2023學(xué)年湖南省長沙市岳麓區(qū)長郡梅溪湖達(dá)標(biāo)名校初中語文畢業(yè)考試模擬沖刺卷含答案解析

2023中考語文模擬測試卷請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在測試卷卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項(xiàng)》，按規(guī)定答題。一、積累1．下列句子中加點(diǎn)詞語使用不正確的一項(xiàng)是（）A．這里風(fēng)景宜人，河流清澈見底，山峰奇形怪狀，真是別具匠心??！B．畢業(yè)晚會(huì)上，李老師將黃梅戲《女駙馬》名段唱得字正腔圓，令我們刮目相看。C．《厲害了，我的國》展示了祖國改革開放40年來舉世矚目的發(fā)展成就，備受國人追捧。D．她隨手把一顆石子扔進(jìn)湖里，一圈圈漣漪在平靜的湖面蕩漾開去。2．下列句子中加點(diǎn)詞語使用有誤的一項(xiàng)是（）A．走進(jìn)蘆笛巖，你就走進(jìn)了一個(gè)無與倫比的神話世界。B．在深海中有許多尚未被我們充分開發(fā)利用的海洋生物，其巨大潛力是不可理喻的。C．一年到頭，他風(fēng)塵仆仆，四處奔波，哪里有困難就到哪里去。D．人們對轉(zhuǎn)基因產(chǎn)品的擔(dān)心絕不是杞人憂天。3．下列病句修改錯(cuò)誤的一項(xiàng)是A．在市區(qū)燃放煙花爆竹會(huì)危害公共安全。為了防止這類事件不再發(fā)生，呼和浩特市人民政府發(fā)布了關(guān)于市區(qū)禁止燃放煙花爆竹的通告。(修改：去掉“不再”)B．隨著社會(huì)的進(jìn)步和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，使多媒體輔助教學(xué)作為一種全新的現(xiàn)代化教學(xué)手段逐步進(jìn)入中小學(xué)課堂。(修改：去掉“隨著”或“使”)C．想寫好一篇作文，需要多讀書，會(huì)積累;還要注意觀察生活，一定要有真情實(shí)感;切忌不要胡編亂造。(修改：去掉“切忌”或“不要”)D．內(nèi)蒙古獨(dú)特的風(fēng)景，吸引著無數(shù)游客前來觀賞。赤峰的阿斯哈圖石林自然天成。四子王旗的草原景色美侖美奐。(修改：把“自然天成”改為“巧奪天工”)4．下列表述不正確的一項(xiàng)是（）A．《史記》是一部紀(jì)傳體史書，作者司馬遷，西漢史學(xué)家。B．《我的叔叔于勒》中的克拉麗絲，《范進(jìn)中舉》中的胡屠戶，都和契訶夫筆下的奧楚蔑洛夫一樣具有“變色龍”的特點(diǎn)。C．茅盾的《白楊禮贊》和高爾基的《海燕》都運(yùn)用了象征手法。D．古人稱人七十歲為耄耋，八九十歲為古稀，一百歲為期頤。5．請根據(jù)提示填寫相應(yīng)的古詩文。學(xué)而時(shí)習(xí)之，_________？(《論語·學(xué)而》)無可奈何花落去，_________。（晏殊《浣溪沙·一曲新詞》）_________，關(guān)山度若飛。（《木蘭詩》）馬作的盧飛快，_________。(辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》)_________，何似在人間。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）俄頃風(fēng)定云墨色，_________。(杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》)_________，白露未晞。(《詩經(jīng)·蒹葭》)春蠶到死絲方盡，_________？（李商隱《無題》）金樽清酒斗十千，_________。（李白《行路難·其一》）予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，_________。(周敦頤《愛蓮說》)《醉翁亭記》中表明醉翁情趣所在的句子是：“_________，_________?！?．為下列名著選擇最對應(yīng)的讀后感標(biāo)題?！短圃娙偈住穇_____《寂靜的春天》______《名人傳》______A．《大自然的哀鳴》B．《在東方大地詩意棲居》C．《真正的英雄》二、閱讀7．翻譯。由是則生而有不用也，由是則可以避患而有不為者。茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。