人教版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)單音與和聲課件40

第七課共奏和諧樂(lè)聲

單音與和聲第一頁(yè)，編輯于星期一：二點(diǎn)二分。第七課共奏和諧樂(lè)聲第一頁(yè)，編輯于星期一：二點(diǎn)二分。1交響樂(lè)需要每一個(gè)樂(lè)器的演奏者都全力以赴，才能展現(xiàn)音樂(lè)的無(wú)窮魅力。同樣，在學(xué)習(xí)生活中，我們講求自由獨(dú)立的時(shí)候，不要忘卻集體的力量。只有集體的團(tuán)結(jié)協(xié)作才能奏響更加優(yōu)美的人生樂(lè)章。第二頁(yè)，編輯于星期一：二點(diǎn)二分。交響樂(lè)需要每一個(gè)樂(lè)器的演奏者都全力以赴，才能展現(xiàn)音樂(lè)的無(wú)窮魅2第七課共奏和諧樂(lè)章7.1單音與和聲第三頁(yè)，編輯于星期一：二點(diǎn)二分。第七課共奏和諧樂(lè)章7.1單音與和聲第三頁(yè)，編輯于星期一：二3你愿意生活在哪個(gè)場(chǎng)景中？你愿意在哪個(gè)班級(jí)中學(xué)習(xí)？第四頁(yè)，編輯于星期一：二點(diǎn)二分。你愿意生活在哪個(gè)場(chǎng)景中？你愿意在哪個(gè)班級(jí)中學(xué)習(xí)？第四頁(yè)，編輯4合作探究一：集體規(guī)則大家談在學(xué)校生活中，不同場(chǎng)合下有著不同的規(guī)則，比如（1）在教室：（2）在教學(xué)樓道：（3）在食堂：思考：（1）分別有什么規(guī)則？（2）如果不遵守這些規(guī)則，可能給集體帶來(lái)哪些影響？對(duì)個(gè)人有哪些影響?第五頁(yè)，編輯于星期一：二點(diǎn)二分。合作探究一：集體規(guī)則大家談在學(xué)校生活中，不同場(chǎng)合下有著不同的5（3）學(xué)習(xí)和生活中有哪些規(guī)則是你更樂(lè)于遵守的？為什么？說(shuō)一說(shuō)：第六頁(yè)，編輯于星期一：二點(diǎn)二分。（3）學(xué)習(xí)和生活中有哪些規(guī)則是你更樂(lè)于遵守的？為什么？說(shuō)一說(shuō)61、集體中規(guī)則的作用及我們樂(lè)于遵守和維護(hù)規(guī)則的原因（1）規(guī)則的作用：這些規(guī)則能保證集體的和聲更動(dòng)聽(tīng)，集體發(fā)展更和諧，讓每個(gè)人都能發(fā)揮個(gè)人特長(zhǎng)，充分發(fā)展自己。（2）我們樂(lè)于遵守和維護(hù)規(guī)則的原因：當(dāng)集體的規(guī)則與我們的個(gè)人意愿一致，并且能夠保障個(gè)人利益時(shí)，我們更樂(lè)于積極遵守和維護(hù)。歸納：一、單音與和聲第七頁(yè)，編輯于星期一：二點(diǎn)二分。1、集體中規(guī)則的作用及我們樂(lè)于遵守和維護(hù)規(guī)則的原因（1）規(guī)則7“我”想帶手機(jī)上學(xué)，可是學(xué)校不允許。學(xué)校嚴(yán)令穿校服，可是校服的樣式、顏色我實(shí)在不喜歡。

說(shuō)一說(shuō)：在學(xué)習(xí)和生活中有哪些規(guī)則是你不太樂(lè)于遵守的？導(dǎo)致上述沖突的原因是什么？第八頁(yè)，編輯于星期一：二點(diǎn)二分?！拔摇毕霂謾C(jī)上學(xué)，可是學(xué)校不允許。學(xué)校嚴(yán)令穿校服，可是校服8沖突事件我的需要集體的需要帶手機(jī)問(wèn)題希望可以隨時(shí)查資料、玩游戲、和父母聯(lián)系等在校期間學(xué)生能專(zhuān)心學(xué)習(xí)穿校服的問(wèn)題我希望穿衣能體現(xiàn)出我的個(gè)性來(lái)展現(xiàn)出學(xué)生的精神風(fēng)貌，體現(xiàn)平等，避免攀比之風(fēng)一方有不正當(dāng)或不合理的要求，也可能是個(gè)人和集體的需要不同。原因第九頁(yè)，編輯于星期一：二點(diǎn)二分。沖突事件我的需要集體的需要帶手機(jī)問(wèn)題希望可以隨時(shí)查資料、玩游9解決辦法：A.通常會(huì)讓個(gè)人意愿服從集體的共同要求。(實(shí)際上，個(gè)人意愿與集體的共同要求之間往往不是完全對(duì)立的。)B.理解集體要求的合理性，反思個(gè)人意愿的合理性和實(shí)現(xiàn)的可能性，我們就可能找到解決沖突的平衡點(diǎn)。說(shuō)一說(shuō)：面對(duì)這些不太樂(lè)意遵守的規(guī)則，該如何處理的？第十頁(yè)，編輯于星期一：二點(diǎn)二分。解決辦法：A.通常會(huì)讓個(gè)人意愿服從集體的共同要求。(實(shí)際上，10如何正確處理個(gè)人意愿與集體規(guī)則的關(guān)系？P63-64（1）當(dāng)集體規(guī)則與我們的個(gè)人意愿一致，并且能夠保障個(gè)人利益時(shí)，我們更樂(lè)于積極遵守和維護(hù)。