初中語文名著閱讀(三國演義草房子簡愛老人與海)

專題五名著閱讀《三國演義》復習資料1、主要人物簡介：人物字相關(guān)簡介劉備玄德蜀漢昭烈帝，三國時蜀漢的建立者，東漢遠支皇族，幼貧，販鞋制席為業(yè)，后起兵，曾參與鎮(zhèn)壓黃巾起義。后曾投多人而不得志，自得諸葛亮后，采用聯(lián)吳抗曹戰(zhàn)略，大敗曹操于赤壁。既而奪取荊州、漢中等地。終成三足鼎立之勢。稱帝于成都。諸葛亮孔明蜀軍師，劉備三顧茅廬，請其出山。更被水鏡先生說為“臥龍鳳雛得一可安天下。”為開辟蜀國立下赫赫戰(zhàn)功。他決勝千里之外，其《出師表》為后人所傳誦。曹操孟德終生以“寧可我負天下人，毋天下人負我”為信條，是杰出的軍事家、政治家、文學家、政治家，更于其二子共稱為“三曹”?！皰短熳右粤钪T侯”、北霸中原，三國鼎立的最強盛的霸主。孫權(quán)仲謀吳大帝，三國時吳國的建立者，與劉備聯(lián)合，打敗曹操與赤壁。后又打敗劉備，稱帝于武昌，曾采用設(shè)農(nóng)官、屯田等進步政策，但賦役重、刑罰殘酷，民怨大。關(guān)羽云長蜀將，漢壽亭侯，劉備結(jié)拜二弟，曾過五關(guān)斬六將，在被俘時說下“身在曹營，心在漢”的壯烈語句，西蜀五虎上將之首。敗走麥城被殺。張飛翼德蜀國驃騎大將軍，五虎上將之一，劉備結(jié)拜三弟，曾智取瓦口關(guān)，長坂橋上大叫一聲嚇退曹軍四十萬，其兇猛無比，被后世稱為“猛張飛”。趙云子龍蜀將，五虎上將之一，在長坂坡上單騎救主，曹操見之更是欲將其招服。其智勇雙全，無人能比。黃忠漢升蜀將，五虎上將之一，八十多歲尚能拉開百斤之弓智取定軍山，劉備深用之。馬超孟起蜀將，五虎上將之一，馬騰之子，曾率兵奪下長安城，使曹操深為苦惱。與張飛大戰(zhàn)千余合而不份勝負。呂布奉先三國時第一猛將，初從并州刺使丁原；后殺原從董卓；又因貂禪殺卓。后任奮威將軍，封溫侯，割據(jù)徐州后被曹操擒殺。周瑜公瑾三國時吳國名將，與張昭同輔孫權(quán)任前部大都督，曾率大軍大破曹兵于赤壁。精音樂，當時有“曲有誤，周郎顧”之語。2、著名戰(zhàn)役火燒新野，官渡之戰(zhàn)，赤壁之戰(zhàn)，彝陵之戰(zhàn)官渡之戰(zhàn)

對戰(zhàn)方：袁紹--曹操兵力對比：袁紹十倍于曹操結(jié)果：曹操勝利！

曹操赤壁之戰(zhàn)

對戰(zhàn)方：曹操--孫權(quán)兵力對比：曹操十余倍于孫權(quán)結(jié)果：孫權(quán)勝利！周瑜夷陵之戰(zhàn)

對戰(zhàn)方：劉備--孫權(quán)兵力對比：劉備十余倍于孫權(quán)結(jié)果：孫權(quán)勝利！陸遜新野之戰(zhàn)：火燒博望坡之后，曹操卷土重來，派曹仁和曹洪大軍進攻新野。諸葛亮料新野呆不了，就留下空城，民房屋上藏硫磺等引火之物。曹軍進城之后住入了民房。夜里狂風大作，埋伏在城外的劉備軍往城里射火箭。大火迅速燒起來。曹兵逃奔出城，被劉備軍截殺，大敗而歸。官渡之戰(zhàn)：建安四年六月，袁紹精兵10萬戰(zhàn)馬萬匹，南下進攻許昌試圖依靠軍力優(yōu)勢,打破曹操“挾天子以令諸侯”的政治優(yōu)勢，雙方各有勝負，于官渡對峙。袁紹不聽許攸分兵襲擊許都的建議，讓許攸棄袁紹而投奔曹操，投降曹操，曹操采納許攸之計，領(lǐng)兵燒了袁紹在烏巢積屯的糧草，袁紹軍大敗，部下張郃、高覽投降曹操。夷陵之戰(zhàn)：孫權(quán)攻殺蜀將關(guān)羽于章鄉(xiāng)(今湖北當陽東北)，占領(lǐng)荊州。劉備為了給關(guān)于報仇，親自揮師東進，連連告捷。陸遜總督東吳軍馬，以靜制動，等待破蜀良機。由于天熱難耐，劉備讓蜀兵避暑林中，犯了兵家大忌。陸遜見時機已到，調(diào)動各路軍馬一起行動，火燒蜀軍邊營，劉備損兵折將，全面潰敗，幸虧趙云救駕，才逃到白帝城。3、重要人物劉備忠：劉備對漢室的忠心，受漢獻帝衣帶詔，漢室未亡時絕不稱帝。仁：新野自身難保時堅持攜民渡江。義：兩個結(jié)義兄弟遇難后堅持為他們報仇，甚至為此而毀國亡身。厚：多次寄人籬下有機奪取而不取。勇：三英戰(zhàn)呂布中體現(xiàn)了他勇武的一面。重視人才：“猥自枉屈”，三顧茅廬；趙云單騎救主后，劉備摔阿斗，收買人心。當然，劉備過于注重一些小德，忽視大德，不但有時給人以“偽”的感覺，而且過于強調(diào)兄弟情義不顧國家大義，導致蜀漢元氣大傷，讓恢復漢室化為泡影。曹操膽略：曹操獻刀——董卓自封為相國后，欺主弄權(quán)，朝中正直的大臣們都想除掉他。校尉曹操，足智多謀并早有殺董卓之心?！?，曹操藏寶刀來到相府，他走到小閣，站在一旁等待機會。曹操見他躺下，急抽刀欲刺，董卓在穿衣鏡內(nèi)看見曹操的動作，轉(zhuǎn)身急忙“”你要干什么？”這時呂布也牽馬回來。曹操急中生智說：’’我得一口寶刀，欲獻恩相?！倍拷拥兑豢?，長有盈尺，鋒利無比，果然是寶刀。董卓引曹操山閣看馬，曹操謝道：“愿借馬—試?！比缓罂祚R加鞭往東南疾去，逃得無影無蹤了。才智：望梅止渴——曹操帶兵攻打張繡，行軍路過一片荒涼的干旱地區(qū)，將士們又累又渴。此時，曹操靈機一動，告訴將士說：“前面有一片梅林，梅樹結(jié)滿了梅子?！币幌氲矫纷訉⑹總冏炖锞土鞒隹谒技涌炝瞬椒?。走出了干旱之地，將士們雖沒見到梅林，但已經(jīng)有水喝了。奸詐：夢中殺人——曹操生怕遭人暗算，揚言他有特異功能，誰若在他熟睡時靠近其臥榻，他雖在夢中也能覺察到。他還對侍臣和姬妾們說：“我睡覺時不可隨便靠近我，一靠近我，我便殺人，而且我自己也不知道。”一日，曹操佯裝熟睡，故意沒蓋被子，一個近侍忘了曹操“夢中殺人”的話，好心去給他蓋上了被子，結(jié)果此人好心未得好報，被一躍而起的曹操一劍砍死了。從此，在曹操睡覺的時候，左右誰也不敢靠近其臥榻。冤殺糧官——管糧官任峻部下倉官王垕入稟曹操曰：“兵多糧少，當如之何？”操曰：“可將小斛散之，權(quán)且救一時之急?！眻嬙唬骸氨刻仍梗绾?？”操曰：“吾自有策?！眻嬕烂孕□稚?。操暗使人各寨探聽，無不嗟怨，皆言丞相欺眾。操密詔王垕入曰：“吾欲向汝借一物，以壓眾心，汝必勿吝?！眻嬙唬骸柏┫嘤煤挝?？”操曰：“欲借汝頭以示眾耳?！眻嫶篌@曰：“某實無罪！”操曰：“吾亦知汝無罪，但不殺汝，軍心變矣。汝死后，汝妻子吾自養(yǎng)之，汝勿慮也?！眻嬙儆詴r，操早呼刀斧手推出門一刀斬訖，懸頭高竿，出榜曉示曰：“王垕故行小斛，盜竊官糧，謹按軍法?！庇谑潜娫故冀?。多疑：殺呂伯奢——曹操刺殺董卓未果，逃走，在途中投奔故人呂伯奢，呂殺豬待客，曹操反以為呂將加害自己，殺了呂伯奢的全家。自此，“寧可我負天下人，休教天下人負我”成了他的至理名言。殺害華佗——曹操得了頭痛頑癥，將華佗請來為他看病。華佗認為曹操頭痛的病根在腦袋中，需要先飲“麻沸散”進行麻醉后，才能開顱做手術(shù)，曹操認為華佗想殺害借機他為關(guān)羽報仇，于是命令左右將華佗收監(jiān)拷問，致使一代神醫(yī)屈死獄中。虛偽：割發(fā)代首——曹操發(fā)兵宛城時規(guī)定：“大小將校，凡過麥田，但有踐踏者，并皆斬首?！边@樣，騎馬的士卒都下馬，仔細地扶麥而過?？墒?，曹操的馬卻因受驚而踐踏了麥田。他很嚴肅地讓執(zhí)法的官員為自己定罪。執(zhí)法官對照《春秋》上的道理，認為不能處罰擔任尊貴職務(wù)的人。曹操認為：自己制定法令，自己卻違反，怎么取信于軍?即使我是全軍統(tǒng)帥，也應(yīng)受到一定處罰。他拿起劍割發(fā)，傳示三軍：“丞相踏麥，本當斬首號令，今割發(fā)以代?！眲e人犯罪就割掉頭顱，到他自己犯罪時就是一把頭發(fā)了事了。狠毒：徐州屠城——他為報父仇，進攻徐州，所到之處，“盡殺百姓”，“雞犬不留”。諸葛亮雄辯口才：舌戰(zhàn)群儒——東漢末期，曹操挾天子以令諸侯，實力強大。孫權(quán)手下的謀士大都主張降曹自保，只有魯肅主張聯(lián)劉抗曹。但魯肅自知難以說服孫權(quán)和東吳的文臣，特意請諸葛亮來當說客。正好諸葛亮也正建議劉備聯(lián)吳抗曹。在東吳朝廷，東吳的謀士一個接一個地向諸葛亮發(fā)難，先后有七人之多，都被諸葛亮反駁得有口難辯。超人膽識：空城計——諸葛亮屯兵于陽平，把部隊都派去攻打魏軍了，只留少數(shù)老弱殘兵在城中。忽然聽到魏軍大都督司馬懿率15萬大軍來攻城。諸葛臨危不懼，傳令大開城門，還派人去城門口灑掃。諸葛亮自己則登上城樓，端坐彈琴，態(tài)度從容，琴聲不亂。司馬懿來到城前，見此情形，心生疑竇，怕城中有伏兵，因此不敢貿(mào)進，便下令退兵。司馬懿被諸葛亮嚇退的原因主要有：（1）諸葛亮的弄險僅此一次，超出司馬懿的預料。（2）諸葛亮超強的心理控制能力，使空城計出演得滴水不漏。足智多謀：草船借箭——東吳與劉備聯(lián)合抗曹，周瑜命諸葛亮十日內(nèi)制作十萬支箭。諸葛亮說只需三日，并立下軍令狀。魯肅來見諸葛亮，第一天不見動靜，第二天也不動。第三天四更，諸葛亮密請魯肅到船上。同時，把二十條船用繩索連好，向曹營進發(fā)。只見江上大霧迷漫，對面看不見人。五更時分，船只接近曹營。諸葛亮讓軍士們在船上擂鼓吶喊，裝作周瑜來偷襲。無奈江上霧大看不清楚，曹操只好調(diào)三千弓箭手向船上射箭。待草人身上密密地插滿了箭，天已放亮，諸葛亮下令收船。軍士們高喊著：“謝謝曹丞相的箭。”高高興興地往回去了。回營后，把箭取下，十萬有余。忠心事主：白帝托孤——劉備稱帝后伐吳，在夷陵之戰(zhàn)中被陸遜擊敗，退守到白帝城。從此劉備一病不起。臨終將其兒子劉禪托孤于諸葛亮，諸葛亮哭著答應(yīng)：“臣怎么敢不竭盡全力，輔助幼主，鞠躬盡瘁，死而后已呢？”后來，盡管劉禪很不成器，但諸葛亮還是盡力輔佐，真正做到了“鞠躬盡瘁，死而后已”。矢志不渝：遺恨五丈原——公元234年，諸葛亮率兵由漢中出發(fā)，穿過秦嶺，進駐五丈原。初來乍到，糧草不濟，先屯田練兵，待機伐魏。魏將司馬懿深知諸葛亮神機妙算，在渭河北岸固守，不敢貿(mào)然出兵。雙方在五丈原相持百天不戰(zhàn)，諸葛亮不得不引誘魏兵入葫蘆溝作戰(zhàn)，并放火燒斷谷口，欲大敗魏將司馬懿未料一場大雨，魏軍死里逃生。同年秋天，諸葛亮病死軍中，蜀軍敗退。當司馬懿進兵諸葛亮指揮作戰(zhàn)的地方時，看到蜀軍陣地之險要，驚嘆道：“天下奇才也?！焙笕藶榱思o念諸葛亮，在這里修建了寺廟。心胸廣闊：七擒孟獲——劉備死后，南蠻王孟獲起兵造反，諸葛亮領(lǐng)軍前往鎮(zhèn)壓，諸葛亮明白殺了孟獲無濟于事，欲屈人之兵須先服其心，便容忍孟獲屢次不服，最終以7次生擒7次放走的記錄感化了孟獲。從此南方便無后患。其他事跡：火燒博望新野

