八年級(jí)語(yǔ)文復(fù)習(xí)集錦

八年級(jí)語(yǔ)文復(fù)習(xí)集錦一、基礎(chǔ)知識(shí)1、依據(jù)下列詞語(yǔ)中的注音寫(xiě)出漢字：寒jìn（） 肅mù（） jū（）躬 箱qiè（）（）pī靂 （）ɡān尬 吊yàn（） （）yǎn鼠邱hè（） lín（）峋 zǎo（）井 額fāng（）pán（）跚 狼jí（） shì（）淚 liú（）金pēi（）胎 qī（）息 案dú（） 鴻rú（）修xiá（） 飛shù（） 霧sōng（） 污huì（）不見(jiàn)xī（）月 重巖疊zhàng（） 無(wú)動(dòng)于zhōng（）物jìng（）天擇 黃發(fā)垂tiáo（） 一gě（）無(wú)跡惟妙惟xiào（）銷聲nì（）跡荒miù（）2、改正下列詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字：轉(zhuǎn)彎摸角（）銳不可擋（）名付其實(shí)（）鑄劍為梨（）大廷廣眾（）煩燥（）連聲喏喏（）窮困撩倒（）巧妙絕論（）令人消魂（）重巒疊障（）惟妙惟削（）自出新裁（）3、選擇合適的詞語(yǔ)填入下面句子的空格處：慘淡觸目傷懷頹唐eq\o\ac(○,1)哪知老境卻如此！他，自然情不能自已。eq\o\ac(○,2)家中光景很是，一半為了喪事，一半為了父親賦閑。欣賞點(diǎn)綴那是古代山水畫(huà)中人物的理想位置。因橋下多半是急流，人們到此總要駐足飛瀑流泉。損失損壞損害毀壞而那年春初種的花生等農(nóng)作物仍然是按照往年日期播種的，結(jié)果受到低溫的。如果能注意到物候延遲，選擇適宜的播種日期，這種就可能避免。二、閱讀《最珍貴的廢書(shū)》一文，回答文后問(wèn)題：一天，收拾屋子，找出兩本布滿塵土的小學(xué)課本。女友說(shuō)還不扔了？我撫摩著書(shū)半晌沒(méi)說(shuō)話。書(shū)是我上高中時(shí)媽媽為我買(mǎi)的。媽媽是個(gè)一字不識(shí)的苗家婦女。家鄉(xiāng)有種風(fēng)俗，一個(gè)女人在去世時(shí)，口里必須含銀（或金）才能入土為安。所以在貧困人家，攢錢(qián)置辦一件小小的銀飾便成了家庭生活的重要內(nèi)容。那一年，媽媽起早摸黑喂了兩口豬，終于置了一對(duì)銀手鐲。在臨近高考的那段日子，媽媽時(shí)常進(jìn)城給我送些吃的。她知道我復(fù)習(xí)忙，每次都是匆匆來(lái)匆匆去。有一天，媽媽去了不久卻又回來(lái)，拉我到僻靜處：“孩子，我替你買(mǎi)了兩本考大學(xué)的書(shū)?！薄笆裁?！”我心里格登一下。常聽(tīng)人說(shuō)學(xué)校外面時(shí)常有人用假書(shū)、假資料來(lái)騙那些來(lái)自山區(qū)一字不識(shí)的家長(zhǎng)?！叭思艺f(shuō)，只要用這書(shū)，考大學(xué)包中?！薄澳膩?lái)的錢(qián)？”“鐲子換的?！蔽覔屵^(guò)書(shū)，撕去包裝，一陣巨大的絕望頓時(shí)襲上心頭：兩本小學(xué)課本竟然騙走了媽媽的鐲子！“孩子，行吧？”望著滿懷期望的母親，我強(qiáng)壓下淚水和屈辱，“行，媽，行的！”后來(lái)我考上大學(xué)，媽媽高興極了，說(shuō)是兩只鐲子花的值。她甚至想找賣(mài)給她書(shū)的人道謝！“你媽后來(lái)知道真相了嗎？”女友問(wèn)?！皼](méi)有。我永遠(yuǎn)都不會(huì)讓她知道?！?、本文的主人公是，線索是。2、本文題目是“最珍貴的廢書(shū)”，“珍貴”體現(xiàn)在何處？“廢書(shū)”的意思是什么？3、當(dāng)“我”看到母親給我買(mǎi)的書(shū)是“廢書(shū)”時(shí)，為什么還說(shuō)：“行，媽，行的”4、對(duì)于兩本沒(méi)用的“廢書(shū)”我為什么一直保存至今，且不舍得扔掉呢？5、在你的生活中，肯定也有值得紀(jì)念的物品，請(qǐng)選擇其中最有意義的一件并交代它的來(lái)龍去脈。（不超過(guò)80字）三、古詩(shī)文知識(shí)1、古詩(shī)文語(yǔ)句填空：eq\o\ac(○,1)白頭搔更短，。eq\o\ac(○,2)，草色入簾青。eq\o\ac(○,3)夜久語(yǔ)聲絕，。