2022班務工作計劃

2022班務工作計劃工作打算事實上有很多不同種類，它們不僅有時間長短之分，而且有范圍大小之別。下面是我給大家整理的2022班務工作打算，僅供參考盼望能夠協(xié)助到大家。

2022班務工作打算篇1

一、情景分析

本學期本班幼兒30名，其中男18名、女12名，在經(jīng)過一年多的團體生活，幼兒已初步了解必需的常規(guī)要求，養(yǎng)成了較好的行為習慣，衛(wèi)生習慣和學習習慣。本學期在班務工作上，將仍以幼兒的養(yǎng)成教育和常規(guī)教育為主，充分利用晨檢及全日視察，做好幼兒的保育工作。

二、指導思想：

接著深化執(zhí)行《幼兒園教育指導綱要》精神，更新教育思想，確立現(xiàn)代育人觀念，遵循幼兒身心開展規(guī)律，營造快樂、安康的環(huán)境，啟迪幼兒多元智能，造就多元才能，促進幼兒、全面的特性化的開展。

三、保育工作：

(1)嚴格遵守園內規(guī)章制度與時間支配，結合全園性活動開展好班內各項活動，時時不忘平安教育，增加幼兒的平安意識。

(2)切實為幼兒供應干凈舒適的學習生活環(huán)境，遵照園內衛(wèi)生保健要求，作好掃、拖、擦、洗、消毒等衛(wèi)生工作，整理和保管好幼兒的玩具、圖書、衣物等學習生活用品。

(3)謹慎作好各類記載及登記造冊，公共財產維護等事物工作，協(xié)作保健室和婦幼保健站做好幼兒體檢的工作和疾病預防工作。

(4)本班老師與家長嚴密聯(lián)系協(xié)作、口徑相同、同一要求、辦好家園聯(lián)系欄，開展好家訪及家園其它教育活動，真正做到家園同步教育。

我們必需要做到踏實、扎實、三勤、四心，有任務及早行動，有問題剛好處理，三位老師親密協(xié)作，與家長親密聯(lián)系，協(xié)調好各方面的關系，以保證做好班務工作。

四、教育教學工作

在教育教學工作中，要做到謹慎備課、細心選擇恰當?shù)慕虒W資料、設計合理的活動教學方案，充分打算好活動所需的材料，扎實謹慎地對待每節(jié)活動，把對幼兒的思想教育、情感教育、平安衛(wèi)生教育、學問積累和技能造就貫穿于各科教學中，滲透在一日活動中，全面推動素養(yǎng)教育。堅持教書育人相結合、寓教與玩、寓教于樂、把活動的趣味性、學問性、實踐性與幼兒的主動操作結合起來，力爭使教學活動豐富多彩，充分發(fā)揮教學活動的優(yōu)勢。

語言教學中：締造一個自由、寬松的語言環(huán)境，支持、鼓舞、吸引幼兒與老師、同伴或其他人交談，體驗語言溝通的樂趣，學習運用適當?shù)?、禮貌的語言交往，養(yǎng)成幼兒留意傾聽的習慣，鼓舞幼兒大膽、清晰地表達自我的想法和感受，引導幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學作品，供應平凡話的語言環(huán)境，幫助幼兒熟識、聽懂并學說平凡話。

社會活動中：引導幼兒參與各種團體活動，體驗與老師、同伴等共同生活的樂趣，支持幼兒自主地選擇、打算活動，鼓舞他們經(jīng)過多方面的努力解決問題，不輕易放棄克制困難的嘗試。教育幼兒愛惜玩具和其他物品、愛惜公物和公共環(huán)境。

科學活動中：引導幼兒對身邊常見的事物和現(xiàn)象的特點改變規(guī)律產生愛好和探究的欲望，為幼兒的探究活動締造寬松的環(huán)境，供應豐富的可操作的材料，經(jīng)過參與小組探討、探究方式，造就幼兒合作學習的意識和本領。

音樂活動中：要面對全體幼兒，針對他們的不一樣特點和須要，讓每個幼兒都得到美的熏陶和造就，對有音樂天賦的幼兒要留意開展他們的音樂潛能，在支持、鼓舞幼兒踴躍參與各種音樂活動并大膽表現(xiàn)的同時幫助他們提高表現(xiàn)的技能和本領。