吾妻之美我者，私我也。8．閱讀下文，回答問題。謝公泛海謝太傅盤桓東山，時(shí)與孫興公諸人泛海①戲。風(fēng)起浪涌，孫，王諸人色并遽，便唱②使還。太傅神情方王，吟嘯③不言。舟人以公貌閑意說④，猶去不止。既風(fēng)轉(zhuǎn)急，浪猛，諸人皆喧動(dòng)不坐。公徐云：“如此，將無歸？”眾人即承響⑤而回”。于是審其量，足以鎮(zhèn)安朝野?！妒勒f新語·雅量》[注釋]①謝太傅：謝安，下文“公”亦指太傅。盤桓：徘徊；逗留。泛海：坐船出海。②唱：提議。③神情：精神興致。王：通“旺”。吟嘯：同嘯詠。嘯是吹口哨，詠是歌詠，即吹出曲調(diào)。④說：通“悅”，愉快。⑤承響：承，應(yīng)聲。響，聲音。1．解釋文中加點(diǎn)詞語的意思。諸人色并遽（________）（2）公徐云（________）2．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。舟人以公貌閑意說，猶去不止。3．選文在塑造謝太傅這個(gè)人物形象上有何特點(diǎn)？突出了他怎樣的性格？9．閱讀下面文言文，完成小題。晏平仲嬰者，萊①之夷維人也。事齊靈公、莊公、景公，以節(jié)儉力行重于齊。既相齊，食不重肉，妾不衣帛。其在朝，君語及之，即危言；語不及之，即危行。國有道，即順命；無道，即衡命。以此三世顯名于諸侯。越石父②賢，在縲紲③中。晏子出，遭之涂，解左驂贖之，載歸。弗謝，入閨。久之，越石父請絕。晏子戄然④，攝衣冠謝曰：“嬰雖不仁，免子于厄，何子求絕之速也？”石父曰：“不然。吾聞君子詘⑤于不知己而信于知己者。方吾在縲紲中，彼不知我也。夫子既已感寤而贖我，是知己；知己而無禮，固不如在縲紲之中?！标套佑谑茄尤霝樯峡?。為齊相，出，其御之妻從門間而窺其夫。其夫?yàn)橄嘤?，擁大蓋，策駟馬，意氣揚(yáng)揚(yáng)甚自得也。既而歸，其妻請去。夫問其故。妻曰：“晏子長不滿六尺，身相齊國，名顯諸侯。今者妾觀其出，志念深矣，常有以自下者。今子長八尺，乃為人仆御，然子之意自以為足，妾是以求去也。”其后夫自抑損。晏子怪而問之，御以實(shí)對。晏子薦以為大夫。（節(jié)選自《管晏列傳》）①萊：國名，在今山東平度以西。②越石父：齊人。③縲紲：拘禁犯人的繩索，引申為囚犯。④戄然：震驚的樣子。⑤詘：通“屈。1．解釋下列句中加粗的詞語。⑴既相齊⑵延入為上客⑶夫問其故⑷晏子怪而問之2．用現(xiàn)代漢語寫出下面兩個(gè)句子的意思。⑴晏子戄然④，攝衣冠謝曰：“嬰雖不仁，免子于厄，何子求絕之速也？”⑵今者妾觀其出，志念深矣，常有以自下者。3．用自己的話說說，御之妻為何想要離開他？4．晏嬰是個(gè)怎樣的人？結(jié)合選文內(nèi)容簡要說明理由。10．閱讀以下內(nèi)容，完成小題《咬文嚼字》雜志公布的2018年、2017年、2012年“十大語文差錯(cuò)”里有這樣幾條：社交用語中的用詞錯(cuò)誤：贈(zèng)人物品用“惠贈(zèng)”。在社交用語中，“惠”是一個(gè)常用敬詞，凡以“惠”開頭的詞語都是指對方的行為有“恩”于己，如惠顧、惠存、惠臨、惠贈(zèng)。某知名人士在送給別人的書上，有“惠贈(zèng)某某”的題詞，某商家開張時(shí)，有“惠贈(zèng)禮品”的告示，都是用錯(cuò)了“惠贈(zèng)”，可改為“敬贈(zèng)”。不得體的禮貌用語:“敬請期待”。社會(huì)禮貌用語中，“敬請期待”呈流行趨勢。商店即將開張，商家總會(huì)掛出橫幅：“開業(yè)在即，敬請期待。”謙恭的“敬請”和自負(fù)的“期待”，形成了一種奇怪的組合。所謂“期待”，是充滿期望的等待，這是一種主觀感情的顯示；強(qiáng)行要?jiǎng)e人“期待”，至少是有背于傳統(tǒng)禮儀的。正確的用法是“敬請賜候”。稱呼語用錯(cuò)：主持人Z某2007年曾在節(jié)目中對嘉賓毛新宇說：“不久前，毛岸青去世了，首先，向家父的過世表示哀悼?！倍凹腋浮睉?yīng)是稱自己父親時(shí)的謙辭。1．下列選項(xiàng)正確的一項(xiàng)是（）A．甲贈(zèng)給乙一本書，書上留言道：贈(zèng)給乙同學(xué)惠存。B．甲決定幫助學(xué)習(xí)有困難的乙，甲對乙說：“敬請賜教?！盋．甲到乙府上找對方的妹妹，問道：“舍妹在家否？”D．子女們可以稱呼自己己經(jīng)去世的父親為“先人”。2．請向一位從來沒有聽說過《咬文嚼字》的人簡要介紹《咬文嚼字》3．請“咬”出以下有錯(cuò)誤的一項(xiàng)（）A．