2022英語(yǔ)教師個(gè)人工作計(jì)劃

2022英語(yǔ)教師個(gè)人工作計(jì)劃打算對(duì)工作既有指導(dǎo)作用，又有推動(dòng)作用，搞好工作打算，是建立正常工作秩序，提高工作效率的重要手段。那么你有了解過(guò)工作打算嗎?以下是我給大家整理的2022英語(yǔ)老師個(gè)人工作打算5篇，盼望對(duì)大家有所協(xié)助!

2022英語(yǔ)老師個(gè)人工作打算1

時(shí)間過(guò)得真快，新學(xué)期又起先了。本學(xué)期我接著擔(dān)當(dāng)一、二、四、五年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作。雖然教學(xué)質(zhì)量有所提高，但是本學(xué)期小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作仍舊形勢(shì)嚴(yán)峻，任務(wù)艱難，所以新學(xué)期一個(gè)特別必要的問(wèn)題就是要指定一個(gè)切實(shí)可行的教學(xué)打算。因?yàn)槲抑饕菑氖掠⒄Z(yǔ)教學(xué)的，所以新學(xué)期的教學(xué)工作我主要制定以下幾個(gè)打算：

一、指導(dǎo)思想

以《英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)新課標(biāo)各理念及精神。遵照新課標(biāo)和新教材的理念，踴躍進(jìn)展課堂教學(xué)模式的改革、探究，優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程，重視對(duì)學(xué)生實(shí)力的造就，不斷提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，使每位學(xué)生自信且勝利地成長(zhǎng)。

二、重點(diǎn)工作

1、教學(xué)理論打算

以《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)為陣地，切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，堅(jiān)持面對(duì)全體學(xué)生，努力創(chuàng)設(shè)良好的英語(yǔ)教學(xué)環(huán)境，進(jìn)一步提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)，要有時(shí)刻學(xué)習(xí)的意識(shí)，不斷更新自己的學(xué)問(wèn)構(gòu)造，為學(xué)生的終生開(kāi)展打下良好的根底。

2、教學(xué)實(shí)踐打算

(1)我們斌心學(xué)校的學(xué)生英語(yǔ)成果兩極分化特殊緊要，這種狀況是惡性循環(huán)，有一局部同學(xué)已經(jīng)厭惡英語(yǔ)學(xué)習(xí)，教學(xué)有時(shí)無(wú)法進(jìn)展。所以在這學(xué)期，我打算采納多種教學(xué)方法諸如：利用直觀教具、動(dòng)作、表情和玩嬉戲等方法吸引學(xué)生，進(jìn)展生動(dòng)活潑的開(kāi)放式的課堂教學(xué)，使學(xué)生從開(kāi)心的情景中學(xué)到學(xué)問(wèn)，讓學(xué)生樂(lè)于學(xué)習(xí)。從而提高學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)科的學(xué)習(xí)愛(ài)好，提高了教學(xué)效果。堅(jiān)持向課堂40分鐘要高效。

(2)努力創(chuàng)設(shè)良好的英語(yǔ)教學(xué)環(huán)境，進(jìn)一步提高質(zhì)量意識(shí)，為學(xué)生的終生開(kāi)展打下良好的根底。因?yàn)樾W(xué)英語(yǔ)教材容量在不斷加大，難度在加深，每周三課時(shí)已不利于學(xué)生學(xué)問(wèn)的穩(wěn)固和運(yùn)用。學(xué)校層面尤其要保證完成各年級(jí)的英語(yǔ)課時(shí)數(shù)，確保學(xué)生每周有足夠的時(shí)間接觸外語(yǔ)。深化了解小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)實(shí)際，確保學(xué)生有足夠的早自習(xí)和課外輔導(dǎo)時(shí)間。

(3)加強(qiáng)中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的連接。假如中、小學(xué)對(duì)英語(yǔ)教學(xué)互不了解，簡(jiǎn)單造成學(xué)生學(xué)習(xí)脫節(jié)或重復(fù)，使學(xué)生造成畏懼或厭倦的心理，以致影響學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。所以中小學(xué)之間有必要加強(qiáng)聯(lián)系，增進(jìn)了解，充分利用網(wǎng)絡(luò)，強(qiáng)化電化教學(xué)。

