最新人教部編版六年級上冊語文《少年閏土》優(yōu)質(zhì)教學課件

談話導入

有這樣一位少年，他和我們年紀相仿，不僅健康、天真、活潑，而且勇敢、聰明、見識廣。大家很想認識他吧，他是誰呢？他就是魯迅筆下的“少年閏土”，我們一起來認識他吧！談話導入有這樣一位少年，他和我們年紀相仿，不僅健康、124少年閏土24少年閏土2魯迅走近作者

魯迅原名周樹人，字豫才，浙江紹興人。1918年5月，首次用“魯迅”作筆名，發(fā)表中國現(xiàn)代文學史上第一篇白話小說《狂人日記》。他一生創(chuàng)作和翻譯了很多作品，如小說集《吶喊》《彷徨》《故事新編》，散文詩集《野草》，散文集《朝花夕拾》，雜文集《墳》《熱風》《華蓋集》。課文節(jié)選自他的小說《故鄉(xiāng)》。魯迅以筆為武器，戰(zhàn)斗了一生，被譽為“民族魂”。毛澤東評價他是偉大的文學家、思想家和革命家，是中國文化革命的主將。魯迅走近作者魯迅原名周樹人，字豫才，浙江紹興人。131919年12月，魯迅從北京回到故鄉(xiāng)紹興，賣掉新臺門故宅后，帶著母親和弟弟等人來到北京。這次回到鄉(xiāng)間，幼年的伙伴——農(nóng)民章閏水特地從海邊農(nóng)村進城來探望魯迅。后來，魯迅將這次經(jīng)歷藝術(shù)地再現(xiàn)于小說《故鄉(xiāng)》之中，并以章閏水為原型，成功塑造了閏土這一人物形象。寫作背景1919年12月，魯迅從北京回到故鄉(xiāng)紹興，賣掉新臺門4chú廚房wèi刺猬cuàn逃竄祭器講究潮汛氈帽盼望項圈línglì伶俐經(jīng)歷一望無際字詞學習家景zhènɡ鄭重供品

zhānchúwèicuàn祭器講究潮汛氈帽5將下面的詞語與解釋連線。其間無端素不知道如許希奇單知道只知道稀奇如此從來不知道其中無緣無故將下面的詞語與解釋連線。其間只知道6供畜供品提供畜生畜牧業(yè)（gòng）______（gōng）______（chù）______（xù）_______多音字積累供畜供品提供畜生畜牧業(yè)（gòng）______（gōng）_71.自由讀課文，思考：作者是按什么順序?qū)懙模恐饕獙懥四男┦?？初識閏土初讀課文深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際的碧綠的西瓜。其間有一個十一二歲的少年，項帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力的刺去。那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了。1.自由讀課文，思考：作者是按什么順序?qū)懙?？主要寫了哪些事?聽閏土講海邊趣事我素不知道天下有這許多新鮮事：海邊有如許五色的貝殼；西瓜有這樣危險的經(jīng)歷，我先前單知道它在水果店里出賣罷了。聽閏土講海邊趣事我素不知道天下有這許多新鮮事：海邊有9與閏土分別可惜正月過去了，閏土須回家里去，我急得大哭，他也躲到廚房里，哭著不肯出門，但終于被他父親帶走了。他后來還托他的父親帶給我一包貝殼和幾支很好看的鳥毛，我也曾送他一兩次東西，但從此沒有再見面。與閏土分別可惜正月過去了，閏土須回家里去，我急得大哭10倒敘的記敘方法。開頭描繪了閏土月夜刺猹，再按照事情發(fā)展的順序：初識閏土——與閏土相處的過程——與閏土分別，刻畫了一個活潑、可愛、聰明、能干、勇敢、見多識廣的農(nóng)村健康少年形象。倒敘的記敘方法。11

