小學(xué)體育四年級(jí)說教材課件

水平二體育教材

說課標(biāo)說教材

水平二體育教材一、說課標(biāo)二、說教材三、說建議說教材流程溫馨提示：歡迎您下載小學(xué)體育四年級(jí)說教材課件，為更好地滿足您的學(xué)習(xí)和使用需求，課件在下載后可以自由編輯，請(qǐng)您使用MicrosoftPowerPoint2007以上版本或wps2019進(jìn)行調(diào)整！Inordertobettermeetyourlearninganduseneeds,thecoursewarecanbefreelyeditedafterdownloading.PleaseuseMicrosoftPowerPoint2007oraboveorwps2019toadjust!！一、說課標(biāo)二、說教材三、說建議說教材流程溫馨提示：歡迎您下載說課標(biāo)探究研讀說課標(biāo)說課標(biāo)探究研讀說課標(biāo)發(fā)揚(yáng)體育精神，形成積極進(jìn)取、樂觀開朗的生活態(tài)度增強(qiáng)體能，掌握和應(yīng)用基本的體育與健康知識(shí)和運(yùn)動(dòng)技能具有良好的心理品質(zhì)，表現(xiàn)出人際交往能力與合作精神提高個(gè)人健康和群體健康的責(zé)任感，形成健康的生活式培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)興趣和愛好形成堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣課程總目標(biāo)探究研讀說課標(biāo)發(fā)揚(yáng)體育精神，形成積極進(jìn)取、樂觀開朗的生活態(tài)度增強(qiáng)體能，掌握運(yùn)動(dòng)參與心理健康身體健康社會(huì)適應(yīng)運(yùn)動(dòng)技能領(lǐng)域目標(biāo)探究研讀說課標(biāo)具有積極參與體育活動(dòng)的態(tài)度和行為用科學(xué)的方法參與體育活動(dòng)獲得運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)知識(shí)，應(yīng)用運(yùn)動(dòng)技能安全的進(jìn)行體育活動(dòng)懂得營(yíng)養(yǎng)、環(huán)境和不良行為對(duì)身體健康的影響形成正確的身體姿勢(shì)，發(fā)展體能學(xué)會(huì)獲取現(xiàn)代社會(huì)中體育與健康知識(shí)的方法建立和諧的人際關(guān)系，具有良好的合作精神正確理解體育活動(dòng)與自尊自行的關(guān)系等了解體育活動(dòng)對(duì)心理健康的作用運(yùn)動(dòng)參與心理健康身體健康社會(huì)適應(yīng)運(yùn)動(dòng)技能領(lǐng)域目標(biāo)探究研讀說課說教材立體整合說教材說教材立體整合說教材做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)工作改變教育、教學(xué)觀念，結(jié)合小學(xué)體育際，改革體育教學(xué)落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)體系體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)的理念和價(jià)值

充分反映教學(xué)內(nèi)容的彈性和選擇性編寫宗旨及其特點(diǎn)立體整合說教材做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)工作改變教育、教學(xué)觀念，結(jié)合小學(xué)體育際，教學(xué)意義與教學(xué)目標(biāo)內(nèi)容特點(diǎn)及教與學(xué)法的建議教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)案例

教學(xué)評(píng)價(jià)編寫體例立體整合說教材教學(xué)意義與內(nèi)容特點(diǎn)及教教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)評(píng)價(jià)編寫體例立體整合全面鍛煉學(xué)生身體提高基本活動(dòng)能力有效手段實(shí)施內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)

游戲跑、跳躍、投擲對(duì)抗類球類指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)衛(wèi)生健康知識(shí)學(xué)會(huì)調(diào)控自己的情緒高矮與胖瘦攀爬小球類

韻律舞蹈

基本體操我們的身體體育基礎(chǔ)常識(shí)身體基

本活動(dòng)

武術(shù)知識(shí)結(jié)構(gòu)立體整合說教材全面鍛煉學(xué)生身體游戲?qū)诡惽蝾愔笇?dǎo)學(xué)生學(xué)開立步并步馬步側(cè)踢腿蹬踢彈踢沖拳

推掌武術(shù)基本功組合動(dòng)作彈踢沖拳類擺掌撩掌類基本手型武功武德武術(shù)基礎(chǔ)常識(shí)武術(shù)水平二知識(shí)結(jié)構(gòu)正踢腿弓步仆步立體整合說教材開立步并步馬步側(cè)踢腿蹬踢彈踢沖拳武術(shù)基本功水平二沒涉及到武術(shù)

基本手型基本步型基本功組合基本功串聯(lián)少年拳一套從無到有由易到難武術(shù)教材立體整合徒手器械

水平三

青年拳棍術(shù)水平四

水平一立體整合說教材水平二沒涉及到武術(shù)基本手型基本功串聯(lián)從無到有由易到難說建議立足實(shí)際說建議說建議立足實(shí)際說建議提高興趣加強(qiáng)指導(dǎo)基本掌握動(dòng)作迅速提高休整大腦振奮精神