(4)在平常的教學(xué)中，要留意落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效益，確立課堂教學(xué)思路：著眼于造就學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用實(shí)力，通過(guò)創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實(shí)交際中理解、效仿和運(yùn)用語(yǔ)言;充分運(yùn)用實(shí)物、圖片、手勢(shì)、直觀教具和表演等方法，生動(dòng)活潑地進(jìn)展外語(yǔ)教學(xué)。

(5)采納以活動(dòng)課為主的教學(xué)模式，突出在活動(dòng)中學(xué)、練、用，強(qiáng)調(diào)用語(yǔ)言做事，每個(gè)活動(dòng)的綻開(kāi)要有情景，有語(yǔ)言，有過(guò)程，有結(jié)果。任務(wù)型的活動(dòng)可以適當(dāng)滲透其中。

(6)課堂教學(xué)中采納集體、個(gè)人、小組等多種活動(dòng)形式，締造時(shí)機(jī)引導(dǎo)學(xué)生全員參加、全程參加，突出學(xué)生的主體地位，促進(jìn)學(xué)生的踴躍情感體驗(yàn)。

總之，英語(yǔ)教學(xué)本身并不是很難，難的是學(xué)生承受英語(yǔ)的程度，雖然難，但通過(guò)全校師生的共同努力，我的英語(yǔ)教學(xué)在不斷的進(jìn)步，學(xué)生的英語(yǔ)成果也在穩(wěn)步的提高，在新學(xué)期里，我堅(jiān)信我必須能夠做的更好。

2022英語(yǔ)老師個(gè)人工作打算2

新年剛過(guò)去，我們又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期，依據(jù)學(xué)校教學(xué)工作打算的支配，現(xiàn)將本學(xué)期工作支配如下：

一、作為一名老師,除了要具備良好的思想品德,高尚的道德情操;還須要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。今后要以國(guó)家《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)新課標(biāo)各理念及精神。遵照新課標(biāo)和新教材的理念，踴躍進(jìn)展課堂教學(xué)模式的改革、探究，優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程，重視對(duì)學(xué)生實(shí)力的造就，不斷提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，使每位學(xué)生自信且勝利地成長(zhǎng)。

二、學(xué)情分析

三年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)學(xué)了一學(xué)期的英語(yǔ)，學(xué)生還沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，其中有百分之十的學(xué)生學(xué)英語(yǔ)沒(méi)有愛(ài)好。三年級(jí)的四個(gè)班雖然成果相當(dāng)，但每個(gè)班的狀況各不一樣。三(1)班優(yōu)等率占75%，但學(xué)困生也好幾個(gè)。梁詩(shī)域，蘇俊杰，翟宇飛，賈巨杰，安富等學(xué)英語(yǔ)不感愛(ài)好，成果較差。三(2)班整體成果略低一點(diǎn)，特優(yōu)生少一些，中下等生較多，而且班內(nèi)有幾個(gè)頑皮的.學(xué)生，多動(dòng)、好說(shuō)，今后的教學(xué)中，必須先管理好課堂紀(jì)律，才能更好地綻開(kāi)教學(xué)工作。三(3)班優(yōu)等率，但張超，亢渝龍，成國(guó)棟，高鑫源幾人，學(xué)習(xí)特殊困難，三年級(jí)的英語(yǔ)成果就三四非常，甚至幾分。三(4)班的優(yōu)等學(xué)生也較多，但學(xué)困生更多，這些學(xué)生背不會(huì)單詞，教師教的越多，背不會(huì)的越多，學(xué)生也越來(lái)越差。

三、教材分析

1、本冊(cè)教材注意學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用實(shí)力，重視雙向溝通，融合學(xué)科學(xué)問(wèn)，提高學(xué)生的綜合人文素養(yǎng)。教材力圖激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛(ài)好，造就他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的踴躍看法，使他們初步建立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信念;造就學(xué)生具有必須的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、書(shū)寫(xiě)根底，以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;使他們初步具備用英語(yǔ)進(jìn)展簡(jiǎn)潔日常溝通的實(shí)力。同時(shí)，造就學(xué)生的視察、記憶、思維、想象和締造實(shí)力，適當(dāng)介紹中西文化，造就學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神，增加世界意識(shí)，為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定良好的根底。