你還有哪些不理解的句子或不明白的問題？先在小組內(nèi)交流，解決不了的提出來。再讀課文你還有哪些不理解的句子或不明白的問題？先在小組內(nèi)交流12

1.我那時并不知道這所謂猹的是怎么一件東西──便是現(xiàn)在也沒有知道──只是無端的覺得狀如小狗而很兇猛。

這句話中的兩個破折號是起補充說明的作用。“無端”一詞是“沒有理由，沒有根據(jù)”的意思。整句的意思是說“我”不僅那時，就是現(xiàn)在也都不知道猹是一種什么動物，只是主觀上認為它的樣子像狗而且很兇猛。1.我那時并不知道這所謂猹的是怎么一件東西──便是現(xiàn)13

句子從兩個方面述說這些新鮮事：2.我素不知道天下有這許多新鮮事：海邊有如許五色的貝殼；西瓜有這樣危險的經(jīng)歷，我先前單知道他在水果店里出賣罷了。

“新鮮事”是指閏土對“我”講的那許多關(guān)于農(nóng)村、海邊的事，這些事“我”從來都不知道，所以感到新鮮。

一是海邊有如此多的五色的貝殼。二是講關(guān)于西瓜被猹等動物咬食破壞的危險。“我”向來不知道這許多新鮮事，因為“我”過著衣來伸手、飯來張口的生活，從未接觸過這些事。這句話表達了“我”對少年閏土的羨慕和欽佩。句子從兩個方面述說這些新鮮事：2.我素不知道14

這是“我”抒發(fā)感想的句子。“他們”指“我”往常的朋友。“院子里高墻上的四角的天空”指“我”和“往常的朋友”生活的天地非常狹窄，由于整天關(guān)在高墻深院里，與生活在海邊的閏土相比，形成了鮮明的對比。

3.他們都和我一樣只看見院子里高墻上的四角的天空。

這句話的意思：“我”和“往常的朋友”是些“少爺”，整天生活在大院里，不能廣泛地接觸大自然，像井底之蛙，眼界狹窄。這句話表達了“我”對自己所處環(huán)境的不滿，流露了對農(nóng)村豐富多彩生活的向往。這是“我”抒發(fā)感想的句子?！八麄儭敝浮拔摇蓖５呐笥?5問題探討1.閏土這個名字是怎樣來的？2.“我”和閏土初次見面時是怎樣的情景？3.閏土給“我”講了好多“希奇的事”。他給“我”講了哪些“希奇的事”呢？4.結(jié)合全文說說你覺得閏土是個怎樣的孩子？：你能回答這些問題嗎？問題探討1.閏土這個名字是怎樣來的？：你能回答這些問題嗎？16

他和我仿佛年紀，閏月生的，五行（五行指金、木、水、火、土。）缺土，所以他的父親叫他閏土。1.閏土這個名字是怎樣來的？他和我仿佛年紀，閏月生的，五行（五行指金、木、水、火17

2.“我”和閏土初次見面時是怎樣的情景？在這里閏土給你留下了怎樣的印象？

他正在廚房里，紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個明晃晃的銀項圈，這可見他的父親十分愛他，怕他死去，所以在神佛面前許下愿心，用圈子將他套住了。健康、可愛2.“我”和閏土初次見面時是怎樣的情景？在這里閏土給你留183.閏土給“我”講了好多“希奇的事”。他給“我”講了哪些“希奇的事”呢？雪地捕鳥海邊拾貝3.閏土給“我”講了好多“希奇的事”。他給“我”講19看跳魚兒看瓜刺猹看跳魚兒看瓜刺猹20

在文中找出相關(guān)語段，說一說什么情況下才可以捕鳥。天氣：須大雪下了才好。方法：我們沙地上，下了雪，我掃出一塊空地來，用短棒支起一個大竹匾，撒下秕谷，看鳥雀來吃時，我遠遠地將縛在棒上的繩子只一拉，那鳥雀就罩在竹匾下了。收獲：什么都有：稻雞，角雞，鵓鴣，藍背……鵓鴣角雞在文中找出相關(guān)語段，說一說什么情況下才可以捕鳥。天氣21我們沙地上，下了雪，我掃出一塊空地來，用短棒支起一個大竹匾，撒下秕谷，看鳥雀來吃時，我遠遠地將縛在棒上的繩子只一拉，那鳥雀就罩在竹匾下了。

