第十三章-軸對(duì)稱課時(shí)作業(yè)(十六)課件

第十三章軸對(duì)稱課時(shí)作業(yè)(十六)第十三章軸對(duì)稱課時(shí)作業(yè)(十六)1第十三章軸對(duì)稱課堂達(dá)標(biāo)素養(yǎng)提升課時(shí)作業(yè)(十六)13.1.1

軸對(duì)稱第十三章軸對(duì)稱課堂達(dá)標(biāo)素養(yǎng)提升課時(shí)作業(yè)(十六)21．2018·永州譽(yù)為全國(guó)第三大露天碑林的“浯溪碑林”，摩崖上銘刻著500多方古今名家碑文，其中懸針篆文具有較高的歷史意義和研究?jī)r(jià)值．圖K－16－1中的四個(gè)懸針篆文文字明顯不是軸對(duì)稱圖形的是(

)圖K－16－1課堂達(dá)標(biāo)一、選擇題C1．2018·永州譽(yù)為全國(guó)第三大露天碑林的“浯溪碑林”，32．下列四句話中的文字有三句具有對(duì)稱規(guī)律，沒有這種規(guī)律的一句是(

)A．上海自來水來自海上 B．有志者事竟成C．清水池里池水清 D．蜜蜂釀蜂蜜B2．下列四句話中的文字有三句具有對(duì)稱規(guī)律，沒有這種規(guī)律的一句4D3．圖K－16－2中，對(duì)稱軸的數(shù)量小于3的是(

)圖K－16－2D3．圖K－16－2中，對(duì)稱軸的數(shù)量小于3的是()圖K－54．關(guān)于軸對(duì)稱和軸對(duì)稱圖形，下列說法錯(cuò)誤的是(

)A．軸對(duì)稱圖形是對(duì)一個(gè)圖形來說的B．軸對(duì)稱是對(duì)兩個(gè)圖形來說的C．對(duì)稱軸可以是直線、線段或射線D．一個(gè)軸對(duì)稱圖形的對(duì)稱軸可能不止一條C4．關(guān)于軸對(duì)稱和軸對(duì)稱圖形，下列說法錯(cuò)誤的是()C65．下列說法錯(cuò)誤的是(

)A．關(guān)于某條直線對(duì)稱的兩個(gè)三角形一定全等B．軸對(duì)稱圖形至少有一條對(duì)稱軸C．兩個(gè)全等三角形一定關(guān)于某條直線對(duì)稱D．角是關(guān)于它的平分線所在的直線對(duì)稱的圖形C5．下列說法錯(cuò)誤的是()C7A6．2018·舟山將一張正方形紙片按圖K－16－3①②中的虛線對(duì)折兩次，然后沿圖③中平行于底邊的虛線剪去一個(gè)角，則展開鋪平后得到的圖形是圖K－16－4中的(

)圖K－16－4圖K－16－3A6．2018·舟山將一張正方形紙片按圖K－16－3①②87．小華將一張如圖K－16－5所示的長(zhǎng)方形紙片沿對(duì)角線剪開，他利用所得的兩個(gè)直角三角形通過圖形變換構(gòu)成了下列四個(gè)圖形，這四個(gè)圖形中不是軸對(duì)稱圖形的是(

)圖K－16－6圖K－16－5A7．小華將一張如圖K－16－5所示的長(zhǎng)方形紙片沿對(duì)角線剪開，9A8．如圖K－16－7，△ABC和△ADE關(guān)于直線l對(duì)稱，則下列結(jié)論：①△ABC≌△ADE；②直線l垂直平分線段DB；③∠C＝∠E；④BC與DE的延長(zhǎng)線的交點(diǎn)一定落在直線l上．其中錯(cuò)誤的有(

)A．0個(gè) B．1個(gè)C．2個(gè) D．3個(gè)圖K－16－7[解析]