2、教學(xué)目標(biāo)是：

1)能聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀60個(gè)單詞和詞組并能聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)26個(gè)字母，并簡(jiǎn)潔運(yùn)用。

2)嫻熟駕馭所學(xué)歌曲、chant等。

3)能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)12組會(huì)話，并能進(jìn)展簡(jiǎn)潔的溝通4能了解簡(jiǎn)潔的中西方文化學(xué)問(wèn)。

4)能聽(tīng)懂6個(gè)幽默小故事。

5)提升學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛(ài)好，養(yǎng)成良好的朗讀書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣.7發(fā)音精確、朗讀流利，精確駕馭書(shū)中的重點(diǎn)內(nèi)容。

3、重難點(diǎn)：

1)造就學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛(ài)好及習(xí)慣，逐步養(yǎng)成認(rèn)讀單詞及簡(jiǎn)潔句子的實(shí)力。

2)造就學(xué)生正確、標(biāo)準(zhǔn)的英文書(shū)寫(xiě)習(xí)慣、依據(jù)例句會(huì)“舉一反三”進(jìn)展簡(jiǎn)潔的英語(yǔ)造句實(shí)力。

3)造就學(xué)生依據(jù)規(guī)律背誦單詞的實(shí)力、獨(dú)立進(jìn)展完整的問(wèn)答對(duì)話練習(xí)的實(shí)力。

四、教學(xué)措施

1、謹(jǐn)慎備課，深化探究教材教法,以學(xué)生為中心,進(jìn)展課堂的有效教學(xué)，提高課堂效率，做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂駕馭。

2、創(chuàng)新運(yùn)用各種不同英語(yǔ)教學(xué)法來(lái)協(xié)助教學(xué)，如：情景教學(xué)法、干脆教學(xué)法和全身反響法，并開(kāi)展一些好玩的活動(dòng)、嬉戲讓學(xué)生在輕松的氣氛中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

3、創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)情景和環(huán)境，使學(xué)生們?cè)诒仨毜挠⒄Z(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境里習(xí)得“其次語(yǔ)言”。做到“生活中有英語(yǔ)，英語(yǔ)中有生活”。

4、鼓舞學(xué)生大膽說(shuō)英語(yǔ)，確定他們的進(jìn)步(尤其是英語(yǔ)根底不好的學(xué)生)，樹(shù)立學(xué)生的信念，造就學(xué)生朗讀和書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣。

5、注意教材的敏捷性和可操作性，以滿意不同層次的學(xué)生的需求。協(xié)助英語(yǔ)根底不好的學(xué)生，提升英語(yǔ)根底好的學(xué)生。

6、多教授chant和歌謠或小故事等促進(jìn)學(xué)生多單詞和句型的記憶。充分利用教科書(shū)中的課文創(chuàng)設(shè)活靈活現(xiàn)的情景，為學(xué)生供應(yīng)運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)展溝通的時(shí)機(jī)。

7、教學(xué)生們巧記單詞。在學(xué)習(xí)單詞的過(guò)程中，滲透一些字母以及字母組合的常規(guī)發(fā)音方法，這樣對(duì)他們記憶單詞有不少協(xié)助。

8、關(guān)懷學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，敬重和信任他們，找尋他們身上的閃光點(diǎn)，鼓舞他們自尊自愛(ài)，要求上進(jìn)。了解學(xué)生的狀況，設(shè)計(jì)適合他們的課堂教學(xué)。要做到每一堂課的內(nèi)容能保證學(xué)困生學(xué)會(huì)，而對(duì)于承受實(shí)力強(qiáng)的學(xué)生要做到上不封頂9、做好每位家長(zhǎng)的思想轉(zhuǎn)化工作，要想孩子們學(xué)好英語(yǔ)，家長(zhǎng)的看法也是特別重要的，此時(shí)此刻英語(yǔ)課是主課，盼望他們對(duì)這門(mén)科目要象對(duì)待語(yǔ)文、數(shù)學(xué)一樣重視。要求家長(zhǎng)要給自己的孩子制定一個(gè)學(xué)習(xí)打算，確保孩子們每天都能在家里讀背半個(gè)小時(shí)的英語(yǔ)。

