2020屆九年級中考物理一輪復習基礎練習題：二力平衡

二力平衡考點e：平衡力與平衡狀態(tài)分析.如圖所示，放在水平桌面上的物塊用細線通過定滑輪與沙桶相連， 當沙桶與沙的總質(zhì)量為TOC\o"1-5"\h\zm時，物塊恰好做勻速直線運動（忽略細線與滑輪之間的摩擦） 。以下說法正確的是（ ）A.物塊受到的滑動摩擦力大小為 mgB.物塊的重力與它對桌面的壓力是一對平衡力C.物塊受到的滑動摩擦力與支持力是一對平衡力D.繼續(xù)向沙桶中加入沙子，物塊受到的滑動摩擦力增大.如圖所示，A,B,C三個石塊疊在一起處于靜止狀態(tài)，下列說法正確的是（ ）A.石塊B所受合力不為零（ ）B.石塊B受到石塊A的重力和壓力的作用C.石塊B受到的重力和石塊C對石塊B的支持力是一對平衡力D.石塊B對石塊C的壓力和石塊C對石塊B的支持力是一對相互作用力.閱兵儀式中，檢閱車在水平地面上勻速行駛。下列說法正確的是（ ）A.車和人的總重力與地面對車的支持力是一對相互作用力B.車對地面的壓力與地面對車的支持力是一對平衡力C.以行駛的檢閱車為參照物，路邊站立的士兵是運動的D.檢閱車勻速行駛牽引力大于車受到的阻力.如圖所示，物體沿斜面勻速下滑，其受力分析正確的是（D.5.小華同學在科技館觀摩自行車走鋼絲表演后回家做了一個模型,如圖所示，下列說法正確D.5.小華同學在科技館觀摩自行車走鋼絲表演后回家做了一個模型,如圖所示，下列說法正確的是（ ）A.自行車的重力與鋼絲對自行車的支持力是一對平衡力A.自行車的重力與鋼絲對自行車的支持力是一對平衡力C.D.自行車對繩的拉力與鉤碼的重力是一對平衡力C.D.自行車對繩的拉力與鉤碼的重力是一對平衡力B.自行車和所掛物體總重力與鋼絲對自行車的支持力是一對平衡力B.自行車對鋼絲的壓力與鋼絲對自行車的支持力是一對平衡力.如圖所示，用線將燈懸掛在天花板上。當燈靜止時，燈所受拉力的平衡力是（A.線所受的重力B.燈所受的重力C.燈對線的拉力D.線對天化板的拉力當我們在平直路面上勻速.如圖所示，騎自行車出行郊游，是一種時尚、環(huán)保的生活方式。當我們在平直路面上勻速向前騎行時，以下說法正確的是（A.若自行車停下，慣性就消失了B.C.自行車受到的動力大于自行車受到的阻力路面受到的壓力與人受到的支持力是一對平衡力D.人和車受到的重力與地面對人和車的支持力是一對平衡力D..將一本物理書放在水平桌面上靜止時，下列選項中的兩個力相互平衡的是（A.書的重力與書對桌面的壓力.書的重力與桌面對書的支持力C.書對桌面的壓力與桌面對書的支持力D.書對桌面的壓力與課桌的重力.如圖所示，在水平桌面上，用彈簧測力計拉著木塊勻速前進，則（ ）A.木塊受到的重力與木塊對桌面的壓力是一對平衡力B.水平桌面越粗糙，測力計的示數(shù)越大C.木塊相對彈簧測力計是運動的D.測力計對木塊施力，木塊對測力計沒有力的作用.如圖所示，一鐵塊吸附在豎直放置的足夠長的磁性平板上， 在豎直向上的拉力F的作用下,鐵塊豎直向上做勻速直線運動。下列說法正確的是（ ）A.磁性平板對鐵塊的吸引力和鐵塊對磁性平板的吸引力是一對平衡力B.拉力和重力是一對相互作用力C.若一切外力突然消失，鐵塊會一直向上做勻速直線運動D.鐵塊受到的滑動摩擦力方向豎直向上.汽車在平直公路兩旁上勻速行駛時，下列屬于平衡力的是（ ）A.汽車受到的牽引力和阻力 B. 汽車受到的支持力和地面受到的壓力C.汽車受到的牽引力和重力 D. 汽車受到的牽引力和地面受到的壓力.如圖所示，手握著瓶子處于豎直靜止狀態(tài)，下列敘述正確的是（ ）A.瓶子處于靜止狀態(tài)，不具有慣性B.手的握力越大，瓶子所受的摩擦力就越大C.