最新人教版物理8年級下冊第9章第4節(jié)《流體壓強與流速的關系》課件-002

第九章壓強

第4節(jié)流體壓強與流速的關系

第九章壓強

第4節(jié)流體壓強與流速的關系1、知道什么是流體。2、記住流體壓強與流速的關系3、知道飛機的升力是怎么產(chǎn)生的，能用流體壓強與流速的關系解釋生活中的現(xiàn)象。1、知道什么是流體。唐代著名詩人杜甫的《茅屋為秋風所破歌》中寫道：“八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅?！闭f的是大風掀走了茅屋的屋頂，你能解釋為什么風大時能把屋頂掀走嗎？

唐代著名詩人杜甫的《茅屋為秋風所破歌》中寫鞏固練習鞏固練習拓展探究乒乓球會不會被吹走？小實驗：拓展探究乒乓球會不會被吹走？小實驗：拓展探究吹氣前，硬幣上下兩個面受不受大氣壓？吹氣時，上下兩個面所受大氣壓是否發(fā)生改變？小實驗：拓展探究吹氣前，硬幣上下兩個面受不受大氣壓？小實驗：拓展探究

一、小組內(nèi)部協(xié)作，動手完成下列實驗，注意觀察實驗現(xiàn)象，并進行分析總結(jié)。探究一：探究流體壓強與流速的關系

【實驗1】紙條一端貼近下嘴唇，用力向紙條上方吹氣觀察現(xiàn)象?，F(xiàn)象：____________________________。紙條向上運動。（紙條受到向上的力）拓展探究一、小組內(nèi)部協(xié)作，動手完成下列實驗，注拓展探究

一、小組內(nèi)部協(xié)作，動手完成下列實驗，注意觀察實驗現(xiàn)象，并進行分析總結(jié)。探究一：探究流體壓強與流速的關系

【實驗2】用手握著兩張紙，讓紙自由下垂，在兩張紙的中間向下吹氣，觀察兩張紙怎樣運動。

現(xiàn)象：_______________。兩張紙向中間靠攏拓展探究一、小組內(nèi)部協(xié)作，動手完成下列實驗，注拓展探究

一、小組內(nèi)部協(xié)作，動手完成下列實驗，注意觀察實驗現(xiàn)象，并進行分析總結(jié)。探究一：探究流體壓強與流速的關系

【實驗3】在倒置的漏斗里放一個乒乓球,用手指托住乒乓球,然后從漏斗口向下用力吹氣,并將手指移開,觀察現(xiàn)象?，F(xiàn)象：____________________________。乒乓球在漏斗里轉(zhuǎn)動，不會落下來拓展探究一、小組內(nèi)部協(xié)作，動手完成下列實驗，注拓展探究

二、生活中導致流體流速變化的原因有以下幾種情況：探究一：探究流體壓強與流速的關系1.外力導致流體流速變快。例：吹氣、風扇、攪動等。2.高速運動的物體帶動流體流速變快。3.同一流體在相同的時間內(nèi)，通過較大的路程處流速大。4.同一流體流經(jīng)不同的橫截面時，流過橫截面小的位置流速大。拓展探究二、生活中導致流體流速變化的原因有以下拓展探究

三、列舉生活中流體壓強與流速關系的實例：探究一：探究流體壓強與流速的關系①龍卷風卷起物體；②過堂風把衣柜門拉開；③噴霧器噴水。[歸納總結(jié)]1.氣體和液體的特性——流動性。

2.流體壓強與流速之間的關系是流速較小的位置壓強較大；流速較大的位置壓強較小。拓展探究三、列舉生活中流體壓強與流速關系的實例拓展探究探究二：飛機的升力飛機的機翼機翼的形狀是：上凸下平

拓展探究探究二：飛機的升力飛機的機翼機翼的形狀是：上凸下平拓展探究探究二：飛機的升力迎面吹來的風被機翼分成兩部分，由于機翼橫截面形狀上下不對稱，在相同的時間里機翼上方氣流通過的路程長，因而速度較大，對機翼的壓強較?。幌路綒饬魍ㄟ^的路程較短，因而速度較小，對機翼的壓強較大。拓展探究探究二：飛機的升力迎面吹來的風被機拓展探究探究二：飛機的升力

二、小組內(nèi)部交流討論，回答下列問題：（梅州）你是否有過這樣的經(jīng)歷：撐一把雨傘行走在雨中,如圖所示,一陣大風吹來,豎直方向傘面可能被“吸”,發(fā)生形變。下列有關這一現(xiàn)象及其解釋,正確的是（）A.傘面被向下“吸”B.傘上方的空氣流速大于下方C.傘上方的空氣流速等于下方D.傘上方的空氣流速小于下方B拓展探究探究二：飛機的升力二、小組內(nèi)部交流討鞏固練習鞏固練習鞏固練習鞏固練習鞏固練習鞏固練習鞏固練習鞏固練習鞏固練習鞏固練習鞏固練習鞏固練習鞏固練習鞏固練習鞏固練習鞏固練習學習了本課后，你有哪些收獲和感想？告訴大家好嗎？學習了本課后，你有哪些收獲和感想？流體壓強與流速的關系流體壓強與流速的關系飛機的升力在氣體和液體中，流速越大的位置壓強越小機翼上下表面存在壓強差機翼上表面空氣流速大，壓強小機翼下表面空氣流速小，壓強大流體壓強與流速的關系流體壓強與流速的關系飛機的升力在氣體和液板書設計板書設計光讀書不思考也許能使平庸之輩知識豐富，但它決不能使他們頭腦清醒。——約·諾里斯教師寄語光讀書不思考也許能使平庸之輩知識豐富，但它決不能使他們頭腦清

