教師節(jié)征文（五篇）

教師節(jié)征文（五篇）（篇一）用愛托起明天的太陽沒有愛，就沒有教育。“捧著一顆心來，不帶半根草去”。二十七年來，我懷揣著這樣的一顆赤誠之心，在教育這塊沃土上，辛勤的耕耘著。揮灑愛的汗水，播撒愛的種子，收獲著愛的碩果。一、因為熱愛

所以鉆研1991年7月我從依蘭師范學校畢業(yè)，懷揣著對教育的一顆赤誠之心，踏上了松江鄉(xiāng)紅力村我熱戀的故土，回到母校紅力小學從教，一直從事班主任工作。中小學合并后，我因工作需要調到中學部擔任思想品德課的教學工作。從小學到中學，從小學科目到中學思想品德課的教學，跨度大，挑戰(zhàn)高。既然應承了，我就無怨無悔。我勇克難關，啃噬教材，吮吸教參，關注時事，鉆研理論書籍，向同行請教，聆聽專家講座，觀看優(yōu)質課堂視頻----功夫不負有心人，嘔心瀝血地耕耘，收獲了累累碩果。每學期全區(qū)統(tǒng)考成績均高出同行五到十分，最高時達近二十分。因此，多次被評為區(qū)級教育質量先進個人。三屆中考成績斐然。今年中考再傳佳音：十九位考生，優(yōu)生十人，九十分以上四人。拳拳之心，源于熱愛，孜孜鉆研，源于赤誠。二、因為摯愛

所以奉獻師德為先，師愛為根，愛是人與生俱來的一種需要。我們在渴望自己被愛的同時，我們更要施愛于孩子。因為有愛，我們才有耐心；因為有愛，我們才會細心；因為有愛，我們才會和孩子心連著心。我們要以愛動其心，以言導其行。真正做到春風化雨，潤物細無聲。我班的劉帥同學來自單親家庭，母親有精神障礙，母子的生活僅憑年邁的外公外婆種地來維持，生活非常艱難。孩子體弱多病，胃疾嚴重。但是這樣的環(huán)境沒有磨滅一個孩子天真爛漫的心。劉帥，性格開朗，單純可愛，尤為聰穎智慧，是老師眼中的香餑餑。我可以說一天二十四小時關注他：皺眉了，我就擔心是不是胃又疼了？沒來上學，家里是不是有事兒啊？成績不穩(wěn)定，馬上就問哪兒不會呀？他的一切時刻牽動著我的一顆愛子之心。我希望通過我們的努力，助他踏上錦繡征程，改變他及一家人的命運。巴曉云老師給他學習資料，與他促膝談心，呂樹紅老師經常與他長談，劉貴春利用課余時間給他補課，馬英蘭、周冬梅、馮晶仿佛為他一個人講課。體育老師孫金國更是根據她的身體狀況，陪他訓練。在愛的感召下，劉帥如愿的考上令人羨慕的第一中學。每個學生都是我的孩子，我關心每一個學生的學習，生活，做人。他們說我就像媽媽一樣，聽到這暖心的稱呼，所有的苦，所有的累，都是值得的?！奥浼t不是無情物，化作春泥更護花”，我用我全部的愛詮釋了教育的真諦。三、傾盡全力

