燈籠課件河北省八年級下冊語文部編版

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sònɡqiāngyù褪燎惘2．選詞填空。(1)雖不像撲燈蛾，愛光明而至_____(焚梵)身，小孩子喜歡火，喜歡亮光，卻仿佛是天性。(2)假定是暖融融的春____(霄宵)，西宮南內(nèi)有人在趁了燈光調(diào)綠嘴鸚鵡……3．請把下列詞義或詞語補充完整。(1)吹角連營：_______________________________。(2)人情世故：_______________________。(3)

____________：指元宵節(jié)開放夜禁，允許人們終夜觀燈。(4)

____________：懸掛、裝飾有連串珠玉寶石，形容宅第的奢華。焚宵各個軍營里接連不斷地響起號角聲為人處世的道理金吾不禁垂珠聯(lián)瓏2．選詞填空。焚宵各個軍營里接連不斷地響起號角聲為人處世的道B．本文筆調(diào)閑適，情感真摯，意趣優(yōu)雅，語言活潑。東南西北皆吉象，更觀堂內(nèi)喜連連。此人若是一村一寨一溝的熟人，會溫酒一壺，端上幾盤好菜，由男人恭敬地陪著，邊喝邊聊。初定好位置，再涂一把熬好的白米糊糊，輕輕貼上紅春聯(lián)，喊下面張望的人：“高了嗎？低了嗎？歪了嗎？正了嗎？”調(diào)節(jié)到最佳位置才肯罷休。送春聯(lián)，也是別具味道的一件事。仿句：____________________________________________________________爸媽批評他，他卻說：“年年都圍在一起吃粽子，有什么意思，還不如玩手機呢！所寫的對聯(lián)有五字和七字的，四字和六字的也有，十幾二十幾字的長聯(lián)極少，但也會有一家兩家。送春聯(lián)送多了送精了，則腦殼轉(zhuǎn)得快，起眼眉毛動，見什么人就送什么樣的春聯(lián)，圖個別人家高興，滿意?！边@家人聽了，心兒樂了，道：“準爾真言。這就與一方民俗有關(guān)了。4．下列對文章內(nèi)容理解有誤的一項是()過好傳統(tǒng)節(jié)日，也是對中華文化的一種傳承。如果此家殷實，紅包又封小了，索性站著不動，再贊一輪，委婉道：“說春聯(lián)，道春聯(lián)，貼在貴府笑開顏。9．本文首段是怎樣描繪寫春聯(lián)的場景的，請做簡要分析。(2)人情世故：_______________________。如此這番，在年關(guān)的春聯(lián)總算告一段落。東南西北皆吉象，更觀堂內(nèi)喜連連。老先生和藹，喜寫正楷，一點一橫規(guī)規(guī)矩矩，一撇一豎堂堂正正。若是陌生的送聯(lián)人，也不敢怠慢，敬一根貴煙，客氣一番，欣喜地接過春聯(lián)。示例：一家人在一起過節(jié)，融洽了親情，拉近了距離，爸爸媽媽多想和你聊聊天啊，不要再玩手機了小孩腳快，瞅完轉(zhuǎn)身朝里屋喊：“奶奶，送春聯(lián)的來了！4．下列對文章內(nèi)容理解有誤的一項是()A．作者行文過程中引用了許多典故，這些典故的運用使得文章優(yōu)美雅致。B．本文筆調(diào)閑適，情感真摯，意趣優(yōu)雅，語言活潑。C．作者在文章最后，通過列舉歷史上保家衛(wèi)國的名將，表達了自己做“燈籠下的馬前卒”的誓愿。D．作者以散文的自由筆法，抒寫了他關(guān)于燈籠的一些記憶，從容優(yōu)雅地記錄著歲月的滄桑，表達了自己對燈籠的喜愛。DB．本文筆調(diào)閑適，情感真摯，意趣優(yōu)雅，語言活潑。4．下列對文5．元宵觀燈、端午吃粽子、中秋賞月、重陽登高……多姿多彩的傳統(tǒng)文化節(jié)日習俗內(nèi)涵豐富，具有濃郁的中華文化韻味。過好傳統(tǒng)節(jié)日，也是對中華文化的一種傳承。請你按照要求完成下列題目。(1)請任選一個傳統(tǒng)節(jié)日(不重復例句)，仿照例句的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容寫一個句子。