統(tǒng)編版《念奴嬌·赤壁懷古》1課件

統(tǒng)編版《念奴嬌·赤壁懷古》1課件蘇軾，字子瞻，號(hào)東坡居士，北宋文學(xué)家，書畫家，眉州眉山人，與其父蘇詢、其弟蘇轍并稱“三蘇”。號(hào)“東坡居士”，世人稱其為“蘇東坡”。北宋著名文學(xué)家、書畫家、詩(shī)人，美食家，豪放派詞人代表。中國(guó)文學(xué)史上少有的全才之一。蘇軾，字子瞻，號(hào)東坡居士，北宋文學(xué)家，書畫家，眉州眉山人散文與歐陽(yáng)修并稱歐蘇，唐宋八大家之一詩(shī)與黃庭堅(jiān)并稱蘇黃詞與辛棄疾并稱蘇辛，豪放詞創(chuàng)始人書法為宋初四大書法家之一，蘇、黃（庭堅(jiān)）、米（芾）、蔡（襄）繪畫開(kāi)創(chuàng)了湖州畫派文學(xué)理論提出寫文章要如“行云流水”的文藝觀散文與歐陽(yáng)修并稱歐蘇，唐宋八大家之一詩(shī)與黃庭堅(jiān)并稱蘇黃詞與“詞至東坡，清蕩磊落，如詩(shī)，如文，如天地奇觀?！薄霸~之有蘇軾，猶詩(shī)之有李白?！薄霸~至東坡，清蕩磊落，如詩(shī)，如文，如天地奇觀?！睎|坡在玉堂日，有幕士善歌，因問(wèn)：“我詞何如柳七？”對(duì)曰：“柳郎中詞只合十七八女郎，執(zhí)紅牙板，歌‘楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆?；學(xué)士詞須關(guān)西大漢，銅琵琶，鐵綽板，唱‘大江東去’”。東坡為之絕倒。

(《詞苑萃編》引《吹劍錄》)東坡在玉堂日，有幕士善歌，因問(wèn)：“我詞何如柳七？”對(duì)曰：念奴嬌蘇軾赤壁懷古大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是，三國(guó)周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時(shí)多少豪杰。遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。故國(guó)神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。人生如夢(mèng)，一尊還酹江月。以“讀”貫之，以“情”串之念奴嬌蘇軾赤壁懷古以“讀”貫之，以“情”串之念奴嬌赤壁懷古題材？析標(biāo)題念奴嬌赤壁懷古題材？析念奴嬌赤壁懷古題材？借古抒懷類詩(shī)詞（懷古詠史類）析標(biāo)題念奴嬌赤壁懷古題材？借古抒懷類詩(shī)詞（懷古詠史類）析析標(biāo)題念奴嬌赤壁懷古題材？借古抒懷類詩(shī)詞（懷古詠史類）特點(diǎn)？觀眼前之景（臨古地）寫歷史之人（懷古人）抒一己之懷（抒己志）析念奴嬌赤壁懷古題材？借古抒懷類詩(shī)詞（懷古詠史類）特點(diǎn)北宋元豐五年“烏臺(tái)詩(shī)案”被貶為黃州團(tuán)練副使，游赤鼻磯，作詞抒懷。本首詞就是蘇軾貶官黃州后的作品。43歲時(shí)因作詩(shī)諷刺新法，被捕下獄，出獄后貶官為黃州團(tuán)練副使。其實(shí)，蘇軾所游的并非三國(guó)時(shí)期周瑜大破曹軍的赤壁，周瑜破曹是在湖北嘉魚東北的赤壁。作者只是觸景生情，采用當(dāng)時(shí)的傳說(shuō)，借寫古跡，記古人、古事，以古比今，言志抒情。北宋“烏臺(tái)詩(shī)案”本首詞就是蘇軾貶官黃州后的作品。

1.上闋描繪了怎樣的赤壁圖景？文中用了哪些傳神的詞語(yǔ)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

2.下闕作者寫了哪一位歷史人物，他是從哪幾個(gè)角度去描寫的？作者為什么寫他？

3.

