課件人教版《牛頓第三定律》課件人教版

牛頓第三定律牛頓第三定律1F2F1雞蛋石頭力

人

桌子

力F2F1F2F1雞蛋石頭力人桌子力F2F12F1F2F2F1F1GF1F2物體間相互作用的一對力，通常叫做作用力與反作用力。F1F2F2F1F1GF1F2物體間相互作用的一對力，通常叫3總結(jié)作用力和反作用力的特點觀察思考作用在同一條直線上

并且方向相反作用在兩個物體上屬于同一種力總結(jié)作用力和反作用力的特點觀察思考作用在同一條直線上并且4必修第一冊P64我們?nèi)绾芜M(jìn)行定量的研究呢？選擇什么樣的物體作為我們的研究對象？需要測量哪些物理量？如何進(jìn)行測量呢？

必修第一冊P64我們?nèi)绾芜M(jìn)行定量的研究呢？選擇什么樣的物5我們?nèi)绾芜M(jìn)行實驗測量呢？2如何搭建實驗裝置？1我們的研究對象是什么?3需要測量哪些物理量？4選擇什么測量工具呢？探究相互作用力大小之間的關(guān)系我們?nèi)绾芜M(jìn)行實驗測量呢？2如何搭建實驗裝置？1我們的研究對象6研究對象兩個彈簧測力計之間的相互作用力需要測量相互作用的拉力測量工具彈簧測力計實驗裝置F2F1探究相互作用力大小之間的關(guān)系研究對象兩個彈簧測力計之間的相互作用力需要測量相互作用的拉力7課件人教版《牛頓第三定律》課件人教版8探究相互作用力大小之間的關(guān)系探究相互作用力大小之間的關(guān)系9課件人教版《牛頓第三定律》課件人教版10課件人教版《牛頓第三定律》課件人教版11W0：逸出功，即從金屬表面直接飛出的光電子克服正電荷引力所做的功．教材內(nèi)容分為三部分，液體壓強(qiáng)的特點、液體壓強(qiáng)、與液體密度和深度的關(guān)系、液體壓強(qiáng)的具體應(yīng)用。也可以將前兩部分看作通過實驗探索液體壓強(qiáng)的規(guī)律、理論推導(dǎo)液體壓強(qiáng)的規(guī)律。(2)存在著遏止電壓和截止頻率4．獲得核能的途徑：(1)重核裂變；(2)輕核聚變．例２：如右圖所示的水平地面上放有一個邊長為30cm的正方體箱子，箱子重50N，其頂部有一根長20cm、橫截面積為4cm2豎直的管子與箱子相通，管子重10N，管子和箱子都灌滿水，求：(2)箱內(nèi)底部受到水的壓強(qiáng)和壓力；[師]比賽還在進(jìn)行中，怎樣比較運動員們運動的快慢呢?當(dāng)頻率超過截止頻率時，無論入射光怎樣微弱，幾乎在照到金屬時立即產(chǎn)生光電流，時間不超過10－9s.教具準(zhǔn)備兩個在光滑水平面上做勻速運動的物體，甲物體追上乙物體的條件是甲物體的速度v甲大于乙物體的速度v乙，即v甲>v乙，而甲物體與乙物體不相碰的臨界條件是v甲＝v乙．(1)現(xiàn)象：物體的不同部分在內(nèi)力的作用下向相反方向運動．兩個在光滑水平面上做勻速運動的物體，甲物體追上乙物體的條件是甲物體的速度v甲大于乙物體的速度v乙，即v甲>v乙，而甲物體與乙物體不相碰的臨界條件是v甲＝v乙．(3)速度要合理．①定義：原子核的結(jié)合能與核子數(shù)之比，稱做比結(jié)合能，也叫平均結(jié)合能．我們只是通過彈力進(jìn)行了實驗，那么摩擦力滿足這個關(guān)系嗎，引力呢？課后繼續(xù)……探究相互作用力大小之間的關(guān)系W0：逸出功，即從金屬表面直接飛出的光電子克服正電荷引力所做12總結(jié)歸納一句話概括？作用在兩個物體上作用在同一條直線上大小相等方向相反屬于同一種力總結(jié)歸納一句話概括？作用在兩個物體上13兩個物體之間的作用力和反作用力總是大小相等，方向相反，作用在同一條直線上。牛頓第三定律兩個物體之間的作用力和反作用力總是大小相等，方向相反14