第九章壓強

第4節(jié)流體壓強與流速的關系

第九章壓強

第4節(jié)流體壓強與流速的關系1、知道什么是流體。2、記住流體壓強與流速的關系3、知道飛機的升力是怎么產(chǎn)生的，能用流體壓強與流速的關系解釋生活中的現(xiàn)象。1、知道什么是流體。唐代著名詩人杜甫的《茅屋為秋風所破歌》中寫道：“八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅?！闭f的是大風掀走了茅屋的屋頂，你能解釋為什么風大時能把屋頂掀走嗎？

唐代著名詩人杜甫的《茅屋為秋風所破歌》中寫鞏固練習鞏固練習拓展探究乒乓球會不會被吹走？小實驗：拓展探究乒乓球會不會被吹走？小實驗：拓展探究吹氣前，硬幣上下兩個面受不受大氣壓？吹氣時，上下兩個面所受大氣壓是否發(fā)生改變？小實驗：拓展探究吹氣前，硬幣上下兩個面受不受大氣壓？小實驗：拓展探究

一、小組內(nèi)部協(xié)作，動手完成下列實驗，注意觀察實驗現(xiàn)象，并進行分析總結(jié)。探究一：探究流體壓強與流速的關系

【實驗1】紙條一端貼近下嘴唇，用力向紙條上方吹氣觀察現(xiàn)象。現(xiàn)象：____________________________。紙條向上運動。（紙條受到向上的力）拓展探究一、小組內(nèi)部協(xié)作，動手完成下列實驗，注拓展探究

一、小組內(nèi)部協(xié)作，動手完成下列實驗，注意觀察實驗現(xiàn)象，并進行分析總結(jié)。探究一：探究流體壓強與流速的關系

【實驗2】用手握著兩張紙，讓紙自由下垂，在兩張紙的中間向下吹氣，觀察兩張紙怎樣運動。

現(xiàn)象：_______________。兩張紙向中間靠攏拓展探究一、小組內(nèi)部協(xié)作，動手完成下列實驗，注拓展探究

一、小組內(nèi)部協(xié)作，動手完成下列實驗，注意觀察實驗現(xiàn)象，并進行分析總結(jié)。探究一：探究流體壓強與流速的關系

【實驗3】在倒置的漏斗里放一個乒乓球,用手指托住乒乓球,然后從漏斗口向下用力吹氣,并將手指移開,觀察現(xiàn)象?，F(xiàn)象：____________________________。乒乓球在漏斗里轉(zhuǎn)動，不會落下來拓展探究一、小組內(nèi)部協(xié)作，動手完成下列實驗，注拓展探究

二、生活中導致流體流速變化的原因有以下幾種情況：探究一：探究流體壓強與流速的關系1.外力導致流體流速變快。例：吹氣、風扇、攪動等。2.高速運動的物體帶動流體流速變快。3.同一流體在相同的時間內(nèi)，通過較大的路程處流速大。4.同一流體流經(jīng)不同的橫截面時，流過橫截面小的位置流速大。拓展探究二、生活中導致流體流速變化的原因有以下拓展探究

三、列舉生活中流體壓強與流速關系的實例：探究一：探究流體壓強與流速的關系①龍卷風卷起物體；②過堂風把衣柜門拉開；③噴霧器噴水。[歸納總結(jié)]1.氣體和液體的特性——流動性。

2.流體壓強與流速之間的關系是流速較小的位置壓強較大；流速較大的位置壓強較小。拓展探究三、列舉生活中流體壓強與流速關系的實例拓展探究探究二：飛機的升力飛機的機翼機翼的形狀是：上凸下平

拓展探究探究二：飛機的升力飛機的機翼機翼的形狀是：上凸下平拓展探究探究二：飛機的升力迎面吹來的風被機翼分成兩部分，由于機翼橫截面形狀上下不對稱，在相同的時間里機翼上方氣流通過的路程長，因而速度較大，對機翼的壓強較??；下方氣流通過的路程較短，因而速度較小，對機翼的壓強較大。拓展探究探究二：飛機的升力迎面吹來的風被機拓展探究探究二：飛機的升力

二、小組內(nèi)部交流討論，回答下列問題：（梅州）你是否有過這樣的經(jīng)歷：撐一把雨傘行走在雨中,如圖所示,一陣大風吹來,豎直方向傘面可能被“吸”,發(fā)生形變。下列有關這一現(xiàn)象及其解釋,正確的是（）A.傘面被向下“吸”B.傘上方的空氣流速大于下方C.傘上方的空氣流速等于下方D.傘上方的空氣流速小于下方B拓展探究探究二：飛機的升力二、小組內(nèi)部交流討鞏固練習鞏固練習鞏固練習鞏固練習鞏固練習鞏固練習鞏固練習鞏固練習鞏固練習鞏固練習鞏固練習鞏固練習鞏固練習鞏固練習鞏固練習鞏固練習學習了本課后，你有哪些收獲和感想？告訴大家好嗎？學習了本課后，你