部編版道德與法治敬畏生命版課件1

第四單元生命的思考第八課探問生命第二框敬畏生命第四單元生命的思考第八課探問生命目錄CONTENTS1

學(xué)習(xí)目標(biāo)2

新課導(dǎo)入3

新課講解

4

課堂小結(jié)5

當(dāng)堂小練

6

拓展與延伸7

布置作業(yè)目CONTENTS1學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.樹立正確的生命道德觀念，增強(qiáng)對生命的責(zé)任感和使命感。2.知道生命是脆弱的，也是頑強(qiáng)的,我們要敬畏生命。3.本框體現(xiàn)了“健康生活”這一核心素養(yǎng)中的“珍愛生命”,要求我們理解對生命的敬畏，既包括對自已生命的珍惜,還包括對他人生命的關(guān)懷。

學(xué)習(xí)目標(biāo)

我們敬畏地球上的一切生命，不僅僅是因為人類有憐憫之心，更因為它們的命運(yùn)就是人類的命運(yùn)。我們敬畏生命，也是為了更愛人類自己?！ㄖ袊埲裥抡n導(dǎo)入名言多次談到“敬畏什么”，這節(jié)課讓我們一起探討“為什么要敬畏生命”以及“如何敬畏生命”我們敬畏地球上的一切生命，不僅僅是因為人類有憐4新課導(dǎo)入

新課導(dǎo)入1）“讓座”的情境帶給我們溫暖、關(guān)懷的感受，“我是你的拐杖”的情境帶給我們善良、溫暖的感受，“蹲下去”的情境帶給我們尊重、關(guān)注、關(guān)懷的感受，“陪伴和分享”的情境帶給我們慰藉、溫暖、關(guān)心的感受。C．外出乘車要注意安全對生命的敬畏是內(nèi)心的自愿選擇不顧自身危險去救他人是不愛惜自己的生命嗎？漠視生命，不顧他人安危①當(dāng)人的生命遭遇不可抗拒的自然災(zāi)害、人為的災(zāi)難、不可預(yù)知的結(jié)束……我們會感受到生命是脆弱的、艱難的;②當(dāng)人們?nèi)f眾一心，為挽救生命而努力，為守護(hù)生命而拼搏，為悼念生命而默哀.本框體現(xiàn)了“健康生活”這一核心素養(yǎng)中的“珍愛生命”,要求我們理解對生命的敬畏，既包括對自已生命的珍惜,還包括對他人生命的關(guān)懷。你認(rèn)為花費如此巨大的人力、物力、財力尋找失聯(lián)的MH370客機(jī)值得嗎？為什么？(2)珍愛自己的生命，珍愛他人的生命。2014年，為尋找失聯(lián)的馬來西亞航空公司MH370客機(jī)，共有26個國家提供了包括飛機(jī)、船只、潛艇、衛(wèi)星在內(nèi)，花費高達(dá)數(shù)億美元的國際協(xié)助?！叭收邜廴恕薄巴萍杭叭恕?，具備這樣的情懷，理解這樣的道理，才會讓我們自覺地珍愛他人的生命，如同珍愛自己的生命一樣。不是，生命至上，并不意味著只看到自己生命的重要性，我們必須承認(rèn)別人的生命同樣重要。說說上面圖片中的人們?yōu)槭裁匆@樣做?新課講解圖中的人們正在祭奠生命，表達(dá)對逝者的追悼和懷念。這么做是為了悼念生命，體現(xiàn)對生命的尊重，體會生命之間是息息相關(guān)的。1）“讓座”的情境帶給我們溫暖、關(guān)懷的感受，“我是你的拐杖”6

你認(rèn)為花費如此巨大的人力、物力、財力尋找失聯(lián)的MH370客機(jī)值得嗎？為什么？探究與分享新課講解2014年，為尋找失聯(lián)的馬來西亞航空公司MH370客機(jī)，共有26個國家提供了包括飛機(jī)、船只、潛艇、衛(wèi)星在內(nèi)，花費高達(dá)數(shù)億美元的國際協(xié)助。……

