化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)第5單元化學(xué)方程式-作業(yè)課件-新人教版

第五單元化學(xué)方程式課題1質(zhì)量守恒定律第1課時(shí)質(zhì)量守恒定律第五單元化學(xué)方程式課題1質(zhì)量守恒定律第1課時(shí)質(zhì)量守恒定化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)第5單元化學(xué)方程式-作業(yè)課件-新人教版1．參加________________的各物質(zhì)的質(zhì)量__________，等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量____________，這個(gè)規(guī)律叫質(zhì)量守恒定律。

2．從分子、原子角度來看，化學(xué)反應(yīng)的過程，就是參加反應(yīng)的各物質(zhì)的______________重新組合而生成新的______________的過程。在一切化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)前后______________的種類沒有改變，____________的數(shù)目沒有增減，______________的質(zhì)量也沒有變化。所以，化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的______________必然相等?；瘜W(xué)反應(yīng)總和總和原子分子原子原子原子質(zhì)量總和1．參加________________的各物質(zhì)的質(zhì)量___化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)第5單元化學(xué)方程式-作業(yè)課件-新人教版知識(shí)點(diǎn)一質(zhì)量守恒定律

1．下列現(xiàn)象不能用質(zhì)量守恒定律解釋的是(B)

A．蠟燭燃燒逐漸變短

B．干冰在升華時(shí)，吸收周圍空氣的熱量

C．鋁條燃燒后生成物的質(zhì)量比鋁條的質(zhì)量大

D．紙燃燒變?yōu)榛覡a，灰燼的質(zhì)量比紙的質(zhì)量小

2．已知鎂、鋅都能與稀鹽酸或稀硫酸反應(yīng)生成氫氣，用下列裝置進(jìn)行驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)，反應(yīng)前后容器中物質(zhì)的總質(zhì)量不相等的是(C)知識(shí)點(diǎn)一質(zhì)量守恒定律

1．下列現(xiàn)象不能用質(zhì)量守恒定律解釋的3．(恩施中考)現(xiàn)將10gA和足量的B混合加熱，A和B發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，10gA完全反應(yīng)后生成8gC和4gD，則參加反應(yīng)的A與B的質(zhì)量比是(C)

A．1∶1

B．2∶1

C．5∶1

D．4∶1

4．蠟燭燃燒前的質(zhì)量為ag，燃燒后的質(zhì)量為bg，生成的CO2為cg，水蒸氣為dg，則產(chǎn)物共____________g，參與反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量為____________g。(c＋d)(c＋d＋b－a)3．(恩施中考)現(xiàn)將10gA和足量的B混合加熱，A和B發(fā)知識(shí)點(diǎn)二質(zhì)量守恒定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用

5．(威海中考)在化學(xué)變化中，下列說法正確的是(C)

①原子的種類、元素的種類、分子的種類均不變②原子的數(shù)目、分子的數(shù)目均不變③原子的質(zhì)量、元素的質(zhì)量、物質(zhì)的總質(zhì)量均不變④原子核的種類、數(shù)量、質(zhì)量均不變

A．①②

B．①③

C．③④

D．②④

6．(百色中考)高氯酸銨(NH4ClO4)可用作火箭推進(jìn)劑，當(dāng)它發(fā)生分解反應(yīng)時(shí)，不能生成的物質(zhì)是(A)

A．CO2

B．Cl2

C．O2

D．N2

知識(shí)點(diǎn)二質(zhì)量守恒定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用

5．(威海中考)在化學(xué)變化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)第5單元化學(xué)方程式-作業(yè)課件-新人教版7．已知：“”“”和“”分別表示不同元素的原子。某反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示，關(guān)于乙的構(gòu)成說法合理的是(B)

A．只含和

B．含有和

C．只含

D．只含

8．(荊州中考)植物光合作用可表示為，下列有關(guān)說法中正確的是(A)

A．淀粉中一定含C、H兩種元素

B．淀粉中一定只含C、H兩種元素

C．淀粉中可能含有三種以上的元素

D．淀粉可能是一種單質(zhì)或一種化合物7．已知：“”“”和“”分別表示不同元素的9．(山西中考)厲害了，我的國！我國航天技術(shù)迅猛發(fā)展，“天舟一號(hào)”與在軌運(yùn)行的“天宮二號(hào)”空間實(shí)驗(yàn)室首次成功交會(huì)對(duì)接，有力推動(dòng)了我國空間站建設(shè)的進(jìn)程?？臻g站里的O2源自電解水，所得H2與CO2反應(yīng)生成H2O和CH4，該反應(yīng)的微觀示意圖如下。依據(jù)圖示，下列敘述錯(cuò)誤的是(A)

A.反應(yīng)前后分子種類不變

B.原子可以構(gòu)成分子

C.反應(yīng)中分子可以再分

D.反應(yīng)前后原子種類不變9．(山西中考)厲害了，我的國！我國航天技術(shù)迅猛發(fā)展，“天舟10．(衡陽中考)甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在反應(yīng)前后的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是(A)

A．參加反應(yīng)的甲和乙質(zhì)量比為2∶7

B．丙可能是該反應(yīng)的催化劑

C．丁一定是化合物

D．x的值是710．(衡陽中考)甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在反應(yīng)前后的質(zhì)量關(guān)系11．(黃岡中考)一定條件下，甲、乙混合后發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量變化如表所示。下列說法中，不正確的是(D)

A.x的值等于0.5

B．甲一定是化合物

C．丙和丁的質(zhì)量變化比為8∶1

D．該反應(yīng)是化合反應(yīng)11．(黃岡中考)一定條件下，甲、乙混合后發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，測(cè)得12．某有機(jī)物在9.6g氧氣中恰好完全燃燒，生成8.8gCO2和5.4gH2O，下列說法正確的是(C)

A．該有機(jī)物只含碳、氫兩種元素

B．該有機(jī)物中一定含有碳、氫元素，可能含有氧元素

C．該有機(jī)物中一定含有碳、氫、氧三種元素

D．無法確定12．某有機(jī)物在9.6g氧氣中恰好完全燃燒，生成8.8g13．(哈爾濱中考)下圖是氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫的微觀模擬圖，請(qǐng)回答下列問題：