拿雞蛋去碰石頭，可是雞蛋卻破了。穿旱冰鞋的人使勁推桌子，可是自己卻后退了。那么他們施加給對方的力，大小相等嗎？想一想拿雞蛋去碰石頭，可是雞蛋卻破了。穿旱冰鞋的人使15為什么？想一想小強(qiáng)說：“我記得在初中學(xué)過，如果兩個力的大小相等，方向相反，這兩個力就會互相平衡，看不到作用的效果了。既然作用力和反作用力也是大小相等，方向相反的，它們也應(yīng)該相互平衡呀，那為什么雞蛋碎了呢？”為什么？想一想小強(qiáng)說：“我記得在初中學(xué)過，16作用在同一物體上的兩個力，如果大小相等、方向相反，并且在同一直線上，這兩個力就彼此平衡。平衡力作用在同一物體上的兩個力，如果大小相等、方向相17FNF′N請你畫出臺秤對物體支持力的反作用力和平衡力。FNG相互作用力平衡力想一想FNF′N請你畫出臺秤對物體支持力的反作用力和平衡力18相互作用力平衡力相同點不同點作用點力的種類相互作用力和平衡力等大反向共線在兩個物體上在同一物體上相同可能不同相互作用力平衡力相同點不同點作用點力的種類相互作用力和平衡力19想一想小強(qiáng)說：“我記得在初中學(xué)過，如果兩個力的大小相等，方向相反，這兩個力就會互相平衡，看不到作用的效果了。既然作用力和反作用力也是大小相等，方向相反的，它們也應(yīng)該相互平衡呀，那為什么雞蛋碎了呢？”為什么？想一想小強(qiáng)說：“我記得在初中學(xué)過，如果兩個20做一做一個木塊靜止在粗糙斜面上，請你試著對木塊進(jìn)行受力分析并畫出它的受力分析圖。做一做一個木塊靜止在粗糙斜面上，請你試著對21FNFfG做一做一個木塊靜止在粗糙斜面上，請你試著對木塊進(jìn)行受力分析并畫出它的受力分析圖。FNFfG做一做一個木塊靜止在粗糙斜面上，22想一想在這個情境中，涉及木塊的作用力和反作用力共有幾對？重力G木塊對地球的引力木塊對斜面的壓力彈力FN木塊對斜面的靜摩擦力靜摩擦力Ff想一想在這個情境中，涉及木塊的作用力和反作用力共23明確研究對象必須明確我們是在分析哪個物體受力順序分析受力重力--彈力--摩擦力根據(jù)力產(chǎn)生的原因進(jìn)行分析畫力的示意圖規(guī)范作圖受力分析步驟注意區(qū)別平衡力和相互作用力！明確研究對象必須明確我們是在分析哪個物體受力順序分析受力重力24非完全彈性碰撞 守恒 有損失[生]它們運動的快慢不一樣．在探究液體壓強(qiáng)規(guī)律的過程中，練習(xí)使用類比法衰變方程 AZX→A－4Z－2Y＋42He(3)位移不變：爆炸的時間極短，因而作用過程中物體運動的位移很小，一般可忽略不計，可以認(rèn)為爆炸后仍然從爆炸時的位置以新的動量開始運動．1．實驗原理①將光源、遮光筒、毛玻璃屏依次安放在光具座上．如圖所示．4．