五、環(huán)境教育

(1)創(chuàng)設良好的人文環(huán)境。利用晨間、課間活動等零碎時間，與孩子講靜靜話，加深師生感情，孩子有話敢說、愿說。盡量給孩子創(chuàng)設在生疏環(huán)境中的說話時機，如：到平行班聯(lián)誼，講故事，交換小老師等。用情感手段，堅持良好的師生關系，家長關系，使幼兒在暖和的大團體中強壯成長。文學作品、典型的生活事例介紹給他們，讓他們在聽聽想想說說做做中領悟到一些道理，同時提高文學表達本領。

(2)預設主題《異樣的我》、《奧妙的球》、《信息知多少》、《生肖真趣味》、四個主題，拓寬幼兒的學問面，墻飾布置將緊緊圍繞主題，與幼兒互動，充分利用空間進展布置，讓環(huán)境說話，讓幼兒與環(huán)境互動，在潛移默化的影響中，提高幼兒的審美情趣，造就幼兒關注身邊的事物。自然角，墻飾布置充分調動幼兒的進取性，讓孩子參加其中，做參加者，支持者，收獲者，在自我的探究實踐，成敗之中積累自身的經(jīng)歷，讓墻飾真正成為幼兒的領地，成為教育學習的才智之墻。

(3)努力創(chuàng)設大膽表現(xiàn)，思維活潑，全面開展的班級特色，經(jīng)過一日活動的各個環(huán)節(jié)與資料，記錄孩子的點滴提高，構成顯明的班級特色。在教學活動中，創(chuàng)設時機讓孩子表現(xiàn)自我，閱讀與講解并描述作為本學期的重點，經(jīng)過這一紐帶為幼兒的全面開展打下根底。很多實踐發(fā)覺：具有閱讀本領的幼兒求知欲旺盛，能用語言大膽與人交往，有良好的學習習慣，對自我充溢信念。

(4)用評比欄、五角星、獎花、大蘋果等進取手段，幫助幼兒樹立正確的觀念和作風。學習正確評價別人，學會看別人的特長，學習別人的優(yōu)點。如學習有的小摯友上課進取動腦，學習有的小摯友樂于助人，學習有的小摯友會限制自我的心情，不亂發(fā)脾氣，學習有的小摯友生活習慣好等等。引導幼兒發(fā)覺別人的優(yōu)點，學習與別人合作，造就幼兒初步的區(qū)分是非的本領。

(6)老師運用多種教育手段，多讓幼兒接觸社會接觸自然，幸免空洞的說教，老師做有心人，多視察幼兒，從幼兒感愛好的事物入手，生成幼兒喜愛的，有價值的活動。

五、家長工作

以熱忱主動、耐性的看法與每位家長溝通，爭取每位家長的支持、理解與合作。

(1)每一天堅持用微笑干脆迎接每一位幼兒家長，用耐性、細心、愛心貫穿我們的家園工作。

(2)與內向的家長溝通，讓他們感受到老師對自我的關懷。

(3)出好每一期家長園地，讓家園共育欄真正起到家園之間的橋梁作用，同等地對待每一位家長與幼兒。每一天有打算地與個別家長溝通，做到全面照看。

六、自我提高

(1)多閱讀，開拓眼界，提高業(yè)務水平。

(2)多反思，多寫筆記。

(3)謹慎寫好備課教育反思，改革備課的形式，更要提升備課的質量。

七、詳細活動支配

9月份：

(1)安定幼兒心情，重新調整座位，用談話、鼓勵的方法，使幼兒不斷提高，穩(wěn)固好一日常規(guī)。

(2)開展主題活動《異樣的我》并進展環(huán)境布置，設計并進展慶國慶活動，進展適當布置。

(3)學習自編啞鈴操。

(4)出好家長傳播工作欄。

(5)開展園本科研活動，做好表演嬉戲的幼兒視察記錄。參與園內締造性嬉戲研討活動。

(6)自然角的建立及豐富。

10月份：

(1)示范園檢查。

(2)園內締造性嬉戲視察案例評比。

(3)開展表演嬉戲，提高表演嬉戲水平。

11月份：

(1)園內創(chuàng)設兒童學習與開展的支持性環(huán)境評比。

(2)組織家長來園觀摩幼兒在園的情景。

12月份：

(1)更換自然角資料。

(2)實施《趣味的生肖》主題，進展環(huán)境布置。

(3)視察幼兒的活動，捕獲幼兒愛好，適時相宜的生成主題活動。

(4)組織幼兒進展拍球競賽。

元月份：

(1)設計并進展慶元旦活動，并作適當?shù)墓?jié)日環(huán)境布置。

(2)對幼兒進展完畢考核工作。

2022班務工作打算篇2

新學期到來，我們貝貝班已經(jīng)打算好了。本學期我們將接著謹慎學習并深化貫徹《綱要》精神，加強學習，不斷進步。注意孩子開展規(guī)律，關注個別差異，堅持保教并重，促進各方面全面開展，讓孩子們每天都安康歡樂的生活。