瓶子受到豎直向上的摩擦力D.瓶子受到手的握力和重力是一對平衡力.如圖所示，小麗用力F把一才塊壓在豎直墻面上靜止，現(xiàn)有以下受力分析，下述受力分析正確的是（）①小麗對木塊的壓力F和墻對木塊的彈力是一對平衡力②小麗對木塊的壓力F和木塊的重力是一對平衡力③木塊受到的摩擦力和木塊的重力是一對平衡力④小麗對木塊的壓力F和木塊對小麗的彈力是一對平衡力A.只有①正確 B.只有④正確 C.只有①③正確D.只有③④正確.如圖所示，用細線拉著木塊在水平面上做勻速直線運動，下列說法正確的是A.木塊受到的摩擦力和細線對木塊的拉力是一對平衡力B.木塊對細線的拉力和細線對木塊的拉力是一對平衡力C.木塊對水平面的壓力和水平面對木塊的支持力是一對相互作用力D.木塊對細線的拉力和手對細線的拉力是一對相互作用力.如圖，端午節(jié)龍舟比賽時，全體劃槳手在鼓聲的號令下有節(jié)奏地齊向后劃水，龍舟就快速前進。下列說法中正確的是（ ）A.槳對水的力大于水對槳的力B.使龍舟快速前進的力的施力物體是槳C.龍舟沖過終點后減速滑行時水平方向受到平衡力的作用D.龍舟沖過終點后不能立即停下來是由于它具有慣性

.下列物體中，正在受到平衡力作用的是A.正從地面騰空而起的火箭B.豎直向上拋出的的石子C.沿光滑斜坡滾下的小球D.在水平直路上勻速行駛的汽車17.下列有關排球運動的說法中，正確的是（ ）A.運動員在發(fā)球時，手對排球的力大于排球?qū)κ值牧.排球在上升過程中，如果它受到的力全部消失，排球?qū)㈧o止C.排球在下落過程中，速度變快，慣性變大D.排球觸網(wǎng)后方向改變，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)工件放.在工業(yè)生產(chǎn)中，常用傳送帶運送工件。水平傳送帶以1m/s的速度勻速向右傳送,工件放到傳上后，速度隨時間變化的圖象如圖所示，則下列說法正確的是（ ）Ik/（id*s'）ILAAILAA0?t1內(nèi)，工工件受到平衡力的作用0?t1內(nèi)，工件受到向左的摩擦力0?t1內(nèi)，工件的重力與傳送帶對工件的支持力始終是一對平衡力0?t2內(nèi)，工件的重力與工件對傳送帶的壓力始終是一對相互作用力.如下圖所示，王爺爺推著失去動力的汽車在平直道路上勻速前進，下列說法中正確的是A.汽車隊地面的壓力與地面對汽車的支持力是一對平衡力B.汽車所受的推力與地面對汽車的摩擦力是一對平衡力C.汽車所受的重力與汽車隊地面的壓力是一對相互作用力

D.汽車隊王爺爺?shù)耐屏εc地面對王爺爺?shù)哪Σ亮κ且粚ο嗷プ饔昧?關于力和運動，下列說法中正確的是( )A.物體勻速轉(zhuǎn)彎一定受到非平衡力的作用B.豎直下落的小球越來越快，小球的慣性越來越大C.物體受到力運動狀態(tài)一定改變，不受力運動物體很快會停下來D.靜止在水平地面上的物體所受的重力和它對地面的壓力是一對平衡力21.如圖所示，密閉汽車在水平路面上向右勻速直線行駛，汽車內(nèi)連著的電視機受力情況是/電視機口D.D.考點二：探究二力平衡的條件.為了探究二力平衡的條件，張三同學設計了如圖甲的實驗。fafa(1)實驗中發(fā)現(xiàn)兩邊的鉤碼質(zhì)量不相等時，木塊運動，質(zhì)量相等時，木塊靜止，說明二力平衡的一個條件是力的。(2)接著張三將木塊扭轉(zhuǎn)一個角度，松手后觀察到小木塊不能平衡，說明二力平衡時，兩個力必須作用在。(3)在另一小組實驗中，李四用小車代替木塊，如圖乙所示，同學們認為李四的實驗裝置優(yōu)于張三的實驗裝置，其主要原因是。.小雯同學所在實驗小組在“探究二力平衡的條件”實驗中， 發(fā)現(xiàn)在如圖所示的情況下，木

