高考作文復(fù)習(xí)之立意優(yōu)秀作文課件

高考作文復(fù)習(xí)之立意高考作文復(fù)習(xí)之立意1立意，就是作者思想感情和寫作意圖在文章里的集中體現(xiàn),就是確立文章的主題（中心思想、中心論點(diǎn)）。

什么是立意立意，就是作者思想感情和寫作意圖在文章里的集中體現(xiàn),2文章意為先。一定要注意立意。注意立好意，注意立新意！不能立錯(cuò)意（錯(cuò)誤、反動(dòng)觀點(diǎn)）。文章意為先。一定要注意立意。注意立好意，注意立新意！不能立錯(cuò)3審題是立意的前提和基礎(chǔ)例：閱讀趙鑫珊的一首小詩，根據(jù)要求作文。

上帝愛魚/造了許多湖泊和小溪人也愛魚/造了許多網(wǎng)魚的工具

依據(jù)上邊材料提供的基本情況，結(jié)合自己的認(rèn)識和思考寫一篇不少于800字的文章，所寫內(nèi)容應(yīng)在材料涵蓋的范圍之內(nèi)。審題是立意的前提和基礎(chǔ)例：閱讀趙鑫珊的一首小詩，根據(jù)要求作文4立意的重要性一、文以意為先；二、意猶帥也，無帥之兵，謂之烏合。三、一篇文章的立意，往往體現(xiàn)出寫作者對事物的認(rèn)識水平、價(jià)值觀念和情感傾向。四、中心明確突出是高考作文評分標(biāo)準(zhǔn)的第二項(xiàng)要求。立意能達(dá)到有創(chuàng)新、深刻要求的，文章一般可進(jìn)入一類。立意的重要性一、文以意為先；5現(xiàn)行高考命題價(jià)值取向一、關(guān)注社會(huì)道德的重建，感恩、回報(bào)、互助、誠信、禮貌等關(guān)涉學(xué)生品德養(yǎng)成的“立人”評語主題永恒不變。

例：誠信談意氣肩膀提藍(lán)春光看媽媽現(xiàn)行高考命題價(jià)值取向一、關(guān)注社會(huì)道德的重建，感恩、回報(bào)、互助6二、關(guān)注學(xué)生智力因素和非智力因素及各項(xiàng)智能的全面發(fā)展，凸現(xiàn)作文的教育導(dǎo)向功能。例：母語我能必須跨過這道坎心靈的選擇一步與一生二、關(guān)注學(xué)生智力因素和非智力因素及各項(xiàng)智能的全面發(fā)展，凸現(xiàn)作7三、關(guān)注學(xué)校、家庭、社會(huì)教育問題的反思。例：出事了吧家庭教育三、關(guān)注學(xué)校、家庭、社會(huì)教育問題的反思。8四、關(guān)注學(xué)生成長過程中的生活體驗(yàn)，引領(lǐng)學(xué)生觀察和感悟生活、豐富生活經(jīng)歷和情感體驗(yàn)、感悟自然和社會(huì)、感悟歷史。例：季節(jié)行走在消逝中時(shí)間不會(huì)使記憶風(fēng)化四、關(guān)注學(xué)生成長過程中的生活體驗(yàn)，引領(lǐng)學(xué)生觀察和感悟生活、豐9五、關(guān)注未來、關(guān)注精神家園的構(gòu)建，弘揚(yáng)民族優(yōu)秀傳統(tǒng)，開創(chuàng)時(shí)代精神。例：懷想天空傳遞詩意地生活五、關(guān)注未來、關(guān)注精神家園的構(gòu)建，弘揚(yáng)民族優(yōu)秀傳統(tǒng)，開創(chuàng)時(shí)代10小結(jié)一、一個(gè)終極目標(biāo)：“立人”；二、兩大熱點(diǎn)主題：“健康發(fā)展”、“和諧發(fā)展”；三、三大永恒主題：“體驗(yàn)”、“理性”、“人文”。小結(jié)一、一個(gè)終極目標(biāo)：“立人”；111、“體驗(yàn)”就是通過實(shí)踐來認(rèn)識周圍的事物；親身經(jīng)歷。“自主參與”和“自己的認(rèn)識和感受”是體驗(yàn)的核心內(nèi)容。2、“理性”就是看問題全面、辯證、不走極端；理性強(qiáng)調(diào)個(gè)人的行為要受理智的制約，善于運(yùn)用唯物辯證法來看待和處理問題。1、“體驗(yàn)”就是通過實(shí)踐來認(rèn)識周圍的事物；親身經(jīng)歷?！白灾鲄?23、“人文精神”包括三個(gè)方面：①是用一種悲天憫人的情懷，來關(guān)心理解尊重他人，與他人進(jìn)行平等的對話，對人類所遭受的苦難深切同情，對人類的現(xiàn)在和未來深懷憂慮；②是對自然、社會(huì)與他人充滿敬畏和感恩之情，尊重自然，敬畏生命；③是在人的全面發(fā)展中，關(guān)于反思審視自我，對自己的行為、思維、心態(tài)富有自我批判精神，并且擁有堅(jiān)定而崇高的信仰。3、“人文精神”包括三個(gè)方面：①是用一種悲天憫人的情懷，來關(guān)13高考關(guān)于立意的要求一、立意明確。1、是指觀點(diǎn)的明確性及思想展開的一致性?？隙ㄊ裁?，否定什么，態(tài)度要明確。2、是情意并重，愛憎分明。高考關(guān)于立意的要求一、立意明確。14㈠回應(yīng)材料；㈡明示觀點(diǎn)；㈢精著文眼；㈣巧點(diǎn)題眼。㈠回應(yīng)材料；15二、有創(chuàng)新。1、見解新穎，材料新鮮，構(gòu)思精巧；2、推理想象有獨(dú)到之處；3、有個(gè)性色彩。二、有創(chuàng)新。16㈠巧作聯(lián)想。例：跑的體驗(yàn)---奔騰的海洋臉---臺灣㈡妙手選材。例：我想握住你的手-李清照/冰心/翠翠；行走-藏獨(dú)㈢舊瓶新酒。例：家庭教育--給孟母的一封信；“三”---誰是兇手㈣真情動(dòng)人。讀-----懂你-----給叢飛大哥的一封信㈠巧作聯(lián)想。例：跑的體驗(yàn)---奔騰的海洋臉-17三、深刻1、透過現(xiàn)象深入本質(zhì)；2、揭示事物內(nèi)在的因果關(guān)系；3、觀點(diǎn)有啟發(fā)性。三、深刻18㈠穿透表象。例：烏鴉學(xué)鷹---品味模仿草船借箭不足十萬支---抓住根本看輕其余㈡反面著筆。例：論感情的親疏與看事物的遠(yuǎn)近----這個(gè)名字最賤㈢借古說今。例：愿景---我的長城，我的夢㈣全新角度。例：生無所息---永遠(yuǎn)的鷹㈠穿透表象。例：烏鴉學(xué)鷹---品味模仿草船借箭不足十萬19準(zhǔn)確、鮮明集中、深刻、新穎好的立意應(yīng)具備哪些條件？準(zhǔn)確、鮮明集中、深刻、新穎好的立意應(yīng)具備哪些條件？20立意的方法高考作文復(fù)習(xí)之立意[優(yōu)秀作文]課件21新材料作文審題立意的切入點(diǎn)1、從分析原因入手。2、從材料的關(guān)鍵詞句入手。3、從辨明關(guān)系入手。4、從材料的情感傾向入手。5、從材料的分歧點(diǎn)入手。6、從材料的互補(bǔ)關(guān)系入手。新材料作文審題立意的切入點(diǎn)221、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