例句：粽香端午，聲聲鑼鼓賽龍舟。仿句：_____________________________________________________________________________________________________________示例一：月圓中秋，家家團聚吃月餅示例二：綠滿清明，戶戶掃墓祭先人5．元宵觀燈、端午吃粽子、中秋賞月、重陽登高……多姿多彩的傳(2)元宵節(jié)有觀燈展、猜燈謎的習俗，請你猜一猜下面燈謎的謎底。①兩目不同心相連。打一字：_____②一邊是綠，一邊是紅；一邊喜雨，一邊喜風。打一個字：_____(3)端午節(jié)的中午，家人團聚，一起熱熱鬧鬧地過節(jié)，可是弟弟一直低頭玩手機。爸媽批評他，他卻說：“年年都圍在一起吃粽子，有什么意思，還不如玩手機呢！”此時，你想對他說：“______________________________________________________________________________________。”想秋示例：一家人在一起過節(jié)，融洽了親情，拉近了距離，爸爸媽媽多想和你聊聊天啊，不要再玩手機了(2)元宵節(jié)有觀燈展、猜燈謎的習俗，請你猜一猜下面燈謎的謎底燈籠課件河北省八年級下冊語文部編版bǎi

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B8．你如何理解題目中“紅”的意蘊？字可草書行書，亦可楷書隸書，其間亦可學曹全張遷張旭懷素，喜好追隨個人的性格。但也有一些人送春聯(lián)送出了雅致。請你按照要求完成下列題目。若是陌生的送聯(lián)人，也不敢怠慢，敬一根貴煙，客氣一番，欣喜地接過春聯(lián)。這些書寫的對聯(lián)一排排晾在軟軟的陽光下，像院子里的一樹梅花，紅火又熱烈。送春聯(lián)的人在這端兒要贊幾句：“左春聯(lián)，右春聯(lián)，左右春聯(lián)齊團圓。送春聯(lián)，也是別具味道的一件事。老先生和藹，喜寫正楷，一點一橫規(guī)規(guī)矩矩，一撇一豎堂堂正正。老先生擇一個大晴日，煮一壺好酒，喝個微醉，臉頰和脖子紅紅的，站在大梅樹下，然后研墨，折紙書寫。示例一：月圓中秋，家家團聚吃月餅但也有一些人送春聯(lián)送出了雅致。上下聯(lián)的平仄一定要分好，否則鬧了笑話，像個沒讀過書的人，讓人難堪而尷尬?！贝藭r，你想對他說：“_________________________送春聯(lián)送多了送精了，則腦殼轉(zhuǎn)得快，起眼眉毛動，見什么人就送什么樣的春聯(lián)，圖個別人家高興，滿意。東南西北皆吉象，更觀堂內(nèi)喜連連。(2)人情世故：_______________________。這個時間一家老小團聚，有說不完的話，有找不完的親情溫暖。送春聯(lián)有個講究，普通人家送通用春聯(lián)，如：“千條楊柳迎春綠；”這家人聽了，心兒樂了，道：“準爾真言。左贊主公富貴弟，右贊主公廣財源。(2)元宵節(jié)有觀燈展、猜燈謎的習俗，請你猜一猜下面燈謎的謎底。閱讀下面文字，回答問題。紅春聯(lián)提起春聯(lián)，我的腦海就會浮現(xiàn)這樣的場景：外面冰天雪地，屋內(nèi)炭火正旺，一張古拙的雕花八仙桌擺在堂屋中央，香爐裊裊地冒著清香，老先生凈身洗手，心神怡然，摸一支狼毫在玉石硯臺內(nèi)飽滿地浸把濃墨，刮刮大筆尖，一氣呵成寫下一副四字聯(lián)：九州日麗；四化春新。8．你如何理解題目中“紅”的意蘊？閱讀下面文字，回答問題。字可草書行書，亦可楷書隸書，其間亦可學曹全張遷張旭懷素，喜好追隨個人的性格。老先生和藹，喜寫正楷，一點一橫規(guī)規(guī)矩矩，一撇一豎堂堂正正。寫完后，如卸大任，放下手中之筆，圍著對聯(lián)左觀右看，又兀自品頭論足，甚至雅興一上來，抿口米酒，默念一遍，良久，臉上才露出滿意、溫暖、幸福的微笑。