三氣周瑜

智取荊、益，安居平五路

六出祁山等。諸葛亮著作：《前出師表》《后出師表》《隆中對》諸葛亮發(fā)明：革新連弩，作木牛流馬，作八陣圖等。周瑜足智多謀：蔣干中計——曹操欲打探東吳實力，派與周喻有舊的蔣干前往。不想周喻早看出蔣干的目的，誘與之共寢，將假書信放于案上。蔣看周熟睡(假寐)，故查看書信，發(fā)現(xiàn)周與曹營的毛介蔡瑁有書信來往，周又設(shè)計讓蔣“無意”聽見與毛蔡請人互通情報(找人演戲)，故蔣干中計，報之與曹，曹一怒將毛蔡二人殺害。周瑜打黃蓋（黃蓋行苦肉計）——為了讓曹操上當，以便火攻曹軍，周瑜決定使用苦肉計。黃蓋愿行此計，并在周瑜與眾將商議退敵之策時，故意大唱反調(diào)。于是周瑜下令將黃蓋打得皮開肉綻，臥床不起。隨后黃蓋詐降曹操，率船火燒曹操水軍，立下大功。心胸狹窄：三氣周瑜——一氣：赤壁大戰(zhàn)后，南郡、荊州、襄陽等處都被諸葛亮巧計占領(lǐng)。第二年，周瑜去奪取荊州，被諸葛亮搶先奪去。二氣：周瑜本想借把孫權(quán)的妹妹嫁給劉備，把劉備扣下，逼諸葛亮交出荊州，不料諸葛亮用計使周瑜“賠了夫人又折兵”。三氣：周瑜向劉備討還荊州不利，又率兵攻打失敗，結(jié)果病死了。臨死前，他說：“既生瑜，何生亮！”便被自己活活的氣死了。妒賢嫉能：草船借箭。關(guān)羽忠：關(guān)云長干里走單騎——關(guān)羽與劉備失散，暫居曹營。曹操一心想收服關(guān)羽，三日一小宴，五日一大宴，賜美女、金銀、官職等物品，關(guān)羽獨留下赤兔馬，以便來日尋劉備方便。聽到劉備下落后，關(guān)羽將官印吊于屋中，帶上嫂嫂，奔向劉備。途中因沒獲曹操批準，在五個關(guān)口受到阻攔，關(guān)羽皆殺之闖關(guān)。義：義釋曹操——赤壁之戰(zhàn)曹軍遭遇火攻，死傷慘重。曹操大敗逃跑，沿路遭遇張飛趙云等人的截殺，身邊只剩下幾百人馬。經(jīng)過華容道，關(guān)羽已經(jīng)在此埋伏多時。此時曹操走投無路，便請求關(guān)羽看在往日的情分上放他一馬。關(guān)羽是個很講情義的人，想起寄居在曹操那里時曹操對他的恩義，心一軟，就放了曹操。勇：斬顏良、誅文丑——劉備投奔袁紹，關(guān)羽找不到，只好幫曹操打工。袁紹派顏良去進攻曹操，劉備拜托顏良打聽關(guān)羽的消息。路上顏良看見關(guān)羽覺得像，就想問認不認識劉備，關(guān)羽心里只想著殺個人做見面禮給曹操，也沒聽見，就把顏良砍了。袁紹很生氣，又派文丑去報仇，文丑聰明，知道戰(zhàn)場上人多不好說話，就想把關(guān)羽引到?jīng)]人的地方再說，誰知道關(guān)羽騎的赤兔馬太快了，一下子追上了文丑，一刀把文丑砍了。劉備想，自己兄弟殺了袁紹2個大將，還有臉在袁紹這兒混嗎?沒幾天就跑了。溫酒斬華雄——董卓當權(quán)，把持朝政。十八路諸侯興兵聲討。交戰(zhàn)中，先后有四位各諸侯中的悍將被董卓的部將華雄斬殺。此時，關(guān)羽自告奮勇，愿與華雄交鋒。袁紹嫌他地位低微，稱其“安敢亂言”，喝令將其打出。曹操上前阻止，關(guān)羽才有了出戰(zhàn)的機會。曹操端了杯熱酒為關(guān)羽壯行，而關(guān)羽愿先去斬華雄，回來再喝酒。果然在溫酒未涼之際提來了華雄首級，令眾諸侯驚訝不已。單刀赴會——東吳屢次討要荊州未果。遂采用魯肅之計，設(shè)下鴻門宴，埋伏好刀斧手邀關(guān)羽來吳國赴宴。關(guān)羽輕駕小舟、單刀赴會，只帶領(lǐng)十幾個隨從人員。席間關(guān)羽借與魯子敬多年未見敘舊為由，拉著魯肅不放手，互相敬酒。實則以魯肅為人質(zhì)。埋伏刀斧手見魯肅被困，不敢輕易下手。關(guān)羽因此安全脫身。刮骨療毒——關(guān)羽在攻打樊城時身中毒箭.毒已滲入骨頭。眾將勸其回荊州醫(yī)治，關(guān)羽因戰(zhàn)事拒回荊州。眾將*****訪問名醫(yī)，終找到華佗，華佗將關(guān)羽受傷的胳膊固定在木架子上的鐵環(huán)中進行刮骨療毒,整個過程不用麻藥.關(guān)羽一邊飲酒食肉,一邊和馬良談笑對弈.事畢，佗曰：“某為醫(yī)一生，未嘗見此。君侯真天神也！”謀：水淹七軍——關(guān)羽進攻襄樊不久，時值八月秋天，連日大雨不止。關(guān)羽把軍隊移于高阜處，差人堰住各處水口。在一個風雨大作的夜里，命人放水淹了魏將于禁的七軍，于禁投降，龐德奮戰(zhàn)被擒，誓不投降，引頸受刑，壯烈而死。、傲：大意失荊州——關(guān)羽實無視孫權(quán)，拒絕和孫權(quán)聯(lián)姻，激怒了孫權(quán)。孫權(quán)令呂蒙奪回荊州。呂蒙把戰(zhàn)士化裝成商人的模樣，騙過了關(guān)羽的江邊守軍，順利渡江，趁關(guān)羽輕敵，毫無預防，沒傷一兵一卒就占領(lǐng)了荊州。同時關(guān)羽在前線被徐晃包圍，敗退到麥城。呂蒙又把麥城緊緊圍住，關(guān)羽突圍不成功，被俘不降，孫權(quán)殺之。趙云單騎救主——新野一戰(zhàn)，劉備以少勝多打敗曹操，曹操引五十萬大軍前來報仇。慌亂中，趙云發(fā)現(xiàn)不見了劉備，走散了糜夫人母子，急集合三十騎，殺回亂軍尋找。趙云勢不可擋，七進七出，斬將奪旗，闖圍救主，視曹軍百萬之眾如同草芥。曹操傳令活捉趙云，趙云就利用這個機會沖出包圍，終于將阿斗交給了劉備。張飛斷喝長坂坡——趙云救來阿斗，張飛在長坂坡獨擋曹軍，命手下在橋后砍倒樹木綁在馬后往來奔馳作疑兵之計，飛在橋上厲聲大喝，聲如巨雷。曹操見張飛如此氣概，頗有退心。張飛望見曹操后軍陣腳移動，再次挺茅大喝，將曹操身邊的夏侯杰嚇得肝膽碎裂，倒撞于馬下。操便回馬而走。于是諸軍眾將一齊往西奔走?！度龂萘x》復習資料二【基礎(chǔ)知識】1、“義”是《三國演義》的思想精髓和靈魂。俄國學者稱贊《三國演義》是“一部真正具有豐富人民性的杰作”。2、《三國演義》中哪兩位人物青梅煮酒論英雄，他們各自的內(nèi)心是怎樣?曹操：故意試探劉備，看他是否能成大業(yè)，胸懷大志。劉備：生怕自己被曹操看出破綻，竭力掩蓋，內(nèi)心恐慌。3、《三國演義》中有這樣兩段話：“譬猶駑馬并麒麟，寒鴉配鸞鳳耳”，“無異周得呂望，漢得張良”，說此話者是徐庶，被贊譽的人是諸葛亮。4、請說出諸葛亮與周瑜聯(lián)手指揮的一場著名的以少勝多的戰(zhàn)例是赤壁之戰(zhàn)；再說諸葛亮揮淚斬馬謖是因為失街亭一事。5、《三國演義》主要人物中被稱為“三絕”的分別是：“奸絕”是曹操，“智絕”是諸葛亮，“義絕”是關(guān)羽。6、在《三國演義》中有一位英雄，他曾溫酒斬華雄、千里走單騎、刮骨療毒，被后人敬仰并尊為中國的“武圣”，這位英雄是關(guān)羽。這本書有關(guān)這個英雄的傳奇故事還有許多，請用最簡潔的語言寫出其中一個故事的名字：大意失荊州。“三英戰(zhàn)呂布”、“過五關(guān)斬六將”、“單刀赴會”、“水淹七軍”8、閱讀明代學者楊慎的《臨江仙》詞，回答問題。滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅。白發(fā)漁樵江渚上，慣看秋月春風。一壺濁酒喜相逢。古今多少事，都付笑談中。詞中“滾滾長江東逝水”比喻什么？這首詞在全書中起什么作用？比喻歷史進程中多少群雄當年風云際會的功過是非，經(jīng)過漫長歲月，卻成為后人談笑評說的往事。這首詞引入《三國演義》十分得體，成為提挈全書的卷首詞，對全書起到畫龍點睛、錦上添花的作用，詞與書相得益彰，一并流傳于世。