1）值得；2）因為生命是崇高的、圣神的，是任何代價都不換取不來的。我們對生命要有一種敬畏的情懷。你認(rèn)為花費如此巨大的人力、物力、財力尋找失聯(lián)的MH37新課講解1.我們對生命要有一種敬畏的情懷①當(dāng)人的生命遭遇不可抗拒的自然災(zāi)害、人為的災(zāi)難、不可預(yù)知的結(jié)束……我們會感受到生命是脆弱的、艱難的;②當(dāng)人們?nèi)f眾一心，為挽救生命而努力，為守護(hù)生命而拼搏，為悼念生命而默哀....我們又會體味到生命是堅強(qiáng)的、有力量的,生命是崇高的、神圣的。③我們對生命要有一-種敬畏的情懷。一、生命至上新課講解1.我們對生命要有一種敬畏的情懷一、生命至上8不可抗拒的自然災(zāi)害新課講解不可抗拒的自然災(zāi)害新課講解9新課講解2.生命至上的內(nèi)涵(1)生命是寶貴的，生命價值高于一切。

當(dāng)我們對生命懷有敬畏之心時，我們就會珍視它。我們的生命都是寶貴的,每個人的生命都比金錢、權(quán)勢等更重要。在這些外在的東西面前，生命價值高于一切。(2)珍愛自己的生命，珍愛他人的生命。

①生命至上，并不意味著只看到自己生命的重要性,我們也必須承認(rèn)別人的生命同樣重要。②“仁者愛人”“推已及人”，具備這樣的情懷，理解這樣的道理,才會讓我們自覺地珍愛他人的生命，如同珍愛自己的生命一樣。新課講解2.生命至上的內(nèi)涵10一輛公交車突然著火，滿車的乘客被困在車廂里。許多人不顧危險上前救人，有的人站在不遠(yuǎn)處邊看邊指指點點。新課講解不顧自身危險去救他人是不愛惜自己的生命嗎？

不是，生命至上，并不意味著只看到自己生命的重要性，我們必須承認(rèn)別人的生命同樣重要?！叭收邜廴恕薄巴萍杭叭恕?，具備這樣的情懷，理解這樣的道理，才會讓我們自覺地珍愛他人的生命，如同珍愛自己的生命一樣。探究與分享一輛公交車突然著火，滿車的乘客被困在車廂里。許多人不顧危險上11新課講解(2)珍愛自己的生命，珍愛他人的生命。

①生命至上，并不意味著只看到自己生命的重要性,我們也必須承認(rèn)別人的生命同樣重要。②“仁者愛人”“推已及人”，具備這樣的情懷，理解這樣的道理,才會讓我們自覺地珍愛他人的生命，如同珍愛自己的生命一樣。新課講解(2)珍愛自己的生命，珍愛他人的生命。12新課講解典例分析例

生命是“1”,事業(yè)、名譽(yù)、金錢、地位等都是“1”后面的“0”,若沒有前面的“1”,后面的“0”再多也變得毫無意義。這告訴我們()①不能追求名利②生命價值高于一切③應(yīng)該無比珍視名利、地位④每個人的生命都比金錢、權(quán)勢等更重要A.①②B.①③C.②④D.③④C新課講解典例分析例生命是“1”,事業(yè)、名譽(yù)、13二、休戚與共新課講解1.從珍惜自己的生命走向關(guān)懷他人的生命敬畏生命,讓我們從對自己生命的珍惜走向?qū)λ松年P(guān)懷，使我們意識到每個人都需要與他人共同生活。二、休戚與共新課講解1.從珍惜自己的生命走向關(guān)懷他人的生命14探究與分享新課講解探究與分享新課講解15新課講解上述四個情境分別帶給你怎樣的感受？你能從上述不同的情境中發(fā)現(xiàn)哪些共同的態(tài)度？1）“讓座”的情境帶給我們溫暖、關(guān)懷的感受，“我是你的拐杖”的情境帶給我們善良、溫暖的感受，“蹲下去”的情境帶給我們尊重、關(guān)注、關(guān)懷的感受，“陪伴和分享”的情境帶給我們慰藉、溫暖、關(guān)心的感受。2）從上述不同的情境中發(fā)現(xiàn)溫暖、尊重、關(guān)注、關(guān)懷等態(tài)度。新課講解上述四個情境分別帶給你怎樣的感受？1）“讓座”的情境新課講解2.尊重、關(guān)注、關(guān)懷和善待每個生命個體一位生命哲學(xué)家說:“善是保存和促進(jìn)生命,惡是阻礙和毀滅生命。”我們只有不漠視自己的生命，也不漠視他人的生命,謹(jǐn)慎地對待生命關(guān)系、處理生命問題，才會尊重、關(guān)注、關(guān)懷和善待身邊的每一個人。新課講解2.尊重、關(guān)注、關(guān)懷和善待每個生命個體17新課講解3.對生命的敬畏是內(nèi)心的自愿選擇①我們對生命的敬畏并不是誰的命令,而是內(nèi)心的自愿選擇。②我們對待他人生命的態(tài)度,表達(dá)著我們?nèi)绾慰创约旱纳?。③?dāng)我們能夠與周圍的生命休戚與共時,我們就走向了道德的生活。新課講解3.對生命的敬畏是內(nèi)心的自愿選擇18