一、班況分析：

本學期我班孩子24人，其中8個男生，16個女生，有7個新生，只有兩個是兩歲半以下的，其余全是兩歲半到三歲的孩子。經(jīng)過上期的學習與生活，孩子們已經(jīng)初步形成了一些常規(guī)，這期將一如既往地加強孩子們對常規(guī)的訓練以及對良好學習習慣的養(yǎng)成。

二、學期目標：

首先是協(xié)作幼兒園做好迎檢工作，做好“五十百千工程”的一切工作，加大《貫綱》工作力度，深化《貫綱》成果。以《綱要》為指導，全面落實《綱要》精神，深化課程改革，讓課程適應每一位孩子的開展，促進幼兒園的可持續(xù)開展。接著做好區(qū)級課題《0——3歲嬰孩子入園適應性探究》的工作。讓每一位孩子酷愛幼兒園的生活，富有特性地開展。

三、內容及詳細措施：

1.教育教學和保育工作方面

召開家長會，向家長介紹班級總體狀況，介紹本學期活動，了解工作重點及特色活動，讓家長了解孩子的根本實力，提出珍貴的看法和建議，以便工作的改良。家長的作用是潛移默化的，家長的一舉一動都對孩子產生影響，所以，家長工作是非常必要的。在園里多組織親子活動，拉近教師，家長，孩子三者之間的距離。孩子在家有特別的改變，剛好和教師溝通，做好家園聯(lián)系工作。增加與教師的相互理解，增進教師和家長之間情感聯(lián)系。利用入園離園時間及班級博客，與家長溝通溝通，讓家長了解孩子在園的大致狀況，共同教育孩子，讓孩子更安康歡樂成長。

孩子能學會自己擦手擦臉，正確運用小勺吃飯，吃完自己的一份食物。靜謐就寢，在成人的協(xié)助下有次序地穿脫衣物、鞋子、并把它們放在固定地方。學習自己的事情自己做，學習獨立地穿脫衣服、鞋子，運用自己的杯子，學習簡潔整理自己的床鋪。學習分類收放玩具和用品，放在指定的地方。能踴躍參與多種體育活動，能運用運動器械進展活動并留意平安。.相識人體的主要器官，了解其功能。協(xié)助孩子了解常見病的簡潔學問，樂于承受預防接種的好習慣。語言方面：能聽別人講話，不隨意插嘴。喜愛與同伴和教師說話，情愿在集風光前表達自己的意愿。會說平凡話。能有愛好運用各種感官，遵照要求感知講解并描述的內容。理解簡潔的故事、圖片、情景的內容?？茖W方面:對四周事物有愛好，會用感觀干脆感知和視察四周常見的事物和現(xiàn)象，有初步的形象思維實力;視察動物、植物和無生命物質的特征。了解日常生活中各種物品的作用。

造就良好的生活衛(wèi)生習慣。教育孩子留意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強孩子自理實力的造就，在日常生活中細心關愛孩子，特殊是年齡小實力稍弱的孩子。日?；顒又屑毿年P注孩子的精神面貌，發(fā)覺問題剛好處理。留意孩子良好睡姿的造就，養(yǎng)成良好的睡眠習慣。

2、德育工作和平安工作方面：

本學期貝貝班將更加全面地做好孩子的德育工作。我們將營造良好的德育環(huán)境，結合德育教育目標開展豐富多彩的德育教育活動，有重點圍繞季節(jié)、時事綻開、豐富孩子的學問，指導孩子了解初淺的德育學問，引導孩子學好樣，做個守紀律、好行為的孩子。樂意參與集體活動，心情穩(wěn)定，歡樂。會正確運用“請、感謝、對不起、沒關系”等禮貌用語，樂意與四周人交往。學習遵守生活常規(guī)和嬉戲常規(guī)。相識三八婦女節(jié)、五一勞動節(jié)、六一兒童節(jié)，踴躍參與節(jié)日活動，體驗節(jié)日的歡樂。疼惜玩具、愛惜公物。情愿做力所能及的事，通過參與簡潔的勞動，造就自理實力及愛勞動的習慣。加強日?；顒又械钠桨补芾?。重視孩子一日活動中各個環(huán)節(jié)的平安管理工作，如晨間平安檢查、堅持接送卡的運用、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡察，保證孩子一日活動不脫離教師的視線。

