北師大版八年級(jí)物理下冊(cè)-《力》運(yùn)動(dòng)和力課件4-

力第七章運(yùn)動(dòng)和力力第七章運(yùn)動(dòng)和力1學(xué)習(xí)目標(biāo)內(nèi)容講授課堂練習(xí)NEXT學(xué)習(xí)目標(biāo)NEXT2學(xué)習(xí)目標(biāo)知道力是物體對(duì)物體的作用，力不能脫離物體而存在；能正確找出受力物體和施力物體.知道力是有方向的量；知道力的國(guó)際單位是N(牛頓)；會(huì)用彈簧秤測(cè)量力的大小.會(huì)畫力的圖示.知道力的作用效果是(1)使物體發(fā)生形變；(2)改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài).初步了解力的分類方法，知道力的名稱可按力的性質(zhì)來命名，也可按力的作用效果來命名.BACK學(xué)習(xí)目標(biāo)知道力是物體對(duì)物體的作用，力不能脫離物體而存在；能正3PPT模板：/moban/PPT素材：/sucai/PPT背景：/beijing/PPT圖表：/tubiao/PPT下載：/xiazai/PPT教程：/powerpoint/資料下載：/ziliao/范文下載：/fanwen/試卷下載：/shiti/教案下載：/jiaoan/PPT論壇：PPT課件：/kejian/語文課件：/kejian/yuwen/數(shù)學(xué)課件：/kejian/shuxue/英語課件：/kejian/yingyu/美術(shù)課件：/kejian/meishu/科學(xué)課件：/kejian/kexue/物理課件：/kejian/wuli/化學(xué)課件：/kejian/huaxue/生物課件：/kejian/shengwu/地理課件：/kejian/dili/歷史課件：/kejian/lishi/力是物體對(duì)物體的作用力的產(chǎn)生離不開物體（施力物體——產(chǎn)生力的物體,受力物體——受到力的物體),而且至少有兩個(gè)物體同時(shí)存在才能產(chǎn)生力.人騎車地球與月球PPT模板：/moban/4力的作用是相互的.甲物體作用于乙物體，乙物體也同時(shí)作用于甲物體.施力物體必然也是受力物體，受力物體也必然是施力物體.在分析作為研究對(duì)象的受力物體的受力情況時(shí),我們是從物體間相互作用的角度來分析物體所受到的每一個(gè)力，同時(shí)，也應(yīng)該明確每一個(gè)力的施力物體.力的作用是相互的.甲物體作用于乙物體，乙物體也同時(shí)作用于甲物5物體間發(fā)生相互作用有兩種情況：一是兩個(gè)物體直接接觸時(shí)可能發(fā)生作用，例如：手提水桶等；二是兩個(gè)物體并未直接接觸而通過媒介物質(zhì)發(fā)生作用，例如：兩個(gè)磁鐵之間的力等.物體間發(fā)生相互作用有兩種情況：一是兩個(gè)物體直接接觸時(shí)可能發(fā)生6力的三要素：力的大小、方向、作用點(diǎn)力的大小用測(cè)力計(jì)（彈簧秤）來測(cè)量，單位是N（牛）.力是有方向的物理量.力的作用點(diǎn)在受力物體上.力的三要素：力的大小、方向、作用點(diǎn)力的大小用測(cè)力計(jì)（彈簧秤）7力的圖示法

為了形象地表達(dá)一個(gè)力，可以用一條帶箭頭的按比例畫出的線段（有向線段）來表示：線段的長(zhǎng)短表示力的大小.箭頭指向表示力的方向.箭尾（或箭頭）常畫在力的作用點(diǎn)上（在有些問題中為了方便，常把物體用一個(gè)點(diǎn)代表）.NEXT力的圖示法為了形象地表達(dá)一個(gè)力，可以用8力的作用效果使受力物體發(fā)生形變.使受力物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變（改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)）.力的作用效果使受力物體發(fā)生形變.9力的分類按性質(zhì)命名的力：重力、彈力、摩擦力、分子力、電力、磁力，等等.按效果命名的力：拉力、壓力、支持力、動(dòng)力、阻力，等等.不同效果的力可以是同一性質(zhì)的力.如：繩子的拉力、車輪的壓力、路面的支持力等，實(shí)際上都是彈力.按效果命名的同一名稱的力，可能是不同性質(zhì)的力.如：重力、彈力、摩擦力、電力、磁力等，都可以是動(dòng)力.力的分類按性質(zhì)命名的力：重力、彈力、摩擦力、分子力、電力、磁10被踢出去的足球，在空中飛行（空氣阻力不計(jì)）受到幾個(gè)力的作用？被踢出去的足球在空中飛行，因空氣阻力不計(jì)，它僅與地球有相互作用，只受到重力作用.G被踢出去的足球，在空中飛行（空氣阻力不計(jì)）受到111.空中飛行的手榴彈,如不計(jì)空氣阻力,它受到__________力作用，這個(gè)力的施力物體是____________，受力物體是______________.2.在重力、彈力、摩擦力、浮力、支持力、動(dòng)力、阻力、回復(fù)力、分子力、電力、磁力中按力的作用效果命名的有____________，按力的性質(zhì)命名的有______________.1.空中飛行的手榴彈,如不計(jì)空氣阻力,它受到________123.力的作用效果是使物體的_________發(fā)生改變，或者使物體的___________發(fā)生改變.3.力的作用效果是使物體的_________發(fā)生改變，或者使13

