農(nóng)村小學(xué)校工作總結(jié)

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2022年對(duì)于Xx中心小學(xué)來說是萬象更新的一年。我校在新區(qū)社發(fā)局的正確領(lǐng)導(dǎo)和細(xì)心指導(dǎo)下，堅(jiān)持落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，更新教化觀念，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理規(guī)范化、教學(xué)管理精細(xì)化、德育工作目標(biāo)化、學(xué)校發(fā)展特色化。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、提高相識(shí)，統(tǒng)一思想，努力提高學(xué)校管理層面的規(guī)范化

本學(xué)年度以來，我校圍繞精細(xì)管理的文件要求仔細(xì)組織學(xué)習(xí)探討，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及全體教職工都充分意識(shí)到了精細(xì)管理對(duì)學(xué)校發(fā)展的重要性。各科室用精細(xì)的理念引領(lǐng)，細(xì)心制定相應(yīng)的政策和考核制度，細(xì)心組織實(shí)施和指導(dǎo)，細(xì)心組織督查和考評(píng)。

為了更好的實(shí)行管理制度，校長、各行政人員分工到人，定班定人進(jìn)行檢查和督促。進(jìn)一步細(xì)化要求，涉及衛(wèi)生、教學(xué)、班級(jí)管理、食堂就餐等各個(gè)方面，給班級(jí)打分、給老師打分，將其納入學(xué)期考核之中。

行政人員定期組織開會(huì)溝通，剛好總結(jié)工作中勝利的做法和舉措，嚴(yán)格參照《中小學(xué)行為規(guī)范》，進(jìn)一步完善機(jī)制、狠抓落實(shí)，構(gòu)建科學(xué)的體系，促進(jìn)管理不斷規(guī)范化、法制化。

二、從細(xì)微環(huán)節(jié)處入手，堅(jiān)持不懈，進(jìn)一步提升教學(xué)管理的精細(xì)化

從細(xì)微環(huán)節(jié)處入手，強(qiáng)化常規(guī)管理，努力做到教學(xué)管理的精細(xì)化是提高教化質(zhì)量的重要保證。因此在教學(xué)常規(guī)管理中我們努力做到：

1、加強(qiáng)教學(xué)過程管理，促進(jìn)教學(xué)常規(guī)落實(shí)。

我校一貫注意教學(xué)常規(guī)管理的落實(shí)狀況。嚴(yán)格參照《鎮(zhèn)江新區(qū)中小學(xué)學(xué)科教學(xué)“五仔細(xì)”工作要求》，結(jié)合崗位責(zé)任、量化考核等，對(duì)教學(xué)過程中的“備、教、批、考、輔、研”等環(huán)節(jié)層層把關(guān)，狠抓落實(shí)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)過程的規(guī)范性、科學(xué)性和創(chuàng)新性。教學(xué)常規(guī)檢查堅(jiān)持每月化，做到檢查到位，反饋剛好，整改有效。每月還特殊支配行政人員分工抽查不同的年級(jí)、不同科目備課、作業(yè)等狀況，并將檢查的狀況剛好向老師反饋，提出指導(dǎo)看法，納入學(xué)期考核中。為了把素養(yǎng)教化真正落到實(shí)處，我們一方面嚴(yán)格按教學(xué)安排，科學(xué)、合理地支配課程表、作息時(shí)辰表、課外活動(dòng)表，并仔細(xì)督查“三表”的執(zhí)行狀況;另一方面實(shí)行備課組長負(fù)責(zé)制，發(fā)揮骨干老師的作用，帶動(dòng)了一批非專業(yè)老師的成長，有效地提高了音、體、美等課程的教學(xué)水平。

2、立足課堂陣地，提高課堂教學(xué)效益。

課堂是教學(xué)工作的主陣地。只有切實(shí)提高課堂教學(xué)效益，才能確保質(zhì)量的提高。各教研組都仔細(xì)組織成員學(xué)習(xí)《鎮(zhèn)江新區(qū)中小學(xué)學(xué)科教學(xué)“五仔細(xì)”工作要求》，并要求細(xì)化為各自的教學(xué)行為。

堅(jiān)持深化課堂，每位老師每學(xué)期必需上一節(jié)有質(zhì)量的教學(xué)探討課。實(shí)行行政領(lǐng)導(dǎo)推門聽課、老師聽教研課、聽同科目隨堂課制度，要求老師進(jìn)行教學(xué)反思，注意平常教學(xué)得失的積累，從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在反思中進(jìn)步。對(duì)課堂效益不高、教學(xué)方法陳舊的，集中了教研組長、備課組長、骨干老師一起聽課會(huì)診，實(shí)事求是地分析，提出不足和改進(jìn)看法。本學(xué)期姚校長和夏校長就親自蹲點(diǎn)三年級(jí)指導(dǎo)語文教學(xué)工作，收到了明顯的效果。

加強(qiáng)了教研組和備課組建設(shè)，切實(shí)做到“四定”：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定人員，開展集體備課，做到本學(xué)科教學(xué)安排和教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、訓(xùn)練內(nèi)容三統(tǒng)一，并注意“精”字上花功夫，擺脫了以往“擺場子、搭架子”的做法。

加大網(wǎng)絡(luò)學(xué)問培訓(xùn)力度，做到人人網(wǎng)上辦公、能利用多媒體資源進(jìn)行教學(xué)。主動(dòng)開展網(wǎng)上教學(xué)研討，每周由各教研組在校內(nèi)網(wǎng)上上傳一片有質(zhì)量的文章或案例，每位老師選擇科目進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)和發(fā)表評(píng)論。這樣既節(jié)約了時(shí)間又提高了老師的業(yè)務(wù)水平，可謂一舉多得。學(xué)期末，我校被授予為授予江蘇省優(yōu)質(zhì)資源下鄉(xiāng)工程“試驗(yàn)學(xué)校”的稱號(hào)。

加強(qiáng)了教學(xué)儀器設(shè)備的管理和運(yùn)用，完善制度，專人管理。由于專業(yè)教室比較少，在學(xué)期初各小學(xué)科教研組長就制定了專用教室的運(yùn)用安排，由夏校進(jìn)步行不定期檢查落實(shí)狀況，大大提高了專用教室的運(yùn)用率。

3、樹立“科研興校”意識(shí)，將各項(xiàng)科研活動(dòng)落實(shí)到實(shí)處。

老師教科研的水平凹凸干脆影響到教學(xué)水平，因此我校激勵(lì)老師主動(dòng)申報(bào)教科研課題參加探討。目前我校語、數(shù)、外、德育各有一個(gè)市級(jí)課題在探討中，形成了人人參加的局面。教科室定期召開課題組負(fù)責(zé)人會(huì)議，溝通狀況，部署工作，定期通報(bào)。激勵(lì)老師主動(dòng)撰寫教科研論文參加投稿和評(píng)比，本學(xué)期在夏校長的榜樣作用下，我校張迎春、賈永霞等幾位老師的七篇文章分別在盛市級(jí)刊物上發(fā)表;在盛市級(jí)論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)的有二十多篇;趙曉燕老師在新區(qū)“新秀杯”語文賽課活動(dòng)中獲一等獎(jiǎng);主動(dòng)組織學(xué)生參與上級(jí)部門的各類競賽，以熬煉學(xué)生的實(shí)力，取得肯定成果，有20人次在市、區(qū)級(jí)各種競賽中獲獎(jiǎng)，較去年有了很大幅度的上升。

4、培育青年老師，促其快速成長。

我校特地召開了行政會(huì)議，探討青年老師的培育工作。每位青年老師均按要求制定了三年讀書成長規(guī)劃，學(xué)校定期召開青年老師座談會(huì)檢查督促推動(dòng)。學(xué)校還指定相關(guān)學(xué)科有閱歷的老師擔(dān)當(dāng)指導(dǎo)老師，召開師徒結(jié)對(duì)大會(huì)，開展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，我們還對(duì)指導(dǎo)老師規(guī)定了詳細(xì)指導(dǎo)任務(wù)，完成任務(wù)的賜予適當(dāng)嘉獎(jiǎng)，實(shí)行新老老師捆綁考核。這樣，很好地調(diào)地動(dòng)了師徒雙方的主動(dòng)性，師徒結(jié)對(duì)成效非常明顯，新老師很快適應(yīng)了教學(xué)工作，課堂教學(xué)效益有了顯著提高。我校青年老師封明珠勇挑畢業(yè)班英語教學(xué)重?fù)?dān)，所教班級(jí)成果名列前茅;趙甜老師的課生動(dòng)活潑，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，在區(qū)數(shù)學(xué)青年老師評(píng)優(yōu)課活動(dòng)中獲二等獎(jiǎng)。

三、以德為本，細(xì)化教化，真正實(shí)現(xiàn)德育工作的目標(biāo)化

1、強(qiáng)化目標(biāo)意識(shí)，將德育內(nèi)容細(xì)化。德育工作是一項(xiàng)需常抓不懈的工作，因此德育處從守紀(jì)律、講衛(wèi)生、有禮貌等基礎(chǔ)行為入手，每周都支配一項(xiàng)教化重點(diǎn)，規(guī)范德育常規(guī)，培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。由夏校長主抓，不定期組織部分老師和學(xué)生進(jìn)行檢查，檢查結(jié)果納入班級(jí)考核中。一學(xué)期下來，學(xué)生的行為習(xí)慣有了明顯的改觀。