四、平安工作方面：

平安工作壓倒一切，孩子的年齡較小，平安意識較弱，平安工作顯得尤為重要，就要求班級教師把工作做得更細心些，定期檢查班級環(huán)境、物品有無擔心全因素，戶外活動前對活動場地進展檢查，盡量削減平安隱患。每天早上入園的時候謹慎地做好晨檢工作，杜絕讓孩子帶危急小物品，并要時刻提高警覺，剛好阻擋孩子的危急性行為，以防平安事故的發(fā)生，做到平安事故為零。

總之，我們貝貝班老師將接著努力、團結協(xié)作把我們的班級建立搞好，把我們的孩子育好，實現(xiàn)我們的人生價值，為孩子的開展奉獻更多的力氣。

2022班務工作打算篇3

一、保育、常規(guī)工作要點：

1.隨著天氣的轉暖，留意幼兒運動前后的保育工作提示孩子運動前脫去外套，運動中適當休息，運動后剛好穿衣服。

2.保證幼兒一天中喝水的時間和喝水量。如課間喝水、飯后喝水、點心后喝水、午后戶外活動后喝水。

3.進一步加強折疊衣服和整理衣服的學習，提示孩子把脫下的衣服掛上衣架，假如自己不會能主動請別人幫助，不亂扔衣物。

4.關注幼兒的用餐衛(wèi)生，指導個別孩子學會正確的用餐方法。如，握勺子動作、坐姿、送飯菜動作等。

5.加強幼兒學習習慣(傾聽習慣)、行為習慣的管理與教育。

6.加強幼兒的平安、衛(wèi)生、禮貌教育。

7.結合“清明”“五一”，加強幼兒節(jié)日的教育。

二、本月主題開展要點：

1.開展主題：“漂亮的春姑娘2”

主題重點：

1.通過參觀、游玩、遠足及制作活動，相識春天的幾種花和樹，知道它們的名稱和外形特征，觀賞它們的美。

2.感受春天優(yōu)美的風光，喜愛親近大自然，情愿用多種形式表現(xiàn)對春天.對大自然的酷愛之情。

2.開展主題“多才多藝的手1.2”

主題重點：

1.引導幼兒了解自己的手，通過參照比擬，讓幼兒發(fā)覺自己的手是多么靈活，多么獨特，使幼兒對自己的手產生了深厚的愛好和劇烈的驕傲感。

2.引導幼兒用手來敏捷的、富有表現(xiàn)力的“跳舞”，引導幼兒印畫熱帶魚以及像“天才表演家”那樣用手來進展創(chuàng)意表演。

3.開展主題：“奧妙的聲音1”

主題重點：

1.在聽一聽、找一找中，讓幼兒發(fā)覺自己的身體會發(fā)出如此奧妙的聲音，發(fā)覺聽覺通道會給自己帶來那么多的享受。

2.在想一想、聽一聽、做一做中，讓幼兒知道聲音的有無，區(qū)分聲音的差異，確定聲音的方位，表達對聲音的喜愛，發(fā)覺自己和四周的聯(lián)系，感受生活的多姿多彩。