綿羊下海經(jīng)商。開理發(fā)店，把刺猬的刺燙卷了，刺猬大哭；開洗染店，又把烏鴉的黑色羽毛染白了，烏鴉很生氣；開飲食店，竟給老虎送上炒青菜，老虎砸了它的店牌。

要求全面理解材料，但可以選擇一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料的含意作文，不要套作，不得抄襲。1、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。23思考：綿羊經(jīng)商為什么失敗？1、沒有經(jīng)驗(yàn)；2、沒有作深入細(xì)致的調(diào)查研究；3、沒有注意對象的特點(diǎn)和要求；4、沒有按實(shí)際需要、客觀規(guī)律辦事；5、只是從自己的主觀想象出發(fā)，沒有設(shè)身處地為他人著想；6、不善于具體情況具體分析；7、沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)；8、不懂得“吃一塹長一智”，沒能夠從挫折失敗中吸取教訓(xùn)；思考：綿羊經(jīng)商為什么失??？242、閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。螃蟹的責(zé)備螃蟹在樹林里迷了路。遇到青蛙，問道：“青蛙哥哥，到河邊去，怎么走？”青蛙指著前面說：“你一直往前走，一會(huì)兒就會(huì)到達(dá)河邊?！?/p>

螃蟹走了老半天，還是沒走到河邊，后來，螃蟹遇見了青蛙，指責(zé)到：“你害得我好苦，走了老半天還是沒有見到河的影子。”青蛙說：“我沒有騙你！叫你一直往前走，你卻橫著爬，當(dāng)然到不了河邊。”全面理解材料，但可以從一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容或其含意范圍作文，不要套作，不得抄襲。2、閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。25如果從螃蟹的角度思考，我們可以得出“對別人的意見不要盲從”“接受別人好的意見（思想）的同時(shí)也要結(jié)合自己的實(shí)際情況”等觀點(diǎn)。如果從青蛙的角度思考，我們可以得出“幫助別人（給別人提建議）要多站在別人的角度想問題”等類似的觀點(diǎn)。如果有同學(xué)全面地把握材料，提出“誤會(huì)源于錯(cuò)誤的溝通”等觀點(diǎn)并能自圓其說，那也屬于切合題意。如果從螃蟹的角度思考，我們可以得出“對別人的意見不要盲從”“263、閱讀下面材料，按要求作文。青蛙和雄雞比賽歌喉，由村民們當(dāng)評委。青蛙鼓著腮幫子，唱了一整夜；雄雞在快天亮?xí)r，伸長脖子，唱了一遍。評委一致判定雄雞勝出。對青蛙的評語是：“聒噪，非時(shí)?！睂π垭u的評語是：“動(dòng)聽，知時(shí)?！币螅喝胬斫獠牧?，自定立意，自擬標(biāo)題，自選文體；字?jǐn)?shù)800以上；不要脫離材料內(nèi)容或其含意范圍作文，不要套作，不要抄襲。3、閱讀下面材料，按要求作文。27就材料看，本題可選角度很多。試?yán)e數(shù)種，供大家參考。一、議論文〔或雜文〕1、選村民當(dāng)評委，是否合宜？——看事物是好是壞，立場、角度第一重要。要想正確對待事物，就要培養(yǎng)正確的是非觀，有時(shí)是要超出自我、超越功利的。就材料看，本題可選角度很多。試?yán)e數(shù)種，供大家參考。282、時(shí)機(jī)與方法的問題。做事情要有方向性，適應(yīng)需要，注重效果，盡量不做無用功。（雞蛙鳴叫結(jié)果對比）2、時(shí)機(jī)與方法的問題。做事情要有方向性，適應(yīng)需要，注重效果，293、不被接受、不被看好的事情，不一定就壞；被一致推崇看好的事情也未見得都好。關(guān)鍵是，看由什么人來評判它，以什么觀念、角度來解讀它。什么時(shí)候都不能為了遷就低級趣味、無理要求、強(qiáng)權(quán)惡霸，喪失了做人的道德分寸。所謂寧為玉碎，不為瓦全。（青蛙整夜鳴聲嘹亮，卻不被村民認(rèn)可）3、不被接受、不被看好的事情，不一定就壞；被一致推崇看好的事30二、記敘文〔或散文〕1、把故事展開，生動(dòng)詳細(xì)描繪這一比賽過程。但最好突出村民評委的膚淺草率，青蛙整夜鳴叫的醇厚苦累以及最終的沮喪委屈，雄雞的慵懶滑頭投機(jī)……（可充滿感情地加入點(diǎn)睛議論，表達(dá)譏諷和悲憤，增強(qiáng)文章情感力度；也可不議一言，全用敘描蘊(yùn)含情感，達(dá)含蓄飽滿意味深長之效。）二、記敘文〔或散文〕312、寫一個(gè)被誤解受委屈的故事（仿青蛙），其中有反面陪襯（仿雄雞）：對方小人得志、得意洋洋?？梢允恰拔摇苯?jīng)歷的，也可以是別人經(jīng)歷的。3、寫一個(gè)對比故事，一方所為得法，取得成功，受到肯定；一方不得要領(lǐng)，拙劣無能，招致失敗。（如科技制作，文體比賽，學(xué)農(nóng)做工等等。）2、寫一個(gè)被誤解受委屈的故事（仿青蛙），其中有反面陪襯（仿雄324、閱讀下列材料然后按要求作文。有個(gè)魯國人，擅長織麻鞋，他的妻子擅長織白絹。他們想到越國去居住，于是有人對他們說：“你們將會(huì)貧窮不堪了。”這個(gè)魯國人問他是何道理，那人說：“麻鞋是穿在腳上的，而越人是赤腳走路的，白絹是做帽子的，而越人是披發(fā)的，你們夫妻的特長，在越國是無用武之地的，怎么不窮呢？”