心存對生命的敬畏，才可能知道自己對待生命能做什么，不能做什么，知道自己應(yīng)該懼怕什么，珍惜什么，肯定自己慎重對待生命的態(tài)度，與周圍的生命休戚與共，提升自己的道德品質(zhì)和生命觀。新課講解心存對生命的敬畏，才可能知道自己對待生命能做什么，不19D．生命是崇高的、神圣的1）“讓座”的情境帶給我們溫暖、關(guān)懷的感受，“我是你的拐杖”的情境帶給我們善良、溫暖的感受，“蹲下去”的情境帶給我們尊重、關(guān)注、關(guān)懷的感受，“陪伴和分享”的情境帶給我們慰藉、溫暖、關(guān)心的感受。許多人不顧危險上前救人，有的人站在不遠(yuǎn)處邊看邊指指點點。鐵路交通確保安全等做法體現(xiàn)了（）(2)珍愛自己的生命，珍愛他人的生命。“仁者愛人”“推己及人”，具備這樣的情懷，理解這樣的道理，才會讓我們自覺地珍愛他人的生命，如同珍愛自己的生命一樣。2014年，為尋找失聯(lián)的馬來西亞航空公司MH370客機(jī)，共有26個國家提供了包括飛機(jī)、船只、潛艇、衛(wèi)星在內(nèi)，花費高達(dá)數(shù)億美元的國際協(xié)助。你能從上述不同的情境中發(fā)現(xiàn)哪些共同的態(tài)度？我們對生命要有一種敬畏的情懷。③我們對生命要有一-種敬畏的情懷。①當(dāng)人的生命遭遇不可抗拒的自然災(zāi)害、人為的災(zāi)難、不可預(yù)知的結(jié)束……我們會感受到生命是脆弱的、艱難的;②當(dāng)人們?nèi)f眾一心，為挽救生命而努力，為守護(hù)生命而拼搏，為悼念生命而默哀.①不能追求名利②生命價值高于一切③應(yīng)該無比珍視名利、地位④每個人的生命都比金錢、權(quán)勢等更重要新課講解典例分析例