五、培優(yōu)輔差

1、了解后進(jìn)生狀況，課堂的設(shè)計(jì)應(yīng)當(dāng)以讓中下等的學(xué)生學(xué)會(huì)為目的，讓全體學(xué)生得到開(kāi)展，在日常教學(xué)中留意對(duì)差生的輔導(dǎo)。

2、學(xué)生互助，采納“一幫一”的方法，讓差生能有所提高。

3、利用課余時(shí)間進(jìn)展對(duì)后進(jìn)生輔導(dǎo)。

4、對(duì)于特優(yōu)生課外適當(dāng)增加一些常用的單詞、詞匯和句型，并加以操練和運(yùn)用。

5、提高特優(yōu)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力，不斷鼓舞特優(yōu)學(xué)生。

2022英語(yǔ)老師個(gè)人工作打算3

一、學(xué)生狀況分析

三年級(jí)共有學(xué)生54人，大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣較好，少數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。要充分激發(fā)和造就學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛(ài)好，使學(xué)生樹(shù)立自信念;養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定良好的根底。

二、教材特點(diǎn)

《新版小學(xué)英語(yǔ)》在保存原教材“激發(fā)學(xué)習(xí)愛(ài)好;強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言運(yùn)用;突出教材管用性;供應(yīng)多種配套”等特點(diǎn)的根底上，又在以下幾個(gè)方面有新的突破，進(jìn)一步表達(dá)了教材的開(kāi)展與創(chuàng)新：

1、適應(yīng)兒童特點(diǎn)，采納行動(dòng)學(xué)習(xí)法。

2、引入工程制作，實(shí)現(xiàn)任務(wù)型教學(xué)。

3、提倡合作學(xué)習(xí)，造就合作精神。

4、強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言的真實(shí)自然，造就學(xué)生表達(dá)真實(shí)感受的實(shí)力。

5、重視雙向溝通，增加文化意識(shí)。

6、注意形成性評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生開(kāi)展。

7、實(shí)現(xiàn)整體設(shè)計(jì)，確保中小學(xué)連接。

三、教學(xué)目的

激發(fā)和造就學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛(ài)好，使學(xué)生樹(shù)立自信念;養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成有效的學(xué)習(xí)策略，開(kāi)展自主學(xué)習(xí)的實(shí)力和合作精神;造就學(xué)生必須的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、書(shū)寫(xiě)根底;使他們形成初步用英語(yǔ)進(jìn)展簡(jiǎn)潔日常溝通的實(shí)力;造就學(xué)生的視察、記憶、思維、想象和締造實(shí)力;適當(dāng)介紹中西方文化，造就學(xué)生愛(ài)國(guó)主義精神，增加世界意識(shí)，為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定良好的根底。

四、詳細(xì)目標(biāo)要求

1、能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)30組會(huì)話，并能進(jìn)展簡(jiǎn)潔的溝通。

2、能聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)、讀70個(gè)單詞，并能簡(jiǎn)潔地運(yùn)用。

3、能聽(tīng)、做16個(gè)嬉戲

4、能聽(tīng)、做、表演10個(gè)“TPR”活動(dòng)。

5、能學(xué)會(huì)8個(gè)小制作。

6、能唱14首歌曲。

7、能聽(tīng)、說(shuō)、唱8首歌謠。

8、能完成8個(gè)自我評(píng)價(jià)活動(dòng)。

9、能聽(tīng)懂6個(gè)幽默小故事。

10、能了解2項(xiàng)簡(jiǎn)潔的中西方文化學(xué)問(wèn)。

五、方法措施

1、謹(jǐn)慎備課，鉆研教材，抓緊課堂教學(xué)，做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂駕馭。