塊仍然處于靜止狀態(tài)，經(jīng)過和同學們分析討論，他們認為是對實驗結(jié)果產(chǎn)生了影響。為了盡量減小這種情況對實驗產(chǎn)生的影響，請你為實驗小組提出改進建議.如圖所示，在“探究二力平衡的條件”實驗中,(1)實驗中定滑輪的作用是;(2)選擇輕質(zhì)卡片的目的是;(3)用手將卡片轉(zhuǎn)過一個角度，使卡片受到的大小相等、方向相反的兩個拉力不在同一條直線上，然后由靜止.釋放卡片，根據(jù)(選填字母)狀態(tài)，能夠說明這兩個拉力不是一對平衡力。A.松手前卡片靜止B.松手瞬間卡片旋轉(zhuǎn)C.松手后卡片達到靜止.如圖所示，在水平桌面上勻速拉動木塊做直線運動。木塊受到的拉力和力是一對平衡力，木塊對桌面的壓力和桌面對木塊的力是一對相互作用力，木塊對桌面的壓力是由發(fā)生形變而產(chǎn)生的。.實驗小組要探究二力平衡條件。實驗中每個鉤碼重力相同，摩擦力忽略不計。(1)如圖甲裝置，當左右兩端同時各掛兩個鉤碼時，小車靜止，此時Fi、F2的方向大小;當左右兩端同時取下一個鉤碼時，如圖乙，小車仍靜止，此時 F3F4；當右端再掛上一個鉤碼時，如圖丙，小車將做變速運動，此時 F5F6。(2)在圖甲實驗的基礎上，將小車扭轉(zhuǎn)一個角度，松手后，觀察小車的情況，這樣做可以探究什么問題？(3)對比甲、乙、丙三次實驗，當小車靜止時，水平方向上受到兩個力的大小關系如何?還能看出小車受非平衡力作用時，運動狀態(tài)將怎樣？.在“探究二力平衡的條件”活動中。(1)如果物體只受到兩個力的作用，且處于狀態(tài)，說明這兩個力是相互平衡的。 由此，小明提出，能否利用如圖甲所示的實驗裝置來探究二力平衡的條件？(2)小華認為，若采用小明的方案，必須測出物體所受的和的大小來進行比較。研究發(fā)現(xiàn)，在小明的方案中，只能根據(jù)相互作用的關系直接測出的大小，在未知二力平衡條件的前提下，另一個力無法直接測量，所以這一方案無法實施下去。(3)為此，兩位同學不斷改進并先后設計了三個實驗方案，如圖乙所示，請你判斷出他們改進的先后順序：(用字母表示)，這樣的改進是為了減小對實驗的影響。(4)如圖丙，是最終確認的實驗方案。此方案中，由于，故卡片的重力可忽略不計。參考答案考點一：平衡力與平衡狀態(tài)分析1.如圖所示，放在水平桌面上的物塊用細線通過定滑輪與沙桶相連， 當沙桶與沙的總質(zhì)量為m時，物塊恰好做勻速直線運動（忽略細線與滑輪之間的摩擦） 。以下說法正確的是（A.物塊受到的滑動摩擦力大小為 mgB.物塊的重力與它對桌面的壓力是一對平衡力C.物塊受到的滑動摩擦力與支持力是一對平衡力D.繼續(xù)向沙桶中加入沙子，物塊受到的滑動摩擦力增大【答案】A【解析】A、沙桶與沙的總重力為G=mg使用定滑輪不能改變力的大小（忽略細線與滑輪之間的摩擦），則物塊受到的拉力大小為 mg;因為物塊做勻速直線運動，拉力和滑動摩擦力是一對平衡力，所以滑動摩擦力的大小為 mg,故A正確；日物塊的重力與它對桌面的壓力沒有作用在同一個物體上，不是一對平衡力，故 B錯誤;C物塊受到的滑動摩擦力與支持力不在同一條直線上，不是一對平衡力，故 C錯誤；D繼續(xù)向沙桶中加入沙子，由于壓力大小和接觸面的粗糙程度都不變，所以物塊受到的滑動摩擦力不變，故D錯誤。.如圖所示，A,B,C三個石塊疊在一起處于靜止狀態(tài)，下列說法正確的是（ ）A.石塊B所受合力不為零（ ）B.石塊B受到石塊A的重力和壓力的作用C.石塊B受到的重力和石塊C對石塊B的支持力是一對平衡力D.石塊B對石塊C的壓力和石塊C對石塊B的支持力是一對相互作用力