涉及最大高度的臨界問題①氫原子的能級公式：En＝1n2E1(n＝1,2,3，…)，其中E1為基態(tài)能量，其數(shù)值為E1＝－13.6eV.五、核力、結(jié)合能、質(zhì)量虧損、核反應(yīng)教學(xué)重點頻率不同、光強(qiáng)相同時，光電流與電壓的關(guān)系 ①遏止電壓：Uc1、Uc2若人船系統(tǒng)在全過程中動量守恒，則這一系統(tǒng)在全過程中的平均動量也守恒．如果系統(tǒng)由兩個物體組成，且相互作用前均靜止，相互作用后均發(fā)生運動，則由m1v1＝－m2v2得m1x1＝－m2x2.該式的適用條件是：萬米冠軍：=5．95m／s粗糙的長方體木塊A、B疊在一起，放在水平桌面上，B木塊受到一個水平方向的牽引力，但仍保持靜止。請你分別畫出A、B木塊的受力分析圖。做一做非完全彈性碰撞 守恒 有損失粗糙的長方體25GBFNB做一做F′NBFGAFNAFfBGBFNB做一做F′NBFGAFNAFfB26定量研究概括提升解決問題大小相等牛頓第三定律受力分析相互作用力與平衡力共線反向、不同體屬于同一種力小結(jié)定性描述定量研究概括提升解決問題大小相等牛頓第三定律受力分析共線反向27結(jié)合多媒體課件演示共同歸納總結(jié)：看遠(yuǎn)處物體時：睫狀體放松，晶狀體較薄，焦距較長，遠(yuǎn)處物體射來的光剛好會聚在視網(wǎng)膜上，人便能看清楚遠(yuǎn)處的物體；看近處物體時：睫狀體收縮，晶狀體較厚，焦距較短，近處物體射來的光又會聚在視網(wǎng)膜上，人便能看清楚近處的物體。請同學(xué)們先看自己的手紋，然后眺望遠(yuǎn)方，親自感受眼睛是怎樣調(diào)節(jié)的。[板書]速度等于運動物體在單位時間內(nèi)通過的路程．第五節(jié)電磁波相對論簡介3、近視眼的成因和矯正。反沖運動中機(jī)械能往往不守恒．(3)實例：噴氣式飛機(jī)、火箭、人船模型等．含義：運動的時鐘變慢，一切物理、生理過程變慢．2．能用速度公式進(jìn)行簡單的計算．在與動量相關(guān)的臨界問題中，臨界條件常常表現(xiàn)為兩物體的相對速度關(guān)系與相對位移關(guān)系，即速度相等或位移相等．[師]同學(xué)們分析得很好．國際單位制中：路程的單位是米(m)，時間的單位是秒(s)，速度的單位就寫成米／秒(m／s)，其中“／”表示除的意思，讀作“每”，所以．米／秒(m／s)就讀作“米每秒”．考點二動量守恒定律與碰撞(1)動量的變化量：Δp＝p′－p.既然相互作用力大小相等，在人推桌子的這一情景中，為什么是人后退，而不是人推著桌子前進(jìn)呢？思考題結(jié)合多媒體課件演示共同歸納總結(jié)：看遠(yuǎn)處物體時：睫狀體放松，晶28牛頓第三定律牛頓第三定律29F2F1雞蛋石頭力