人在劃船離岸時(shí)，常把槳向岸上撐，這就是利用了作用力和反作用力的原理.人在劃船離岸時(shí)，常把槳向岸上撐，這就是利用了作14在海面上行駛的輪船，受到海水對(duì)它的浮力，同時(shí)輪船對(duì)水有一個(gè)向下的壓力.BACK在海面上行駛的輪船，受到海水對(duì)它的浮力，同時(shí)輪15

人騎自行車時(shí)，腳踏板受到人腳的壓力，這個(gè)力的施力物體是人的腳，受力物體是腳踏板.BACK人騎自行車時(shí)，腳踏板受到人腳的壓力，這個(gè)力的施16月球繞著地球轉(zhuǎn)，是因?yàn)槭艿降厍虻囊Φ淖饔?，這個(gè)力的施力物體是地球，受力物體是月球.BACK月球繞著地球轉(zhuǎn)，是因?yàn)槭艿降厍虻囊Φ淖饔?，這17人踢球后，球由靜止?fàn)顟B(tài)變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)狀態(tài).人踢球后，球由靜止?fàn)顟B(tài)變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)狀態(tài).18北師大版八年級(jí)物理下冊(cè)-《力》運(yùn)動(dòng)和力課件4-19

小孩盤腿坐在兩端支起的木板上，使木板發(fā)生了形變.小孩盤腿坐在兩端支起的木板上，使木板發(fā)生了形變20

用手捏玻璃瓶，玻璃瓶將發(fā)生微小的形變.BACK用手捏玻璃瓶，玻璃瓶將發(fā)生微小的形變.BACK21重力的大小可以用彈簧秤來測(cè)量.BACK重力的大小可以用彈簧秤來測(cè)量.BACK22磁力BACK磁力BACK23如果沒有摩擦力，跑步將成為不可能的事.如果沒有摩擦力，跑步將成為不可能的事.24北師大版八年級(jí)物理下冊(cè)-《力》運(yùn)動(dòng)和力課件4-25傳送帶傳送貨物靠的是貨物和傳送帶間的靜摩擦力.傳送帶傳送貨物靠的是貨物和傳送帶間的靜摩擦力.26北師大版八年級(jí)物理下冊(cè)-《力》運(yùn)動(dòng)和力課件4-27BACKBACK28GfGf29GNfGNf30BACKBACK31例：有一個(gè)重25牛頓的物體放在傾角為30度的斜面上，請(qǐng)用力的圖示法表示出物體的受重力情況.解：1.選作用點(diǎn)2.選標(biāo)度3.根據(jù)力的方向和所選標(biāo)度畫出力的大小G=25NBACK5N例：有一個(gè)重25牛頓的物體放在傾角為30度的斜面上，請(qǐng)用力的32由于地球的吸引而使物體受到的力叫做重力.BACK由于地球的吸引而使物體受到的力叫做重力.BA33力第七章運(yùn)動(dòng)和力力第七章運(yùn)動(dòng)和力34學(xué)習(xí)目標(biāo)內(nèi)容講授課堂練習(xí)NEXT學(xué)習(xí)目標(biāo)NEXT35學(xué)習(xí)目標(biāo)知道力是物體對(duì)物體的作用，力不能脫離物體而存在；能正確找出受力物體和施力物體.知道力是有方向的量；知道力的國(guó)際單位是N(牛頓)；會(huì)用彈簧秤測(cè)量力的大小.會(huì)畫力的圖示.知道力的作用效果是(1)使物體發(fā)生形變；(2)改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài).初步了解力的分類方法，知道力的名稱可按力的性質(zhì)來命名，也可按力的作用效果來命名.BACK學(xué)習(xí)目標(biāo)知道力是物體對(duì)物體的作用，力不能脫離物體而存在；能正36PPT模板：/moban/PPT素材：/sucai/PPT背景：/beijing/PPT圖表：/tubiao/PPT下載：/xiazai/PPT教程：/powerpoint/資料下載：/ziliao/范文下載：/fanwen/試卷下載：/shiti/教案下載：/jiaoan/PPT論壇：PPT課件：/kejian/語文課件：/kejian/yuwen/數(shù)學(xué)課件：/kejian/shuxue/英語課件：/kejian/yingyu/美術(shù)課件：/kejian/meishu/科學(xué)課件：/kejian/kexue/物理課件：/kejian/wuli/化學(xué)課件：/kejian/huaxue/生物課件：/kejian/shengwu/地理課件：/kejian/dili/歷史課件：/kejian/lishi/力是物體對(duì)物體的作用力的產(chǎn)生離不開物體（施力物體——產(chǎn)生力的物體,受力物體——受到力的物體),而且至少有兩個(gè)物體同時(shí)存在才能產(chǎn)生力.人騎車地球與月球PPT模板：/moban/37力的作用是相互的.甲物體作用于乙物體，乙物體也同時(shí)作用于甲物體.施力物體必然也是受力物體，受力物體也必然是施力物體.在分析作為研究對(duì)象的受力物體的受力情況時(shí),我們是從物體間相互作用的角度來分析物體所受到的每一個(gè)力，同時(shí)，也應(yīng)該明確每一個(gè)力的施力物體.力的作用是相互的.甲物體作用于乙物體，乙物體也同時(shí)作用于甲物38物體間發(fā)生相互作用有兩種情況：一是兩個(gè)物體直接接觸時(shí)可能發(fā)生作用，例如：手提水桶等；二是兩個(gè)物體并未直接接觸而通過媒介物質(zhì)發(fā)生作用，例如：兩個(gè)磁鐵之間的力等.物體間發(fā)生相互作用有兩種情況：一是兩個(gè)物體直接接觸時(shí)可能發(fā)生39力的三要素：力的大小、方向、作用點(diǎn)力的大小用測(cè)力計(jì)（彈簧秤）來測(cè)量，單位是N（牛）.力是有方向的物理量.力的作用點(diǎn)在受力物體上.力的三要素：力的大小、方向、作用點(diǎn)力的大小用測(cè)力計(jì)（彈簧秤）40力的圖示法