開始階段迅速進(jìn)步階段

舊知新知激發(fā)興趣

克服高原階段

新舊聯(lián)系靈活思考開闊思路

克服障礙停滯波動(dòng)高原階段立足實(shí)際說建議教學(xué)建議二提高興趣加強(qiáng)指導(dǎo)基本掌握動(dòng)作休整大腦舊知激發(fā)興趣教師評(píng)價(jià)組內(nèi)相互評(píng)價(jià)學(xué)生自我評(píng)價(jià)體能與運(yùn)動(dòng)技能交往與合作情意表現(xiàn)學(xué)習(xí)態(tài)度與行為認(rèn)知與知識(shí)行為表現(xiàn)進(jìn)步幅度個(gè)人與小組學(xué)習(xí)目標(biāo)達(dá)成知識(shí)態(tài)度行為習(xí)慣情感能力提高興趣促進(jìn)發(fā)展鼓勵(lì)進(jìn)步增進(jìn)健康評(píng)價(jià)建議立足實(shí)際說建議小學(xué)體育四年級(jí)說教材課件教師評(píng)價(jià)組內(nèi)相互學(xué)生自我評(píng)價(jià)行為表現(xiàn)進(jìn)步幅度個(gè)人與小人力資源開發(fā)課程內(nèi)容資源開發(fā)課外和校外體育資源的開發(fā)體育信息資源開發(fā)課程資源的開發(fā)與利用立足實(shí)際說建議人力資源開發(fā)課程內(nèi)容資源開發(fā)課外和校外體課程資源的開發(fā)與利用

小組長(zhǎng)

特長(zhǎng)生立足實(shí)際說建議人力資源開發(fā)立足實(shí)際說建議人力資源開發(fā)課程內(nèi)容資源開發(fā)五禽戲

太極拳

八段錦立足實(shí)際說建議課程內(nèi)容五禽戲立足實(shí)際說建議

俱樂部課外和校外體育資源的開發(fā)興趣班社區(qū)活動(dòng)立足實(shí)際說建議課外和校外體育資源的開發(fā)興趣班立足實(shí)際說建議體育信息資源開發(fā)

網(wǎng)絡(luò)

電視立足實(shí)際說建議小學(xué)體育四年級(jí)說教材課件體育信息網(wǎng)絡(luò)電視立足實(shí)際說建議小學(xué)體育四年級(jí)說教材課件促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)增強(qiáng)發(fā)展意識(shí)和能力發(fā)掘?qū)I(yè)有利因素提高反思和研究能力感悟通過本次活動(dòng)我認(rèn)識(shí)到：“健康第一”是首位，以人為本是基礎(chǔ)，讓我堅(jiān)信尊重乃教育之本質(zhì)，快樂乃教育之追求，終身體育乃體育之終極目標(biāo)。相信通過我們研課標(biāo)，鉆教材，立實(shí)際，我校的體育會(huì)再上一個(gè)新臺(tái)階。促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)增強(qiáng)發(fā)展意識(shí)和能力發(fā)掘?qū)I(yè)有利因素提高反思和謝謝！歡迎各位批評(píng)指正謝謝！水平二體育教材

說課標(biāo)說教材

水平二體育教材一、說課標(biāo)二、說教材三、說建議說教材流程溫馨提示：歡迎您下載小學(xué)體育四年級(jí)說教材課件，為更好地滿足您的學(xué)習(xí)和使用需求，課件在下載后可以自由編輯，請(qǐng)您使用MicrosoftPowerPoint2007以上版本或wps2019進(jìn)行調(diào)整！Inordertobettermeetyourlearninganduseneeds,thecoursewarecanbefreelyeditedafterdownloading.PleaseuseMicrosoftPowerPoint2007oraboveorwps2019toadjust!！一、說課標(biāo)二、說教材三、說建議說教材流程溫馨提示：歡迎您下載說課標(biāo)探究研讀說課標(biāo)說課標(biāo)探究研讀說課標(biāo)發(fā)揚(yáng)體育精神，形成積極進(jìn)取、樂觀開朗的生活態(tài)度增強(qiáng)體能，掌握和應(yīng)用基本的體育與健康知識(shí)和運(yùn)動(dòng)技能具有良好的心理品質(zhì)，表現(xiàn)出人際交往能力與合作精神提高個(gè)人健康和群體健康的責(zé)任感，形成健康的生活式培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)興趣和愛好形成堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣課程總目標(biāo)探究研讀說課標(biāo)發(fā)揚(yáng)體育精神，形成積極進(jìn)取、樂觀開朗的生活態(tài)度增強(qiáng)體能，掌握運(yùn)動(dòng)參與心理健康身體健康社會(huì)適應(yīng)運(yùn)動(dòng)技能領(lǐng)域目標(biāo)探究研讀說課標(biāo)具有積極參與體育活動(dòng)的態(tài)度和行為用科學(xué)的方法參與體育活動(dòng)獲得運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)知識(shí)，應(yīng)用運(yùn)動(dòng)技能安全的進(jìn)行體育活動(dòng)懂得營(yíng)養(yǎng)、環(huán)境和不良行為對(duì)身體健康的影響形成正確的身體姿勢(shì)，發(fā)展體能學(xué)會(huì)獲取現(xiàn)代社會(huì)中體育與健康知識(shí)的方法建立和諧的人際關(guān)系，具有良好的合作精神正確理解體育活動(dòng)與自尊自行的關(guān)系等了解體育活動(dòng)對(duì)心理健康的作用運(yùn)動(dòng)參與心理健康身體健康社會(huì)適應(yīng)運(yùn)動(dòng)技能領(lǐng)域目標(biāo)探究研讀說課說教材立體整合說教材說教材立體整合說教材做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)工作改變教育、教學(xué)觀念，結(jié)合小學(xué)體育際，改革體育教學(xué)落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)體系體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)的理念和價(jià)值