人

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力F2F1F2F1雞蛋石頭力人桌子力F2F130F1F2F2F1F1GF1F2物體間相互作用的一對力，通常叫做作用力與反作用力。F1F2F2F1F1GF1F2物體間相互作用的一對力，通常叫31總結(jié)作用力和反作用力的特點觀察思考作用在同一條直線上

并且方向相反作用在兩個物體上屬于同一種力總結(jié)作用力和反作用力的特點觀察思考作用在同一條直線上并且32必修第一冊P64我們?nèi)绾芜M(jìn)行定量的研究呢？選擇什么樣的物體作為我們的研究對象？需要測量哪些物理量？如何進(jìn)行測量呢？

必修第一冊P64我們?nèi)绾芜M(jìn)行定量的研究呢？選擇什么樣的物33我們?nèi)绾芜M(jìn)行實驗測量呢？2如何搭建實驗裝置？1我們的研究對象是什么?3需要測量哪些物理量？4選擇什么測量工具呢？探究相互作用力大小之間的關(guān)系我們?nèi)绾芜M(jìn)行實驗測量呢？2如何搭建實驗裝置？1我們的研究對象34研究對象兩個彈簧測力計之間的相互作用力需要測量相互作用的拉力測量工具彈簧測力計實驗裝置F2F1探究相互作用力大小之間的關(guān)系研究對象兩個彈簧測力計之間的相互作用力需要測量相互作用的拉力35課件人教版《牛頓第三定律》課件人教版36探究相互作用力大小之間的關(guān)系探究相互作用力大小之間的關(guān)系37課件人教版《牛頓第三定律》課件人教版38課件人教版《牛頓第三定律》課件人教版39W0：逸出功，即從金屬表面直接飛出的光電子克服正電荷引力所做的功．教材內(nèi)容分為三部分，液體壓強(qiáng)的特點、液體壓強(qiáng)、與液體密度和深度的關(guān)系、液體壓強(qiáng)的具體應(yīng)用。也可以將前兩部分看作通過實驗探索液體壓強(qiáng)的規(guī)律、理論推導(dǎo)液體壓強(qiáng)的規(guī)律。(2)存在著遏止電壓和截止頻率4．獲得核能的途徑：(1)重核裂變；(2)輕核聚變．例２：如右圖所示的水平地面上放有一個邊長為30cm的正方體箱子，箱子重50N，其頂部有一根長20cm、橫截面積為4cm2豎直的管子與箱子相通，管子重10N，管子和箱子都灌滿水，求：(2)箱內(nèi)底部受到水的壓強(qiáng)和壓力；[師]比賽還在進(jìn)行中，怎樣比較運動員們運動的快慢呢?當(dāng)頻率超過截止頻率時，無論入射光怎樣微弱，幾乎在照到金屬時立即產(chǎn)生光電流，時間不超過10－9s.教具準(zhǔn)備兩個在光滑水平面上做勻速運動的物體，甲物體追上乙物體的條件是甲物體的速度v甲大于乙物體的速度v乙，即v甲>v乙，而甲物體與乙物體不相碰的臨界條件是v甲＝v乙．(1)現(xiàn)象：物體的不同部分在內(nèi)力的作用下向相反方向運動．兩個在光滑水平面上做勻速運動的物體，甲物體追上乙物體的條件是甲物體的速度v甲大于乙物體的速度v乙，即v甲>v乙，而甲物體與乙物體不相碰的臨界條件是v甲＝v乙．(3)速度要合理．①定義：原子核的結(jié)合能與核子數(shù)之比，稱做比結(jié)合能，也叫平均結(jié)合能．我們只是通過彈力進(jìn)行了實驗，那么摩擦力滿足這個關(guān)系嗎，引力呢？課后繼續(xù)……探究相互作用力大小之間的關(guān)系W0：逸出功，即從金屬表面直接飛出的光電子克服正電荷引力所做40總結(jié)歸納一句話概括？作用在兩個物體上作用在同一條直線上大小相等方向相反屬于同一種力總結(jié)歸納一句話概括？作用在兩個物體上41兩個物體之間的作用力和反作用力總是大小相等，方向相反，作用在同一條直線上。牛頓第三定律兩個物體之間的作用力和反作用力總是大小相等，方向相反42