4、閱讀下列材料然后按要求作文。33（1）順向立意：就是在思考問題的過程中，思維順著原材料所告訴讀者的指向去考慮。據(jù)此，我們順著原材料分析就會(huì)發(fā)現(xiàn)，由于越人赤腳走路不戴帽子，那么魯人到越國去必然會(huì)窮。這就告訴我們無論做什么事，都不能脫離實(shí)際。這種立意的好處是能緊扣材料的基本傾向、主要觀點(diǎn)，因而不會(huì)出現(xiàn)偏題、走題的現(xiàn)象。（1）順向立意：就是在思考問題的過程中，思維順著原材料所告訴34（2）反向立意：就是把原材料的問題倒過來想想，從相反的角度對原材料提出質(zhì)疑。那么，我們對上述材料就會(huì)提出疑問，魯人到越國去一定會(huì)窮嗎？我們會(huì)認(rèn)為正因?yàn)樵饺顺嗄_、披發(fā)，鞋帽就大有市場，就會(huì)得出魯人未必會(huì)窮的結(jié)論。這就要求魯人敢于嘗試、敢于冒險(xiǎn)、敢于改革。（2）反向立意：就是把原材料的問題倒過來想想，從相反的角度對35（3）延伸立意：就是在原材料已知內(nèi)容的基礎(chǔ)上，對原材料作合理的聯(lián)想，進(jìn)行恰當(dāng)?shù)耐评?、引伸。我們就?huì)設(shè)想：魯人聽了勸告之后，會(huì)有什么反響呢？去還是不去呢？去與不去各將產(chǎn)生什么樣的結(jié)果呢？這就需要每個(gè)人作恰當(dāng)?shù)南胂螅瑥亩贸觥疤澅旧庾霾坏谩?，“無用武之地焉能致富”等觀點(diǎn)。（3）延伸立意：就是在原材料已知內(nèi)容的基礎(chǔ)上，對原材料作合理366、根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

蘇東坡與佛印禪師是很好的朋友。有一天，他們又斗起禪機(jī)來了。

蘇東坡首先問：“你看我像什么？”佛印禪師說：“學(xué)士像一尊佛?！苯又址磫査?/p>

“你看老僧像什么？”蘇東坡想了又想，說：“和尚活像一堆牛屎?！狈鹩《U師聽了，默然不語。蘇東坡覺得自己占了便宜?；氐郊依?，得意地把他與佛印斗禪的經(jīng)講給他的妹妹。蘇小妹聽后說：“哥哥今天輸光了矣！佛家說‘佛心自現(xiàn)’，你看別人是什么，就表示你看自己是什么?！碧K東坡一怔，揪著胡子只顧發(fā)愣。6、根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。371、請給別人以掌聲（學(xué)會(huì)欣賞別人，贊美別人；大家都這樣，人際關(guān)系就會(huì)更和諧）。2、送人玫瑰，手有余香。善待他人就是善待自己，尊重他人就是尊重自己。3、心如明鏡臺你有一個(gè)怎樣的心靈你就擁有了一個(gè)怎樣的世界。有美的心靈才能發(fā)現(xiàn)美，享受美好。1、請給別人以掌聲（學(xué)會(huì)欣賞別人，贊美別人；大家都這樣，人際384、你是我的倒影（他人如鏡映照自己）透過你如何對待別人，可以照出你是一個(gè)怎樣的人。他人是我們的另一面鏡子，讓我們可以反觀自我，時(shí)時(shí)處處檢驗(yàn)自己的言行舉止。善良的人看到的是別人的善良和優(yōu)點(diǎn)，心胸狹窄的人看到的是別人的小肚雞腸，寬容的人看到的是廣博的世界。他人是另一個(gè)自我。記住，當(dāng)你用手指著別人時(shí)，有三個(gè)手指是指向自己的。高考作文復(fù)習(xí)之立意[優(yōu)秀作文]課件395、人對了，世界就對了有了積極樂觀的心態(tài)，有了正確的思維方式，就有了全新的生活，美好的人生。你給世界一個(gè)微笑，世界會(huì)還你一個(gè)微笑。人心不同，即使是相同的客觀情形，也有不同的反應(yīng)。半杯水，知足常樂者會(huì)說，“我至少還有半杯水?！痹固煊热苏?，“我怎么就剩了半杯水呢？”心態(tài)改變，則事實(shí)就會(huì)改變。心中是什么，則世界就是什么。這個(gè)故事告誡我們，良好的心態(tài)是多么重要。

5、人對了，世界就對了406、心中有佛生活就是如此，你用什么樣的眼光去看待它，它就會(huì)回報(bào)你一個(gè)什么樣的情形。倘若我們能夠時(shí)刻做到“心中有佛”，讓仁慈、善良、快樂、慷慨和愛在心底生根發(fā)芽，世界就會(huì)變得無比美好。心中有善，才能看到善；心中有愛才能感到愛；心中有美才能發(fā)現(xiàn)美！如果一個(gè)人總喜歡戴著有色眼鏡看這個(gè)世界，那么他永遠(yuǎn)看不到真實(shí)的世界。心中有佛即是佛。6、心中有佛417、閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少與800字的文章。

有一年輕人跋山涉水歷盡艱辛去尋找寶物，最終在熱帶雨林找到一種能散放香氣，放在水里卻沉到水底的植物，他想這肯定是寶物，就滿懷信心地把香木運(yùn)到市場去賣，可是卻無人問津，隔壁的木炭總是很快賣光，開始還能堅(jiān)信自己的判斷，可是最終改變了想法，把香木燒成木炭，結(jié)果很快一搶而空，他很高興，回去告訴他父親。父親卻老淚縱橫。原來，青年燒成木炭的香木，正是這個(gè)世界上最珍貴的樹木——沉香，只要切下一塊磨成粉屑，價(jià)值就超過了一車的木炭。

