高二期末考試總結(jié)家長(zhǎng)會(huì)課件

高二期末考試總結(jié)家長(zhǎng)會(huì)PPT課件本課件僅供大家學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)完畢請(qǐng)自覺(jué)刪除謝謝本課件僅供大家學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)完畢請(qǐng)自覺(jué)刪除謝謝高二期末考試總結(jié)家長(zhǎng)會(huì)PPT課件本課件僅供大家學(xué)習(xí)學(xué)期中后工作期末成績(jī)與家長(zhǎng)交流期中后工作期末成績(jī)與家長(zhǎng)交流

一、確定目標(biāo)認(rèn)真分析每次考試成績(jī)，給學(xué)生提供詳細(xì)的分析資料，讓學(xué)生認(rèn)清形勢(shì)，明確下一步奮斗目標(biāo)。一、確定目標(biāo)

二、建立激勵(lì)機(jī)制組織數(shù)學(xué)、英語(yǔ)的輔導(dǎo)班；教師一對(duì)一跟蹤學(xué)生成績(jī)；在班級(jí)形成學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)小組，開(kāi)展競(jìng)賽，使學(xué)生學(xué)有目標(biāo)，行有榜樣。二、建立激勵(lì)機(jī)制

三、強(qiáng)化紀(jì)律

紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證，為此，建立以班干部科代表的管理機(jī)制，早讀午讀堅(jiān)持朗誦，抓好作業(yè)收繳，優(yōu)化班級(jí)紀(jì)律。三、強(qiáng)化紀(jì)律

四、規(guī)范學(xué)生的行為學(xué)校開(kāi)展“創(chuàng)優(yōu)月”活動(dòng)，給他們營(yíng)造形成良好行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的氛圍。四、規(guī)范學(xué)生的行為第一次月考班級(jí)前十名：

光榮榜第一次月考班級(jí)前十名：光榮榜第二次月考班級(jí)前十名：光榮榜第二次月考班級(jí)前十名：光榮榜期末考班級(jí)前十名：光榮榜期末考班級(jí)前十名：光榮榜實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)者：光榮榜實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)者：光榮榜三好學(xué)生

光榮榜三好學(xué)生光榮榜期末考班級(jí)進(jìn)步顯著者：光榮榜期末考班級(jí)進(jìn)步顯著者：光榮榜與家長(zhǎng)交流幾個(gè)方面與家長(zhǎng)交流幾個(gè)方面目標(biāo)堅(jiān)持信念方法播種耕耘收獲secsice目標(biāo)堅(jiān)持信念方法播種耕耘收獲secsice在字典里,對(duì)于責(zé)任和責(zé)任感,它給予了這樣的解釋:責(zé)任—1)分內(nèi)該做的事情2)沒(méi)有做好分內(nèi)的事而應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的過(guò)失在此,有兩個(gè)方面,一方面,是要去做;另一方面,是要做好.做個(gè)有責(zé)任感的人帶著責(zé)任感，制定合理目標(biāo)。在字典里,對(duì)于責(zé)任和責(zé)任感,它給予了這樣的解釋:做個(gè)有責(zé)我忘了自己要做什么了……我忘了自己要做什么了……教會(huì)孩子發(fā)揮他的想象力，給兔子和烏龜設(shè)計(jì)第二場(chǎng)甚至第三第四場(chǎng)比賽……Comeon,let’sdoitagain……教會(huì)孩子發(fā)揮他的想象力，給兔子和烏龜設(shè)計(jì)第二場(chǎng)甚至第三第四場(chǎng)漂流人生長(zhǎng)河選擇和放棄教會(huì)孩子懂得：漂流人生長(zhǎng)河選擇和放棄教會(huì)孩子懂得：TitleTitleTitleTitleTitleTitleTitle學(xué)生學(xué)校社會(huì)Titleinhere家庭信念TitleTitleTitleTitleTitleTitle今天：

我們站在同一起跑線上今天：

我們站在同一起跑線上我正在到達(dá)成功的途中。成功我正在到達(dá)成功的途中。成功但，成功，離我們還很遠(yuǎn)但，成功，離我們還很遠(yuǎn)在到達(dá)成功的終點(diǎn)之前，

我們要一直奮力奔跑學(xué)習(xí)就應(yīng)該像一只快樂(lè)的小狗在到達(dá)成功的終點(diǎn)之前，

我們要一直奮力奔跑學(xué)習(xí)就應(yīng)該像一只快雖然，成功，離我們還很遠(yuǎn)雖然，成功，離我們還很遠(yuǎn)多少次揮汗如雨傷痛曾填滿記憶