寫春聯(lián)在我的故鄉(xiāng)很常見，也很莊重。這個四圍皆是高山的小山村，盡管夾峰對峙，地貧土瘦，但村上的小學，沒有哪個學生不會寫毛筆字，沒有哪個先生不會吟哦幾副對聯(lián)的。字可草書行書，亦可楷書隸書，其間亦可學曹全張遷張旭懷素，喜好老先生擇一個大晴日，煮一壺好酒，喝個微醉，臉頰和脖子紅紅的，站在大梅樹下，然后研墨，折紙書寫。他做得很細致，墨揀好墨，以麝香金粉配制而成，溢出淡淡的古樸和清香。所寫的對聯(lián)有五字和七字的，四字和六字的也有，十幾二十幾字的長聯(lián)極少，但也會有一家兩家。這些書寫的對聯(lián)一排排晾在軟軟的陽光下，像院子里的一樹梅花，紅火又熱烈。寫好的春聯(lián)自然有人來取，取回去的春聯(lián)自然有人會貼。上下聯(lián)的平仄一定要分好，否則鬧了笑話，像個沒讀過書的人，讓人難堪而尷尬。老先生擇一個大晴日，煮一壺好酒，喝個微醉，臉頰和脖子紅紅的，貼春聯(lián)一般在年三十下午，喻義辭舊迎新。也有的地方在大年初一早上，喻示新年新氣象。但不管怎么樣，貼春聯(lián)是兩個人的事，一個人站在門框下，一個人搬條板凳站在上面，瞧好門框貼上下聯(lián)的高度及對聯(lián)條幅的寬窄。初定好位置，再涂一把熬好的白米糊糊，輕輕貼上紅春聯(lián)，喊下面張望的人：“高了嗎？低了嗎？歪了嗎？正了嗎？”調(diào)節(jié)到最佳位置才肯罷休。貼春聯(lián)一般在年三十下午，喻義辭舊迎新。也有的地方在大年初一早貼完春聯(lián)貼福字。貼福字是貼春聯(lián)的姊妹產(chǎn)品，不可缺少的。尤其是老一輩人家，過去的日子過得像苦膽兒，對福字的渴望更加強烈、迫切。老人家聽到大門外的人把春聯(lián)貼完了，就會從堂屋的方桌上小心地捧出兩張老先生寫的大福字，囑道：“倒貼哩！福到福到哩！”一般的人家貼到這里也算把過年貼春聯(lián)的事干完了?？傻骄碌娜思遥瑒t還要從門廊到堂屋都貼得紅彤彤的，十分喜慶。過路的人從大門春聯(lián)往里屋瞧，只見里里外外煥然一新，紅彤彤的新鮮，紅彤彤的春色，而人個個喜氣洋洋，精神活潑、飽滿。貼完春聯(lián)貼福字。貼福字是貼春聯(lián)的姊妹產(chǎn)品，不可缺少的。尤其是送春聯(lián)，也是別具味道的一件事。送春聯(lián)有個講究，普通人家送通用春聯(lián)，如：“千條楊柳迎春綠；萬里江山迎日紅。”這類春聯(lián)寫景寫心情，太普通，自然贏得人家的紅包小。送春聯(lián)送多了送精了，則腦殼轉(zhuǎn)得快，起眼眉毛動，見什么人就送什么樣的春聯(lián)，圖個別人家高興，滿意。如果此人是做生意的，走南闖北，則送上一副：“似錦河山遍地走；如花生活滿園財?！备袣⒇i的，做木匠的，當醫(yī)生的行業(yè)春聯(lián)，往往逗得主人高興了，錢包一扯，一張紅大鈔“嗦”就出來了。這樣的人送春聯(lián)送出了門道。送春聯(lián)，也是別具味道的一件事。但也有一些人送春聯(lián)送出了雅致。這就與一方民俗有關(guān)了。年三十的下午，年飯還沒吃前，送春聯(lián)的人瞅準了這個空當，必定給你家滿堂紅。這個時間一家老小團聚，有說不完的話，有找不完的親情溫暖。女人們早在廚房幫忙，有什么好菜全搬出來，只見山上走的，地里長的，河里游的，要什么有什么，有什么就上什么，反正香氣繚繞，笑語喧嘩。這會兒，送春聯(lián)的在大堂外倏地放一掛鞭炮，砰砰砰一陣響，鬧得一家人趕緊出去看。小孩腳快，瞅完轉(zhuǎn)身朝里屋喊：“奶奶，送春聯(lián)的來了！”但也有一些人送春聯(lián)送出了雅致。這就與一方民俗有關(guān)了。此人若是一村一寨一溝的熟人，會溫酒一壺，端上幾盤好菜，由男人恭敬地陪著，邊喝邊聊。若是陌生的送聯(lián)人，也不敢怠慢，敬一根貴煙，客氣一番，欣喜地接過春聯(lián)。