7、閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少與800字的文章。42（1）每一個(gè)人都有一段“沉香”的經(jīng)歷，但往往不能發(fā)現(xiàn)并珍惜它，反而對別人的“木炭”羨慕不已，最終的結(jié)果只能是利令智昏、本末倒置，讓蠅頭小利蒙蔽了自己智慧的雙眼。（2）現(xiàn)實(shí)生活中，人才被埋沒的現(xiàn)象十分嚴(yán)重，往往千里馬常有而伯樂不常有。（1）每一個(gè)人都有一段“沉香”的經(jīng)歷，但往往不能發(fā)現(xiàn)并珍惜它43（3）如果你是一個(gè)人才，你就不能被動(dòng)的去等別人來發(fā)現(xiàn)你，而應(yīng)該主動(dòng)去實(shí)現(xiàn)你的價(jià)值，讓自己閃閃發(fā)光。（4）做事要根據(jù)具體情況而定，不能墨守成規(guī)，思想僵化，要像材料中的年輕人那樣，改變想法，舍得放棄，才能達(dá)到“一搶而空”的效果。（3）如果你是一個(gè)人才，你就不能被動(dòng)的去等別人來發(fā)現(xiàn)你，而應(yīng)44文章有高低，立意有深淺。文章有高低，立意有深淺。45激活多元思維尋找適當(dāng)方法求取高遠(yuǎn)立意課堂小結(jié)：激活多元思維課堂小結(jié)：46閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文

一支做好的鉛筆即將被運(yùn)走，制造者不放心，就把它帶到一旁，對它說：“在進(jìn)入這個(gè)世界之前，我有五句話要告訴你，你能記住這五句話，就會(huì)成為最好的鉛筆?！?/p>

1、你將來能做許多大事，但有一個(gè)前提，就是不能盲目自由，要允許自己被一只手握住。閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文一支做好的鉛筆即將被運(yùn)走，制47

2、你可能會(huì)經(jīng)常感受到刀削般的疼痛，但不要拒絕，痛苦是必須的，它會(huì)使你成為一支好的鉛筆。

3、不要過于固執(zhí)，要承認(rèn)自己犯的錯(cuò)誤，并勇于改正。

4、不管穿上什么外衣，你都要非常清楚，我最重要的部份總在里面。

2、你可能會(huì)經(jīng)常感受到刀削般的疼痛，但不要拒絕，痛苦485、在你走過的任何地方，都必須留下足跡，不管處于什么狀態(tài)，都必須寫下去，要記?。荷钣肋h(yuǎn)不會(huì)毫無意義。5、在你走過的任何地方，都必須留下足跡，不管處于什么狀態(tài)，都49用微笑告訴別人，今天的我，比昨天更強(qiáng)。瀑布跨過險(xiǎn)峻陡壁時(shí)，才顯得格外雄偉壯觀。勤奮可以彌補(bǔ)聰明的不足，但聰明無法彌補(bǔ)懶惰的缺陷。孤獨(dú)是每個(gè)強(qiáng)者必須經(jīng)歷的坎。有時(shí)候，堅(jiān)持了你最不想干的事情之后，會(huì)得到你最想要的東西。生命太過短暫，今天放棄了明天不一定能得到。只有經(jīng)歷人生的種種磨難，才能悟出人生的價(jià)值。沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，做一只沙漠中永不哭泣的駱駝！一個(gè)人沒有錢并不一定就窮，但沒有夢想那就窮定了。困難像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。炫麗的彩虹，永遠(yuǎn)都在雨過天晴后。沒有人能令你失望，除了你自己人生舞臺的大幕隨時(shí)都可能拉開，關(guān)鍵是你愿意表演，還是選擇躲避。能把在面前行走的機(jī)會(huì)抓住的人，十有八九都會(huì)成功。再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達(dá)。有志者自有千計(jì)萬計(jì)，無志者只感千難萬難。我成功因?yàn)槲抑驹诔晒?！再冷的石頭，坐上三年也會(huì)暖。平凡的腳步也可以走完偉大的行程。有福之人是那些抱有美好的企盼從而靈魂得到真正滿足的人。如果我們都去做自己能力做得到的事，我們真會(huì)叫自己大吃一驚。只有不斷找尋機(jī)會(huì)的人才會(huì)及時(shí)把握機(jī)會(huì)。人之所以平凡，在于無法超越自己。無論才能知識多么卓著，如果缺乏熱情，則無異紙上畫餅充饑，無補(bǔ)于事。你可以選擇這樣的“三心二意”：信心恒心決心；創(chuàng)意樂意。駕馭命運(yùn)的舵是奮斗。不抱有一絲幻想，不放棄一點(diǎn)機(jī)會(huì)，不停止一日努力。如果一個(gè)人不知道他要駛向哪個(gè)碼頭，那么任何風(fēng)都不會(huì)是順風(fēng)。行動(dòng)是理想最高貴的表達(dá)。你既然認(rèn)準(zhǔn)一條道路，何必去打聽要走多久。勇氣是控制恐懼心理，而不是心里毫無恐懼。不舉步，越不過柵欄；不邁腿，登不上高山。不知道明天干什么的人是不幸的！智者的夢再美，也不如愚人實(shí)干的腳印不要讓安逸盜取我們的生命力。別人只能給你指路，而不能幫你走路，自己的人生路，還需要自己走。勤奮可以彌補(bǔ)聰明的不足，但聰明無法彌補(bǔ)懶惰的缺陷。后悔是一種耗費(fèi)精神的情緒，后悔是比損失更大的損失，比錯(cuò)誤更大的錯(cuò)誤，所以，不要后悔！復(fù)雜的事情要簡單做，簡單的事情要認(rèn)真做，認(rèn)真的事情要重復(fù)做，重復(fù)的事情要?jiǎng)?chuàng)造性地做。只有那些能耐心把簡單事做得完美的人，才能獲得做好困難事的本領(lǐng)。生活就像在飆車，越快越刺激，相反，越慢越枯燥無味。人生的含義是什么，是奮斗。奮斗的動(dòng)力是什么，是成功。決不能放棄，世界上沒有失敗，只有放棄。未跌過未識做人，不會(huì)哭未算幸運(yùn)。人生就像賽跑，不在乎你是否第一個(gè)到達(dá)終點(diǎn)，而在乎你有沒有跑完全程。累了，就要休息，休息好了之后，把所的都忘掉，重新開始！人生苦短，行走在人生路上，總會(huì)有許多得失和起落。人生離不開選擇，少不了抉擇，但選是累人的，擇是費(fèi)人的。坦然接受生活給你的饋贈(zèng)吧，不管是好的還是壞的?，F(xiàn)在很痛苦，等過陣子回頭看看，會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)那都不算事。要先把手放開，才抓得住精彩旳未來?？梢詯郏梢院?，不可以漫不經(jīng)心。我比別人知道得多，不過是我知道自己的無知。你若不想做，會(huì)找一個(gè)或無數(shù)個(gè)借口；你若想做，會(huì)想一個(gè)或無數(shù)個(gè)辦法。見時(shí)間的離開，我在某年某月醒過來，飛過一片時(shí)間海，我們也常在愛情里受傷害。1、只有在開水里，茶葉才能展開生命濃郁的香氣。人生就像奔騰的江水，沒有島嶼與暗礁，就難以激起美麗的浪花。別人能做到的事，我一定也能做到。不要浪費(fèi)你的生命，在你一定會(huì)后悔的地方上。逆境中，力挽狂瀾使強(qiáng)者更強(qiáng)，隨波逐流使弱者更弱。涼風(fēng)把楓葉吹紅，冷言讓強(qiáng)者成熟。努力不不一定成功，不努力一定不成功。永遠(yuǎn)不抱怨，一切靠自己。人生最大的改變就是去做自己害怕的事情。每一個(gè)成功者都有一個(gè)開始。勇于開始，才能找到成功的路。社會(huì)上要想分出層次，只有一個(gè)辦法，那就是競爭，你必須努力，否則結(jié)局就是被壓在社會(huì)的底層。后悔是一種耗費(fèi)精神的情緒后悔是比損失更大的損失，比錯(cuò)誤更大的錯(cuò)誤所以不要后悔。每個(gè)人都有潛在的能量，只是很容易:被習(xí)慣所掩蓋，被時(shí)間所迷離,被惰性所消磨。與其臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)。生命之燈因熱情而點(diǎn)燃，生命之舟因拼搏而前行。世界會(huì)向那些有目標(biāo)和遠(yuǎn)見的人讓路。不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。若不給自己設(shè)限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。賺錢之道很多，但是找不到賺錢的種子，便成不了事業(yè)家。最有效的資本是我們的信譽(yù)，它小時(shí)不停為我們工作。銷售世界上第一號的產(chǎn)品——不是汽車，而是自己。在你成功地把自己推銷給別人之前，你必須百分之百的把自己推銷給自己。即使爬到最高的山上，一次也只能腳踏實(shí)地地邁一步。用微笑告訴別人，今天的我，比昨天更強(qiáng)。瀑布跨過險(xiǎn)峻陡壁時(shí)，才50高考作文復(fù)習(xí)之立意高考作文復(fù)習(xí)之立意51立意，就是作者思想感情和寫作意圖在文章里的集中體現(xiàn),就是確立文章的主題（中心思想、中心論點(diǎn)）。