如何理解“人生如夢(mèng)，一尊還酹江月”？作者情感如何？他真的消極嗎？把酒祭月的行為背后，流露出蘇軾什么樣的人生態(tài)度？問(wèn)題探究1.上闋描繪了怎樣的赤壁圖景？文中用了哪些傳神的詞語(yǔ)？請(qǐng)文本探究詞的上片主要寫赤壁景色，請(qǐng)問(wèn)寫了哪些景物？文本探究詞的上片主要寫赤壁景色，請(qǐng)問(wèn)寫了哪些景物？詞的上片主要寫赤壁景色，請(qǐng)問(wèn)寫了哪些景物？大江故壘亂石驚濤文本探究詞的上片主要寫赤壁景色，請(qǐng)問(wèn)寫了哪些景物？大江故壘文赤壁美景的特點(diǎn)是：赤壁美景的特點(diǎn)是：1.臨古地大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。1.臨古地大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。1.臨古地大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。大、淘:顯示出氣勢(shì)時(shí)間:大浪淘盡背景:波瀾壯闊人物:眾多、風(fēng)流1.臨古地大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。大、淘:顯示出氣勢(shì)字詞亂穿驚拍卷雪特點(diǎn)角度修辭特點(diǎn)亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。字詞亂穿驚拍卷雪特點(diǎn)角度修辭特點(diǎn)亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆字詞亂穿驚拍卷雪特點(diǎn)險(xiǎn)怪高峭洶涌水石相擊狂瀾奔騰水色純白角度形聲形色修辭夸張比擬比喻特點(diǎn)雄奇壯闊赤壁壯美如畫字詞亂穿驚拍卷雪特點(diǎn)險(xiǎn)怪高峭洶涌水石相擊狂瀾奔騰水色純白角度①動(dòng)詞“穿”“拍”“卷”與形容詞“亂”“驚”等最具表現(xiàn)力。②我們面前似乎出現(xiàn)了似千軍萬(wàn)馬在奔騰、百萬(wàn)雄師在咆哮的壯闊江面，聳入高空的懸崖峭壁擋住了長(zhǎng)江的行程，一層又一層的滔天大浪被激起，它們氣勢(shì)磅礴地沖擊著兩岸的礁石，又被一層層地?fù)羲槌汕Ф讶f(wàn)堆的雪沫，寒氣撲面而來(lái)，轟鳴聲震耳欲聾，大地瑟瑟顫抖……③作者為我們描繪出了一幅雄奇險(xiǎn)峻、驚心動(dòng)魄的畫面，營(yíng)造出雄渾壯闊的意境；④這些環(huán)境恰恰就是英雄當(dāng)年活動(dòng)的典型環(huán)境，作者也是用這些夸張了的景物來(lái)渲染磅礴宏偉氣勢(shì)、襯托人物的英雄氣概。①動(dòng)詞“穿”“拍”“卷”與形容詞“亂”“驚”等最具表現(xiàn)力。憶古事作者寫了哪一位歷史人物？憶古事作者寫了哪一位歷史人物？周瑜是赤壁之戰(zhàn)中孫劉聯(lián)軍的前線總指揮。當(dāng)年三十四歲。詞人為我們塑造了一個(gè)風(fēng)流倜儻，氣度儒雅，鎮(zhèn)定自若的儒將形象。赤壁之戰(zhàn)時(shí)，他迎娶小喬已有十年。周瑜是赤壁之戰(zhàn)中孫劉聯(lián)軍的前線總指揮。當(dāng)年三十四歲。詞人下片著力塑造周瑜，為何要插入“小喬初嫁了”這一細(xì)節(jié)？下片著力塑造周瑜，為何要插入“小喬初嫁了”這一細(xì)節(jié)？1.以美人襯托英雄。下片著力塑造周瑜，為何要插入“小喬初嫁了”這一細(xì)節(jié)？1.以美人襯托英雄。下片著力塑造周瑜，為何要插入“小喬初嫁了下片著力塑造周瑜，為何要插入“小喬初嫁了”這一細(xì)節(jié)？1.以美人襯托英雄。2.著力表現(xiàn)周瑜風(fēng)流倜儻的儒將風(fēng)采。下片著力塑造周瑜，為何要插入“小喬初嫁了”這一細(xì)節(jié)？1.以美