充分反映教學(xué)內(nèi)容的彈性和選擇性編寫宗旨及其特點(diǎn)立體整合說教材做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)工作改變教育、教學(xué)觀念，結(jié)合小學(xué)體育際，教學(xué)意義與教學(xué)目標(biāo)內(nèi)容特點(diǎn)及教與學(xué)法的建議教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)案例

教學(xué)評(píng)價(jià)編寫體例立體整合說教材教學(xué)意義與內(nèi)容特點(diǎn)及教教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)評(píng)價(jià)編寫體例立體整合全面鍛煉學(xué)生身體提高基本活動(dòng)能力有效手段實(shí)施內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)

游戲跑、跳躍、投擲對(duì)抗類球類指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)衛(wèi)生健康知識(shí)學(xué)會(huì)調(diào)控自己的情緒高矮與胖瘦攀爬小球類

韻律舞蹈

基本體操我們的身體體育基礎(chǔ)常識(shí)身體基

本活動(dòng)

武術(shù)知識(shí)結(jié)構(gòu)立體整合說教材全面鍛煉學(xué)生身體游戲?qū)诡惽蝾愔笇?dǎo)學(xué)生學(xué)開立步并步馬步側(cè)踢腿蹬踢彈踢沖拳

推掌武術(shù)基本功組合動(dòng)作彈踢沖拳類擺掌撩掌類基本手型武功武德武術(shù)基礎(chǔ)常識(shí)武術(shù)水平二知識(shí)結(jié)構(gòu)正踢腿弓步仆步立體整合說教材開立步并步馬步側(cè)踢腿蹬踢彈踢沖拳武術(shù)基本功水平二沒涉及到武術(shù)

基本手型基本步型基本功組合基本功串聯(lián)少年拳一套從無到有由易到難武術(shù)教材立體整合徒手器械

水平三

青年拳棍術(shù)水平四

水平一立體整合說教材水平二沒涉及到武術(shù)基本手型基本功串聯(lián)從無到有由易到難說建議立足實(shí)際說建議說建議立足實(shí)際說建議提高興趣加強(qiáng)指導(dǎo)基本掌握動(dòng)作迅速提高休整大腦振奮精神

開始階段迅速進(jìn)步階段

舊知新知激發(fā)興趣

克服高原階段

新舊聯(lián)系靈活思考開闊思路

克服障礙停滯波動(dòng)高原階段立足實(shí)際說建議教學(xué)建議二提高興趣加強(qiáng)指導(dǎo)基本掌握動(dòng)作休整大腦舊知激發(fā)興趣教師評(píng)價(jià)組內(nèi)相互評(píng)價(jià)學(xué)生自我評(píng)價(jià)體能與運(yùn)動(dòng)技能交往與合作情意表現(xiàn)學(xué)習(xí)態(tài)度與行為認(rèn)知與知識(shí)行為表現(xiàn)進(jìn)步幅度個(gè)人與小組學(xué)習(xí)目標(biāo)達(dá)成知識(shí)態(tài)度行為習(xí)慣情感能力提高興趣促進(jìn)發(fā)展鼓勵(lì)進(jìn)步增進(jìn)健康評(píng)價(jià)建議立足實(shí)際說建議小學(xué)體育四年級(jí)說教材課件教師評(píng)價(jià)組內(nèi)相互學(xué)生自我評(píng)價(jià)行為表現(xiàn)進(jìn)步幅度個(gè)人與小人力資源開發(fā)課程內(nèi)容資源開發(fā)課外和校外體育資源的開發(fā)體育信息資源開發(fā)課程資源的開發(fā)與利用立足實(shí)際說建議人力資源開發(fā)課程內(nèi)容資源開發(fā)課外和校外體課程資源的開發(fā)與利用

小組長(zhǎng)

特長(zhǎng)生立足實(shí)際說建議人力資源開發(fā)立足實(shí)際說建議人力資源開發(fā)課程內(nèi)容資源開發(fā)五禽戲

太極拳

八段錦立足實(shí)際說建議課程內(nèi)容五禽戲立足實(shí)際說建議

俱樂部課外和校外體育資源的開發(fā)興趣班社區(qū)活動(dòng)立足實(shí)際說建議課外和校外體育資源的開發(fā)興趣班立足實(shí)際說建議體育信息資源開發(fā)