2018年遼寧省沈陽市中考語文試題及答案(word版)

2018年遼寧省沈陽市中考語文試卷、積累與運用（15分）（2分）下列詞語中加點字的讀音、字形完全正確的一項是（ ）A.蜉利A.蜉利（x[B.熱衷（zongCC吸（shuaD./護(hù)（he）首當(dāng)其充（ch。ng金碧輝煌（b?*茅塞頓開（sa消聲匿跡（xia）o瞭望（li④。希冀（j）1*隧道（suI載重（zL）i隕落（yui）暄鬧（xua?*瑣屑（xie冗長（rong（2分）依次填入下面句子橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）天地英雄氣，千秋尚凜然。”—也^一個時代，英雄的事跡和精神都是 社會前行的強大力量。期盼崇尚英雄"__,會前行的強大力量。期盼崇尚英雄"__,光榮永遠(yuǎn)A.盡管勉勵蔚為大觀傳遞B.無論激勵蔚然成風(fēng)傳承C.盡管激勵蔚為大觀傳承D.無論勉勵蔚然成風(fēng)傳遞3.（3分）下列各項中分析正確的一項是（ ）,,英雄永不獨行。青春，就應(yīng)該像是春天里的蒲公英，即使力氣單薄，借著風(fēng)力也要吹向遠(yuǎn)方。這??????樣，你才會知道世界不再只是一座好看的玻璃房,才會看見眼前不再只是一道堵樣，你才會知道世界不再只是一座好看的玻璃房,才會看見眼前不再只是一道堵心的墻。飛翔、會讓他見識到你未曾見過的東西、讓他的人生半徑像水一樣漫延到更寬更遠(yuǎn)。A.青春”是形容詞，才”是副詞，力氣單薄”是偏正短語。B,即使力氣單薄，藉著風(fēng)力也要吹向遠(yuǎn)方?！边@個句子是遞進(jìn)關(guān)系復(fù)句。C.你才會知道世界不再只是一座好看的玻璃房“中是“充當(dāng)此句謂語成分D.畫線句子有語病，修改方法之一是：在更寬更遠(yuǎn)”后添加的地方”。（3分）某校某班召開讀書學(xué)習(xí)交流會，同學(xué)們暢談了自己的學(xué)習(xí)收獲。下列表述有誤的一樣是（ ）A.書路說：愛情是文學(xué)作品永恒的主題，我最欣賞簡？愛，她出身卑微，也不美麗，但在羅切斯特面前自尊自愛。她是我的女神！ ”B.思琦說：俠義精神最有魅力，我特別喜歡《水滸傳》中的武松大鬧野豬林、宋公明三打祝家莊的故事?！盋.煥然說：歷險小說才開闊視野呢，如魯濱遜放棄安逸生活，出海歷險，荒島求生，表現(xiàn)了人類挑戰(zhàn)自然的勇氣。”D.童童說：還是古典名篇更具思想內(nèi)涵，戰(zhàn)國時期著名思想家孟子寫的《生于憂患，死于安樂》讓人警醒。”(5分)詩文填空。(1)海內(nèi)存知己，。(2),可以為師矣。(3),悠然見南山。(4)濁酒一杯家萬里。(5),在乎山水之間也。二、閱讀理解(55分)(3分)閱讀下面兩首詩，完成題目。游山西村陸游莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風(fēng)存。從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。過山農(nóng)家①顧況板橋人渡泉聲，茅檐日午雞鳴。

莫嗔②焙③茶煙暗，卻喜曬谷天晴?！咀⑨尅竣俅嗽娛橇越^句。②嗔：嫌怨。③焙：用微火烘。下面對這首詩理解不恰當(dāng)?shù)囊豁検? )A.《游山西村》的尾聯(lián)中，詩人表達(dá)了渴望乘著月色隨時到古風(fēng)猶存的農(nóng)家用門的愿望。

B.《過山農(nóng)家》首句未出現(xiàn)由”字而是用與山景相關(guān)的板橋“、泉水”烘托山行的環(huán)境。C.陸詩對簫鼓追隨”和顧詩對焙茶”、曬谷”的描寫，都再現(xiàn)了農(nóng)民們勞動的熱鬧場景。D.陸詩描繪生動逼真，對仗工整，語言明白曉暢；顧詩具有格調(diào)明朗、節(jié)奏輕快的藝術(shù)風(fēng)格。（14分）閱讀選文，完成下列各題。【甲】余幼時即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。【乙】見足下①題字，以為是必磊落人也。如是已逾年，恨未識足下面耳。庭堅少孤，窘于衣食，雖早知從先生長者學(xué)問，而偏親②白發(fā)，不得已而從仕。故少??之日得學(xué)之功十五，而從仕之日得學(xué)之功十三，所以衰懦不進(jìn)，至今落諸公之后*也。竊觀足下天資超邁，有親以為之依歸,春秋未三十若刻意于德義經(jīng)術(shù)當(dāng)不止此耳。非敢謂足下今日所有不足以豪于眾賢之間，但為未及古人，故為足下惜此日力③耳。（節(jié)選自《黃庭堅集？答李幾仲書》，有刪改）【注釋】①足下：敬稱，您。②偏親：黃庭堅父親早亡，而母親在世，故稱偏親③日力：歲月（1）下面句子中加點詞意思或用法相同的一組是皆以美于徐公公問其故所識窮乏者得我與皆以美于徐公公問其故所識窮乏者得我與*吾誰與歸故少之日得學(xué)之功十五C.而從仕之日得學(xué)之功十三*D.有親以為之依歸

（2）請用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。①見足下題字，以為是必磊落人也。②如是已逾年，恨未識足下面耳。（3）請用7給下面的句子斷句。（斷兩處）春秋未三十若刻意于德義經(jīng)術(shù)當(dāng)不止此耳。（4）【甲】【乙】兩文都出自文學(xué)前輩寫給年輕人的文字。依據(jù)選文回答問題。①【甲】文表現(xiàn)了宋濂怎樣的優(yōu)秀品質(zhì)？（請用自己的話概括）②【乙】文中黃庭堅指出李幾仲在學(xué)業(yè)上的差距是,對他提出的希望是。（請用自己的話概括）8.（5分）閱讀選文，完成【材料一】8.（5分）閱讀選文，完成【材料一】時間魏晉南北朝明萬歷年問19世紀(jì)末新中國成立前1958年卜列各題。漢語注音歷史進(jìn)程表關(guān)鍵推進(jìn)者意大利人利瑪竇愛國知識分子盧贛章錢玄同、瞿秋白等第一屆人大第五次會議大事記采用直音法、讀若法、反