(1)在B圖中將相關(guān)粒子圖形補(bǔ)充完整；

(2)此變化前后發(fā)生改變的粒子是_________________________________；

(3)從微觀角度解釋此反應(yīng)為化合反應(yīng)的原因是___________________________________________。氯分子和參加反應(yīng)的氫分子兩種分子反應(yīng)生成另一種分子13．(哈爾濱中考)下圖是氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫的微觀模化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)第5單元化學(xué)方程式-作業(yè)課件-新人教版14．(婁底中考)亮亮同學(xué)做鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)鎂條燃燒除生成白色固體(MgO)外，還有少量的淡黃色固體生成。這種淡黃色固體是什么呢？亮亮在老師指導(dǎo)下進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn)探究。

【實(shí)驗(yàn)探究】將該淡黃色固體投入盛有水的燒杯中。

【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】燒杯中產(chǎn)生白色沉淀，并有刺激性氨味的氣體產(chǎn)生。

【教師指導(dǎo)】上述反應(yīng)產(chǎn)生的白色沉淀為Mg(OH)2，生成的氣體為NH3；反應(yīng)過程中沒有任何元素化合價(jià)的改變。

14．(婁底中考)亮亮同學(xué)做鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)鎂【問題解決】此淡黃色固體中肯定含有鎂元素和___________元素，判斷的依據(jù)是______________________；若該物質(zhì)僅由兩種元素組成，其化學(xué)式為____________。

【相關(guān)結(jié)論】空氣中氮?dú)?N2)和氧氣(O2)的體積比約為___________，但鎂條在空氣中燃燒只生成少量的淡黃色固體，由此得出的一個(gè)結(jié)論是_______________________________________________________________。

氮質(zhì)量守恒定律Mg3N24∶1氮?dú)夂慷?，但是很穩(wěn)定，難以發(fā)生反應(yīng)【問題解決】此淡黃色固體中肯定含有鎂元素和_________第五單元化學(xué)方程式課題1質(zhì)量守恒定律第2課時(shí)化學(xué)方程式第五單元化學(xué)方程式課題1質(zhì)量守恒定律第2課時(shí)化學(xué)方程式化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)第5單元化學(xué)方程式-作業(yè)課件-新人教版1．用_____________來表示化學(xué)反應(yīng)的式子叫化學(xué)方程式。

2．化學(xué)方程式表示的意義有：①表示______________、_____________和反應(yīng)條件；②表示反應(yīng)物、生成物各物質(zhì)之間的____________比；③表示各物質(zhì)粒子間的____________比?；瘜W(xué)式反應(yīng)物生成物質(zhì)量個(gè)數(shù)1．用_____________來表示化學(xué)反應(yīng)的式子叫化學(xué)方化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)第5單元化學(xué)方程式-作業(yè)課件-新人教版知識(shí)點(diǎn)一化學(xué)方程式的意義

1．(荊州中考)根據(jù)化學(xué)方程式不能獲得的信息有(B)

A．化學(xué)反應(yīng)發(fā)生的條件

B．化學(xué)反應(yīng)的快慢

C．反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量比

D．化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)物和生成物

2．(湘西中考)在化學(xué)反應(yīng)中，下列說法正確的是(D)

A．碳加氧氣等于二氧化碳

B．反應(yīng)前后分子的種類和數(shù)目不變

C．反應(yīng)前后元素的數(shù)目不變

D．反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變知識(shí)點(diǎn)一化學(xué)方程式的意義

1．(荊州中考)根據(jù)化學(xué)方程式不3．(重慶中考)對(duì)于的反應(yīng)，下列說法錯(cuò)誤的是(C)

A．該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)

B．固體減少的質(zhì)量等于生成O2的質(zhì)量

C．MnO2加快了反應(yīng)速率

D．反應(yīng)前后氧元素的化合價(jià)有變化

4．在反應(yīng)中，從分子、原子的角度來看，每____個(gè)鋁原子和____個(gè)氧分子發(fā)生反應(yīng)，生成了____個(gè)氧化鋁分子；從它們彼此之間的質(zhì)量比來看，每____份質(zhì)量的鋁和____份質(zhì)量的氧氣反應(yīng)生成了____份質(zhì)量的氧化鋁。432108962043．(重慶中考)對(duì)于化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)第5單元化學(xué)方程式-作業(yè)課件-新人教版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)第5單元化學(xué)方程式-作業(yè)課件-新人教版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)第5單元化學(xué)方程式-作業(yè)課件-新人教版8．(鐵嶺中考)汽車發(fā)動(dòng)機(jī)尾氣處理過程的化學(xué)反應(yīng)為其中X的化學(xué)式為(A)

A．N2

B．NO2

C．N2O

D．H2

9．燃?xì)夤境Ｔ谔烊粴庵屑尤肷倭烤哂刑厥鈿馕兜囊伊虼?C2H5SH)。乙硫醇在空氣中也能燃燒，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。下列說法錯(cuò)誤的是(D)

A．乙硫醇是由三種元素組成的化合物

B．X的化學(xué)式為SO2

C．乙硫醇中碳、氫、硫元素的質(zhì)量比為12∶3∶16

D．乙硫醇中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大8．(鐵嶺中考)汽車發(fā)動(dòng)機(jī)尾氣處理過程的化學(xué)反應(yīng)為10．(衢州中考)在通常狀態(tài)下，氨氣(NH3)是一種無色具有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小、極易溶于水，溶于水后可得到氨水。

(1)如圖甲所示，A、B試管中各有一團(tuán)用無色酚酞溶液濕潤過的棉花，實(shí)驗(yàn)前止水夾處于關(guān)閉狀態(tài)。實(shí)驗(yàn)時(shí)，將少量濃氨水滴在A試管的棉花上，觀察到棉花變紅，說明氨水呈堿性。再打開止水夾，幾秒鐘后觀察到的現(xiàn)象是_____________________，說明氨氣分子在運(yùn)動(dòng)。