找出描寫人物動作的詞語，并說說你從這些詞語中感受到了什么？“掃出、支起、撒下、拉”等一系列的動詞，生動形象地寫了捕鳥的過程，表現(xiàn)了閏土聰明，有能耐。我們沙地上，下了雪，我掃出一塊空地來，用短棒支起一個22海螺海虹海螺海虹23鬼見怕觀音手鬼見怕觀音手24獾豬刺猬獾豬刺猬25健康可愛熱情友好見識豐富機智勇敢聰明能干……閏土的形象4.結(jié)合全文說說你覺得閏土是個怎樣的孩子？健康可愛閏土的形象4.結(jié)合全文說說你覺得閏土是個怎樣26

環(huán)境描寫為后文閏土的出現(xiàn)設定了一個美麗的環(huán)境，表現(xiàn)了作者對少年閏土的喜愛之情。精讀課文環(huán)境描寫為后文閏土的出現(xiàn)設定了一個美麗的環(huán)境，表現(xiàn)了27環(huán)境描寫

深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際的碧綠的西瓜。

為后文閏土的出現(xiàn)設定了一個美麗的環(huán)境，表現(xiàn)了作者對少年閏土的喜愛之情。環(huán)境描寫深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的28外貌描寫其間有一個十一二歲的少年，項帶銀圈。他正在廚房里，紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個明晃晃的銀項圈。

“紫色”“圓臉”“小氈帽”“銀項圈”寫出了閏土的外貌特點，寥寥幾筆，形象地勾畫出了閏土的形象特點，說明他是一個健康又很受父母疼愛的孩子。外貌描寫其間有一個十一二歲的少年，項帶銀圈?！白仙?9動作、神態(tài)描寫手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力的刺去。他見人很怕羞，只是不怕我，沒有旁人的時候，便和我說話，于是不到半日，我們便熟識了。他也躲到廚房里，哭著不肯出門。

從小生于深門大院的魯迅一直缺少朋友，以及需要一個能給他帶來外界新奇事物的機會。所以即使“我”是少爺，閏土是農(nóng)村少年，我們?nèi)匀徊坏桨胩炀拖嗍炝?。動作、神態(tài)描寫手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力的刺去。從小30閏土又對我說：“現(xiàn)在太冷，你夏天到我們這里來。我們?nèi)绽锏胶＿厵z貝殼去，紅的綠的都有，鬼見怕也有，觀音手也有。晚上我和爹管西瓜去，你也去。”“不是。走路的人口渴了摘一個瓜吃，我們這里是不算偷的。要管的是獾豬，刺猬，猹。月亮地下，你聽，啦啦的響了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，輕輕地走去……”語言描寫“我”的無知和閏土的豐富學識作比較，烘托少年閏土見識廣、質(zhì)樸的形象。閏土又對我說：“現(xiàn)在太冷，你夏天到我們這里來。我們?nèi)绽锏胶＿?1“我”盼望紫色的圓臉頭戴小氈帽頸套銀項圈健康可愛喜歡海邊拾貝看瓜刺猹

看跳魚兒聰明見識廣勇敢羨慕佩服向往難舍難分少年閏土板書設計雪地捕鳥“我”盼望紫色的圓臉頭戴小氈帽頸套銀項圈健康可愛喜歡海邊拾貝32故鄉(xiāng)（節(jié)選）拓展閱讀

一日是天氣很冷的午后，我吃過午飯，坐著喝茶，覺得外面有人進來了，便回頭去看。我看時，不由的非常出驚，慌忙站起身，迎著走去。這來的便是閏土。雖然我一見便知道是閏土，但又不是我這記憶上的閏土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圓臉，已經(jīng)變作灰黃，而且加上了很深的皺紋；眼睛也像他父親一樣，周圍都腫得通紅，這我知道，在海邊種地的人，終日吹著海風，大抵是這樣的。他頭上是一頂破氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟索著；手里提著一個紙包和一支長煙管，那手也不是我所記得的紅活圓實的手，卻又粗又笨而且開裂，像是松樹皮了。故鄉(xiāng)（節(jié)選）拓展閱讀一日是天氣很冷的午后，我吃過午飯33