“一時(shí)多少豪杰”為什么只寫周瑜？“一時(shí)多少豪杰”為什么只寫周瑜？蘇軾為什么寫周瑜？蘇軾為什么寫周瑜？蘇軾為什么寫周瑜？蘇軾總結(jié)自己一生：?jiǎn)柸昶缴I(yè)，黃州，惠州，儋州。黃州惠州儋州常州45歲被貶為黃州團(tuán)練副使59歲被貶惠州62歲被貶儋州66歲卒于常州蘇軾為什么寫周瑜？蘇軾總結(jié)自己一生：?jiǎn)柸昶缴I(yè)，黃州，惠州周瑜蘇軾對(duì)比比較角度年齡：生活：外表：職業(yè)：際遇：周瑜與作者比較周瑜蘇軾對(duì)比比較角度周瑜與作者比較周瑜年齡：34生活：幸福美滿外表：英俊儒雅職位：東吳都督際遇：功成名就對(duì)比當(dāng)中蘇軾年齡：47生活：屢遭不幸外表：早生華發(fā)職位：團(tuán)練副使際遇：功業(yè)未就哀嘆自我仰慕英雄懷古傷己周瑜年齡：34蘇軾年齡：47憶古事作者從哪幾個(gè)角度描寫周瑜的？小喬初嫁雄姿英發(fā)羽扇綸巾談笑間檣櫓灰飛煙滅年青得意人才出眾風(fēng)流瀟灑自信樂(lè)觀從容破敵憶古事作者從哪幾個(gè)角度描寫周瑜的？小喬初嫁雄姿英發(fā)羽扇綸巾談

如何理解“人生如夢(mèng)，一尊還酹江月”？作者情感如何？他真的消極嗎？把酒祭月的行為背后，流露出蘇軾什么度樣的人生態(tài)？

(1)——被捕入獄，謫居黃州，對(duì)他的打擊是巨大的。在他看來(lái)是懷才不遇，遭人陷害，并使他壯志難酬?！叭松鐗?mèng)”兩句，正是這種身受迫害、懷才不遇和壯志難酬的悲憤，一種無(wú)人理解而寄托于江月的曠達(dá)。如何理解“人生如夢(mèng)，一尊還酹江月”？作者情感

如何理解“人生如夢(mèng)，一尊還酹江月”？作者情感如何？他真的消極嗎？把酒祭月的行為背后，流露出蘇軾什么度樣的人生態(tài)？

(2)——“人生如夢(mèng)”兩句是詩(shī)人由江山人物的推移和自己“早生華發(fā)”的對(duì)比中發(fā)出的。長(zhǎng)江依舊，英雄已逝；幼時(shí)壯志猶在，而今年近“知命”，“早生華發(fā)”，就不能不感到人生的短暫與萬(wàn)事皆休的悲涼。這是一種人之常情，怎能說(shuō)是消極的呢？如何理解“人生如夢(mèng)，一尊還酹江月”？作者情感故壘西邊，人道是，三國(guó)周郎赤壁。全詞以江山之勝，英雄之業(yè)為題材，以縱橫之筆將懷古、詠史、寫景、抒情熔為一體，視野開(kāi)闊，境界宏大，氣勢(shì)磅礴，格調(diào)雄渾豪邁，是豪放詞的代表。借古抒懷類詩(shī)詞（懷古詠史類）“人生如夢(mèng)”兩句，正是這種身受迫害、懷才不遇和壯志難酬的悲憤，一種無(wú)人理解而寄托于江月的曠達(dá)。詞人為我們塑造了一個(gè)風(fēng)流倜儻，氣度儒雅，鎮(zhèn)定自若的儒將形象。這是一種人之常情，怎能說(shuō)是消極的呢？其實(shí)，蘇軾所游的并非三國(guó)時(shí)期周瑜大破曹軍的赤壁，周瑜破曹是在湖北嘉魚東北的赤壁。大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。心懷“小舟從此逝，江海寄余生”的向往.①動(dòng)詞“穿”“拍”“卷”與形容詞“亂”“驚”等最具表現(xiàn)力。與歐陽(yáng)修并稱歐蘇，唐宋八大家之一與辛棄疾并稱蘇辛，豪放詞創(chuàng)始人②我們面前似乎出現(xiàn)了似千軍萬(wàn)馬在奔騰、百萬(wàn)雄師在咆哮的壯闊江面，聳入高空的懸崖峭壁擋住了長(zhǎng)江的行程，一層又一層的滔天大浪被激起，它們氣勢(shì)磅礴地沖擊著兩岸的礁石，又被一層層地?fù)羲槌汕Ф讶f(wàn)堆的雪沫，寒氣撲面而來(lái)，轟鳴聲震耳欲聾，大地瑟瑟顫抖……與歐陽(yáng)修并稱歐蘇，唐宋八大家之一蘇軾，字子瞻，號(hào)東坡居士，北宋文學(xué)家，書畫家，眉州眉山人，與其父蘇詢、其弟蘇轍并稱“三蘇”。借古抒懷類詩(shī)詞（懷古詠史類）在他看來(lái)是懷才不遇，遭人陷害，并使他壯志難酬。江山如畫，一時(shí)多少豪杰。下片著力塑造周瑜，為何要插入“小喬初嫁了”這一細(xì)節(jié)？故國(guó)神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。