（2）當(dāng)集體規(guī)則與我們的個(gè)人意愿發(fā)生沖突，我們通常會(huì)讓個(gè)人意愿服從集體的共同要求。理解集體要求的合理性，反思個(gè)人意愿的合理性和實(shí)現(xiàn)的可能性，我們就可能找到解決沖突的平衡點(diǎn)。第十一頁(yè)，編輯于星期一：二點(diǎn)二分。如何正確處理個(gè)人意愿與集體規(guī)則的關(guān)系？P63-64（1）當(dāng)集11實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)2020年突如其來(lái)的新型冠狀病毒疫情，打破了我們整個(gè)中國(guó)社會(huì)的生活節(jié)奏，全國(guó)上下打響了一場(chǎng)抗疫戰(zhàn)斗，這場(chǎng)戰(zhàn)役已經(jīng)開(kāi)始向可喜的一面發(fā)展，你認(rèn)為這個(gè)勝利的成果應(yīng)該歸功于誰(shuí)呢？如果把個(gè)人比作單音，國(guó)家比作和聲，那么，要讓國(guó)家抗疫工作的和聲效果更美，就需要每個(gè)人保持單音準(zhǔn)確、飽滿(mǎn)，在與其他單音組成和聲時(shí)盡力做好自己，遵守規(guī)則，以保持和聲的和諧之美。第十二頁(yè)，編輯于星期一：二點(diǎn)二分。實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)2020年突如其來(lái)的新型冠狀病毒疫情，打破了我們整個(gè)12二、讓和聲更美我在集體中的角色我這樣承擔(dān)責(zé)任班干部小組長(zhǎng)課代表普通同學(xué)這給我們?cè)谧尯吐暩婪矫嬗泻螁⑹?？需要每個(gè)人盡力做好自己，遵守規(guī)則，以保持和聲的和諧之美。服務(wù)同學(xué)，服務(wù)班級(jí)管理好本組的成員好好本科目的作業(yè)認(rèn)真學(xué)習(xí)，遵守班級(jí)規(guī)定第十三頁(yè)，編輯于星期一：二點(diǎn)二分。二、讓和聲更美我在集體中的角色我這樣承擔(dān)責(zé)任班干部小組長(zhǎng)課代13剛剛進(jìn)入初一的小華，發(fā)現(xiàn)班級(jí)的衛(wèi)生值日安排存在一些不合理的地方，有些同學(xué)干的多，有的同學(xué)會(huì)偷懶。探究：（1）王曉帥該怎么辦？（2）在未修改值日表之前，是執(zhí)行重要，還是修改規(guī)則重要，為什么？探究與分享隨著集體的發(fā)展和進(jìn)步，原有的某些共同要求變得不合時(shí)宜，需要適當(dāng)修改、完善。對(duì)于集體要求中存在的不合理因素，我們可以通過(guò)恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的意見(jiàn)，提出積極的改進(jìn)建議。執(zhí)行和修改都重要。因?yàn)橐?guī)則是用來(lái)約束人們行為的，一個(gè)不太完美的規(guī)則總比沒(méi)有規(guī)則強(qiáng)。所以在規(guī)則沒(méi)有修改前，我們?nèi)匀灰袷?；同時(shí)要抓緊修改規(guī)則，因?yàn)椴缓侠淼囊?guī)則不利于調(diào)動(dòng)人們的主動(dòng)性和積極性，不利于集體的發(fā)展。第十四頁(yè)，編輯于星期一：二點(diǎn)二分。剛剛進(jìn)入初一的小華，發(fā)現(xiàn)班級(jí)的衛(wèi)生值日安排存在一些不合理14如何正確處理個(gè)人與集體規(guī)則的關(guān)系？（1）需要每個(gè)人盡力做好自己，遵守規(guī)則，以保持和聲的和諧之美。（2）對(duì)于集體要求中存在的不合理因素，我們要通過(guò)恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的意見(jiàn)，提出積極的改進(jìn)建議，使集體規(guī)則更加完善、合理。第十五頁(yè)，編輯于星期一：二點(diǎn)二分。如何正確處理個(gè)人與集體規(guī)則的關(guān)系？（1）需要每個(gè)人盡力做好自15Q：這些表情包能表達(dá)同學(xué)們疫情期間的心情嗎？為什么我們這么長(zhǎng)時(shí)間都必須要待在家呢？第十六頁(yè)，編輯于星期一：二點(diǎn)二分。Q：這些表情包能表達(dá)同學(xué)們疫情期間的心情嗎？為什么我們這么長(zhǎng)16“大河有水小河滿(mǎn),小河無(wú)水大河干?！遍L(zhǎng)江水系圖解釋一下在集體中，個(gè)人利益與集體利益本質(zhì)上是一致的。第十七頁(yè)，編輯于星期一：二點(diǎn)二分?！按蠛佑兴『訚M(mǎn),小河無(wú)水大河干?！遍L(zhǎng)江水系圖解釋一下在集17舍小家顧大家的最美“逆行者”面對(duì)疫情擴(kuò)散的風(fēng)險(xiǎn)，堅(jiān)守是最有力的回答。