切法等注音方法成為用拉丁字母拼寫漢

語第一人提出漢字改革方案，擬成一個兩字合切成音”的廈門話拼音文字方案設(shè)計拉丁字母方案國羅'和北拉”。國羅”是國語羅馬字的簡稱，北拉”。是北方話拉丁化新文字

的簡稱。批準(zhǔn)頒布《漢語拼音方

案》--《現(xiàn)代漢語》【材料二】統(tǒng)計資料表明：《漢語拼音方案》頒布60年來，我國的文盲率從新中國成立之初的80%以上下降到2011年的4.08%,2017年識字人口使用規(guī)范漢字的比例超過95%,普通話普及率達(dá)到73%以上。目前全球已有147個國家和地區(qū)設(shè)立了526所孔子學(xué)院和1113個孔子課堂，可以說孔子學(xué)院開到了哪里，漢語拼音就走到了哪里。在最新版的《牛津英語詞典》中， “Jiaozi（餃子）、“Renminbi”（人民幣）赫然在列，拼音化的漢語詞匯逐漸被世界接受；去年，德國《明鏡周刊》曾以拼音“xinglai”（醒來）為封面標(biāo)題，折射出中國發(fā)展的國際影響。--《人民日報》【材料三】《漢語拼音方案》已走過60個年頭，下一步，漢語拼音還將有哪些新作為？首先要打贏推普脫貧攻堅戰(zhàn)。切實規(guī)劃好漢語拼音教育，為提高農(nóng)村地區(qū)普通話水平和民族地區(qū)普通話普及率發(fā)揮更大的作用，為實現(xiàn) 語同音”的千年夢想打通最后一公里”。其次要提升語言文字信息化水平。進(jìn)一步發(fā)揮漢語拼音在信息技術(shù)與人工智能發(fā)展中的基礎(chǔ)作用，重點支持面向機(jī)器翻譯、智能輔助語言學(xué)習(xí)的語音和文字識別、語言理解等智能化關(guān)鍵技術(shù)研究。--《人民日報》（1）對選文內(nèi)容理解分析有誤的一項是A.1958年，第一屆人大第五次會議批準(zhǔn)的《漢語拼音方案》，是多年來眾多中外人士，愛國志士智慧的結(jié)晶。隨著孔子學(xué)院和孔子學(xué)堂的建立，拼音化的漢語詞匯逐漸被世界接受，也折射出中國發(fā)展的國際影響。C.在過去的60年里，《漢語拼音方案》為實現(xiàn)語同音”的千年夢想，已經(jīng)打通了最后一公里D.《漢語拼音方案》的推行，加快了文化強國建設(shè)的進(jìn)程，還將提升語言文字信息化發(fā)展的水平。（2）為紀(jì)念《漢語拼音方案》頒布60周年，小良同學(xué)正在創(chuàng)作一首民謠。依據(jù)他已經(jīng)創(chuàng)作的部分，結(jié)合【材料二】內(nèi)容，請你幫其填寫未完成的部分。注音識字好方法，一樹開下兩朵花，一朵摘掉文盲帽，一朵學(xué)會①?！睗h語拼音一甲子，累累碩果遍天下，碩果②,碩果助力智能化?！保?0分）閱讀選文，完成下列各題碎暖包利民①一個午后，陽光透窗而入，照在一地的書上。我一邊整理著雜亂的書籍，一邊隨著每一本書的入目而在心里生長著往事。忽然，便從一本書里落下一張紙條，那是一本十多年前的初中語文教材，正奇怪它怎么進(jìn)入到我藏書的行列中，目光不禁投向那張紙條。②紙條已經(jīng)泛黃，是從大筆記本上撕下的一條，藍(lán)色的字跡已經(jīng)極淡：老師，我很喜歡聽你講課！”這溫暖的字句，一下子撞開了歲月深處的一扇門。那個時??候，我剛剛到一個小鎮(zhèn)的初中當(dāng)語文老師。第一堂課講得緊張無比，很是有些語無倫次，下課的時候，我簡直羞愧難當(dāng)，有一種巨大的挫敗感。這個時候，一個女生走到我身邊，把一張紙條遞給我。仿佛剎那間春暖花開，心中涌動著感動，還有希望在生生不息。③上大學(xué)時，我在學(xué)生會的宣傳部，有一次在布置一個會場時，我往黑板上寫美術(shù)體大字。下面有一些學(xué)生在自習(xí)，會議快開始前，他們紛紛離開，忽然，一個女同學(xué)走到我身邊，把一張紙條塞到我手里。我一看,上面寫著： 誓言'的誓'錯了！快改過來！"我一驚，仔細(xì)看黑板上的字，一時又慚愧又感動。④我剛讀初中的時候，班主任是一個很年輕的男老師，開始的時候，我們并不了解他，也不怎么怕他。況且他教我們地理，在他的課上，我們常會有一些小動作。有一次下午地理課，他在前面板書的時候，我便寫了張紙條給前面隔了幾排的一個好友：放學(xué)去河邊的草地上踢球，多叫幾個人！ ”趁老師轉(zhuǎn)身的時候，我拋了過去，好友接過后，便回拋了一個給我： 你再問問別人，看有多少人去！”于是我又泡制了多張紙條，團(tuán)成團(tuán)四處拋飛。⑤誰知很不巧，向最前排拋去的那個紙團(tuán)由于用力過猛，竟落在了老師的講臺上。而恰好老師轉(zhuǎn)過身來，他很好奇地打開紙條看了看，沒說什么，繼續(xù)講課。過了一會兒，他讓我們自行把課文默讀一遍，記住一些數(shù)據(jù)。正低頭讀著，忽然發(fā)現(xiàn)老師走到我身邊，把一個紙條放在我桌上，上面寫著： 我也去踢球，放學(xué)后記得叫上我！”那一瞬間，心里有一種說不出的感受。而自那以后，老師便融入我們之中，他也讓我們明白，一個老師也完全可以不用繃著臉就能讓學(xué)生從心里聽從敬服。⑥我坐在一堆書中間，沐浴著暖暖的陽光，任思緒飄飛于一張又一張紙條的往事之中。曾經(jīng)在一個幼兒園的墻上,看到許多紙條粘貼在上面，都是父母寫給自己孩子的只言片語。比如說： 寶貝，媽媽不求你以后能大富大貴出人頭地，只要你一生平安就好！”每一字每一句都浸潤著父母濃濃的愛，這家幼兒園把這些紙條都精心地收藏著，說等孩子們長大以后，讓他們回來看。我想，當(dāng)長大的孩子們重回幼兒園，找到父母當(dāng)年寫給自己的紙條，心里該是怎樣的溫暖和感動。⑦我的一個朋友被親生父母拋棄，她卻從不悲傷黯然，也從沒有怨恨過拋棄自己的父母，她說她也有親情，她同樣在母親的愛中成長。有一天在她家里，她小心地拿出一張紙條，上面已經(jīng)塑了封，急促的字跡，仿佛臨時匆匆寫就。