價(jià)值與價(jià)值觀課件-高中政治統(tǒng)編版必修四哲學(xué)與文化

第六課：實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值

（人生觀、價(jià)值觀）6.1價(jià)值與價(jià)值觀《思想政治》

必修四

哲學(xué)與文化

哲學(xué)部分你將開啟一場(chǎng)沙漠之旅，你需要準(zhǔn)備哪些物品？這些物品有什么共同屬性？

水

食物

駱駝地圖、定位設(shè)備等

滿足人的需要價(jià)值一、人的價(jià)值探究一：

在日常生活中，不同的東西具有不同的價(jià)值。糧食、蔬菜、水果等食物具有滿足人們營(yíng)養(yǎng)需要的屬性，衣服、房子、汽車等具有滿足人們穿著、居住、出行等需要的屬性，陽(yáng)光、空氣和水等具有滿足人們需要的屬性，文學(xué)藝術(shù)作品具有滿足人們精神需要的屬性，科學(xué)理論具有滿足指導(dǎo)人們實(shí)踐活動(dòng)需要的屬性。思考：物的價(jià)值和人的價(jià)值是一回事嗎？你是怎樣認(rèn)識(shí)人的價(jià)值的？1.價(jià)值P69-1（1）哲學(xué)上的價(jià)值：是指客體對(duì)主體的積極意義，即一事物所具有的能夠滿足主體需要的積極功能和屬性。（2）價(jià)值的本質(zhì)：價(jià)值是一種意義關(guān)系。物的屬性和人的需要是構(gòu)成價(jià)值的不可缺少的兩個(gè)方面。事物的屬性人的需要滿足一、人的價(jià)值2.人的價(jià)值P69-2P70（1）含義：

人的價(jià)值在于通過(guò)自己的活動(dòng)滿足社會(huì)、他人和自己的需要，但主要在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。

人社會(huì)和他人的需要滿足滿足社會(huì)價(jià)值：個(gè)人對(duì)社會(huì)的責(zé)任和貢獻(xiàn)。（貢獻(xiàn)）自我價(jià)值：社會(huì)對(duì)個(gè)人的尊重和滿足。（索?。?）兩方面內(nèi)容：（3）特點(diǎn)：人既是價(jià)值的創(chuàng)造者，又是價(jià)值的享受者。（4）評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：最根本的是對(duì)社會(huì)發(fā)展和人類進(jìn)步事業(yè)的貢獻(xiàn)。