送春聯(lián)的人在這端兒要贊幾句：“左春聯(lián)，右春聯(lián)，左右春聯(lián)齊團圓。左贊主公富貴弟，右贊主公廣財源。萬千瑞氣堂前起，來年鈔票拖滿船?！边@家人聽了，心兒樂了，道：“準爾真言?！北阙s忙遞上一個紅包。送聯(lián)的人手指輕輕一捏，如果紅包內(nèi)薄且寬，知是張大百元的，就高興地走了。如果此家殷實，紅包又封小了，索性站著不動，再贊一輪，委婉道：“說春聯(lián)，道春聯(lián)，貼在貴府笑開顏。給個紅包千斤重，四方財運奔眼前。東南西北皆吉象，更觀堂內(nèi)喜連連?！边f紅包的被如此一贊，知曉紅包給少了，就囑人再封一個。此人若是一村一寨一溝的熟人，會溫酒一壺，端上幾盤好菜，由男人如此這番，在年關(guān)的春聯(lián)總算告一段落。村里一些上過學的人，便在初一上午，背著手邊踱步邊觀摩，或牽個小孩，沿村路來回溜達，欣賞春聯(lián)紅艷艷的平仄和韻律。這股子濃郁的墨味兒，酵出甜甜的年味，在人生的紅紙上各自攢著勁兒，比著勁兒，朝前寫，幸福千戶萬家。(作者：劉群華，有改動)如此這番，在年關(guān)的春聯(lián)總算告一段落。村里一些上過學的人，便在”這家人聽了，心兒樂了，道：“準爾真言。9．本文首段是怎樣描繪寫春聯(lián)的場景的，請做簡要分析。年三十的下午，年飯還沒吃前，送春聯(lián)的人瞅準了這個空當，必定給你家滿堂紅。一般的人家貼到這里也算把過年貼春聯(lián)的事干完了。老先生和藹，喜寫正楷，一點一橫規(guī)規(guī)矩矩，一撇一豎堂堂正正。D．作者以散文的自由筆法，抒寫了他關(guān)于燈籠的一些記憶，從容優(yōu)雅地記錄著歲月的滄桑，表達了自己對燈籠的喜愛。東南西北皆吉象，更觀堂內(nèi)喜連連。上下聯(lián)的平仄一定要分好，否則鬧了笑話，像個沒讀過書的人，讓人難堪而尷尬。爸媽批評他，他卻說：“年年都圍在一起吃粽子，有什么意思，還不如玩手機呢！示例二：綠滿清明，戶戶掃墓祭先人過好傳統(tǒng)節(jié)日，也是對中華文化的一種傳承。這個時間一家老小團聚，有說不完的話，有找不完的親情溫暖。(1)吹角連營：_______________________________。(2)假定是暖融融的春____(霄宵)，西宮南內(nèi)有人在趁了燈光調(diào)綠嘴鸚鵡……東南西北皆吉象，更觀堂內(nèi)喜連連。_________________________________________________寫好的春聯(lián)自然有人來取，取回去的春聯(lián)自然有人會貼。(4)____________：懸掛、裝飾有連串珠玉寶石，形容宅第的奢華。送春聯(lián)送多了送精了，則腦殼轉(zhuǎn)得快，起眼眉毛動，見什么人就送什么樣的春聯(lián)，圖個別人家高興，滿意。送春聯(lián)送多了送精了，則腦殼轉(zhuǎn)得快，起眼眉毛動，見什么人就送什么樣的春聯(lián)，圖個別人家高興，滿意。年三十的下午，年飯還沒吃前，送春聯(lián)的人瞅準了這個空當，必定給你家滿堂紅。如果此人是做生意的，走南闖北，則送上一副：“似錦河山遍地走；上下聯(lián)的平仄一定要分好，否則鬧了笑話，像個沒讀過書的人，讓人難堪而尷尬。這個四圍皆是高山的小山村，盡管夾峰對峙，地貧土瘦，但村上的小學，沒有哪個學生不會寫毛筆字，沒有哪個先生不會吟哦幾副對聯(lián)的。(2)假定是暖融融的春____(霄宵)，西宮南內(nèi)有人在趁了燈光調(diào)綠嘴鸚鵡……如此這番，在年關(guān)的春聯(lián)總算告一段落。送春聯(lián)，也是別具味道的一件事?！北阙s忙遞上一個紅包。送春聯(lián)送多了送精了，則腦殼轉(zhuǎn)得快，起眼眉毛動，見什么人就送什么樣的春聯(lián)，圖個別人家高興，滿意?！敖汀睂ⅰ澳秲骸焙汀澳晡丁比跒橐惑w，彌散出甜甜的味道，令人沉醉?！北阙s忙遞上一個紅包?！边@家人聽了，心兒樂了，道：“準爾真言。這個時間一家老小團聚，有說不完的話，有找不完的親情溫暖。