開始是一用年月日時，估計是她的生日，然后有幾句話：媽媽會心痛一生，會愛你一生，你永遠(yuǎn)是媽媽最珍貴的寶貝……”⑧記得一個高中同學(xué)跟我講過，有一次他和家人嘔氣，便選擇了離家出走，讓他傷心的是，父母并沒有阻攔他。及至在另一個城市走投無路，他偶然在衣服最里面的一個口袋里，發(fā)現(xiàn)一些錢和一張紙條，是母親的筆體：走夠了就回家吧！”短短的幾個字，瞬間消融了心里的堅冰，流淌著暖暖的感動。⑨我常常流連于那些讓人難忘的只言片語，那樣的時刻，仿佛時光都走得那么輕緩。那些點點滴滴的暖，匯聚成愛的海洋，無時無刻不在包圍著我們，生命，才會于變遷中而不蒼涼，生活，才會于坎坷中依然那么多情而美好。(選自《時文選粹》，有刪改)(1)請閱讀選文②?⑧段，依據(jù)示例按順序填入恰當(dāng)內(nèi)容。A_—B——溫暖地融入一一C_—D——溫暖地召喚(2)分析第②段中加點詞語的表達(dá)效果。這溫暖的字句，一下子撞開了歲月深處的一扇門。??(3)選文第③段畫線句用了什么人物描寫方法？有什么作用？(4)結(jié)合選文第⑤段內(nèi)容，請概括出老師讓我”敬服的優(yōu)點，并用自己的話寫出依據(jù)。(5)選文第⑥段畫線句刪去好不好，為什么？(6)結(jié)合選文，試從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、主題三個方面分析題目 碎暖”的妙處。(13分)閱讀選文，完成下列各題。永恒之蓮--長生草①長生草是多肉植物中的一種，在分類學(xué)上屬于景天科，長生草屬0它曾是被忽略的草根階層，給人一種擺不上臺面的印象。但是，現(xiàn)在它的魅力越來越大，形象越發(fā)高大上，已然成為美化環(huán)境的生力軍。②長生草的形態(tài)特征與它的生存環(huán)境密不可分。長生草原本生活在歐洲中南部的高山上，那里到處都是貧瘠的碎石，山高風(fēng)大。在這種惡劣的生存環(huán)境中，它的葉片肥厚多汁，儲存了寶貴的水和營養(yǎng)。葉片輪生，每株8到18枚，排列緊密。整個花株的形態(tài)與盛開的蓮花相似。它的花是粉色系、呈星形。它通常側(cè)芽繁殖，有的也通過葉心分裂繁殖。歐洲人見到這種花朵一樣的植物冬天也不凋落，而且而且繁殖得越來越多，認(rèn)為它可以永生。于是取名長生草。③長生草的進(jìn)化歷史要從一百多年前說起。那時歐洲百姓開始把長生草從野外帶回家園，用它來美化環(huán)境。他們將長生草從石縫中拔下來，粗暴地扔到屋頂上，頑強的長生草就把根扎在在瓦片間，長出一座空中花園。后來園藝家們也關(guān)注到這種神奇植物，通過近百年的雜交培育，目前已有400多個園藝品種。除藍(lán)色之外，彩虹中的其他顏色都能在長生草中見到，長生草的家族可謂異彩紛呈！中國早就引進(jìn)了長生草，但僅限于極少的幾個品種。近兩年，更多的多肉玩家赴歐洲考察，拍回長生草的各種照片，于是長生草圈粉無數(shù)，各種新鮮的園藝品種漂洋過海來到中國，走進(jìn)尋常百姓家。④那么，如何養(yǎng)好長生草呢？⑤長生草在野外是生長在石縫中的，所以它的根需要透氣。栽培時最好用泥炭、椰土、珍珠巖、剩的蜂窩煤燒碎渣等充分混合的土，這樣的土透氣透水。南方潮濕，所以大顆粒的比例要多一點；北方干燥，則小顆粒的比例要多一點。⑥長生草的家鄉(xiāng)沒有大樹遮陽，它只能全天暴露在陽光下，又飽受寒風(fēng)陣陣。家庭栽培時，春季秋冬這三個季節(jié)最好把花盆放在有陽光的窗臺上，保證長時間日照。在這樣的環(huán)境中，長生草會呈現(xiàn)出最美的顏色。夏季高溫高濕，對長生草是個考驗。這個季節(jié)要避免它曬到直射陽光，但又不能太暗，需要明亮的散射光。還要少澆水，因為空氣濕潤，土壤很熱，過多的水會把植物悶死?？稍跊鏊囊归g稍微澆點水。如果長生草是超級大群生長的，就很難在特別潮濕的環(huán)境里生長，那么最好忍痛分株，否則容易腐爛。⑦長生草容易染上根粉蛇”(一種吸食根部汁液的白色小蟲)，可以用蛇必治、速撲殺或吠喃丹等藥物灌根，但這幾種藥都屬于高毒性農(nóng)藥，最好不要輕易使用。最安全的是整盆土倒掉，清洗根部后，將它植入新土中。⑧造景時可以將長生草群植在一起，形成百花齊放”的壯觀美景；也可以利用長生草側(cè)芽繁殖的特點，打造長生草瀑布”；還可以把它種在墻縫里、磚塊間，欣賞它原生的味道。⑨長生草，是歐洲的老明星，中國的小新貴。永恒之蓮，魅力無限。???(選自《博物》，有刪改)(1)選文②?⑧段主要從哪幾個方面介紹長生草？??(2)選文第②段畫線句運用了哪兩種說明方法？有什么作用？(3)分析選完第⑨段加點詞語小新貴”的妙處，并概括出選文的語言特點。(4)佳琪的媽媽麥拉了長生草，并細(xì)心培植。下列做法不恰當(dāng)?shù)囊豁検茿.春天，媽媽把它放在窗臺上，讓它享受充足陽光。B.夏天，媽媽擔(dān)心長生草缺水，每天早晨都給它澆水。C.發(fā)現(xiàn)長生草生出白色小蟲，媽媽給它清洗根部，更換土壤。D.為提升長生草的觀賞性，媽媽買來大花盆，進(jìn)行群植。三、寫作(50分)請從下面兩題中任選一題作文.(50分)生命中的驚喜讓我們感到無限歡悅。意想不到的禮物是驚喜，柳暗花明的發(fā)現(xiàn)是驚喜，他鄉(xiāng)遇故知的邂逅是驚喜，雪中送炭的幫助是驚喜……請以驚喜”為題目，寫一篇文章。要求：①請將題目抄寫在答題卡上；②除詩歌外，文體不限，可以記敘經(jīng)歷、抒發(fā)感情、發(fā)表見解等；③字跡工整，書寫規(guī)范，字?jǐn)?shù)600?800字。④文中請不要出現(xiàn)真實的姓名、校名；⑤文中不得引用、抄襲本試題卷閱讀理解部分的材料初中畢業(yè)離校前的最后一節(jié)課，班主任王老師給她的學(xué)生帶來三幅畫：落花生、向日葵、雁陣。她說：“世間萬物都有屬于自己的姿態(tài)：落花生扎根土地，默默生長，這是質(zhì)樸寧靜的姿態(tài)；向日葵心中有光，追逐太陽，這是樂觀向上的姿態(tài)；大雁萬里遷徙，互相輔助，這是團(tuán)結(jié)友愛的姿態(tài)。