一個(gè)人付出了心血和勞動(dòng)，滿足了社會(huì)和他人的需要，同時(shí)自己也獲得相應(yīng)的勞動(dòng)報(bào)酬，得到社會(huì)對(duì)自己價(jià)值的承認(rèn)，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)自我的滿足，即價(jià)值的自我實(shí)現(xiàn)。對(duì)一個(gè)人價(jià)值的評(píng)價(jià)歸根到底是看他的貢獻(xiàn)，最根本的是對(duì)社會(huì)發(fā)展和人類進(jìn)步事業(yè)的貢獻(xiàn)。10月21日，張桂梅被寫進(jìn)《中華人民共和國(guó)簡(jiǎn)史》（最新版）登上微博。人的價(jià)值原理及方法論人既是價(jià)值的創(chuàng)造者，又是價(jià)值的享受著。人的真正價(jià)值在于創(chuàng)造價(jià)值，在于對(duì)社會(huì)的責(zé)任和奉獻(xiàn)。要求我們實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，必須把對(duì)社會(huì)的責(zé)任和貢獻(xiàn)放在第一位，同時(shí)堅(jiān)持社會(huì)價(jià)值和自我價(jià)值的統(tǒng)一。教育部通報(bào)8起教師違規(guī)案例2020年12月7日，教育部官網(wǎng)公布了8起違反師德師風(fēng)的反面案例。其中涉及到體罰、性侵、性騷擾、違規(guī)補(bǔ)課、教學(xué)方式不當(dāng)、組織學(xué)生為明星應(yīng)援等多種形式。其中有償補(bǔ)課行為就有2起，比如山西省太原市知達(dá)常青藤中學(xué)校教師李某某組織有償補(bǔ)課，同時(shí)在學(xué)生管理過(guò)程中簡(jiǎn)單粗暴，最終被學(xué)校解聘，同時(shí)學(xué)校常務(wù)副校長(zhǎng)也被停職檢查處理。而遼寧省沈陽(yáng)市第127中學(xué)教師金某的有償補(bǔ)課行為就更加讓人難以理解。金某不僅違規(guī)組織了有償補(bǔ)課行為，同時(shí)還讓自己丈夫毆打了疑似舉報(bào)的家長(zhǎng)，性質(zhì)相當(dāng)惡劣，最終金某也被學(xué)校開除，同時(shí)該學(xué)校校長(zhǎng)也被免職。此外，體罰事件在通報(bào)事件中所占的比例也不小。8起中有2起與體罰有關(guān)。其中江西省撫州市南豐一中教師徐某某體罰學(xué)生，造成學(xué)生身體受傷，因此導(dǎo)致許某某當(dāng)年的師德考核不合格，一年的績(jī)效工資也都泡了湯，3年內(nèi)與評(píng)先評(píng)優(yōu)無(wú)緣，自食惡果。而安徽省合肥市廬陽(yáng)南國(guó)花園幼兒園教師蘇某某體罰幼兒，對(duì)著孩子多次掌摑，最終導(dǎo)致自己被幼兒園解聘。二、價(jià)值觀及其導(dǎo)向作用思考：作為教師，有的人投身教育愛生如子；有的人卻違反師德師風(fēng)。不同的人為什么會(huì)有不同的選擇？1.價(jià)值觀的含義P71-1人們?cè)谡J(rèn)識(shí)各種具體事物的價(jià)值的基礎(chǔ)上，會(huì)形成對(duì)事物價(jià)值的總的看法和根本觀點(diǎn)。對(duì)于同一事物，人們的價(jià)值觀往往有差異。價(jià)值觀有正確與錯(cuò)誤之分。（P72閱讀與思考）人人都有價(jià)值觀，價(jià)值觀直接影響一個(gè)人的理想、信念、生活目標(biāo)。二、價(jià)值觀及其導(dǎo)向作用思考：價(jià)值觀與社會(huì)存在和社會(huì)意識(shí)之間的關(guān)系價(jià)值觀作為一種社會(huì)意識(shí),是由社會(huì)存在決定的，同時(shí)它又對(duì)社會(huì)存在具有重大的反作用,對(duì)人具有重要的驅(qū)動(dòng)、制約和導(dǎo)向作用。

20年來(lái),她每年都堅(jiān)持家訪。家訪路上，她摔斷過(guò)肋骨,迷過(guò)路,發(fā)過(guò)高燒,險(xiǎn)些掉下懸....但著靠這一份責(zé)任與堅(jiān)持走遍了麗江市的一區(qū)四縣。

她十幾年來(lái)一直住學(xué)生宿舍,63歲的她身患20多種疾病,但她仍咬牙堅(jiān)持每天陪伴學(xué)生晨讀、上課、自習(xí)。

黨的十七大召開前夕,華坪縣委給張桂梅7000元錢制裝費(fèi),讓她買套像樣的西服上北京，但她卻用這筆錢為學(xué)校買了一臺(tái)電腦，供教師辦公，給學(xué)生學(xué)習(xí)。至目前，張桂梅沒(méi)有給自己留下一分錢,把全部獎(jiǎng)金、捐款和大部分工資累計(jì)100萬(wàn)元，全部捐給了山區(qū)的孩子們和教育事業(yè)。2020年12月10日，被中宣部授予時(shí)代楷模，2021年2月17日，被評(píng)為“感動(dòng)中國(guó)2020年度人物”；2月25日，榮獲“全國(guó)脫貧攻堅(jiān)楷模”榮譽(yù)稱號(hào)

；6月29日，張桂梅被黨中央授予“七一勛章”。思考：從個(gè)人層面看，張桂梅的價(jià)值觀產(chǎn)生了怎樣的導(dǎo)向作用?從國(guó)家層面看，張桂梅的事跡被表彰并宣揚(yáng)說(shuō)明了什么?2.價(jià)值觀的導(dǎo)向作用(1)價(jià)值觀對(duì)人們認(rèn)識(shí)和改造世界的活動(dòng)有重要導(dǎo)向作用。P71-2①價(jià)值觀影響人們對(duì)事物的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)。（認(rèn)識(shí)世界）②價(jià)值觀影響人們改造世界的活動(dòng)，影響人們的行為選擇。（改造世界）（2）價(jià)值觀是人生的重要向?qū)А72-1