A根據(jù)軸對(duì)稱的定義和性質(zhì)解答．如果兩個(gè)圖形關(guān)于某條直線對(duì)稱，那么對(duì)稱軸是任何一對(duì)對(duì)應(yīng)點(diǎn)所連線段的垂直平分線；成軸對(duì)稱的兩個(gè)圖形的對(duì)應(yīng)線段、對(duì)應(yīng)角相等．A8．如圖K－16－7，△ABC和△ADE關(guān)于直線l對(duì)稱，則109．如圖K－16－8①是一個(gè)長(zhǎng)方形紙帶，∠DEF＝α，將紙帶沿EF折疊成圖②，再沿FG折疊成圖③，則圖③中的∠CFE的度數(shù)是(

)A．2α B．90°＋2α C．180°－2α D．180°－3α圖K－16－8D9．如圖K－16－8①是一個(gè)長(zhǎng)方形紙帶，∠DEF＝α，將紙帶11第十三章--軸對(duì)稱課時(shí)作業(yè)(十六)課件12二、填空題①②③④10．圖K－16－9中的圖標(biāo)是由我們熟悉的一些基本數(shù)學(xué)圖形組成的，其中是軸對(duì)稱圖形的是__________(填序號(hào)).圖K－16－9二、填空題①②③④10．圖K－16－9中的圖標(biāo)是由我們熟悉的131811．如圖K－16－10，已知正方形的邊長(zhǎng)為6cm，則圖中陰影部分的面積是________cm2.圖K－16－10[解析]根據(jù)圖形的軸對(duì)稱性，知陰影部分的面積為正方形面積的一半．1811．如圖K－16－10，已知正方形的邊長(zhǎng)為6cm，則1412．如圖K－16－11，正方形紙片ABCD的邊長(zhǎng)為8，將其沿EF折疊，則圖中①②③④四個(gè)三角形的周長(zhǎng)之和為________．圖K－16－1132[解析]由軸對(duì)稱的性質(zhì)，得對(duì)應(yīng)線段相等，圖中①②③④四個(gè)三角形的周長(zhǎng)之和為正方形的周長(zhǎng)，所以結(jié)果為8×4＝32.12．如圖K－16－11，正方形紙片ABCD的邊長(zhǎng)為8，將其1513．按照下面圖形的規(guī)律，在橫線上填上適當(dāng)?shù)膱D形：圖K－16－1213．按照下面圖形的規(guī)律，在橫線上填上適當(dāng)?shù)膱D形：圖K－1616三、解答題14．圖K－16－13中的兩個(gè)圖形關(guān)于某條直線對(duì)稱，根據(jù)圖中提供的條件求出x，y的值．圖K－16－13三、解答題14．圖K－16－13中的兩個(gè)圖形關(guān)于某條直線對(duì)稱17第十三章--軸對(duì)稱課時(shí)作業(yè)(十六)課件1815．認(rèn)真觀察圖K－16－14中陰影部分構(gòu)成的圖案，回答下列問題(圖中小正方形的邊長(zhǎng)均為1)：(1)請(qǐng)寫出四個(gè)圖案都具有的兩個(gè)共同特征．特征1：___________________；特征2：____________________．圖K－16－1415．認(rèn)真觀察圖K－16－14中陰影部分構(gòu)成的圖案，回答下列1915．認(rèn)真觀察圖K－16－14中陰影部分構(gòu)成的圖案，回答下列問題(圖中小正方形的邊長(zhǎng)均為1)：(2)請(qǐng)?jiān)趥溆脠D中設(shè)計(jì)出你心中最美麗的圖案，使它也具備(1)中你所寫出的特征．圖K－16－1415．認(rèn)真觀察圖K－16－14中陰影部分構(gòu)成的圖案，回答下列20第十三章--軸對(duì)稱課時(shí)作業(yè)(十六)課件2116．把下列正多邊形對(duì)稱軸的條數(shù)填入表格中．根據(jù)上表，請(qǐng)你就一個(gè)正n邊形對(duì)稱軸的條數(shù)作一個(gè)猜想，寫出猜想的結(jié)果．(不用證明)16．把下列正多邊形對(duì)稱軸的條數(shù)填入表格中．根據(jù)上表，請(qǐng)你就22第十三章--軸對(duì)稱課時(shí)作業(yè)(十六)課件2317．如圖K－16－15，將長(zhǎng)方形紙片ABCD沿EF折疊，使點(diǎn)A與點(diǎn)C重合，點(diǎn)D落在點(diǎn)G處，EF為折痕．(1)求證：△FGC≌△EBC；(2)若AB＝8，AD＝4，求四邊形ECGF(陰影部分)的面積．圖K－16－1517．如圖K－16－15，將長(zhǎng)方形紙片ABCD沿EF折疊，使24第十三章--軸對(duì)稱課時(shí)作業(yè)(十六)課件25素養(yǎng)提升操作探究如圖K－16－16所示，將長(zhǎng)方形紙片先沿虛線AB向右對(duì)折，接著將對(duì)折后的紙片沿虛線CD向下對(duì)折，然后剪下一個(gè)小三角形，再將紙片打開，則打開后的圖形是(