【答案】D【解析】石塊B處于靜止狀態(tài)，故它所受的合力為零，故A項錯誤；石塊A的重力作用在石塊A上，石塊B受到石塊A的壓力，這個壓力大小等于石塊A的重力，但與石塊A的重力不是一個力，也不能認為這兩個力同時作用在石塊 B上，故B項錯誤；石塊C對石塊B的支持力大小等于A、B兩個石塊的總重力，這與石塊 B受到的重力大小不相等，所以這兩個力不是一對平衡力，故C項錯誤；物體間力的作用是相互的，石塊B對石塊C有壓力作用，反之，石塊C對石塊B有支持力作用，故D項正確。故選D=.閱兵儀式中，檢閱車在水平地面上勻速行駛。下列說法正確的是（ ）A.車和人的總重力與地面對車的支持力是一對相互作用力B.車對地面的壓力與地面對車的支持力是一對平衡力C.以行駛的檢閱車為參照物，路邊站立的士兵是運動的D.檢閱車勻速行駛牽引力大于車受到的阻力【答案】C【解析】A、車和人的總重力與地面對車的支持力大小相等、方向相反、在同一直線上、在一個物體上，是一對平衡力，故 A錯誤；日車對地面的壓力與地面對車的支持力大小相等、方向相反、作用在兩個物體上，作用在同一條直線上，是一對相互作用力，故 B錯誤；C以行駛的檢閱車為參照物，路邊站立的士兵與檢閱車有位置的變化，是運動的，故 C正確；D檢閱車勻速行駛，處于平衡狀態(tài)，受平衡力，平衡力大小相等、方向相反，即牽引力等于車受到的阻力，故D錯誤。.如圖所示，物體沿斜面勻速下滑，其受力分析正確的是（ ）瓦 C, 瓦 C, 瓦DD正確。如圖所示，下列說法正確【解析】物體沿斜面勻速下滑， 受到豎直向下的重力、垂直于斜面向上的支持力的作用；由于斜面與物體間存在摩擦，故受到沿斜面向上的摩擦力的作用，故.小華同學在科技館觀摩自行車走鋼絲表演后回家做了一個模型，的是（A.自行車的重力與鋼絲對自行車的支持力是一對平衡力B.自行車和所掛物體總重力與鋼絲對自行車的支持力是一對平衡力C.自行車對鋼絲的壓力與鋼絲對自行車的支持力是一對平衡力D.自行車對繩的拉力與鉤碼的重力是一對平衡力【答案】R【解析】A、鋼絲對自行車的支持力等于自行車和所掛物體的重力的和，不等于自行車的重力，不是一對平衡力，故A錯誤；日自行車和所掛物體總重力與鋼絲對自行車的支持力滿足二力平衡的四個條件，是一對平衡力，故B正確；C自行車對鋼絲的壓力與鋼絲對自行車的支持力沒有作用在同一個物體上，不是一對平衡力，故C錯誤；D自行車對繩的拉力與鉤碼的重力沒有作用在同一個物體上， 不是一對平衡力，故D錯誤。.如圖所示，用線將燈懸掛在天花板上。當燈靜止時，燈所受拉力的平衡力是（ ）A.線所受的重力B.燈所受的重力C.燈對線的拉力D.線對天化板的拉力【答案】R【解析】A燈所受拉力與線所受的重力沒有作用在同一個物體上，故A錯誤；日當燈靜止時，燈受到豎直向上的拉力和豎直向下的重力的作用，拉力和重力滿足二力平衡的四個條件，是一對平衡力，故 B正確；C燈所受拉力與燈對線的拉力是一對相互作用力，故 C錯誤；D燈所受拉力與線對天化板的拉力沒有作用在同一個物體上。故D錯誤。.如圖所示，騎自行車出行郊游，是一種時尚、環(huán)保的生活方式。 當我們在平直路面上勻速