如何理解“人生如夢(mèng)，一尊還酹江月”？作者情感如何？他真的消極嗎？把酒祭月的行為背后，流露出蘇軾什么度樣的人生態(tài)？

(3)——這種感慨，是由追慕古代英雄引起的。和周瑜那么年輕就建立了赫赫戰(zhàn)功而千古流芳比較起來(lái)，就不能不激起自己一種老之將至而壯志難酬的深沉苦悶，就不能不感到自己的渺小與慚愧。這種與英雄對(duì)比自愧功業(yè)無(wú)成的傷感，不正包含一種積極向上的精神嗎？故壘西邊，人道是，三國(guó)周郎赤壁。如何理解“黃州貶謫時(shí)期的蘇軾（1079——1084）時(shí)間詞文作品詩(shī)句思想感情元豐3年《菩薩蠻》

元豐3年《西江月》

元豐5年《念奴嬌》

元豐5年《定風(fēng)波》

元豐5年《赤壁賦》（前）

終不羨人間，人間日似年中秋誰(shuí)與共孤光，把盞凄涼北望。人生如夢(mèng)，一尊還酹江月。一蓑煙雨任平生惟江上之清風(fēng)，與山間之明月……而吾與子之所共適人生空幻壯志難酬幽獨(dú)凄清失意自傷時(shí)運(yùn)不濟(jì)超脫曠達(dá)不畏坎坷笑看風(fēng)雨熱愛(ài)生活曠達(dá)樂(lè)觀黃州貶謫時(shí)期的蘇軾（1079——1084）時(shí)間詞文作品詩(shī)句思全詞以江山之勝，英雄之業(yè)為題材，以縱橫之筆將懷古、詠史、寫景、抒情熔為一體，視野開(kāi)闊，境界宏大，氣勢(shì)磅礴，格調(diào)雄渾豪邁，是豪放詞的代表。課文小結(jié)全詞以江山之勝，英雄之業(yè)為題材，以縱橫之筆將懷古、詠史、人生為何不快樂(lè)？只因未讀蘇東坡。林語(yǔ)堂說(shuō)：“蘇東坡是一個(gè)無(wú)可救藥的樂(lè)天派、……”當(dāng)你覺(jué)得生活實(shí)苦，不妨看看蘇軾吧：看他如何在凄風(fēng)苦雨的黃州寫下“竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生”。看他從翰林學(xué)士到獄中囚犯，再到東坡躬耕，卻仍有“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”的氣魄。更重要的是，不曾有一日厭世逃避，而是能說(shuō)服自己——扎根人間煙火氣，從中探求快樂(lè)之道。心懷“小舟從此逝，江海寄余生”的向往.

蘇軾的價(jià)值在于，他向我們證實(shí)了人生最重要的一項(xiàng)底層能力——無(wú)論身處何種境地，都能讓自己快樂(lè)的能力。人生為何不快樂(lè)？只因未讀蘇東坡。林語(yǔ)堂說(shuō)：“蘇東坡是一個(gè)“我可以說(shuō)蘇東坡是一個(gè)不可救藥的樂(lè)天派，一個(gè)偉大的人道主義者，一個(gè)百姓的朋友，一個(gè)大文豪，大書法家，創(chuàng)新的畫家，造酒試驗(yàn)家，一個(gè)工程師，一個(gè)憎恨清教徒主義的人，一個(gè)瑜珈修行者，佛教徒，巨儒政治家，一個(gè)皇帝的秘書，酒仙，厚道的法官，一位在政治上專唱反調(diào)的人，一個(gè)月夜徘徊者，一個(gè)詩(shī)人，一個(gè)小丑。但是這還不足以道出蘇東坡的全部。一提到蘇東坡，中國(guó)人總是親切而溫暖地會(huì)心一笑，這個(gè)結(jié)論也許最能表現(xiàn)他的特質(zhì)。”