穿流不息B．一暴十寒C．觥籌交錯(cuò)D．萎靡不振11．閱讀下面的文章，完成問題。霸王別姬孫方友①潁河鄉(xiāng)的書記鄭張來省城開會(huì)，想借機(jī)請一請?jiān)谑〕枪ぷ鞯臐}河老鄉(xiāng)，聯(lián)絡(luò)聯(lián)絡(luò)感情，要他們多為家鄉(xiāng)人辦些事情。他把這個(gè)想法與在省政府當(dāng)財(cái)務(wù)科長的呂強(qiáng)一說，呂強(qiáng)說你這父母官請客，哪個(gè)不來？鄭張說你看放哪兒合適？呂強(qiáng)說就在“天然居”吧，那里有一道好菜，叫“霸王別姬”，很招人。②接著，呂強(qiáng)給鄭張介紹說，這“霸王”是老鱉，“姬”為“小母雞”。老鱉不是人工養(yǎng)殖的那種，是在湖河中自然生長的那種。小母雞為“柴雞”，而且是正在下蛋的小母雞。做法為傳統(tǒng)工藝，先把活鱉放在籠屜里加溫，籠為特制籠，周圍有圓眼兒，開始用紙糊了，溫度一高鱉發(fā)渴，找地方兒換氣，便把紙拱爛，頭從眼兒里伸出來，趕巧外面有備好的作料水。鱉將作料水吃進(jìn)五臟，排出去原有的廢物，幾經(jīng)“清蒸”，鱉體內(nèi)吸足了“作料”，然后開始?xì)ⅦM。清蒸的鱉，英雄末路；臥地的玉姬，美人窮途，構(gòu)圖給人一種悲壯感。這道菜味道不但獨(dú)特，而且美妙無比。只是價(jià)格高，“霸王”賣到500元一個(gè)，一個(gè)上斤重的鱉與一只3斤重的小母雞組成的“霸王別姬”，至少近千元。鄭張說既然請了，就不能丟份兒，那就上“天然居”吃“霸王別姬”。第二天中午，該請的老鄉(xiāng)一個(gè)個(gè)走進(jìn)了“天然居”。呂強(qiáng)訂的雅間叫“紫光閣”，服務(wù)小姐是個(gè)很清秀的小姑娘，胸前的號(hào)碼為8號(hào)。（A）8號(hào)小姐看到鄭張時(shí)怔了一下，然后賠著笑臉喊先生，禮貌相讓。呂強(qiáng)像是常來這里，對宴會(huì)的道道很熟悉，指使小姐弄這弄那，喝什么茶，抽什么煙，全由他張羅。因?yàn)槭畮讉€(gè)人都是潁河人，又全說家鄉(xiāng)話，室內(nèi)就充滿了潁河氣息。③8號(hào)小姐拿過菜單，要鄭張點(diǎn)菜。鄭張將菜譜遞給呂強(qiáng)，說：“呂科長，您先點(diǎn)?！眳螐?qiáng)說：“一人點(diǎn)一個(gè)?！编崗堈f：“就點(diǎn)‘霸王別姬’！”眾人一人點(diǎn)了一個(gè)后，又由呂強(qiáng)做“總結(jié)”，幾熱幾涼幾個(gè)湯，喝什么酒，要什么飲料，一攏說了，最后對那8號(hào)小姐說：“要快！”④不一會(huì)兒，涼菜熱菜開始陸續(xù)上桌。酒是家鄉(xiāng)酒：宋河糧液。眾人雖同在省城，但平時(shí)都各自忙自己的工作，也并不常見面，借此機(jī)會(huì)，敘說友情，禁不住亂給家鄉(xiāng)父母官敬酒。鄭張很高興，說是自己在諸位的家鄉(xiāng)問事，請諸位多多關(guān)照。誰若有什么事情，只要一個(gè)電話，兄弟一定照辦。眾人同是舉杯，齊聲說好說好說！話落音，都干了。鄭張放下酒杯，問8號(hào)小姐說：“‘霸王別姬’怎么還不上?”8號(hào)小姐急忙解釋：“先生，今日客多，點(diǎn)‘霸王別姬’的人也多，大師傅做不及，請諸位原諒！”⑤過了一會(huì)兒，仍不見上“霸王別姬”，鄭張又問：“怎么還不上那道大菜?”那小姐又急忙解釋說：“先生，請您別慌，我這就去催！”8號(hào)服務(wù)小姐說完，急忙到門外叫來傳菜小姐，悄聲說著什么。⑥眼見酒席就要結(jié)束了，仍不見上“霸王別姬”，眾人都禁不住面露急色。鄭張更是耐不住，叱問那小姐說：“到底怎么回事兒?”小姐也有些惶恐，急急出去，不一會(huì)兒又急急回來，抱歉地說：“先生，實(shí)在對不起，今日的‘霸王別姬’已缺料了！”鄭張一聽變了臉色，忽地站起，怒目那小姐說：“我們早早訂桌，又早早報(bào)了‘霸王別姬’，你推三說四，一直不上，現(xiàn)在竟說賣完了！搞什么鬼？”⑦眾人也深感受了愚弄，紛紛指責(zé)8號(hào)小姐。呂強(qiáng)口氣很硬地說：“叫你們老板來！”一聽要叫老板，8號(hào)小姐蒙了，苦苦哀求說：“諸位先生，你們千萬別讓老板來，老板一來我就要被炒魷魚！實(shí)言講，我壓根兒就沒給你們報(bào)這個(gè)菜！”聽8號(hào)小姐如此一說，眾人都怔了。鄭張不解地問：“你為什么不報(bào)?”⑧（B）沒想那8號(hào)小姐竟跪了下來，哭著說：“鄭書記，我沒什么意思，只是想讓你省點(diǎn)兒！”