洛陽(yáng)市四名90后護(hù)士剃光自己最美的秀發(fā)沖到抗疫戰(zhàn)場(chǎng)，成了最美麗、最合格的抗“疫”戰(zhàn)士，他們的行為驗(yàn)證了我們當(dāng)初在部隊(duì)的作風(fēng)誓言“若有戰(zhàn)，召必回，戰(zhàn)必勝”……護(hù)士王田田等四名護(hù)士用自己的行動(dòng)，承載了多少人的健康；用自己的舍棄，換來(lái)了多少家庭的團(tuán)圓，這不僅體現(xiàn)著敬業(yè)與奉獻(xiàn)的價(jià)值追求，更展現(xiàn)出一種超越“小家”、成就“大家”的高尚境界。她們?nèi)绾翁幚砑w利益與個(gè)人利益的關(guān)系的？當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)該把集體利益放在個(gè)人利益之上堅(jiān)持集體主義。第十八頁(yè)，編輯于星期一：二點(diǎn)二分。舍小家顧大家的最美“逆行者”面對(duì)疫情擴(kuò)散的風(fēng)險(xiǎn)，堅(jiān)守是最有力18堅(jiān)持集體主義，是否就要拋棄個(gè)人利益？NO！不是不關(guān)注個(gè)人利益，而是在承認(rèn)個(gè)人利益的合理性、保護(hù)個(gè)人正當(dāng)利益的前提下，反對(duì)只顧自己不顧他人的極端個(gè)人主義。第十九頁(yè)，編輯于星期一：二點(diǎn)二分。堅(jiān)持集體主義，是否就要拋棄個(gè)人利益？NO！不是不關(guān)注個(gè)人19①個(gè)人利益和集體利益本質(zhì)上是一致的。②當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)該把集體利益放在個(gè)人利益之上，堅(jiān)持集體主義。③堅(jiān)持集體主義，不是不關(guān)注個(gè)人利益，而是在承認(rèn)個(gè)人利益的合理性、保護(hù)個(gè)人正當(dāng)利益的前提下，反對(duì)只顧自己、不顧他人的個(gè)人的極端個(gè)人主義。集體利益與個(gè)人利益的關(guān)系？第二十頁(yè)，編輯于星期一：二點(diǎn)二分。①個(gè)人利益和集體利益本質(zhì)上是一致的。集體利益與個(gè)人利益的關(guān)系20如何正確處理個(gè)人利益與他人利益的關(guān)系？①當(dāng)遇到矛盾和沖突時(shí)，要慎重考慮，冷靜選擇適當(dāng)?shù)奶幚矸绞?。②?yīng)心中有集體，識(shí)大體、顧大局，不得因個(gè)人之間的矛盾做有損集體利益的事情。第二十一頁(yè)，編輯于星期一：二點(diǎn)二分。如何正確處理個(gè)人利益與他人利益的關(guān)系？①當(dāng)遇到矛盾和沖突時(shí)，21如何讓和聲更美？

①盡力做好自己，遵守規(guī)則，以保持和聲的和諧之美。②對(duì)于集體要求中存在的不合理因素，我們可以通過(guò)恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的意見(jiàn)，提出積極改進(jìn)建議。③正確認(rèn)識(shí)和處理個(gè)人利益和集體利益的關(guān)系。堅(jiān)持集體主義，反對(duì)極端個(gè)人主義。④學(xué)會(huì)處理與他人的各種關(guān)系。⑤我們應(yīng)心中有集體，識(shí)大體、顧大局，不做有損集體利益的事情。第二十二頁(yè)，編輯于星期一：二點(diǎn)二分。如何讓和聲更美？①盡力做好自己，遵守規(guī)則，以保持和聲的和諧22單音與和聲個(gè)人意愿與集體規(guī)則讓和聲更美課堂小結(jié)一致時(shí)：樂(lè)于遵守、維護(hù)沖突時(shí)：個(gè)人意愿服從集體要求找到解決沖突的平衡點(diǎn)做好自己，遵守規(guī)則對(duì)不合理規(guī)則提出改進(jìn)意見(jiàn)堅(jiān)持集體主義正確處理個(gè)人間的矛盾第二十三頁(yè)，編輯于星期一：二點(diǎn)二分。單音與和聲個(gè)人意愿與集體規(guī)則讓和聲更美課堂小結(jié)一致時(shí)：樂(lè)于遵23課堂訓(xùn)練1.著名的指揮家卡拉揚(yáng)說(shuō)過(guò)，交響樂(lè)隊(duì)要有“團(tuán)隊(duì)音”，各自的樂(lè)音要顧及整體，不能成為干擾別人的音。這啟示我們(

)A．在集體中應(yīng)該做好自己，遵守規(guī)則B．在集體中不能有自己的聲音、自己的見(jiàn)解C．在集體中不能有自己的突出表現(xiàn)D．在集體中只能有一個(gè)聲音，共同的表現(xiàn)A第二十四頁(yè)，編輯于星期一：二點(diǎn)二分。課堂訓(xùn)練1.著名的指揮家卡拉揚(yáng)說(shuō)過(guò)，交響樂(lè)隊(duì)要有“團(tuán)隊(duì)音”242.下列對(duì)集體的共同要求認(rèn)識(shí)正確的是(