什么是立意立意，就是作者思想感情和寫作意圖在文章里的集中體現(xiàn),52文章意為先。一定要注意立意。注意立好意，注意立新意！不能立錯(cuò)意（錯(cuò)誤、反動(dòng)觀點(diǎn)）。文章意為先。一定要注意立意。注意立好意，注意立新意！不能立錯(cuò)53審題是立意的前提和基礎(chǔ)例：閱讀趙鑫珊的一首小詩，根據(jù)要求作文。

上帝愛魚/造了許多湖泊和小溪人也愛魚/造了許多網(wǎng)魚的工具

依據(jù)上邊材料提供的基本情況，結(jié)合自己的認(rèn)識和思考寫一篇不少于800字的文章，所寫內(nèi)容應(yīng)在材料涵蓋的范圍之內(nèi)。審題是立意的前提和基礎(chǔ)例：閱讀趙鑫珊的一首小詩，根據(jù)要求作文54立意的重要性一、文以意為先；二、意猶帥也，無帥之兵，謂之烏合。三、一篇文章的立意，往往體現(xiàn)出寫作者對事物的認(rèn)識水平、價(jià)值觀念和情感傾向。四、中心明確突出是高考作文評分標(biāo)準(zhǔn)的第二項(xiàng)要求。立意能達(dá)到有創(chuàng)新、深刻要求的，文章一般可進(jìn)入一類。立意的重要性一、文以意為先；55現(xiàn)行高考命題價(jià)值取向一、關(guān)注社會(huì)道德的重建，感恩、回報(bào)、互助、誠信、禮貌等關(guān)涉學(xué)生品德養(yǎng)成的“立人”評語主題永恒不變。