(2)氨氣在純氧中燃燒的化學(xué)方程式是

，

把圖乙中第三個(gè)方框補(bǔ)充完整：____。試管B中棉花變紅10．(衢州中考)在通常狀態(tài)下，氨氣(NH3)是一種無色具有11．在點(diǎn)燃條件下，A和B反應(yīng)生成C和D。反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如下所示。

請(qǐng)回答以下問題：

(1)1個(gè)B分子中含有____個(gè)原子。

(2)A中氮元素和氫元素的質(zhì)量比為____________。

(3)4種物質(zhì)中，屬于化合物的是____________(填圖中字母)。

(4)在該反應(yīng)中，生成C和D的質(zhì)量比為____________(計(jì)算結(jié)果用最簡整數(shù)比表示)。214∶3AD14∶2711．在點(diǎn)燃條件下，A和B反應(yīng)生成C和D。反應(yīng)前后分子變化的反應(yīng)條件都是點(diǎn)燃都是化合反應(yīng)Mg與O2反應(yīng)是固體與氣體間的反應(yīng)，另外兩個(gè)是氣體與氣體間的反應(yīng)等(合理答案均可)反應(yīng)條件都是點(diǎn)燃都是化合反應(yīng)Mg與O2反應(yīng)是固體與氣體間的反化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)第5單元化學(xué)方程式-作業(yè)課件-新人教版13．在一密閉容器中有X、Y、Z、Q四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)后，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表。分析數(shù)據(jù)后回答：

(1)該容器中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的基本類型為____________。

(2)反應(yīng)后測(cè)得容器中X的質(zhì)量為__________。

(3)參加反應(yīng)的X、Y、Z、Q的質(zhì)量比為_____________________。分解反應(yīng)55g53∶22∶84∶913．在一密閉容器中有X、Y、Z、Q四種物質(zhì)，在一定條件下充化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)第5單元化學(xué)方程式-作業(yè)課件-新人教版請(qǐng)規(guī)范地抄寫下列化學(xué)方程式：請(qǐng)規(guī)范地抄寫下列化學(xué)方程式：第五單元化學(xué)方程式課題2如何正確書寫化學(xué)方程式第五單元化學(xué)方程式課題2如何正確書寫化學(xué)方程式化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)第5單元化學(xué)方程式-作業(yè)課件-新人教版1．書寫化學(xué)方程式要遵循兩個(gè)原則：一是要__________________________；二是要__________________________。

2．書寫化學(xué)方程式的步驟：①寫出反應(yīng)物和生成物的______________；②配平化學(xué)方程式；③標(biāo)明_________________________；④標(biāo)出生成物的狀態(tài)；⑤把短線改為等號(hào)。

3．化學(xué)方程式的配平，就是在反應(yīng)式左、右兩邊的化學(xué)式前面配上適當(dāng)?shù)腳_________________________，使得每一種元素的原子總數(shù)______________。以客觀事實(shí)為基礎(chǔ)遵守質(zhì)量守恒定律化學(xué)式化學(xué)反應(yīng)條件化學(xué)計(jì)量數(shù)相等1．書寫化學(xué)方程式要遵循兩個(gè)原則：一是要__________化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)第5單元化學(xué)方程式-作業(yè)課件-新人教版知識(shí)點(diǎn)一書寫化學(xué)方程式要遵循的原則

1．(1)根據(jù)書寫化學(xué)方程式的原則：

①，違背了_______________。

②，違背了______________。

(2)化學(xué)方程式中的不同符號(hào)代表著不同的含義：“＋”表示____________，“↑”表示____________；“↓”表示____________；“===”表示_____________；“△”表示___________；“===”左邊寫____________；“===”右邊寫_____________?？陀^事實(shí)質(zhì)量守恒定律和 氣體沉淀生成加熱反應(yīng)物生成物知識(shí)點(diǎn)一書寫化學(xué)方程式要遵循的原則

1．(1)根據(jù)書寫化學(xué)839431212121313839431212121313NaOH＋HCl===NaCl＋H2OMg＋H2SO4===MgSO4＋H2↑NaOH＋HCl===NaCl＋H2OMg＋H2SO4===化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)第5單元化學(xué)方程式-作業(yè)課件-新人教版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)第5單元化學(xué)方程式-作業(yè)課件-新人教版8．已知M、N在一定條件下，能發(fā)生反應(yīng)：M＋2N===P＋2Q，則下列說法中不正確的是(C)

A．若M、N、P、Q都是由分子構(gòu)成的物質(zhì)，則該反應(yīng)前后分子的數(shù)目一定不變

B．M、N、P、Q可能含有同一種元素

C．若P、Q都是化合物，則該反應(yīng)一定是氧化反應(yīng)

D．若16gM和64gN能恰好完全反應(yīng)，則M、N的相對(duì)分子質(zhì)量之比為1∶2

8．已知M、N在一定條件下，能發(fā)生反應(yīng)：M＋2N===P＋29．(北京中考)氨催化氧化是制硝酸的主要反應(yīng)之一。該反應(yīng)前后分子種類變化的微觀示意圖如下。下列說法不正確的是(D)

A．甲中氮、氫原子個(gè)數(shù)比為1∶3

B．乙的相對(duì)分子質(zhì)量為32

C．兩種生成物均為化合物

D．生成的丙與丁的分子個(gè)數(shù)比為1∶2

9．(北京中考)氨催化氧化是制硝酸的主要反應(yīng)之一。該反應(yīng)前后②④①⑥③⑤⑥①④⑤②④①⑥③⑤⑥①④⑤11．(廣東中考)如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖。請(qǐng)回答：

(1)左方框圖中的物質(zhì)屬于___________(填“純凈物”或“混合物”)。

(2)此反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________，反應(yīng)類型為_____________。混合物化合反應(yīng)11．(廣東中考)如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖。請(qǐng)回答：

12．請(qǐng)結(jié)合飲食中形成二氧化碳有關(guān)的幾個(gè)問題，配平相關(guān)的化學(xué)方程式。

(1)饅頭中碳酸氫鈉分解釋放的二氧化碳形成氣孔使饅頭松軟可口，請(qǐng)配平碳酸氫鈉分解的化學(xué)方程式：___NaHCO3___Na2CO3＋____CO2↑＋H2O。