8．你如何理解題目中“紅”的意蘊？年三十的下午，年飯還沒吃前，送春聯(lián)的人瞅準了這個空當，必定給你家滿堂紅。如此這番，在年關(guān)的春聯(lián)總算告一段落。這些書寫的對聯(lián)一排排晾在軟軟的陽光下，像院子里的一樹梅花，紅火又熱烈。若是陌生的送聯(lián)人，也不敢怠慢，敬一根貴煙，客氣一番，欣喜地接過春聯(lián)。閱讀下面文字，回答問題。(2)人情世故：_______________________。10．文中畫線的內(nèi)容，作者交代它有何用意？老先生和藹，喜寫正楷，一點一橫規(guī)規(guī)矩矩，一撇一豎堂堂正正。東南西北皆吉象，更觀堂內(nèi)喜連連。(4)____________：懸掛、裝飾有連串珠玉寶石，形容宅第的奢華。8．你如何理解題目中“紅”的意蘊？示例：春聯(lián)有“紅艷艷的平仄和韻律”，增添了節(jié)日喜慶的氣氛；表現(xiàn)了人民喜氣洋洋、充滿活力的精神面貌；也象征著“紅火又熱烈”的生活。9．本文首段是怎樣描繪寫春聯(lián)的場景的，請做簡要分析。先通過細致的環(huán)境描寫，為老先生寫春聯(lián)營造出古雅、溫暖的氛圍；然后通過神態(tài)描寫和動作描寫，刻畫出老先生寫春聯(lián)時怡然自得、莊重灑脫的儒雅形象?！边@家人聽了，心兒樂了，道：“準爾真言。上下聯(lián)的平仄一定要分10．文中畫線的內(nèi)容，作者交代它有何用意？這部分文字交代了“我的故鄉(xiāng)”雖然閉塞、貧瘠，但人們有對知識和文化的追求，作者對此充滿了自豪。11．請品析文末加著重號的“酵”一詞的妙處?！敖汀睂ⅰ澳秲骸焙汀澳晡丁比跒橐惑w，彌散出甜甜的味道，令人沉醉。這個動詞形象地寫出了人們在節(jié)日里的美好感受及對幸福生活的向往。10．文中畫線的內(nèi)容，作者交代它有何用意？4燈籠4燈籠燈籠課件河北省八年級下冊語文部編版sònɡ

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sònɡqiāngyù褪燎惘2．選詞填空。(1)雖不像撲燈蛾，愛光明而至_____(焚梵)身，小孩子喜歡火，喜歡亮光，卻仿佛是天性。(2)假定是暖融融的春____(霄宵)，西宮南內(nèi)有人在趁了燈光調(diào)綠嘴鸚鵡……3．請把下列詞義或詞語補充完整。(1)吹角連營：_______________________________。(2)人情世故：_______________________。(3)

____________：指元宵節(jié)開放夜禁，允許人們終夜觀燈。(4)

____________：懸掛、裝飾有連串珠玉寶石，形容宅第的奢華。焚宵各個軍營里接連不斷地響起號角聲為人處世的道理金吾不禁垂珠聯(lián)瓏2．選詞填空。焚宵各個軍營里接連不斷地響起號角聲為人處世的道B．本文筆調(diào)閑適，情感真摯，意趣優(yōu)雅，語言活潑。東南西北皆吉象，更觀堂內(nèi)喜連連。此人若是一村一寨一溝的熟人，會溫酒一壺，端上幾盤好菜，由男人恭敬地陪著，邊喝邊聊。初定好位置，再涂一把熬好的白米糊糊，輕輕貼上紅春聯(lián)，喊下面張望的人：“高了嗎？低了嗎？歪了嗎？正了嗎？”調(diào)節(jié)到最佳位置才肯罷休。送春聯(lián)，也是別具味道的一件事。仿句：____________________________________________________________爸媽批評他，他卻說：“年年都圍在一起吃粽子，有什么意思，還不如玩手機呢！所寫的對聯(lián)有五字和七字的，四字和六字的也有，十幾二十幾字的長聯(lián)極少，但也會有一家兩家。送春聯(lián)送多了送精了，則腦殼轉(zhuǎn)得快，起眼眉毛動，見什么人就送什么樣的春聯(lián)，圖個別人家高興，滿意?！边@家人聽了，心兒樂了，道：“準爾真言。這就與一方民俗有關(guān)了。4．