9、中國古典文學名著《三國演義》描寫了先后發(fā)生在官渡、赤壁和夷陵的三個弱軍打敗強軍的故事。請選擇其中的一個故事用一句話寫出故事情節(jié)。示例：諸葛亮和周瑜兩位軍事天才團結(jié)協(xié)作，以區(qū)區(qū)數(shù)萬人在赤壁擊敗號稱擁有八十萬大軍的曹操，奠定了三國鼎立的局面。10、《三國演義》中“桃園三結(jié)義”是指哪三個人?他們各自的性格怎樣?劉備：忠厚善良、禮賢下士；關(guān)羽：忠肝義膽、一身正氣；張飛：勇猛粗暴、嫉惡如仇。11、“群英會中計”是名著《三國演義》中的情節(jié)，是蔣干中了周瑜的計。兩個人的性格分別是：周瑜：善使謀略、聰明機智。

蔣干：自作聰明，敗事有余。12、七擒孟獲是誰擒了猛獲？為什么要七擒？諸葛亮擒的孟獲。共七擒七縱，是談諸葛亮聽從馬謖的建議，征服心理，以求南方的長治久安。13、“巧授連環(huán)計”涉及哪兩個人物？為什么要獻連環(huán)計？曹操、龐統(tǒng)。龐統(tǒng)獻連環(huán)計表面上是為解決曹軍不習水戰(zhàn)暈船的難題，實際上是為周瑜火燒戰(zhàn)船作準備。14、《三國演義》中“過五關(guān)斬六將”的是誰？斬了誰手下的六將？為何要過關(guān)斬將？關(guān)羽。斬了曹操手下的六將。因為這六人阻擋他尋找大哥劉備的去路。15、“草船借箭”是誰向誰借箭？這個“借”在文中具體指什么？周瑜設(shè)計陷害諸葛亮，諸葛亮將計就計趁大霧天扎草人攻打曹營，借來十萬支箭，完成任務(wù)。16、你怎樣評價《三國演義》中“劉備三顧茅廬”?表現(xiàn)了求賢若渴，禮賢下士的迫切心情和胸懷大志，不拘小節(jié)的寬廣胸懷。17、《三國演義》中“賠了夫人又折兵”的是孫權(quán)；“鞠躬盡瘁，死而后已”的又是諸葛亮。18、《三國演義》中，你最喜歡的情節(jié)是什么?為什么?例：關(guān)羽過五關(guān)斬六將。從中可見關(guān)羽對劉備的一片忠心。19、《三國演義》中“三英戰(zhàn)呂布”的“三英”指哪三個人?劉備、關(guān)羽、張飛。20、“丹鳳眼，臥蠶眉，面如重棗，青龍偃月刀?！边@一肖像描寫寫的是哪個人物?關(guān)羽。21、曹操說：“寧教我負天下人，休教天下人負我”你怎么看待他的這種觀點？反對這種觀點：因為這是一種以自我為中心的極端自私的人生觀；贊成這種觀點：要成大業(yè)就要在關(guān)鍵時刻忍痛割愛，不能有婦人之仁。22、杜牧《赤壁》詩中“東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”的句子寫的哪一場戰(zhàn)役？涉及到哪兩個主要人物？赤壁之戰(zhàn)；曹操、周瑜。23、《三國演義》中忠義的化身是關(guān)羽，我們所熟知的他忠、義、勇、謀、傲的事情分別有：千里走單騎、華容道義釋曹操、過五關(guān)斬六將、水淹七軍、敗走麥城。24、《三國演義》中智者的化身當屬軍師諸葛亮，他未出茅廬，便知天下三分之事，書中記敘了有關(guān)他的許多膾炙人口的事跡，如火燒赤壁、七擒孟獲、六出祁山、空城計、智退司馬懿、揮淚斬馬謖等。諸葛亮是《三國演義》中的主要人物，請寫出小說中有關(guān)諸葛亮的兩個故事的名稱。例如：舌戰(zhàn)群儒，草船借箭，空城計。25、寫出兩個與“三國”故事有關(guān)的成語或俗語：三顧茅廬、萬事俱備，只欠東風。28、成語“萬事俱備，只欠東風”是根據(jù)《三國演義》赤壁之戰(zhàn)（戰(zhàn)役）中“周瑜定計火攻曹操”的故事演化而來的。請再寫出源于《三國演義》的兩個成語，并寫出相應(yīng)的人物及故事。成語：三顧茅廬；人物及故事：劉備三請諸葛亮；成語：身在曹營心在漢。人物及故事：徐庶人在曹營不獻一策。29、“勉從虎穴暫棲身，說破英雄驚煞人。巧將聞雷來掩飾，隨機應(yīng)變信如神?！边@首詩說的是《三國演義》中劉備和曹操的一段故事。這個故事是“青梅煮酒論英雄”。30、下面的一副對聯(lián)概括了諸葛亮一生的功績。參考示例，從列出的六項中任意選出兩項，寫出具體所指。收二川，排八陣，六出七擒，五丈原前，點四十九盞明燈，一心只為酬三顧。取西蜀，定南蠻，東和北柜，中軍帳里，變金木土爻神卦，水面偏能用火功。[示例]三顧：三顧茅廬