我把我喜歡的‘姿態(tài)’分享給大家，老師希望你們在未來的日子里活出自己最美的姿態(tài) ……”要求：①請將題目抄寫在答題卡上；②除詩歌外，文體不限，可以記敘經(jīng)歷、抒發(fā)感情、發(fā)表見解等；③字跡工整，書寫規(guī)范，字?jǐn)?shù)600?800字。④文中請不要出現(xiàn)真實的姓名、校名；⑤文中不得引用、抄襲本試題卷閱讀理解部分的材料。2018年遼寧省沈陽市中考語文試卷參考答案與試題解析15分）1．2分）下列詞語中加點字的讀音、字形完全正確的一項是（）A．犀利（x） 瞭望（li④。 隕落（yu^首當(dāng)其充（chong．B.熱我（zong 希英（j）i 喧鬧（xua?金碧輝煌（b?．C.吩吸（shua 隧道（su] 瑣周（xie茅塞頓開（sa．D.呵護(hù)（he） 載重（zd）i 冗長（ring消聲匿跡（xia）o． ．． ．【解答】 A．“首當(dāng)其充”的“充”應(yīng)為“沖”；B.熱衷”的衷”應(yīng)讀“zhGng”暄鬧”的暄”應(yīng)為喧”；C.全部正確；d.載重”的雷應(yīng)讀“zai”消聲匿跡”的消”應(yīng)讀銷”。故選： C。（2分）依次填入下面句子橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ ___,,英雄永不獨行。會前行的強大力量。期盼“崇尚英雄”____ ___,,英雄永不獨行。會前行的強大力量。期盼“崇尚英雄”____，光榮永遠(yuǎn)_ A.盡管 勉勵 蔚為大觀傳遞B.無論 激勵 蔚然成風(fēng)傳承C.盡管 激勵 蔚為大觀傳承D．無論 勉勵 蔚然成風(fēng)傳遞【解答】第一個空填關(guān)聯(lián)詞，供選詞語是“盡管”和“無論”，聯(lián)系后句中的天地英雄氣，千秋尚凜然。0與之搭配的應(yīng)該是“無論”。“都”，第二個空，“勉勵”是指勸人努力，鼓勵；“激勵”是傳遞動力使其作功或活動的意思，根據(jù)語境，應(yīng)選“激勵”。第三個空，“蔚然成風(fēng) ”，多指某件有意義的事情，經(jīng)過推廣，形成是社會上的一種風(fēng)尚； “蔚為大觀 ”指發(fā)展成為盛大壯觀的景象。此處表現(xiàn)期盼崇尚英雄成為風(fēng)氣，故選“蔚然成風(fēng) ”。第四個空，傳遞”就是一個一個傳下去，傳承”是繼承并傳遞的意思，意義比傳遞”更豐富。根據(jù)此處語境，是表達(dá)對光榮要繼承并傳遞，故選 傳承”。綜合以上分析，對照四個選項，B與之一致。故選：B。（3分）下列各項中分析正確的一項是（ ）青春，就應(yīng)該像是春天里的蒲公英，即使力氣單薄，借著風(fēng)力也要吹向遠(yuǎn)方。這??????樣，你才會知道世界不再只是一座好看的玻璃房，才會看見眼前不再只是一道堵??心的墻。飛翔，會讓他見識到你未曾見過的東西，讓他的人生半徑像水一樣漫延到更寬更遠(yuǎn)。A.青春”是形容詞，才”是副詞，力氣單薄”是偏正短語。B.即使力氣單薄，藉著風(fēng)力也要吹向遠(yuǎn)方?！边@個句子是遞進(jìn)關(guān)系復(fù)句。C.你才會知道世界不再只是一座好看的玻璃房“中是“充當(dāng)此句謂語成分。D.畫線句子有語病，修改方法之一是：在更寬更遠(yuǎn)”后添加的地方”。【解答】A.分析不正確，青春”應(yīng)是名詞，力氣單薄”應(yīng)是主謂短語；B.分析不正確，這個句子應(yīng)是條件關(guān)系復(fù)句；C.分析不正確，這個句子的謂語應(yīng)該是知道”；D.分析正確。故選：Do（3分）某校某班召開讀書學(xué)習(xí)交流會，同學(xué)們暢談了自己的學(xué)習(xí)收獲。下列表述有誤的一樣是（ ）A.書路說：愛情是文學(xué)作品永恒的主題，我最欣賞簡？愛，她出身卑微，也不美麗，但在羅切斯特面前自尊自愛。她是我的女神！ ”B.思琦說：俠義精神最有魅力，我特別喜歡《水滸傳》中的武松大鬧野豬林、宋公明三打祝家莊的故事。”C.煥然說：歷險小說才開闊視野呢，如魯濱遜放棄安逸生活，出海歷險，荒島求生，表現(xiàn)了人類挑戰(zhàn)自然的勇氣?！盌.童童說：還是古典名篇更具思想內(nèi)涵，戰(zhàn)國時期著名思想家孟子寫的《生于憂患，死于安樂》讓人警醒?！薄窘獯稹緼CD表述正確；B.表述有誤，《水滸傳》中大鬧野豬林的是魯智深，不是武松故選：B。(5分)詩文填空。海內(nèi)存知己， 天涯若比鄰。溫故而知新，可以為師矣。采菊東籬下，悠然見南山。濁酒一杯家萬里燕然未勒歸無計。醉翁之意不在灑，在乎山水之間也【解答】答案：(1)天涯若比鄰(注意涯”的書寫)(2)溫故而知新(3)采菊東籬下(注意采”的書寫)(4)燕然未勒歸無計(5)醉翁之意不在灑二、閱讀理解(55分)(3分)閱讀下面兩首詩，完成題目。游山西村陸游莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風(fēng)存從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門過山農(nóng)家①顧況板橋人渡泉聲，茅檐日午雞鳴莫嗔②焙③茶煙暗，卻喜曬谷天晴?！咀⑨尅竣俅嗽娛橇越^句。②嗔：嫌怨。③焙：用微火烘。下面對這首詩理解不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．《游山西村》 的尾聯(lián)中，詩人表達(dá)了渴望乘著月色隨時到古風(fēng)猶存的農(nóng)家串門的愿望。《過山農(nóng)家》首句未出現(xiàn) “山”字而是用與山景相關(guān)的“板橋”、“泉水”烘托山行的環(huán)境。C．陸詩對 “蕭鼓追隨”和顧詩對“焙茶”、“曬谷”的描寫，都再現(xiàn)了農(nóng)民們勞動的熱鬧場景。D.陸詩描繪生動逼真，對仗工整，語言明白曉暢；顧詩具有格調(diào)明朗、節(jié)奏輕快的藝術(shù)風(fēng)格?！窘獯稹勘绢}考查對詩歌內(nèi)容及風(fēng)格的理解。首先反復(fù)讀這兩首詩，理解詩意。然后對照四個選項中的理解，確定理解有誤的選項。ABD.理解恰當(dāng)；C簫鼓追隨”描繪的是農(nóng)家祭社祈年，熱熱鬧鬧，吹吹打打，期待豐收的場景，并非是勞動場景。故選： C。（14分）閱讀選文，完成下列各題?！炯住坑嘤讜r即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書?！疽摇恳娮阆垄兕}字，以為是必磊落人也。如是已逾年，恨未識足下面耳。庭堅少孤，窘于衣食，雖早知從先生長者學(xué)問，而偏親②白發(fā)，不得已而從仕。故 少