只因?yàn)槭冀K相信去拼搏才能勝利

總是在鼓舞自己要成功就得努力

熱血在賽場(chǎng)飛騰巨人在東方升起相信自己你將贏得勝利創(chuàng)造奇跡

相信自己夢(mèng)想在你手中這是你的天地相信自己你我將超越極限超越自己

相信自己當(dāng)這一切過(guò)去你們將是第一

相信自己相信自己多少次揮汗如雨傷痛曾填滿記憶

只因?yàn)槭冀K相信去拼搏才ProductProductProduct23%50%86%95%78%18%堅(jiān)持ProductProductProduct23%50%86%什么叫痛苦？什么叫幸福？不經(jīng)歷殘酷的高考，你又如何去體會(huì)！在學(xué)生的周記和作文里，不少同學(xué)在那里大叫：

痛苦煎熬

什么叫痛苦？什么叫幸福？不經(jīng)歷殘酷的高考，你又如何去我們現(xiàn)在的歡樂(lè)比起高考成功帶來(lái)的后的幸福，那又算得了什么？！我們現(xiàn)在的痛苦比起高考失敗后的痛苦，那算得了什么？！我們現(xiàn)在的歡樂(lè)比起高考成功帶來(lái)的后的幸福，那我相信這樣的一個(gè)現(xiàn)實(shí)：我相信這樣的一個(gè)現(xiàn)實(shí)：最困難之時(shí)就是離成功不遠(yuǎn)之日最困難之時(shí)就是離成功不遠(yuǎn)之日?qǐng)?jiān)持下去，才能成功堅(jiān)持下去，才能成功非智力因素（智力因素（70~80%）20~30%）…意志、毅力、理想、目標(biāo)、興趣、責(zé)任、紀(jì)律、方法、人際、家境、1212345影響學(xué)習(xí)成績(jī)的因素記憶能力、理解能力、分析能力、運(yùn)用能力非智力因素（智力因素（70~80%）20~30%）意志、毅力學(xué)習(xí)心得：1，心態(tài)2，認(rèn)真對(duì)待作業(yè)3，善于提出問(wèn)題，解決疑難4，掌握解題方法，懂得利用，做到舉一反三學(xué)習(xí)心得：在學(xué)習(xí)中發(fā)掘自己優(yōu)勢(shì)1把握先機(jī)2想法、行動(dòng)快人一步3重積累4在學(xué)習(xí)中發(fā)掘自己優(yōu)勢(shì)1把握先機(jī)2想法、行動(dòng)快人一步3重積累4學(xué)習(xí)當(dāng)奮斗人生目標(biāo)成功無(wú)捷徑學(xué)習(xí)當(dāng)奮斗人生目標(biāo)成功無(wú)捷徑1、指導(dǎo)假日的安排，讓學(xué)生度過(guò)方面有表意意的假期。對(duì)子女要有一定的要求,但壓力不要太大。2、家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子的處事能力。3、要學(xué)會(huì)欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予鼓勵(lì)，以增強(qiáng)他們的自信心。、幾點(diǎn)建議：1、指導(dǎo)假日的安排，讓學(xué)生度過(guò)方面有表意意的假期。2、家長(zhǎng)要4、抓好子女在家的行為習(xí)慣。如良好的休息、科學(xué)的安排學(xué)習(xí)、適量的家務(wù)勞動(dòng)（勞動(dòng)是教育人的較好方式，只有勞動(dòng)，他才懂得來(lái)之不易，懂得珍惜）等。5、在孩子面前做好表率，身教重于言教。有空的時(shí)候能多跑跑書(shū)店，買(mǎi)幾本參考書(shū)。6、鼓勵(lì)子女適當(dāng)參加公益活動(dòng)，如多參加社會(huì)實(shí)踐勞動(dòng)，培養(yǎng)為他人，為社會(huì)服務(wù)的良好品質(zhì)。4、抓好子女在家的行為習(xí)慣。如良好的休息、科學(xué)的安排學(xué)習(xí)、適高二期末考試總結(jié)家長(zhǎng)會(huì)PPT課件本課件僅供大家學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)完畢請(qǐng)自覺(jué)刪除謝謝本課件僅供大家學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)完畢請(qǐng)自覺(jué)刪除謝謝高二期末考試總結(jié)家長(zhǎng)會(huì)PPT課件本課件僅供大家學(xué)習(xí)學(xué)期中后工作期末成績(jī)與家長(zhǎng)交流期中后工作期末成績(jī)與家長(zhǎng)交流