六出：六出祁山

東和：東和孫吳

收二川：收取東川、西川七擒：七擒孟獲

北拒：北拒曹魏

排八陣：擺設(shè)八陣圖31、“夫英雄者，胸有大志，腹有良謀，有包藏宇宙之機，吞吐天地之志者也。”這段關(guān)于“英雄”的見解出自我國古典文學名著《三國演義》中的曹操（人名）之口。32、周瑜，字公瑾，東吳水陸大都督(官名)，有勇有謀，有儒將風度，但與諸葛亮較量卻屢屢失敗，故死時長嘆“既生瑜，何生亮”。33、“獨行千里報主之志堅，義釋華容酬恩之誼重”，稱贊的是何人？（關(guān)羽）所報答的“主”指誰？（劉備）“義釋”的是誰？（曹操）34、下面這首詩選自《三國演義》，它所稱贊的人物是（C）藐視吳臣若小兒，單刀赴會敢平欺。當年一段英雄氣，尤勝相如在澠池。A、諸葛亮

B、黃忠

C、關(guān)羽

D、張飛35、《三國演義》中有一位英雄，他是蜀國“五虎上將”之一，劉備為其加封號為“虎威將軍”，他的英名是在單騎救主一戰(zhàn)中奠定的，在截江奪主后更是聲名遠播。這位德才、膽識、謀略都高過同輩的真英雄是（趙云）?！揪饰亩巍烤毩暎ㄒ唬﹨s說玄德同行軍民十馀萬，大小車數(shù)千輛，挑擔背包者不計其數(shù)。路過劉表之墓，玄德率眾將拜于墓前，哭告曰：“辱弟備無德無才，負兄寄托之重，罪在備一身，與百姓無干。望兄英靈，垂救荊襄之民！”言甚悲切，軍民無不下淚。忽哨馬報說：“曹操大軍已屯樊城，使人收拾船筏，即日渡江趕來也?！北妼⒔栽唬骸敖暌兀憧删苁?。今擁民眾數(shù)萬，日行十余里，似此幾時得至江陵？倘曹兵到，如何迎敵？不如暫棄百姓，先行為上?！毙缕唬骸芭e大事者必以人為本。今人歸我，奈何棄之？”百姓聞玄德此言，莫不傷感。36．選文出自中國古典名著《

三國演義

》，作者是元末明初小說家

羅貫中

。37．請用簡潔的語言概括這個故事情節(jié)?！?/p>

劉玄德攜民渡江

”。38．劉備自幼家貧，以織席販履為業(yè)，而最終雄霸一方。從選文中，我們可以看出他得以成就蜀漢大業(yè)的原因是什么？劉備能以人為本。（圍繞“愛民如子、體恤百姓、仁政愛民、寬厚仁慈、得民心者得天下”等任意一點回答即可）（二）時值隆冬，天氣嚴寒，彤云密布。行無數(shù)里，忽然朔風凜凜，瑞雪霏霏；山如玉簇，林似銀妝。張飛曰：“天寒地凍，尚不用兵，豈宜遠見無益之人乎！不如回新野以避風雪?！毙略唬骸拔嵴箍酌髦乙笄谥狻Ｈ绲茌吪吕?，可先回去?！憋w曰：“死且不怕，豈怕冷乎！但恐哥哥空勞神思?！毙略唬骸拔鸲嘌裕幌嚯S同去?！?9、“三顧茅廬”的故事在史書《三國志》中只用五個字作了記錄：“凡三往，乃見。”《三國演義》中，作者卻洋洋灑灑寫了數(shù)千字。請說說為什么會有這種區(qū)別?！度龂萘x》是小說，旨在刻畫人物，作者正是通過細節(jié)的刻畫來表現(xiàn)劉備的禮賢下士；《三國志》是史書，著眼于敘述歷史事件。

40、選段在寫法上有哪些顯著特色？對話描寫生動傳神，很能表現(xiàn)人物性格；于對比中再現(xiàn)了劉備的禮賢下士；景物描寫既富有詩情畫意，又突出了天氣嚴寒，烘托了人物形象。

（三）2009中考鏈接及拓展。一日，關(guān)、張不在，玄德正在后園澆菜，許褚、張遼引數(shù)十人入園中曰：“丞相有命，請使君便行?！毙麦@問曰：“有甚緊事？”許褚曰：“不知。只教我來相請。”玄德只得隨二人入府見操。操笑曰：“在家做得好大事！”嚇得玄德面如土色。操執(zhí)玄德手，直至后園，曰：“玄德學圃不易！”玄德方才放心，答曰：“無事消遣耳。”操曰：“適見枝頭梅子青青，忽感去年征張繡時，道上缺水，將士皆渴；吾心生一計，以鞭虛指曰：‘前面有梅林?！娛柯勚诮陨?，由是不渴。今見此梅，不可不賞。又值煮酒正熟，故邀使君小亭一會?！毙滦纳穹蕉?。隨至小亭，已設(shè)樽俎：盤置青梅，一樽煮酒。二人對坐，開懷暢飲。酒至半酣，忽陰云漠漠，驟雨將至。從人遙指天外龍掛，操與玄德憑欄觀之。操曰：“使君知龍之變化否？”玄德曰：“未知其詳?！辈僭唬骸褒埬艽竽苄。苌茈[；大則興云吐霧，小則隱介藏形；升則飛騰于宇宙之間，隱則潛伏于波濤之內(nèi)。方今春深，龍乘時變化，猶人得志而縱橫四海。龍之為物，可比世之英雄。玄德久歷四方，必知當世英雄。請試指言之。”玄德曰：“備肉眼安識英雄？”操曰：“休得過謙?！毙略唬骸皞溥抖鞅樱檬擞诔?。天下英雄，實有未知。”操曰：“既不識其面，亦聞其名?！毙略唬骸盎茨显g(shù)，兵糧足備，可為英雄？”操笑曰：“冢中枯骨，吾早晚必擒之！”玄德曰：“河北袁紹，四世三公，門多故吏；今虎踞冀州之地，部下能事者極多，可為英雄？“操笑曰：“袁紹色厲膽薄，好謀無斷；干大事而惜身，見小利而忘命：非英雄也。玄德曰：“有一人名稱八俊，威鎮(zhèn)九州：劉景升可為英雄？”操曰：“劉表虛名無實，非英雄也?！毙略唬骸坝幸蝗搜獨夥絼偅瓥|領(lǐng)袖——孫伯符乃英雄也？”操曰：“孫策藉父之名，非英雄也?！毙略唬骸耙嬷輨⒓居?，可為英雄乎？”操曰：“劉璋雖系宗室，乃守戶之犬耳，何足為英雄！”玄德曰：“如張繡、張魯、韓遂等輩皆何如？”操鼓掌大笑曰：“此等碌碌小人，何足掛齒！”玄德曰：“舍此之外，備實不知?！辈僭唬骸胺蛴⑿壅?，胸懷大志，腹有良謀，有包藏宇宙之機，吞吐天地之志者也?！毙略唬骸罢l能當之？”操以手指玄德，后自指，曰：“今天下英雄，惟使君與操耳！”玄德聞言，吃了一驚，手中所執(zhí)匙箸，不覺落于地下。時正值天雨將至，雷聲大作。玄德乃從容俯首拾箸曰：“一震之威，乃至于此?！辈傩υ唬骸罢煞蛞辔防缀酰俊毙略唬骸笆ト搜咐罪L烈必變，安得不畏？”將聞言失箸緣故，輕輕掩飾過了。操遂不疑玄德。后人有詩贊曰：“勉從虎穴暫趨身，說破英雄驚殺人。巧借聞雷來掩飾，隨機應(yīng)變信如神?！?/p>

（節(jié)選自《三國演義》第二十一回：“曹操煮酒論英雄關(guān)公賺城斬車胄”。）43．曹操派許褚、張遼引數(shù)十人去請劉備，當然不只為煮酒聊天，他的真正用意是什么？請根據(jù)選段概括分析，并試賞析曹操在本選段中所體現(xiàn)出的人物性格。答：曹操真正目的是想通過逼問劉備心目中真正的英雄，來探究其內(nèi)心的秘密，看他學圃的用意何在，試探劉備虛實，看他是否有包藏宇宙之機，吞吐天地之志。運用了語言描寫的方法，表現(xiàn)了他陰險狡詐、得意洋洋、雄心壯志的思想性格。

44．文中的“玄德”指的是

劉備

，“關(guān)、張”分別指的是

關(guān)羽、張飛

兩人，文中曹操所說話中隱含一則成語，即

望梅止渴

。45．劉玄德志在天下，為何卻甘愿在下處后園種菜?答：為防備曹操識破而被曹操所害。

46．曹操特意請玄德喝酒，是不是為了籠絡(luò)玄德?由此可以看出曹操怎樣的個性?答：不是，只是為了試探劉備，表現(xiàn)曹操的老奸巨滑。

47．其實曹操對天下英雄心中已有評定，為何卻一定要玄德來品評?玄德所說的英雄是否果真是他心目中的英雄?答：為了試探劉備是否才略過人，將來是否會變成他的對手。不是．劉備是故意裝拙，騙過曹操，好讓曹操不對他起疑心。

48，當曹操指出“今天下英雄，惟使君與操耳”，玄德有何反應(yīng)?為什么他要這樣做?可見他是一個怎樣的人?答：劉備十分驚慌而筷子落地，但并非他所說的是因為打雷的原因，而是被曹操一語道破?？梢妱浞磻?yīng)極快，心計更勝曹操一籌。