——林語(yǔ)堂《蘇東坡傳?序》

“我可以說(shuō)蘇東坡是一個(gè)不可救藥的樂(lè)天派，一個(gè)偉大的人大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。中國(guó)文學(xué)史上少有的全才之一?！霸~至東坡，清蕩磊落，如詩(shī)，如文，如天地奇觀。故壘西邊，人道是，三國(guó)周郎赤壁。江山如畫，一時(shí)多少豪杰。下片著力塑造周瑜，為何要插入“小喬初嫁了”這一細(xì)節(jié)？提出寫文章要如“行云流水”的文藝觀故國(guó)神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。①動(dòng)詞“穿”“拍”“卷”與形容詞“亂”“驚”等最具表現(xiàn)力。被貶為黃州團(tuán)練副使，游赤鼻磯，作詞抒懷。這是一種人之常情，怎能說(shuō)是消極的呢？故壘西邊，人道是，三國(guó)周郎赤壁。以“讀”貫之，以“情”串之與辛棄疾并稱蘇辛，豪放詞創(chuàng)始人(2)——“人生如夢(mèng)”兩句是詩(shī)人由江山人物的推移和自己“早生華發(fā)”的對(duì)比中發(fā)出的。作者從哪幾個(gè)角度描寫周瑜的？蘇軾的價(jià)值在于，他向我們證實(shí)了人生最重要的一項(xiàng)底層能力——無(wú)論身處何種境地，都能讓自己快樂(lè)的能力。43歲時(shí)因作詩(shī)諷刺新法，被捕下獄，出獄后貶官為黃州團(tuán)練副使。故國(guó)神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。下片著力塑造周瑜，為何要插入“小喬初嫁了”這一細(xì)節(jié)？從蘇軾的詩(shī)詞文賦里可看其人生思想，讓我們走近蘇軾與其對(duì)話。閱讀蘇軾其他作品，以“東坡先生，我對(duì)您說(shuō)”或“從蘇詞看人生”為題，寫一篇500字以上的文章。作業(yè)大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。從蘇軾的詩(shī)詞文賦里可統(tǒng)編版《念奴嬌·赤壁懷古》1課件蘇軾，字子瞻，號(hào)東坡居士，北宋文學(xué)家，書畫家，眉州眉山人，與其父蘇詢、其弟蘇轍并稱“三蘇”。號(hào)“東坡居士”，世人稱其為“蘇東坡”。北宋著名文學(xué)家、書畫家、詩(shī)人，美食家，豪放派詞人代表。中國(guó)文學(xué)史上少有的全才之一。蘇軾，字子瞻，號(hào)東坡居士，北宋文學(xué)家，書畫家，眉州眉山人散文與歐陽(yáng)修并稱歐蘇，唐宋八大家之一詩(shī)與黃庭堅(jiān)并稱蘇黃詞與辛棄疾并稱蘇辛，豪放詞創(chuàng)始人書法為宋初四大書法家之一，蘇、黃（庭堅(jiān)）、米（芾）、蔡（襄）繪畫開(kāi)創(chuàng)了湖州畫派文學(xué)理論提出寫文章要如“行云流水”的文藝觀散文與歐陽(yáng)修并稱歐蘇，唐宋八大家之一詩(shī)與黃庭堅(jiān)并稱蘇黃詞與“詞至東坡，清蕩磊落，如詩(shī)，如文，如天地奇觀?！薄霸~之有蘇軾，猶詩(shī)之有李白?！薄霸~至東坡，清蕩磊落，如詩(shī)，如文，如天地奇觀?！睎|坡在玉堂日，有幕士善歌，因問(wèn)：“我詞何如柳七？”對(duì)曰：“柳郎中詞只合十七八女郎，執(zhí)紅牙板，歌‘楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆粚W(xué)士詞須關(guān)西大漢，銅琵琶，鐵綽板，唱‘大江東去’”。東坡為之絕倒。

