《美麗的南海明珠》教學(xué)設(shè)計

《美麗的南海明珠》教學(xué)設(shè)計《漂亮的南海明珠》教學(xué)設(shè)計海南省信州市那大第一學(xué)校李石成【教學(xué)內(nèi)容】海南省出版社出版的學(xué)校信息技術(shù)五班級下冊第六課?！窘虒W(xué)目標(biāo)】學(xué)問與技能：1、熟識自定義動畫對話框，能為對象添加自定義動畫效果；2、能調(diào)整動畫的挨次和時間，刪除自定義動畫效果。過程與方法：1、通過老師演示講解，熟識自定義動畫對話框；2、同學(xué)動手操作、探究，把握添加自定義動畫的方法；2、通過老師演示講解，同學(xué)相互協(xié)作動手，把握調(diào)整動畫挨次、刪除動畫效果的方法。情感態(tài)度與價值觀：1、創(chuàng)設(shè)貼切同學(xué)生活實際狀況，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，提高同學(xué)的創(chuàng)作樂趣；2、同學(xué)動手操作、探究，培育同學(xué)的動手力量、創(chuàng)新力量；3、展現(xiàn)相關(guān)優(yōu)秀作品，培育同學(xué)的審美意識?！窘虒W(xué)重點】1、熟識自定義動畫對話框，為對象添加自定義添加；2、調(diào)整動畫的挨次和時間，刪除動畫效果?！窘虒W(xué)難點】調(diào)整動畫的挨次和時間，刪除動畫效果。。【教學(xué)預(yù)備】多媒體課件、電子教室、相關(guān)素材【教學(xué)過程】教學(xué)環(huán)節(jié)老師活動同學(xué)活動設(shè)計意圖、1、T：同學(xué)們，大家好！今日呢，有位小伴侶也來到了青島。咱們一起來熟悉熟悉她吧。（課件播放椰妹自我介紹的Flash動畫）2、通過椰妹在動畫里介紹，引出一個關(guān)于介紹海南的多媒體作品。（打開事先預(yù)備好的“漂亮的南海明珠”多媒體作品。3、T：同學(xué)們，椰妹在做這個作品的時候，可是困難重重啊！你想不想知道椰妹是怎樣完成這個多媒體作品的呢？咱們先去看看當(dāng)時發(fā)生了什么事情吧。（播放動畫）觀看動畫播放的多媒體作品與老師互動觀看動畫俗話說：好的開頭是勝利的一半。在導(dǎo)入部分我采納了符合同學(xué)實際生活的情境，配以豐富、生動的動畫場景，能一下子吸引同學(xué)留意力，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。此環(huán)節(jié)估計將用時4分鐘左右。、任務(wù)一修煉本事：熟識自定義動畫對話框T：同學(xué)們，知道小雷是怎樣關(guān)心她的嗎？小雷和椰妹玩了一個闖關(guān)嬉戲，嬉戲結(jié)束后，椰妹的難題也就解決了。同學(xué)們，你情愿和椰妹一起闖關(guān)學(xué)習(xí)嗎？S：情愿。T：那咱們就和他們一起去闖關(guān)學(xué)習(xí)吧。（播放闖關(guān)動畫，出示第一個任務(wù)：修煉本事。）T：要想順當(dāng)闖關(guān)，沒有本事可不行哦！咱們先來看看要學(xué)習(xí)的本事是什么？（播放課件動畫，出示自定義動畫對話框）（老師講解）（同學(xué)操作，熟識“自定義動畫”對話框各個按鈕的作用與功能。觀看動畫與老師互動聽老師講解，思索。對自定義動畫對話框的講解，使同學(xué)能了解對話框的各個按鈕的作用與功能，為后面的添加自定義動畫教學(xué)作鋪墊。同時，配以生動的嬉戲畫面，使乏味的學(xué)問講解變得更加好玩，激發(fā)同學(xué)的求知欲。（一）任務(wù)二初出茅廬：為對象添加動畫效果1、T：同學(xué)們，學(xué)到了本事。那咱們就去闖關(guān)學(xué)習(xí)吧。（課件播放嬉戲闖關(guān)動畫的第一關(guān)）2、T：這一關(guān)的任務(wù)是這樣的……（強調(diào)闖關(guān)任務(wù)的詳細要求）3、T：應(yīng)當(dāng)怎樣做呢？老師先來演示一遍。（老師演示講解）4、T：請同學(xué)們結(jié)合手里的導(dǎo)學(xué)案及電子白板播放的視頻，完成第一關(guān)的任務(wù)。（同學(xué)對多媒體報告半成品進行自定義動畫設(shè)置。）（重復(fù)播放第一關(guān)的操作步驟演示視頻，巡察，個別指導(dǎo)。）5、老師巡察指導(dǎo)，對表現(xiàn)好的同學(xué)進行表揚，鼓舞未完成的同學(xué)，并請同學(xué)互幫互助。6、師生共同小結(jié)本任務(wù)的學(xué)問點。自主摸索，動手操作。我主要采納了同學(xué)喜聞樂見的闖關(guān)嬉戲來綻開教學(xué)。將學(xué)習(xí)任務(wù)滲透到嬉戲的關(guān)卡中，配以同學(xué)熟識的、生動的嬉戲場景，吸引同學(xué)，激發(fā)同學(xué)深厚的學(xué)習(xí)愛好，讓同學(xué)在玩中學(xué)、學(xué)中玩，從而使同學(xué)好學(xué)、樂學(xué)。（二）任務(wù)二乘勝追求：調(diào)整動畫挨次和時間1、T：順當(dāng)闖關(guān)過第一關(guān)后，咱們又多了一樣本事，嬉戲仆人公也強大了一些哦。那咱們接著往下闖吧。（播放嬉戲仆人公變大的動畫，來到其次關(guān)。）2、強調(diào)闖關(guān)任務(wù)。3、老師演示講解，特殊強調(diào)圖片編號與動畫挨次編號是對應(yīng)的。4、請大家結(jié)合手里的導(dǎo)學(xué)案及操作視頻，完成最終一關(guān)的任務(wù)吧。（同學(xué)對多媒體報告半成品調(diào)整動畫挨次和時間。）5、老師重復(fù)