鄭張呆了，怔然地問：“你怎么知道我姓鄭！”8號(hào)小姐說：“我就是潁河鄉(xiāng)的人，來省城打工才兩年！”⑨這一下，全場靜極，十幾個(gè)科級(jí)處級(jí)干部齊刷刷望著跪在地板上的小老鄉(xiāng)，驚詫萬狀，許久許久沒人說話……1．下面對選文分析理解有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．文章開頭引出故事發(fā)生的社會(huì)環(huán)境及事件的大概，然后點(diǎn)題。B．文章的語言華麗，描寫細(xì)致，情節(jié)豐富，深入人心。C．文中淳樸的潁河鄉(xiāng)8號(hào)服務(wù)小姐，跟一大幫出自潁河鄉(xiāng)的老練官員，形成鮮明對比。D．本文作者意在“以小見大”，引起社會(huì)各界同仁的注意，警惕腐敗，關(guān)注民生，讓“霸王”清出我們的生活字典。2．結(jié)合文本內(nèi)容，說說作者為什么以“霸王別姬”為題？3．小說第②段用了一大段文字來介紹“霸王別姬”的制作工藝，有何作用？4．閱讀文中畫線的句子，回答下列問題。有人認(rèn)為第②段A句中的“怔”字用得好，你是如何看？說說理由。請從人物描寫手法的角度品析第⑧段中的B句。5．結(jié)尾“十幾個(gè)科級(jí)處級(jí)干部齊刷刷望著跪在地板上的小老鄉(xiāng)，驚詫萬狀，許久許久沒人說話……”。這樣寫有什么作用？三、應(yīng)用12．綜合性學(xué)習(xí)材料一：與單純的旅游不同，研學(xué)旅行以學(xué)?；虬嗉?jí)為單位進(jìn)行集體活動(dòng)，同學(xué)們在老師或者輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下一起活動(dòng)，一起動(dòng)手，共同體驗(yàn)、相互研討，是有目的、有意識(shí)的教育活動(dòng)，可以提升中小學(xué)生的自理能力、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。研學(xué)旅行繼承和發(fā)展了我國傳統(tǒng)“讀萬卷書，行萬里路”的教育理念和人文精神，成為素質(zhì)教育的新內(nèi)容和新式。材料二：研學(xué)旅行注重學(xué)習(xí)和觀光并重，到任何景點(diǎn)參觀，研學(xué)旅行都是帶著問題和思考進(jìn)行參觀考查。對于學(xué)生來說，一次好的研學(xué)旅行體驗(yàn)最重要的不只是游，也不只是學(xué)，而是悟。學(xué)生所聽到、所看到的都可能會(huì)對其產(chǎn)生潛移默化的影響。材料三：徽標(biāo)請根據(jù)材料一和材料二的內(nèi)容，給“研學(xué)旅行”下個(gè)定義。__________________________________________________________材料三是某研學(xué)旅行班的標(biāo)志，請結(jié)合畫面和文字內(nèi)容，具體介紹該標(biāo)志的設(shè)計(jì)意圖。__________________________________________________________四、綜合性學(xué)習(xí)與寫作13．生活中，有溫度的話語可以暖人心扉，讓我們?nèi)玢宕猴L(fēng)；有溫度的話語可以鼓舞斗志，讓我們揚(yáng)帆啟航；有溫度的話語可以啟迪心靈，讓我們豁然開朗；有溫度的話語可以陶冶性情，讓我們受益終生……成長中，無數(shù)有溫度的話語，伴隨我們一路走來。請以“有溫度的話語”為題目，寫一篇文章。要求：①內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；②除詩歌外，文體不限,可以記敘經(jīng)歷，抒發(fā)感情，發(fā)表見解等；③不少于500字；④凡涉及真實(shí)的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大寫字母代替；⑤不得抄襲。

2023學(xué)年模擬測試卷參考答案（含詳細(xì)解析）（含詳細(xì)解析）一、積累1、A【答案解析】

A：“別具匠心”意思是具有與眾不同的巧妙的構(gòu)思。常指文學(xué)藝術(shù)方面創(chuàng)造性的構(gòu)思。此處形容風(fēng)景，不合適。故選A。2、B【答案解析】