我這時很興奮，但不知道怎么說才好，只是說：“啊！閏土哥，──你來了？……”我接著便有許多話，想要連珠一般涌出：角雞，跳魚兒，貝殼，猹，……但又總覺得被什么擋著似的，單在腦里面回旋，吐不出口外去。他站住了，臉上現(xiàn)出歡喜和凄涼的神情；動著嘴唇，卻沒有作聲。他的態(tài)度終于恭敬起來了，分明的叫道：“老爺！……”我似乎打了一個寒噤；我就知道，我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了。我也說不出話。他回過頭去說，“水生，給老爺磕頭。”便拖出躲在背后的孩子來，這正是一個廿年前的閏土，只是黃瘦些，頸子上沒有銀圈罷了。“這是第五個孩子，沒有見過世面，躲躲閃閃……”母親和宏兒下樓來了，他們大約也聽到了聲音。我這時很興奮，但不知道怎么說才好，只是說：34

“老太太。信是早收到了。我實在喜歡的了不得，知道老爺回來……”閏土說。“阿，你怎的這樣客氣起來。你們先前不是哥弟稱呼么？還是照舊：迅哥兒。”母親高興地說。

“阿呀，老太太真是……這成什么規(guī)矩。那時是孩子，不懂事……”閏土說著，又叫水生上來打拱，那孩子卻害羞，緊緊的只貼在他背后。“他就是水生？第五個？都是生人，怕生也難怪的；還是宏兒和他去走走?！蹦赣H說?！袄咸?。信是早收到了。我實在喜歡的了不得，知道老爺35

宏兒聽得這話，便來招水生，水生卻松松爽爽同他一路出去了。母親叫閏土坐，他遲疑了一回，終于就了坐，將長煙管靠在桌旁，遞過紙包來，說：“冬天沒有什么東西了。這一點干青豆倒是自家曬在那里的，請老爺……”我問問他的景況。他只是搖頭?！胺浅ｋy。第六個孩子也會幫忙了，卻總是吃不夠……又不太平……什么地方都要錢，沒有規(guī)定……收成又壞。種出東西來，挑去賣，總要捐幾回錢，折了本；不去賣，又只能爛掉……”他只是搖頭；臉上雖然刻著許多皺紋，卻全然不動，仿佛石像一般。他大約只是覺得苦，卻又形容不出，沉默了片時，便拿起煙管來默默的吸煙了……宏兒聽得這話，便來招水生，水生卻松松爽爽同他一路出去36

課文最后說他們從此沒有再見面，其實三十年后，他們倆又見面了，不過三十年后的閏土改變太大了，究竟是什么原因使他發(fā)生改變的呢？有興趣的同學，請去找找魯迅的小說——《故鄉(xiāng)》來讀讀吧！閱讀推薦課文最后說他們從此沒有再見面，其實三十年后，37今天你收獲了什么？“溫故而知新”在整理中收獲在復習中提升今天你收獲了什么？“溫故而知新”在整理中收獲在復習中提升38學了本課，你有哪些收獲？課后思考學了本課，你有哪些收獲？課后思考39學完這一課，你有什么感悟和收獲，請你記錄下來吧！我的課堂反思學完這一課，你有什么感悟和收獲，請你記錄下來吧！我的課堂反思40課后作業(yè)1.

從課后習題中選??；2.

完成練習冊本課時的習題.課后作業(yè)1.從課后習題中選?。?1高爾基說：“書籍是人類進步的階梯?！蓖瑢W們，書海浩瀚無邊，而我們的時間十分有限，今后我們應該多讀書，讀好書，與好書相伴。名人名言高爾基說：“書籍是人類進步的階梯?！蓖瑢W們，書海浩瀚42我們在生活中要站得挺拔，坐得端正，讀得響亮，說得大方。要做一個有精神的小學生！教師寄語我們在生活中要站得挺拔，坐得端正，讀得響亮，說得大方。要做一43再見再見44談話導入

有這樣一位少年，他和我們年紀相仿，不僅健康、天真、活潑，而且勇敢、聰明、見識廣。大家很想認識他吧，他是誰呢？他就是魯迅筆下的“少年閏土”，我們一起來認識他吧！談話導入有這樣一位少年，他和我們年紀相仿，不僅健康、4524少年閏土24少年閏土46魯迅走近作者