)①集體的共同要求讓和聲更美②集體的共同要求是不能改變的③隨著集體的發(fā)展和進(jìn)步，集體中原來(lái)的要求有時(shí)需要修改完善④對(duì)集體要求中存在的不合理因素，我們可以提出積極改進(jìn)的建議A.②③④B.①③④C.①②④D.①②③B第二十五頁(yè)，編輯于星期一：二點(diǎn)二分。2.下列對(duì)集體的共同要求認(rèn)識(shí)正確的是()B第二十五頁(yè)，25②集體的共同要求是不能改變的③堅(jiān)決遵守集體規(guī)則，不能考慮個(gè)人意愿沖突時(shí)：個(gè)人意愿服從集體要求①集體的共同要求讓和聲更美當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)該把集體利益放在個(gè)人利益之上堅(jiān)持集體主義。①個(gè)人利益和集體利益本質(zhì)上是一致的。集體利益與個(gè)人利益的關(guān)系？（1）當(dāng)集體規(guī)則與我們的個(gè)人意愿一致，并且能夠保障個(gè)人利益時(shí)，我們更樂(lè)于積極遵守和維護(hù)。①②B.④讓個(gè)人意愿服從集體的共同要求在集體中，個(gè)人利益與集體利益本質(zhì)上是一致的。③堅(jiān)持集體主義，不是不關(guān)注個(gè)人利益，而是在承認(rèn)個(gè)人利益的合理性、保護(hù)個(gè)人正當(dāng)利益的前提下，反對(duì)只顧自己、不顧他人的個(gè)人的極端個(gè)人主義。②站在個(gè)人角度考慮，不能遵守集體規(guī)則面對(duì)這些不太樂(lè)意遵守的規(guī)則，該如何處理的？面對(duì)疫情擴(kuò)散的風(fēng)險(xiǎn)，堅(jiān)守是最有力的回答。學(xué)校嚴(yán)令穿校服，可是校服的樣式、顏色我實(shí)在不喜歡。不是不關(guān)注個(gè)人利益，而是在承認(rèn)個(gè)人利益的合理性、保護(hù)個(gè)人正當(dāng)利益的前提下，反對(duì)只顧自己不顧他人的極端個(gè)人主義。導(dǎo)致上述沖突的原因是什么？①盡力做好自己，遵守規(guī)則，以保持和聲的和諧之美。（1）王曉帥該怎么辦？一致時(shí)：樂(lè)于遵守、維護(hù)面對(duì)疫情擴(kuò)散的風(fēng)險(xiǎn)，堅(jiān)守是最有力的回答。因?yàn)橐?guī)則是用來(lái)約束人們行為的，一個(gè)不太完美的規(guī)則總比沒(méi)有規(guī)則強(qiáng)。②站在個(gè)人角度考慮，不能遵守集體規(guī)則思考：（1）分別有什么規(guī)則？面對(duì)疫情擴(kuò)散的風(fēng)險(xiǎn)，堅(jiān)守是最有力的回答。著名的指揮家卡拉揚(yáng)說(shuō)過(guò)，交響樂(lè)隊(duì)要有“團(tuán)隊(duì)音”，各自的樂(lè)音要顧及整體，不能成為干擾別人的音。③堅(jiān)決遵守集體規(guī)則，不能考慮個(gè)人意愿1、集體中規(guī)則的作用及我們樂(lè)于遵守和維護(hù)規(guī)則的原因“我”想帶手機(jī)上學(xué)，可是學(xué)校不允許。當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)該把集體利益放在個(gè)人利益之上堅(jiān)持集體主義。希望可以隨時(shí)查資料、玩游戲、和父母聯(lián)系等①②B.不是不關(guān)注個(gè)人利益，而是在承認(rèn)個(gè)人利益的合理性、保護(hù)個(gè)人正當(dāng)利益的前提下，反對(duì)只顧自己不顧他人的極端個(gè)人主義。學(xué)校嚴(yán)令穿校服，可是校服的樣式、顏色我實(shí)在不喜歡。（2）對(duì)于集體要求中存在的不合理因素，我們要通過(guò)恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的意見(jiàn)，提出積極的改進(jìn)建議，使集體規(guī)則更加完善、合理。②對(duì)于集體要求中存在的不合理因素，我們可以通過(guò)恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的意見(jiàn)，提出積極改進(jìn)建議。生活在集體中，個(gè)人意愿與集體規(guī)則往往會(huì)發(fā)生矛盾甚至沖突，面對(duì)這些矛盾甚至沖突，我們不應(yīng)該（）我希望穿衣能體現(xiàn)出我的個(gè)性來(lái)說(shuō)一說(shuō)：在學(xué)習(xí)和生活中有哪些規(guī)則是你不太樂(lè)于遵守的？理解集體要求的合理性，反思個(gè)人意愿的合理性和實(shí)現(xiàn)的可能性，我們就可能找到解決沖突的平衡點(diǎn)。①當(dāng)遇到矛盾和沖突時(shí)，要慎重考慮，冷靜選擇適當(dāng)?shù)奶幚矸绞健＂冖跜.