(《詞苑萃編》引《吹劍錄》)東坡在玉堂日，有幕士善歌，因問(wèn)：“我詞何如柳七？”對(duì)曰：念奴嬌蘇軾赤壁懷古大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是，三國(guó)周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時(shí)多少豪杰。遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。故國(guó)神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。人生如夢(mèng)，一尊還酹江月。以“讀”貫之，以“情”串之念奴嬌蘇軾赤壁懷古以“讀”貫之，以“情”串之念奴嬌赤壁懷古題材？析標(biāo)題念奴嬌赤壁懷古題材？析念奴嬌赤壁懷古題材？借古抒懷類詩(shī)詞（懷古詠史類）析標(biāo)題念奴嬌赤壁懷古題材？借古抒懷類詩(shī)詞（懷古詠史類）析析標(biāo)題念奴嬌赤壁懷古題材？借古抒懷類詩(shī)詞（懷古詠史類）特點(diǎn)？觀眼前之景（臨古地）寫歷史之人（懷古人）抒一己之懷（抒己志）析念奴嬌赤壁懷古題材？借古抒懷類詩(shī)詞（懷古詠史類）特點(diǎn)北宋元豐五年“烏臺(tái)詩(shī)案”被貶為黃州團(tuán)練副使，游赤鼻磯，作詞抒懷。本首詞就是蘇軾貶官黃州后的作品。43歲時(shí)因作詩(shī)諷刺新法，被捕下獄，出獄后貶官為黃州團(tuán)練副使。其實(shí)，蘇軾所游的并非三國(guó)時(shí)期周瑜大破曹軍的赤壁，周瑜破曹是在湖北嘉魚東北的赤壁。作者只是觸景生情，采用當(dāng)時(shí)的傳說(shuō)，借寫古跡，記古人、古事，以古比今，言志抒情。北宋“烏臺(tái)詩(shī)案”本首詞就是蘇軾貶官黃州后的作品。

1.上闋描繪了怎樣的赤壁圖景？文中用了哪些傳神的詞語(yǔ)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

2.下闕作者寫了哪一位歷史人物，他是從哪幾個(gè)角度去描寫的？作者為什么寫他？

3.

如何理解“人生如夢(mèng)，一尊還酹江月”？作者情感如何？他真的消極嗎？把酒祭月的行為背后，流露出蘇軾什么樣的人生態(tài)度？問(wèn)題探究1.上闋描繪了怎樣的赤壁圖景？文中用了哪些傳神的詞語(yǔ)？請(qǐng)文本探究詞的上片主要寫赤壁景色，請(qǐng)問(wèn)寫了哪些景物？文本探究詞的上片主要寫赤壁景色，請(qǐng)問(wèn)寫了哪些景物？詞的上片主要寫赤壁景色，請(qǐng)問(wèn)寫了哪些景物？大江故壘亂石驚濤文本探究詞的上片主要寫赤壁景色，請(qǐng)問(wèn)寫了哪些景物？大江故壘文赤壁美景的特點(diǎn)是：赤壁美景的特點(diǎn)是：1.臨古地大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。1.臨古地大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。1.臨古地大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。大、淘:顯示出氣勢(shì)時(shí)間:大浪淘盡背景:波瀾壯闊人物:眾多、風(fēng)流1.臨古地大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。大、淘:顯示出氣勢(shì)字詞亂穿驚拍卷雪特點(diǎn)角度修辭特點(diǎn)亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。字詞亂穿驚拍卷雪特點(diǎn)角度修辭特點(diǎn)亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆字詞亂穿驚拍卷雪特點(diǎn)險(xiǎn)怪高峭洶涌水石相擊狂瀾奔騰水色純白角度形聲形色修辭夸張比擬比喻特點(diǎn)雄奇壯闊赤壁壯美如畫字詞亂穿驚拍卷雪特點(diǎn)險(xiǎn)怪高峭洶涌水石相擊狂瀾奔騰水色純白角度①動(dòng)詞“穿”“拍”“卷”與形容詞“亂”“驚”等最具表現(xiàn)力。②我們面前似乎出現(xiàn)了似千軍萬(wàn)馬在奔騰、百萬(wàn)雄師在咆哮的壯闊江面，聳入高空的懸崖峭壁擋住了長(zhǎng)江的行程，一層又一層的滔天大浪被激起，它們氣勢(shì)磅礴地沖擊著兩岸的礁石，又被一層層地?fù)羲槌汕Ф讶f(wàn)堆的雪沫，寒氣撲面而來(lái)，轟鳴聲震耳欲聾，大地瑟瑟顫抖……③作者為我們描繪出了一幅雄奇險(xiǎn)峻、驚心動(dòng)魄的畫面，營(yíng)造出雄渾壯闊的意境；④這些環(huán)境恰恰就是英雄當(dāng)年活動(dòng)的典型環(huán)境，作者也是用這些夸張了的景物來(lái)渲染磅礴宏偉氣勢(shì)、襯托人物的英雄氣概。①動(dòng)詞“穿”“拍”“卷”與形容詞“亂”“驚”等最具表現(xiàn)力。憶古事作者寫了哪一位歷史人物？憶古事作者寫了哪一位歷史人物？周瑜是赤壁之戰(zhàn)中孫劉聯(lián)軍的前線總指揮。當(dāng)年三十四歲。詞人為我們塑造了一個(gè)風(fēng)流倜儻，氣度儒雅，鎮(zhèn)定自若的儒將形象。赤壁之戰(zhàn)時(shí)，他迎娶小喬已有十年。周瑜是赤壁之戰(zhàn)中孫劉聯(lián)軍的前線總指揮。當(dāng)年三十四歲。詞人下片著力塑造周瑜，為何要插入“小喬初嫁了”這一細(xì)節(jié)？下片著力塑造周瑜，為何要插入“小喬初嫁了”這一細(xì)節(jié)？1.以美人襯托英雄。下片著力塑造周瑜，為何要插入“小喬初嫁了”這一細(xì)節(jié)？1.以美人襯托英雄。下片著力塑造周瑜，為何要插入“小喬初嫁了下片著力塑造周瑜，為何要插入“小喬初嫁了”這一細(xì)節(jié)？1.以美人襯托英雄。2.著力表現(xiàn)周瑜風(fēng)流倜儻的儒將風(fēng)采。下片著力塑造周瑜，為何要插入“小喬初嫁了”這一細(xì)節(jié)？1.以美