三、家長工作要點：

1.請家長能踴躍協(xié)作班級主題活動收集所須要的物品并剛好把物品帶到幼兒園，適當為孩子做一些經(jīng)歷的打算。

2.剛好鼓舞、表揚孩子的點滴進步，造就孩子的自信念，使孩子堅信自己必須行。

3.多帶孩子外出漫步，或利用接送時間很孩子一起觀賞春天的風光。

4.引導孩子關注四周環(huán)境中的各種聲音，感受聲音的豐富和奧妙。

4.在家和孩子一起錄下進展不同聲音時發(fā)出的聲音，并和孩子一起傾聽，體驗聽到自己熟識聲音的愉悅。

2022班務工作打算篇4

時間飛逝，我們順當?shù)剡M入了小班其次學期。在新的學期里一切都充溢了新的活力、新的青春、新的期望。當然，在新的學期里我們期望各方面都有新的收獲。

一、班況分析：

本學期，我們班新增了幾位小摯友，經(jīng)過一周的學習生活，孩子們都能高開心興地上幼兒園，自理本領較上學期相比，有了很大的提高，少局部幼兒需加強。在一日常規(guī)方面也構成了良好的習慣：如能正確洗手、吃飯等。在語言表達方面，孩子們都會用平凡話與同伴溝通。應當說，上學期經(jīng)過我們的努力，取得了必需的成果，可是，還有缺乏之處須要我們不斷完善。如孩子們的午餐習慣還須要加強;在生活自理方面，還要給孩子們更多時機，讓他們多熬煉，同時留意提高他們的動手本領與語言表達本領等。

二、工作打算：

我們將依據(jù)我園幼教工作打算，保教結合，以素養(yǎng)提高為主，以創(chuàng)設良好的育兒環(huán)境及優(yōu)化幼兒一日活動為重點，我們將本著同一個目標：讓每一個孩子安康、開心地生活，全面開展成為會學習、會思索、會交往、有締造性的新一代兒童。以“敬重幼兒、敬重家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原那么”開展各項工作，爭取更好的成果。

三、教學資料與要求：

1)安康領域

1、身體安康，在團體生活中心情安定、開心;

2、生活、衛(wèi)生習慣良好，有根本的生活自理本領;

3、明白必要的平安保健常識，學會愛護自我;

4、喜愛參與體育活動，動作協(xié)調、敏捷。

2)語言領域

1、樂意與人交談，講話禮貌;

2、留意傾聽對方講話，能理解日常用語;

3、能清晰的說出自我想說的事;

4、喜愛聽故事、看圖書;

5、能聽懂并會說平凡話。

3)社會領域

1、能主動的參加各種活動，有自信念;

2、樂意與人交往，學習互助、合作和共享，有憐憫心;

3、理解并遵守日常生活中根本的社會行為規(guī)那么;

4、能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的職責感;

5、愛父母長輩、老師和同伴，愛團體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。

4)科學領域

1、對四周的事物、現(xiàn)象感性趣，有新奇心和求知欲;

2、能運用各種感官，動手動腦，探究問題;

3、能用適當?shù)姆绞奖磉_、溝通探究的過程和結果;

4、能從生活和嬉戲中感受事物的數(shù)量關系并體驗到數(shù)學的重要和趣味;

5、愛惜動植物，關懷四周環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。

5)藝術領域

1、能初步感受并寵愛環(huán)境、生活和藝術中的美;

2、喜愛參與藝術活動，并能大膽的表現(xiàn)自我的情感和體驗;

3、能用自我喜愛的方式進展藝術表現(xiàn)活動。

四、家園共育：

1、按時發(fā)放家園聯(lián)系冊，讓家長剛好了解幼兒在園情景。

2、經(jīng)過家園聯(lián)系冊讓老師了解幼兒在家情景及家長有何看法和感想促進工作。

3、每周剛好更換家園聯(lián)系欄，做到家園互通信息。

4、幼兒不來園剛好家訪，了解情景。

5、結合主題定期開展親子活動，家長開放日活動。

五、詳細工作支配：

三月份：

1、主題活動：春天來了

2、節(jié)日教育：“三八”婦女節(jié)

3、安康教育：講衛(wèi)生不生病

4、科學探究動：我們來種植

5、美術創(chuàng)作：漂亮的風箏

6、音樂觀賞：好媽媽

7、發(fā)放家園聯(lián)系冊

四月份：

1、主題活動：和你在一齊

2、組織開展幼兒種植實踐活動—“我們家的小菜園”

3、社會與安康：身體動一動

5、科學探究：奇妙的水

6、美術創(chuàng)作：親親熱熱一家人

7、接著開展一日常規(guī)管理活動

五月份：

1、主題活動：我們真快樂

2、“五一”勞動節(jié)慶?；顒?/p>

3、社會與安康：你會怎樣做

4、科學探究：怎樣才涼快

5、美術創(chuàng)作：快樂好摯友

6、音樂觀賞：我的動物摯友

7、打算慶“六一”節(jié)目

六月份：

1、主題活動：漂亮的夏天

2、家園共慶“六一”。

3、節(jié)日教育：端午節(jié)