2、運(yùn)用各種不同的肢體語(yǔ)言來(lái)協(xié)助教學(xué)。

3、在課堂上多開(kāi)展一些好玩的活動(dòng)、嬉戲讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，在生活中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

4、多為學(xué)生營(yíng)造一些學(xué)習(xí)氣氛。

5、要求學(xué)生在課余時(shí)間盡量的運(yùn)用已經(jīng)學(xué)習(xí)的英語(yǔ)進(jìn)展對(duì)話。

6、多看英語(yǔ)畫(huà)報(bào)，多讀英語(yǔ)故事，多看英語(yǔ)書(shū)籍。

7、多與學(xué)生溝通，進(jìn)展口語(yǔ)交際訓(xùn)練。

2022英語(yǔ)老師個(gè)人工作打算4

一、學(xué)生狀況分析

今年我擔(dān)當(dāng)我校三年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作。我校三年級(jí)有4個(gè)班級(jí)。這個(gè)年齡段的學(xué)生正處于少年時(shí)期，孩子們具有新奇、好活動(dòng)、愛(ài)表現(xiàn)、善效仿等特點(diǎn)。他們喜愛(ài)別致事物，對(duì)生疏語(yǔ)言的新奇心能激起他們對(duì)外語(yǔ)的愛(ài)好。他們的記憶力好，形象思維好，效仿力、可塑性強(qiáng)，但缺乏理性思維，邏輯思維不強(qiáng)。他們中極少學(xué)生接觸過(guò)英語(yǔ)。但對(duì)英語(yǔ)都有著深厚的愛(ài)好。

二、教材分析

今年起先，三年級(jí)學(xué)生運(yùn)用的是新教材。本冊(cè)教材共有6個(gè)單元，兩個(gè)復(fù)習(xí)單元。每個(gè)單元的話題都是圍繞學(xué)生日常生活綻開(kāi)，在整體構(gòu)思，內(nèi)容支配，活動(dòng)設(shè)計(jì)和教學(xué)方法選用等方面都嚴(yán)密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，表達(dá)語(yǔ)言的交際功能，把話題——-功能——-構(gòu)造——-任務(wù)結(jié)合起來(lái)，并依據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采納全部動(dòng)作反響法讓學(xué)生在有節(jié)奏的說(shuō)唱中體驗(yàn)語(yǔ)言。貫穿學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的主題，非常注意造就學(xué)生自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言去做事情的實(shí)力。從內(nèi)容、形式、方法、插圖及裝幀設(shè)計(jì)等方面都以限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和愛(ài)好。教學(xué)內(nèi)容嚴(yán)密聯(lián)系學(xué)生裝生活與實(shí)際，選擇話題充分考慮小學(xué)生的需求。重視雙向溝通，中西方文化學(xué)問(wèn)的滲透，在教學(xué)內(nèi)容中選編了一些適合學(xué)生年齡特點(diǎn)和認(rèn)知實(shí)力的中西方文化學(xué)問(wèn)。

重點(diǎn)在于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛(ài)好，造就他們英語(yǔ)學(xué)習(xí)的踴躍看法，使他們建立初步的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信念;造就學(xué)生裝必須的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、書(shū)寫(xiě)根底，以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;使他們形成初步用英語(yǔ)進(jìn)展簡(jiǎn)潔溝通的實(shí)力，同時(shí)，造就學(xué)生的視察、記憶、思維和締造的實(shí)力。

三、教學(xué)總目標(biāo)和教學(xué)要求

小學(xué)生理性思維較差，感性學(xué)問(wèn)豐富，喜愛(ài)嬉戲、新穎。老師要抓住這一點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛(ài)好，不讓學(xué)生把英語(yǔ)科當(dāng)作一種負(fù)擔(dān)，而是重點(diǎn)造就聽(tīng)和說(shuō)的實(shí)力，以使學(xué)生能夠盡快地用英語(yǔ)進(jìn)展口頭溝通。

教學(xué)要求：

1、能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)12組會(huì)話和老師所講的課堂用語(yǔ)，日常生活中的小對(duì)話，并能進(jìn)展簡(jiǎn)潔的溝通。