之日得學(xué)之功十五，而從仕之日得學(xué)之功十三，所以衰懦不進(jìn)，至今落諸公之后也。竊觀足下天資超邁，有親以為之依歸，春秋未三十若刻意于德義經(jīng)術(shù)當(dāng)不止I此耳。非敢謂足下今日所有不足以豪于眾賢之間，但為未及古人，故為足下惜此日力③耳。（節(jié)選自《黃庭堅集？答李幾仲書》，有刪改）【注釋】①足下：敬稱，您。②偏親：黃庭堅父親早亡，而母親在世，故稱偏親③日力：歲月。（1）下面句子中加點詞意思或用法相同的一組是 D皆以美于徐公公問其故所識窮乏者得我與皆以美于徐公公問其故所識窮乏者得我與吾誰與歸少之日得學(xué)之功十五C.而從仕之日得學(xué)之功十三D.有親以為之依歸（2）請用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。①見足下題字，以為是必磊落人也。②如是已逾年，恨未識足下面耳。（3）請用7給下面的句子斷句。（斷兩處）春秋未三十若刻意于德義經(jīng)術(shù)當(dāng)不止此耳。（4）【甲】【乙】兩文都出自文學(xué)前輩寫給年輕人的文字。依據(jù)選文回答問題。①【甲】文表現(xiàn)了宋濂怎樣的優(yōu)秀品質(zhì)？（請用自己的話概括）②【乙】文中黃庭堅指出李幾仲在學(xué)業(yè)上的差距是 學(xué)業(yè)上沒有古人優(yōu)秀 ，對他提出的希望是珍惜時間。（請用自己的話概括）【解答】（1）本題考查文言詞語的辨析能力。解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語所在句子的含義，然后結(jié)合句意來推斷詞語的含義，進(jìn)行比較，得出答案。A.第一個于"，在?…方面；第二個于"，比。選項加點詞意思和用法不同。B.第一個故”，因此；第二個故"，緣故。選項加點詞意思和用法不同。C.第一個得”，得到；第二個得"，通假字，同德”，感激。選項加點詞意思和用法不同。D.兩個歸”都指歸依。選項加點詞意思和用法相同故選：D。（2）本題考查翻譯語句。解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。①句中重點詞有：題，題寫；以為，認(rèn)為。句意為：我看見您題寫的宇，認(rèn)為這一定是光明磊落的人（寫的）。②句中重點詞有：如是，像這樣；恨，遺憾。句意為：像這樣已經(jīng)過了一年，（我）很遺憾沒有和您見面。（3）本題考查學(xué)生劃分文言句子節(jié)奏的能力。一般來說，主謂之間應(yīng)該有停頓，領(lǐng)起全句的語氣詞后應(yīng)該有停頓，幾個連動的成分之間也應(yīng)該有停頓。所以劃分句子節(jié)奏時，除了要考慮句子的意思，還要考慮句子的結(jié)構(gòu)；注意限斷兩處。句意為：年齡還沒有到三十歲，如果在道德和學(xué)問上多下些功夫，所達(dá)到的高度不僅僅是這樣吧。故斷句為：春秋未三十 /若刻意于德義經(jīng)術(shù) /當(dāng)不止此耳。（4）本題考查的是對課文內(nèi)容的理解。解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，找出相關(guān)的語句概括。①結(jié)合甲文內(nèi)容，“每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠 ”這句話表現(xiàn)了宋濂的勤奮好學(xué)；“錄畢，走送之，不敢稍逾約”這句話表現(xiàn)了宋濂的誠信。②結(jié)合乙文內(nèi)容，根據(jù) 非敢謂足下今日所有不足以豪于眾賢之間，但為未及古人，故為足下惜此日力耳 ”的意思“不是敢說您現(xiàn)在所擁有的成就，不值得在眾豪杰眾稱賢，但還是沒有達(dá)到古人的高度，所以為您的時光和功力感到惋惜啊 ”，可知黃庭堅指出李幾仲在學(xué)業(yè)上的差距是學(xué)業(yè)上沒有古人優(yōu)秀，對他提出的希望是珍惜時間，努力學(xué)習(xí)。答案：（1）D（2）①我看見您題寫的宇，認(rèn)為這一定是光明磊落的人（寫的）。②像這樣已經(jīng)過了一年，（我）很遺憾沒有和您見面。（3）春秋未三十 /若刻意于德義經(jīng)術(shù) /當(dāng)不止此耳。（4）①宋濂：勤奮好學(xué)；誠信。

②學(xué)業(yè)上沒有古人優(yōu)秀；珍惜時間（努力學(xué)習(xí)）8.（5分）閱讀選文，完成下列各題【材料一】時間魏晉南北朝明萬歷年問19世紀(jì)末新中國成立前【材料一】時間魏晉南北朝明萬歷年問19世紀(jì)末新中國成立前1958年漢語注音歷史進(jìn)程表關(guān)鍵推進(jìn)者意大利人利瑪竇愛國知識分子盧贛章錢玄同、瞿秋白等第一屆人大第五次會議大事記采用直音法、讀若法、反

切法等注音方法成為用拉丁字母拼寫漢語第一人提出漢字改革方案，擬成一個兩字合切成音”的廈門話拼音文字方案設(shè)計拉丁字母方案國羅'和北拉”。國羅”是國語羅馬字的簡稱，北拉”。是北方話拉丁化新文字

的簡稱。批準(zhǔn)頒布《漢語拼音方