(2)油條中加入的明礬[K2SO4·Al2(SO4)3·24H2O]和碳酸氫鈉反應(yīng)生成氣體，使油條松脆可口，其反應(yīng)為：____K2SO4·Al2(SO4)3·24H2O＋____NaHCO3===____Na2SO4＋____CO2↑＋____H2O＋____K2SO4＋____Al(OH)3。

(3)市售不含鋁的膨松劑的主要成分是NaHCO3和Ca(H2PO4)2，反應(yīng)為：____Ca(H2PO4)2＋____NaHCO3===____CaHPO4＋____Na2HPO4＋____CO2↑＋___H2O。2111636241212122212．請(qǐng)結(jié)合飲食中形成二氧化碳有關(guān)的幾個(gè)問題，配平相關(guān)的化學(xué)化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)第5單元化學(xué)方程式-作業(yè)課件-新人教版13．現(xiàn)有下列物質(zhì)：水、鐵絲、氧氣、硫黃、氫氣、高錳酸鉀、氯化鉀、過氧化氫、二氧化錳，從中選出物質(zhì)，各寫一個(gè)符合下列要求的化學(xué)方程式。

(1)物質(zhì)燃燒生成黑色固體：_______________________________；

(2)有兩種單質(zhì)氣體生成：_____________________________；

(3)生成有刺激性氣味的氣體：________________________；

(4)最輕的氣體燃燒：______________________________；

(5)實(shí)驗(yàn)室用一種純凈物制氧氣：______________________________；

(6)實(shí)驗(yàn)室用一種液體不加熱制氧氣：__________________________。13．現(xiàn)有下列物質(zhì)：水、鐵絲、氧氣、硫黃、氫氣、高錳酸鉀、氯第五單元化學(xué)方程式課題3利用化學(xué)方程式的簡單計(jì)算第五單元化學(xué)方程式課題3利用化學(xué)方程式的簡單計(jì)算化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)第5單元化學(xué)方程式-作業(yè)課件-新人教版1．利用化學(xué)方程式計(jì)算的解題步驟：(1)____________；(2)_______________________________；(3)____________________________________________；(4)________________；(5)_________________________。

2．利用化學(xué)方程式計(jì)算的基本依據(jù)：(1)化學(xué)方程式中各物質(zhì)之間存在的固定的__________比；(2)化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量___________。設(shè)未知量寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式寫出相關(guān)物質(zhì)的化學(xué)計(jì)量數(shù)與相對(duì)分子質(zhì)量的乘積以及已知量、未知量列出比例式，求解簡明地寫出答案質(zhì)量相等1．利用化學(xué)方程式計(jì)算的解題步驟：(1)__________化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)第5單元化學(xué)方程式-作業(yè)課件-新人教版知識(shí)點(diǎn)一利用化學(xué)方程式計(jì)算的依據(jù)及解題思路

1．利用化學(xué)方程式計(jì)算的依據(jù)是(C)

A．化學(xué)方程式表示了化學(xué)反應(yīng)的過程

B．化學(xué)方程式表示了反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件

C．化學(xué)方程式表示了反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量關(guān)系

D．化學(xué)方程式中，各反應(yīng)物的質(zhì)量比等于各生成物的質(zhì)量比

2．關(guān)于碳在氧氣中的燃燒，下列說法符合質(zhì)量守恒定律的是(A)

A．3gC和8gO2生成11gCO2

B．2gC和4gO2生成6gCO2

C．4gC和5gO2生成9gCO2

D．5gC和9gO2生成14gCO2知識(shí)點(diǎn)一利用化學(xué)方程式計(jì)算的依據(jù)及解題思路

1．利用化學(xué)方知識(shí)點(diǎn)二利用化學(xué)方程式的簡單計(jì)算

3．(湘潭中考)化學(xué)反應(yīng)A2＋2B===2AB中，A2與B反應(yīng)的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，現(xiàn)將12gA2和12gB充分反應(yīng)，則生成AB的質(zhì)量為(A)

A．24g

B．21g

C．18g

D．15g知識(shí)點(diǎn)二利用化學(xué)方程式的簡單計(jì)算

3．(湘潭中考)化學(xué)反應(yīng)4．下面是某學(xué)生做的一道計(jì)算題，請(qǐng)指出他的錯(cuò)誤。

題目：3.25gZn和足量的鹽酸(HCl)反應(yīng)制取H2，同時(shí)還生成ZnCl2，可制得H2的質(zhì)量是多少？

解：設(shè)可制得H2的質(zhì)量是xg。

Zn＋HCl===ZnCl2＋H2↑

651

3．25gxg

x＝211.25g

答：可制得H2211.25g。

答：(1)化學(xué)方程式未配平。(2)H2相對(duì)分子質(zhì)量算錯(cuò)。(3)未知量帶單位。(4)解得x＝211.25g錯(cuò)誤。4．下面是某學(xué)生做的一道計(jì)算題，請(qǐng)指出他的錯(cuò)誤。

題目：3.化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)第5單元化學(xué)方程式-作業(yè)課件-新人教版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)第5單元化學(xué)方程式-作業(yè)課件-新人教版6．(郴州中考)9g碳與16g氧氣在密閉容器中點(diǎn)燃，充分反應(yīng)，生成CO2的質(zhì)量是(A)

A．11g

B．22g

C．23g

D．33g

7．在反應(yīng)A＋3B===2C＋3D中，已知A和B的相對(duì)分子質(zhì)量之比為7∶8，當(dāng)2.8gA與一定量B恰好完全反應(yīng)后，生成3.6gD，則生成C的質(zhì)量為(C)

A．6.8g

B．9.6g

C．8.8g

D．4.4g6．(郴州中考)9g碳與16g氧氣在密閉容器中點(diǎn)燃，充分8．實(shí)驗(yàn)室用16g高錳酸鉀放在試管中加熱，反應(yīng)后稱得剩余物質(zhì)的質(zhì)量為14.4g，則剩余的物質(zhì)是(B)