一位生命哲學(xué)家說:“只有我們擁有對生命的敬畏之心時，世界才會在我們面前呈現(xiàn)出它的無限生機(jī)?！边@句話說明了()①敬畏生命只要做好自己分內(nèi)的事就行了②當(dāng)我們遵從內(nèi)心的意愿去做道德的事時，可以體會到生命的美麗和自由③當(dāng)我們敬畏生命時，會謹(jǐn)慎處理生命問題④我們對生命的敬畏，是內(nèi)心的自愿選擇A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④DD．生命是崇高的、神圣的新課講解典例分析例一位20課堂小結(jié)課堂小結(jié)21當(dāng)堂小練1.2016年5月8日晚20時10分許，一輛安徽籍大型臥鋪客車在樟吉高速由北往南行駛時，與一輛安徽籍重型半掛車發(fā)生事故。截至9日10時許，事故已致7人死亡，5人受傷。從這些交通事故造成的傷亡人數(shù)，我們感受到（）A．生命是脆弱的、艱難的B．一個人的生命完全屬于自己C．外出乘車要注意安全D．生命是崇高的、神圣的A當(dāng)堂小練1.2016年5月8日晚20時10分許，一輛安徽籍當(dāng)堂小練2.公共設(shè)施建設(shè)杜絕偷工減料；醫(yī)生治療慎開處方；鐵路交通確保安全等做法體現(xiàn)了（）A.珍愛生命，不僅要善待自己，更需要關(guān)愛他人生命B.漠視生命，不顧他人安危C.對人民生命的不恭不敬D.對人民生命的不負(fù)責(zé)任A當(dāng)堂小練2.公共設(shè)施建設(shè)杜絕偷工減料；醫(yī)生治療慎開處方；鐵路拓展與延伸善待生命的做法(1)我們要樹立正確的生命意識,認(rèn)識到在地球的生物鏈中,各種生命共生共存,息息相關(guān),每種生命都有其存在的意義和價值。(2)我們要樹立環(huán)保意識,愛護(hù)大自然和周圍的環(huán)境,積極參加各種保護(hù)環(huán)境的公益活動。(3)自覺遵守保護(hù)環(huán)境的法律法規(guī),履行保護(hù)環(huán)境的義務(wù)。(4)我們要尊重生命、關(guān)愛生命,共同守護(hù)我們共有的美好家園。拓展與延伸善待生命的做法第四單元生命的思考第八課探問生命第二框敬畏生命第四單元生命的思考第八課探問生命目錄CONTENTS1

學(xué)習(xí)目標(biāo)2

新課導(dǎo)入3

新課講解

4

課堂小結(jié)5

當(dāng)堂小練

6

拓展與延伸7

布置作業(yè)目CONTENTS1學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.樹立正確的生命道德觀念，增強(qiáng)對生命的責(zé)任感和使命感。2.知道生命是脆弱的，也是頑強(qiáng)的,我們要敬畏生命。3.本框體現(xiàn)了“健康生活”這一核心素養(yǎng)中的“珍愛生命”,要求我們理解對生命的敬畏，既包括對自已生命的珍惜,還包括對他人生命的關(guān)懷。

學(xué)習(xí)目標(biāo)

我們敬畏地球上的一切生命，不僅僅是因為人類有憐憫之心，更因為它們的命運(yùn)就是人類的命運(yùn)。我們敬畏生命，也是為了更愛人類自己?！ㄖ袊埲裥抡n導(dǎo)入名言多次談到“敬畏什么”，這節(jié)課讓我們一起探討“為什么要敬畏生命”以及“如何敬畏生命”我們敬畏地球上的一切生命，不僅僅是因為人類有憐28新課導(dǎo)入

新課導(dǎo)入1）“讓座”的情境帶給我們溫暖、關(guān)懷的感受，“我是你的拐杖”的情境帶給我們善良、溫暖的感受，“蹲下去”的情境帶給我們尊重、關(guān)注、關(guān)懷的感受，“陪伴和分享”的情境帶給我們慰藉、溫暖、關(guān)心的感受。C．外出乘車要注意安全對生命的敬畏是內(nèi)心的自愿選擇不顧自身危險去救他人是不愛惜自己的生命嗎？漠視生命，不顧他人安危①當(dāng)人的生命遭遇不可抗拒的自然災(zāi)害、人為的災(zāi)難、不可預(yù)知的結(jié)束……我們會感受到生命是脆弱的、艱難的;②當(dāng)人們?nèi)f眾一心，為挽救生命而努力，為守護(hù)生命而拼搏，為悼念生命而默哀.本框體現(xiàn)了“健康生活”這一核心素養(yǎng)中的“珍愛生命”,要求我們理解對生命的敬畏，既包括對自已生命的珍惜,還包括對他人生命的關(guān)懷。你認(rèn)為花費如此巨大的人力、物力、財力尋找失聯(lián)的MH370客機(jī)值得嗎？為什么？(2)珍愛自己的生命，珍愛他人的生命。2014年，為尋找失聯(lián)的馬來西亞航空公司MH370客機(jī)，共有26個國家提供了包括飛機(jī)、船只、潛艇、衛(wèi)星在內(nèi)，花費高達(dá)數(shù)億美元的國際協(xié)助。“仁者愛人”“推己及人”，具備這樣的情懷，理解這樣的道理，才會讓我們自覺地珍愛他人的生命，如同珍愛自己的生命一樣。不是，生命至上，并不意味著只看到自己生命的重要性，我們必須承認(rèn)別人的生命同樣重要。說說上面圖片中的人們?yōu)槭裁匆@樣做?新課講解圖中的人們正在祭奠生命，表達(dá)對逝者的追悼和懷念。這么做是為了悼念生命，體現(xiàn)對生命的尊重，體會生命之間是息息相關(guān)的。1）“讓座”的情境帶給我們溫暖、關(guān)懷的感受，“我是你的拐杖”30