2、抓好隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化德育意識(shí)。接著做好班主任培訓(xùn)工作，開展班主任師徒結(jié)對(duì)，定期召開班主任例會(huì)，不斷提高班主任工作水平和實(shí)力。加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)能動(dòng)性，在原有值日制度基礎(chǔ)上，不斷完善檢查、評(píng)比項(xiàng)目，剛好公布，每月總結(jié)，結(jié)果與考核掛鉤。我校吳巖、賈子航同學(xué)被評(píng)為鎮(zhèn)“十佳少年”。

3、以活動(dòng)為契機(jī)，狠抓養(yǎng)成教化，鞏固德育成果。

依據(jù)學(xué)期初德育工作安排，學(xué)校分別開展了“文明小使者”、“每周一星”、校級(jí)“十佳少年”評(píng)比活動(dòng)，在學(xué)生中形成了良好的競爭氛圍。在常規(guī)的文明班級(jí)的評(píng)比中，學(xué)生的行為習(xí)慣有了明顯的改觀，集體榮譽(yù)感明顯增加，形成了良性競爭的好局面。以綠色學(xué)?！焙汀敖】荡龠M(jìn)學(xué)?！钡膭?chuàng)建為契機(jī)，通過圖片展、問卷調(diào)查、學(xué)問競賽等形式在學(xué)生中廣泛發(fā)動(dòng)宣揚(yáng)，很好地規(guī)范了學(xué)生的行為。

四、走內(nèi)涵發(fā)展之路，努力打造學(xué)校發(fā)展特色化

自我校確定將象棋作為特色打造以來，學(xué)校逐步健全了管理網(wǎng)絡(luò)，即副校長分管、體藝教研組詳細(xì)負(fù)責(zé)、體育、音樂類老師詳細(xì)實(shí)施，最終落實(shí)到學(xué)生，形成普及→提高→特色這樣一個(gè)四級(jí)管理、三個(gè)層次的組織管理體系，將普及和爭創(chuàng)體藝特色相結(jié)合，充分利用校內(nèi)外的教化資源，面對(duì)全體學(xué)生，提高整體素養(yǎng)。

我校還成立了以吳曉紅主任為特色項(xiàng)目帶頭人的一個(gè)以青年老師為主的教研組。自編校本教材《象棋初級(jí)教程》、《象棋入門》、《學(xué)象棋》等，利用體育、大課間活動(dòng)、愛好小組活動(dòng)時(shí)間開設(shè)了“中國象棋”教學(xué)，加強(qiáng)象棋教學(xué)的推廣。低年級(jí)以愛好激發(fā)和初步下法為主;中年級(jí)以基本規(guī)則與品德教化為主;高年級(jí)以作戰(zhàn)水平與多種策略為主。學(xué)校也加強(qiáng)班級(jí)愛好小組的管理，每次活動(dòng)做到“四定三檢查”：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定指導(dǎo)老師、定學(xué)員;檢查老師是否到崗到位、檢查學(xué)員出席人數(shù)、檢查活動(dòng)內(nèi)容落實(shí)。真正體現(xiàn)了普及性，做到了全員參加。

由于學(xué)校新建大樓，校內(nèi)環(huán)境是一片空白。學(xué)校組織召開特地行政會(huì)議進(jìn)行探討，派中層赴丹陽試驗(yàn)學(xué)校學(xué)習(xí)后，由朱艷琴老師負(fù)責(zé)制定環(huán)境布置方案，在全校范圍內(nèi)征集作品，趙曉燕老師詳細(xì)負(fù)責(zé)作品的篩選，用以環(huán)境布置。開展學(xué)校樓宇命名方案和校徽方案的征集活動(dòng)，體現(xiàn)了學(xué)生小主子的作用。及早布置，及早落實(shí)。

在校內(nèi)文化的布置中滲透學(xué)校的體藝特色，營造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，真正體現(xiàn)“書香校內(nèi)、象棋特色”。

五、努力抓好常規(guī)體育、藝術(shù)工作

學(xué)校主動(dòng)推動(dòng)“陽光體育活動(dòng)”，用制度保證學(xué)生每天有一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。并在全校開展了廣播操和眼保健操競賽，很好地推廣了新的廣播操。勝利舉辦“六一藝術(shù)節(jié)”活動(dòng)，受到了群眾的好評(píng)。

主動(dòng)組織工會(huì)活動(dòng)，勝利實(shí)行了“慶三八放飛心中的歌”歌詠競賽，極大調(diào)動(dòng)了廣闊女老師的主動(dòng)性。我校10名教職工在新區(qū)登山競賽中奪得團(tuán)體第五名的好成果。

六、加強(qiáng)平安教化，提高學(xué)生意識(shí)

1、切實(shí)加強(qiáng)平安教化。為保證師生平安，爭創(chuàng)“平安校內(nèi)”，學(xué)校全方位開展平安教化活動(dòng)。嚴(yán)格老師值勤紀(jì)律，設(shè)立紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗和流淌崗，在管理上保證校內(nèi)平安;深化師生、班級(jí)，每周都支配固定的時(shí)間宣揚(yáng)平安教化;制定突發(fā)事務(wù)的應(yīng)急預(yù)案，并勝利進(jìn)行了預(yù)防地震的演練，提高學(xué)生自我愛護(hù)的學(xué)習(xí)實(shí)踐實(shí)力，讓學(xué)生學(xué)習(xí)平安學(xué)問，駕馭自護(hù)本事，提高自護(hù)自救實(shí)力。分兩次發(fā)放告家長書，提高家長的平安意識(shí)，讓家長幫助學(xué)校共同搞好平安教化。請姚橋派出所的交警到進(jìn)行交通平安學(xué)問講座，增加了學(xué)生的平安意識(shí)。

2、加強(qiáng)校舍平安和周邊環(huán)境的檢查。學(xué)校成立平安檢查小組，由謝校長牽頭，總務(wù)部門幫助，每月定期對(duì)校內(nèi)及周邊平安隱患進(jìn)行排查，防患于未然。最近學(xué)校又安裝上監(jiān)控系統(tǒng)，既將投入運(yùn)用。

3、仔細(xì)落實(shí)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，進(jìn)一步規(guī)范了學(xué)校衛(wèi)生工作。抓好學(xué)生常見病和傳染病的預(yù)防工作，仔細(xì)上好健教課，提高學(xué)生的健康意識(shí)。針對(duì)流感病情不斷擴(kuò)散之勢，嚴(yán)格執(zhí)行因病缺課上報(bào)制度，做到每天上報(bào)。關(guān)注學(xué)生心理健康，有兼職心理輔導(dǎo)老師。加強(qiáng)學(xué)生飲食衛(wèi)生管理，確保學(xué)生的人身平安。

4、加強(qiáng)校車管理制度，支配專人負(fù)責(zé)壓車確保平安

七、校內(nèi)建設(shè)方面

學(xué)校新教學(xué)大樓以投入運(yùn)用，食堂、操場的建設(shè)正在進(jìn)行之中。校內(nèi)的綠化也以基本到位。

八、有待改進(jìn)的方面

1、課堂教學(xué)還存在不少問題，要接著進(jìn)行有效課堂的探討，從制度上保證探討落到實(shí)處，使師生的課堂教學(xué)行為得到根本性的。

2、學(xué)生的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣有待加強(qiáng)，德育層次化探討的成效不夠顯著，一部分學(xué)生存在知行不統(tǒng)一的現(xiàn)象。

3、學(xué)校的周邊環(huán)境整治不力，小攤擺賣無法制止。校門口馬路狹窄，破損嚴(yán)峻，師生出行受到影響。

4、由于學(xué)校搞基建，學(xué)生正常的活動(dòng)場所受到限制，學(xué)生正常的教學(xué)環(huán)境受到影響。

xx小學(xué)

2022年x月

農(nóng)村小學(xué)校工作總結(jié)2

本學(xué)年度深化學(xué)習(xí)貫徹黨的精神，以推動(dòng)教化現(xiàn)代化為動(dòng)力，以深化實(shí)施素養(yǎng)教化為目標(biāo)，不斷強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理，著力推動(dòng)師資隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步提高學(xué)校辦學(xué)水平和教化教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校辦學(xué)品位，促進(jìn)學(xué)生健康、活潑發(fā)展。現(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理，全面提高學(xué)校管理水平。

1、加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)。堅(jiān)持一把手負(fù)總責(zé)，要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)成員仔細(xì)學(xué)習(xí)有關(guān)反腐倡廉的文件、法規(guī)、黨紀(jì)條文，努力建設(shè)一個(gè)同心同德、求真務(wù)實(shí)、群眾信任、凝合力強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)集體。

2、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。老師是辦好學(xué)校之本，為此我校重視對(duì)老師的政治思想教化、職業(yè)道德教化；重視對(duì)老師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高老師的業(yè)務(wù)水平，堅(jiān)持以校本培訓(xùn)為主，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課、評(píng)課，培訓(xùn)老師，激勵(lì)廣闊老師為學(xué)校教化工作努力工作。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校平安工作。平安工作，涉及千家萬戶，責(zé)任重大。學(xué)校從不放松對(duì)師生的平安教化，逢會(huì)必談；學(xué)校分層分級(jí)與每一位教職工簽訂平安工作責(zé)任狀，人人確立平安第一的意識(shí)。