A．K2MnO4

B．MnO2、K2MnO4、KMnO4

C．MnO4和K2MnO4

D．KMnO4和K2MnO48．實(shí)驗(yàn)室用16g高錳酸鉀放在試管中加熱，反應(yīng)后稱得剩余物化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)第5單元化學(xué)方程式-作業(yè)課件-新人教版10．(泰安中考)廚房中使用的食用堿(主要成分是碳酸鈉)中往往含有少量的氯化鈉，化學(xué)興趣小組的同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)來測(cè)定某品牌的食用堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。他們實(shí)驗(yàn)的過程和數(shù)據(jù)如下圖所示。

計(jì)算：該食用堿中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？(已知：Na2CO3＋CaCl2===CaCO3↓＋2NaCl，計(jì)算結(jié)果精確至0.1%)10．(泰安中考)廚房中使用的食用堿(主要成分是碳酸鈉)中往化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)第5單元化學(xué)方程式-作業(yè)課件-新人教版11．(江西中考)2018年5月18日，我國第一艘國產(chǎn)航母試海成功，航母的許多電子元件使用了黃銅。為測(cè)定某黃銅(假設(shè)合金中僅含銅、鋅)中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，興趣小組同學(xué)稱取20g黃銅粉末于燒杯中，將80g稀硫酸分四次加入，充分反應(yīng)，測(cè)得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示：

(1)黃銅粉末完全反應(yīng)生成氫氣的總質(zhì)量為__0.2__g。

(2)該黃銅中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？(寫出計(jì)算過程)

11．(江西中考)2018年5月18日，我國第一艘國產(chǎn)航母試化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)第5單元化學(xué)方程式-作業(yè)課件-新人教版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)第5單元化學(xué)方程式-作業(yè)課件-新人教版12．(宿遷中考)在煤中加入適量的生石灰制成供居民采暖用的“環(huán)保煤”，以減少二氧化硫的排放，吸收二氧化硫的化學(xué)方程式為：2CaO＋mSO2＋O2

nCaSO4。

(1)m的值是___________。

(2)若煤廠一次共加入含氧化鈣80%的生石灰70t，則理論上最多可吸收二氧化硫多少噸？0.212．(宿遷中考)在煤中加入適量的生石灰制成供居民采暖用的“化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)第5單元化學(xué)方程式-作業(yè)課件-新人教版請(qǐng)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：

水在通電條件下分解：________________________，

氫氣在氧氣中燃燒：____________________________，

加熱氯酸鉀制取氧氣：________________________，

高溫煅燒石灰石：______________________________，

鐵與硫酸銅反應(yīng)：____________________________，

鎂條在空氣中燃燒：____________________________。請(qǐng)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：

水在通電條件下分解：_____第五單元化學(xué)方程式課題1質(zhì)量守恒定律第1課時(shí)質(zhì)量守恒定律第五單元化學(xué)方程式課題1質(zhì)量守恒定律第1課時(shí)質(zhì)量守恒定化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)第5單元化學(xué)方程式-作業(yè)課件-新人教版1．參加________________的各物質(zhì)的質(zhì)量__________，等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量____________，這個(gè)規(guī)律叫質(zhì)量守恒定律。

2．從分子、原子角度來看，化學(xué)反應(yīng)的過程，就是參加反應(yīng)的各物質(zhì)的______________重新組合而生成新的______________的過程。在一切化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)前后______________的種類沒有改變，____________的數(shù)目沒有增減，______________的質(zhì)量也沒有變化。所以，化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的______________必然相等?；瘜W(xué)反應(yīng)總和總和原子分子原子原子原子質(zhì)量總和1．參加________________的各物質(zhì)的質(zhì)量___化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)第5單元化學(xué)方程式-作業(yè)課件-新人教版知識(shí)點(diǎn)一質(zhì)量守恒定律

1．下列現(xiàn)象不能用質(zhì)量守恒定律解釋的是(B)

A．蠟燭燃燒逐漸變短

B．干冰在升華時(shí)，吸收周圍空氣的熱量

C．鋁條燃燒后生成物的質(zhì)量比鋁條的質(zhì)量大

D．紙燃燒變?yōu)榛覡a，灰燼的質(zhì)量比紙的質(zhì)量小

2．已知鎂、鋅都能與稀鹽酸或稀硫酸反應(yīng)生成氫氣，用下列裝置進(jìn)行驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)，反應(yīng)前后容器中物質(zhì)的總質(zhì)量不相等的是(C)知識(shí)點(diǎn)一質(zhì)量守恒定律

1．下列現(xiàn)象不能用質(zhì)量守恒定律解釋的3．(恩施中考)現(xiàn)將10gA和足量的B混合加熱，A和B發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，10gA完全反應(yīng)后生成8gC和4gD，則參加反應(yīng)的A與B的質(zhì)量比是(C)

A．1∶1

B．2∶1

C．5∶1

D．4∶1

4．蠟燭燃燒前的質(zhì)量為ag，燃燒后的質(zhì)量為bg，生成的CO2為cg，水蒸氣為dg，則產(chǎn)物共____________g，參與反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量為____________g。(c＋d)(c＋d＋b－a)3．(恩施中考)現(xiàn)將10gA和足量的B混合加熱，A和B發(fā)知識(shí)點(diǎn)二質(zhì)量守恒定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用

5．(威海中考)在化學(xué)變化中，下列說法正確的是(C)

①原子的種類、元素的種類、分子的種類均不變②原子的數(shù)目、分子的數(shù)目均不變③原子的質(zhì)量、元素的質(zhì)量、物質(zhì)的總質(zhì)量均不變④原子核的種類、數(shù)量、質(zhì)量均不變

A．①②

B．①③

C．③④

D．②④

6．(百色中考)高氯酸銨(NH4ClO4)可用作火箭推進(jìn)劑，當(dāng)它發(fā)生分解反應(yīng)時(shí)，不能生成的物質(zhì)是(A)

A．CO2

B．Cl2

C．O2

D．N2

知識(shí)點(diǎn)二質(zhì)量守恒定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用

5．(威海中考)在化學(xué)變化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)第5單元化學(xué)方程式-作業(yè)課件-新人教版7．已知：“”“”和“”分別表示不同元素的原子。某反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示，關(guān)于乙的構(gòu)成說法合理的是(B)