下列對文章內(nèi)容理解有誤的一項是()過好傳統(tǒng)節(jié)日，也是對中華文化的一種傳承。如果此家殷實，紅包又封小了，索性站著不動，再贊一輪，委婉道：“說春聯(lián)，道春聯(lián)，貼在貴府笑開顏。9．本文首段是怎樣描繪寫春聯(lián)的場景的，請做簡要分析。(2)人情世故：_______________________。如此這番，在年關(guān)的春聯(lián)總算告一段落。東南西北皆吉象，更觀堂內(nèi)喜連連。老先生和藹，喜寫正楷，一點一橫規(guī)規(guī)矩矩，一撇一豎堂堂正正。若是陌生的送聯(lián)人，也不敢怠慢，敬一根貴煙，客氣一番，欣喜地接過春聯(lián)。示例：一家人在一起過節(jié)，融洽了親情，拉近了距離，爸爸媽媽多想和你聊聊天啊，不要再玩手機了小孩腳快，瞅完轉(zhuǎn)身朝里屋喊：“奶奶，送春聯(lián)的來了！4．下列對文章內(nèi)容理解有誤的一項是()A．作者行文過程中引用了許多典故，這些典故的運用使得文章優(yōu)美雅致。B．本文筆調(diào)閑適，情感真摯，意趣優(yōu)雅，語言活潑。C．作者在文章最后，通過列舉歷史上保家衛(wèi)國的名將，表達了自己做“燈籠下的馬前卒”的誓愿。D．作者以散文的自由筆法，抒寫了他關(guān)于燈籠的一些記憶，從容優(yōu)雅地記錄著歲月的滄桑，表達了自己對燈籠的喜愛。DB．本文筆調(diào)閑適，情感真摯，意趣優(yōu)雅，語言活潑。4．下列對文5．元宵觀燈、端午吃粽子、中秋賞月、重陽登高……多姿多彩的傳統(tǒng)文化節(jié)日習俗內(nèi)涵豐富，具有濃郁的中華文化韻味。過好傳統(tǒng)節(jié)日，也是對中華文化的一種傳承。請你按照要求完成下列題目。(1)請任選一個傳統(tǒng)節(jié)日(不重復例句)，仿照例句的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容寫一個句子。例句：粽香端午，聲聲鑼鼓賽龍舟。仿句：_____________________________________________________________________________________________________________示例一：月圓中秋，家家團聚吃月餅示例二：綠滿清明，戶戶掃墓祭先人5．元宵觀燈、端午吃粽子、中秋賞月、重陽登高……多姿多彩的傳(2)元宵節(jié)有觀燈展、猜燈謎的習俗，請你猜一猜下面燈謎的謎底。①兩目不同心相連。打一字：_____②一邊是綠，一邊是紅；一邊喜雨，一邊喜風。打一個字：_____(3)端午節(jié)的中午，家人團聚，一起熱熱鬧鬧地過節(jié)，可是弟弟一直低頭玩手機。爸媽批評他，他卻說：“年年都圍在一起吃粽子，有什么意思，還不如玩手機呢！”此時，你想對他說：“______________________________________________________________________________________?！毕肭锸纠阂患胰嗽谝黄疬^節(jié)，融洽了親情，拉近了距離，爸爸媽媽多想和你聊聊天啊，不要再玩手機了(2)元宵節(jié)有觀燈展、猜燈謎的習俗，請你猜一猜下面燈謎的謎底燈籠課件河北省八年級下冊語文部編版bǎi

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B8．你如何理解題目中“紅”的意蘊？字可草書行書，亦可楷書隸書，其間亦可學曹全張遷張旭懷素，喜好追隨個人的性格。但也有一些人送春聯(lián)送出了雅致。請你按照要求完成下列題目。若是陌生的送聯(lián)人，也不敢怠慢，敬一根貴煙，客氣一番，欣喜地接過春聯(lián)。這些書寫的對聯(lián)一排排晾在軟軟的陽光下，像院子里的一樹梅花，紅火又熱烈。送春聯(lián)的人在這端兒要贊幾句：“左春聯(lián)，右春聯(lián)，左右春聯(lián)齊團圓。