2、能聽(tīng)、讀、認(rèn)讀50個(gè)單詞和聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)26個(gè)字母(包括同學(xué)、家庭成員、數(shù)字、水果、方位、動(dòng)物等6個(gè)話題)，并能簡(jiǎn)潔地運(yùn)用。

3、能聽(tīng)、做6個(gè)“TPR”活動(dòng)。

4、能唱8首歌曲。

5、能聽(tīng)、說(shuō)、唱7首歌謠。

6、能完成8個(gè)自我評(píng)價(jià)活動(dòng)。

7、能聽(tīng)懂6個(gè)幽默小故事。

8、能了解6項(xiàng)簡(jiǎn)潔的中西文化學(xué)問(wèn)。

四、教學(xué)措施

1、建立和諧，民主的教學(xué)環(huán)境，形成學(xué)習(xí)對(duì)話的良好氣氛。

通過(guò)復(fù)習(xí)與新授對(duì)話內(nèi)容有聯(lián)系的已學(xué)過(guò)的對(duì)話，為新對(duì)話教學(xué)作好輔墊，并可以以此導(dǎo)入新對(duì)話教學(xué)。從而到達(dá)以舊引新，更好地為新授打好根底。對(duì)話的方式可以有：老師與全班對(duì)話(個(gè)別學(xué)生也可)，或是讓學(xué)生問(wèn)候老師，學(xué)生與學(xué)生的對(duì)話。

2、以學(xué)生為中心，設(shè)置場(chǎng)景，表演對(duì)話。

在教學(xué)對(duì)話前為學(xué)生設(shè)計(jì)場(chǎng)景，營(yíng)造氣氛，誘發(fā)學(xué)生的語(yǔ)言動(dòng)機(jī)。讓學(xué)生發(fā)言，老師稍稍加以引導(dǎo)，將他們的句子串聯(lián)成對(duì)話。請(qǐng)學(xué)生跟讀。然后操練幾遍，便可讓學(xué)生在設(shè)置的場(chǎng)景里進(jìn)展表演，充分利用道具讓學(xué)生有真實(shí)的體驗(yàn)。而下面的學(xué)生當(dāng)觀眾并打分，并請(qǐng)打分的同學(xué)說(shuō)說(shuō)為什么打這個(gè)分。這樣可以提高學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)實(shí)力，更能夠表達(dá)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性。怎么說(shuō)、對(duì)不對(duì)、應(yīng)帶怎樣的表情、怎樣演會(huì)更好，學(xué)生無(wú)論是表演的還是看表演的，都會(huì)在打分時(shí)找到他們須要的答案。

3、通過(guò)消遣，競(jìng)賽形式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與愛(ài)好。

小學(xué)生中，就是再高年級(jí)的學(xué)生還是特別愛(ài)玩。我們可以利用小學(xué)生愛(ài)玩的天性，在對(duì)話教學(xué)中，設(shè)計(jì)各類競(jìng)賽，嬉戲，讓學(xué)生在比中學(xué)，猜中學(xué)，玩中學(xué)，唱，跳中學(xué)。如：藏卡片，快看快說(shuō)，快聽(tīng)快指等。印象會(huì)特殊深。

4、注意在教學(xué)中，運(yùn)用手勢(shì)。

把一些單詞，短語(yǔ)，甚至是句子與手勢(shì)或是肢體語(yǔ)言相結(jié)合，讓學(xué)生全身活動(dòng)，手腦并用，即加深了記憶，又能抓住學(xué)生的留意力。

五、學(xué)習(xí)策略及習(xí)慣造就

依據(jù)小學(xué)生的生理和心理特點(diǎn)以及開(kāi)展需求，這個(gè)學(xué)習(xí)重點(diǎn)在于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛(ài)好，造就他們英語(yǔ)學(xué)習(xí)的踴躍看法，使他們建立初步的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信念;造就學(xué)生必須的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音，語(yǔ)調(diào)根底;使他們形成初步用英語(yǔ)進(jìn)展簡(jiǎn)潔日常溝通的實(shí)力。同時(shí)，注意造就學(xué)生的視察，記憶，思維，想象和締造實(shí)力。適當(dāng)介紹中西文化，造就學(xué)生學(xué)生愛(ài)國(guó)主義精神，增加世界意識(shí)，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下根底。