)圖K－16－16圖K－16－17D素養(yǎng)提升操作探究如圖K－16－16所示，將長(zhǎng)方形紙片先沿26

謝謝觀看！謝謝觀看！27第十三章軸對(duì)稱課時(shí)作業(yè)(十六)第十三章軸對(duì)稱課時(shí)作業(yè)(十六)28第十三章軸對(duì)稱課堂達(dá)標(biāo)素養(yǎng)提升課時(shí)作業(yè)(十六)13.1.1

軸對(duì)稱第十三章軸對(duì)稱課堂達(dá)標(biāo)素養(yǎng)提升課時(shí)作業(yè)(十六)291．2018·永州譽(yù)為全國(guó)第三大露天碑林的“浯溪碑林”，摩崖上銘刻著500多方古今名家碑文，其中懸針篆文具有較高的歷史意義和研究?jī)r(jià)值．圖K－16－1中的四個(gè)懸針篆文文字明顯不是軸對(duì)稱圖形的是(

)圖K－16－1課堂達(dá)標(biāo)一、選擇題C1．2018·永州譽(yù)為全國(guó)第三大露天碑林的“浯溪碑林”，302．下列四句話中的文字有三句具有對(duì)稱規(guī)律，沒有這種規(guī)律的一句是(

)A．上海自來水來自海上 B．有志者事竟成C．清水池里池水清 D．蜜蜂釀蜂蜜B2．下列四句話中的文字有三句具有對(duì)稱規(guī)律，沒有這種規(guī)律的一句31D3．圖K－16－2中，對(duì)稱軸的數(shù)量小于3的是(

)圖K－16－2D3．圖K－16－2中，對(duì)稱軸的數(shù)量小于3的是()圖K－324．關(guān)于軸對(duì)稱和軸對(duì)稱圖形，下列說法錯(cuò)誤的是(

)A．軸對(duì)稱圖形是對(duì)一個(gè)圖形來說的B．軸對(duì)稱是對(duì)兩個(gè)圖形來說的C．對(duì)稱軸可以是直線、線段或射線D．一個(gè)軸對(duì)稱圖形的對(duì)稱軸可能不止一條C4．關(guān)于軸對(duì)稱和軸對(duì)稱圖形，下列說法錯(cuò)誤的是()C335．下列說法錯(cuò)誤的是(

)A．關(guān)于某條直線對(duì)稱的兩個(gè)三角形一定全等B．軸對(duì)稱圖形至少有一條對(duì)稱軸C．兩個(gè)全等三角形一定關(guān)于某條直線對(duì)稱D．角是關(guān)于它的平分線所在的直線對(duì)稱的圖形C5．下列說法錯(cuò)誤的是()C34A6．2018·舟山將一張正方形紙片按圖K－16－3①②中的虛線對(duì)折兩次，然后沿圖③中平行于底邊的虛線剪去一個(gè)角，則展開鋪平后得到的圖形是圖K－16－4中的(

)圖K－16－4圖K－16－3A6．2018·舟山將一張正方形紙片按圖K－16－3①②357．小華將一張如圖K－16－5所示的長(zhǎng)方形紙片沿對(duì)角線剪開，他利用所得的兩個(gè)直角三角形通過圖形變換構(gòu)成了下列四個(gè)圖形，這四個(gè)圖形中不是軸對(duì)稱圖形的是(