你認(rèn)為花費如此巨大的人力、物力、財力尋找失聯(lián)的MH370客機(jī)值得嗎？為什么？探究與分享新課講解2014年，為尋找失聯(lián)的馬來西亞航空公司MH370客機(jī)，共有26個國家提供了包括飛機(jī)、船只、潛艇、衛(wèi)星在內(nèi)，花費高達(dá)數(shù)億美元的國際協(xié)助?！?/p>

1）值得；2）因為生命是崇高的、圣神的，是任何代價都不換取不來的。我們對生命要有一種敬畏的情懷。你認(rèn)為花費如此巨大的人力、物力、財力尋找失聯(lián)的MH331新課講解1.我們對生命要有一種敬畏的情懷①當(dāng)人的生命遭遇不可抗拒的自然災(zāi)害、人為的災(zāi)難、不可預(yù)知的結(jié)束……我們會感受到生命是脆弱的、艱難的;②當(dāng)人們?nèi)f眾一心，為挽救生命而努力，為守護(hù)生命而拼搏，為悼念生命而默哀....我們又會體味到生命是堅強(qiáng)的、有力量的,生命是崇高的、神圣的。③我們對生命要有一-種敬畏的情懷。一、生命至上新課講解1.我們對生命要有一種敬畏的情懷一、生命至上32不可抗拒的自然災(zāi)害新課講解不可抗拒的自然災(zāi)害新課講解33新課講解2.生命至上的內(nèi)涵(1)生命是寶貴的，生命價值高于一切。

當(dāng)我們對生命懷有敬畏之心時，我們就會珍視它。我們的生命都是寶貴的,每個人的生命都比金錢、權(quán)勢等更重要。在這些外在的東西面前，生命價值高于一切。(2)珍愛自己的生命，珍愛他人的生命。

①生命至上，并不意味著只看到自己生命的重要性,我們也必須承認(rèn)別人的生命同樣重要。②“仁者愛人”“推已及人”，具備這樣的情懷，理解這樣的道理,才會讓我們自覺地珍愛他人的生命，如同珍愛自己的生命一樣。新課講解2.生命至上的內(nèi)涵34一輛公交車突然著火，滿車的乘客被困在車廂里。許多人不顧危險上前救人，有的人站在不遠(yuǎn)處邊看邊指指點點。新課講解不顧自身危險去救他人是不愛惜自己的生命嗎？

不是，生命至上，并不意味著只看到自己生命的重要性，我們必須承認(rèn)別人的生命同樣重要?！叭收邜廴恕薄巴萍杭叭恕保邆溥@樣的情懷，理解這樣的道理，才會讓我們自覺地珍愛他人的生命，如同珍愛自己的生命一樣。探究與分享一輛公交車突然著火，滿車的乘客被困在車廂里。許多人不顧危險上35新課講解(2)珍愛自己的生命，珍愛他人的生命。

①生命至上，并不意味著只看到自己生命的重要性,我們也必須承認(rèn)別人的生命同樣重要。②“仁者愛人”“推已及人”，具備這樣的情懷，理解這樣的道理,才會讓我們自覺地珍愛他人的生命，如同珍愛自己的生命一樣。新課講解(2)珍愛自己的生命，珍愛他人的生命。36新課講解典例分析例