4、科學探究：水變牛奶

5、實踐活動：甜甜的瓜

6、美術創(chuàng)作：兒童節(jié)真快樂

7、平安教育：游泳去、太陽火辣辣

七月份：

1、幼兒開展情景測查評價

2、班務總結、個人工作總結

3、幼兒離園平安教育

2022班務工作打算篇5

有人說：一個好班主任就是一個好班團體。假如說每個孩子都是一顆小星星，我情愿用真誠、熱忱為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃耀出最絢麗、最動人的光芒!為了讓班級充溢活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的開展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任打算如下：

一、指導思想

新的學期，本班將堅持從學校工作和學生思想實際啟程，抓好班級管理工作，提高學生道德素養(yǎng)，促進學生的全面開展。

二、奮斗目標

1、執(zhí)行質量立校，特色強校，科研興校，造就學生具有現(xiàn)代化素養(yǎng)的一代新人。

2、提高班級教學質量。

3、對學生進展養(yǎng)成習慣的造就。

4、造就學生在學習中專注進取，生活中干凈勤勞，充溢自信，從而構成良好的班風。

三、工作重點

1、加強班級建立，造就活潑、安康、團結、踴躍向上的班團體。

2、造就學生良好學習衛(wèi)生等行為習慣。

3、加強溝通，促學生心理素養(yǎng)安康開展。

4、狠抓學困生工作。

5、加強平安教育。

6、開展豐富的班級實踐活動，增加活動意識。

四、詳細措施

1、加強班級建立，狠抓落實班風建立。

(1)加強全班的德育，讓學生學會怎樣做人、樹立公德意識，留意平安教育，多進展思想上的溝通，在平常多鼓舞他們去參與活動，充分發(fā)揮他們的創(chuàng)新意識和動手本領，讓學生樹立我為班級效勞榮耀的團體主義精神，構成一種“人人愛班，人人管理”的現(xiàn)象，人人爭做班級小主子。

(2)造就班上學生良好的紀律，小學生好動，尤其是低年級的學生，課堂紀律的好與壞干脆關系到教學質量的凹凸，所以我將利用一個月的時間好好整頓班級的紀律，保證能將教學任務順當?shù)剡M展，在課堂上，盡是運用贊揚的語言，樹立孩子較強的自信念，造就良好的班風，爭取人人都能做到課堂上遵守紀律，下課后不打鬧、不吵架、不打架。平常，多與其他任課老師多溝通、聯(lián)系，對于不遵守紀律的學生同任課老師聯(lián)合起來一齊進展教育，使他們逐步養(yǎng)成良好的遵守紀律的好習慣。

2、造就學生良好的學習和衛(wèi)生習慣。

(1)加強學生學習習慣的養(yǎng)成教育。班主任同孩子相處的時間最長，對孩子了解的情景也比擬全面。所以，我將針對孩子的特性特點造就他們良好的學習習慣，我就留意對他加強檢查次數(shù)，課堂提問以查效果。對于班上的每一名學生，針對他的不良學習習慣我都將在教學工作中逐一將他變更使之有所改善。

(2)對學生衛(wèi)生習慣的教育。有了好的環(huán)境衛(wèi)生，學生才能安康成長，所以，我將造就一名本領較強，職責心強的衛(wèi)生委員，每周對每一名學生進展儀容儀表的檢查，做到干凈干凈地來校上學，對于每一天的值日工作，也要求組長謹慎負責催促每一名值日生謹慎做好值日工作，教育學生愛護好周邊環(huán)境，不亂扔果皮紙屑。

3、狠抓學困生工作。

(1)擅長發(fā)覺閃光點。

(2)進展適當?shù)谋頁P和指責

(3)開展“一幫一”活動，鼓舞優(yōu)生幫助學困生，促進學困生的提高。

4、提高法制意識，抓好消防、交通、防火平安意識。

(1)利用班會、晨會提高學生的交通、防火平安意識。

(2)教育學生不隨意到池塘邊玩。

(3)適時進展法制教育，嚴禁學生打架，玩火等不良行為習慣。

此外利用思品課、班會課，進展愛學習、講禮貌講道德教育，教育學生端正學習看法，樹立正確的學習目的，養(yǎng)成良好的學習風氣，調動學生的進取性，重視開展學生的締造本領，樹立遠大的幻想，學習老一輩革命家的精神。同時教育學生養(yǎng)成講禮貌講禮貌的好習慣，要求學生常用禮貌用語，落實到每一個人的行動中去，并做到誠懇、英勇，從而養(yǎng)成愛勞動的好習慣，自我的事情自已做。