不可理喻，意思是指不能用常理使那個(gè)人明白。形容蠻橫或固執(zhí)。與B句句意不符，使用有誤。3、D【答案解析】

測試卷分析：“阿斯哈圖石林”是自然形成的，不能用“巧奪天工”。美侖美奐：形容新屋高大美觀，也形容裝飾、布置等美好漂亮。但不能用來形容草原景色。故答案為D。4、D【答案解析】

“古稀”指七十歲，“耄耋”指八九十歲，“期頤”指百歲。故選D。5、（1）不亦說乎（2）似曾相識(shí)燕歸來（3）萬里赴戎機(jī)（4）弓如霹靂弦驚（5）起舞弄清影（6）秋天漠漠向昏黑（7）蒹葭萋萋（8）蠟炬成灰淚始干（9）玉盤珍羞直萬錢（10）濯清漣而不妖（11）醉翁之意不在酒在乎山水之間也【答案解析】

詩文名句默寫測試卷的題型主要是填寫題，復(fù)習(xí)詩文名句，首先是要記誦清楚背誦的詩文篇段和名句；其次是要正確理解詩文篇段和名句的基本內(nèi)容；第三是要記清楚詩文名句中的每個(gè)字，默寫詩文名句不能寫錯(cuò)別字。此題要注意“戎”“蒹葭”“濯”等字的書寫。6、（1）B（2）A（3）C【答案解析】

此題考查的是基礎(chǔ)的運(yùn)用。《唐詩三百首》是中華文化的結(jié)晶，所以應(yīng)選《在東方大地詩意棲居》?！都澎o的春天》在這本書中，卡遜以生動(dòng)而嚴(yán)肅的筆觸，描寫因過度使用化學(xué)藥品和肥料而導(dǎo)致環(huán)境污染、生態(tài)破壞，最終給人類帶來不堪重負(fù)的災(zāi)難，闡述了農(nóng)藥對環(huán)境的污染，用生態(tài)學(xué)的原理分析了這些化學(xué)殺蟲劑對人類賴以生存的生態(tài)系統(tǒng)帶來的危害，指出人類用自己制造的毒藥來提高農(nóng)業(yè)產(chǎn)量，無異于飲鴆止渴，人類應(yīng)該走“另外的路”。所以應(yīng)選《大自然的哀鳴》。《名人傳》是由19世紀(jì)末20世紀(jì)初法國著名的批判現(xiàn)實(shí)主義作家羅曼·羅蘭（1866~1944年）創(chuàng)作的人物傳記作品，它包括《貝多芬傳》（1903）、《米開朗琪羅傳》（或譯作米開朗基羅）（1906）、《托爾斯泰傳》（1911）三部傳記。被稱為“三大英雄傳記”，也稱“巨人三傳”。所以應(yīng)選《真正的英雄》。二、閱讀7、（1）憑借這種方法就可以生存,但是有的人不用;憑借這種方法可以躲避禍患,但是有的人就不用。（2）在亂世中茍且保全性命,不奢求在諸侯之中出名。（3）我妻子認(rèn)為我長得好看,是因?yàn)槠晃摇！敬鸢附馕觥勘绢}考查的是對文言句子的翻譯。我們在翻譯的過程中，只要字字對譯，不丟關(guān)鍵字，然后語句通順，意思明確，就可以拿滿分了。翻譯句子時(shí)，要注意重點(diǎn)詞語，一定要翻譯到位，切忌漏翻關(guān)鍵詞語。重點(diǎn)詞語：生：可以獲得生存的手段。聞達(dá)：聞名顯達(dá)。美∶形容詞意動(dòng)用法，“以……為美”“認(rèn)為……美”。點(diǎn)睛：文言文翻譯有直譯和意譯兩種方法，一般要求直譯。所謂直譯，就是將原文中的字字句句落實(shí)到譯文中，譯出原文中用詞造句的特點(diǎn)，甚至在表達(dá)方式上也要求與原文保持一致。翻譯要求字字落實(shí)，譯出原文用詞的特點(diǎn)，譯出原文造句的特點(diǎn)。8、1．（1）一起，都（2）慢慢地2．船夫因見謝太傅神態(tài)悠閑，神情愉悅，便繼續(xù)向前（劃去）不停止。3．特點(diǎn)：神態(tài)描寫細(xì)膩，與諸人的表現(xiàn)形成鮮明對比；性格：沉靜鎮(zhèn)定、臨危不亂。（意思對即可）【答案解析】1．文言實(shí)詞的考核一直是文言文閱讀重點(diǎn)考核的內(nèi)容，近幾年考試有加大難度的趨勢，要根據(jù)文意進(jìn)行推斷，答題時(shí)注意分析詞語前后搭配是否得當(dāng)，還要注意文言文在出題中常常出以今釋古的類型的題。同時(shí)注意通假字、詞類活用、古今異義、一詞多義等。此題有古今異義詞，如“并”：一起，都。所以千萬不要以今釋古。而“徐”在現(xiàn)代漢語中也有“慢慢地”的意思，所以說理解好上下文內(nèi)容是作答的關(guān)鍵。。2．本題考查學(xué)生對文言句子的翻譯能力。翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。直譯講究字字落實(shí)，特別是關(guān)鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思，把詞語放到語境中，根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。