為了形象地表達(dá)一個(gè)力，可以用一條帶箭頭的按比例畫出的線段（有向線段）來表示：線段的長(zhǎng)短表示力的大小.箭頭指向表示力的方向.箭尾（或箭頭）常畫在力的作用點(diǎn)上（在有些問題中為了方便，常把物體用一個(gè)點(diǎn)代表）.NEXT力的圖示法為了形象地表達(dá)一個(gè)力，可以用41力的作用效果使受力物體發(fā)生形變.使受力物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變（改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)）.力的作用效果使受力物體發(fā)生形變.42力的分類按性質(zhì)命名的力：重力、彈力、摩擦力、分子力、電力、磁力，等等.按效果命名的力：拉力、壓力、支持力、動(dòng)力、阻力，等等.不同效果的力可以是同一性質(zhì)的力.如：繩子的拉力、車輪的壓力、路面的支持力等，實(shí)際上都是彈力.按效果命名的同一名稱的力，可能是不同性質(zhì)的力.如：重力、彈力、摩擦力、電力、磁力等，都可以是動(dòng)力.力的分類按性質(zhì)命名的力：重力、彈力、摩擦力、分子力、電力、磁43被踢出去的足球，在空中飛行（空氣阻力不計(jì)）受到幾個(gè)力的作用？被踢出去的足球在空中飛行，因空氣阻力不計(jì)，它僅與地球有相互作用，只受到重力作用.G被踢出去的足球，在空中飛行（空氣阻力不計(jì)）受到441.空中飛行的手榴彈,如不計(jì)空氣阻力,它受到__________力作用，這個(gè)力的施力物體是____________，受力物體是______________.2.在重力、彈力、摩擦力、浮力、支持力、動(dòng)力、阻力、回復(fù)力、分子力、電力、磁力中按力的作用效果命名的有____________，按力的性質(zhì)命名的有______________.1.空中飛行的手榴彈,如不計(jì)空氣阻力,它受到________453.力的作用效果是使物體的_________發(fā)生改變，或者使物體的___________發(fā)生改變.3.力的作用效果是使物體的_________發(fā)生改變，或者使46

人在劃船離岸時(shí)，常把槳向岸上撐，這就是利用了作用力和反作用力的原理.人在劃船離岸時(shí)，常把槳向岸上撐，這就是利用了作47在海面上行駛的輪船，受到海水對(duì)它的浮力，同時(shí)輪船對(duì)水有一個(gè)向下的壓力.BACK在海面上行駛的輪船，受到海水對(duì)它的浮力，同時(shí)輪48

人騎自行車時(shí)，腳踏板受到人腳的壓力，這個(gè)力的施力物體是人的腳，受力物體是腳踏板.BACK人騎自行車時(shí)，腳踏板受到人腳的壓力，這個(gè)力的施49月球繞著地球轉(zhuǎn)，是因?yàn)槭艿降厍虻囊Φ淖饔?，這個(gè)力的施力物體是地球，受力物體是月球.BACK月球繞著地球轉(zhuǎn)，是因?yàn)槭艿降厍虻囊Φ淖饔?，這50人踢球后，球由靜止?fàn)顟B(tài)變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)狀態(tài).人踢球后，球由靜止?fàn)顟B(tài)變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)狀態(tài).51北師大版八年級(jí)