二、深化實(shí)施素養(yǎng)教化，全面提高教化教學(xué)質(zhì)量。

（一）加強(qiáng)學(xué)校德育工作，全面提高學(xué)生思想道德素養(yǎng)。

1、狠抓養(yǎng)成教化。一個(gè)人的發(fā)展是受多種因素制約的，但習(xí)慣是其重要的基礎(chǔ)。我校以學(xué)習(xí)貫徹國家教化部重新頒布的《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為藍(lán)本，結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際，仔細(xì)開展各種形式主題教化活動(dòng)，培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣、生活習(xí)慣等。

2、加強(qiáng)法制教化。學(xué)校家庭社會(huì)三位一體共同教化，強(qiáng)化法制教化內(nèi)容，進(jìn)一步增加學(xué)生法制觀念，提高學(xué)生法律素養(yǎng)和自我愛護(hù)意識(shí)。通過森林防火五個(gè)一，主動(dòng)在師生中宣揚(yáng)、學(xué)習(xí)、貫徹防火平安教化活動(dòng)。主要是開展了出好一期黑板報(bào)，張貼一條宣揚(yáng)標(biāo)語，開展一次征文競賽，發(fā)放一份告家長書，開展一個(gè)主題班會(huì)。通過活動(dòng)，學(xué)生相識(shí)到了生命的意義，相識(shí)到了平安是多么的重要，懂得平常生活中珍愛生命的表現(xiàn)。老師也進(jìn)一步提高了自我愛護(hù)意識(shí)。

（二）加強(qiáng)教化教學(xué)探討，全面提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。質(zhì)量是學(xué)校的生命線，為此我通過各種途經(jīng)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)教學(xué)探討。教育處、教研組進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教學(xué)工作的探討，加強(qiáng)對(duì)老師工作的指導(dǎo)，切實(shí)提高課堂教學(xué)的效益。

三、開展多彩豐富的活動(dòng)。

我校少先隊(duì)活動(dòng)總是堅(jiān)持四個(gè)原則：民主的隊(duì)干選舉、獨(dú)立的隊(duì)活動(dòng)設(shè)計(jì)、自己堅(jiān)守的隊(duì)陣地、自己管理的隊(duì)組織。在這四個(gè)原則的指導(dǎo)下，隊(duì)員們的想象力得以充分發(fā)揮，隊(duì)員們的自辦法識(shí)得以充分體現(xiàn)。孩子們自己競選隊(duì)長隊(duì)干，發(fā)表演說，充分相識(shí)自己、表現(xiàn)自我。利用節(jié)慶日開展一些豐富多彩的隊(duì)活動(dòng)，使隊(duì)員過得更有意義，活潑健康的成長，輕松開心的學(xué)習(xí)。

四、堅(jiān)持精細(xì)化的管理原則，做好常規(guī)性工作

為了使學(xué)校工作日?；⒁?guī)范化、制度化，我校從教化、教學(xué)、老師、學(xué)生等方面制定了各種管理制度。主要有：教職工考核制度、學(xué)生平安管理制度、教學(xué)常規(guī)管理及老師獎(jiǎng)懲制度、校內(nèi)行為十不準(zhǔn)，并簽定了各項(xiàng)責(zé)任書，實(shí)行老師崗位督查制。實(shí)行分層管理，老師全員參加管理，每位老師都有兼職工作。學(xué)生學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律等實(shí)行日檢查，周小結(jié)。老師備課、上課、布置和批改作業(yè)、輔導(dǎo)、考試和考查，都要有肯定的標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)各類人員的工作都有一套科學(xué)的衡量標(biāo)準(zhǔn)。

五、加強(qiáng)文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。

我們以創(chuàng)建示范小學(xué)為方向，加強(qiáng)校內(nèi)文化建設(shè)，做好環(huán)境的綠化、凈化、教化化工作，校內(nèi)環(huán)境整齊美麗，學(xué)校面貌面貌一新，為教化教學(xué)工作供應(yīng)了較為舒適的環(huán)境。

六、回顧一年的工作，我們還存在一些問題。

1、老師年齡偏大，對(duì)新事物接受實(shí)力弱，信息技術(shù)駕馭得不到位，多媒體教學(xué)運(yùn)用不充分。

2、老師隊(duì)伍素養(yǎng)尚待進(jìn)一步提高，還須要接著加強(qiáng)校本培訓(xùn)，只有更上一層樓，才能走出校門，走向更高更遠(yuǎn)。

3、學(xué)校經(jīng)費(fèi)不足，在改善辦學(xué)條件方面存在困難，教學(xué)條件的改善還有肯定的差距，在某些方面制約了教化教學(xué)工作的開展。

4、示范小學(xué)的建設(shè)有待進(jìn)一步加強(qiáng)，特殊是學(xué)校的文化建設(shè)，有待進(jìn)一步規(guī)劃設(shè)計(jì)，在學(xué)校硬件條件得到改善的同時(shí)將學(xué)校真正建設(shè)成為臘勐鄉(xiāng)一流的小學(xué)。

過去的成果是我們今日工作的起點(diǎn)，我們時(shí)時(shí)刻刻都必需解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，全體同志團(tuán)結(jié)一心，踏實(shí)工作，才能把我們學(xué)校推向更高的層次，更高的起點(diǎn)。

農(nóng)村小學(xué)校工作總結(jié)3

本年度，我校堅(jiān)持以“德育為首，以人為本，質(zhì)量強(qiáng)?！钡霓k學(xué)思想，以教學(xué)常規(guī)管理為切入點(diǎn)，依法治校，仔細(xì)抓好學(xué)校各項(xiàng)管理工作，努力構(gòu)建和諧校內(nèi)、平安校內(nèi)，較好地完成了本年度的工作任務(wù)。現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：

一、強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)校內(nèi)和諧發(fā)展

老師的素養(yǎng)干脆影響著學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，老師的形象干脆關(guān)系著學(xué)生素養(yǎng)的培育。師德是一種職業(yè)精神和文化品位的體現(xiàn)！師德須要培育，須要教化，更須要每位老師的自我修養(yǎng)！

1、思想上高度重視。先后多次專題開會(huì)學(xué)習(xí)了市局有關(guān)老師作風(fēng)建設(shè)文件，堅(jiān)決執(zhí)行“五個(gè)一律”和“七條禁令”會(huì)議精神，要求老師在平常的教學(xué)工作中時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)自我反省，做學(xué)生的表率。

2、開展師德培訓(xùn)，塑造老師為人師表的良好形象。學(xué)校有針對(duì)性地提出了幾點(diǎn)要求：

一是要求全體老師愛惜關(guān)切學(xué)生，走近學(xué)生的心靈，和學(xué)生做知心摯友、和學(xué)生的家長交摯友，不準(zhǔn)冷嘲熱諷損害家長，更不準(zhǔn)老師訓(xùn)斥家長；

二是嚴(yán)禁老師體罰和變相體罰學(xué)生；

三是禁止老師有償補(bǔ)課、私自為學(xué)生亂訂資料。

通過開展師德師風(fēng)自查活動(dòng)，全體老師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)，提高了辦事效率，文明執(zhí)教，優(yōu)質(zhì)服務(wù)于學(xué)生。學(xué)生、家長對(duì)老師工作的滿足度有了大幅度提高。

二、堅(jiān)持以教學(xué)為中心，全面提高教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)工作始終堅(jiān)持以教化教學(xué)質(zhì)量為中心，以教學(xué)常規(guī)管理為切入點(diǎn)，強(qiáng)化本年度的教學(xué)工作。

1、規(guī)范教學(xué)秩序、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)“六仔細(xì)”，老師做到仔細(xì)備課、仔細(xì)上課、仔細(xì)布置批改作業(yè)，仔細(xì)輔導(dǎo)學(xué)生，教育處做到仔細(xì)檢查、仔細(xì)考核評(píng)價(jià)，強(qiáng)化教學(xué)過程每個(gè)環(huán)節(jié)的實(shí)效。除堅(jiān)持每月進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)檢查并剛好通報(bào)檢查結(jié)果外，平常校委會(huì)成員還對(duì)老師授課進(jìn)行不定期的抽查。

①教育處將常規(guī)教學(xué)檢查融入到平常的教學(xué)過程之中，實(shí)行了分學(xué)科進(jìn)行指導(dǎo)，將檢查結(jié)果剛好反饋給校長和任課老師，教育主任負(fù)責(zé)提出改進(jìn)看法，不斷完善和提高教學(xué)水平。

②嚴(yán)抓教學(xué)安排的制定和落實(shí)，加大了聽課、查課的力度，要求校委會(huì)成員每期聽課不得少于18節(jié)，其他老師不得少于12節(jié)。對(duì)教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題剛好處理并做好記載，依據(jù)教學(xué)常規(guī)考核細(xì)則有針對(duì)性地提出改進(jìn)措施。