49．本段可謂是曹操與玄德的一次沒有兵刃的交鋒，在這次交鋒中孰勝孰負，說說你的看法。答：劉備勝，曹操敗了。因為曹操被劉備的假象所迷惑，而上當受騙。

50、《三國演義》是描寫東漢末年軍閥割據(jù)、群雄并起歷史現(xiàn)狀的一部歷史小說，是我國四大古典小說之一。請用簡練的語言，概括本文段的情節(jié)（不超過7個字）。（曹操）煮酒論英雄。51、請你從本文段曹操與劉備的對話中，找出文中兩個最能體現(xiàn)曹操性格特點的四字短語：

胸懷大志

、

腹有良謀

。52、劉備本來有光復漢室的大志，但為什么害怕曹操說自己是英雄？從作者對他巧借驚聞雷聲掩飾匙箸落地的形象描寫中，反映他的什么性格特征？（請從文段中找出一個最貼切的成語回答）。答：因為當時劉備寄人籬下，尚沒有施展抱負的資本，只能實施韜晦之計。隨機應(yīng)變。《簡?愛》復習資料作品總說。《簡.愛》是英國作家夏洛蒂·勃朗特的作品，是英國十九世紀現(xiàn)實主義文學代表作之一，成書于十九世紀四十年代?！逗啞邸肥且槐境錆M了詩情畫意的小說。作者以詩意與哲理的的筆觸，描寫了自尊、自愛、追求平等自由與人格獨立的資產(chǎn)階級知識女性簡·愛的成長經(jīng)歷及情感歷程?！逗啇邸返呐魅斯啞凼且粋€出身貧寒的孤兒，她從小寄養(yǎng)在舅母家，遭到虐待，后來被送進慈善機關(guān)舉辦的寄宿學?！孜值聦W校。畢業(yè)后，應(yīng)聘來到桑菲爾德莊園當家庭教師，與主人羅切斯特相互產(chǎn)生愛情，歷經(jīng)曲折，最終和他結(jié)了婚。簡·愛從小就表現(xiàn)出強烈的反抗精神，與表哥、舅媽以及學校校長對抗，長大后又以其獨立人格和勇敢個性贏得了羅切斯特的愛情。簡一無顯赫的家世，二無傲人的財富，三無出眾的容貌，在物欲橫流的功利社會，世俗有足夠的鄙視她的理由。但簡自尊、自強，她堅定且近乎固執(zhí)地認為所有的人生來都是平等的，她有權(quán)追求她想要的生活及幸福。羅徹斯特雖富有而顯赫，卻是一個精神上的苦悶者、情感上的渴求者。同時，外表奇特甚至可以說是丑陋的他有是一個精神上的強大者。簡與羅徹斯特在經(jīng)歷了痛苦的磨折之后最終擁有了靈魂結(jié)合的永恒幸福。盡管此時的羅徹斯特已雙目失明、一條腿折斷，且失去了大部分財產(chǎn)，但滄桑過后，他與簡的靈魂之愛更顯真實可貴。而此時的簡因繼承了叔父的遺產(chǎn)而有了一定的經(jīng)濟能力，取得了與羅徹斯特的象征意義的平等。二、內(nèi)容探討之小說塑造人物的手法：1、心理描寫方面當羅切斯特表達了對簡真摯的感情并要求簡留下來與他共同生活時，簡經(jīng)歷了一場痛苦的抉擇，她感到“肉體上毫無力量，猶如熊熊烈火前的一根草?！钡拇_，在想愛與不能愛之間徘徊，是一種異常痛苦的掙扎。最終，自尊自愛的簡，自強自立的簡，終于沒有成為感情的奴仆，盡管她是那樣地愛羅切斯特，她也毅然將愛情的火苗壓在心底與“偷來的愛情”決裂。這“火前的一根草”的意象，恰好反襯出了簡的堅強與倔強，使簡的性格得到了多側(cè)面的突出與深化。突出了主人公富有叛逆性的性格特點。這種冰與火兩個極端意象在人物刻畫中順襯、逆襯的靈活運用，也反映了作者較為高明的創(chuàng)作手法。2、肖像描寫方面在簡再次見到羅切斯特時，有一段對他的肖像描寫，表現(xiàn)了他表面的冷峻背后的痛苦，堅強與執(zhí)著的個性。3、語言描寫與細節(jié)描寫方面在簡打算離開時，羅切斯特無奈而又憤怒的呼喊讓我感到他內(nèi)心的痛苦之大，羅切斯特的表白，可以說是《簡·愛》中最為精彩的意象描寫，羅切斯特的話是出自肺腑的愛的吶喊，在這吶喊聲中，我們仿佛看見羅切斯特本人正因為愛而燃燒著。這火不但是愛情激越升華的火，更是兩個靈魂涅磐融合之火。相對的是簡冷靜而理智的回答，使人們看到了一個自立的，有個性的不依附的強者的形象。另外有一處細節(jié)描寫，出現(xiàn)在羅切斯特失明后。傭人告訴簡，羅切斯特失明后仍然要求每晚在房間內(nèi)點上蠟燭。這個細節(jié)很好地反映了羅切斯特性格中堅毅不屈的成份。雖然失明身殘，但他對生命的信念沒有改變，他的心中依舊滿懷對生活、對愛情的希望。他眼前的世界雖然漆黑一片了，但那燭火卻照亮了他的心。此時，火已經(jīng)成為了希望的象征，不屈服于命運壓迫的象征，成了作者筆下的人物借以反抗命運的工具。

至此，善良、剛毅、倔強不屈的羅切斯特的形象已然鮮活地出現(xiàn)在了我們面前。使我們不再疑心他只是紙上的人物，而承認他是如我們一樣有血有肉的人，是世上活生生的一員了?？梢?，《簡·愛》之中，意象與人物的塑造有著極為密切的關(guān)系。夏洛特·勃朗特以意象來揭示人物特性的種種描寫，著實令人嘆服。這些描寫不但使人物形象顯得栩栩如生，又在思想方面表述了作者的反抗精神，深化了文章的主題，起到了畫龍點睛的作用。三、填空1、簡·愛在做（）期間，意外地獲得了（）的遺產(chǎn)。（小學教員；她的叔叔）

2、羅切斯特太太是怎樣死的？（跳樓）

3、簡·愛最擅長的的技能是（）（繪畫）

4、《簡·愛》一書中（）和（）曾要與簡愛結(jié)婚。（羅切斯特；圣約翰）

5、簡·愛最終把兩萬英鎊的遺產(chǎn)與（）分了。（她的表哥和兩個表姐）

6、簡·愛在學校認識的第一個朋友是（）。（海倫）

7、簡·愛在學校最喜歡的老師是（）（潭波兒小姐）

8、簡·愛最好的朋友死于（）。（肺?。?/p>

9、簡·愛在（）做了家庭教師。（桑菲爾德莊園）

10、簡·愛逃出桑菲爾德莊園后被（）所救。（圣約翰）

11、在桑菲爾德莊園，簡·愛勇敢地宣布了對（）的愛。（羅切斯特）

12、簡·愛是找到第一份工作的方式是（），工作是做（）的？（登廣告；做家庭教師）

二、按要求回答下列問題。

13、簡·愛為什么沒有和羅切斯特結(jié)婚？（因為羅切斯特還有一個活著的妻子。）

14、羅切斯特先生為什么瞎了？

（他的妻子放火燒了莊園，他為了救人，一只眼睛發(fā)炎，另一只眼睛被砸傷。）

15、圣約翰為什么要娶簡·愛？（他想去印度傳教，他認為簡·愛是一個合適的傳教士之妻。）

17、簡·愛所教的孩子是誰？被誰所收養(yǎng)？（阿黛勒；羅切斯特）

18年幼的簡·愛有一次被舅媽關(guān)入紅房子是為什么？（和表哥打架。）

19、簡·愛的舅媽一家為什么不喜歡簡·愛？（舅媽看不起降低身份結(jié)婚的簡的母親；舅媽不滿舅舅收留簡·愛；舅媽一家不喜歡簡·愛的性格。）

20、羅切斯特為什么說自己要和英格蘭小姐結(jié)婚，并且要簡離開？（想試探簡的心意。）

21、《簡愛》的女主人公簡愛是一個出身貧寒的孤兒，她從小寄養(yǎng)在舅母家，遭到虐待，后來被送進慈善機關(guān)舉辦的寄宿學?！孜值聦W校。畢業(yè)后，應(yīng)聘來到桑菲爾德莊園當家庭教師，與主人羅切斯特相互產(chǎn)生愛情，歷經(jīng)曲折，最終和他結(jié)了婚。

22、簡愛從小就表現(xiàn)出強烈的反抗精神，與表哥、舅媽以及學校校長對抗，長大后又以其獨立人格和勇敢個性贏得了羅切斯特的愛情。

23、簡愛因婚事受阻而離開了自己所愛的人遠走他鄉(xiāng)，你能說說是什么阻礙了他們的婚姻嗎？

答：因為在婚禮上被人指控羅切斯特早有妻室，就是一直被囚禁在莊園一間閣樓里的瘋女人。

24、對人間自由幸福的渴念和對更高精神境界的追求是女主人公的兩個基本動機。

25、《簡.愛》是英國作家夏洛蒂。勃朗特的作品，是英國十九世紀現(xiàn)實主義文學代表作之一，成書于十九世紀四十年代。

26、《簡.愛》是一本充滿了詩情畫意的小說。作者以詩意與哲理的的筆觸，描寫了自尊、自愛、追求平等自由與人格獨立的資產(chǎn)階級知識女性簡.愛的成長經(jīng)歷及情感歷程。