她們?nèi)绾翁幚砑w利益與個(gè)人利益的關(guān)系的？在集體中，個(gè)人利益與集體利益本質(zhì)上是一致的。③堅(jiān)持集體主義，不是不關(guān)注個(gè)人利益，而是在承認(rèn)個(gè)人利益的合理性、保護(hù)個(gè)人正當(dāng)利益的前提下，反對(duì)只顧自己、不顧他人的個(gè)人的極端個(gè)人主義。3.生活在集體中，個(gè)人意愿與集體規(guī)則往往會(huì)發(fā)生矛盾甚至沖突，面對(duì)這些矛盾甚至沖突，我們不應(yīng)該（）①理解集體要求的合理性，反思個(gè)人意愿的合理性和實(shí)現(xiàn)的可能性，找到解決沖突的平衡點(diǎn)②站在個(gè)人角度考慮，不能遵守集體規(guī)則③堅(jiān)決遵守集體規(guī)則，不能考慮個(gè)人意愿④讓個(gè)人意愿服從集體的共同要求A.①②B.②③C.①④D.③④B第二十六頁(yè)，編輯于星期一：二點(diǎn)二分。②集體的共同要求是不能改變的②站在個(gè)人角度考慮，不能遵守集體264.李明同學(xué)說(shuō)：“我和自己的同桌有時(shí)候會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事吵架，但是很快能和解，我覺(jué)得同學(xué)之間相處要寬容，多站在別人的立場(chǎng)上想問(wèn)題，再說(shuō)同學(xué)之間吵架也會(huì)影響學(xué)習(xí)和心情，不值得?！边@表明(

)①在集體生活中，要學(xué)會(huì)處理與他人的各種關(guān)系②學(xué)會(huì)正確處理人與人之間的矛盾和沖突③集體生活中的矛盾無(wú)法化解④我們要選擇適當(dāng)?shù)奶幚矸绞交饷蹵.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④C第二十七頁(yè)，編輯于星期一：二點(diǎn)二分。4.李明同學(xué)說(shuō)：“我和自己的同桌有時(shí)候會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事吵架，27謝謝!第二十八頁(yè)，編輯于星期一：二點(diǎn)二分。謝謝!第二十八頁(yè)，編輯于星期一：二點(diǎn)二分。28第七課共奏和諧樂(lè)聲

單音與和聲第一頁(yè)，編輯于星期一：二點(diǎn)二分。第七課共奏和諧樂(lè)聲第一頁(yè)，編輯于星期一：二點(diǎn)二分。29交響樂(lè)需要每一個(gè)樂(lè)器的演奏者都全力以赴，才能展現(xiàn)音樂(lè)的無(wú)窮魅力。同樣，在學(xué)習(xí)生活中，我們講求自由獨(dú)立的時(shí)候，不要忘卻集體的力量。只有集體的團(tuán)結(jié)協(xié)作才能奏響更加優(yōu)美的人生樂(lè)章。第二頁(yè)，編輯于星期一：二點(diǎn)二分。交響樂(lè)需要每一個(gè)樂(lè)器的演奏者都全力以赴，才能展現(xiàn)音樂(lè)的無(wú)窮魅30第七課共奏和諧樂(lè)章7.1單音與和聲第三頁(yè)，編輯于星期一：二點(diǎn)二分。第七課共奏和諧樂(lè)章7.1單音與和聲第三頁(yè)，編輯于星期一：二31你愿意生活在哪個(gè)場(chǎng)景中？你愿意在哪個(gè)班級(jí)中學(xué)習(xí)？第四頁(yè)，編輯于星期一：二點(diǎn)二分。你愿意生活在哪個(gè)場(chǎng)景中？你愿意在哪個(gè)班級(jí)中學(xué)習(xí)？第四頁(yè)，編輯32合作探究一：集體規(guī)則大家談在學(xué)校生活中，不同場(chǎng)合下有著不同的規(guī)則，比如（1）在教室：（2）在教學(xué)樓道：（3）在食堂：思考：（1）分別有什么規(guī)則？（2）如果不遵守這些規(guī)則，可能給集體帶來(lái)哪些影響？對(duì)個(gè)人有哪些影響?第五頁(yè)，編輯于星期一：二點(diǎn)二分。合作探究一：集體規(guī)則大家談在學(xué)校生活中，不同場(chǎng)合下有著不同的33（3）學(xué)習(xí)和生活中有哪些規(guī)則是你更樂(lè)于遵守的？為什么？說(shuō)一說(shuō)：第六頁(yè)，編輯于星期一：二點(diǎn)二分。（3）學(xué)習(xí)和生活中有哪些規(guī)則是你更樂(lè)于遵守的？為什么？說(shuō)一說(shuō)341、集體中規(guī)則的作用及我們樂(lè)于遵守和維護(hù)規(guī)則的原因（1）規(guī)則的作用：這些規(guī)則能保證集體的和聲更動(dòng)聽(tīng)，集體發(fā)展更和諧，讓每個(gè)人都能發(fā)揮個(gè)人特長(zhǎng)，充分發(fā)展自己。（2）我們樂(lè)于遵守和維護(hù)規(guī)則的原因：當(dāng)集體的規(guī)則與我們的個(gè)人意愿一致，并且能夠保障個(gè)人利益時(shí)，我們更樂(lè)于積極遵守和維護(hù)。歸納：一、單音與和聲第七頁(yè)，編輯于星期一：二點(diǎn)二分。1、集體中規(guī)則的作用及我們樂(lè)于遵守和維護(hù)規(guī)則的原因（1）規(guī)則35“我”想帶手機(jī)上學(xué)，可是學(xué)校不允許。學(xué)校嚴(yán)令穿校服，可是校服的樣式、顏色我實(shí)在不喜歡。