備戰(zhàn)中考我區(qū)介于城鄉(xiāng)結合處，近年來我校生源逐漸下降，學生質量急速下滑，在如此艱難困境的情況下，我校今年中考喜傳捷報：一中考取三人，二中三人，十一中一人，八中五人。升學率達到百分之八十，畢業(yè)率百分之百，突破了近年來我校一中錄取人數的最新最高紀錄。體育中考成績全市第六名，這一喜訊，猶如夜空中劃過一道閃亮的星光，照亮了心中的黑暗之地，猶如一縷曙光給了我們前行的方向?；厥滓荒陙恚芍^路漫漫其修遠矣。無論嚴寒酷暑，幾乎我總是第一個到校，冬天線車不準時，有時一等就是半個小時，全身都凍透了，但是到了學校，一看到孩子們那期待而如饑似渴的求知眼神，仿佛一下子就溫暖了，活了過來，瞬間就進入緊張而充實的學習之中。時間很寶貴，不敢絲毫浪費。課前十分鐘，課間十分鐘，午休不放過，甚至微機課自習課搶著上，分分秒秒惜如真金??！有的學生迫于自己的成績不理想，迫于學習的緊張與壓力，厭學了，我及時發(fā)現(xiàn)苗頭，及時談心，緩解他們的壓力，樹立他們的信心，給予他們精神上的鼓勵，不讓他們掉隊，讓他們重拾信心，勇敢前行?？迫味紦屩险n，誰要是上不著都生氣。一到課間教室里就會出現(xiàn)幾個老師巡視輔導的身影。青絲變白發(fā)，就是我們教師無私奉獻的見證!最讓我難忘的是體育訓練，我就是一位陪訓教練,一下課就在操場上等體育老師和學生們，面帶鼓勵與堅韌的眼神跟跑在學生的最后。鏗鏘的步伐，響亮的口號，摻雜著喘息聲，傳遞著期盼與自信，感染著，激勵著身邊的每一位學生。每一次長跑結束，每一次立定跳遠之后，四十八歲的我面頰紅透，汗流浹背，頭發(fā)粘在額頭上，有時雙腿顫抖不止，可我仍面帶微笑與學生們切磋著感受。這時，同學們有的暖心地為我擦去汗水，有的心疼地扶我坐下休息，有的挎著我的胳膊親昵地說：“老師，您辛苦了！”學生的一個微笑，一個動作，一句話，形成了一股暖流，慰藉著我的心靈，流淌在我的心間。一年來，月月如此，日日如此，風吹日曬，從未間斷。我用我全部的愛心、汗水，換來了學生體育成績的輝煌。這場中考應戰(zhàn)在領導的關懷和全體老師的共同努力下，我們贏了?！叭魫?，請深愛，若教，請全力以赴”。這是我新接的初一班學生王軼媽媽，在家長微信群中轉發(fā)的開學季致老師的一段話。當我讀完這段話的時候，我流淚了，我深知我肩上的責任?！叭魫?，請深愛，若教，請全力以赴”。我要讓學生因為有了我的愛，他們的天會更高，地會更闊，他們的世界會更絢爛。用愛托起明天的太陽，做一個讓領導放心，讓家長放心，讓學生放心的優(yōu)秀的人民教師。（篇二）熱情，造就了我的執(zhí)著和堅守是對待教育的熱情推動我不斷地充實自己、完善自己。還記得當初我剛剛走上工作崗位的時候，沒有任何教學經驗，面對著求知若渴的學生們總是忐忑不安，往往備課到深夜、研究到凌晨。但是我并不覺得辛苦，反而認為這種生活常態(tài)充實著我的內心，因為我熱愛這些年輕的生命，和他們在一起對我而言是一種生活的享受。我也會一直熱愛著我的學生們，無論是已經畢業(yè)的，還是未來我會面對的。我堅信：只有這種對學生們的愛才能激發(fā)孩子們對學習的熱愛和對未來的執(zhí)著；也正是這種熱情才能照亮這些年輕的靈魂前行的路，引導他們追求內心的夢想、不斷超越那個曾經的自我。十五年的教學和十年的班主任之旅讓我升華了這種熱情，也感染了很多家長。我的熱情伴隨著十年如一日的陪伴感染了一個又一個年輕志士，陪伴他們創(chuàng)造了自己的輝煌和奇跡。從第一次當班主任到現(xiàn)在半路接班，我收獲頗豐，且受益匪淺。我收獲的是學生和家長的認可，更獲得了精神上的富足：幫助學生們叩開理想的大門實現(xiàn)自己的人生價值，亦讓我享受著美好的教育人生。