)向前騎行時，以下說法正確的是（)A.若自行車停下，慣性就消失了.自行車受到的動力大于自行車受到的阻力C.路面受到的壓力與人受到的支持力是一對平衡力D.人和車受到的重力與地面對人和車的支持力是一對平衡力【答案】D【解析】A一切物體都有慣性，當自行車靜止時，同樣具有慣性，故 A錯誤；日在平直路面上勻速向前騎行時，自行車受到的動力與自行車受到的阻力是一對平衡力，大小相等，故B錯誤；C路面受到的壓力與人受到的支持力沒有作用在同一個物體上，不是一對平衡力，故 C錯誤；D把人和車看做一個整體，人和車受到的重力與地面對人和車的支持力符合二力平衡的四個條件，是一對平衡力，故D正確。8.將一本物理書放在水平桌面上靜止時，下列選項中的兩個力相互平衡的是（ ）A.書的重力與書對桌面的壓力.書的重力與桌面對書的支持力C.書對桌面的壓力與桌面對書的支持力D.書對桌面的壓力與課桌的重力【答案】R【解析】A、書的重力與書對桌面的壓力的方向相同，沒有作用在同一個物體上，不是平衡力，故A錯誤；日書的重力與桌面對書的支持力，用在同一物體上，在一條直線上，大小相等，方向相反，是一對平衡力，故B正確；C書對桌面的壓力與桌面對書的支持力，沒有作用在同一個物體上，不是平衡力，故 C錯誤；D書對桌面的壓力與課桌的重力，力白^方向相同，不是平衡力，故 D錯誤。.如圖所示，在水平桌面上，用彈簧測力計拉著木塊勻速前進，則（A.木塊受到的重力與木塊對桌面的壓力是一對平衡力B.水平桌面越粗糙，測力計的示數(shù)越大C.木塊相對彈簧測力計是運動的D.測力計對木塊施力，木塊對測力計沒有力的作用【解析】A、木塊受到的重力與木塊對桌面的壓力沒有作用在同一個物體上，不是一對平衡力，故A錯誤;日壓力不變，水平桌面越粗糙，滑動摩擦力越大，即測力計的示數(shù)越大，故 B正確；C木塊相對彈簧測力計沒有發(fā)生位置的變化，故是靜止的，故 C錯誤；D測力計對木塊施力，由于物體間力的作用是相互的，木塊對測力計也有力的作用，故 D錯誤。10.如圖所示，一鐵塊吸附在豎直放置的足夠長的磁性平板上， 在豎直向上的拉力F的作用下,鐵塊豎直向上做勻速直線運動。下列說法正確的是（ ）A.磁性平板對鐵塊的吸引力和鐵塊對磁性平板的吸引力是一對平衡力B.拉力和重力是一對相互作用力C.若一切外力突然消失，鐵塊會一直向上做勻速直線運動D.鐵塊受到的滑動摩擦力方向豎直向上【答案】C【解析】本題考查牛頓第一定律和力的平衡。 鐵塊吸附在磁性平板上，磁性平板對鐵塊的吸引力和鐵塊對磁性平板的吸引力是一對相互作用的力，故 A錯誤；鐵塊在豎直向上的拉力F的作用下豎直向上做勻速直線運動， 說明鐵塊受到的是平衡力，即拉力等于重力和摩擦力之和，故B錯誤；根據(jù)牛頓第一定律可知：若一切外力突然消失，鐵塊會一直向上做勻速直線運動，故C正確；因為鐵塊豎直向上運動，所以鐵塊受到的滑動摩擦力方向應該是豎直向下，故D錯誤。.汽車在平直公路兩旁上勻速行駛時，下列屬于平衡力的是( )A.汽車受到的牽引力和阻力 B. 汽車受到的支持力和地面受到的壓力C.汽車受到的牽引力和重力 D. 汽車受到的牽引力和地面受到的壓力【答案】A【解析】(1)一對相互作用力的條件是：大小相等，方向相反，作用在同一直線上，作用在不同一個物體上；(2)要判斷是否為平衡力，首先對物體進行受力分析，然后根據(jù)二力平衡的條件：大小相等，方向相反，作用在同一直線上，作用在同一個物體上。A、汽車在水平路面上勻速直線行駛時，受到的牽引力和阻力大小相等，方向相反，作用在同一直線上，作用在同一個物體上，是一對平衡力，故A正確；B、汽車受到的支持力和地面受到的壓力大小相等，方向相反，作用在同一直線上，作用在不同一個物體上，是一對相互作用力，故B錯誤；C、汽車受到的牽引力和重力，不作用在同一直線上，不是平衡力，故C錯誤；D、汽車受到的牽引力和地面受到的壓力，沒有作用在同一直線上，也沒有作用在同一物體上，故不是平衡力，故D錯誤。.如圖所示，手握著瓶子處于豎直靜止狀態(tài)，下列敘述正確的是( )A.瓶子處于靜止狀態(tài)，不具有慣性B.手的握力越大，瓶子所受的摩擦力就越大C.瓶子受到豎直向上的摩擦力D.瓶子受到手的握力和重力是一對平衡力【答案】C【解析】一切物體都具有慣性，瓶子越重，瓶子處于靜止狀態(tài)，故A錯誤；瓶子保持靜止，受力平衡，對瓶子受力分析，豎直方向上受重力和靜摩擦力， 二力平衡，因而靜摩擦力等于重力，手握得越緊，油瓶與手之間的最大靜摩擦力就會越大， 但是靜摩擦力不變，故B錯誤、C正確；手對瓶子的握力和瓶子所受的重力的作用線不在同一條直線上，所以不是平衡力,