六、扶優(yōu)輔潛打算

(一)指導(dǎo)思想

本著面對(duì)全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面開(kāi)展的教育思想，造就拔尖學(xué)生，讓優(yōu)生吃得飽，提高落后學(xué)生，讓差生吃得好。發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展幫困活動(dòng)，鼓舞他們創(chuàng)新。對(duì)于差生主要引導(dǎo)他們多學(xué)習(xí)，多重復(fù)，在嫻熟的根底上不斷提高自己的實(shí)力，尤其是學(xué)習(xí)看法的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)踴躍性的提高方面要花大力氣。

(二)學(xué)生狀況分析

學(xué)優(yōu)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有深厚的愛(ài)好，樂(lè)于參加各種活動(dòng)，同時(shí)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。他們?cè)谄匠５膶W(xué)習(xí)中駕馭的學(xué)問(wèn)比擬扎實(shí)，能實(shí)際的運(yùn)用所學(xué)學(xué)問(wèn)進(jìn)展英語(yǔ)的交際活動(dòng)。他們?cè)谟⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)的過(guò)程中有成就感，樂(lè)意協(xié)助那些學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)。

后進(jìn)生的狀況大體如下：缺乏明確的學(xué)習(xí)目的，學(xué)習(xí)看法極其不端正，有著不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣：課堂上無(wú)法謹(jǐn)慎聽(tīng)講，沒(méi)有動(dòng)腦筋的習(xí)慣，作業(yè)也不能自己完成(可以說(shuō)十次作業(yè)九次抄襲別人的)，屢教不改。本著教育要面對(duì)全體，同等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生都有學(xué)習(xí)提高的時(shí)機(jī)，我有信念，且有足夠的耐性去面對(duì)他們，轉(zhuǎn)化他們。

(三)培優(yōu)輔差目的

1、造就學(xué)生學(xué)習(xí)的愛(ài)好，激發(fā)他們踴躍參加學(xué)習(xí)活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的主子翁意識(shí)。

2、對(duì)學(xué)優(yōu)生更多的賜予方法的指導(dǎo)，為他們今后的學(xué)習(xí)奠定良好的根底。

3、使后進(jìn)生明確學(xué)習(xí)的目的性、端正學(xué)習(xí)看法，逐步做到上課用心聽(tīng)講，獨(dú)立、按時(shí)完成作業(yè)，造就他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

(四)培優(yōu)輔差措施

1、思想教育，轉(zhuǎn)化觀念端正學(xué)習(xí)看法。

2、依據(jù)學(xué)生的學(xué)問(wèn)缺漏，有目的、有打算地進(jìn)展補(bǔ)缺補(bǔ)漏。

3、多一份關(guān)懷、協(xié)助，努力發(fā)覺(jué)他們的閃光點(diǎn)，多鼓舞、表?yè)P(yáng)他們，使其體驗(yàn)勝利、努力學(xué)習(xí)。

2022英語(yǔ)老師個(gè)人工作打算5

作為一名人命老師，做好自己的教學(xué)工作，教好學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)到學(xué)問(wèn)、學(xué)好學(xué)問(wèn)是我們的根本責(zé)任。而我作為一名英語(yǔ)老師，讓學(xué)生學(xué)好英語(yǔ)，有一個(gè)優(yōu)異英語(yǔ)成果，讓學(xué)生沉心于學(xué)習(xí)，讓家長(zhǎng)放心于學(xué)校，也是我這個(gè)英語(yǔ)老師責(zé)無(wú)旁貸的事情。

一、工作的重要指導(dǎo)思想

我作為一名初一英語(yǔ)老師，為了能夠做好下學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)工作，必需嚴(yán)格遵守教育部門(mén)和學(xué)校規(guī)定的《新課標(biāo)》的重要綱要規(guī)劃，謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)綱要的各