A．只含和

B．含有和

C．只含

D．只含

8．(荊州中考)植物光合作用可表示為，下列有關(guān)說法中正確的是(A)

A．淀粉中一定含C、H兩種元素

B．淀粉中一定只含C、H兩種元素

C．淀粉中可能含有三種以上的元素

D．淀粉可能是一種單質(zhì)或一種化合物7．已知：“”“”和“”分別表示不同元素的9．(山西中考)厲害了，我的國！我國航天技術(shù)迅猛發(fā)展，“天舟一號(hào)”與在軌運(yùn)行的“天宮二號(hào)”空間實(shí)驗(yàn)室首次成功交會(huì)對(duì)接，有力推動(dòng)了我國空間站建設(shè)的進(jìn)程?？臻g站里的O2源自電解水，所得H2與CO2反應(yīng)生成H2O和CH4，該反應(yīng)的微觀示意圖如下。依據(jù)圖示，下列敘述錯(cuò)誤的是(A)

A.反應(yīng)前后分子種類不變

B.原子可以構(gòu)成分子

C.反應(yīng)中分子可以再分

D.反應(yīng)前后原子種類不變9．(山西中考)厲害了，我的國！我國航天技術(shù)迅猛發(fā)展，“天舟10．(衡陽中考)甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在反應(yīng)前后的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是(A)

A．參加反應(yīng)的甲和乙質(zhì)量比為2∶7

B．丙可能是該反應(yīng)的催化劑

C．丁一定是化合物

D．x的值是710．(衡陽中考)甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在反應(yīng)前后的質(zhì)量關(guān)系11．(黃岡中考)一定條件下，甲、乙混合后發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量變化如表所示。下列說法中，不正確的是(D)

A.x的值等于0.5

B．甲一定是化合物

C．丙和丁的質(zhì)量變化比為8∶1

D．該反應(yīng)是化合反應(yīng)11．(黃岡中考)一定條件下，甲、乙混合后發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，測(cè)得12．某有機(jī)物在9.6g氧氣中恰好完全燃燒，生成8.8gCO2和5.4gH2O，下列說法正確的是(C)

A．該有機(jī)物只含碳、氫兩種元素

B．該有機(jī)物中一定含有碳、氫元素，可能含有氧元素

C．該有機(jī)物中一定含有碳、氫、氧三種元素

D．無法確定12．某有機(jī)物在9.6g氧氣中恰好完全燃燒，生成8.8g13．(哈爾濱中考)下圖是氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫的微觀模擬圖，請(qǐng)回答下列問題：

(1)在B圖中將相關(guān)粒子圖形補(bǔ)充完整；

(2)此變化前后發(fā)生改變的粒子是_________________________________；

(3)從微觀角度解釋此反應(yīng)為化合反應(yīng)的原因是___________________________________________。氯分子和參加反應(yīng)的氫分子兩種分子反應(yīng)生成另一種分子13．(哈爾濱中考)下圖是氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫的微觀模化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)第5單元化學(xué)方程式-作業(yè)課件-新人教版14．(婁底中考)亮亮同學(xué)做鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)鎂條燃燒除生成白色固體(MgO)外，還有少量的淡黃色固體生成。這種淡黃色固體是什么呢？亮亮在老師指導(dǎo)下進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn)探究。

【實(shí)驗(yàn)探究】將該淡黃色固體投入盛有水的燒杯中。

【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】燒杯中產(chǎn)生白色沉淀，并有刺激性氨味的氣體產(chǎn)生。

【教師指導(dǎo)】上述反應(yīng)產(chǎn)生的白色沉淀為Mg(OH)2，生成的氣體為NH3；反應(yīng)過程中沒有任何元素化合價(jià)的改變。

14．(婁底中考)亮亮同學(xué)做鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)鎂【問題解決】此淡黃色固體中肯定含有鎂元素和___________元素，判斷的依據(jù)是______________________；若該物質(zhì)僅由兩種元素組成，其化學(xué)式為____________。

【相關(guān)結(jié)論】空氣中氮?dú)?N2)和氧氣(O2)的體積比約為___________，但鎂條在空氣中燃燒只生成少量的淡黃色固體，由此得出的一個(gè)結(jié)論是_______________________________________________________________。

氮質(zhì)量守恒定律Mg3N24∶1氮?dú)夂慷啵呛芊€(wěn)定，難以發(fā)生反應(yīng)【問題解決】此淡黃色固體中肯定含有鎂元素和_________第五單元化學(xué)方程式課題1質(zhì)量守恒定律第2課時(shí)化學(xué)方程式第五單元化學(xué)方程式課題1質(zhì)量守恒定律第2課時(shí)化學(xué)方程式化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)第5單元化學(xué)方程式-作業(yè)課件-新人教版1．用_____________來表示化學(xué)反應(yīng)的式子叫化學(xué)方程式。

2．化學(xué)方程式表示的意義有：①表示______________、_____________和反應(yīng)條件；②表示反應(yīng)物、生成物各物質(zhì)之間的____________比；③表示各物質(zhì)粒子間的____________比?；瘜W(xué)式反應(yīng)物生成物質(zhì)量個(gè)數(shù)1．用_____________來表示化學(xué)反應(yīng)的式子叫化學(xué)方化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)第5單元化學(xué)方程式-作業(yè)課件-新人教版知識(shí)點(diǎn)一化學(xué)方程式的意義

1．(荊州中考)根據(jù)化學(xué)方程式不能獲得的信息有(B)

A．化學(xué)反應(yīng)發(fā)生的條件

B．化學(xué)反應(yīng)的快慢

C．反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量比

D．化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)物和生成物

2．(湘西中考)在化學(xué)反應(yīng)中，下列說法正確的是(D)

A．碳加氧氣等于二氧化碳

B．反應(yīng)前后分子的種類和數(shù)目不變

C．反應(yīng)前后元素的數(shù)目不變

D．反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變知識(shí)點(diǎn)一化學(xué)方程式的意義