)圖K－16－6圖K－16－5A7．小華將一張如圖K－16－5所示的長(zhǎng)方形紙片沿對(duì)角線剪開，36A8．如圖K－16－7，△ABC和△ADE關(guān)于直線l對(duì)稱，則下列結(jié)論：①△ABC≌△ADE；②直線l垂直平分線段DB；③∠C＝∠E；④BC與DE的延長(zhǎng)線的交點(diǎn)一定落在直線l上．其中錯(cuò)誤的有(

)A．0個(gè) B．1個(gè)C．2個(gè) D．3個(gè)圖K－16－7[解析]

A根據(jù)軸對(duì)稱的定義和性質(zhì)解答．如果兩個(gè)圖形關(guān)于某條直線對(duì)稱，那么對(duì)稱軸是任何一對(duì)對(duì)應(yīng)點(diǎn)所連線段的垂直平分線；成軸對(duì)稱的兩個(gè)圖形的對(duì)應(yīng)線段、對(duì)應(yīng)角相等．A8．如圖K－16－7，△ABC和△ADE關(guān)于直線l對(duì)稱，則379．如圖K－16－8①是一個(gè)長(zhǎng)方形紙帶，∠DEF＝α，將紙帶沿EF折疊成圖②，再沿FG折疊成圖③，則圖③中的∠CFE的度數(shù)是(

)A．2α B．90°＋2α C．180°－2α D．180°－3α圖K－16－8D9．如圖K－16－8①是一個(gè)長(zhǎng)方形紙帶，∠DEF＝α，將紙帶38第十三章--軸對(duì)稱課時(shí)作業(yè)(十六)課件39二、填空題①②③④10．圖K－16－9中的圖標(biāo)是由我們熟悉的一些基本數(shù)學(xué)圖形組成的，其中是軸對(duì)稱圖形的是__________(填序號(hào)).圖K－16－9二、填空題①②③④10．圖K－16－9中的圖標(biāo)是由我們熟悉的401811．如圖K－16－10，已知正方形的邊長(zhǎng)為6cm，則圖中陰影部分的面積是________cm2.圖K－16－10[解析]根據(jù)圖形的軸對(duì)稱性，知陰影部分的面積為正方形面積的一半．1811．如圖K－16－10，已知正方形的邊長(zhǎng)為6cm，則4112．如圖K－16－11，正方形紙片ABCD的邊長(zhǎng)為8，將其沿EF折疊，則圖中①②③④四個(gè)三角形的周長(zhǎng)之和為________．圖K－16－1132[解析]由軸對(duì)稱的性質(zhì)，得對(duì)應(yīng)線段相等，圖中①②③④四個(gè)三角形的周長(zhǎng)之和為正方形的周長(zhǎng)，所以結(jié)果為8×4＝32.12．如圖K－16－11，正方形紙片ABCD的邊長(zhǎng)為8，將其4213．按照下面圖形的規(guī)律，在橫線上填上適當(dāng)?shù)膱D形：圖K－16－1213．按照下面圖形的規(guī)律，在橫線上填上適當(dāng)?shù)膱D形：圖K－1643三、解答題14．圖K－16－13中的兩個(gè)圖形關(guān)于某條直線對(duì)稱，根據(jù)圖中提供的條件求出x，y的值．圖K－16－13三、解答題14．圖K－16－13中的兩個(gè)圖形關(guān)于某條直線對(duì)稱44第十三章--軸對(duì)稱課時(shí)作業(yè)(十六)課件4515．認(rèn)真觀察圖K－16－14中陰影部分構(gòu)成的圖案，回答下列問題(圖中小正方形的邊長(zhǎng)均為1)：(1)請(qǐng)寫出四個(gè)圖案都具有的兩個(gè)共同特征．特征1：___________________；特征2：____________________．圖K－16－1415．認(rèn)真觀察圖K－16－14中陰影部分構(gòu)成的圖案，回答下列4615．認(rèn)真觀察圖K－16－14中陰影部分構(gòu)成的圖案，回答下列問題(圖中小正方形的邊長(zhǎng)均為1)：(2)請(qǐng)?jiān)趥溆脠D中設(shè)計(jì)出你心中最美麗的圖案，使它也