陪伴，成就了我的智慧與經驗當然，歷經十四年教學坎坷的我也感受到教師絕對不能靠單純的熱情或簡單的經驗累積走一生，因為學生們成長的時代背景是不同的，這就要求我們老師與時俱進、不斷地學習成長。親身陪伴，是解決問題的關鍵，是統(tǒng)管全局而不必廢話的最有效的管理。班主任的陪伴看似是最沒有智慧、也是最消耗精力的笨方法，但是很多時候又是非常行之有效的方法。班主任在場時一定會對學生的學習狀態(tài)產生積極正面的影響。但是，班主任的工作絕對不是簡單的陪伴，更需要精神上的引領。在陪伴的過程中，我會靜下心來觀察，通過細微的變化，察覺學生的動向，然后通過眼神交流進行提醒，通過語言交流了解情況，對不同需要的學生進行針對性的指引。在陪伴中，我提高了觀察力，增強了理解力，也更好地解決了學生們的問題。各種經驗的積累，使我的教育智慧獲得了提升。當然成長的經歷總是會為之付出代價，每天六點準時出發(fā)，晚自習總會堅守到最后，這些都改變了我的家庭生活模式，有時也會面對家長的不同要求甚至質疑，這些都分散了我對教育教學研究的專注，但是多虧了有理解我的妻子和惹人愛的兒子給我繼續(xù)前行的勇氣，也感謝校領導給我機會讓我成長，科任們的信任讓我有信心一如既往地堅持下去。更讓我欣慰的是，每一屆學生們不同的個性恰恰豐富了我的人生，讓我像演員一樣經歷那么多的人世繁華。感謝你們，伴我成長；愿與你們，共創(chuàng)輝煌?。ㄆ┪倚腋Ｒ驗槲沂且幻鈽s的人民教師我于一九七八年參加教育工作，至今已是四十年了，我沒有美麗的外表，但我很幸福；我沒有超人的智慧，但我很幸福；我沒有太多的財富，但我依然很幸福；因為我是一名光榮的人民教師。商南一位教師的退休感言。山區(qū)教師以校為家，40年與學生相依為命，馬上要離開了！從業(yè)初，我每天欣喜的徜徉與學生之間，對未來充滿了希望。然而“醉后方知酒味濃，為師方知為師難?！碑斀虒W的擔子沉沉地壓在我肩頭的時候，當教育的煩瑣深深地困擾著我的時候，我彷徨過，退縮過。就在這時，是身邊的老教師們及時幫助了我，他們以身作則，就像辛勤的農夫，精心耕作著，為我樹立了最好的榜樣。無論是在工作上還是在生活上，對我就像慈祥的長輩對晚輩，給予了我無私的幫助與關心，讓我感受到一個大家庭的溫暖。慢慢的，我了解到生活的目的不在于顯耀和享受，而在于精神上的充實和事業(yè)上的成功。和朋友們聚會時，他們往往羨慕我：“還是你好，一年有兩個假期，工作穩(wěn)穩(wěn)當當?！睂Υ?，我總是報之一笑，也不愿解釋，說多了，他們會以為我言不由衷。要說工作的苦和累，也許只有教師自己才能體會得到。但我們依然干勁十足，其中的力量來自于我們不斷發(fā)展的學校，來自于我們充滿朝氣的年級組，來自于每位學生的點滴進步。青年教師將青春年華扎根于三尺講臺，執(zhí)著追求；中年教師們將家庭擱置一旁，無怨無悔；全體教師以校為家，無私奉獻。是啊，起始于辛勞，收結于平淡，這就是我們教育工作者的幸福所在。十年樹木，百年樹人。冰心說過：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開?！边@種愛是教育的橋梁，是教育的推動力，是學生轉變的催化劑，我試圖以平等的尊重和真誠的愛心去打開每個學生的心門，因為我知道，每一扇門的后面，都是一個不可估量的宇宙，每一扇門的開啟，都是一個無法預測的未來。在我眼里，每個學生都是一座寶藏，而教師就是發(fā)掘寶藏的人；每個學生都是含苞的花蕾，而教師就是辛勤的園??；每個學生都是千里馬，而教師就是那慧眼的伯樂。我深知我的一舉一動會給學生帶來不同程度的影響，甚至影響學生的一生！所以，我努力做到德高為師，身正為范，德高身正，為人師表。在培育學生的過程中，享受著自己的幸福！