2022班務工作打算篇6

本學期我擔當學前班的教育教學工作。跟隨教育改革的進程，《幼兒園教育指導綱要》的深化貫徹實施，為更好地促進本班幼兒身心安康、全面、和諧地開展，實現(xiàn)由幼兒園向小學的平穩(wěn)過渡，使班務工作更上一個新的臺階，現(xiàn)擬訂本學期班務工作打算如下：

一、根本狀況

我班有幼兒__人，其中男生__人，女生__人。其中新轉入幼兒__人，他們各方面與原班幼兒有必須差距。通過上學期的學習生活，幼兒各方面都有較大進步。具有良好的生活衛(wèi)生習慣，根本能遵守日常生活中的行為準那么，樂學好學。在語言表達實力方面，通過上學期的多途徑造就，孩子們的語言表達實力有了很大的提高，但仍有局部性格較為內向的幼兒不能連貫地講解并描述、大膽地表達。了解了一些社會、科學常識，增進了對祖國、家鄉(xiāng)、長輩的情感。能用多種形式表達對美的感受，有必須的審美實力。繪畫水平有較大提高，駕馭了必須的繪畫技能技巧。

但局部幼兒做事拖拉、欠缺責隨意識，收玩具、收書本等工作時時須要別人提示;局部幼兒在學習活動中留意力分散，沒有耐性;局部幼兒自控力欠佳，喜愛玩危急嬉戲，自我愛護實力有待加強。本學期，我們將依據(jù)他們的詳細狀況，因材施教，分階段針對性地實施打算。

二、詳細工作

1、教學工作良好的學習習慣對一個小學生來說是至關重要的，也是終身受益的。本學期我們將通過開展比一比，誰能坐端正、我的作業(yè)最干凈、最愛動腦的好寶寶等競賽活動，造就幼兒良好的學習習慣。學習謹慎地傾聽，注意留意力的造就;教給幼兒正確的看書方法，端正坐姿，標準書寫。以人為本，教學活動中把幼兒放在主體地位，由幼兒被動地學逐步轉變?yōu)橛變褐鲃拥貙W。依據(jù)上學期實踐取得經(jīng)歷，踴躍有效地推廣、實施。

在幼小連接方面，我們重點造就幼兒的社會性，適當?shù)夭贾米鳂I(yè)造就幼兒的任務意識，活動之中加強幼兒的責隨意識。幼兒園的教學主要采納嬉戲、談話的直觀方法，強調幼兒自主的學習生活環(huán)境。而小學那么是運用文字課本進展教學，教學方法主要采納口頭講授。在教學形式方面，幼兒園的教學是貫穿一日活動中，而小學上課時教學的主要形式，孩子比擬長時間地坐在老師聽課、自學、做作業(yè)。因此，在本學期我們打算：適當削減嬉戲，增加看圖書，手工等靜謐的活動，在教學上適當削減嬉戲、演示等直觀方法，多進展口頭教學，促使幼兒由直觀向抽象開展。變更桌椅的擺放，以造就孩子留意力的集中。

2、環(huán)境創(chuàng)設創(chuàng)設踴躍、安康、和諧、向上的班級環(huán)境，形成良好的班風，讓孩子們在其中好學樂學。抓住一日活動的有利時機，多與幼兒孩子溝通，了解他們的內心世界，增進師生情感，促進內向幼兒大膽表達的實力。

上學期，師生合作創(chuàng)設了互動的主題墻--菊花展才，效果良好。本期，我們更要充分利用墻面，加強互動。

3、家園工作本學期我堅持辦好家園橋，不斷增設新的欄目，不斷豐富版面內容，讓每一位家長都能踴躍參加到欄目中來，抒發(fā)感想，暢所欲言;堅持寫好家訪記錄，剛好發(fā)覺每個孩子的閃光點，并把每個孩子的狀況真實地反應給家長;抓住與每個家長的溝通時機，協(xié)助家長解決困難，經(jīng)常與家長換位而思，贏得家長的理解、支持和協(xié)助。