案》--《現(xiàn)代漢語》【材料二】統(tǒng)計資料表明：《漢語拼音方案》頒布60年來，我國的文盲率從新中國成立之初的80%以上下降到2011年的4.08%,2017年識字人口使用規(guī)范漢字的比例超過95%,普通話普及率達(dá)到73%以上。目前全球已有147個國家和地區(qū)設(shè)立了526所孔子學(xué)院和1113個孔子課堂，可以說孔子學(xué)院開到了哪里，漢語拼音就走到了哪里。在最新版的《牛津英語詞典》中， “Jiaozi（餃子）、“Renminbi”（人民幣）赫然在列，拼音化的漢語詞匯逐漸被世界接受；去年，德國《明鏡周刊》曾以拼音“xinglai”（醒來）為封面標(biāo)題，折射出中國發(fā)展的國際影響。--《人民日報》【材料三】《漢語拼音方案》已走過60個年頭，下一步，漢語拼音還將有哪些新作為？首先要打贏推普脫貧攻堅戰(zhàn)。切實規(guī)劃好漢語拼音教育，為提高農(nóng)村地區(qū)普通話水平和民族地區(qū)普通話普及率發(fā)揮更大的作用，為實現(xiàn) 語同音”的千年夢想打通最后一公里”。其次要提升語言文字信息化水平。進(jìn)一步發(fā)揮漢語拼音在信息技術(shù)與人工智能發(fā)展中的基礎(chǔ)作用，重點支持面向機(jī)器翻譯、智能輔助語言學(xué)習(xí)的語音和文字識別、語言理解等智能化關(guān)鍵技術(shù)研究。--《人民日報》(1)對選文內(nèi)容理解分析有誤的一項是 CA.1958年，第一屆人大第五次會議批準(zhǔn)的《漢語拼音方案》，是多年來眾多中外人士，愛國志士智慧的結(jié)晶。B.隨著孔子學(xué)院和孔子學(xué)堂的建立，拼音化的漢語詞匯逐漸被世界接受，也折射出中國發(fā)展的國際影響。C.在過去的60年里，《漢語拼音方案》為實現(xiàn)語同音”的千年夢想，已經(jīng)打通了最后一公里D.《漢語拼音方案》的推行，加快了文化強國建設(shè)的進(jìn)程，還將提升語言文字信息化發(fā)展的水平。(2)為紀(jì)念《漢語拼音方案》頒布60周年，小良同學(xué)正在創(chuàng)作一首民謠。依據(jù)他已經(jīng)創(chuàng)作的部分，結(jié)合【材料二】內(nèi)容，請你幫其填寫未完成的部分。注音識字好方法，一樹開下兩朵花，一朵摘掉文盲帽，一朵學(xué)會①普通話。,漢語拼音一甲子，累累碩果遍天下，碩果②走向國際化.碩果助力智能化?！窘獯稹?1)本題考查材料內(nèi)容的理解與分析。解答此題從材料中找到各選項相對應(yīng)的內(nèi)容，進(jìn)行仔細(xì)的分析比對，即可得出答案。ABD.正確；C.根據(jù)材料三的表述，為實現(xiàn)語同音”的千年夢想打通最后一公里”，這是漢語拼音下一步的新作為，還沒有實現(xiàn)，而選項卻說是 巴經(jīng)打通”，分析有誤；故選：C。(2)本題考查材料信息的篩選與概括。根據(jù)材料二中的我國的文盲率從新中國成立之初的80%以上下降到2011年的4.08%,2017年識字人口使用規(guī)范漢字的比例超過95%,普通話普及率達(dá)到73%以上”一句，可知漢語拼音有兩方面的作用：一是改變文盲現(xiàn)象，二是提高普通話的普及率。所以第一空可填寫：普通話；再根據(jù)材料二的后半部分內(nèi)容，可以看出漢語拼音獲得的碩果主要是 拼音化的漢語詞匯逐漸被世界接受”，所以第二空可仿照助力智能化”填寫走向國際化”,答案：(1)C(2)學(xué)會普通話；走向國際化9.(20分)閱讀選文，完成下列各題。碎暖

包利民①一個午后，陽光透窗而入，照在一地的書上。我一邊整理著雜亂的書籍，一邊隨著每一本書的入目而在心里生長著往事。忽然，便從一本書里落下一張紙條，那是一本十多年前的初中語文教材，正奇怪它怎么進(jìn)入到我藏書的行列中，目光不禁投向那張紙條。②紙條已經(jīng)泛黃，是從大筆記本上撕下的一條，藍(lán)色的字跡已經(jīng)極淡： 老師，我很喜歡聽你講課！”這溫暖的字句，一下子撞開了歲月深處的一扇門。那個時??候，我剛剛到一個小鎮(zhèn)的初中當(dāng)語文老師。第一堂課講得緊張無比，很是有些語無倫次，下課的時候，我簡直羞愧難當(dāng)，有一種巨大的挫敗感。這個時候，一個女生走到我身邊，把一張紙條遞給我。仿佛剎那間春暖花開，心中涌動著感動，還有希望在生生不息。③上大學(xué)時，我在學(xué)生會的宣傳部，有一次在布置一個會場時，我往黑板上寫美術(shù)體大字。下面有一些學(xué)生在自習(xí)，會議快開始前，他們紛紛離開，忽然，一個女同學(xué)走到我身邊，把一張紙條塞到我手里。我一看,上面寫著：誓言'的誓'錯了！快改過來！"我一驚，仔細(xì)看黑板上的字，一時又慚愧又感動。④我剛讀初中的時候，班主任是一個很年輕的男老師，開始的時候，我們并不了解他，也不怎么怕他。況且他教我們地理，在他的課上，我們常會有一些小動作有一次下午地理課，他在前面板書的時候，我便寫了張紙條給前面隔了幾排的一個好友：放學(xué)去河邊的草地上踢球，多叫幾個人！”趁老師轉(zhuǎn)身的時候，我拋了過去，好友接過后，便回拋了一個給我： 你再問問別人，看有多少人去！”于是我又泡制了多張紙條，團(tuán)成團(tuán)四處拋飛。⑤誰知很不巧，向最前排拋去的那個紙團(tuán)由于用力過猛，竟落在了老師的講臺上。而恰好老師轉(zhuǎn)過身來，他很好奇地打開紙條看了看，沒說什么，繼續(xù)講課。過了一會兒，他讓我們自行把課文默讀一遍，記住一些數(shù)據(jù)。正低頭讀著，忽然發(fā)現(xiàn)老師走到我身邊，把一個紙條放在我桌上，上面寫著： 我也去踢球，放學(xué)后記得叫上我！”那一瞬間，心里有一種說不出的感受。而自那以后，老師便融入我們之中，他也讓我們明白，一個老師也完全可以不用繃著臉就能讓學(xué)生從心里聽從敬服。⑥我坐在一堆書中間，沐浴著暖暖的陽光，任思緒飄飛于一張又一張紙條的往事之中。曾經(jīng)在一個幼兒園的墻上,看到許多紙條粘貼在上面，都是父母寫給自己孩子的只言片語。比如說： 寶貝，媽媽不求你以后能大富大貴出人頭地，只要你一生平安就好！”