例：誠信談意氣肩膀提藍(lán)春光看媽媽現(xiàn)行高考命題價(jià)值取向一、關(guān)注社會(huì)道德的重建，感恩、回報(bào)、互助56二、關(guān)注學(xué)生智力因素和非智力因素及各項(xiàng)智能的全面發(fā)展，凸現(xiàn)作文的教育導(dǎo)向功能。例：母語我能必須跨過這道坎心靈的選擇一步與一生二、關(guān)注學(xué)生智力因素和非智力因素及各項(xiàng)智能的全面發(fā)展，凸現(xiàn)作57三、關(guān)注學(xué)校、家庭、社會(huì)教育問題的反思。例：出事了吧家庭教育三、關(guān)注學(xué)校、家庭、社會(huì)教育問題的反思。58四、關(guān)注學(xué)生成長過程中的生活體驗(yàn)，引領(lǐng)學(xué)生觀察和感悟生活、豐富生活經(jīng)歷和情感體驗(yàn)、感悟自然和社會(huì)、感悟歷史。例：季節(jié)行走在消逝中時(shí)間不會(huì)使記憶風(fēng)化四、關(guān)注學(xué)生成長過程中的生活體驗(yàn)，引領(lǐng)學(xué)生觀察和感悟生活、豐59五、關(guān)注未來、關(guān)注精神家園的構(gòu)建，弘揚(yáng)民族優(yōu)秀傳統(tǒng)，開創(chuàng)時(shí)代精神。例：懷想天空傳遞詩意地生活五、關(guān)注未來、關(guān)注精神家園的構(gòu)建，弘揚(yáng)民族優(yōu)秀傳統(tǒng)，開創(chuàng)時(shí)代60小結(jié)一、一個(gè)終極目標(biāo)：“立人”；二、兩大熱點(diǎn)主題：“健康發(fā)展”、“和諧發(fā)展”；三、三大永恒主題：“體驗(yàn)”、“理性”、“人文”。小結(jié)一、一個(gè)終極目標(biāo)：“立人”；611、“體驗(yàn)”就是通過實(shí)踐來認(rèn)識周圍的事物；親身經(jīng)歷?！白灾鲄⑴c”和“自己的認(rèn)識和感受”是體驗(yàn)的核心內(nèi)容。2、“理性”就是看問題全面、辯證、不走極端；理性強(qiáng)調(diào)個(gè)人的行為要受理智的制約，善于運(yùn)用唯物辯證法來看待和處理問題。1、“體驗(yàn)”就是通過實(shí)踐來認(rèn)識周圍的事物；親身經(jīng)歷?！白灾鲄?23、“人文精神”包括三個(gè)方面：①是用一種悲天憫人的情懷，來關(guān)心理解尊重他人，與他人進(jìn)行平等的對話，對人類所遭受的苦難深切同情，對人類的現(xiàn)在和未來深懷憂慮；②是對自然、社會(huì)與他人充滿敬畏和感恩之情，尊重自然，敬畏生命；③是在人的全面發(fā)展中，關(guān)于反思審視自我，對自己的行為、思維、心態(tài)富有自我批判精神，并且擁有堅(jiān)定而崇高的信仰。3、“人文精神”包括三個(gè)方面：①是用一種悲天憫人的情懷，來關(guān)63高考關(guān)于立意的要求一、立意明確。1、是指觀點(diǎn)的明確性及思想展開的一致性?？隙ㄊ裁?，否定什么，態(tài)度要明確。2、是情意并重，愛憎分明。高考關(guān)于立意的要求一、立意明確。64㈠回應(yīng)材料；㈡明示觀點(diǎn)；㈢精著文眼；㈣巧點(diǎn)題眼。㈠回應(yīng)材料；65二、有創(chuàng)新。1、見解新穎，材料新鮮，構(gòu)思精巧；2、推理想象有獨(dú)到之處；3、有個(gè)性色彩。二、有創(chuàng)新。66㈠巧作聯(lián)想。例：跑的體驗(yàn)---奔騰的海洋臉---臺灣㈡妙手選材。例：我想握住你的手-李清照/冰心/翠翠；行走-藏獨(dú)㈢舊瓶新酒。例：家庭教育--給孟母的一封信；“三”---誰是兇手㈣真情動(dòng)人。讀-----懂你-----給叢飛大哥的一封信㈠巧作聯(lián)想。例：跑的體驗(yàn)---奔騰的海洋臉-67三、深刻1、透過現(xiàn)象深入本質(zhì)；2、揭示事物內(nèi)在的因果關(guān)系；3、觀點(diǎn)有啟發(fā)性。三、深刻68㈠穿透表象。例：烏鴉學(xué)鷹---品味模仿草船借箭不足十萬支---抓住根本看輕其余㈡反面著筆。例：論感情的親疏與看事物的遠(yuǎn)近----這個(gè)名字最賤㈢借古說今。例：愿景---我的長城，我的夢㈣全新角度。例：生無所息---永遠(yuǎn)的鷹㈠穿透表象。例：烏鴉學(xué)鷹---品味模仿草船借箭不足十萬69準(zhǔn)確、鮮明集中、深刻、新穎好的立意應(yīng)具備哪些條件？準(zhǔn)確、鮮明集中、深刻、新穎好的立意應(yīng)具備哪些條件？70立意的方法高考作文復(fù)習(xí)之立意[優(yōu)秀作文]課件71新材料作文審題立意的切入點(diǎn)1、從分析原因入手。2、從材料的關(guān)鍵詞句入手。3、從辨明關(guān)系入手。4、從材料的情感傾向入手。5、從材料的分歧點(diǎn)入手。6、從材料的互補(bǔ)關(guān)系入手。新材料作文審題立意的切入點(diǎn)721、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

綿羊下海經(jīng)商。開理發(fā)店，把刺猬的刺燙卷了，刺猬大哭；開洗染店，又把烏鴉的黑色羽毛染白了，烏鴉很生氣；開飲食店，竟給老虎送上炒青菜，老虎砸了它的店牌。

要求全面理解材料，但可以選擇一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料的含意作文，不要套作，不得抄襲。1、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。73思考：綿羊經(jīng)商為什么失??？1、沒有經(jīng)驗(yàn)；2、沒有作深入細(xì)致的調(diào)查研究；3、沒有注意對象的特點(diǎn)和要求；4、沒有按實(shí)際需要、客觀規(guī)律辦事；5、只是從自己的主觀想象出發(fā)，沒有設(shè)身處地為他人著想；6、不善于具體情況具體分析；7、沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)；8、不懂得“吃一塹長一智”，沒能夠從挫折失敗中吸取教訓(xùn)；思考：綿羊經(jīng)商為什么失敗？742、閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。螃蟹的責(zé)備螃蟹在樹林里迷了路。遇到青蛙，問道：“青蛙哥哥，到河邊去，怎么走？”青蛙指著前面說：“你一直往前走，一會(huì)兒就會(huì)到達(dá)河邊?！?/p>