生命是“1”,事業(yè)、名譽(yù)、金錢、地位等都是“1”后面的“0”,若沒有前面的“1”,后面的“0”再多也變得毫無意義。這告訴我們()①不能追求名利②生命價值高于一切③應(yīng)該無比珍視名利、地位④每個人的生命都比金錢、權(quán)勢等更重要A.①②B.①③C.②④D.③④C新課講解典例分析例生命是“1”,事業(yè)、名譽(yù)、37二、休戚與共新課講解1.從珍惜自己的生命走向關(guān)懷他人的生命敬畏生命,讓我們從對自己生命的珍惜走向?qū)λ松年P(guān)懷，使我們意識到每個人都需要與他人共同生活。二、休戚與共新課講解1.從珍惜自己的生命走向關(guān)懷他人的生命38探究與分享新課講解探究與分享新課講解39新課講解上述四個情境分別帶給你怎樣的感受？你能從上述不同的情境中發(fā)現(xiàn)哪些共同的態(tài)度？1）“讓座”的情境帶給我們溫暖、關(guān)懷的感受，“我是你的拐杖”的情境帶給我們善良、溫暖的感受，“蹲下去”的情境帶給我們尊重、關(guān)注、關(guān)懷的感受，“陪伴和分享”的情境帶給我們慰藉、溫暖、關(guān)心的感受。2）從上述不同的情境中發(fā)現(xiàn)溫暖、尊重、關(guān)注、關(guān)懷等態(tài)度。新課講解上述四個情境分別帶給你怎樣的感受？1）“讓座”的情境新課講解2.尊重、關(guān)注、關(guān)懷和善待每個生命個體一位生命哲學(xué)家說:“善是保存和促進(jìn)生命,惡是阻礙和毀滅生命?！蔽覀冎挥胁荒曌约旱纳?，也不漠視他人的生命,謹(jǐn)慎地對待生命關(guān)系、處理生命問題，才會尊重、關(guān)注、關(guān)懷和善待身邊的每一個人。新課講解2.尊重、關(guān)注、關(guān)懷和善待每個生命個體41新課講解3.對生命的敬畏是內(nèi)心的自愿選擇①我們對生命的敬畏并不是誰的命令,而是內(nèi)心的自愿選擇。②我們對待他人生命的態(tài)度,表達(dá)著我們?nèi)绾慰创约旱纳＂郛?dāng)我們能夠與周圍的生命休戚與共時,我們就走向了道德的生活。新課講解3.對生命的敬畏是內(nèi)心的自愿選擇42

心存對生命的敬畏，才可能知道自己對待生命能做什么，不能做什么，知道自己應(yīng)該懼怕什么，珍惜什么，肯定自己慎重對待生命的態(tài)度，與周圍的生命休戚與共，提升自己的道德品質(zhì)和生命觀。新課講解心存對生命的敬畏，才可能知道自己對待生命能做什么，不43D．生命是崇高的、神圣的1）“讓座”的情境帶給我們溫暖、關(guān)懷的感受，“我是你的拐杖”的情境帶給我們善良、溫暖的感受，“蹲下去”的情境帶給我們尊重、關(guān)注、關(guān)懷的感受，“陪伴和分享”的情境帶給我們慰藉、溫暖、關(guān)心的感受。許多人不顧危險上前救人，有的人站在不遠(yuǎn)處邊看邊指指點點。鐵路交通確保安全等做法體現(xiàn)了（）(2)珍愛自己的生命，珍愛他人的生命?！叭收邜廴恕薄巴萍杭叭恕?，具備這樣的情懷，理解這樣的道理，才會讓我們自覺地珍愛他人的生命，如同珍愛自己的生命一樣。2014年，為尋找失聯(lián)的馬來西亞航空公司MH370客機(jī)，共有26個國家提供了包括飛機(jī)、船只、潛艇、衛(wèi)星在內(nèi)，花費高達(dá)數(shù)億美元的國際協(xié)助。你能從上述不同的情境中發(fā)現(xiàn)哪些共同的態(tài)度？我們對生命要有一種敬畏的情懷。③我們對生命要有一-種敬畏的情懷。①當(dāng)人的生命遭遇不可抗拒的