每一字每一句都浸潤著父母濃濃的愛，這家幼兒園把這些紙條都精心地收藏著，說等孩子們長大以后，讓他們回來看。我想，當(dāng)長大的孩子們重回幼兒園，找到父母當(dāng)年寫給自己的紙條，心里該是怎樣的溫暖和感動。⑦我的一個朋友被親生父母拋棄，她卻從不悲傷黯然，也從沒有怨恨過拋棄自己的父母，她說她也有親情，她同樣在母親的愛中成長。有一天在她家里，她小心地拿出一張紙條，上面已經(jīng)塑了封，急促的字跡，仿佛臨時匆匆寫就。開始是一用年月日時，估計是她的生日，然后有幾句話：媽媽會心痛一生，會愛你一生，你永遠(yuǎn)是媽媽最珍貴的寶貝……”⑧記得一個高中同學(xué)跟我講過，有一次他和家人嘔氣，便選擇了離家出走，讓他傷心的是，父母并沒有阻攔他。及至在另一個城市走投無路，他偶然在衣服最里面的一個口袋里，發(fā)現(xiàn)一些錢和一張紙條，是母親的筆體：走夠了就回家吧！”短短的幾個字，瞬間消融了心里的堅冰，流淌著暖暖的感動。⑨我常常流連于那些讓人難忘的只言片語，那樣的時刻，仿佛時光都走得那么輕緩。那些點點滴滴的暖，匯聚成愛的海洋，無時無刻不在包圍著我們，生命，才會于變遷中而不蒼涼，生活，才會于坎坷中依然那么多情而美好。(選自《時文選粹》，有刪改)(1)請閱讀選文②?⑧段，依據(jù)示例按順序填入恰當(dāng)內(nèi)容。A溫暖地鼓勵 --B溫暖地提醒--溫暖地融入--C溫暖地期望__D溫暖地表白--溫暖地召喚(2)分析第②段中加點詞語的表達(dá)效果。這溫暖的字句，一下子撞開了歲月深處的一扇門。??(3)選文第③段畫線句用了什么人物描寫方法？有什么作用？(4)結(jié)合選文第⑤段內(nèi)容，請概括出老師讓我”敬服的優(yōu)點，并用自己的話寫出依據(jù)。(5)選文第⑥段畫線句刪去好不好，為什么？(6)結(jié)合選文，試從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、主題三個方面分析題目 碎暖”的妙處?！窘獯稹?1)本考查學(xué)生理解文章及篩選有效信息的能力。解題的關(guān)鍵是要統(tǒng)觀全文，注意提示性語言，把握中心句。結(jié)合內(nèi)容，從這個時候，一個女生走到我身邊，把一張紙條遞給我。仿佛剎那間春暖花開，心中涌動著感動，還有希望在生生不息”中可知第二段寫的是溫暖的鼓勵”;從言酌誓錯了！快改過來！’中可知第三段寫的是溫暖的提醒”；從每一字每一句都浸潤著父母濃濃的愛，這家幼兒園把這些紙條都精心地收藏著，說等孩子們長大以后，讓他們回來看‘中可知，第六段寫的是溫暖的期望”；從媽媽會心痛一生，會愛你一生，你永遠(yuǎn)是媽媽最珍貴的寶貝”中可知，第七段寫的是溫暖的表白(2)本題考查品析關(guān)鍵詞語的能力。品味關(guān)鍵詞要分析怎樣寫、寫得怎樣和寫出什么、給讀者怎樣的感受或表達(dá)了作者怎樣的情感或效果。 撞開”是用力碰開的意思，生動形象地寫出了紙條上的字句帶給我的震撼之大。(3)本題考查對人物描寫方法的理解。人物描寫的方法有外貌描寫、動作描寫、心理描寫、語言描寫、肖像描寫。分析畫線句可知，此句運用了動作描寫和神態(tài)描寫，生動形象地寫出了女同學(xué)為了不讓我尷尬，偷偷遞紙條來提醒我，體現(xiàn)了女同學(xué)的善解人意、熱心。(4)本題考查分析人物形象。解答時應(yīng)做到通觀全文，篩選重要信息，從人物的言行中分析其中蘊涵的精神或品質(zhì)。老師發(fā)現(xiàn)我”扔紙條后，沒有當(dāng)面批評我，而是利用這個恰當(dāng)?shù)臅r機(jī)融入同學(xué)之中，由此可知老師是一個教育智慧、保護(hù)學(xué)生自尊心的人，他的這些品質(zhì)讓“我”敬佩。（5）本題考查的是對重點句子的理解，解答時要認(rèn)真閱讀短文，分析其主要內(nèi)容， 再結(jié)合文章的上下文來思考。畫線句描繪的是 “我”坐在書間回憶往事的情景，與開頭“一個午后，陽光透窗而入，照在一地的書上 ”相照應(yīng)，引出下文對幼兒園時媽媽對“我”的期望的回憶。（6）本題考查的是標(biāo)題的作用。標(biāo)題一般有以下幾方面的作用：概括全文內(nèi)容；揭示文章主題；充當(dāng)文章線索；指出文章主要人物；激發(fā)讀者閱讀興趣。分析文章內(nèi)容可知，文章所記敘的都是生活中零碎的小事，與題目“碎暖”中的“碎”相對應(yīng)。文章以“暖”為線索，貫穿全文?！八榕苯沂玖恕芭痹谏械闹匾饬x。答案：A.溫暖地鼓勵；B.溫暖地提醒；C.溫暖地期望；D.溫暖地表白。2）“撞開”用力碰開，突出力量之大，生動形象地寫出了紙條上的字句帶給我的震撼。3）動作描寫、神態(tài)描寫，生動形象地寫出了女同學(xué)想保護(hù)我的自尊心，不想讓我尷尬的心理，體現(xiàn)了女同學(xué)的善解人意、熱心。寬容：容忍我上課扔紙條、破壞課堂紀(jì)律的行為。有教育智慧：①沒有當(dāng)面批評我，保護(hù)了我的自尊。②選擇恰當(dāng)?shù)臅r機(jī)和方式融入同學(xué)之中5）不好，畫線句寫了 “我”坐在書間回憶往事的情景，照應(yīng)選文開頭，引出下文。（6）內(nèi)容上：選取的都是生活中零碎的小事。結(jié)構(gòu)上：“暖”是線索，貫穿全文。主題上：揭示了“暖”在生命中的重要意義。10．（13分）閱讀選文，完成下列各題。永恒之蓮--長生草①長生草是多肉植物中的一種，在分類學(xué)上屬于景天科，長生草屬。它曾是被忽略的草根階層，給人一種擺不上臺面的印象。但是，現(xiàn)在它的魅力越來越大，形象越發(fā)高大上，已然成為美化環(huán)境的生力軍。長生草原本生活在歐洲中南部的②長生草的形態(tài)特征與它的生存環(huán)境密不可分。高山上，那里到處都是貧瘠的碎石，山高風(fēng)大。在這種惡劣的生存環(huán)境中，它的葉片肥厚多汁，儲存了寶貴的水和營養(yǎng)。葉片輪生，每株8到18枚，排列緊密。