拿雞蛋去碰石頭，可是雞蛋卻破了。穿旱冰鞋的人使勁推桌子，可是自己卻后退了。那么他們施加給對方的力，大小相等嗎？想一想拿雞蛋去碰石頭，可是雞蛋卻破了。穿旱冰鞋的人使43為什么？想一想小強(qiáng)說：“我記得在初中學(xué)過，如果兩個力的大小相等，方向相反，這兩個力就會互相平衡，看不到作用的效果了。既然作用力和反作用力也是大小相等，方向相反的，它們也應(yīng)該相互平衡呀，那為什么雞蛋碎了呢？”為什么？想一想小強(qiáng)說：“我記得在初中學(xué)過，44作用在同一物體上的兩個力，如果大小相等、方向相反，并且在同一直線上，這兩個力就彼此平衡。平衡力作用在同一物體上的兩個力，如果大小相等、方向相45FNF′N請你畫出臺秤對物體支持力的反作用力和平衡力。FNG相互作用力平衡力想一想FNF′N請你畫出臺秤對物體支持力的反作用力和平衡力46相互作用力平衡力相同點不同點作用點力的種類相互作用力和平衡力等大反向共線在兩個物體上在同一物體上相同可能不同相互作用力平衡力相同點不同點作用點力的種類相互作用力和平衡力47想一想小強(qiáng)說：“我記得在初中學(xué)過，如果兩個力的大小相等，方向相反，這兩個力就會互相平衡，看不到作用的效果了。既然作用力和反作用力也是大小相等，方向相反的，它們也應(yīng)該相互平衡呀，那為什么雞蛋碎了呢？”為什么？想一想小強(qiáng)說：“我記得在初中學(xué)過，如果兩個48做一做一個木塊靜止在粗糙斜面上，請你試著對木塊進(jìn)行受力分析并畫出它的受力分析圖。做一做一個木塊靜止在粗糙斜面上，請你試著對49FNFfG做一做一個木塊靜止在粗糙斜面上，請你試著對木塊進(jìn)行受力分析并畫出它的受力分析圖。FNFfG做一做一個木塊靜止在粗糙斜面上，50想一想在這個情境中，涉及木塊的作用力和反作用力共有幾對？重力G木塊對地球的引力木塊對斜面的壓力彈力FN木塊對斜面的靜摩擦力靜摩擦力Ff想一想在這個情境中，涉及木塊的作用力和反作用力共51明確研究對象必須明確我們是在分析哪個物體受力順序分析受力重力--彈力--摩擦力根據(jù)力產(chǎn)生的原因進(jìn)行分析畫力的示意圖規(guī)范作圖受力分析步驟注意區(qū)別平衡力和相互作用力！明確研究對象必須明確我們是在分析哪個物體受力順序分析受力重力52非完全彈性碰撞 守恒 有損失[生]它們運動的快慢不一樣．在探究液體壓強(qiáng)規(guī)律的過程中，練習(xí)使用類比法衰變方程 AZX→A－4Z－2Y＋42He(3)位移不變：爆炸的時間極短，因而作用過程中物體運動的位移很小，一般可忽略不計，可以認(rèn)為爆炸后仍然從爆炸時的位置以新的動量開始運動．1．實驗原理①將光源、遮光筒、毛玻璃屏依次安放在光具座上．如圖所示．4．涉及最大高度的臨界問題①氫原子的能級公式：En＝1n2E1(n＝1,2,3，…)，其中E1為基態(tài)能量，其數(shù)值為E1＝－13.6eV.五、核力、結(jié)合能、質(zhì)量虧損、核反應(yīng)教學(xué)重點頻率不同、光強(qiáng)相同時，光電流與電壓的關(guān)系 ①遏止電壓：Uc1、Uc2若人船系統(tǒng)在全過程中動量守恒，則這一系統(tǒng)在全過程中的平均動量也守恒．如果系統(tǒng)由兩個物體組成，且相互作用前均靜止，相互作用后均發(fā)生運動，則由m1v1＝－m2v2得m1x1＝－m2x2.該式的適用條件是：萬米冠軍：=5．95m／s粗糙的長方體木塊A、B疊在一起，放在水平桌面上，B木塊受到一個水平方向的牽引力，但仍保持