初中英語Unit 7How do you make a banana milk shake- 教學(xué)設(shè)計方案

初中英語Unit7Howdoyoumakeabanana

milkshake?教學(xué)設(shè)計方案教學(xué)內(nèi)容Unit7Howdoyoumakeabananamilkshake?學(xué)習(xí)者分析我所任教的班有四十多名同學(xué)年齡在十三歲至十六歲之間，我班同學(xué)比較天真且活潑好動，他們年紀小對感性學(xué)問感愛好，學(xué)習(xí)的心情、愛好易受外界物質(zhì)刺激的影響。經(jīng)過近幾年的課堂實踐,同學(xué)具備了小組合作學(xué)習(xí)的力量，具有了搜集、分析、整理，利用網(wǎng)絡(luò)信息的力量。我們學(xué)校安裝了多媒體設(shè)備，并且接了寬帶，所以通過多媒體課件、資料介紹、視頻掃瞄、文本感悟，可大大提高其欣賞欲、觀賞欲、探究欲。教學(xué)資源課件，磁帶、圖片，DVD光盤教學(xué)目標一、情感態(tài)度與價值觀Knowingthatitisnoteasytobeachef.Cookingandeatingarefun..二、過程與方法First,lookatthepicturesandwhatIdo.ImitatewhatIdo.三、學(xué)問與技能LearnhowtomakeabananamilkshakeandthefoodsinEnglish.Learnhowtomakeafood.教學(xué)重點、難點Describeaprocessandfollowtheinstructions.a.Keyvocabularyturnon,cutup,peel,pour,blender,milk,shake,banana,howmuch,howmany,yogurt,honey,teaspoon,cupb.TargetlanguageHowdoyoumakeabananamilkshake?First,peelthreebananasandcutthemup.Then….Howmuchyogurtdowedo?Weneedoneteaspoonofyogurt.Howmanybananasdoweneed?Weneedthree.Imperativesandcountable/uncountablenouns.ateaspoonofhoney,twocupsofhoney教學(xué)過程（一）創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課.用課件呈現(xiàn)全部食品和器具，通過這個過程同學(xué)可以復(fù)習(xí)一下以前學(xué)過的單詞，引出這節(jié)課的新單詞。.讓同學(xué)自己試讀新單詞，然后同學(xué)相互比較它們的發(fā)音，看看誰的較精確。.老師領(lǐng)讀單詞，校正同學(xué)的讀音（二）使用課本插圖以及課件學(xué)習(xí)新課。.先讓同學(xué)看課本la,猜所給動詞以及動詞短語的意思。接著完成任務(wù)1.writethesewordsintheblanksinthepictureabove.在此過程中，同學(xué)以小組的形式相互爭論、相互關(guān)心共同完成。.老師用課件來播放答案，同學(xué)可以陳述自己的觀點、疑問，老師和同學(xué)予以作答。（三）使用錄音機，供應(yīng)聽覺場景，完成1b任務(wù).本節(jié)內(nèi)容重點是把握一種食物的制作過程，開頭是視覺，接著是聽覺，然后實踐，最終讓同學(xué)正確表述。.1b課本設(shè)計了真實的聽覺場景，同學(xué)通過聽覺來感知目標重點，首先讓同學(xué)聽兩次錄音，完成任務(wù)，老師核對答案；然后讓同學(xué)跟讀錄音兩次，最終進入lc：pairuork.學(xué)習(xí)兩人一組練習(xí)對話，做到每人都能精確的的完成任對話。（四）拓展引伸，鞏固目標.完成活動2a任務(wù)。通過聽錄音，學(xué)習(xí)制作水果沙拉，不僅公共制作某種食物的過程,而且讓同學(xué)把握howmany以及howmuch的用法。先讓同學(xué)聽兩次錄音，完成2a的任務(wù)，然后讓同學(xué)總結(jié):howmuch后跟不行數(shù)名詞，對不行數(shù)名詞量的提問；howmany后跟可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)，對可數(shù)名詞量的提問。.完成2b任務(wù)。同學(xué)先聽兩次錄音，然后自己總結(jié)怎樣表述可數(shù)名詞以及不行數(shù)名詞的量，最終老師總結(jié)講解：One/a/an+單數(shù)名詞可數(shù)名詞量的表述基數(shù)詞（22）+復(fù)數(shù)名詞。116/@/@11+單數(shù)量名詞+0￡+不行數(shù)名詞可數(shù)名詞量的表述：基數(shù)詞（22）+量詞名詞復(fù)數(shù)+of+不行數(shù)名詞e.g.twoapples,oneappleAcupofhoney,twocupsofhoney.可數(shù)名詞也可以用“基數(shù)詞（三2）+量詞名詞復(fù)數(shù)+of+可數(shù)名詞復(fù)數(shù)”表達。e.g.twoboxesofbooks.Threebasketsofeggs最終練習(xí)這個對話。（五）課后作業(yè)，收獲勝利的歡樂這一環(huán)節(jié)主要是課堂內(nèi)容的延長和進展。.完成課本46頁selfcheck1..完成目標書103頁sectionA.自己寫一種熟識的食品制作過程。教學(xué)反思1、奇妙導(dǎo)入。2、教與學(xué)有機結(jié)合在一起。。3、制造性