27、簡一無顯赫的家世，二無傲人的財富，三無出眾的容貌，在物欲橫流的功利社會，世俗有足夠的鄙視她的理由。但簡自尊、自強，她堅定且近乎固執(zhí)地認為所有的人生來都是平等的，她有權(quán)追求她想要的生活及幸福。

28、羅徹斯特雖富有而顯赫，卻是一個精神上的苦悶者、情感上的渴求者。同時，外表奇特甚至可以說是丑陋的他有是一個精神上的強大者

29簡與羅徹斯特在經(jīng)歷了痛苦的磨折之后最終擁有了靈魂結(jié)合的永恒幸福。盡管此時的羅徹斯特已雙目失明、一條腿折斷，且失去了大部分財產(chǎn)，但滄桑過后，他與簡的靈魂之愛更顯真實可貴。而此時的簡因繼承了叔父的遺產(chǎn)而有了一定的經(jīng)濟能力，取得了與羅徹斯特的象征意義的平等。她與羅徹斯特的結(jié)合可以說是用世俗的方式完成了對超越世俗的回歸。

30、簡愛在雷沃德學校生活時，有兩個人曾幫助過她，這兩個人一個是她的老師譚波兒小姐，一個是她的朋友海倫。

31、下面哪些人是《簡愛》中的人物？（ABD）A圣約翰B英格拉姆小姐C希刺克利夫D阿黛勒

32小說按照時間順序?qū)懥酥魅斯谒膫€主要地方的生活，這四個主要地方是：舅媽家里、雷沃德學校、桑菲爾德莊園、圣約翰家。

33、小說以第一人稱敘述，感情真摯，語言優(yōu)美，氣氛靈異，懸念迭起。

34、“難道就因為我一貧如洗、默默無聞、長相平庸、個子瘦小，就沒有靈魂，沒有心腸了？——你不是想錯了嗎？——我的心靈跟你一樣豐富，我的心胸跟你一樣充實！要是上帝賜予我一點姿色和充足的財富，我也會使你同我現(xiàn)在一樣難分難舍，我不是根據(jù)習俗、常規(guī)，甚至也不是血肉之軀同你說話，而是我的靈魂同你的靈魂在對話，就仿佛我們兩個人穿過墳墓，站在上帝腳下，彼此平等——本來就如此！”這段話是簡愛的名言，它體現(xiàn)了女主人公什么樣的個性或精神追求？（打出兩點即可）

答：自尊、自愛、追求平等自由與人格獨立、敢愛敢恨，坦率真誠、勇于追求幸福等

35簡愛離開羅切斯特后，圣約翰曾向她求婚，要求她與自己一起去印度傳教，簡拒絕了她。因為她篤信，婚姻是愛情的產(chǎn)物，是自由而神圣的結(jié)合，不應(yīng)被沉重的宗教使命所異化，不應(yīng)成為宣揚宗教的工具。

36、有一天，簡愛在舅舅家被表兄打了之后，她回手反抗，卻被舅母關(guān)進紅房子里，她的舅舅里德先生就死在這間房子，

37、在孤兒院簡與孤兒海倫結(jié)成好友，教師潭波兒小姐很關(guān)心她。

38、簡悲痛欲絕地離開了桑費爾德莊園。她的僅有的積蓄花光了，沿途乞討，最后暈倒在牧師圣約翰家門前，被圣約翰和他的兩個妹妹救了。簡住了下來，圣約翰為她謀了一個鄉(xiāng)村教師的職位。

39、不久，圣約翰接到家庭律師的通知，說他的舅舅約翰簡去世了，留給簡二萬英鎊，要圣約翰幫助尋找簡。圣約翰發(fā)現(xiàn)簡是他的表妹，簡執(zhí)意要與他們分享遺產(chǎn)。

40、《簡。愛》的寫作使用了第一人稱，有強烈的主觀色彩，親切感人。

41、對人間自由幸福的渴望和對更高精神境界的追求是《簡。愛》中女主人公的兩個基本動機。

42、里德太太把簡送到了哪里？（送進達羅沃德孤兒院。）

43、在孤兒院里發(fā)生了什么事奪走了許多孤兒的生命，海倫也因此死去，使簡愛受到很大的打擊？

一場傳染性的傷寒

44、簡畢業(yè)后留校做什么？

當了兩年教師，

45、簡為什么離開孤兒院，從這里可以看出她的什么個性

她受不了那里的孤寂、冷漠，她追求自由，幸福，勇于反抗

46、簡為什么到了桑費爾德莊園

登廣告找到了一個家庭教師的工作，于是她來到了桑費爾德莊園。

47。婚禮前夜，簡做了一個什么夢

看到一個身材高大、面目可憎的女人正在戴她的婚紗，然后把婚紗撕成碎片

48圣約翰準備去印度傳教，臨行前向簡求婚，但他坦率地告訴她，他要娶她并不是因為愛她，是因為什么，簡的態(tài)度是怎樣的？

他需要一個很有教養(yǎng)的助手。簡覺得應(yīng)該報答他的恩情，但遲遲不肯答應(yīng)他。

49、小說中由彼此對立自然因素構(gòu)成的比喻形象，呼應(yīng)著主人公內(nèi)心的這種矛盾和斗爭。都是什么樣的自然因素，請舉例。

冰與火、麗日與風雨

50“你以為，我因為窮，低微，矮小，不美，我就沒有靈魂沒有心嗎？你想錯了──我的靈魂和你一樣，我的心也和你完全一樣，……我們站在上帝腳跟前，是平等的──因為我們是平等的！”這是簡在文中的一段精彩的表白，你能從中讀出什么

參考答案：簡在極力維護自己做人的尊嚴，但也透漏出她對羅切斯特先生的愛意。

51《簡.愛》這部小說是以第一人稱敘述的，有強烈的主觀色彩，親切感人，帶有明顯的自轉(zhuǎn)體色彩

52主人公簡.愛成年后在桑菲爾德貴族莊園當家庭教師

53《簡.愛》中的主人公簡.愛的人生追求由兩個基本“旋律”組成：一是如17世紀英國作家班楊筆下的“基督徒”一樣，追求超越個人幸福的更高境界。一是她富于激情、幻想和反抗精神，是浪漫主義文學傳說的精神女兒，有著對更高精神境界的追求

54簡.愛的人生由哪兩個基本“旋律”構(gòu)成？

A首先，她富于激情、幻想和反抗精神。是浪漫主義文學傳說的精神女兒。

B她同時又像是17世紀英國作家班楊筆下的“基督徒”一樣追求超越個人幸福的更高境界。

55簡.愛的兩個基本動機是什么？A對人間自由幸福的渴望B對更高精神境界的追求

56《簡.愛》中貫穿的兩個比喻是什么？A旅行B求索

57《簡.愛》中簡.愛為何離開桑菲爾德莊園？因為她發(fā)現(xiàn)羅切斯特結(jié)過婚，而且不愛他的妻子

58簡愛與羅切斯特的結(jié)局是終成眷屬

59簡愛最初在舅媽家受盡折磨，之后到了洛伍德學校

60最后又到了桑菲爾德貴族莊園當家庭教師

61羅切斯特因為什么而失明？他的妻子燒了他的宅府，在這場火災中羅切斯特雙目失明

62你能說出幾句《簡愛》中的精彩對白嗎？

簡：“你認為我窮、低微、不美、矮小，我就沒有靈魂沒有心嗎？”