③仔細(xì)組織了期中和期末教學(xué)質(zhì)量檢測活動(dòng)，并結(jié)合日常教學(xué)工作不定期檢查老師的備課、聽課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及作業(yè)批改等狀況并剛好記載，作為學(xué)期結(jié)束，老師績效考核的依據(jù)之一。同時(shí)也要求各位老師平常要重視基礎(chǔ)訓(xùn)練如：作業(yè)分層次，抓好錯(cuò)題過關(guān)，作業(yè)布置有針對(duì)性、講究實(shí)效，做到精而少，輔導(dǎo)剛好、針對(duì)性強(qiáng)。特殊要重視個(gè)別輔導(dǎo)，充分體現(xiàn)面對(duì)全體學(xué)生，為了每一個(gè)學(xué)生的宗旨。

2、抓好老師隊(duì)伍建設(shè)，提高老師素養(yǎng)。

①接著開展幫教活動(dòng)。學(xué)校每學(xué)期集中支配了公開教學(xué)周，通過聽課、評(píng)課，反饋教學(xué)狀況，使老師比較快速地成長起來。

②發(fā)揮骨干老師、教學(xué)能手的示范和引領(lǐng)作用，主動(dòng)參與“四課競賽活動(dòng)”。

在中心校的統(tǒng)一部署下，教育處組織了語文數(shù)學(xué)老師參與外出聽課、講課、評(píng)課活動(dòng)。此外，學(xué)校還開展了一系列教研活動(dòng)，促使老師學(xué)習(xí)課改精神和理念，主動(dòng)鉆研新教材，上期派出了陳軍老師參與了“國培安排”培訓(xùn)。

3、嚴(yán)格執(zhí)行“減負(fù)”規(guī)定，向課堂教學(xué)要效益。學(xué)校要求每位老師要樹立“向四非常鐘要質(zhì)量意識(shí)”，充分利用好課堂教學(xué)平臺(tái)和教化資源，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。要求任課老師結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，提升自己的專長，為全面提高教學(xué)質(zhì)量發(fā)揮應(yīng)有的作用。同時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)，注意培育學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)力、獨(dú)立思索實(shí)力、創(chuàng)新實(shí)力和實(shí)踐實(shí)力，發(fā)展學(xué)生的特性特長。

三、堅(jiān)持以德育為首位，全面實(shí)施素養(yǎng)教化

實(shí)施素養(yǎng)教化，既是學(xué)校工作的基本點(diǎn)，也是最關(guān)鍵的部分。我校始終以德育工作為首位。

1、開展豐富多彩的活動(dòng)

（1）、堅(jiān)持每周一的升旗儀式。細(xì)心打算升旗儀式，利用國旗下講話、校會(huì)、班隊(duì)、夕會(huì)等活動(dòng)等對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮貌、行為習(xí)慣等教化。

（2）、開展了豐富多彩的學(xué)生課外活動(dòng)，如古詩文誦讀競賽、六一兒童節(jié)慶?；顒?dòng)、拔河、跳繩競賽、慶祝元旦等，讓學(xué)生得到了展示的平臺(tái)，從中既得到了歡樂又學(xué)到了學(xué)問。

（3）、堅(jiān)持文明班級(jí)評(píng)比，接著開展了“流淌紅旗”評(píng)比活動(dòng)。給學(xué)生創(chuàng)建一種主動(dòng)向上的氛圍，讓學(xué)生自己管理自己。

（4）、注意常規(guī)教化，抓學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教化。以《小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn)，在全校范圍內(nèi)開展?fàn)幾鲆?guī)范生活動(dòng)。

2、發(fā)揮“家長學(xué)?！钡穆毮?/p>

由于時(shí)代不同，部分家長的學(xué)問和思想觀念有些落后，往往只有良好的愿望，但效果未必好，為了孩子的健康成長。學(xué)校要求各位老師加強(qiáng)與學(xué)生父母或監(jiān)護(hù)人進(jìn)行溝通與溝通；實(shí)行家訪、電話訪談等形式，了解家長的需求，剛好駕馭好學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。把家長請進(jìn)來，進(jìn)行閱歷溝通，不斷探究新方法、新措施，提高對(duì)學(xué)生的教化管理水平。我們將對(duì)“家?！惫ぷ鬟M(jìn)行不斷的探究、探討，努力做好。

四、加強(qiáng)學(xué)校平安和后勤服務(wù)工作，強(qiáng)化平安管理責(zé)任

學(xué)校平安干脆關(guān)系到廣闊師生的生命平安，關(guān)系到社會(huì)和諧穩(wěn)定。學(xué)校后勤部門本著服務(wù)于教化教學(xué)工作的原則，努力創(chuàng)建美麗舒適的校內(nèi)環(huán)境，為教化教學(xué)供應(yīng)平安保障，不遺余力做好后勤服務(wù)工作。

1、堅(jiān)持常規(guī)工作不放松，確保教化教學(xué)的正常進(jìn)行。

①、在開學(xué)初剛好發(fā)放了辦公用品；檢修了樓梯道和各教室照明設(shè)施；修理了學(xué)生損壞窗戶玻璃；做好開學(xué)典禮和校會(huì)的打算等。

②、對(duì)各功能室、各班級(jí)的財(cái)產(chǎn)和物品進(jìn)行核查并登記入冊，落實(shí)固定資產(chǎn)的管理工作。上學(xué)期在村級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視與社會(huì)人士的關(guān)懷下我校新添置了101套鋼木課桌，使學(xué)生的學(xué)習(xí)條件得到了很大的改善。

③、每月進(jìn)行了平安排查，平常也不定期對(duì)學(xué)校電器進(jìn)行平安檢查，并將檢查記錄進(jìn)行匯總，發(fā)覺問題剛好修理。對(duì)學(xué)生損壞的課桌椅、門、鎖、窗、水電也剛好進(jìn)行了修理。

2、強(qiáng)化平安意識(shí)，緊抓平安工作不放松。

①開學(xué)初，向每位學(xué)生家長都發(fā)放了《致家長的一封信》，并要求在回執(zhí)上簽字。學(xué)校也與教職工、特殊是班主任老師簽訂了平安目標(biāo)責(zé)任書。

②進(jìn)一步完善了各項(xiàng)平安制度和應(yīng)急預(yù)案，加大了平安宣揚(yáng)力度，仔細(xì)落實(shí)了平安課進(jìn)課堂，每期都組織了不少于兩次的小學(xué)生平安學(xué)問競賽和學(xué)生緊急疏散演練，使學(xué)生的平安意識(shí)得到了很大的提高。

③對(duì)學(xué)校教學(xué)設(shè)施、體育設(shè)施、電路等，不定期進(jìn)行了檢查，發(fā)覺問題，剛好整改。

④加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)保工作，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)管理制度，把老師輪值制度落到實(shí)處，仔細(xì)履行職責(zé)，嚴(yán)禁閑雜人等進(jìn)入校內(nèi)，確保校內(nèi)平安。

五、工作中存在的不足和努力方向

回顧一學(xué)年來的工作，雖取得一些成果，但在看到成果的同時(shí)，更須要冷靜地進(jìn)行反思：我們在學(xué)生思想、行為習(xí)慣養(yǎng)成上還應(yīng)不斷加強(qiáng)教化督促；教化觀念、教學(xué)方式方法、工作實(shí)力、管理水平和師德等方面還須要我們?nèi)ゲ粩嘧晕蚁嘧R(shí)、自我提高。另外，農(nóng)村學(xué)校猶如貧困的家庭一樣，同樣擺脫不了貧困。在開展工作的過程中，所須要的開支，學(xué)校這個(gè)大家庭也負(fù)擔(dān)不起，經(jīng)費(fèi)不足，大大制約了許多工作的開展和質(zhì)量，學(xué)校也是心有余而力不足。對(duì)學(xué)校的廚房設(shè)備改造、改善老師住宿條件、功能室配備都燃眉之急。

在今后的工作中，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)自身建設(shè)，緊抓機(jī)遇，上下一心，迎難而上，努力提高管理水平，建立健全各項(xiàng)管理制度，加強(qiáng)學(xué)校日常管理，力爭20xx年的教化教學(xué)各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。

農(nóng)村小學(xué)校工作總結(jié)4

課堂是教化教學(xué)探討的基地，標(biāo)記著教學(xué)探討的重心要置于詳細(xì)的課堂教學(xué)情境中。我們學(xué)校乘上新課程的航船，全體老師接著更新教化思想和教化觀念，改革教學(xué)方法，各教研組面對(duì)學(xué)生均有序地組織了一系列教化教學(xué)探討活動(dòng)；

在做好課堂教學(xué)面對(duì)學(xué)生的同時(shí)，圍繞教科處開校工作安排，參與競賽和教學(xué)活動(dòng)，取得了可喜的成果?？偨Y(jié)如下：

一、有力的領(lǐng)導(dǎo)小組是勝利的前提

在開校初的《校本教研工作安排》中，成立了以校長為組長，以教育主任、教科主任為副組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，有力的督促和推動(dòng)了校本教研的工作進(jìn)程。在開展工作中，領(lǐng)導(dǎo)小組常常深化工作當(dāng)中，全力促進(jìn)素養(yǎng)教化，圍繞科研氛圍的營造、教化理論的宣揚(yáng)、常規(guī)教研的落實(shí)、考試改革的探討等重點(diǎn)工作，開拓創(chuàng)新，真正突出以校為本的教研。