我愛我的事業(yè)，認真負責就是我的座右銘，不管是教學還是教育工作，都力爭做的更好，時代的號角已經吹響，終生學習的時代已經來到，迎接它，就要作好各方面的準備。我愛我的事業(yè)，就要做到愛校如家，關心學校的發(fā)展，是學校給予了我，培養(yǎng)了我，發(fā)展了我，聽從學校安排，盡心盡力完成學校交給的任務是自己義不容辭的責任，不管是什么時候自己都應堅持“學校無小事”這一原則，為學校發(fā)展建言獻策，發(fā)揮主人翁作用。我不是詩人，不能用漂亮的詩句謳歌我的職業(yè)；我不是學者，不能用深邃的思想思考我的價值；我不是歌手，不能用動聽的歌喉歌詠我的崗位。然而，我是一名教師，我要在腦海中用采擷如花的詞匯，構筑心中最美好的詩篇；我要用深深的思索，推演心中最奧秘的哲理；我要用凝重的感情，唱出心中最動人的頌歌——我愛的學生，愛我的事業(yè)，愛我的學校，執(zhí)著著我的追求，幸福著我的幸福！（篇四）時間荏苒，我來思默，一晃已經有五個月了。和我一同入職的小伙伴說帶教老師早就不在自己的身邊，不免做事會有些畏手畏腳，而我很幸運的在入職一周后到目前已經五個多月的時間里，跟我的帶教老師一直都在一起，她成為了我工作路上路標，為我答疑解惑，指引方向。在這五個月里，我跟著她學到了很多職業(yè)知識，提升了自我的職業(yè)素質，從一個懵懂無知的新人變成了有些小經驗的“老手”。在入職第一周里，雖然我基本上天天都在自己學習GCP,SOP，腦海里有一個空泛的概念，但并未實際接觸過，內心難免忐忑不安，不知道自己是否能應對將來的工作。跟帶教姐姐以后，每天上班充實了起來，跟著她一起去藥房拿藥，一起做隨訪，為受試者用藥。每天中午會問我今天學會了什么，在我回答后，會給我詳細的梳理做了哪些事情，需要注意的事情，最后每天讓我自己總結后寫在工作日志里。在帶教姐姐的帶領和幫助下，我漸漸將書上的知識落實到手上，融會貫通到每一件工作上，每一天的進步都變得扎實可見。一個月過去，我接受了獨立上崗考試，開始接項目了，雖然有點忐忑，可是想到她在自己的身后，就會感到很有安全感。在自己上項目后，我的項目雖然簡單但是卻出了幾次突發(fā)情況。第一次周末我們一起來給我們的第一個病人用藥，卻發(fā)現(xiàn)了藥物超溫，我當時腦海一片空白，卻發(fā)現(xiàn)她鎮(zhèn)定地與申辦方聯(lián)系，并安撫受試者，將藥物超溫的危害具體告訴受試者，讓她耐心等待。在得到申辦方會后此藥品不能使用后，想盡辦法聯(lián)系藥房老師，在被藥房老師拒絕后，聯(lián)系研究護士，征得申辦方同意后，再到急診為受試者買藥。從早上十點到下午四點，我都默默跟在她身后，看著她鎮(zhèn)靜地解決問題，她解決問題時是那么從容鎮(zhèn)靜，想盡辦法將事情推動，給我上了解決突發(fā)問題的生動一課。當我后來再次遇到藥品超溫時，回想起她解決問題時的步驟，依葫蘆畫瓢，一步步地找CRA、申辦方、PM溝通，將事情解決。由于自己的惰性和工作的壓力，在第四個月的時候，出現(xiàn)了瓶頸期，雖然每天都感覺很累，卻發(fā)現(xiàn)自己什么都沒有學到，什么都沒有進步，身心都非常疲憊。帶教老師也發(fā)現(xiàn)了這個問題，并主動找我談心，將我的不足及缺點指出，并一一分析，看到她一直默默的注視著自己，自己的狀態(tài)都在她的眼里，我感到很溫暖。在工作上，帶教老師細心、認真，是我的良師：在生活里，她親切、可愛，是我的益友。我們的交流不只止于工作，在休閑的時候，我們會一起討論動漫，一起討論喜愛的明星，也一起去看喜歡的電影，一起去KTV放飛自我，在節(jié)日里還邀請我去她家做客，品嘗她大廚手藝，在這孤獨的大上海，感恩有你?。ㄆ澹?/p>