整個花株的形態(tài)與盛開的蓮花相似。它的花是粉色系、呈星形。它通常側(cè)芽繁殖，有的也通過葉心分裂繁殖。歐洲人見到這種花朵一樣的植物冬天也不凋落，而且而且繁殖得越來越多，認(rèn)為它可以永生。于是取名長生草。長生草原本生活在歐洲中南部的③長生草的進(jìn)化歷史要從一百多年前說起。那時歐洲百姓開始把長生草從野外帶回家園，用它來美化環(huán)境。他們將長生草從石縫中拔下來，粗暴地扔到屋頂上，頑強的長生草就把根扎在在瓦片間，長出一座空中花園。后來園藝家們也關(guān)注到這種神奇植物，通過近百年的雜交培育，目前已有400多個園藝品種。除藍(lán)色之外，彩虹中的其他顏色都能在長生草中見到，長生草的家族可謂異彩紛呈！中國早就引進(jìn)了長生草，但僅限于極少的幾個品種。近兩年，更多的多肉玩家赴歐洲考察，拍回長生草的各種照片，于是長生草圈粉無數(shù)，各種新鮮的園藝品種漂洋過海來到中國，走進(jìn)尋常百姓家。④那么，如何養(yǎng)好長生草呢？⑤長生草在野外是生長在石縫中的，所以它的根需要透氣。栽培時最好用泥炭、椰土、珍珠巖、剩的蜂窩煤燒碎渣等充分混合的土，這樣的土透氣透水。南方潮濕，所以大顆粒的比例要多一點；北方干燥，則小顆粒的比例要多一點。⑥長生草的家鄉(xiāng)沒有大樹遮陽，它只能全天暴露在陽光下，又飽受寒風(fēng)陣陣。家庭栽培時，春季秋冬這三個季節(jié)最好把花盆放在有陽光的窗臺上， 保證長時間日照。在這樣的環(huán)境中，長生草會呈現(xiàn)出最美的顏色。夏季高溫高濕，對長生草是個考驗。這個季節(jié)要避免它曬到直射陽光，但又不能太暗，需要明亮的散射光。還要少澆水，因為空氣濕潤，土壤很熱，過多的水會把植物悶死?？稍跊鏊囊归g稍微澆點水。如果長生草是超級大群生長的，就很難在特別潮濕的環(huán)境里生長，那么最好忍痛分株，否則容易腐爛。⑦長生草容易染上根粉蛇”（一種吸食根部汁液的白色小蟲），可以用蛇必治、速撲殺或吠喃丹等藥物灌根，但這幾種藥都屬于高毒性農(nóng)藥，最好不要輕易使用。最安全的是整盆土倒掉，清洗根部后，將它植入新土中。⑧造景時可以將長生草群植在一起，形成百花齊放”的壯觀美景；也可以利用長生草側(cè)芽繁殖的特點，打造長生草瀑布”；還可以把它種在墻縫里、磚塊間，欣賞它原生的味道。⑨長生草，是歐洲的老明星，中國的小新貴。永恒之蓮，魅力無限。???(選自《博物》，有刪改)(1)選文②?⑧段主要從哪幾個方面介紹長生草？??(2)選文第②段畫線句運用了哪兩種說明方法？有什么作用？(3)分析選完第⑨段加點詞語小新貴”的妙處，并概括出選文的語言特點。(4)佳琪的媽媽麥拉了長生草，并細(xì)心培植。下列做法不恰當(dāng)?shù)囊豁検?BA.春天，媽媽把它放在窗臺上，讓它享受充足陽光。B.夏天，媽媽擔(dān)心長生草缺水，每天早晨都給它澆水。C.發(fā)現(xiàn)長生草生出白色小蟲，媽媽給它清洗根部，更換土壤。D.為提升長生草的觀賞性，媽媽買來大花盆，進(jìn)行群植?！窘獯稹?1)本題考查文本內(nèi)容的歸納概括。解答此題注意把握各段的中心句。閱讀文章第②?⑧段，可以看出第②段，主要介紹長生草與生存環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)特征，第③段介紹長生草的進(jìn)化歷史，第④?⑦段，以設(shè)問句引出對長生草培植方法的介紹，第⑧段主要介紹了長生草的造景方法。(2)本題考查說明方法的判斷及作用分析。解答此題首先要了解說明文的常用說明方法及特征，然后根據(jù)文字信息來判斷，根據(jù)文段內(nèi)容從說明了事物什么特征，說明什么問題方面來表達(dá)其作用。閱讀畫線句子，句中有 “8””飆同的數(shù)字，是列數(shù)字的說明方法；并將長生草的花株形態(tài)與盛開的 蓮”比較，是作比較的說明方法，以此來具體準(zhǔn)確突出長生草的外在形態(tài)，給讀者的印象更深刻。(3)本題考查說明文語言生動性的分析。閱讀文章第九段內(nèi)容，可知小新貴”指的是長生草為中國人所知的時間很短，并受到國人的喜愛。作者用這種時髦的說法來進(jìn)行說明，給讀者的印象更為深刻，這是說明文語言生動性的體現(xiàn)。在答題時要注意在解釋這個詞語意思的同時，強調(diào)出生動性”這一特點。(4)本題考查文本知識的理解與運用。ACD.正確；B.根據(jù)文章第六段中的介紹，可知夏季高溫高濕，還要少澆水，因為空氣濕潤，土壤很熱，過多的水會把植物悶死”，所以此項中媽媽每天早晨澆水的行為是錯誤的；故選：B。答案：（1）形態(tài)特征，進(jìn)化歷史，培植方法，造景方法。（2）列數(shù)字、作比較，準(zhǔn)確突出地說明了長生草葉片的數(shù)量和形態(tài)特點。（3）生動形象地寫出了長生草受到國人關(guān)注的時間短、喜愛程度深的特點。體現(xiàn)了說明文語言生動性的特點。（4） B三、寫作（50分）請從下面兩題中任選一題作文．（50分）生命中的驚喜讓我們感到無限歡悅。意想不到的禮物是驚喜，柳暗花明的發(fā)現(xiàn)是驚喜，他鄉(xiāng)遇故知的邂逅是驚喜，雪中送炭的幫助是驚喜 ??…請以“驚喜”為題目，寫一篇文章。要求：①請將題目抄寫在答題卡上；②除詩歌外，文體不限，可以記敘經(jīng)歷、抒發(fā)感情、發(fā)表見解等；③字跡工整，書寫規(guī)范，字?jǐn)?shù)600?800字。④文中請不要出現(xiàn)真實的姓名、校名；⑤文中不得引用、抄襲本試題卷閱讀理解部分的材料?！窘獯稹俊痉段摹矿@喜“信！你的信！”一個同學(xué)飛快地向我跑來，手一揚，一個灰褐色的信封飄飄揚揚地落在我的書桌上。我滿腹疑惑地?fù)炱鹆诉@封不知從哪兒來的信，仔細(xì)一看，上面用一種墨藍(lán)色的筆寫著你的新朋友：廖慧杰……吟行清秀工整的字跡。我又輕輕地、萬分小心地撕去了信的封頭處，頓時，一張潔白的信紙顯露了出來。我急忙抽出信紙，攤開，撫平?！巴?！”我不禁