二、完善了教研組織，健全了教研制度

開校初，教研組依據(jù)教化局教研室、中心學(xué)校及校本部教研工作要點(diǎn)，結(jié)合各組老師實(shí)際，均制訂出了切實(shí)可行的學(xué)期教研工作安排和學(xué)科課題工作安排，加強(qiáng)了對(duì)老師教研、教改的課題指導(dǎo)。真正樹立科研興校的辦學(xué)理念，建立教學(xué)探討的保障機(jī)制，整合學(xué)校教科處、教育處、教研組、年級(jí)組等的力氣，建立干脆服務(wù)于教學(xué)、服務(wù)于老師專業(yè)成長的開放的學(xué)校教研網(wǎng)絡(luò)；充分發(fā)揮老師個(gè)人、老師集體和教研專業(yè)人員等校內(nèi)外各方面的作用，為老師溝通信息、共享閱歷、發(fā)展專業(yè)、展示成果供應(yīng)了平臺(tái)。

三、提高相識(shí)，豐富校本教研含義

學(xué)校是教化教學(xué)探討的基地。意味著教學(xué)探討的重心要置于詳細(xì)的學(xué)校教學(xué)情境中，教學(xué)探討的問題要在學(xué)校真實(shí)的`教學(xué)情境中發(fā)覺、并進(jìn)行分析，最終解決。正基于這點(diǎn)，我們組織老師不斷提高探討水平，充分發(fā)揮老師集體的探討潛能和意識(shí)，不斷提高探討的解決教學(xué)實(shí)際問題的實(shí)力，提高課程開發(fā)和建設(shè)的實(shí)力，形成在探討狀態(tài)工作的職業(yè)生活方式。做到了相互學(xué)習(xí)、共同切磋、共享溝通、提高教學(xué)探討水平。

四、各教研組措施得力，活動(dòng)有序進(jìn)行

本學(xué)期，學(xué)校結(jié)合實(shí)際，將原來的教研組整合，使得各教研組的教研方式多種多樣，活動(dòng)精彩紛呈。

1、文科組：學(xué)習(xí)新課標(biāo)，轉(zhuǎn)變老師的教化觀念；教學(xué)工作接著以轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為主；老師們以新理念指導(dǎo)教學(xué)，堅(jiān)固樹立學(xué)生為主、以同等、寬容的看法對(duì)待學(xué)生，在溝通和“對(duì)話”中實(shí)現(xiàn)師生的共同發(fā)展，并照安排開展了高質(zhì)量的教研課。

2、理科組：注意理論學(xué)習(xí)，提高了老師的綜合素養(yǎng)，并以新課改為契機(jī)，努力探究新的教學(xué)模式。主動(dòng)參與課改試驗(yàn)，做好課題探討。本學(xué)期，加大了對(duì)一、二年級(jí)課改班的探討力度，利用集體備課、集體學(xué)習(xí)等形式，針對(duì)老師在實(shí)施新教材中遇到的問題，探討新教材的特點(diǎn)、教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方式，努力探究具有我校特點(diǎn)的教學(xué)模式。

3、綜合組：組織全校英語老師學(xué)習(xí)《課改綱要》和《課程標(biāo)準(zhǔn)》，提高了英語老師教學(xué)理論，開展了“班級(jí)英語現(xiàn)狀”、“如何對(duì)待班中后進(jìn)生”等教學(xué)沙龍，有力地提高了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的愛好。組織老師接著學(xué)習(xí)，努力提高老師業(yè)務(wù)實(shí)力。開展了具有特色的藝體活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。并協(xié)作學(xué)校完成了學(xué)生的養(yǎng)成教化和11月的學(xué)校冬季校運(yùn)會(huì)。在教研活動(dòng)上突出一個(gè)“新”字?！犊茖W(xué)》、《自然》學(xué)科圍繞“三新”開展教學(xué)課堂研討、說課、上課評(píng)課活動(dòng)。并進(jìn)行了《在自然課教學(xué)中培育學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)》、《自然課老師的基本功及訓(xùn)練》等四次培訓(xùn)，大大提高了老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

驚慌勞碌的一學(xué)期已過去，回頭看看我們走過的路，有我們值得回味的，因?yàn)槲覀円黄鹋^、奮斗過；也有我們感到缺憾的，因?yàn)槭軛l件的制約，我們還有許多做得不夠好。我們堅(jiān)信，隨著學(xué)校教學(xué)條件的改善和我們不斷的進(jìn)取，我們肯定會(huì)突破一個(gè)個(gè)瓶頸，從成功走向成功！

農(nóng)村小學(xué)校工作總結(jié)5

本學(xué)期，我校以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深化學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。以深化實(shí)施素養(yǎng)教化為目標(biāo)，不斷強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理，著力推動(dòng)老師隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步提高學(xué)校辦學(xué)水平和教化教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校辦學(xué)品位，促進(jìn)學(xué)生健康、活潑發(fā)展?，F(xiàn)將一學(xué)期以來的工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理，全面提高學(xué)校管理水平

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。學(xué)校堅(jiān)持校長負(fù)總責(zé)、校班子成員各負(fù)其責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任機(jī)制。本期學(xué)校對(duì)每個(gè)班子成員的分工重新進(jìn)行了調(diào)整，從而使成員分工更加詳細(xì)，職、權(quán)、責(zé)更加明確。努力建設(shè)一個(gè)同心同德、求真務(wù)實(shí)、高能高效、凝合力強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)集體。

2、加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)。老師是辦好學(xué)校之本，為此我校重視對(duì)老師的政治思想教化、職業(yè)道德教化;重視對(duì)老師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高老師的業(yè)務(wù)水平。堅(jiān)持以校本培訓(xùn)為主，充分借助利用農(nóng)遠(yuǎn)工程開展多種形式的培訓(xùn)活動(dòng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課、評(píng)課，指導(dǎo)培訓(xùn)老師，接著實(shí)施《學(xué)校骨干老師評(píng)定和考核方法》，激勵(lì)廣闊老師努力工作。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校平安工作。平安工作，涉及千家萬戶，責(zé)任重大。學(xué)校高度重視，從不放松對(duì)師生的平安教化，遇事必講，逢會(huì)必談。學(xué)校分層分級(jí)簽訂平安工作責(zé)任狀，人人確立“平安第一”的意識(shí)，組織特地機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)課間及路隊(duì)的平安管理，確保路隊(duì)及課間的平安。由于措施詳細(xì)、工作到位，本學(xué)期學(xué)校無一例意外平安事故發(fā)生，另外學(xué)校還組織進(jìn)行平安常識(shí)講座及防震自救演練，提升學(xué)生的自我愛護(hù)意識(shí)。

二、深化實(shí)施素養(yǎng)教化，全面提高教化教學(xué)質(zhì)量

(一)加強(qiáng)學(xué)校德育工作，全面提高學(xué)生思想道德素養(yǎng)

1、狠抓養(yǎng)成教化。一個(gè)人發(fā)展是受多種因素制約的，但習(xí)慣是其重要的基矗我校以學(xué)習(xí)貫徹國家教化部重新頒布的《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為藍(lán)本，綜合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際，仔細(xì)開展各種形式主題教化活動(dòng)，培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣、生活習(xí)慣等。

2、加強(qiáng)法制教化。學(xué)校定期實(shí)行法制教化講座，通過學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的共同教化，強(qiáng)化法制教化內(nèi)容，進(jìn)一步增加學(xué)生法制觀念，提高學(xué)生法律意識(shí)和自我愛護(hù)意識(shí)。

3、加強(qiáng)家校聯(lián)系。本期我校成立了第三屆家長學(xué)校，按安排對(duì)家進(jìn)步行培訓(xùn)，提高了家長的管理水平，加強(qiáng)了家校的溝通和聯(lián)系，有力地促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)。

(二)加強(qiáng)教化教學(xué)探討，全面提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量

質(zhì)量是學(xué)校的生命線，為此我校從以下幾方面抓好學(xué)校的教化教學(xué)工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

1、加強(qiáng)畢業(yè)班工作。每年的畢業(yè)班全縣質(zhì)量檢測，在對(duì)學(xué)校的綜合評(píng)估中占有定的比例。從另一個(gè)角度講，畢業(yè)班成果的好壞能體現(xiàn)一所學(xué)校的競爭力，反映出一所學(xué)校的管理水平。為此，我校加強(qiáng)了對(duì)畢業(yè)班工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理，有針對(duì)性地制訂了畢業(yè)班的工作目標(biāo)、措施。定期召開畢業(yè)班老師的座談會(huì)、溝通會(huì)。在日常教學(xué)中實(shí)現(xiàn)教化思想共享，教化資源共享，仔細(xì)做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，力爭大面積豐收。

2、加強(qiáng)教學(xué)探討。教育處進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教學(xué)工作的探討，加強(qiáng)對(duì)各完小學(xué)科組的指導(dǎo)，加強(qiáng)對(duì)老師備課、上課等教學(xué)環(huán)節(jié)上的重點(diǎn)指導(dǎo)，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益。本學(xué)期中心小學(xué)本部實(shí)行了鎮(zhèn)內(nèi)一、三年級(jí)的語數(shù)教學(xué)開放日活動(dòng)，活動(dòng)目的明確，收效顯著。另外上期報(bào)批的市級(jí)探討課題，本期已進(jìn)入實(shí)質(zhì)性的探討階段，且已取得階段性成果。