“一時(shí)多少豪杰”為什么只寫周瑜？“一時(shí)多少豪杰”為什么只寫周瑜？蘇軾為什么寫周瑜？蘇軾為什么寫周瑜？蘇軾為什么寫周瑜？蘇軾總結(jié)自己一生：?jiǎn)柸昶缴I(yè)，黃州，惠州，儋州。黃州惠州儋州常州45歲被貶為黃州團(tuán)練副使59歲被貶惠州62歲被貶儋州66歲卒于常州蘇軾為什么寫周瑜？蘇軾總結(jié)自己一生：?jiǎn)柸昶缴I(yè)，黃州，惠州周瑜蘇軾對(duì)比比較角度年齡：生活：外表：職業(yè)：際遇：周瑜與作者比較周瑜蘇軾對(duì)比比較角度周瑜與作者比較周瑜年齡：34生活：幸福美滿外表：英俊儒雅職位：東吳都督際遇：功成名就對(duì)比當(dāng)中蘇軾年齡：47生活：屢遭不幸外表：早生華發(fā)職位：團(tuán)練副使際遇：功業(yè)未就哀嘆自我仰慕英雄懷古傷己周瑜年齡：34蘇軾年齡：47憶古事作者從哪幾個(gè)角度描寫周瑜的？小喬初嫁雄姿英發(fā)羽扇綸巾談笑間檣櫓灰飛煙滅年青得意人才出眾風(fēng)流瀟灑自信樂(lè)觀從容破敵憶古事作者從哪幾個(gè)角度描寫周瑜的？小喬初嫁雄姿英發(fā)羽扇綸巾談

如何理解“人生如夢(mèng)，一尊還酹江月”？作者情感如何？他真的消極嗎？把酒祭月的行為背后，流露出蘇軾什么度樣的人生態(tài)？

(1)——被捕入獄，謫居黃州，對(duì)他的打擊是巨大的。在他看來(lái)是懷才不遇，遭人陷害，并使他壯志難酬?！叭松鐗?mèng)”兩句，正是這種身受迫害、懷才不遇和壯志難酬的悲憤，一種無(wú)人理解而寄托于江月的曠達(dá)。如何理解“人生如夢(mèng)，一尊還酹江月”？作者情感