魯迅原名周樹人，字豫才，浙江紹興人。1918年5月，首次用“魯迅”作筆名，發(fā)表中國現(xiàn)代文學史上第一篇白話小說《狂人日記》。他一生創(chuàng)作和翻譯了很多作品，如小說集《吶喊》《彷徨》《故事新編》，散文詩集《野草》，散文集《朝花夕拾》，雜文集《墳》《熱風》《華蓋集》。課文節(jié)選自他的小說《故鄉(xiāng)》。魯迅以筆為武器，戰(zhàn)斗了一生，被譽為“民族魂”。毛澤東評價他是偉大的文學家、思想家和革命家，是中國文化革命的主將。魯迅走近作者魯迅原名周樹人，字豫才，浙江紹興人。1471919年12月，魯迅從北京回到故鄉(xiāng)紹興，賣掉新臺門故宅后，帶著母親和弟弟等人來到北京。這次回到鄉(xiāng)間，幼年的伙伴——農(nóng)民章閏水特地從海邊農(nóng)村進城來探望魯迅。后來，魯迅將這次經(jīng)歷藝術(shù)地再現(xiàn)于小說《故鄉(xiāng)》之中，并以章閏水為原型，成功塑造了閏土這一人物形象。寫作背景1919年12月，魯迅從北京回到故鄉(xiāng)紹興，賣掉新臺門48chú廚房wèi刺猬cuàn逃竄祭器講究潮汛氈帽盼望項圈línglì伶俐經(jīng)歷一望無際字詞學習家景zhènɡ鄭重供品

zhānchúwèicuàn祭器講究潮汛氈帽49將下面的詞語與解釋連線。其間無端素不知道如許希奇單知道只知道稀奇如此從來不知道其中無緣無故將下面的詞語與解釋連線。其間只知道50供畜供品提供畜生畜牧業(yè)（gòng）______（gōng）______（chù）______（xù）_______多音字積累供畜供品提供畜生畜牧業(yè)（gòng）______（gōng）_511.自由讀課文，思考：作者是按什么順序?qū)懙模恐饕獙懥四男┦?？初識閏土初讀課文深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際的碧綠的西瓜。其間有一個十一二歲的少年，項帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力的刺去。那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了。1.自由讀課文，思考：作者是按什么順序?qū)懙模恐饕獙懥四男┦拢?2聽閏土講海邊趣事我素不知道天下有這許多新鮮事：海邊有如許五色的貝殼；西瓜有這樣危險的經(jīng)歷，我先前單知道它在水果店里出賣罷了。聽閏土講海邊趣事我素不知道天下有這許多新鮮事：海邊有53與閏土分別可惜正月過去了，閏土須回家里去，我急得大哭，他也躲到廚房里，哭著不肯出門，但終于被他父親帶走了。他后來還托他的父親帶給我一包貝殼和幾支很好看的鳥毛，我也曾送他一兩次東西，但從此沒有再見面。與閏土分別可惜正月過去了，閏土須回家里去，我急得大哭54倒敘的記敘方法。開頭描繪了閏土月夜刺猹，再按照事情發(fā)展的順序：初識閏土——與閏土相處的過程——與閏土分別，刻畫了一個活潑、可愛、聰明、能干、勇敢、見多識廣的農(nóng)村健康少年形象。倒敘的記敘方法。55

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1.我那時并不知道這所謂猹的是怎么一件東西──便是現(xiàn)在也沒有知道──只是無端的覺得狀如小狗而很兇猛。

這句話中的兩個破折號是起補充說明的作用?！盁o端”一詞是“沒有理由，沒有根據(jù)”的意思。整句的意思是說“我”不僅那時，就是現(xiàn)在也都不知道猹是一種什么動物，只是主觀上認為它的樣子像狗而且很兇猛。1.我那時并不知道這所謂猹的是怎么一件東西──便是現(xiàn)57