故D錯誤。.如圖所示，小麗用力F把一才塊壓在豎直墻面上靜止，現(xiàn)有以下受力分析，下述受力分析正確的是（）①小麗對木塊的壓力F和墻對木塊的彈力是一對平衡力②小麗對木塊的壓力F和木塊的重力是一對平衡力③木塊受到的摩擦力和木塊的重力是一對平衡力④小麗對木塊的壓力F和木塊對小麗的彈力是一對平衡力A.只有①正確 B.只有④正確 C.只有①③正確D.只有③④正確【答案】C【解析】木塊處于靜止，在豎直方向上受兩個力而平衡， 即重力和墻對木塊的靜摩擦力；木塊在水平方向上受外力F和墻對木塊的支持力，兩個力是一對平衡力；平衡力作用在同一物體上，作用力和反作用力作用在不同的物體上。①小麗對木塊的壓力和墻對木塊的彈力符合二力平衡的條件，是一對平衡力；②小麗對木塊的壓力和木塊的重力不在同一直線上，不是一對平衡力；③木塊受到的摩擦力和木塊的重力滿足二力平衡的條件，是一對平衡力；④小麗對木塊的壓力和木塊對手的彈力是一對相互作用力，不是平衡力。.如圖所示，用細線拉著木塊在水平面上做勻速直線運動，下列說法正確的是A.木塊受到的摩擦力和細線對木塊的拉力是一對平衡力B.木塊對細線的拉力和細線對木塊的拉力是一對平衡力A.木塊受到的摩擦力和細線對木塊的拉力是一對平衡力B.木塊對細線的拉力和細線對木塊的拉力是一對平衡力C.木塊對水平面的壓力和水平面對木塊的支持力是一對相互作用力D.木塊對細線的拉力和手對細線的拉力是一對相互作用力【答案】C所以二者不是【解析】木塊受到的摩擦力和細線對木塊的拉力的方向不在同一條直線上,

所以二者不是B、D對平衡力，B、D均錯誤；木塊對水平面的壓力和水平面對木塊的支持力是一對相互作用力， C正確。.如圖，端午節(jié)龍舟比賽時，全體劃槳手在鼓聲的號令下有節(jié)奏地齊向后劃水，龍舟就快速前進。下列說法中正確的是（ ）D.槳對水的力大于水對槳的力E.使龍舟快速前進的力的施力物體是槳F.龍舟沖過終點后減速滑行時水平方向受到平衡力的作用D.龍舟沖過終點后不能立即停下來是由于它具有慣性【答案】D【解析】根據(jù)物體間力的作用、平衡力和慣性的相關知識，結(jié)合題意來分析解答；A.漿劃水時，槳對水的力與水對槳的力是一對相互作用力，大小相等，故A錯誤；B.龍舟快速前進的力的施力物體是水，而不是槳，故B錯誤；C.龍舟沖過終點后減速滑行， 運動狀態(tài)在時刻改變，所以受到的外力的合力不零， 故C錯誤;D.由于龍舟具有慣性，所以沖擊過終后不能立即停下來，故D正確。.下列物體中，正在受到平衡力作用的是D.正從地面騰空而起的火箭E.豎直向上拋出的的石子F.沿光滑斜坡滾下的小球D.在水平直路上勻速行駛的汽車【答案】D【解析】A、正在地面騰空的火箭，受到燃料燃燒產(chǎn)生的推力大于重力，不是平衡力，不符合題意；日豎直向上拋出的石子，只受到重力，不是平衡力，不符合題意；C艷光滑斜坡滾下的小球，只受到重力，不是平衡力，不符合題意；D在水平直路上勻速行駛的汽車，由牛頓第一定律可知， 它受到的力是平衡力，符合題意;故選D..下列有關排球運動的說法中，正確的是（ ）D.運動員在發(fā)球時，手對排球的力大于排球?qū)κ值牧.