3、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控。本學(xué)期教育處對(duì)語數(shù)學(xué)科在安排制訂、備課環(huán)節(jié)要求、總體節(jié)次、上課及作業(yè)設(shè)置等方面提出了明細(xì)指導(dǎo)性看法，在過程管理上，實(shí)行平常督查，校級(jí)月查，中小期查等方式實(shí)施質(zhì)量監(jiān)控。期末通過抽考、統(tǒng)考等方式進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量評(píng)估，期末結(jié)束進(jìn)行綜合成果評(píng)估。這些有效舉措，對(duì)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高起到了肯定的促進(jìn)作用。

(三)加強(qiáng)音、體、美工作，全面提高學(xué)生綜合素養(yǎng)

圍繞學(xué)校工作重點(diǎn)，真正關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，充分發(fā)揮學(xué)校藝術(shù)教化特色，完善教研組工作機(jī)制。通過藝術(shù)教化，增加學(xué)生的自信念，培育學(xué)生的藝術(shù)審美情趣，塑造完備的藝術(shù)品行，為學(xué)生的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)，使音、體、美教學(xué)成為學(xué)校校內(nèi)文化、教化科研、學(xué)校德育、對(duì)外溝通的重要載體，讓它發(fā)揮多功能的作用。本期學(xué)校組織編排的文藝節(jié)目勝利地參與了全縣第三屆中小學(xué)藝術(shù)展演并榮獲三等獎(jiǎng)，12月份實(shí)行的全鎮(zhèn)小學(xué)第三屆廣播體操競賽活動(dòng)充分展示了藝體教化的成果。同時(shí)學(xué)校主動(dòng)組織師生參與縣級(jí)以上部門舉辦的書法、繪畫、科技制作等各類藝術(shù)活動(dòng)，給師生的發(fā)展搭建成才的舞臺(tái)。

三、重視教化宣揚(yáng)工作，呈現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)成果

為剛好宣揚(yáng)學(xué)校辦學(xué)成果，學(xué)校特地制訂《教化信息宣揚(yáng)工作制度》。通過多種渠道，各種方式剛好向外宣揚(yáng)學(xué)校有關(guān)大事、要事以及所取得的各項(xiàng)工作成果。學(xué)校每開展一次活動(dòng)，通訊員都能通過投稿、網(wǎng)絡(luò)傳送等方式剛好進(jìn)行報(bào)道。另外采納文學(xué)和圖展的形式通過學(xué)校設(shè)立的宣揚(yáng)廚窗進(jìn)行直觀展示，全方位地宣揚(yáng)學(xué)校的辦學(xué)成果，展示學(xué)校形象。

四、存在的問題

1、老師整體思想觀念與新課標(biāo)理念上有較大差距，部分老師至今難棄舊有的教學(xué)模式和教學(xué)方法，教學(xué)質(zhì)量存在不平衡的現(xiàn)象。

2、學(xué)校特色建設(shè)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

3、資金嚴(yán)峻短缺和校內(nèi)面積狹小制約了學(xué)校辦學(xué)條件的進(jìn)一步改善和學(xué)校的發(fā)展。

農(nóng)村小學(xué)校工作總結(jié)6

為了加強(qiáng)農(nóng)村學(xué)校教研工作，提升農(nóng)村學(xué)校老師的教學(xué)實(shí)力，提高農(nóng)村學(xué)校教化教學(xué)質(zhì)量，自治區(qū)教研室于今年在xx鎮(zhèn)建立了農(nóng)村學(xué)校教研工作聯(lián)系基地。我校有幸成為“基地”學(xué)校的一員，本學(xué)期，我校得益于區(qū)教研室和縣教研室領(lǐng)導(dǎo)多次指導(dǎo)和幫助，使我校在教研活動(dòng)的內(nèi)容、形式、方法等方面都取得了一些進(jìn)步，現(xiàn)就我校本學(xué)期的校本教研工作和大家進(jìn)行總結(jié)。

一、專家指導(dǎo)，“同課異構(gòu)”教研活動(dòng)受歡迎

以區(qū)教研基地建設(shè)為契機(jī)，主動(dòng)協(xié)作上級(jí)教研組織開展工作。教研室在一小實(shí)行“同課異構(gòu)"教研活動(dòng)，我校特別重視這次活動(dòng)，把它看作是一次學(xué)習(xí)開展教研活動(dòng)的難得良機(jī)，選派xx名學(xué)校各科教學(xué)骨干老師參加活動(dòng)。終歸“同課異構(gòu)”教研活動(dòng)是一個(gè)新生事物，是我們第一次接觸“同課異構(gòu)”教研活動(dòng)。

因此參與“同課異構(gòu)”活動(dòng)的語文老師xx老師，科學(xué)課老師xx老師，信息課老師x老師，備課時(shí)特別仔細(xì)，為上好溝通課他們在課前反復(fù)磨課，請同學(xué)科老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課、評(píng)課，提出建議。他們反復(fù)修改教學(xué)設(shè)計(jì)，爭取為這次活動(dòng)呈現(xiàn)一節(jié)優(yōu)質(zhì)高效的好課，參加教研活動(dòng)的其他老師為評(píng)課、溝通也做了細(xì)心打算。區(qū)教研xx老師一行各位專家親臨現(xiàn)場對(duì)活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)，在會(huì)上xx老師進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了科學(xué)課的教化理念和教學(xué)方法，提出小學(xué)科學(xué)課要注意培育學(xué)生學(xué)會(huì)動(dòng)手、動(dòng)腦，對(duì)三位老師的做課進(jìn)行了指導(dǎo)并賜予確定。

建立區(qū)教研基地兩年多以來，在上級(jí)教研部門的幫助下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)校本教研的相識(shí)漸漸清楚起來了，充分了解了“校本教研是什么”，“校本教研做什么”這些困擾我們的問題。從學(xué)校的實(shí)際動(dòng)身，依托學(xué)校自身的資源優(yōu)勢和特色進(jìn)行教化教學(xué)探討。我校教研工作初見成效，不過“同課異構(gòu)”還處在探究階段，以后還須要做更多的詳細(xì)工作，使我?！巴n異構(gòu)”教研活動(dòng)更加成熟。

二、聯(lián)片教研，校際溝通集團(tuán)學(xué)校謀發(fā)展

開展校際溝通是推動(dòng)校本教研和學(xué)校發(fā)展的須要，是全面提高我校教化教學(xué)質(zhì)量的須要，是提高我校老師素養(yǎng)、促進(jìn)老師專業(yè)發(fā)展的須要。通過校際溝通，可以搭建兩地老師相互溝通的平臺(tái)，促進(jìn)我校不斷深化教化教學(xué)管理工作，有助于提高我校老師的專業(yè)學(xué)問和專業(yè)技能，更新教化觀念，自我完善，不斷發(fā)展。有了這樣的相識(shí)以后，我校利用各種形式加強(qiáng)校際教研活動(dòng)。

三、集體備課，集思廣益人人參加搞教研

學(xué)校在做好“同課異構(gòu)”工作的同時(shí)也在思索，我們搞“同課異構(gòu)”活動(dòng)時(shí)對(duì)老師做課是下了功夫了，也相識(shí)到講好一節(jié)課沒有好的教學(xué)設(shè)計(jì)，那么做課就成了無本之木，無源之水。因此學(xué)校要求每一位老師要沉下心來，把精力投入到備好每一堂課上，要相識(shí)到充分的預(yù)設(shè)才能有精彩的生成，高質(zhì)量的備課才能生成高效率的課堂，高效率的課堂才能擺脫無謂的內(nèi)耗、時(shí)間戰(zhàn)，才能提高教學(xué)質(zhì)量。

學(xué)校強(qiáng)化備課質(zhì)量觀念，要求老師備課要做到內(nèi)容完整，格式規(guī)范，操作性強(qiáng)。學(xué)校以集體備課為抓手，探究集體備課的方法。學(xué)校廣泛收集信息，廣泛溝通，大膽實(shí)踐和探究。搞過小組探討共同備寫式的集體備課，也搞過主題專項(xiàng)擔(dān)當(dāng)式的集體備課活動(dòng)。

農(nóng)村小學(xué)校工作總結(jié)7

20xx年又將過去，在過去的一年里，本人在上級(jí)教化行政和黨組織的關(guān)切下，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)自己的工作，緊緊依靠全校廣闊教職員工，同心同德，努力工作。一年來，始終堅(jiān)持團(tuán)結(jié)學(xué)校一班人，緊緊圍繞學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)，落實(shí)工作措施，扎實(shí)開展工作。工作中，注意師資隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化師德規(guī)范，深化開展教化教學(xué)的探討活動(dòng)，扎實(shí)推動(dòng)課程改革，有效促進(jìn)了師生的發(fā)展。學(xué)校在各方面都有了肯定的起色。下面將從五個(gè)方面對(duì)大家匯報(bào)一年來的工作。

一、為人師表，廉潔自律。

一年來，我始終堅(jiān)持“以誠待人”的做人原則，把不斷提高自己的師德修養(yǎng)作為長期努力的方向。在平常的工作中，堅(jiān)持仔細(xì)學(xué)習(xí)、主動(dòng)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，帶頭執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到堅(jiān)持原則，領(lǐng)先垂范，為人師表、廉潔自律。堅(jiān)持團(tuán)結(jié)學(xué)校一班人，帶領(lǐng)全體教職員工主動(dòng)工作，并努力使自己的工作能夠促進(jìn)學(xué)生的成長、老師的提升、學(xué)校的發(fā)展。