說(shuō)一說(shuō)：在學(xué)習(xí)和生活中有哪些規(guī)則是你不太樂(lè)于遵守的？導(dǎo)致上述沖突的原因是什么？第八頁(yè)，編輯于星期一：二點(diǎn)二分?！拔摇毕霂謾C(jī)上學(xué)，可是學(xué)校不允許。學(xué)校嚴(yán)令穿校服，可是校服36沖突事件我的需要集體的需要帶手機(jī)問(wèn)題希望可以隨時(shí)查資料、玩游戲、和父母聯(lián)系等在校期間學(xué)生能專(zhuān)心學(xué)習(xí)穿校服的問(wèn)題我希望穿衣能體現(xiàn)出我的個(gè)性來(lái)展現(xiàn)出學(xué)生的精神風(fēng)貌，體現(xiàn)平等，避免攀比之風(fēng)一方有不正當(dāng)或不合理的要求，也可能是個(gè)人和集體的需要不同。原因第九頁(yè)，編輯于星期一：二點(diǎn)二分。沖突事件我的需要集體的需要帶手機(jī)問(wèn)題希望可以隨時(shí)查資料、玩游37解決辦法：A.通常會(huì)讓個(gè)人意愿服從集體的共同要求。(實(shí)際上，個(gè)人意愿與集體的共同要求之間往往不是完全對(duì)立的。)B.理解集體要求的合理性，反思個(gè)人意愿的合理性和實(shí)現(xiàn)的可能性，我們就可能找到解決沖突的平衡點(diǎn)。說(shuō)一說(shuō)：面對(duì)這些不太樂(lè)意遵守的規(guī)則，該如何處理的？第十頁(yè)，編輯于星期一：二點(diǎn)二分。解決辦法：A.通常會(huì)讓個(gè)人意愿服從集體的共同要求。(實(shí)際上，38如何正確處理個(gè)人意愿與集體規(guī)則的關(guān)系？P63-64（1）當(dāng)集體規(guī)則與我們的個(gè)人意愿一致，并且能夠保障個(gè)人利益時(shí)，我們更樂(lè)于積極遵守和維護(hù)。（2）當(dāng)集體規(guī)則與我們的個(gè)人意愿發(fā)生沖突，我們通常會(huì)讓個(gè)人意愿服從集體的共同要求。理解集體要求的合理性，反思個(gè)人意愿的合理性和實(shí)現(xiàn)的可能性，我們就可能找到解決沖突的平衡點(diǎn)。第十一頁(yè)，編輯于星期一：二點(diǎn)二分。如何正確處理個(gè)人意愿與集體規(guī)則的關(guān)系？P63-64（1）當(dāng)集39實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)2020年突如其來(lái)的新型冠狀病毒疫情，打破了我們整個(gè)中國(guó)社會(huì)的生活節(jié)奏，全國(guó)上下打響了一場(chǎng)抗疫戰(zhàn)斗，這場(chǎng)戰(zhàn)役已經(jīng)開(kāi)始向可喜的一面發(fā)展，你認(rèn)為這個(gè)勝利的成果應(yīng)該歸功于誰(shuí)呢？如果把個(gè)人比作單音，國(guó)家比作和聲，那么，要讓國(guó)家抗疫工作的和聲效果更美，就需要每個(gè)人保持單音準(zhǔn)確、飽滿(mǎn)，在與其他單音組成和聲時(shí)盡力做好自己，遵守規(guī)則，以保持和聲的和諧之美。第十二頁(yè)，編輯于星期一：二點(diǎn)二分。實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)2020年突如其來(lái)的新型冠狀病毒疫情，打破了我們整個(gè)40二、讓和聲更美我在集體中的角色我這樣承擔(dān)責(zé)任班干部小組長(zhǎng)課代表普通同學(xué)這給我們?cè)谧尯吐暩婪矫嬗泻螁⑹?？需要每個(gè)人盡力做好自己，遵守規(guī)則，以保持和聲的和諧之美。服務(wù)同學(xué)，服務(wù)班級(jí)管理好本組的成員好好本科目的作業(yè)認(rèn)真學(xué)習(xí)，遵守班級(jí)規(guī)定第十三頁(yè)，編輯于星期一：二點(diǎn)二分。二、讓和聲更美我在集體中的角色我這樣承擔(dān)責(zé)任班干部小組長(zhǎng)課代41剛剛進(jìn)入初一的小華，發(fā)現(xiàn)班級(jí)的衛(wèi)生值日安排存在一些不合理的地方，有些同學(xué)干的多，有的同學(xué)會(huì)偷懶。探究：（1）王曉帥該怎么辦？（2）在未修改值日表之前，是執(zhí)行重要，還是修改規(guī)則重要，為什么？探究與分享隨著集體的發(fā)展和進(jìn)步，原有的某些共同要求變得不合時(shí)宜，需要適當(dāng)修改、完善。