句子從兩個方面述說這些新鮮事：2.我素不知道天下有這許多新鮮事：海邊有如許五色的貝殼；西瓜有這樣危險的經(jīng)歷，我先前單知道他在水果店里出賣罷了。

“新鮮事”是指閏土對“我”講的那許多關(guān)于農(nóng)村、海邊的事，這些事“我”從來都不知道，所以感到新鮮。

一是海邊有如此多的五色的貝殼。二是講關(guān)于西瓜被猹等動物咬食破壞的危險?！拔摇毕騺聿恢肋@許多新鮮事，因為“我”過著衣來伸手、飯來張口的生活，從未接觸過這些事。這句話表達了“我”對少年閏土的羨慕和欽佩。句子從兩個方面述說這些新鮮事：2.我素不知道58

這是“我”抒發(fā)感想的句子?！八麄儭敝浮拔摇蓖５呐笥?。“院子里高墻上的四角的天空”指“我”和“往常的朋友”生活的天地非常狹窄，由于整天關(guān)在高墻深院里，與生活在海邊的閏土相比，形成了鮮明的對比。

3.他們都和我一樣只看見院子里高墻上的四角的天空。

這句話的意思：“我”和“往常的朋友”是些“少爺”，整天生活在大院里，不能廣泛地接觸大自然，像井底之蛙，眼界狹窄。這句話表達了“我”對自己所處環(huán)境的不滿，流露了對農(nóng)村豐富多彩生活的向往。這是“我”抒發(fā)感想的句子?！八麄儭敝浮拔摇蓖５呐笥?9問題探討1.閏土這個名字是怎樣來的？2.“我”和閏土初次見面時是怎樣的情景？3.閏土給“我”講了好多“希奇的事”。他給“我”講了哪些“希奇的事”呢？4.結(jié)合全文說說你覺得閏土是個怎樣的孩子？：你能回答這些問題嗎？問題探討1.閏土這個名字是怎樣來的？：你能回答這些問題嗎？60

他和我仿佛年紀，閏月生的，五行（五行指金、木、水、火、土。）缺土，所以他的父親叫他閏土。1.閏土這個名字是怎樣來的？他和我仿佛年紀，閏月生的，五行（五行指金、木、水、火61

2.“我”和閏土初次見面時是怎樣的情景？在這里閏土給你留下了怎樣的印象？

他正在廚房里，紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個明晃晃的銀項圈，這可見他的父親十分愛他，怕他死去，所以在神佛面前許下愿心，用圈子將他套住了。健康、可愛2.“我”和閏土初次見面時是怎樣的情景？在這里閏土給你留623.閏土給“我”講了好多“希奇的事”。他給“我”講了哪些“希奇的事”呢？雪地捕鳥海邊拾貝3.閏土給“我”講了好多“希奇的事”。他給“我”講63看跳魚兒看瓜刺猹看跳魚兒看瓜刺猹64

在文中找出相關(guān)語段，說一說什么情況下才可以捕鳥。天氣：須大雪下了才好。方法：我們沙地上，下了雪，我掃出一塊空地來，用短棒支起一個大竹匾，撒下秕谷，看鳥雀來吃時，我遠遠地將縛在棒上的繩子只一拉，那鳥雀就罩在竹匾下了。收獲：什么都有：稻雞，角雞，鵓鴣，藍背……鵓鴣角雞在文中找出相關(guān)語段，說一說什么情況下才可以捕鳥。天氣65我們沙地上，下了雪，我掃出一塊空地來，用短棒支起一個大竹匾，撒下秕谷，看鳥雀來吃時，我遠遠地將縛在棒上的繩子只一拉，那鳥雀就罩在竹匾下了。

找出描寫人物動作的詞語，并說說你從這些詞語中感受到了什么？“掃出、支起、撒下、拉”等一系列的動詞，生動形象地寫了捕鳥的過程，表現(xiàn)了閏土聰明，有能耐。我們沙地上，下了雪，我掃出一塊空地來，用短棒支起一個66海螺海虹海螺海虹67鬼見怕觀音手鬼見怕觀音手68獾豬刺猬獾豬刺猬69健康可愛熱情友好見識豐富機智勇敢聰明能干……閏土的形象4.結(jié)合全文說說你覺得閏土是個怎樣的孩子？健康可愛閏土的形象4.結(jié)合全文說說你覺得閏土是個怎樣70