注意下列字詞的翻譯，如“舟人”：船夫。“以”：因?yàn)?。“說”：同“悅”。“去”：離開，向前劃。3．把握好文言文的人物精神品質(zhì)，概括人物的性格的特點(diǎn)，我們可以分析具體事件，因?yàn)槭录梢苑从橙宋锏钠犯瘢环治龈鞣N描寫，因?yàn)橥ㄟ^描寫可以表現(xiàn)人物的性格特征。一問，可分析“太傅神情方王，吟嘯不言。舟人以公貌閑意說”與“孫，王諸人色并遽，便唱使還”等句，即可看出對謝太傅神態(tài)描寫細(xì)膩，與諸人的表現(xiàn)形成鮮明對比。二問，可分析“舟人以公貌閑意說”“公徐云”等句，可見謝太傅是一個(gè)沉靜鎮(zhèn)定、臨危不亂的人?！敬鸢更c(diǎn)睛】文言文翻譯的原則。在文言文翻譯過程中，必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結(jié)合，以直譯為主”的原則。這就要求我們，在具體翻譯時(shí)，對句子中的每個(gè)字詞，只要它有一定的實(shí)在意義，都必須字字落實(shí)，對號(hào)入座。翻譯時(shí)，要直接按照原文的詞義和詞序，把文言文對換成相應(yīng)的現(xiàn)代漢語，使字不離詞，詞不離句。如果直譯后語意不暢，還應(yīng)用意譯作為輔助手段，使句意盡量達(dá)到完美。翻譯：太傅謝安在東山居留期間，時(shí)常和孫興公等人坐船到海上游玩。有一次起了風(fēng)，浪濤洶涌，孫興公、王羲之等人一齊驚恐失色，便提議掉轉(zhuǎn)船頭回去。謝安這時(shí)精神振奮,興致正高,又朗吟又吹口哨，不發(fā)一言。船夫因?yàn)橹x安神態(tài)安閑,心情舒暢，便仍然搖船向前。一會(huì)兒，風(fēng)勢更急,浪更猛了，大家都叫嚷騷動(dòng)起來，坐不住。謝安慢條斯理地說：“既然如此，那就回去吧”大家立即響應(yīng)，就回去了。從這件事里人們明白了謝安的氣度，認(rèn)為他完全能夠鎮(zhèn)撫朝廷內(nèi)外，安定國家。9、1．（1）既：已經(jīng)（2）延：邀請（3）故：原因（4）怪：對……感到奇怪2．（1）晏子大吃一驚，匆忙整理好衣帽道歉說：“我即使說不上善良寬厚，也總算幫助您從困境中解脫出來，您為什么這么快就要求絕交呢？（2）我看他外出，志向思想都非常深沉，常有那種甘居人下的態(tài)度。3．車夫的妻子看到丈夫?yàn)殛虌腭{車表現(xiàn)的意氣揚(yáng)揚(yáng)，很是得意，而作為相國的晏嬰?yún)s思慮很深遠(yuǎn)，態(tài)度謙虛，覺得自己的丈夫太過得意，不懂得自我克制，所以想要離開他。4．從“既相齊，食不重肉，妾不衣帛”可以看出晏嬰的節(jié)儉力行；從他對待越石父的態(tài)度可以看出晏嬰是個(gè)行俠仗義，善于納諫的人；從“志念深矣，常有以自下者”可以看出他是個(gè)思慮深沉，態(tài)度謙虛的人。【答案解析】1．本題考查重點(diǎn)文言詞語的意義。解答此類題目時(shí)，應(yīng)先理解詞語所在句子的意思，然后根據(jù)句子的翻譯推斷詞語的意思。課外文言文的詞語解釋既要充分調(diào)動(dòng)知識(shí)積累，回憶該詞的常用義，還要結(jié)合上下文來判斷。此題要注意“延”的意思不同于現(xiàn)代漢語，在這里是“請”的意思；“怪”在這里是意動(dòng)用法。2．文言文翻譯有直譯和意譯兩種方法。一般要求直譯。所謂直譯，就是將原文中的字字句句落實(shí)到譯文中，譯出原文中用詞造句的特點(diǎn)，甚至在表達(dá)方式上也要求與原文保持一致。翻譯要求字字落實(shí)，譯出原文用詞的特點(diǎn)和句式的特點(diǎn)?！皵z”“謝”“雖”“深”是此題中的易錯(cuò)字，一定要解釋準(zhǔn)確。點(diǎn)睛：本題考查的是理解并翻譯句子的能力，解答時(shí)一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點(diǎn)，首先要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無特殊句式，運(yùn)用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)”的方法，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。