一、確定目標(biāo)認(rèn)真分析每次考試成績(jī)，給學(xué)生提供詳細(xì)的分析資料，讓學(xué)生認(rèn)清形勢(shì)，明確下一步奮斗目標(biāo)。一、確定目標(biāo)

二、建立激勵(lì)機(jī)制組織數(shù)學(xué)、英語(yǔ)的輔導(dǎo)班；教師一對(duì)一跟蹤學(xué)生成績(jī)；在班級(jí)形成學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)小組，開(kāi)展競(jìng)賽，使學(xué)生學(xué)有目標(biāo)，行有榜樣。二、建立激勵(lì)機(jī)制

三、強(qiáng)化紀(jì)律

紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證，為此，建立以班干部科代表的管理機(jī)制，早讀午讀堅(jiān)持朗誦，抓好作業(yè)收繳，優(yōu)化班級(jí)紀(jì)律。三、強(qiáng)化紀(jì)律

四、規(guī)范學(xué)生的行為學(xué)校開(kāi)展“創(chuàng)優(yōu)月”活動(dòng)，給他們營(yíng)造形成良好行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的氛圍。四、規(guī)范學(xué)生的行為第一次月考班級(jí)前十名：

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我們站在同一起跑線上今天：

我們站在同一起跑線上我正在到達(dá)成功的途中。成功我正在到達(dá)成功的途中。成功但，成功，離我們還很遠(yuǎn)但，成功，離我們還很遠(yuǎn)在到達(dá)成功的終點(diǎn)之前，

我們要一直奮力奔跑學(xué)習(xí)就應(yīng)該像一只快樂(lè)的小狗在到達(dá)成功的終點(diǎn)之前，

我們要一直奮力奔跑學(xué)習(xí)就應(yīng)該像一只快雖然，成功，離我們還很遠(yuǎn)雖然，成功，離我們還很遠(yuǎn)多少次揮汗如雨傷痛曾填滿記憶

只因?yàn)槭冀K相信去拼搏才能勝利

總是在鼓舞自己要成功就得努力

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相信自己相信自己多少次揮汗如雨傷痛曾填滿記憶

只因?yàn)槭冀K相信去拼搏才ProductProductProduct23%50%86%95%78%18%堅(jiān)持ProductProductProduct23%50%86%什么叫痛苦？什么叫幸福？不經(jīng)歷殘酷的高考，你又如何去體會(huì)！在學(xué)生的周記和作文里，不少同學(xué)在那里大叫：

痛苦煎熬

什么叫痛苦？什么叫幸福？不經(jīng)歷殘酷的高考，你又如何去我們現(xiàn)在的歡樂(lè)比起高考成功帶來(lái)的后的幸福，那又算得了什么？！我們現(xiàn)在的痛苦比起高考失敗后的痛苦，那算得了什么？！我們現(xiàn)在的歡樂(lè)比起高考成功帶來(lái)的后的幸福，那我相信這樣的一個(gè)現(xiàn)實(shí)：我相信這樣的一個(gè)現(xiàn)實(shí)：最困難之時(shí)就是離成功不遠(yuǎn)之日最困難之時(shí)就是離成功不遠(yuǎn)之日?qǐng)?jiān)持下去，才能成功堅(jiān)持下去，才能成功非智力因素（智力因素（70~80%）20~30%）…意志、毅力、理想、目標(biāo)、興趣、責(zé)任、紀(jì)律、方法、人際、家境、1212345影響學(xué)習(xí)成績(jī)的因素記憶能力、理解能力、分析能力、運(yùn)用能力非智力因素（智力因素（70~80%）20~30%）意志、毅力學(xué)習(xí)心得：1，心態(tài)2，認(rèn)真對(duì)待作業(yè)3，善于提出問(wèn)題，解決疑難4，掌握解題方法，懂得利用，做到舉一反三學(xué)習(xí)心得：在學(xué)習(xí)中發(fā)掘自己優(yōu)勢(shì)1把握先機(jī)2想法、行動(dòng)快人一步3重積累4在學(xué)習(xí)中發(fā)掘自己優(yōu)勢(shì)1把握先機(jī)2想法、行動(dòng)快人一步3重積累4學(xué)習(xí)當(dāng)奮斗人生目標(biāo)成功無(wú)捷徑學(xué)習(xí)當(dāng)奮斗人生目標(biāo)成功無(wú)捷徑1、指導(dǎo)假日的安排，讓學(xué)生度過(guò)方面有表意意的假期。對(duì)子女要有一定的要求,但壓力不要太大。2、家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子的處事能力。3、要學(xué)會(huì)欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)給