【KS5U推薦】專題18+史學(xué)常識方法理論-2017年高考題和高考模擬題歷史分項(xiàng)版匯編+Word版含解析【KS5U+高考】

考點(diǎn)一：史料（或史實(shí)）01.（2017年新課標(biāo)Ⅰ卷文綜歷史26）表2記述出處“秦王（李世民）與薛舉大戰(zhàn)于涇州，我?guī)煍】??！薄杜f唐書·高祖本紀(jì)》“薛舉寇涇州，太宗（李世民）率眾討之，不利而旋?！薄杜f唐書·太宗本紀(jì)》“秦王世民為西討元帥……劉文靜（唐朝將領(lǐng)）及薛舉戰(zhàn)于涇州，敗績。”《新唐書·高祖本紀(jì)》“薛舉寇涇州，太宗為西討元帥，進(jìn)位雍州牧。七月，太宗有疾，諸將為舉所敗?！薄缎绿茣ぬ诒炯o(jì)》表2為不同史籍關(guān)于唐武德元年同一事件的歷史敘述。據(jù)此能夠被認(rèn)定的歷史事實(shí)是A．皇帝李世民與薛舉戰(zhàn)于涇州B．劉文靜是戰(zhàn)役中唐軍的主帥C．唐軍與薛舉在涇州作戰(zhàn)失敗 D．李世民患病導(dǎo)致了戰(zhàn)役失敗【答案】C【考點(diǎn)定位】史觀史法?歷史研究方法?歷史敘述【名師點(diǎn)睛】本題命題意圖是考查考生閱讀和獲取信息、調(diào)動和運(yùn)用知識的能力。本題材料新穎，以不同史籍關(guān)于唐武德元年同一事件的歷史敘述為切入點(diǎn)，深入考查考生對史料的解讀。本題難度不大，實(shí)際上是考查學(xué)生對史料的比較鑒別能力。本題旨在考查學(xué)生的歷史素養(yǎng)，要求學(xué)生既能到書本中去，又能跳出書本外，掌握一定的解讀史料的能力，不要拘泥于教材和固有觀點(diǎn)。02.（2017年新課標(biāo)Ⅱ卷文綜歷史25）《史記》《漢書》均為私家撰著。魏晉以后，朝廷使用史官負(fù)責(zé)修撰本朝或前朝歷史，甚至由宰相主持，皇帝親自參與，這反映出官修史書A.記載的真實(shí)性B.評價歷史的公正性C．修撰的政治性D.解釋歷史的客觀性【答案】C【解析】本題考查學(xué)生的史學(xué)素養(yǎng)，理解影響史書編著的因素。從材料反映的不同時期修撰史書的參與者來看，政治意味增強(qiáng)，政府主導(dǎo)修史的方向，反映出官修史書的政治性。故答案為C項(xiàng)。官修史書不一定就比私家撰著更為真實(shí)，排除A項(xiàng)；官修史書受政治因素影響大，不能保證對歷史的評價更具有公正性，排除B項(xiàng)；歷史解釋受主觀因素影響大，D項(xiàng)結(jié)論材料不能反映，排除。【考點(diǎn)定位】史學(xué)素養(yǎng)·史書編著·影響史書編著的因素【名師點(diǎn)睛】寫入書本的歷史是對過去真實(shí)歷史進(jìn)程的記錄和解釋，不可避免地受到主客觀因素的影響，特別是撰寫者本人能力、學(xué)識和觀念立場的影響。官方積極介入修撰史書，是想通過這一途徑宣揚(yáng)官方意志和價值觀念，讓史書起到鞏固統(tǒng)治的作用，官修史書的行為是為維護(hù)君主專制服務(wù)，因此官修史書會帶來修撰的政治色彩的增強(qiáng)。03.（2017年新課標(biāo)Ⅲ卷文綜歷史27）關(guān)于宋太祖駕崩前夜宋太宗（時為晉王）的活動，北宋時期有不同記載?！独m(xù)湘山野錄》記載，宋太宗當(dāng)晚曾與其兄宋太祖在宮中飲酒，并宿于宮中；《涑水記聞》則稱，那晚宋太宗并未進(jìn)宮。這反映出A．歷史事實(shí)都是通過歷史敘述呈現(xiàn)B．同一歷史事實(shí)會有不同歷史記載C．歷史敘述不能客觀準(zhǔn)確再現(xiàn)歷史事實(shí)D．綜合多種歷史敘述即可確認(rèn)歷史事實(shí)【答案】B【考點(diǎn)定位】中國古代政治制度.從漢至元政治制度的演變.史學(xué)研究的方法【名師點(diǎn)睛】本題通過史學(xué)研究的基本原則來考查學(xué)生分析問題解決問題的能力。它需要學(xué)生明確材料內(nèi)容的真實(shí)含義，理解它是在對同一史實(shí)描述不同的原因是什么，不同的史學(xué)家在爭論什么。歷史敘述總是帶有作者的主觀性的，材料中的兩種敘述正是反映了這個方面的現(xiàn)象。考點(diǎn)二：史識（或史論）01.（2017年海南卷單科歷史19）1960年，石油生產(chǎn)國伊拉克、沙特阿拉伯、伊朗等國家建立石油輸出國組織，反映了發(fā)展中國家反對舊的世界經(jīng)濟(jì)秩序的要求。構(gòu)成這段文字的是A．歷史觀點(diǎn)和歷史解釋B．歷史觀點(diǎn)和歷史結(jié)論C．歷史結(jié)論和歷史解釋D．歷史敘述和歷史解釋【答案】D【考點(diǎn)定位】二戰(zhàn)后的世界經(jīng)濟(jì)格局??多極化趨勢的發(fā)展?石油輸出國組織【名師點(diǎn)睛】本題以石油輸出國組織為切入點(diǎn)，考查考生對歷史研究的認(rèn)識和理解，考查考生提取和解讀信息、調(diào)動和運(yùn)用知識以及描述和闡釋事物的能力，考查史料實(shí)證和歷史解釋等核心素養(yǎng)。本題是關(guān)于歷史理論的好題，契合歷史的學(xué)術(shù)熱點(diǎn)，這是高中歷史教育的薄弱部分。歷史觀點(diǎn)是指人們對歷史事件、歷史人物、歷史現(xiàn)象的評價；歷史解釋是對歷史事物進(jìn)行理性分析和客觀評判；歷史敘述