3．本題考查對文章內(nèi)容的理解。解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，把握主旨，聯(lián)系實(shí)際，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，找出答案。從“今子長八尺，乃為人仆御，然子之意自以為足”可知，御之妻覺得丈夫僅僅因?yàn)樽约菏顷套拥能嚪蚓脱笱笞缘?，過于狂妄，所以要離開他。4．此題考查的是對人物形象的把握。解答此題需要先疏通文意，了解內(nèi)容，概括人物性格從言行入手。可以直接摘取對人物評價(jià)的詞語，也可以自己結(jié)合相關(guān)的語句進(jìn)行概括，學(xué)會(huì)結(jié)合原文從原文中找到依據(jù)。晏子是一個(gè)生活儉樸的人，對身邊的人也有著同樣的要求；他尊重人才，并且善于聽取正確的建議；從車夫妻子的話可以看出晏子是一個(gè)謙虛的人。選自《管晏列傳》作者：司馬遷年代：西漢參考譯文：晏平仲，名嬰，是齊國萊地夷維人。他輔佐了齊靈公、莊公、景公三代國君，由于節(jié)約儉仆又努力工作，在齊國受到人們的尊重。他做了齊國宰相，吃飯不吃兩道葷菜，妾不穿絲綢衣服。在朝廷上，國君說話涉及到他，就正直地陳述自己的意見；國君的話不涉及他，就正直地去辦事。國家有道的時(shí)候，他就順從命令去做事；無道的時(shí)候，他就衡量之后才實(shí)施。因此他在齊靈公、莊公、景公三代，名聲顯揚(yáng)于各國諸侯。越石父是個(gè)賢才，因罪被囚禁在牢中。晏子外出，在路上遇到他，就解開乘車左邊的馬，把他贖出來，用車?yán)丶遥套記]有向越石父告辭，就走進(jìn)內(nèi)室，過了好久沒出來，越石父就請求與晏子絕交。晏子大吃一驚，匆忙整理好衣帽道歉說：“我即使說不上善良寬厚，也總算幫助您從困境中解脫出來，您為什么這么快就要求絕交呢？”越石父說：“不是這樣的，我聽說君子在不了解自己的人那里受到委屈而在了解自己的人面前意志就會(huì)得到伸張。從前我被束縛起來，是因?yàn)槟切┤瞬涣私馕?。你既然已?jīng)受到感動(dòng)而醒悟，把我贖買出來，這就是了解我；了解我卻不能以禮相待，還不如被束縛?！庇谑顷套泳驼埶M(jìn)屋待為貴賓。晏子做齊國宰相時(shí)，一次坐車外出，車夫的妻子從門縫里偷偷地看她的丈夫。他丈夫替宰相駕車，頭上遮著大傘，揮動(dòng)著鞭子趕著四匹馬，神氣十足，洋洋得意。不久回到家里，妻子就要求離開，車夫問她離開的原因，妻子說：“晏子身高不過六尺，卻做了齊的宰相，名聲在各國顯揚(yáng)，我看他外出，志向遠(yuǎn)大，思想深沉，常有那種甘居人下的態(tài)度。現(xiàn)在你身高八尺，才不過做人家的車夫，看你的神態(tài)，卻自以為挺滿足，因此我要求和你離開?！睆拇艘院螅嚪蚓椭t虛恭謹(jǐn)起來。晏子發(fā)現(xiàn)了他的變化，感到很奇怪，就問他，車夫也如實(shí)相告。晏子就推薦他做了大夫。10、1．D2．一本規(guī)范漢字語言的雜志。3．A【答案解析】1．A.“惠存”是請別人好好保存自己的東西的意思。是敬辭?！百?zèng)給乙同學(xué)惠存”語意重復(fù)，“惠存”已經(jīng)有“贈(zèng)”的意思。使用錯(cuò)誤；B.賜教，是敬詞，表示請求對方給予指教。使用不正確；C.舍妹，是謙辭，用于對別人稱自己家的妹妹。使用錯(cuò)誤；D.“先人”專指已故的父親。使用正確，故選D。2．根據(jù)材料內(nèi)容“咬文嚼字》雜志公布的2018年、2017年、2012年“十大語文差錯(cuò)”里有這樣幾條”“社交用語中的用詞錯(cuò)誤”“不得體的禮貌用語”“稱呼語用錯(cuò)”分析，《咬文嚼字》是一本規(guī)范漢字語言的雜志。3．本題考查字形辨析。A項(xiàng)有誤，應(yīng)是：川流不息。11、1．B2．）①與歷史劇、電影名、小說名同名，題目新穎，設(shè)置懸念，激發(fā)讀者閱讀興趣。②又是組織材料，貫穿全文的線索。③借古諷今。④項(xiàng)羽英雄末路，眾叛親離，“霸王別姬”是其悲劇下場。今日的“霸王”們（父母官們）若不引以為鑒，大肆揮霍人民的血汗，也難逃“別姬”下場。3．①增加趣味，設(shè)置懸念，吸引讀者。②工藝復(fù)雜，價(jià)格昂貴，側(cè)面表現(xiàn)鄭張等干部奢侈腐敗。③照應(yīng)題目，是全文重點(diǎn)，為下文揭示文章主旨做鋪墊。④菜肴昂貴，花樣翻新，巧中求奇，說明有這種社會(huì)需求。