光陰荏苒，日月如梭，不知不覺第**個教師節(jié)到了。我想，國家設立教師節(jié)的意義在于引起全社會對教育的關注和對教師的尊重。其實，教師節(jié)的作用并不在于教師只有這一天才應該得到尊重，我們需要的不是什么禮物，而是需要精神上的持久的尊敬?！皩W生在課堂上認真聽講，能及時把老師所傳授的知識融會貫通；遇到問題時能夠與老師敞開心扉地進行磋商和交談；課堂下或路上遇見老師時能親熱地打聲招呼?！蔽艺J為這就是尊敬老師，也是對老師的最好報答。

我1991年7月參加工作，至今23年了。作為一名普通的農村小學教師，在這二十余年里，我感到了社會在進步，教育在發(fā)展，待遇在提高，尊師重教蔚然成風。

二十余年里，我見證了政府和社會對學校硬件建設的重視。上世紀九十年代，政府投入了大量資金，進行“普六“建設。我們小學與初中分開，選擇了新校址，新建了教學樓，由土木結構換成了磚木結構，寬敞明亮，非常漂亮?？墒菍W校地勢較低，分別于96、97、98年因筍溪河上漲被淹，尤其是96年被淹得特別嚴重，第一層教學樓幾乎淹完。學校背后靠山，容易滑坡。再加上場鎮(zhèn)建設，學校幾乎被高樓和背山遮沒了。因此，學校安全隱患嚴重。

**年，在原江津區(qū)政協(xié)副主席陳作勛的倡導下，在各級政府、區(qū)教委以及社會的大力支持和幫助下，開始在舊校址修建學校，于**年9月全部搬回到原校址。學校依山傍水，風景秀麗，校容整潔，煥然一新，師生們別提有多興奮了?，F(xiàn)在學校配備了班班通，當地一名成功人士送給每位教師一臺辦公電腦，硬件建設在同類學校中首屈一指，教學質量也是出類拔萃。暑假，我校進行了五大功能室建設，還將作為李市片區(qū)的樣板接受上級檢查。本期初一的學生回來對我說，我們小學比他們中學漂亮，包括寢室教室、校容校貌。我為擁有這樣的美麗學校而驕傲，能在這樣的美麗學校工作而自豪。

二十余年里，我見證了教師待遇的不斷改善。記得九十年代，財政吃緊的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，拖欠教師工資比比皆是，教師為得到69津貼東奔西走?，F(xiàn)在不僅69解決了，129津貼也有了。朱總理時代，實現(xiàn)了義務教育學校教師工資翻一番；溫總理時代，實施了義務教育學校獎勵性績效工資；而本月，又給教師增加了幾百元的績效工資。我從1991年的100元工資提高到現(xiàn)在的近4000元，工資在二十三年里增長了近40倍?，F(xiàn)在，政府非常關注均衡教育，重視鄉(xiāng)村教師,多數農村學校都建了教師周轉房。就在本月10日那天，江津區(qū)委常委會議研究決定，給予鄉(xiāng)村教師崗位生活補助，無疑給教師節(jié)獻上了一份厚禮。**年11月8日，胡錦濤在黨的十八大提出，到2020年實現(xiàn)國內生產總值和城鄉(xiāng)居民人均收入比**年翻一番，我深信，到那時我們教師的工資也應比**年翻一番。不言而喻，教師的地位待遇在不斷得到提高，教師發(fā)展的人文環(huán)境在不斷得到優(yōu)化。北京師范大學資深教授顧明遠曾說過，“現(xiàn)在有教師去下海經商、去考公務員，但沒有反過來去當教師的，這值得我們深思”。我們期待，隨著教師地位的不斷提高，生存狀況的不斷改善，終有一天，教師會成為最受社會尊重的職業(yè)。

二十余年里，我見證了教師職業(yè)的幸福。這學期，我接任了三年級的數學并當班主任。有家長一看是我教他們的孩子，便說：“這學期由你教，我們放心了！”這一刻，教師那種獨有的榮譽感不禁油然而生。當學生生病了，我及時帶學生去看醫(yī)生。家長感激地對我說，“周老師，辛苦你了，謝謝你！”這次教師節(jié)前夕，我上期教畢業(yè)的兩位學生專門從李市中學回到母校，拿著兩束康乃馨和一包小月餅畢恭畢敬地遞給我，并祝老師節(jié)日快樂。見此，我非常高興和感動，感到了當老師的幸福和榮耀?？的塑拔沂樟?，小月餅我沒有收，他們還小呀，不能助長這種祝福方式。上周星期五下午放學，也是上期我教畢業(yè)的一名學生在校門口接她的弟弟，她突然看見了我，就主動叫我，“周老師好！”我開心地應和著