排球在上升過程中，如果它受到的力全部消失，排球?qū)㈧o止F.排球在下落過程中，速度變快，慣性變大D.排球觸網(wǎng)后方向改變，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)【答案】D【解析】本題考查力與運動相關知識。力能改變物體的運動狀態(tài) ,D正確；手對球的力和球?qū)κ值牧κ窍嗷プ饔昧Γ笮∠嗟龋?A錯誤；排球失去外力會勻速直線運動， B錯誤；物體的慣性與速度無關，C錯誤。.在工業(yè)生產(chǎn)中，常用傳送帶運送工件。水平傳送帶以1m/s的速度勻速向右傳送，工件放到傳上后，速度隨時間變化的圖象如圖所示，則下列說法正確的是（ ）0?t1內(nèi)，工工件受到平衡力的作用0?t1內(nèi)，工件受到向左的摩擦力0?t1內(nèi)，工件的重力與傳送帶對工件的支持力始終是一對平衡力0?t2內(nèi)，工件的重力與工件對傳送帶的壓力始終是一對相互作用力【答案】C【解析】由圖可知，0?t1內(nèi)，工件的速度變大，運動狀態(tài)發(fā)生改變，一定受到非平衡力的作用，故A錯誤；0?t1內(nèi)，工件向右加速運動，受到向右的摩擦力，故B錯誤；0?t2內(nèi)，工件先加速后勻速向右運動， 豎直方向上的重力和支持力始終是一對平衡力， 故C正確；工件的重力與工件對傳送帶的壓力方向相同， 不是一對相互作用力；工件對傳送帶的壓力和傳送帶對工件的支持力是一對相互作用力，故 D錯誤。19.如下圖所示，王爺爺推著失去動力的汽車在平直道路上勻速前進，下列說法中正確的是A.汽車隊地面的壓力與地面對汽車的支持力是一對平衡力B.汽車所受的推力與地面對汽車的摩擦力是一對平衡力C.汽車所受的重力與汽車隊地面的壓力是一對相互作用力D.汽車隊王爺爺?shù)耐屏εc地面對王爺爺?shù)哪Σ亮κ且粚ο嗷プ饔昧Α敬鸢浮緽【解析】靜止或勻速直線運動的物體受到的一定是平衡力， 而一對平衡力必須符合四個條件，即作用在同一物體上、作用在一條直線上、大小相等、方向相反。對照選項中的描述，看是否同時符合以上四個條件，即可做出判斷。A.汽車對地面的壓力與地面對汽車的支持力是一對相互作用力，故 A錯誤；B.汽車在平直的道路上做勻速直線運動， 在水平方向上受到推力和摩擦力的作用， 二力是一對平衡力，并且二力的合力為零；故B正確；C.汽車所受的重力與汽車對地面的壓力的方向相互，所以不是一對相互作用力，故 C錯誤;D.汽車對王爺爺?shù)耐屏εc王爺爺對汽車的推力是一對相互作用力，故 D錯誤。20.關于力和運動，下列說法中正確的是（ ）A.物體勻速轉(zhuǎn)彎一定受到非平衡力的作用B.豎直下落的小球越來越快，小球的慣性越來越大C.物體受到力運動狀態(tài)一定改變，不受力運動物體很快會停下來D.靜止在水平地面上的物體所受的重力和它對地面的壓力是一對平衡力【答案】A【解析】物體勻速轉(zhuǎn)彎，運動的方向在不斷改變， 一定受到的是平衡力的作用，選項A正確;豎直下落的小球越來越快，小球的慣性不變， 選項B錯誤；物體受到平衡力的作用， 運動狀態(tài)不變，不受力的物體也可以做勻速直線運動， 選項C錯誤；靜止在水平地面上的物體所受的重力和地面對它的支持力是一對平衡力，選項 D錯誤。故選A21.如圖所示，密閉汽車在水平路面上向右勻速直線行駛，汽車內(nèi)連著的電視機受力情況是