太平日久，滋生奢靡，側(cè)面表現(xiàn)公款消費(fèi)的社會(huì)背景。4．（1）句中“怔”字用得好，為下文8號(hào)小姐不點(diǎn)“霸王別姬”這道菜埋下伏筆。（2）通過動(dòng)作及語言描寫，寫出了8號(hào)小姐作為一個(gè)服務(wù)員對他們?nèi)绱松莩迵]霍痛心卻又無助，對這些“霸王”們?nèi)绱烁瘮櫬溥M(jìn)行了有力的諷刺，表達(dá)作者對8號(hào)小姐的同情及贊頌之情。5．小說以眾人驚詫結(jié)尾，給讀者留下了思考空間，耐人尋味；寫出了這些“霸王”們的丑陋面孔被揭穿時(shí)的尷尬之情；作者對這些“霸王”們?nèi)绱烁瘮櫬溥M(jìn)行了有力的諷刺?！敬鸢附馕觥?．測試卷分析：B項(xiàng)“文章的語言華麗”對選文分析理解有錯(cuò)誤。本文的語言特點(diǎn)是質(zhì)樸生動(dòng)，親切自然。2．測試卷分析：考查文題的作用。從內(nèi)容上講：“霸王別姬”由于與歷史劇、電影名、小說名同名，所以有引人入勝的效果。可以起到借古諷今的效果。從結(jié)構(gòu)上說：“霸王別姬”又是線索。串起古代的“霸王”和今日的“霸王”，都難逃“別姬”下場的材料。點(diǎn)睛：題目是文章的眼睛，分析文章的標(biāo)題注意從字面和深層兩個(gè)角度進(jìn)行分析，字面的意思較為淺顯，不難理解，深層含意要結(jié)合文章的主旨進(jìn)行分析，注意是對某事物的贊美，或是對某種人的鞭撻等。從作用是注意結(jié)合內(nèi)容和形式作答，內(nèi)容上就答上面的含義，形式上主要回答是否為文章的線索，或是運(yùn)用什么特殊的手法等。3．測試卷分析：此題考查學(xué)生分析作品體裁的基本特征和主要表現(xiàn)手法的能力。解答此類藝術(shù)手法的分析題，一定要注意結(jié)合著文章具體內(nèi)容分析，在答出文章運(yùn)用的藝術(shù)手法的同時(shí)，還要結(jié)合著具體內(nèi)容，把該手法的表達(dá)效果。本題在結(jié)構(gòu)上：設(shè)置懸念，吸引讀者，照應(yīng)題目。為下文揭示文章主旨做鋪墊。內(nèi)容上：工藝復(fù)雜，價(jià)格昂貴，側(cè)面表現(xiàn)鄭張等干部奢侈腐敗。這樣分點(diǎn)來答，既使答案內(nèi)容層次清晰，又使答案內(nèi)容完整無缺。4．測試卷分析：賞析文句。此題比較容易，因?yàn)轭}干已經(jīng)給出了分析方向，即分別從品味詞語的角度和人物描寫的角度分析作答。如“怔”字，為下文8號(hào)小姐不點(diǎn)“霸王別姬”這道菜埋下伏筆?！皼]想那8號(hào)小姐竟跪了下來”為動(dòng)作描寫；“鄭書記，我沒什么意思，只是想讓你省點(diǎn)兒”為語言描寫。答題時(shí)首先要點(diǎn)明描寫人物的方法，然后在文中找到語句的位置，結(jié)合上下文情節(jié)內(nèi)容，體會(huì)語句所表現(xiàn)的人物心理活動(dòng)和對表達(dá)主題的意義。5．測試卷分析：考查描寫性結(jié)尾的作用。結(jié)尾“十幾個(gè)科級(jí)處級(jí)干部齊刷刷望著跪在地板上的小老鄉(xiāng)，驚詫萬狀，許久許久沒人說話”描寫的是“霸王”們的丑陋面孔被揭穿時(shí)的尷尬之情。作用無非有兩個(gè)：一是諷刺現(xiàn)實(shí)，二是讓讀者去回味。答此題一定要掌握中心后再作答，切忌斷章取義。三、應(yīng)用12、(1)研學(xué)旅行是學(xué)生集體參加的有組織、有計(jì)劃、有目的的校外參觀體驗(yàn)實(shí)踐活動(dòng)。(2)示例：該標(biāo)志由圖形和文字兩部分構(gòu)成。圖案部分融入腳丫、太陽、花草、小徑、手拉手的小孩等元素，體現(xiàn)出大自然的美好，體現(xiàn)出研學(xué)旅行就是讓學(xué)生“走出去”；“光腳丫研學(xué)”的“學(xué)”字融入博士帽元素，契合研學(xué)的意義；“小腳丫大世界”暗指研學(xué)旅行以開闊視野，增長閱歷為目的?！敬鸢附馕觥?/p>

（1）下定義是一種用簡潔明確的語言對事物的本質(zhì)特征作概括的說明方法。下定義是說明文常用的說明方法。“下定義”必須抓住“研學(xué)旅行”的基本屬性和本質(zhì)特征，即圍繞學(xué)生集體參加，有組織、有計(jì)劃、有目的，校外參觀體驗(yàn)實(shí)踐活動(dòng)幾個(gè)要素。（2）這是一道圖文轉(zhuǎn)換的題目，圖