1．(荊州中考)根據(jù)化學(xué)方程式不3．(重慶中考)對(duì)于的反應(yīng)，下列說法錯(cuò)誤的是(C)

A．該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)

B．固體減少的質(zhì)量等于生成O2的質(zhì)量

C．MnO2加快了反應(yīng)速率

D．反應(yīng)前后氧元素的化合價(jià)有變化

4．在反應(yīng)中，從分子、原子的角度來看，每____個(gè)鋁原子和____個(gè)氧分子發(fā)生反應(yīng)，生成了____個(gè)氧化鋁分子；從它們彼此之間的質(zhì)量比來看，每____份質(zhì)量的鋁和____份質(zhì)量的氧氣反應(yīng)生成了____份質(zhì)量的氧化鋁。432108962043．(重慶中考)對(duì)于化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)第5單元化學(xué)方程式-作業(yè)課件-新人教版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)第5單元化學(xué)方程式-作業(yè)課件-新人教版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)第5單元化學(xué)方程式-作業(yè)課件-新人教版8．(鐵嶺中考)汽車發(fā)動(dòng)機(jī)尾氣處理過程的化學(xué)反應(yīng)為其中X的化學(xué)式為(A)

A．N2

B．NO2

C．N2O

D．H2

9．燃?xì)夤境Ｔ谔烊粴庵屑尤肷倭烤哂刑厥鈿馕兜囊伊虼?C2H5SH)。乙硫醇在空氣中也能燃燒，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。下列說法錯(cuò)誤的是(D)

A．乙硫醇是由三種元素組成的化合物

B．X的化學(xué)式為SO2

C．乙硫醇中碳、氫、硫元素的質(zhì)量比為12∶3∶16

D．乙硫醇中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大8．(鐵嶺中考)汽車發(fā)動(dòng)機(jī)尾氣處理過程的化學(xué)反應(yīng)為10．(衢州中考)在通常狀態(tài)下，氨氣(NH3)是一種無色具有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小、極易溶于水，溶于水后可得到氨水。

(1)如圖甲所示，A、B試管中各有一團(tuán)用無色酚酞溶液濕潤過的棉花，實(shí)驗(yàn)前止水夾處于關(guān)閉狀態(tài)。實(shí)驗(yàn)時(shí)，將少量濃氨水滴在A試管的棉花上，觀察到棉花變紅，說明氨水呈堿性。再打開止水夾，幾秒鐘后觀察到的現(xiàn)象是_____________________，說明氨氣分子在運(yùn)動(dòng)。

(2)氨氣在純氧中燃燒的化學(xué)方程式是

，

把圖乙中第三個(gè)方框補(bǔ)充完整：____。試管B中棉花變紅10．(衢州中考)在通常狀態(tài)下，氨氣(NH3)是一種無色具有11．在點(diǎn)燃條件下，A和B反應(yīng)生成C和D。反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如下所示。

請(qǐng)回答以下問題：

(1)1個(gè)B分子中含有____個(gè)原子。

(2)A中氮元素和氫元素的質(zhì)量比為____________。

(3)4種物質(zhì)中，屬于化合物的是____________(填圖中字母)。

(4)在該反應(yīng)中，生成C和D的質(zhì)量比為____________(計(jì)算結(jié)果用最簡整數(shù)比表示)。214∶3AD14∶2711．在點(diǎn)燃條件下，A和B反應(yīng)生成C和D。反應(yīng)前后分子變化的反應(yīng)條件都是點(diǎn)燃都是化合反應(yīng)Mg與O2反應(yīng)是固體與氣體間的反應(yīng)，另外兩個(gè)是氣體與氣體間的反應(yīng)等(合理答案均可)反應(yīng)條件都是點(diǎn)燃都是化合反應(yīng)Mg與O2反應(yīng)是固體與氣體間的反化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)第5單元化學(xué)方程式-作業(yè)課件-新人教版13．在一密閉容器中有X、Y、Z、Q四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)后，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表。分析數(shù)據(jù)后回答：

(1)該容器中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的基本類型為____________。

(2)反應(yīng)后測(cè)得容器中X的質(zhì)量為__________。

(3)參加反應(yīng)的X、Y、Z、Q的質(zhì)量比為_____________________。分解反應(yīng)55g53∶22∶84∶913．在一密閉容器中有X、Y、Z、Q四種物質(zhì)，在一定條件下充化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)第5單元化學(xué)方程式-作業(yè)課件-新人教版請(qǐng)規(guī)范地抄寫下列化學(xué)方程式：請(qǐng)規(guī)范地抄寫下列化學(xué)方程式：第五單元化學(xué)方程式課題2如何正確書寫化學(xué)方程式第五單元化學(xué)方程式課題2如何正確書寫化學(xué)方程式化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)第5單元化學(xué)方程式-作業(yè)課件-新人教版1．書寫化學(xué)方程式要遵循兩個(gè)原則：一是要__________________________；二是要__________________________。

2．書寫化學(xué)方程式的步驟：①寫出反應(yīng)物和生成物的______________；②配平化學(xué)方程式；③標(biāo)明_________________________；④標(biāo)出生成物的狀態(tài)；⑤把短線改為等號(hào)。

3．化學(xué)方程式的配平，就是在反應(yīng)式左、右兩邊的化學(xué)式前面配上適當(dāng)?shù)腳_________________________，使得每一種元素的原子總數(shù)______________。以客觀事實(shí)為基礎(chǔ)遵守質(zhì)量守恒定律化學(xué)式化學(xué)反應(yīng)條件化學(xué)計(jì)量數(shù)相等1．書寫化學(xué)方程式要遵循兩個(gè)原則：一是要__________化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)第5單元化學(xué)方程式-作業(yè)課件-新人教版知識(shí)點(diǎn)一書寫化學(xué)方程式要遵循的原則