送春聯(lián)，也是別具味道的一件事。老先生和藹，喜寫正楷，一點一橫規(guī)規(guī)矩矩，一撇一豎堂堂正正。老先生擇一個大晴日，煮一壺好酒，喝個微醉，臉頰和脖子紅紅的，站在大梅樹下，然后研墨，折紙書寫。示例一：月圓中秋，家家團聚吃月餅但也有一些人送春聯(lián)送出了雅致。上下聯(lián)的平仄一定要分好，否則鬧了笑話，像個沒讀過書的人，讓人難堪而尷尬?！贝藭r，你想對他說：“_________________________送春聯(lián)送多了送精了，則腦殼轉(zhuǎn)得快，起眼眉毛動，見什么人就送什么樣的春聯(lián)，圖個別人家高興，滿意。東南西北皆吉象，更觀堂內(nèi)喜連連。(2)人情世故：_______________________。這個時間一家老小團聚，有說不完的話，有找不完的親情溫暖。送春聯(lián)有個講究，普通人家送通用春聯(lián)，如：“千條楊柳迎春綠；”這家人聽了，心兒樂了，道：“準爾真言。左贊主公富貴弟，右贊主公廣財源。(2)元宵節(jié)有觀燈展、猜燈謎的習俗，請你猜一猜下面燈謎的謎底。閱讀下面文字，回答問題。紅春聯(lián)提起春聯(lián)，我的腦海就會浮現(xiàn)這樣的場景：外面冰天雪地，屋內(nèi)炭火正旺，一張古拙的雕花八仙桌擺在堂屋中央，香爐裊裊地冒著清香，老先生凈身洗手，心神怡然，摸一支狼毫在玉石硯臺內(nèi)飽滿地浸把濃墨，刮刮大筆尖，一氣呵成寫下一副四字聯(lián)：九州日麗；四化春新。8．你如何理解題目中“紅”的意蘊？閱讀下面文字，回答問題。字可草書行書，亦可楷書隸書，其間亦可學曹全張遷張旭懷素，喜好追隨個人的性格。老先生和藹，喜寫正楷，一點一橫規(guī)規(guī)矩矩，一撇一豎堂堂正正。寫完后，如卸大任，放下手中之筆，圍著對聯(lián)左觀右看，又兀自品頭論足，甚至雅興一上來，抿口米酒，默念一遍，良久，臉上才露出滿意、溫暖、幸福的微笑。寫春聯(lián)在我的故鄉(xiāng)很常見，也很莊重。這個四圍皆是高山的小山村，盡管夾峰對峙，地貧土瘦，但村上的小學，沒有哪個學生不會寫毛筆字，沒有哪個先生不會吟哦幾副對聯(lián)的。字可草書行書，亦可楷書隸書，其間亦可學曹全張遷張旭懷素，喜好老先生擇一個大晴日，煮一壺好酒，喝個微醉，臉頰和脖子紅紅的，站在大梅樹下，然后研墨，折紙書寫。他做得很細致，墨揀好墨，以麝香金粉配制而成，溢出淡淡的古樸和清香。所寫的對聯(lián)有五字和七字的，四字和六字的也有，十幾二十幾字的長聯(lián)極少，但也會有一家兩家。這些書寫的對聯(lián)一排排晾在軟軟的陽光下，像院子里的一樹梅花，紅火又熱烈。寫好的春聯(lián)自然有人來取，取回去的春聯(lián)自然有人會貼。上下聯(lián)的平仄一定要分好，否則鬧了笑話，像個沒讀過書的人，讓人難堪而尷尬。老先生擇一個大晴日，煮一壺好酒，喝個微醉，臉頰和脖子紅紅的，貼春聯(lián)一般在年三十下午，喻義辭舊迎新。也有的地方在大年初一早上，喻示新年新氣象。但不管怎么樣，貼春聯(lián)是兩個人的事，一個人站在門框下，一個人搬條板凳站在上面，瞧好門框貼上下聯(lián)的高度及對聯(lián)條幅的寬窄。初定好位置，再涂一把熬好的白米糊糊，輕輕貼上紅春聯(lián)，喊下面張望的人：“高了嗎？低了嗎？歪了嗎？正了嗎？”調(diào)節(jié)到最佳位置才肯罷休。貼春聯(lián)一般在年三十下午，喻義辭舊迎新。也有的地方在大年初一早貼完春聯(lián)貼福字。貼福字是貼春聯(lián)的姊妹產(chǎn)品，不可缺少的。尤其是老一輩人家，過去的日子過得像苦膽兒，對福字的渴望更加強烈、迫切。老人家聽到大門外的人把春聯(lián)貼完了，就會從堂屋的方桌上小心地捧出兩張老先生寫的大福字，囑道：“倒貼哩！福到福到哩！”一般的人家貼到這里也算把過年貼春聯(lián)的事干完了?？傻骄碌娜思?，則還要從門廊到堂屋都貼得紅彤彤的，十分喜慶。