對(duì)于集體要求中存在的不合理因素，我們可以通過(guò)恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的意見(jiàn)，提出積極的改進(jìn)建議。執(zhí)行和修改都重要。因?yàn)橐?guī)則是用來(lái)約束人們行為的，一個(gè)不太完美的規(guī)則總比沒(méi)有規(guī)則強(qiáng)。所以在規(guī)則沒(méi)有修改前，我們?nèi)匀灰袷兀煌瑫r(shí)要抓緊修改規(guī)則，因?yàn)椴缓侠淼囊?guī)則不利于調(diào)動(dòng)人們的主動(dòng)性和積極性，不利于集體的發(fā)展。第十四頁(yè)，編輯于星期一：二點(diǎn)二分。剛剛進(jìn)入初一的小華，發(fā)現(xiàn)班級(jí)的衛(wèi)生值日安排存在一些不合理42如何正確處理個(gè)人與集體規(guī)則的關(guān)系？（1）需要每個(gè)人盡力做好自己，遵守規(guī)則，以保持和聲的和諧之美。（2）對(duì)于集體要求中存在的不合理因素，我們要通過(guò)恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的意見(jiàn)，提出積極的改進(jìn)建議，使集體規(guī)則更加完善、合理。第十五頁(yè)，編輯于星期一：二點(diǎn)二分。如何正確處理個(gè)人與集體規(guī)則的關(guān)系？（1）需要每個(gè)人盡力做好自43Q：這些表情包能表達(dá)同學(xué)們疫情期間的心情嗎？為什么我們這么長(zhǎng)時(shí)間都必須要待在家呢？第十六頁(yè)，編輯于星期一：二點(diǎn)二分。Q：這些表情包能表達(dá)同學(xué)們疫情期間的心情嗎？為什么我們這么長(zhǎng)44“大河有水小河滿(mǎn),小河無(wú)水大河干。”長(zhǎng)江水系圖解釋一下在集體中，個(gè)人利益與集體利益本質(zhì)上是一致的。第十七頁(yè)，編輯于星期一：二點(diǎn)二分?！按蠛佑兴『訚M(mǎn),小河無(wú)水大河干?！遍L(zhǎng)江水系圖解釋一下在集45舍小家顧大家的最美“逆行者”面對(duì)疫情擴(kuò)散的風(fēng)險(xiǎn)，堅(jiān)守是最有力的回答。洛陽(yáng)市四名90后護(hù)士剃光自己最美的秀發(fā)沖到抗疫戰(zhàn)場(chǎng)，成了最美麗、最合格的抗“疫”戰(zhàn)士，他們的行為驗(yàn)證了我們當(dāng)初在部隊(duì)的作風(fēng)誓言“若有戰(zhàn)，召必回，戰(zhàn)必勝”……護(hù)士王田田等四名護(hù)士用自己的行動(dòng)，承載了多少人的健康；用自己的舍棄，換來(lái)了多少家庭的團(tuán)圓，這不僅體現(xiàn)著敬業(yè)與奉獻(xiàn)的價(jià)值追求，更展現(xiàn)出一種超越“小家”、成就“大家”的高尚境界。她們?nèi)绾翁幚砑w利益與個(gè)人利益的關(guān)系的？當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)該把集體利益放在個(gè)人利益之上堅(jiān)持集體主義。第十八頁(yè)，編輯于星期一：二點(diǎn)二分。舍小家顧大家的最美“逆行者”面對(duì)疫情擴(kuò)散的風(fēng)險(xiǎn)，堅(jiān)守是最有力46堅(jiān)持集體主義，是否就要拋棄個(gè)人利益？NO！不是不關(guān)注個(gè)人利益，而是在承認(rèn)個(gè)人利益的合理性、保護(hù)個(gè)人正當(dāng)利益的前提下，反對(duì)只顧自己不顧他人的極端個(gè)人主義。第十九頁(yè)，編輯于星期一：二點(diǎn)二分。堅(jiān)持集體主義，是否就要拋棄個(gè)人利益？NO！不是不關(guān)注個(gè)人47①個(gè)人利益和集體利益本質(zhì)上是一致的。②當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)該把集體利益放在個(gè)人利益之上，堅(jiān)持集體主義。③堅(jiān)持集體主義，不是不關(guān)注個(gè)人利益，而是在承認(rèn)個(gè)人利益的合理性、保護(hù)個(gè)人正當(dāng)利益的前提下，反對(duì)只顧自己、不顧他人的個(gè)人的極端個(gè)人主義。集體利益與個(gè)人利益的關(guān)系？第二十頁(yè)，編輯于星期一：二點(diǎn)二分。①個(gè)人利益和集體利益本質(zhì)上是一致的。集體利益與個(gè)人利益的關(guān)系48如何正確處理個(gè)人利益與他人利益的關(guān)系？①當(dāng)遇到矛盾和沖突時(shí)，要慎重考慮，冷靜選擇適當(dāng)?shù)奶幚矸绞?。②?yīng)心中有集體，識(shí)大體、顧大局，不得因個(gè)人之間的矛盾做有損集體利益的事情。第二十一頁(yè)，編輯于星期一：二點(diǎn)二分。如何正確處理個(gè)人利益與他人利益的關(guān)系？①當(dāng)遇到矛盾和沖突時(shí)，49如何讓和聲更美？