1．(1)根據(jù)書寫化學(xué)方程式的原則：

①，違背了_______________。

②，違背了______________。

(2)化學(xué)方程式中的不同符號(hào)代表著不同的含義：“＋”表示____________，“↑”表示____________；“↓”表示____________；“===”表示_____________；“△”表示___________；“===”左邊寫____________；“===”右邊寫_____________?？陀^事實(shí)質(zhì)量守恒定律和 氣體沉淀生成加熱反應(yīng)物生成物知識(shí)點(diǎn)一書寫化學(xué)方程式要遵循的原則

1．(1)根據(jù)書寫化學(xué)839431212121313839431212121313NaOH＋HCl===NaCl＋H2OMg＋H2SO4===MgSO4＋H2↑NaOH＋HCl===NaCl＋H2OMg＋H2SO4===化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)第5單元化學(xué)方程式-作業(yè)課件-新人教版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)第5單元化學(xué)方程式-作業(yè)課件-新人教版8．已知M、N在一定條件下，能發(fā)生反應(yīng)：M＋2N===P＋2Q，則下列說法中不正確的是(C)

A．若M、N、P、Q都是由分子構(gòu)成的物質(zhì)，則該反應(yīng)前后分子的數(shù)目一定不變

B．M、N、P、Q可能含有同一種元素

C．若P、Q都是化合物，則該反應(yīng)一定是氧化反應(yīng)

D．若16gM和64gN能恰好完全反應(yīng)，則M、N的相對(duì)分子質(zhì)量之比為1∶2

8．已知M、N在一定條件下，能發(fā)生反應(yīng)：M＋2N===P＋29．(北京中考)氨催化氧化是制硝酸的主要反應(yīng)之一。該反應(yīng)前后分子種類變化的微觀示意圖如下。下列說法不正確的是(D)

A．甲中氮、氫原子個(gè)數(shù)比為1∶3

B．乙的相對(duì)分子質(zhì)量為32

C．兩種生成物均為化合物

D．生成的丙與丁的分子個(gè)數(shù)比為1∶2

9．(北京中考)氨催化氧化是制硝酸的主要反應(yīng)之一。該反應(yīng)前后②④①⑥③⑤⑥①④⑤②④①⑥③⑤⑥①④⑤11．(廣東中考)如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖。請(qǐng)回答：

(1)左方框圖中的物質(zhì)屬于___________(填“純凈物”或“混合物”)。

(2)此反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________，反應(yīng)類型為_____________?；旌衔锘戏磻?yīng)11．(廣東中考)如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖。請(qǐng)回答：

12．請(qǐng)結(jié)合飲食中形成二氧化碳有關(guān)的幾個(gè)問題，配平相關(guān)的化學(xué)方程式。

(1)饅頭中碳酸氫鈉分解釋放的二氧化碳形成氣孔使饅頭松軟可口，請(qǐng)配平碳酸氫鈉分解的化學(xué)方程式：___NaHCO3___Na2CO3＋____CO2↑＋H2O。

(2)油條中加入的明礬[K2SO4·Al2(SO4)3·24H2O]和碳酸氫鈉反應(yīng)生成氣體，使油條松脆可口，其反應(yīng)為：____K2SO4·Al2(SO4)3·24H2O＋____NaHCO3===____Na2SO4＋____CO2↑＋____H2O＋____K2SO4＋____Al(OH)3。

(3)市售不含鋁的膨松劑的主要成分是NaHCO3和Ca(H2PO4)2，反應(yīng)為：____Ca(H2PO4)2＋____NaHCO3===____CaHPO4＋____Na2HPO4＋____CO2↑＋___H2O。2111636241212122212．請(qǐng)結(jié)合飲食中形成二氧化碳有關(guān)的幾個(gè)問題，配平相關(guān)的化學(xué)化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)第5單元化學(xué)方程式-作業(yè)課件-新人教版13．現(xiàn)有下列物質(zhì)：水、鐵絲、氧氣、硫黃、氫氣、高錳酸鉀、氯化鉀、過氧化氫、二氧化錳，從中選出物質(zhì)，各寫一個(gè)符合下列要求的化學(xué)方程式。

(1)物質(zhì)燃燒生成黑色固體：_______________________________；

(2)有兩種單質(zhì)氣體生成：_____________________________；

(3)生成有刺激性氣味的氣體：________________________；

(4)最輕的氣體燃燒：______________________________；

(5)實(shí)驗(yàn)室用一種純凈物制氧氣：______________________________；

(6)實(shí)驗(yàn)室用一種液體不加熱制氧氣：__________________________。13．現(xiàn)有下列物質(zhì)：水、鐵絲、氧氣、硫黃、氫氣、高錳酸鉀、氯第五單元化學(xué)方程式課題3利用化學(xué)方程式的簡單計(jì)算第五單元化學(xué)方程式課題3利用化學(xué)方程式的簡單計(jì)算化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)第5單元化學(xué)方程式-作業(yè)課件-新人教版1．利用化學(xué)方程式計(jì)算的解題步驟：(1)____________；(2)_______________________________；(3)____________________________________________；(4)________________；(5)_________________________。

2．利用化學(xué)方程式計(jì)算的基本依據(jù)：(1)化學(xué)方程式中各物質(zhì)之間存在的固定的__________比；(2)化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量___________。設(shè)未知量寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式寫出相關(guān)物質(zhì)的化學(xué)計(jì)量數(shù)與相對(duì)分子質(zhì)量的乘積以及已知量、未知量列出比例式，求解簡明地寫出答案質(zhì)量相等1．利用化學(xué)方程式計(jì)算的解題步驟：(1)__________化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)第5單元化學(xué)方程式-作業(yè)課件-新人教版知識(shí)點(diǎn)一利用化學(xué)方程式計(jì)算的依據(jù)及解題思路

1．利用化學(xué)方程式計(jì)算的依據(jù)是(C)

A．化學(xué)方程式表示了化學(xué)反應(yīng)的過程

B．化學(xué)方程式表示了反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件

C．化學(xué)方程式表示了反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量關(guān)系

D．化學(xué)方程式中，各反應(yīng)物的質(zhì)量比等于各生成物的質(zhì)量比

2．關(guān)于碳在氧氣中的燃燒，下列說法符合質(zhì)量守恒定律的是(A)

A．3gC和8gO2生成11gCO2

B．2gC和4g