螃蟹走了老半天，還是沒走到河邊，后來，螃蟹遇見了青蛙，指責(zé)到：“你害得我好苦，走了老半天還是沒有見到河的影子。”青蛙說：“我沒有騙你！叫你一直往前走，你卻橫著爬，當(dāng)然到不了河邊。”全面理解材料，但可以從一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容或其含意范圍作文，不要套作，不得抄襲。2、閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。75如果從螃蟹的角度思考，我們可以得出“對別人的意見不要盲從”“接受別人好的意見（思想）的同時(shí)也要結(jié)合自己的實(shí)際情況”等觀點(diǎn)。如果從青蛙的角度思考，我們可以得出“幫助別人（給別人提建議）要多站在別人的角度想問題”等類似的觀點(diǎn)。如果有同學(xué)全面地把握材料，提出“誤會(huì)源于錯(cuò)誤的溝通”等觀點(diǎn)并能自圓其說，那也屬于切合題意。如果從螃蟹的角度思考，我們可以得出“對別人的意見不要盲從”“763、閱讀下面材料，按要求作文。青蛙和雄雞比賽歌喉，由村民們當(dāng)評委。青蛙鼓著腮幫子，唱了一整夜；雄雞在快天亮?xí)r，伸長脖子，唱了一遍。評委一致判定雄雞勝出。對青蛙的評語是：“聒噪，非時(shí)。”對雄雞的評語是：“動(dòng)聽，知時(shí)。”要求：全面理解材料，自定立意，自擬標(biāo)題，自選文體；字?jǐn)?shù)800以上；不要脫離材料內(nèi)容或其含意范圍作文，不要套作，不要抄襲。3、閱讀下面材料，按要求作文。77就材料看，本題可選角度很多。試?yán)e數(shù)種，供大家參考。一、議論文〔或雜文〕1、選村民當(dāng)評委，是否合宜？——看事物是好是壞，立場、角度第一重要。要想正確對待事物，就要培養(yǎng)正確的是非觀，有時(shí)是要超出自我、超越功利的。就材料看，本題可選角度很多。試?yán)e數(shù)種，供大家參考。782、時(shí)機(jī)與方法的問題。做事情要有方向性，適應(yīng)需要，注重效果，盡量不做無用功。（雞蛙鳴叫結(jié)果對比）2、時(shí)機(jī)與方法的問題。做事情要有方向性，適應(yīng)需要，注重效果，793、不被接受、不被看好的事情，不一定就壞；被一致推崇看好的事情也未見得都好。關(guān)鍵是，看由什么人來評判它，以什么觀念、角度來解讀它。什么時(shí)候都不能為了遷就低級趣味、無理要求、強(qiáng)權(quán)惡霸，喪失了做人的道德分寸。所謂寧為玉碎，不為瓦全。（青蛙整夜鳴聲嘹亮，卻不被村民認(rèn)可）3、不被接受、不被看好的事情，不一定就壞；被一致推崇看好的事80二、記敘文〔或散文〕1、把故事展開，生動(dòng)詳細(xì)描繪這一比賽過程。但最好突出村民評委的膚淺草率，青蛙整夜鳴叫的醇厚苦累以及最終的沮喪委屈，雄雞的慵懶滑頭投機(jī)……（可充滿感情地加入點(diǎn)睛議論，表達(dá)譏諷和悲憤，增強(qiáng)文章情感力度；也可不議一言，全用敘描蘊(yùn)含情感，達(dá)含蓄飽滿意味深長之效。）二、記敘文〔或散文〕812、寫一個(gè)被誤解受委屈的故事（仿青蛙），其中有反面陪襯（仿雄雞）：對方小人得志、得意洋洋。可以是“我”經(jīng)歷的，也可以是別人經(jīng)歷的。3、寫一個(gè)對比故事，一方所為得法，取得成功，受到肯定；一方不得要領(lǐng)，拙劣無能，招致失敗。（如科技制作，文體比賽，學(xué)農(nóng)做工等等。）2、寫一個(gè)被誤解受委屈的故事（仿青蛙），其中有反面陪襯（仿雄824、閱讀下列材料然后按要求作文。有個(gè)魯國人，擅長織麻鞋，他的妻子擅長織白絹。他們想到越國去居住，于是有人對他們說：“你們將會(huì)貧窮不堪了。”這個(gè)魯國人問他是何道理，那人說：“麻鞋是穿在腳上的，而越人是赤腳走路的，白絹是做帽子的，而越人是披發(fā)的，你們夫妻的特長，在越國是無用武之地的，怎么不窮呢？”

4、閱讀下列材料然后按要求作文。83（1）順向立意：就是在思考問題的過程中，思維順著原材料所告訴讀者的指向去考慮。據(jù)此，我們順著原材料分析就會(huì)發(fā)現(xiàn)，由于越人赤腳走路不戴帽子，那么魯人到越國去必然會(huì)窮。這就告訴我們無論做什么事，都不能脫離實(shí)際。這種立意的好處是能緊扣材料的基本傾向、主要觀點(diǎn)，因而不會(huì)出現(xiàn)偏題、走題的現(xiàn)象。（1）順向立意：就是在思考問題的過程中，思維順著原材料所告訴84（2）反向立意：就是把原材料的問題倒過來想想，從相反的角度對原材料提出質(zhì)疑。那么，我們對上述材料就會(huì)提出疑問，魯人到越國去一定會(huì)窮嗎？我們會(huì)認(rèn)為正因?yàn)樵饺顺嗄_、披發(fā)，鞋帽就大有市場，就會(huì)得出魯人未必會(huì)窮的結(jié)論。這就要求魯人敢于嘗試、敢于冒險(xiǎn)、敢于改革。（2）反向立意：就是把原材料的問題倒過來想想，從相反的角度對85（3）延伸立意：就是在原材料已知內(nèi)容的基礎(chǔ)上，對原材料作合理的聯(lián)想，進(jìn)行恰當(dāng)?shù)耐评?、引伸。我們就?huì)設(shè)想：魯人聽了勸告之后，會(huì)有什么反響呢？去還是不去呢？去與不去各將產(chǎn)生什么樣的結(jié)果呢？這就需要每個(gè)人作恰當(dāng)?shù)南胂?，從而得出“虧本生意做不得”，“無用武之地焉能致富”等觀點(diǎn)。（3）延伸立意：就是在原材料已知內(nèi)容的基礎(chǔ)上，對原材料作合理866、根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