如何理解“人生如夢(mèng)，一尊還酹江月”？作者情感如何？他真的消極嗎？把酒祭月的行為背后，流露出蘇軾什么度樣的人生態(tài)？

(2)——“人生如夢(mèng)”兩句是詩(shī)人由江山人物的推移和自己“早生華發(fā)”的對(duì)比中發(fā)出的。長(zhǎng)江依舊，英雄已逝；幼時(shí)壯志猶在，而今年近“知命”，“早生華發(fā)”，就不能不感到人生的短暫與萬(wàn)事皆休的悲涼。這是一種人之常情，怎能說(shuō)是消極的呢？如何理解“人生如夢(mèng)，一尊還酹江月”？作者情感故壘西邊，人道是，三國(guó)周郎赤壁。全詞以江山之勝，英雄之業(yè)為題材，以縱橫之筆將懷古、詠史、寫景、抒情熔為一體，視野開(kāi)闊，境界宏大，氣勢(shì)磅礴，格調(diào)雄渾豪邁，是豪放詞的代表。借古抒懷類詩(shī)詞（懷古詠史類）“人生如夢(mèng)”兩句，正是這種身受迫害、懷才不遇和壯志難酬的悲憤，一種無(wú)人理解而寄托于江月的曠達(dá)。詞人為我們塑造了一個(gè)風(fēng)流倜儻，氣度儒雅，鎮(zhèn)定自若的儒將形象。這是一種人之常情，怎能說(shuō)是消極的呢？其實(shí)，蘇軾所游的并非三國(guó)時(shí)期周瑜大破曹軍的赤壁，周瑜破曹是在湖北嘉魚東北的赤壁。大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。心懷“小舟從此逝，江海寄余生”的向往.①動(dòng)詞“穿”“拍”“卷”與形容詞“亂”“驚”等最具表現(xiàn)力。與歐陽(yáng)修并稱歐蘇，唐宋八大家之一與辛棄疾并稱蘇辛，豪放詞創(chuàng)始人②我們面前似乎出現(xiàn)了似千軍萬(wàn)馬在奔騰、百萬(wàn)雄師在咆哮的壯闊江面，聳入高空的懸崖峭壁擋住了長(zhǎng)江的行程，一層又一層的滔天大浪被激起，它們氣勢(shì)磅礴地沖擊著兩岸的礁石，又被一層層地?fù)羲槌汕Ф讶f(wàn)堆的雪沫，寒氣撲面而來(lái)，轟鳴聲震耳欲聾，大地瑟瑟顫抖……與歐陽(yáng)修并稱歐蘇，唐宋八大家之一蘇軾，字子瞻，號(hào)東坡居士，北宋文學(xué)家，書畫家，眉州眉山人，與其父蘇詢、其弟蘇轍并稱“三蘇”。借古抒懷類詩(shī)詞（懷古詠史類）在他看來(lái)是懷才不遇，遭人陷害，并使他壯志難酬。江山如畫，一時(shí)多少豪杰。下片著力塑造周瑜，為何要插入“小喬初嫁了”這一細(xì)節(jié)？故國(guó)神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。

如何理解“人生如夢(mèng)，一尊還酹江月”？作者情感如何？他真的消極嗎？把酒祭月的行為背后，流露出蘇軾什么度樣的人生態(tài)？

(3)——這種感慨，是由追慕古代英雄引起的。和周瑜那么年輕就建立了赫赫戰(zhàn)功而千古流芳比較起來(lái)，就不能不激起自己一種老之將至而壯志難酬的深沉苦悶，就不能不感到自己的渺小與慚愧。這種與英雄對(duì)比自愧功業(yè)無(wú)成的傷感，不正包含一種積極向上的精神嗎？故壘西邊，人道是，三國(guó)周郎赤壁。如何理解“黃州貶謫時(shí)期的蘇軾（1079——1084）時(shí)間詞文作品詩(shī)句思想感情元豐3年《菩薩蠻》

元豐3年《西江月》

元豐5年《念奴嬌》

元豐5年《定風(fēng)波》

元豐5年《赤壁賦》（前）

終不羨人間，人間日似年中秋誰(shuí)與共孤光，把盞凄涼北望。人生如夢(mèng)，一尊還酹江月。一蓑煙雨任平生惟江上之清風(fēng)，與山間之明月……而吾與子之所共適人生空幻壯志難酬幽獨(dú)凄清失意自傷時(shí)運(yùn)不濟(jì)超脫曠達(dá)不畏坎坷笑看風(fēng)雨熱愛(ài)生活曠達(dá)樂(lè)觀黃州貶謫時(shí)期的蘇軾（1079——1084）時(shí)間詞文作品詩(shī)句思全詞以江山之勝，英雄之業(yè)為題材，以縱橫之筆將懷古、詠史、寫景、抒情熔為一體，視野開(kāi)闊，境界宏大，氣勢(shì)磅礴，格調(diào)雄渾豪邁，是豪放詞的代表。課文小結(jié)全詞以江山之勝，英雄之業(yè)為題材，以縱橫之筆將