環(huán)境描寫為后文閏土的出現(xiàn)設定了一個美麗的環(huán)境，表現(xiàn)了作者對少年閏土的喜愛之情。精讀課文環(huán)境描寫為后文閏土的出現(xiàn)設定了一個美麗的環(huán)境，表現(xiàn)了71環(huán)境描寫

深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際的碧綠的西瓜。

為后文閏土的出現(xiàn)設定了一個美麗的環(huán)境，表現(xiàn)了作者對少年閏土的喜愛之情。環(huán)境描寫深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的72外貌描寫其間有一個十一二歲的少年，項帶銀圈。他正在廚房里，紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個明晃晃的銀項圈。

“紫色”“圓臉”“小氈帽”“銀項圈”寫出了閏土的外貌特點，寥寥幾筆，形象地勾畫出了閏土的形象特點，說明他是一個健康又很受父母疼愛的孩子。外貌描寫其間有一個十一二歲的少年，項帶銀圈?！白仙?3動作、神態(tài)描寫手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力的刺去。他見人很怕羞，只是不怕我，沒有旁人的時候，便和我說話，于是不到半日，我們便熟識了。他也躲到廚房里，哭著不肯出門。

從小生于深門大院的魯迅一直缺少朋友，以及需要一個能給他帶來外界新奇事物的機會。所以即使“我”是少爺，閏土是農(nóng)村少年，我們?nèi)匀徊坏桨胩炀拖嗍炝?。動作、神態(tài)描寫手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力的刺去。從小74閏土又對我說：“現(xiàn)在太冷，你夏天到我們這里來。我們?nèi)绽锏胶＿厵z貝殼去，紅的綠的都有，鬼見怕也有，觀音手也有。晚上我和爹管西瓜去，你也去?！薄安皇恰Ｗ呗返娜丝诳柿苏粋€瓜吃，我們這里是不算偷的。要管的是獾豬，刺猬，猹。月亮地下，你聽，啦啦的響了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，輕輕地走去……”語言描寫“我”的無知和閏土的豐富學識作比較，烘托少年閏土見識廣、質(zhì)樸的形象。閏土又對我說：“現(xiàn)在太冷，你夏天到我們這里來。我們?nèi)绽锏胶＿?5“我”盼望紫色的圓臉頭戴小氈帽頸套銀項圈健康可愛喜歡海邊拾貝看瓜刺猹

看跳魚兒聰明見識廣勇敢羨慕佩服向往難舍難分少年閏土板書設計雪地捕鳥“我”盼望紫色的圓臉頭戴小氈帽頸套銀項圈健康可愛喜歡海邊拾貝76故鄉(xiāng)（節(jié)選）拓展閱讀

一日是天氣很冷的午后，我吃過午飯，坐著喝茶，覺得外面有人進來了，便回頭去看。我看時，不由的非常出驚，慌忙站起身，迎著走去。這來的便是閏土。雖然我一見便知道是閏土，但又不是我這記憶上的閏土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圓臉，已經(jīng)變作灰黃，而且加上了很深的皺紋；眼睛也像他父親一樣，周圍都腫得通紅，這我知道，在海邊種地的人，終日吹著海風，大抵是這樣的。他頭上是一頂破氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟索著；手里提著一個紙包和一支長煙管，那手也不是我所記得的紅活圓實的手，卻又粗又笨而且開裂，像是松樹皮了。故鄉(xiāng)（節(jié)選）拓展閱讀一日是天氣很冷的午后，我吃過午飯77

我這時很興奮，但不知道怎么說才好，只是說：“?。￠c土哥，──你來了？……”我接著便有許多話，想要連珠一般涌出：角雞，跳魚兒，貝殼，猹，……但又總覺得被什么擋著似的，單在腦里面回旋，吐不出口外去。他站住了，臉上現(xiàn)出歡喜和凄涼的神情；動著嘴唇，卻沒有作聲。他的態(tài)度終于恭敬起來了，分明的叫道：“老爺！……”我似乎打了一個寒噤；我就知道，我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了。我也說不出話。他回過頭去說，“水生，給老爺磕頭。”便拖出躲在背后的孩子來，這正是一個廿年前