①盡力做好自己，遵守規(guī)則，以保持和聲的和諧之美。②對(duì)于集體要求中存在的不合理因素，我們可以通過(guò)恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的意見(jiàn)，提出積極改進(jìn)建議。③正確認(rèn)識(shí)和處理個(gè)人利益和集體利益的關(guān)系。堅(jiān)持集體主義，反對(duì)極端個(gè)人主義。④學(xué)會(huì)處理與他人的各種關(guān)系。⑤我們應(yīng)心中有集體，識(shí)大體、顧大局，不做有損集體利益的事情。第二十二頁(yè)，編輯于星期一：二點(diǎn)二分。如何讓和聲更美？①盡力做好自己，遵守規(guī)則，以保持和聲的和諧50單音與和聲個(gè)人意愿與集體規(guī)則讓和聲更美課堂小結(jié)一致時(shí)：樂(lè)于遵守、維護(hù)沖突時(shí)：個(gè)人意愿服從集體要求找到解決沖突的平衡點(diǎn)做好自己，遵守規(guī)則對(duì)不合理規(guī)則提出改進(jìn)意見(jiàn)堅(jiān)持集體主義正確處理個(gè)人間的矛盾第二十三頁(yè)，編輯于星期一：二點(diǎn)二分。單音與和聲個(gè)人意愿與集體規(guī)則讓和聲更美課堂小結(jié)一致時(shí)：樂(lè)于遵51課堂訓(xùn)練1.著名的指揮家卡拉揚(yáng)說(shuō)過(guò)，交響樂(lè)隊(duì)要有“團(tuán)隊(duì)音”，各自的樂(lè)音要顧及整體，不能成為干擾別人的音。這啟示我們(

)A．在集體中應(yīng)該做好自己，遵守規(guī)則B．在集體中不能有自己的聲音、自己的見(jiàn)解C．在集體中不能有自己的突出表現(xiàn)D．在集體中只能有一個(gè)聲音，共同的表現(xiàn)A第二十四頁(yè)，編輯于星期一：二點(diǎn)二分。課堂訓(xùn)練1.著名的指揮家卡拉揚(yáng)說(shuō)過(guò)，交響樂(lè)隊(duì)要有“團(tuán)隊(duì)音”522.下列對(duì)集體的共同要求認(rèn)識(shí)正確的是(

)①集體的共同要求讓和聲更美②集體的共同要求是不能改變的③隨著集體的發(fā)展和進(jìn)步，集體中原來(lái)的要求有時(shí)需要修改完善④對(duì)集體要求中存在的不合理因素，我們可以提出積極改進(jìn)的建議A.②③④B.①③④C.①②④D.①②③B第二十五頁(yè)，編輯于星期一：二點(diǎn)二分。2.下列對(duì)集體的共同要求認(rèn)識(shí)正確的是()B第二十五頁(yè)，53②集體的共同要求是不能改變的③堅(jiān)決遵守集體規(guī)則，不能考慮個(gè)人意愿沖突時(shí)：個(gè)人意愿服從集體要求①集體的共同要求讓和聲更美當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)該把集體利益放在個(gè)人利益之上堅(jiān)持集體主義。①個(gè)人利益和集體利益本質(zhì)上是一致的。集體利益與個(gè)人利益的關(guān)系？（1）當(dāng)集體規(guī)則與我們的個(gè)人意愿一致，并且能夠保障個(gè)人利益時(shí)，我們更樂(lè)于積極遵守和維護(hù)。①②B.④讓個(gè)人意愿服從集體的共同要求在集體中，個(gè)人利益與集體利益本質(zhì)上是一致的。③堅(jiān)持集體主義，不是不關(guān)注個(gè)人利益，而是在承認(rèn)個(gè)人利益的合理性、保護(hù)個(gè)人正當(dāng)利益的前提下，反對(duì)只顧自己、不顧他人的個(gè)人的極端個(gè)人主義。②站在個(gè)人角度考慮，不能遵守集體規(guī)則面對(duì)這些不太樂(lè)意遵守的規(guī)則，該如何處理的？面對(duì)疫情擴(kuò)散的風(fēng)險(xiǎn)，堅(jiān)守是最有力的回答。學(xué)校嚴(yán)令穿校服，可是校服的樣式、顏色我實(shí)在不喜歡。不是不關(guān)注個(gè)人利益，而是在承認(rèn)個(gè)人利益的合理性、保護(hù)個(gè)人正當(dāng)利益的前提下，反對(duì)只顧自己不顧他人的極端個(gè)人主義。導(dǎo)致上述沖突的原因是什么？①盡力做好自己，遵守規(guī)則，以保持和聲的和諧之美。（1）王曉帥該怎么辦？一致時(shí)：樂(lè)于遵守、維護(hù)面對(duì)疫情擴(kuò)散的風(fēng)險(xiǎn)，堅(jiān)守是最有力的回答。因?yàn)橐?guī)則是用來(lái)約束人們行為的，一個(gè)不太完美的規(guī)則總比沒(méi)有規(guī)則強(qiáng)。②站在個(gè)人角度考慮，不能遵守集體規(guī)則思考：（1）分別有什么規(guī)則？面對(duì)疫情擴(kuò)散的風(fēng)險(xiǎn)，堅(jiān)守是最有力的回答。著名的指揮家卡拉揚(yáng)說(shuō)過(guò)