小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上《富饒的西沙群島》優(yōu)秀教學(xué)案例及教學(xué)反思

小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上《富饒的西沙群島》優(yōu)秀

教學(xué)案例及教學(xué)反思學(xué)校語(yǔ)文三班級(jí)上《富裕的西沙群島》優(yōu)秀教學(xué)案例及教學(xué)反思【教材分析】《富裕的西沙群島》是人教版課標(biāo)試驗(yàn)教科書(shū)三班級(jí)上冊(cè)第六組其次篇精讀課文。本單元的主題是“壯美的祖國(guó)山河:這篇課文通過(guò)介紹西沙群島的地理位置和它的漂亮富裕，表達(dá)了對(duì)西沙群島的喜愛(ài)之情。課文是從三個(gè)方面對(duì)西沙群島進(jìn)行介紹和說(shuō)明的。先講西沙群島的位置，再按海面、海底、海灘、海島的挨次，詳細(xì)介紹西沙群島的風(fēng)光和物產(chǎn)。寫(xiě)海面主要通過(guò)顏色的變化來(lái)表現(xiàn)它的漂亮;海底主要寫(xiě)水產(chǎn)資源，突出其富裕。西沙群島的海里出名種各樣的珊瑚、懶洋洋蠕動(dòng)的海參、威猛的大龍蝦；魚(yú)的品種多、數(shù)量也多。寫(xiě)海灘則突出貝殼的“千奇百怪”和海龜?shù)摹昂拼蟆?、“好玩二?xiě)海島是圍繞“鳥(niǎo)的天下”來(lái)寫(xiě)的，從總到分，使人確信西沙群島是“鳥(niǎo)的天下”，進(jìn)一步表現(xiàn)西沙群島的富裕、可愛(ài)。最終寫(xiě)西沙群島將會(huì)建設(shè)得更加漂亮和富裕?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1、會(huì)認(rèn)10個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)13個(gè)生字。能正確讀寫(xiě)“風(fēng)景美麗、物產(chǎn)豐富、五光十色、祖祖輩輩”等詞語(yǔ)。2、有感情地朗讀課文，背誦自己喜愛(ài)的段落。3、讀懂課文主要內(nèi)容，了解西沙群島是個(gè)漂亮、富裕的地方，培育同學(xué)喜愛(ài)祖國(guó)的思想感情。4、摘抄課文中的美麗詞句，豐富語(yǔ)言的積累。【教學(xué)重難點(diǎn)】讀懂課文主要內(nèi)容，理解自然段中句與句的聯(lián)系。【教學(xué)預(yù)備】多媒體課件。教學(xué)課時(shí)：兩課時(shí)。教學(xué)過(guò)程：其次課時(shí)（一）導(dǎo)入（課件出示：中國(guó)地圖，向同學(xué)們簡(jiǎn)潔介紹西沙群島的地理位置）這是我國(guó)的版圖，這里是北京，這里是南海，在南海上有四大群島，西沙群島就是其中之一。它是我國(guó)南面的一扇大門(mén)，是海防前哨。今日我們就和一起去感受一下西沙群島的風(fēng)光和物產(chǎn)。（板書(shū)課題）并讓同學(xué)說(shuō)說(shuō)富裕的意思。（二）初讀課文。1、課件出示：朗讀要求。2、同學(xué)接龍朗讀課文。3、同學(xué)反饋：那里風(fēng)景美麗，物產(chǎn)豐富，是個(gè)可愛(ài)的地方。概括了西沙群島的特點(diǎn)。課文是從海水、海底、海灘、海島幾個(gè)方面介紹西沙群島的。（三）學(xué)習(xí)課文，理解內(nèi)容。1、學(xué)習(xí)第2自然段。(1)默讀：這一段主要寫(xiě)的是什么內(nèi)容？同學(xué)反饋：海水五光十色，瑰麗無(wú)比(2)結(jié)合上下文理解：五光十色、瑰麗無(wú)比①海水都有哪些顏色？用筆劃出。②設(shè)問(wèn)：僅僅顏色多就叫五光十色嗎？通過(guò)與“五顏六色”進(jìn)行比較，體會(huì)“五光十色”中的“光”的意思。③精確理解：五光十色：這里指西沙群島海水顏色繽紛、艷麗光明。瑰麗無(wú)比：特別漂亮，沒(méi)有什么能比得上。(3)為什么西沙群島的海水如此奇妙奇妙呢？課件出示：海底有山崖，有峽谷的畫(huà)面。中同學(xué)作文中同學(xué)作文928512022-3-1921：09：32|(4)說(shuō)話訓(xùn)練。讓同學(xué)看圖說(shuō)說(shuō)海水為什么“五光十色、瑰麗無(wú)比”？并用“由于……，…所以……”的句式來(lái)表述。(5)指導(dǎo)感情朗讀。2、學(xué)習(xí)第3自然段：(1)指名讀并思索：這一段共幾句話？介紹了哪幾種物產(chǎn)？同學(xué)反饋：珊瑚、海參、大龍蝦課件出示：海底珊瑚的圖片。并讓同學(xué)綻開(kāi)想象珊瑚還像什么呢？海底的巖石上有各種珊瑚，有的像有的像，還有的像，真是！課件出示：海參，大龍蝦的圖片。讓同學(xué)結(jié)合圖片理解“蠕動(dòng)”，“威猛”的意思。(2)指導(dǎo)感情朗讀第3自然段.學(xué)習(xí)第4自然段。(1)指名讀后提問(wèn)：課文是從幾方面詳細(xì)介紹魚(yú)多的？(數(shù)量、種類(lèi))(2)自由讀思索：從哪兒可以看出魚(yú)的數(shù)量多？從哪兒可以看出魚(yú)的種類(lèi)多？結(jié)合重點(diǎn)詞語(yǔ)進(jìn)行理解。(3)爭(zhēng)論溝通：引導(dǎo)同學(xué)重點(diǎn)抓住“成群結(jié)隊(duì)”，四個(gè)“有的”,“各種各樣”，“多得數(shù)不清”，"一半是水，一半是魚(yú)”等詞語(yǔ)體會(huì)魚(yú)的數(shù)量、種類(lèi)繁多。課件出示：海底各種各樣魚(yú)的圖片。課件出示：“西沙群島的海里，一半是水，一半是魚(yú)"，這句話的意思是：水和魚(yú)正好各一半。水許多。魚(yú)許多。讓同學(xué)選擇意思。(4)再讀第4自然段，思索：這一段中哪句話概括了整段的內(nèi)容？并說(shuō)明理由。同學(xué)反饋：第三句(5)指導(dǎo)感情朗讀。.學(xué)習(xí)第5自然段。(1)用學(xué)習(xí)第3自然段的方法，按提綱自學(xué)第5自然段。自學(xué)提綱：第5自然段第一句話的意思是