4、衛(wèi)生保健工作做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行：本學期重點做好班級的衛(wèi)生消毒工作，保證幼兒生活在清潔明朗的環(huán)境中。

做好日常保健工作，保證幼兒安康成長：留意幼兒手部衛(wèi)生，提示幼兒主動小便、喝水，提高幼兒的自理實力，為入小學打好根底。

2022班務工作打算篇7

一、班況分析

隨著春天腳步的接近，新的一學期又起先了。本學期，我們班還是有31名幼兒，班組成員3名，分別是班主任顧瓊潔，副班主任顧佳靜，保育員李紅波。

二、上學期存在的問題

1、生活自理實力方面：許多幼兒不會自己整理衣服、不會鉆被子、6步洗手法駕馭不夠全面;個別幼兒不會扣紐扣、拉拉鏈;飯菜簡單撒掉。

2、學習習慣方面：上課坐姿不對;傾聽習慣不好，簡單開小差;堅持性缺乏，不能用心地完成一項任務;做手工、繪畫時喜愛講話;閱讀習慣差，不會看圖書。

3、身體熬煉方面：平衡實力有待加強;跑步動作不協(xié)調，速度不夠快;不能堅持進展體育熬煉，喜愛閑聊;對器械的玩法不熟識，只會單一玩器械。

4、班級特色方面：班級手工特色不明顯，執(zhí)行力度不夠。

三、本學期目標

針對上學期存在的問題，結合本學期的園務精神，特制訂以下目標：

(一)抓好幼兒常規(guī)教育，造就幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學習習慣。

(二)做好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育，增加幼兒體質，開展幼兒語言實力，留意智力的開發(fā)，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的開展。

(三)結合實際確定班級特色活動內容——剪紙，制定每周詳細內容，按部就班，切實提高幼兒的動手實力。

四、詳細工作措施

(一)習慣造就

1、以睡前故事為抓手，造就幼兒良好的傾聽習慣。

老師找尋大量適合小班孩子的故事，每天幼兒午睡時給幼兒講一個故事，并且在下午離園前進展故事內容提問，以此造就孩子良好的傾聽習慣。

2、以集體閱讀為方式，造就幼兒良好的閱讀習慣。

向幼兒介紹閱讀的要求，帶著幼兒相識封面、扉頁、頁碼，引導幼兒學習一頁一頁地翻書，鼓舞幼兒說一說每張圖片的地點、人物和事務。

3、以嚴格要求為準那么，造就幼兒良好的工作習慣。

在幼兒“工作”前提出規(guī)那么，并且嚴格執(zhí)行規(guī)那么，對于違反的孩子提出指責，對于遵守的孩子賜予表揚。

(二)生活自理實力造就

1、以競賽為契機，鼓舞幼兒學習自己整理衣褲。

老師先運用好玩的方法教幼兒學習自己整理衣褲，然后采納競賽的方式，讓幼兒真正駕馭方法，最終在日常生活中采納每次檢查，剛好反應的方式讓幼兒養(yǎng)成整理的習慣。

2、以檢查為手段，催促每個孩子學會拉拉鏈、扣紐扣、鉆被子。

每天確定檢查內容，提前進展通知，家園協(xié)作，確保每個孩子駕馭這些根本的生活技能。

(三)運動技能造就

1、以戶外活動為時機，引導幼兒一物多玩。

在戶外活動的時候，老師每天選擇一樣器械引導幼兒玩出不同的把戲，并且?guī)е總€孩子練習，對于想出新把戲的孩子賜予表揚。

2、以家庭教育為資源，鼓舞幼兒學會拍皮球。

在家長會提出幼兒拍皮球的要求及指導方法，請家長協(xié)作在家中帶著幼兒練習拍皮球，老師剛好進展檢查和反應。

3、以競賽嬉戲為手段，提高幼兒的平衡、跑、跳實力。

經(jīng)常開展與平衡、跑、跳有關的嬉戲，激發(fā)幼兒的運動愛好，并可以結合競賽促進幼兒實力的提升。

(四)教育教學開展

1、重視每一次的集體活動，做到課前謹慎打算教學具，盡力使課堂靈動，激發(fā)幼兒學習的愛好，滿意幼兒操作的需求。

2、關注幼兒的心情情感開展，通過日常溝通、晨間談話等方式讓幼兒能夠合理地宣泄心情，表達情感。

3、引導幼兒視察四周