過路的人從大門春聯(lián)往里屋瞧，只見里里外外煥然一新，紅彤彤的新鮮，紅彤彤的春色，而人個個喜氣洋洋，精神活潑、飽滿。貼完春聯(lián)貼福字。貼福字是貼春聯(lián)的姊妹產(chǎn)品，不可缺少的。尤其是送春聯(lián)，也是別具味道的一件事。送春聯(lián)有個講究，普通人家送通用春聯(lián)，如：“千條楊柳迎春綠；萬里江山迎日紅?！边@類春聯(lián)寫景寫心情，太普通，自然贏得人家的紅包小。送春聯(lián)送多了送精了，則腦殼轉(zhuǎn)得快，起眼眉毛動，見什么人就送什么樣的春聯(lián)，圖個別人家高興，滿意。如果此人是做生意的，走南闖北，則送上一副：“似錦河山遍地走；如花生活滿園財?！备袣⒇i的，做木匠的，當醫(yī)生的行業(yè)春聯(lián)，往往逗得主人高興了，錢包一扯，一張紅大鈔“嗦”就出來了。這樣的人送春聯(lián)送出了門道。送春聯(lián)，也是別具味道的一件事。但也有一些人送春聯(lián)送出了雅致。這就與一方民俗有關(guān)了。年三十的下午，年飯還沒吃前，送春聯(lián)的人瞅準了這個空當，必定給你家滿堂紅。這個時間一家老小團聚，有說不完的話，有找不完的親情溫暖。女人們早在廚房幫忙，有什么好菜全搬出來，只見山上走的，地里長的，河里游的，要什么有什么，有什么就上什么，反正香氣繚繞，笑語喧嘩。這會兒，送春聯(lián)的在大堂外倏地放一掛鞭炮，砰砰砰一陣響，鬧得一家人趕緊出去看。小孩腳快，瞅完轉(zhuǎn)身朝里屋喊：“奶奶，送春聯(lián)的來了！”但也有一些人送春聯(lián)送出了雅致。這就與一方民俗有關(guān)了。此人若是一村一寨一溝的熟人，會溫酒一壺，端上幾盤好菜，由男人恭敬地陪著，邊喝邊聊。若是陌生的送聯(lián)人，也不敢怠慢，敬一根貴煙，客氣一番，欣喜地接過春聯(lián)。送春聯(lián)的人在這端兒要贊幾句：“左春聯(lián)，右春聯(lián)，左右春聯(lián)齊團圓。左贊主公富貴弟，右贊主公廣財源。萬千瑞氣堂前起，來年鈔票拖滿船?！边@家人聽了，心兒樂了，道：“準爾真言?！北阙s忙遞上一個紅包。送聯(lián)的人手指輕輕一捏，如果紅包內(nèi)薄且寬，知是張大百元的，就高興地走了。如果此家殷實，紅包又封小了，索性站著不動，再贊一輪，委婉道：“說春聯(lián)，道春聯(lián)，貼在貴府笑開顏。給個紅包千斤重，四方財運奔眼前。東南西北皆吉象，更觀堂內(nèi)喜連連?！边f紅包的被如此一贊，知曉紅包給少了，就囑人再封一個。此人若是一村一寨一溝的熟人，會溫酒一壺，端上幾盤好菜，由男人如此這番，在年關(guān)的春聯(lián)總算告一段落。村里一些上過學的人，便在初一上午，背著手邊踱步邊觀摩，或牽個小孩，沿村路來回溜達，欣賞春聯(lián)紅艷艷的平仄和韻律。這股子濃郁的墨味兒，酵出甜甜的年味，在人生的紅紙上各自攢著勁兒，比著勁兒，朝前寫，幸福千戶萬家。(作者：劉群華，有改動)如此這番，在年關(guān)的春聯(lián)總算告一段落。村里一些上過學的人，便在”這家人聽了，心兒樂了，道：“準爾真言。9．本文首段是怎樣描繪寫春聯(lián)的場景的，請做簡要分析。年三十的下午，年飯還沒吃前，送春聯(lián)的人瞅準了這個空當，必定給你家滿堂紅。一般的人家貼到這里也算把過年貼春聯(lián)的事干完了。老先生和藹，喜寫正楷，一點一橫規(guī)規(guī)矩矩，一撇一豎堂堂正正。D．作者以散文的自由筆法，抒寫了他關(guān)于燈籠的一些記憶，從容優(yōu)雅地記錄著歲月的滄桑，表達了自己對燈籠的喜愛。東南西北皆吉象，更觀堂內(nèi)喜連連。上下聯(lián)的平仄一定要分好，否則鬧了笑話，像個沒讀過書的人，讓人難堪而尷尬。爸媽批評他，他卻說：“年年都圍在一起吃粽子，有什么意思，還不如玩手機呢！示例二：綠滿清明，戶戶掃墓祭先人過好傳統(tǒng)節(jié)日，也是對中華文化的一種傳承。這個時間一家老小團聚，有說不完的話，有找不完的親情溫暖。(1)吹角