二、學(xué)以致用，提升自我。

學(xué)習(xí)是老師的終身任務(wù)。因此，我常告誡自己，無論工作有多忙，也不能遺忘學(xué)習(xí)。首先，堅(jiān)持學(xué)習(xí)政治理論。作為一名管理者，只有堅(jiān)持仔細(xì)學(xué)習(xí)黨和國家的政策和法規(guī)，才能保持與黨中央的一樣。這也是作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)所必備的一種政治素養(yǎng)。其次，堅(jiān)持學(xué)習(xí)管理學(xué)問和技能。通過網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊、專著，學(xué)習(xí)管理理論，實(shí)踐管理理論，做到學(xué)以致用，理論聯(lián)系實(shí)際，從而不斷地豐富自己的管理閱歷，更好地為管理學(xué)校供應(yīng)新的養(yǎng)料。第三是學(xué)習(xí)教學(xué)專業(yè)學(xué)問。我是一位校長，但首先是一位老師。所以，我沒有遺忘自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每天總要翻閱教化雜志，閱讀教學(xué)專業(yè)網(wǎng)站，了解最新的教學(xué)信息，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法，在學(xué)習(xí)的過程中還時(shí)常地做一些筆記，做到為我所用，取人之長，補(bǔ)己之短。locAlHoSt本學(xué)期，我主動(dòng)參與x市教化局組織的第九次名師名校長例會(huì)活動(dòng)，主動(dòng)參與了省教研室組織的其次屆全省小學(xué)數(shù)學(xué)特級(jí)老師論壇活動(dòng)，還參與了吳江市中小學(xué)課程建設(shè)校長論壇活動(dòng)等各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)。一年來，本人堅(jiān)持每學(xué)期在校內(nèi)上公開課，與青年老師開展結(jié)對(duì)活動(dòng)，幫助青年老師提升專業(yè)水平。今年，本人在吳江市骨干老師送教活動(dòng)中兩次執(zhí)教觀摩課；在常熟舉辦的“x市小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)觀摩暨小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)會(huì)年會(huì)”上執(zhí)教觀摩課；在x登封舉辦的“全國小學(xué)數(shù)學(xué)名師課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)”中執(zhí)教觀摩課；在x泗縣舉辦的“全國名師課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)”中執(zhí)教觀摩課；在x省x膠州舉辦的“全國一線名師中華行，走進(jìn)膠州，課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)”中執(zhí)教觀摩課；在x舉辦的《教化科研論壇》理事單位課堂教學(xué)比武活動(dòng)中作講座。暑假期間去了革命老區(qū)xx市和x市，給當(dāng)?shù)乩蠋熥魈K教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材分析及專題報(bào)告。今年，本人在省級(jí)刊物上發(fā)表文章3篇。

三、凝心聚力，打造團(tuán)隊(duì)。

今年，我們提出要打造優(yōu)秀山湖團(tuán)隊(duì)的口號(hào)，我始終堅(jiān)信，只要能形成優(yōu)秀的學(xué)校團(tuán)隊(duì)，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，就肯定能取得各項(xiàng)工作的成功，也會(huì)獲得豐碩的成果。因此，工作中，我始終堅(jiān)持實(shí)事求是的工作作風(fēng)，帶領(lǐng)學(xué)校班子成員，同心同德，團(tuán)結(jié)合作，努力協(xié)調(diào)好各方面的工作，凝合全校教職員工的集體力氣，共同奮斗。工作中能充分發(fā)揚(yáng)民主，堅(jiān)持校務(wù)公開制度，虛心聽取他人看法，學(xué)校的重大決策都是集體探討確定。學(xué)校全體行政班子人員及全體老師，團(tuán)結(jié)一樣，大家同心同德，人人都為打造優(yōu)秀山湖團(tuán)隊(duì)作出了貢獻(xiàn)。

四、勤奮工作，積淀底蘊(yùn)。

年初，學(xué)校依據(jù)上級(jí)教化行政部門的指示精神，以校為本、因地制宜，制訂了切合自身發(fā)展的工作規(guī)劃，通過全體師生的共同努力，較好地完成了各項(xiàng)任務(wù)，重點(diǎn)做了以下幾項(xiàng)工作。

1、以校內(nèi)文化建設(shè)為抓手，優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境。

今年，在開發(fā)區(qū)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切支持下，學(xué)校共投入了近兩百萬元的資金，進(jìn)行了設(shè)備添置和校內(nèi)文化建設(shè)。到目前為止，學(xué)校完成了“六大中心”的建設(shè)，即：科學(xué)中心、閱讀中心、藝術(shù)中心、信息中心、圖書閱覽中心、老師探討中心。完成了行政樓展廳、報(bào)告廳、乒乓室、心理詢問室、少先隊(duì)隊(duì)室、多功能會(huì)議室、檔案室、名師工作室等專用室的建設(shè)；完成了校內(nèi)電視臺(tái)的建設(shè)并投入運(yùn)用；全部專用室的制度全部上墻；學(xué)校西立面增加了校名；各幢樓的樓名已確定并即將安裝完成；校內(nèi)總平面圖、樓幢的導(dǎo)示和樓層的導(dǎo)示牌都即將安裝完成；學(xué)校的班牌全部更換；在教學(xué)樓的墻面上布置了評(píng)比欄和宣揚(yáng)欄，其中宣揚(yáng)欄內(nèi)容有：老師風(fēng)采、學(xué)生風(fēng)采、吳江名人、吳江名勝、中外節(jié)日等。通過這些中心和專用室的建設(shè)，改善了校內(nèi)環(huán)境，較好地營造了校內(nèi)的育人氛圍。

2、以活動(dòng)為載體，注意德育工作的實(shí)效性。

學(xué)生的行為習(xí)慣會(huì)干脆影響到校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成，也是影響學(xué)生今后健康發(fā)展的重要因素之一。因此，學(xué)校以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn)，把規(guī)范學(xué)生的行為作為德育基礎(chǔ)工作的重點(diǎn)之一。如何落實(shí)這些規(guī)范呢?其主要的載體就是活動(dòng)，讓學(xué)生通過活動(dòng)來體驗(yàn)和感悟。一年來，我們以愛國主義、集體主義、平安、感恩等為主題，開展了豐富多彩的活動(dòng)。我們組織開展了藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)、作文節(jié)、英語節(jié)、閱讀節(jié)等活動(dòng)。同時(shí)，留意抓好“三結(jié)合”教化，成立了第一屆家長委員會(huì)，開展了與社區(qū)共建活動(dòng)，進(jìn)行了家訪活動(dòng)，充分發(fā)揮家長學(xué)校的作用，齊抓共管，形成共同抓好德育工作的合力。

3、以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，突出教學(xué)的有效性。

面對(duì)全體學(xué)生，教好每一個(gè)學(xué)生，是我們的目標(biāo)。我們把課堂作為提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地，從備課、上課、訓(xùn)練、輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)入手，加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的探討。我們進(jìn)行了有效教學(xué)的視導(dǎo)調(diào)研活動(dòng)，針對(duì)問題和不足，提出整改看法。市教研室各學(xué)科的教研員來我校進(jìn)行有效教學(xué)的調(diào)研，指導(dǎo)教學(xué)“六仔細(xì)”工作。我們還利用數(shù)學(xué)基地在我校的優(yōu)勢，推動(dòng)青年老師進(jìn)行磨練課堂。青年老師在各類評(píng)課活動(dòng)中取得了較好的成果。我校學(xué)生在老師的細(xì)心教化下，各方面的素養(yǎng)都在提高。他們在變得有禮貌了，他們在變得講究衛(wèi)生了，他們在變得喜愛閱讀了，他們在變得守紀(jì)了等等。他們在市航模等競賽中也能拿回來一、二等獎(jiǎng)了。全部這些都是教學(xué)有效性的體現(xiàn)。

4、以實(shí)在的校本教科研為途徑，提升老師的專業(yè)水平。

師資隊(duì)伍建設(shè)是學(xué)校永恒的主題。學(xué)校通過實(shí)實(shí)在在的教科研活動(dòng)，使老師能從活動(dòng)中得到提升。暑假中，我們組織老師進(jìn)行了連續(xù)三天的校本培訓(xùn)，邀請專家和名師來學(xué)校講課指導(dǎo)。我們組織了老師進(jìn)行a級(jí)課的評(píng)比活動(dòng)，開展了面對(duì)學(xué)生家長的開課活動(dòng)；全體老師人人參加開課評(píng)課活動(dòng)。學(xué)校為老師供應(yīng)了機(jī)會(huì)，搭建了舞臺(tái)，有效促進(jìn)老師的專業(yè)發(fā)展。上半年，有13位老師的小課題結(jié)題，下半年有三十多個(gè)小課題申報(bào)市級(jí)學(xué)年課題。就下半年，全校有17篇文章發(fā)表于各類雜志，有12篇文章在各類競賽中獲獎(jiǎng)。