羅：“因為我們是平等的！”我愛你像我的生命一樣，盡管你窮、低微、矮小、不美。

63什么樣的女性才是最美的？請結(jié)合《簡.愛》這篇小說，談?wù)勀愕恼J識？

64、《簡.愛》作者是（）國著名女作家。（英國）

65、《簡.愛》的作者（）與她的兩個姐妹（）和（）并稱（）三姐妹。

（夏洛蒂.勃朗特；艾米莉.勃朗特；安妮.勃朗特；勃朗特）

66、《簡.愛》這一故事主要發(fā)生在（）、（）、（）三個地方，其中（）最重要。

（勞沃德學校；桑菲爾德莊園；圣.約翰家）

67、《簡.愛》成功塑造了（）（）（）的婦女形象。（敢于反抗，敢于爭取自由和平等地位）

68、簡.愛與（）的主人（）先生產(chǎn)生了愛情。（桑菲爾德莊園，羅切斯特）

69、小說以羅切斯特第一次婚姻以及和（）的交往，諷刺了以（）為基礎(chǔ)的愛情和婚姻。

（英格拉姆小姐，金錢）

70、（）阻止了簡.愛和羅切斯特的婚姻。（梅森）

71、小說對勞沃德學校的描寫讓你有怎樣的感觸。（略）

72、寫出《簡.愛》中你記憶深刻的一個情節(jié)。（略）

73、簡.愛在勞沃德學校結(jié)交的朋友叫什么名字？（海倫.彭斯）

74、對（）的渴念和對（）的追求是女主人公簡.愛的兩個基本動機。

（人間自由幸福，更高精神境界）

75、《簡.愛》中簡.愛與羅切斯特先生的結(jié)局是（C）A、分手B、永未見面C、終成眷屬D、互相憎恨

76、作為一個普通的家庭教師的簡.愛有什么特長？（畫畫）

77、在桑菲爾德莊園的聚會中，羅切斯特先生扮演了什么人來試探簡.愛？（吉普賽人）

78．簡愛在舅媽里德太太家的地位，連使女都不如，受盡了表兄表姊妹的欺侮。但她不甘受欺侮，哪件事最能表現(xiàn)她的反抗精神？

一天表兄又打她了，她回手反抗，卻被舅母關(guān)進紅房子里，受驚嚇大病一場。

79．簡愛被舅媽送到哪里去了？她在那里最恨的人是誰？為什么？

達羅沃德孤兒院孤兒院院長他是個冷酷的偽君子，他用種種辦法從精神和肉體上摧殘孤兒。

80．簡愛在孤兒院唯一的快樂和溫暖來自哪？給她打擊最大的是什么？

好友海倫教師潭泊爾小姐好友海倫的死

81．簡愛辭掉孤兒院的教師工作，應(yīng)聘來桑費爾德莊園，做家庭教師，莊園的男主人是羅徹斯特先生。

82．簡愛發(fā)現(xiàn)她的主人羅徹斯特先生是個性格憂郁、喜怒無常的人，對她的態(tài)度時好時壞。

83．簡愛為什么要離開她所愛的羅徹斯特先生？

簡愛得知羅徹斯特有妻子，道德和自尊的力量使簡做出了痛苦的決定。

84．簡愛為什么拒絕了圣約翰的求婚？

簡愛發(fā)現(xiàn)自己仍深愛著羅徹斯特先生，她仿佛聽到羅徹斯特深情的呼喚。

85．“你以為我貧窮，相貌平平就沒有感情嗎?我向你起誓，如果上帝賦予我財富和美貌，我會讓你難于離開我，就象我現(xiàn)在難于離開你一樣?？墒巧系蹧]有這樣安排。但我們的精神是平等的。就如你我走過墳墓，平等的站在上帝面前?！?/p>

這是簡愛與羅徹斯特對話中精彩的一部分，從中你能看出簡愛怎樣的性格合乎和追求？

勇敢的追求愛情、幸福，及平等的地位和女性的尊嚴。

86．簡愛雖然相貌平平，但她身上有強烈的魅力和美感，你認為是什么？

獨立自主、自強不息的精神品格，豐富、明確、堅定的個性，追求平等和尊嚴等。

87．最終簡愛在什么情況下，與羅徹斯特結(jié)合在一起？

羅徹斯特的瘋妻子燒毀了莊園，自己也摔死了，羅徹斯特為救她，弄瞎了自己的眼睛。

88．羅徹斯特先生為什么不離開他的瘋妻子？

同情、可憐她，怕她在瘋?cè)嗽菏芸唷?/p>

89．羅徹斯特先生在認識簡愛前，為什么放蕩不羈，尋歡作樂？

為逃避不幸婚姻帶給他的痛苦和尋不到真正愛情的苦悶。

90．簡·愛是以身份應(yīng)聘到的，她的學生是一個七八歲的小姑娘，并不是先生的女兒。（家庭教師）。（桑菲爾德莊園）。（阿黛爾）。（羅切斯特）

91．除了羅切斯特先生外，還有一個人也差點走進簡·愛的心，這個人是，但他實際愛的只有。（圣約翰·里弗斯）（上帝）

92．圣約翰受洗禮時取的名字叫什么？與簡是怎樣的關(guān)系？（圣約翰·愛·里弗斯）（他的母親是簡的姑姑）

93．簡·愛離開后，桑菲爾德府發(fā)生了什么事？（在秋收后被一把火燒毀了，這把火是她的妻子伯莎·梅森放的）

94．在桑菲爾德府發(fā)生的火災中，羅切斯特受到了怎樣的傷害？她的瘋妻又如何了？

（雙眼瞎了）（跳樓摔死了。）

95．簡·愛的人生追求的兩個基本動機是什么？（對人間自由幸福的渴念和對更高精神境界的追求）

96、在桑菲爾德莊園內(nèi)簡負責教的對象是。（阿黛勒）

97、簡?愛的舅舅臨死前把她托付給了她的舅媽。（里德太太）

98、在簡?愛受教過程中“擔任她的母親、家庭教師、伴侶”的是。（譚波兒小姐）

99、簡?愛離開新義塾去尋找其他工作的原因是：。

（譚波兒老師出嫁旅行了，簡?愛失去了精神支柱）

100、羅切斯特開始給簡?愛的印象是：。（有點怪、冷漠、變化無常、自負）

101、從《簡?愛》這本書中我們學到了什么？（一個小人物，依靠自己正直品質(zhì)和聰明才智，還有堅忍不拔地艱苦奮斗、勇往直前的精神最終沖破重重險阻，達到自己的目的地。《老人與?！窂土曎Y料一、結(jié)構(gòu)1、縱式結(jié)構(gòu)他采取了縱式結(jié)構(gòu)的方式，即在眾多漁夫中老人作為他小說中的主人公圣地亞哥，選擇了非?？蓯鄣暮⒆玉R諾林做老人的伙伴，選擇了遼闊深遠的大海作為老人捕魚的典型環(huán)境，選擇了一生中難得遇見的大馬林魚作為老人的對手，把這一系列情節(jié)的發(fā)展按自然的時空順序安排在兩天時間內(nèi)進行，這樣剪裁實際上有許多東西并沒有被真正剪裁掉，而是讓讀者自己去完成，達到“一石多鳥”的藝術(shù)效果，寓意深厚。一方面集中體現(xiàn)了他作品的主題：“人并不是生來要給打敗的，你盡可以把它消滅掉，可就是打不敗他?！边@是他筆下“硬漢子”形象所反映的“重壓下的優(yōu)雅風度”。輪輻式的布局小說的全部時間非常緊湊，前后只有四天：出海的前一天，一老人從海上歸來為引子，讓周圍的人物一個個出場，交代了他們與老人之間的關(guān)系：一個熱愛他，跟他在一起學習釣魚的孩子曼諾林；一對非常自私的父母；一群尊敬他，但永遠不能理解他的打漁人；一個關(guān)心他的酒店老板。老人就生活在這樣的人物群體中，相比之下，他與眾人有著明顯的不同，他很樂觀，心胸開闊，是個經(jīng)驗豐富、充滿信心、勤勞勇敢、富于冒險、熱愛生活的純樸的古巴漁民。同時，這種輪輻式結(jié)構(gòu)還能產(chǎn)生線索清晰明了、中心集中突出、故事簡潔明快的效果。緩急相間的節(jié)奏感海明威在論述節(jié)奏時曾這樣說：“書啟動時比較慢，可是逐漸加快節(jié)奏，快得讓人受不了，我總是讓情緒高漲到讓讀者難以忍受，然后穩(wěn)定下來，免得還要給他們準備氧氣棚”這篇小說給人的節(jié)奏感就是這樣，故事開始給我們交代老人與周圍人的關(guān)系時，娓娓道來，速度比較緩慢，隨著老人航海的進程，速度也逐漸加快著，當老人與馬林魚、鯊魚正面交鋒時，速度之快達到了極點。特別是魚在不斷的掙扎，起伏波動，鯊魚在猛烈的進攻，老人很疲憊的情況下，讀者情緒高漲，緊緊的替老人捏一把汗。藝術(shù)手法1、完美的照應(yīng)?！独先伺c?！贩浅Ｖv究照應(yīng)的完美。老人獨自一人住在海邊一座簡陋的茅棚里，第85天的黎明他從這里扛著工具由孩子送他出海；兩天后的黎明，他獨自駕著小船又回到了海邊。2、引人的懸念。海明威在《老人與?！分幸婚_始就設(shè)了兩個懸念：老人一連84天一條魚也沒捉到，他準備第85天繼續(xù)捕魚，他很背運（孩子的父母這樣看他），那么，他能否捕到一條大魚？老人在感到他的力氣可能不支的情況下，認為自己有信心有訣竅，認為像他這樣一個“古怪”的老頭子會做好一切的，那么，他有什么樣的信心和訣竅？他的“古怪”又表現(xiàn)在哪里呢？這是讀者迫切想要知道的，這股巨大的吸引力牢牢牽著你去尋找你所想知道的一切，最后讀完作品就會得到比較圓滿的答案：老人第85天捕到了一條特大魚，不過最后又失去了；他的信心就是戰(zhàn)勝一切困難，取得最后的勝利；他的訣竅就是對付魚的一切有利辦法；他的“古怪”表現(xiàn)在他那堅毅不可戰(zhàn)勝的倔強性格上，懸念隨著情節(jié)的發(fā)展消失了，我們對作品的總體精神也得以了解，這就是懸念設(shè)置的藝術(shù)效果。三、藝術(shù)形象1、圣地亞哥剛開始時，天天出海，但一連40天沒有釣到一條魚，這種失敗就夠“倒霉”了，后來小孩兒馬洛林的離去更讓老人的處理顯得黯淡凄涼，最后的遭遇更讓人感到凄慘，然而就是這種“從失敗仍然是到失敗”的境況下，圣地亞哥完善地體現(xiàn)了海明威的硬漢子性格：當他的大魚被鯊魚吃得僅剩下一副骨骼時，他自問：“可是，是什么把你打敗的呢？”“什么也不是……是我走得太遠啦?！崩先擞赂业爻姓J了自己的失敗，卻又絕對相信自我的力量。相信他縱然是失敗依然勇敢無比，相信在精神上并沒有敗給鯊魚，因為被消滅的是鯊魚，而不是自己，正是基于對待失敗的勇敢、毫不氣餒的精神，圣地亞哥體會到：“一旦給打敗，事情也就容易辦了”。于是“現(xiàn)在只要把船盡可能好好地、靈巧地開往自己的港口去?！碑攽?zhàn)斗已成往事，輝煌也已逝去，桑提亞哥是那么安詳平靜地完成剩余的工作，絕好地體現(xiàn)了“重壓下的優(yōu)雅風度”。如果說人生是個競技場，自然便是人生的大背景。而此刻的圣地亞哥卻已完全超越了這個自然，超越了他人生中的磨難、輝煌、成功亦或是失敗。馬洛林孩子是從五歲起跟老人上船學習捕魚的，孩子的個性特征從另一個側(cè)面反映了老人的性格，孩子雖然很小，但并不顯很孩子氣；從老人那里學到的不僅是捕魚的本領(lǐng)，還有自尊自強的精神，并學會懂得生活的艱辛與男人的責任。稚嫩的肩膀早已習慣了清早就得出門打魚的生活的磨礪，縱然是“走路還打瞌睡”，仍然說“這算什么，男子漢就得這樣。”鏗鏘有力，落地有聲的言語充分的展示了“海明威式”的硬漢子精神。大海獨自在海上的日子，圣地亞哥看日升日落、觀月隱月現(xiàn)，與魚鳥作伴，和風水對話，他也變成了大海的一部分?！昂Ｑ笫侨蚀鹊?，十分美麗的，”最終給予了老人一條“比小船還長兩英尺”的大馬林魚。可是海洋又是殘忍的——那此成群結(jié)隊而來鯊魚奪走了他辛苦追捕到的大魚，粉碎了他的“光榮”。老人的孤獨與快樂、斗爭與失敗都和大海相聯(lián)系。老人與大海的關(guān)系是既依存于大海又要與大海斗爭。他不僅僅從大海獲得生存條件、生存技巧，還從大海獲得朋友和對手。大海是他的生活場所和戰(zhàn)斗場所，也將成為他的最后歸宿。鯊魚灘上那具巨大的、白色的馬林魚骨。它作為老人與馬林魚激烈追逐，與鯊魚拼死相爭的見證，可以說既是勝利的象征，也是失敗的象征，正是這種微妙的對立統(tǒng)一與相互之間轉(zhuǎn)換，讓我們在一次看到了依附其上的海明威式的硬漢子精神。對于馬林魚，作者對它的描寫貫穿于全篇。它大而且美，比老人的漁船還長兩尺，風度優(yōu)雅，儀態(tài)萬分，在水層潛游時是一抹巨大的黑影，躍出海面時，銀光閃閃，它牽引著自己的追捕者在茫茫的大海上急劇而又從容地挺進，將身后的波光浪影染成一片暗紅。這些描寫，不僅切合于全篇海上的風光，更重要的是使這條馬林魚作為一種自然的壯觀與偉大的象征而與孤獨的老人、飄零的船只形成對照，反射也作為它的追捕者與征服者的老人那副黑瘦的軀干中所蘊涵的力量與光輝。在馬林魚這一象征性形象的照耀下，小說的全部描述也就獲得了更為豐厚的意蘊。四、精彩語句。1.每一天都是一個新的日子。走運當然是好的，不過我情愿做到分毫不差。這樣，運氣來的時候，你就有所準備了。2.不過話得說回來，沒有一樁事是容易的。3.不過，一個人并不是生來要被打敗的，你盡可以消滅它，可就是打不敗它。4.陸地上空的云塊這時候像山岡般聳立著,海岸只剩下一長條綠色的線,背后是些灰青色的小山。海水此刻呈現(xiàn)藍色,深的簡直發(fā)紫了。5.現(xiàn)在不是去想缺少什么的時候，該想一想憑現(xiàn)有的東西你能做什么。6.人不抱希望是很傻的。7.但是這些傷疤中沒有一塊是新的。它們像無魚可打的沙漠中被侵蝕的地方一般古老。他身上的一切都顯得古老，除了那雙眼睛，它們像海水一般藍，是愉快而不肯認輸?shù)摹?.這兩個肩膀挺怪，人非常老邁了，肩膀卻依然很強健，脖子也依然很壯實，而且當老人睡著了，腦袋向前耷拉著的時候，皺紋也不大明顯了。9.他的襯衫上不知打了多少次補丁，弄得像他那張帆一樣，這些補丁被陽光曬得褪成了許多深淺不同的顏色。10.在生活中，就是不能取勝，也萬萬不可以認輸，你可以在默默忍受中盡力活下來；放棄感情的糾葛，莫要顧影自憐；在戶外的體育運動中尋求歡樂，把“硬漢性格”作為生命的支柱。《草房子》（兒童題材的長篇小說）---曹文軒（當代作家）1、簡介一九六二年的一天早晨，一個文弱沉默的女孩兒在白發(fā)蒼蒼的外婆帶領(lǐng)下，怯怯地走進了油麻地小學那一片黃燦燦草房子，也第一次走進了桑桑的視野──她們是來找桑桑的爸爸校長桑喬，想把女孩兒轉(zhuǎn)到油麻地小學來讀書，桑喬答應(yīng)下來，從此，桑桑班上有個名叫紙月的新同學。