eq\o\ac(○,4)無(wú)絲竹之亂耳，。eq\o\ac(○,5)，一覽眾山小。eq\o\ac(○,6)存者且偷生，。2、請(qǐng)解釋下列加點(diǎn)的詞：eq\o\ac(○,1)造化鐘神秀。鐘：eq\o\ac(○,2)尋病終。尋：eq\o\ac(○,3)嘗貽余核舟一。貽：eq\o\ac(○,4)可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。褻：eq\o\ac(○,5)其兩膝相比者。比：eq\o\ac(○,6)選賢與能。與：3、翻譯下列語(yǔ)句：eq\o\ac(○,1)斯是陋室，惟吾德馨。eq\o\ac(○,2)技藝靈怪矣哉！eq\o\ac(○,3)蓮之愛(ài)，同予者何人？eq\o\ac(○,4)其人視端榮寂，若聽(tīng)茶聲然。eq\o\ac(○,5)孔子云：何陋之有？四、課內(nèi)閱讀水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊；自李唐來(lái)，世人甚愛(ài)牡丹；予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛(ài)，陶后鮮有聞；蓮之愛(ài)，同予者何人？牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣。1、本文作者是，在這篇短文中作者運(yùn)用的手法，表達(dá)了自己清白的操守和正直的品德。2、解釋下列句中加點(diǎn)的詞：eq\o\ac(○,1)水陸草木之花eq\o\ac(○,2)亭亭凈植。eq\o\ac(○,3)香遠(yuǎn)益清。3、翻譯下列句子：eq\o\ac(○,1)中通外直，不蔓不枝。eq\o\ac(○,2)牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣。eq\o\ac(○,3)出淤泥而不染，濯清漣而不妖。4、“菊之愛(ài)，陶后鮮有聞，蓮之愛(ài)，同予者何人？牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣?！北砻髁俗髡咴鯓拥娜松鷳B(tài)度？5、你讀《愛(ài)蓮說(shuō)》之后是否同意作者的觀點(diǎn)?他的觀點(diǎn)目前有什么現(xiàn)實(shí)意義？五、基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用2、給下列加點(diǎn)字注音：如履（）平地 京尹（） 擁毳（）衣?tīng)t火道狹草木長(zhǎng)（） 燕（）然3、用“/”給下列句子劃分節(jié)奏。eq\o\ac(○,1)既而盡奔騰分合五陣之勢(shì)eq\o\ac(○,2)湖中焉得更有此人4、填空題。eq\o\ac(○,1)《三峽》選自，作者是，他是朝的家。eq\o\ac(○,2)《游山西村》的作者是，字，自號(hào)，朝著名。5、默寫(xiě)課文。eq\o\ac(○,1)，歸雁入胡天。eq\o\ac(○,2)山重水復(fù)疑無(wú)路,。eq\o\ac(○,3)，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。eq\o\ac(○,4)巴東三峽巫峽長(zhǎng),。eq\o\ac(○,5)，天與云與山，上下一白。eq\o\ac(○,6)仍憐故鄉(xiāng)水，。6、解釋加點(diǎn)的詞。eq\o\ac(○,1)略無(wú)闕處（）eq\o\ac(○,2)曉霧將歇（）eq\o\ac(○,3)人物略不相睹（）eq\o\ac(○,4)是日更定（）eq\o\ac(○,5)溯迎而上（）eq\o\ac(○,6)念無(wú)與為樂(lè)者（）eq\o\ac(○,7)晨興理荒穢（）eq\o\ac(○,8)拄杖無(wú)時(shí)夜叩門(mén)（）7、翻譯句子。eq\o\ac(○,1)雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。eq\o\ac(○,2)吳兒善泅者數(shù)百，皆披發(fā)文身。eq\o\ac(○,3)舟中人兩三粒而已。eq\o\ac(○,4)僦憑看幕，雖席地不容閑也。9、默寫(xiě)期間千二百里，，不以疾也。青林翠竹，。土地平曠，屋舍儼然，。