五、勇于爭先，追求發(fā)展。

我始終以“做老師就做好老師”、“辦學(xué)校就辦好學(xué)?！钡乃枷氡薏咦约?，同時(shí)也激勵(lì)我們的老師勇于爭先，努力做一名好老師，人人有一種“做老師就做好老師”的爭先意識(shí)和堅(jiān)決信念。一年來，在全體教職員工的共同努力下，我們學(xué)校在各方面都取得了較好的成果。學(xué)校先后被評(píng)為“x市綠色學(xué)校”、“x市平安學(xué)校”、“x市依法治校先進(jìn)學(xué)校”、“x市德育先進(jìn)學(xué)校”、“吳江市信息化示范學(xué)校”；學(xué)校被中國教化學(xué)會(huì)批準(zhǔn)為“全國家庭教化試驗(yàn)基地學(xué)校”、學(xué)校被中科院心里探討所批準(zhǔn)為“現(xiàn)代小學(xué)教化探討會(huì)湖震分會(huì)試驗(yàn)學(xué)校”。學(xué)校在各類競賽中都取得了較好的成果：在吳江市中小學(xué)經(jīng)典誦讀競賽中獲得一等獎(jiǎng)；在吳江市陶行知學(xué)問競賽中獲得一等獎(jiǎng)；在吳江市小學(xué)生廣播操競賽中獲得一等獎(jiǎng)；在吳江市小學(xué)生“走進(jìn)陶行知”課本劇表演中獲得一等獎(jiǎng)；在吳江市小學(xué)生文藝匯演中獲得二等獎(jiǎng)第一名；我們大合唱獲視導(dǎo)片其次，將參與市決賽。老師在各級(jí)各類評(píng)課等競賽中獲獎(jiǎng)18人次，特殊是我校在參與全國信息技術(shù)教研團(tuán)隊(duì)競賽的三個(gè)團(tuán)隊(duì)中，獲得了兩個(gè)一等獎(jiǎng)和一個(gè)二等獎(jiǎng)的好成果。

一年來，雖然取得了一點(diǎn)成果，但工作中肯定存在著很多缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，我真誠接受大家的監(jiān)督和指責(zé)。

農(nóng)村小學(xué)校工作總結(jié)8

我是一名長期在農(nóng)村小學(xué)的校長，有近二十年的中心校校長的歷史，從我二十年的校長工作中，實(shí)踐使我相識(shí)到，當(dāng)好農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)的校長，要三要“要誠、要廉、要勤”。你才能立得住腳，下面我就談?wù)劗?dāng)校長的一點(diǎn)點(diǎn)體會(huì)農(nóng)村小學(xué)校長工作總結(jié)：

一、要誠

“要誠”即要有誠意?！罢\意”說起來簡潔，做起來并不那么簡單，這校長必備的素養(yǎng)和心態(tài)，往往校長在誠意上失去了“人心”“群心”最終不自動(dòng)下臺(tái)。誠意，其實(shí)以人為本，想為老師所想，急為老師所急，做老師的貼心人，處人處事要一分為二，公允、公正，不求親疏遠(yuǎn)。例如，有一位上了年紀(jì)的老老師，他身體條件的緣由，他性格急躁，常常體罰學(xué)生之事，學(xué)校班子常常要為解決此事傷透了腦筋，有一次學(xué)生上課思想開小差，結(jié)果以教鞭來教訓(xùn)學(xué)生，打得這位學(xué)生臉上發(fā)腫，家長鬧到學(xué)校與這位老師要評(píng)理，特別僵硬，找這位老師說理，可他卻雖認(rèn)錯(cuò)了一點(diǎn)，但的觀點(diǎn)，家長一方不愿罷休，一再調(diào)解，最終終于平靜了這件事，我就《老師師德行風(fēng)若干條例》了該老師并扣了獎(jiǎng)金，但此后這位老師始終來對(duì)我耿耿于懷，說我不關(guān)照的老師，偏袒學(xué)生家長，一段忽視我，這位老師，我能理解他的身體緣由，但憐憫他體罰學(xué)生的手段，在學(xué)校須要崗位時(shí)，我給他調(diào)離了崗位，了他與學(xué)生之間常常接觸的沖突，起先他還以為我有意刁難他，后來他漸漸想通了，覺得這是組織上對(duì)他的照看，現(xiàn)在他對(duì)所做的工作，埋頭苦干，師生之間的關(guān)系也得融洽。

，平常生病老師，或老師都要盡心盡責(zé)地幫助，使懂得組織上對(duì)他的和幫助，同樣也會(huì)換來對(duì)校長工作的支持和理解。我信任，誠意誠意地對(duì)待每一位老師，校長的工作就會(huì)大家的支持，學(xué)校也就會(huì)像大家庭一樣暖和，充溢朝氣和活力。

二、要廉

當(dāng)校長當(dāng)然不比當(dāng)官的有權(quán)和有錢，校長終歸還有的一方天地和一點(diǎn)審批權(quán)，如何用好校長的權(quán)力當(dāng)然各人有各人的想法，但我當(dāng)校長要廉潔，校長是為人師表的帶頭人，校長的一舉一動(dòng)都會(huì)這所學(xué)形象，都會(huì)給老師帶來的，比如說，在調(diào)動(dòng)老師、評(píng)職、評(píng)優(yōu)過程中，難免老師搞些小恩小惠的東西，校長在時(shí)候更握原則，俗話說：“吃人家的東西嘴軟，拿人家的東西手短?！边@事不把握好，今后就很難工作，還有學(xué)一切收入和職評(píng)、聘任老師、評(píng)優(yōu)評(píng)先等都要公布，校務(wù)公開，監(jiān)督，才能廉潔的形象，才能老師的信任。

三、要勤

勤：不怕辛苦、不怕累，為學(xué)發(fā)展，腳踏實(shí)地勇于奉獻(xiàn)的精神，校長就要吃苦在前，享受在后，早上班，遲離校。這已成了我的習(xí)慣。農(nóng)村小學(xué)校長更不比城市小學(xué)校長當(dāng)?shù)煤唵?，既要抓質(zhì)量，又要重經(jīng)濟(jì)，既要抓中心校又要重片、完小，既要贏得的，又要村級(jí)的支持。是經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)農(nóng)村的學(xué)校更為，當(dāng)校長的就要腳勤、嘴勤、手勤，常常下片、完小幫助解決反映學(xué)校發(fā)展的狀況和的成果，才能各級(jí)對(duì)學(xué)校工作的傾力支持。

當(dāng)然，當(dāng)好校長還須要更多的要求和更高的實(shí)力等，但最至少的要“三要”，才能取信于民，調(diào)動(dòng)更的工作性，才能各級(jí)對(duì)你工作的支持，才能使學(xué)校能穩(wěn)步地發(fā)展，才能贏得社會(huì)對(duì)學(xué)好評(píng)。

農(nóng)村小學(xué)校工作總結(jié)9

20xx年8月3日至6日，我有幸參與了聊城市小學(xué)校長任職資格培訓(xùn)班，短短四天的學(xué)習(xí)生活，驚慌而充溢。學(xué)習(xí)期間，傾聽了齊魯名校長張萍的精彩報(bào)告、聊城高校韓登亮博士的《學(xué)習(xí)教化法律法規(guī)，提高依法治校實(shí)力》報(bào)告、聊城市小學(xué)教研室主任馮明才的精彩報(bào)告，使我受益匪淺。通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我更進(jìn)一步明晰了辦學(xué)思想與理念，明白了一名合格校長應(yīng)當(dāng)具備的素養(yǎng)，明確了一名校長在團(tuán)隊(duì)中的角色定位——影響與引領(lǐng)，進(jìn)一步相識(shí)到我校和名校的差距，更使我堅(jiān)決了努力的方向?，F(xiàn)將我的收獲與思索匯報(bào)如下：

一、當(dāng)好校長必需注意加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素養(yǎng)和綜合實(shí)力

教化須要?jiǎng)?chuàng)新，創(chuàng)新離不開學(xué)習(xí)，從這一點(diǎn)說，學(xué)習(xí)是學(xué)校發(fā)展的不竭動(dòng)力。有一位好校長，就有一所好學(xué)校，因?yàn)樾ｉL在學(xué)校里是管理者、指揮者，在各項(xiàng)工作中起核心、主導(dǎo)作用，起決策的確定作用。而要做好這些工作，校長必需不斷提高自身素養(yǎng)，必需留意學(xué)習(xí)、勤于學(xué)習(xí)，這種學(xué)習(xí)提高必需是常常的。我深深地感受到了知名校長對(duì)學(xué)習(xí)的執(zhí)著與堅(jiān)持。校長要有一個(gè)好習(xí)慣——學(xué)習(xí)，那我們的眼界大開了。

通過學(xué)習(xí)，才能不斷駕馭教化教學(xué)管理和教化法律法規(guī)，才能做到思想為先導(dǎo)。樹立良好的人格魅力和個(gè)人魄力，工作、講話才有感召力。

二、校長要具備良好的專業(yè)素養(yǎng)

校長不僅是學(xué)校的行政領(lǐng)導(dǎo)，更重要的是校長要以自己扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)與較高的專業(yè)水準(zhǔn)引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)發(fā)展。

馮主任對(duì)校長的闡釋讓我深切的感知到校長是一位思想者、創(chuàng)新者、設(shè)計(jì)師、實(shí)干