（接力版3A）Lesson 6 What colour is it-教學(xué)設(shè)計(jì)和反思

（接力版3A）Lesson6Whatcolourisit?教學(xué)設(shè)計(jì)和反思課題（接力版3A）Lesson6Whatcolourisit?及工作單位陳忠活北海市鐵山港區(qū)營(yíng)盤(pán)鎮(zhèn)塘仔學(xué)校教材分析1.本課屬于新授課教學(xué)，主要是讓同學(xué)通過(guò)用Whatcolourisit?來(lái)提問(wèn)，學(xué)習(xí)redblueyellowgreen四種比較簡(jiǎn)潔的顏色，同時(shí)通過(guò)嬉戲、畫(huà)。畫(huà)、編歌等方法教學(xué)所學(xué)內(nèi)容，，使課堂生動(dòng)形象易學(xué)。學(xué)情分析本課教學(xué)對(duì)象是三班級(jí)的同學(xué)，他們是剛學(xué)習(xí)英語(yǔ)且屬于活潑好學(xué)的時(shí)期，因此，本人在這一課中主要給同學(xué)創(chuàng)設(shè)一個(gè)符合同學(xué)實(shí)際的語(yǔ)言教學(xué)情境，設(shè)計(jì)了嬉戲、競(jìng)賽、畫(huà)畫(huà)、歌曲等練習(xí)，使同學(xué)邊學(xué)邊練并獲得肯定的成就感，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛(ài)好,通過(guò)授新課、練習(xí)等方法完成學(xué)習(xí)目標(biāo)。教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)技能目標(biāo)學(xué)習(xí)有關(guān)顏色的詞語(yǔ)，熟悉身邊物體和自然現(xiàn)象中的顏色：redgreenyellowblue.情感目標(biāo)在學(xué)習(xí)活動(dòng)中感受顏色的美。交際目標(biāo)能用Whatcolourisit?來(lái)進(jìn)行一些有意義的活動(dòng)。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)以有關(guān)顏色的物品聯(lián)系生活進(jìn)行英語(yǔ)對(duì)話。教學(xué)過(guò)程熱身運(yùn)動(dòng)（之前貼出紙及板書(shū)）打招呼（2）playagame：Isay,youdu.Forexample：T：nose.（看誰(shuí)反應(yīng)最敏捷。）Appracietion.（觀賞）引導(dǎo)T：Now,pleaselookatthepitures.（同學(xué)邊觀賞邊找出上面有顏色的東西，老師邊板書(shū)，后問(wèn)室內(nèi)什么是紅色等）從觀賞到引出課題一一四種顏色的教學(xué)。讓同學(xué)知道題目的意思。（Whatisthemeaning?）四色的教學(xué)步驟：跟讀、個(gè)人讀（表?yè)P(yáng)及嘉獎(jiǎng)）、開(kāi)火車(chē)（表?yè)P(yáng)）、全班齊讀；學(xué)習(xí)四個(gè)單詞后，老師舉彩筆進(jìn)行提問(wèn)，接著老師說(shuō)出單詞同學(xué)舉彩筆。（用Whatcolourisit?提問(wèn)。）Let'splayagame,（eaticecream.）T：Ispeakthewordloudly,youspeakthewordinlowvoice.（做手勢(shì)）Lookatthepictures.T：Whichdogisthewinner?（要求同學(xué)為自己喜愛(ài)的狗加油:red.Comeon.等）依據(jù)老師剛貼出的連衣裙作問(wèn)答。Tookatthepictureandmakeadialogue.（同桌間問(wèn)答）進(jìn)行卡片教學(xué)四人一組練習(xí)問(wèn)答。（小組競(jìng)爭(zhēng)，勝的組加一面小旗。）（%）Draw