紙月的到來，已開始就伴隨著她的身世之迷，人們只知道她母親生下她以后，父親則一直在竊竊議論中若隱若現(xiàn)……可紙月纖弱文雅、善解人意，很快便得到了老師和同學們的喜愛，而桑桑更是時常做出一些莫名其妙又引人矚目的舉動來。這天，他突然心血來潮，穿著厚厚的大棉襖，在驕陽似火的操場上招搖起來，引起了眾人的圍觀，正在得意之時，校園里出現(xiàn)了一道新的風景線，天生禿頂?shù)耐瑢W禿鶴破天荒地戴著一頂白色的太陽帽走來了，大家的注意力一下子全被吸引了過去，滿頭大汗的桑桑反而被冷落在一邊。

接著，學校又開始為全公社文藝會演排練節(jié)目，紙月順利地當上了女主角，而滿環(huán)信心的桑桑只充當了男主演的Ｂ角，Ａ角偏偏又是桑桑一向不服氣的班長杜小康。課間，杜小康們拉著紙月在溫習節(jié)目，禿鶴等人跟在一邊湊熱鬧，眼熱的桑桑存心搗亂，一把摘掉了禿鶴的帽子，掛在高高的大風車上，引起了一陣軒然大波，爸爸桑喬勃然大怒，嚇得桑桑沒敢回家，在蘆葦中的小船上躲了一夜，結(jié)果，桑桑被取消了參加全區(qū)小學校會操的資格。

被排除在會操行以外的還有禿鶴，原因是桑喬擔心他那顆亮閃閃的禿頭會影響會操隊伍的齊整形象，同病相憐的兩個人只能在后山上遠遠地看著洋溢著歡聲笑語的校園。禿鶴長期以來被壓抑的反抗性終于爆發(fā)了，他絕然地占據(jù)了掛著大紅幅的主席臺，眼看上級領(lǐng)導就要到了，情急中，班主任蔣老師只好答應(yīng)他參加會操，條件是必須戴上一頂帽子。會操開始了，油麻地小學整齊的動作博得了主席臺上的頻頻點頭，可校長桑喬終于沒能笑到最后，隊列中的禿鶴突然摘下帽子遠遠地扔去，一任他的禿頭在陽光下滑稽地閃閃發(fā)亮，領(lǐng)操的女孩兒終于忍不住笑了起來，一時間，整個操場亂了起來，油麻地小學到底丟掉了連續(xù)兩年的第一名。禿鶴成功地還擊了對他尊嚴的種種侵犯，可他付出的代價是同學們對他的進一步孤立：至于桑喬，他把為油麻地挽回榮譽的希望，全都寄托在文藝會演上了，可他的得意門生們在彩排中就被一片起哄聲轟下臺來，他們犯了一個小小的疏忽，演壞蛋楊大禿瓢的王小小竟有一頭濃密的黑發(fā)！而王父又絕不同意兒子像囚犯一樣剃個光頭。無奈中，桑喬只好打起兒子桑桑的主意，可桑桑又堅決不演壞蛋，正在這時，柳暗花明，蔣老師發(fā)現(xiàn)了一張紙條，禿鶴主動要求擔任這個角色。

匯演如期進行，禿鶴不負眾望，一出場就博得了滿堂喝彩！而油麻地的另一個節(jié)目，由蔣老師和村姑白雀演出的《紅菱船》卻被迫撤下，原因是白雀的父親不讓她跟暗中相戀的蔣老師見面。于是，桑桑充當起一個新的角色，為蔣老師和白雀姐傳遞書信。終于有一次，桑桑不慎丟失了白雀姐的回信，而這信偏偏又十分重要，因為白雀父親正催逼她嫁給別人。熱戀中的雙方都在苦苦等待著對方的回音，可桑桑偏偏沒敢說出事情的真相，于是猜疑和失望越來越濃，終于白雀被迫坐上了大紅花轎，把綿綿遺憾沉甸甸地留在了桑桑童稚的心頭。

一樁偶然事件讓爸爸桑喬走進了故事的中心，阿恕當眾一語，石破天驚！桑喬是紙月的爸爸！一直若明若暗的紙月身世之謎似乎水落石出了，只有桑喬自己心中依舊坦然，依舊一如既往地關(guān)照著孤女紙月；不久，紙月相依為命的外婆過世了。從此，紙月一如她悄然出現(xiàn)一樣，又悄然從油麻地消失了。

杜小康家境富裕，又是班長，一直是桑桑的明爭暗斗的對象，最讓孩子們垂涎的是，他還擁有油麻地唯一的一輛舊自行車。這一天，連桑桑都沒能抵抗住，跟杜小康在麥場上騎起了自行車。累了，餓了，兩人燒紅薯吃，結(jié)果引起一場