蘇東坡與佛印禪師是很好的朋友。有一天，他們又斗起禪機(jī)來了。

蘇東坡首先問：“你看我像什么？”佛印禪師說：“學(xué)士像一尊佛?！苯又址磫査?/p>

“你看老僧像什么？”蘇東坡想了又想，說：“和尚活像一堆牛屎。”佛印禪師聽了，默然不語。蘇東坡覺得自己占了便宜?；氐郊依?，得意地把他與佛印斗禪的經(jīng)講給他的妹妹。蘇小妹聽后說：“哥哥今天輸光了矣！佛家說‘佛心自現(xiàn)’，你看別人是什么，就表示你看自己是什么。”蘇東坡一怔，揪著胡子只顧發(fā)愣。6、根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。871、請給別人以掌聲（學(xué)會(huì)欣賞別人，贊美別人；大家都這樣，人際關(guān)系就會(huì)更和諧）。2、送人玫瑰，手有余香。善待他人就是善待自己，尊重他人就是尊重自己。3、心如明鏡臺你有一個(gè)怎樣的心靈你就擁有了一個(gè)怎樣的世界。有美的心靈才能發(fā)現(xiàn)美，享受美好。1、請給別人以掌聲（學(xué)會(huì)欣賞別人，贊美別人；大家都這樣，人際884、你是我的倒影（他人如鏡映照自己）透過你如何對待別人，可以照出你是一個(gè)怎樣的人。他人是我們的另一面鏡子，讓我們可以反觀自我，時(shí)時(shí)處處檢驗(yàn)自己的言行舉止。善良的人看到的是別人的善良和優(yōu)點(diǎn)，心胸狹窄的人看到的是別人的小肚雞腸，寬容的人看到的是廣博的世界。他人是另一個(gè)自我。記住，當(dāng)你用手指著別人時(shí)，有三個(gè)手指是指向自己的。高考作文復(fù)習(xí)之立意[優(yōu)秀作文]課件895、人對了，世界就對了有了積極樂觀的心態(tài)，有了正確的思維方式，就有了全新的生活，美好的人生。你給世界一個(gè)微笑，世界會(huì)還你一個(gè)微笑。人心不同，即使是相同的客觀情形，也有不同的反應(yīng)。半杯水，知足常樂者會(huì)說，“我至少還有半杯水?！痹固煊热苏撸拔以趺淳褪Ａ税氡?？”心態(tài)改變，則事實(shí)就會(huì)改變。心中是什么，則世界就是什么。這個(gè)故事告誡我們，良好的心態(tài)是多么重要。

5、人對了，世界就對了906、心中有佛生活就是如此，你用什么樣的眼光去看待它，它就會(huì)回報(bào)你一個(gè)什么樣的情形。倘若我們能夠時(shí)刻做到“心中有佛”，讓仁慈、善良、快樂、慷慨和愛在心底生根發(fā)芽，世界就會(huì)變得無比美好。心中有善，才能看到善；心中有愛才能感到愛；心中有美才能發(fā)現(xiàn)美！如果一個(gè)人總喜歡戴著有色眼鏡看這個(gè)世界，那么他永遠(yuǎn)看不到真實(shí)的世界。心中有佛即是佛。6、心中有佛917、閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少與800字的文章。

有一年輕人跋山涉水歷盡艱辛去尋找寶物，最終在熱帶雨林找到一種能散放香氣，放在水里卻沉到水底的植物，他想這肯定是寶物，就滿懷信心地把香木運(yùn)到市場去賣，可是卻無人問津，隔壁的木炭總是很快賣光，開始還能堅(jiān)信自己的判斷，可是最終改變了想法，把香木燒成木炭，結(jié)果很快一搶而空，他很高興，回去告訴他父親。父親卻老淚縱橫。原來，青年燒成木炭的香木，正是這個(gè)世界上最珍貴的樹木——沉香，只要切下一塊磨成粉屑，價(jià)值就超過了一車的木炭。

7、閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少與800字的文章。92（1）每一個(gè)人都有一段“沉香”的經(jīng)歷，但往往不能發(fā)現(xiàn)并珍惜它，反而對別人的“木炭”羨慕不已，最終的結(jié)果只能是利令智昏、本末倒置，讓蠅頭小利蒙蔽了自己智慧的雙眼。（2）現(xiàn)實(shí)生活中，人才被埋沒的現(xiàn)象十分嚴(yán)重，往往千里馬常有而伯樂不常有。（1）每一個(gè)人都有一段“沉香”的經(jīng)歷，但往往不能發(fā)現(xiàn)并珍惜它93（3）如果你是一個(gè)人才，你就不能被動(dòng)的去等別人來發(fā)現(xiàn)你，而應(yīng)該主動(dòng)去實(shí)現(xiàn)你的價(jià)值，讓自己閃閃發(fā)光。（4）做事要根據(jù)具體情況而定，不能墨守成規(guī)，思想僵化，要像材料中的年輕人那樣，改變想法，舍得放棄，才能達(dá)到“一搶而空”的效果。（3）如果你是一個(gè)人才，你就不能被動(dòng)的去等別人來發(fā)現(xiàn)你，而應(yīng)94文章有高低，立意有深淺。文章有高低，立意有深淺。95激活多元思維尋找適當(dāng)方法求取高遠(yuǎn)立意課堂小結(jié)：激活多元思維課堂小結(jié)：96閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文

一支做好的鉛筆即將被運(yùn)走，制造者不放心，就把它帶到一旁，對它說：“在進(jìn)入這個(gè)世界之前，我有五句話要告訴你，你能記住這五句話，就會(huì)成為最好的鉛筆?！?/p>

1、你將來能做許多大事，但有一個(gè)前提，就是不能盲目自由，要允許自己被一只手握住。閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文一支做好的鉛筆即將被運(yùn)走，制97

2、你可能會(huì)經(jīng)常感受到刀削般的疼痛，但不要拒絕，痛苦是必須的，它會(huì)使你成為一支好的鉛筆。

3、不要過于固執(zhí)，要承認(rèn)自己犯的錯(cuò)誤，并勇于改正。

4、不管穿上什么外衣，你都要非常清楚，我最重要的部份總在里面。

2、你可能會(huì)經(jīng)常感受到刀削般的疼痛，但不要拒絕，痛苦985、在你走過的任何地方，都必須留下足跡，不管處于什么狀態(tài)，都必須寫下去，要記?。荷钣肋h(yuǎn)不會(huì)毫無意義。5、在你走過的任何地方，都必須留下足跡，不管處于什么狀態(tài)，都99用微笑告訴別人，今天的我，比昨天更強(qiáng)。瀑布跨過險(xiǎn)峻陡壁時(shí)，才顯得格外雄偉壯觀。勤奮可以彌補(bǔ)聰明的不足，但聰明無法彌補(bǔ)懶惰的缺陷。孤獨(dú)是每個(gè)強(qiáng)者必須經(jīng)歷的坎。有時(shí)候，堅(jiān)持了你最不想干的事情之后，會(huì)得到你最想要的東西。生命太過短暫，今天放棄了明天不一定能得