其次、三其次、三其次、三四句話的意思是這個(gè)自然段的意思是其次、三四句話的意思是(2)同學(xué)自學(xué)，小組溝通。(3)全班溝通:引導(dǎo)同學(xué)重點(diǎn)抓住“揀不完”、“浩大”、“好玩”等詞語(yǔ)進(jìn)行理解，訓(xùn)練同學(xué)概括句意和段意。應(yīng)留意：語(yǔ)句精煉、要點(diǎn)全面。課件出示：海灘上各種各樣的貝殼和海龜?shù)膱D片。5、學(xué)習(xí)第6自然段。(1)用學(xué)習(xí)第4自然段的方法，根據(jù)提綱自學(xué)第6自然段：自學(xué)提綱：第6自然段其次句話的意思是第三句話的意思是第四句話的意思是這三句話都是圍繞第句話“”來(lái)寫(xiě)的。并說(shuō)明理由。(2)同學(xué)自學(xué)，小組爭(zhēng)論。中同學(xué)作文中同學(xué)作文92851|2022-3-1921：09：35|(3)全班溝通：引導(dǎo)同學(xué)重點(diǎn)理解本段幾句話的思路：“鳥(niǎo)的天下”一樹(shù)多一鳥(niǎo)多一鳥(niǎo)蛋多一鳥(niǎo)糞多從而弄清全段是圍繞“鳥(niǎo)的天下”來(lái)寫(xiě)的。(4)課件出示：海島上鳥(niǎo)及鳥(niǎo)蛋的圖片。(5)指導(dǎo)感情朗讀。.小結(jié)：通過(guò)2?6自然段的學(xué)習(xí)，你們知道了西沙群島是個(gè)怎樣的地方？能詳細(xì)地說(shuō)一說(shuō)嗎？.學(xué)習(xí)第7自然段。（1）指名讀后提問(wèn)：將來(lái)的西沙群島會(huì)怎樣?更加更加（2）齊讀（四）老師總結(jié)課文。老師依照板書(shū)總結(jié)課文內(nèi)容及寫(xiě)作方法。盼望同學(xué)們?cè)谝院蟮膶?xiě)作中也用到這種寫(xiě)法。板書(shū)設(shè)計(jì)總分總教學(xué)反思：由于網(wǎng)絡(luò)資源與我們的語(yǔ)文教學(xué)進(jìn)行充分的整合。抽象的事物詳細(xì)了，靜態(tài)的東西鮮活了，課堂效果特別好。