A.【答案】A【解析】本題考查了A.【答案】A【解析】本題考查了0D.平衡狀態(tài)受平衡力作用。密閉汽車在水平路面上向右勻速直線行駛,汽車內(nèi)連著的電視機是平衡狀態(tài)， 受到平衡力作用，拉力和重力是一對平衡力， 重力方向豎直向下，所以拉力方向豎直向上， A選項符合題意。考點二：探究二力平衡的條件1.為了探究二力平衡的條件，張三同學設計了如圖甲的實驗。(1)實驗中發(fā)現(xiàn)兩邊的鉤碼質(zhì)量不相等時，木塊運動，質(zhì)量相等時，木塊靜止，說明二力平衡的一個條件是力的。(2)接著張三將木塊扭轉(zhuǎn)一個角度，松手后觀察到小木塊不能平衡，說明二力平衡時，兩個力必須作用在。(3)在另一小組實驗中，李四用小車代替木塊，如圖乙所示，同學們認為李四的實驗裝置優(yōu)于張三的實驗裝置，其主要原因是?！敬鸢浮?1)大小相等；(2)同一直線上；(3)滾動摩擦力小于滑動摩擦力?！窘馕觥?1)當實驗中發(fā)現(xiàn)兩邊的鉤碼質(zhì)量不相等時，木塊運動，質(zhì)量相等時，木塊處于靜止狀態(tài)，說明二力平衡時，兩個力的大小必須相等；(2)把木塊扭轉(zhuǎn)一個角度，放手后觀察，木塊將發(fā)生轉(zhuǎn)動，說明二力平衡時兩個力必須作用在同一直線上；(3)如圖甲所示的實驗，木塊在桌面上受摩擦力作用，摩擦力對實驗影響較大，而乙實驗小車的滾動摩擦力遠遠小于滑動摩擦力，因此乙實驗優(yōu)于甲實驗。.小雯同學所在實驗小組在“探究二力平衡的條件”實驗中， 發(fā)現(xiàn)在如圖所示的情況下，木塊仍然處于靜止狀態(tài)，經(jīng)過和同學們分析討論，他們認為是對實驗結(jié)果產(chǎn)生了影響。為了盡量減小這種情況對實驗產(chǎn)生的影響，請你為實驗小組提出改進建議。.【答案】摩擦力；將木塊換成小車，減小與桌面之間的摩擦力?！窘馕觥啃■┰谀緣K兩側(cè)掛不同數(shù)量的鉤碼時， 發(fā)現(xiàn)木塊仍然處于靜止狀態(tài)，木塊還受平衡力的作用；此時木塊『有向左運動的趨勢，木塊和桌面之間產(chǎn)生了向右的摩擦力的作用，向右的拉力和摩擦力與向左的拉力是平衡力； 要避免這種現(xiàn)象，需要減小木塊與桌面之間的摩擦力的作用，可以用小車代替木塊，或用光滑的水平面代替桌面等。.如圖所示，在“探究二力平衡的條件”實驗中，(1)實驗中定滑輪的作用是;(2)選擇輕質(zhì)卡片的目的是;(3)用手將卡片轉(zhuǎn)過一個角度，使卡片受到的大小相等、方向相反的兩個拉力不在同一條直線上，然后由靜止.釋放卡片，根據(jù)(選填字母)狀態(tài)，能夠說明這兩個拉力不是一對平衡力。A.松手前卡片靜止 B.松手瞬間卡片旋轉(zhuǎn) C.松手后卡片達到靜止【答案】(1)改變力的方向；(2)消除或忽略卡片重力對實驗的影響； (3)B【解析】(1)實驗中定滑輪的作用是改變力的方向；(2)卡片的重力相對于鉤碼大不大，因為卡片的重力遠小于鉤碼的拉力，所以卡片的重力可忽略不計，影響不大。故選擇輕質(zhì)卡片的目的是消除或忽略卡片重力對實驗的影響。

(3)該同學把卡片轉(zhuǎn)過一個角度，則小卡片受到的兩個力就不在同一直線上，因為小卡片此時不能保持平衡，然后由靜止釋放卡片，松手瞬間卡片旋轉(zhuǎn)所以說明了不在同一直線上的兩個力不能平衡，故選B;.如圖所示，在水平桌面上勻速拉動木塊做直線運動。木塊受到的拉力和力是一對平衡力，木塊對桌面的壓力和桌面對木塊的力是一對相互作用力，木塊對桌面的壓力是由發(fā)生形變而產(chǎn)生的?！敬鸢浮磕Σ?；支持；木塊。【解析】(1)木塊在水平桌面上做勻速直線運動，受平衡力的作用；水平方向上拉力和摩擦力的大小相等、方向相反、在同一直線上、在同一物體上，是一對平衡力；