正確的價(jià)值觀(如崇高的理想)，會(huì)引導(dǎo)人們走美好的人生道路;錯(cuò)誤的價(jià)值觀(如貪圖享樂(lè))，則會(huì)引導(dǎo)人們走向歧途。（P72閱讀與思考）雙重性二、價(jià)值觀及其導(dǎo)向作用價(jià)值觀的導(dǎo)向作用原理及方法論[原理]

①價(jià)值觀作為一種社會(huì)意識(shí)，對(duì)社會(huì)存在具有重大的反作用，具有驅(qū)動(dòng)、制約和導(dǎo)向作用。

②價(jià)值觀對(duì)人們認(rèn)識(shí)世界和改造世界的活動(dòng)具有重要的導(dǎo)向作用。

③價(jià)值觀是人生的重要向?qū)?，指引著人生道路和生活方式。[方法論]

重視價(jià)值觀的導(dǎo)向作用，樹立正確的價(jià)值觀。堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值觀和集體主義價(jià)值觀。

正確理解：

社會(huì)主義的集體主義價(jià)值觀1.主張集體利益和個(gè)人利益的辯證統(tǒng)一。2.既強(qiáng)調(diào)人民群眾的共同利益高于個(gè)人利益，發(fā)生沖突時(shí)個(gè)人利益要服從集體利益；3.又重視和發(fā)展個(gè)人的正當(dāng)利益，發(fā)揮個(gè)人的積極性和創(chuàng)造性，推動(dòng)國(guó)家、民族進(jìn)步。（P72相關(guān)鏈接）①價(jià)值觀承載著一個(gè)民族和國(guó)家的精神追求，體現(xiàn)著一個(gè)社會(huì)評(píng)判是非曲直的標(biāo)準(zhǔn)。②人類社會(huì)發(fā)展的歷史表明，對(duì)一個(gè)民族和國(guó)家來(lái)說(shuō)，最持久、最深層的精神力量是全社會(huì)共同認(rèn)可的核心價(jià)值觀。二、價(jià)值觀及其導(dǎo)向作用3.價(jià)值觀的意義P72-2三、培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀1.基本內(nèi)容（遵循）：國(guó)家層面：富強(qiáng)、民主、文明、和諧；（建設(shè)什么樣的國(guó)家）社會(huì)層面：自由、平等、公正、法治；（建設(shè)什么樣的社會(huì)）個(gè)人層面：愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善。（培育什么樣的公民）2.特點(diǎn)：體現(xiàn)了社會(huì)主義本質(zhì)要求，繼承了優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，吸收了世界文明有益成果，體現(xiàn)了時(shí)代精神。P73-1課本72頁(yè)閱讀與思考：培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意義？3.為什么（1）必要性：是當(dāng)代中國(guó)精神的集中體現(xiàn)，凝結(jié)人民共同價(jià)值追求P73-1，是最持久、最深層的精神力量。（2）意義：【拓展】①增強(qiáng)“四個(gè)自信”，確保中國(guó)特色社會(huì)主義正確方向。②是進(jìn)行“四個(gè)偉大”的鑄魂工程，凝聚團(tuán)結(jié)奮進(jìn)力量。③在世界文化激蕩中保護(hù)民族精神獨(dú)立，挺起民族精神脊梁的戰(zhàn)略支撐。4.如何培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀？P73-3①要使社會(huì)主義核心價(jià)值觀的影響像空氣一樣無(wú)所不在、無(wú)時(shí)不有；②使社會(huì)主義核心價(jià)值觀與人們?nèi)粘Ｉ罹o密聯(lián)系起來(lái)，在落細(xì)、落小、落實(shí)上下工夫；③使社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)化為人們的精神追求，外化為人們的自覺行動(dòng)。三、培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀我們廣大青少年如和培養(yǎng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀？P73相關(guān)鏈接1、要勤學(xué)，下得苦功夫，求得真學(xué)問(wèn)。2、要修德，加強(qiáng)道