小學(xué)心理健康 生命教育 《如何面對失去》教學(xué)設(shè)計_第1頁
小學(xué)心理健康 生命教育 《如何面對失去》教學(xué)設(shè)計_第2頁
小學(xué)心理健康 生命教育 《如何面對失去》教學(xué)設(shè)計_第3頁
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文檔簡介

《如何面對失去》教學(xué)設(shè)計授課對象：理論基礎(chǔ)：生命教育是一個整體，它包括了“生存教育”、“發(fā)展教育”和“死亡教育”三個部分。其中生存教育（包括安全教育）是生命教育教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識到死亡失去是一種自然的現(xiàn)象學(xué)會如何面對失去或死亡的方法懂得珍惜自己的人生，珍惜世界上的各種生命學(xué)情分析：教學(xué)重點：方法，懂得珍惜自己的人生，珍惜世界上的各種生命。教學(xué)設(shè)計：一、你有面對失去的時刻嗎？同學(xué)們，在我們的成長經(jīng)歷中，你是否有面對失去的時刻呢？一件非常喜愛的玩具，突然弄丟了；一只養(yǎng)了很久的心愛的寵物、突然死掉了；一段真誠的友誼，突然破裂了；甚至是一位摯愛的親人，突然離去了。面對這些失去，你是什么感受呢？悲傷、難過甚至是悲痛！今天老師要給大家的故事的主人公“小家伙”，他也正面臨著失去的痛苦，我們一起來看看吧?。ú迦肜L本故事前半段）二、我們?nèi)绾蚊鎸κツ?？有些同學(xué)有可能會說:當(dāng)我失去心愛的玩具，寵物時，我就再買而還有的同學(xué)可能會說:不想要重新買的玩具，不想要重新買的寵物，因為那不是我失去的那件，我原來的玩具、原來的寵物再也不會回來了，我很傷心！是的，有時候我們就想要回原來的寵物或者玩悲傷時給你的陪伴，它是不可替代的。怎樣做的吧?。ú迦肜L本故事后半段）好，故事播放完畢，我們來回顧一下，有什么方法可以讓小家伙感覺好一點呢？方法一：特別信息鏈：同學(xué)們，當(dāng)你面對失去的摯愛時，當(dāng)你還有很多很多的話要對它說時，你也不妨試試這個“特別信息鏈”，把你要說的話寫下來，并掛在特別的地方，它一定會知道你有多想它的。如果面對失去的是我們的親人，朋友，你也可以用這個方法幫助他哦！方法二：（記憶墻）同學(xué)們，當(dāng)面對失去時，你的感受是怎樣的呢？痛苦？悲傷？害怕？憤怒？像“小家伙”一樣畫出來吧，這樣，或許你會感受好一些。如果面對失去的是我們的親人，朋友，或許這個方法能幫助到他哦?。ㄓ洃浖~扣最后，老師要告訴大家的，不管你有多悲傷，記住，你從來不是一個人，走出來，就像“小家伙”一樣，雖然沒有了鳥兒，世界大不一樣，但你也會得到更多

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