初中作文指導(dǎo)-我最喜歡的一首歌課件

我最喜歡的一首歌我最喜歡的一首歌義勇軍進行曲義勇軍進行曲我國的國歌是《義勇軍進行曲》，是１９３５年田漢作詞，聶耳作曲的。這支歌曲調(diào)高昂激越，旋律鏘鏗有力，表達了中華民族反對帝國主義侵略的憤怒和與之作殊死戰(zhàn)斗的精神。當(dāng)時這支歌回響在抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭的烽火硝煙中，對動員和鼓舞人民群眾起了巨大的作用。1934年冬的上海，朔風(fēng)呼嘯，寒氣逼人。在市區(qū)一間簡陋的旅館里，一個面容清瘦的年輕人時而仰天長嘆，時而陷入沉思，時而又跺腳大罵不已……他就是中共秘密黨員、著名劇作家田漢。當(dāng)時，日本帝國主義的鐵蹄在踐踏我國東北三省后，又在華北大地上肆意橫行。全國要求國民黨政府放棄不抵抗政策，起而抗日的聲浪一浪高過一浪，許多知識分子紛紛走上街頭進行抗日救亡宣傳，有的甚至拿起武器奔赴華北。然而，與此形成鮮明對比的是，國內(nèi)的反動腐朽勢力卻沉溺于紙醉金迷中，尤其是名流云集的大上海，到處充斥著“桃花江”、“毛毛雨”、“妹妹我愛你”一類萎靡喪志的淫歌艷曲，其中尤以“桃花江是美人窩”最為流行?！罢媸巧膛恢鰢薨?！”看著窗外燈紅酒綠的花花世界，耳聞從歌舞廳里傳來的那些靡靡之音，作為中華民族一個血性男兒，田漢怎能不長嘆，又怎能不憤怒！當(dāng)時中華民族正處于生死存亡的關(guān)頭。這首在中華大地上歌唱了近70年的歌曲，像一支戰(zhàn)斗的號角，鼓舞了中華民族兒女去抗擊日本帝國主義的侵略，去打倒蔣介石、解放全中國，去建設(shè)社會主義。

1931年“九·一八”事變，拉開了日本帝國主義侵華序幕，“不作亡國奴”的吼聲喚起了全國人民高昂的愛國熱忱。先后于1932年和1933年加入了中國共產(chǎn)黨的田漢、聶耳，全身心地投入到中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的抗日救亡運動中。

我國的國歌是《義勇軍進行曲》，是１９３５年田漢作詞，聶耳作曲想象一下：作者寫的時候聯(lián)想到什么事情？這首歌的歌詞、歌曲好在哪里想象一下：作者寫的時候聯(lián)想到什么事情？這首歌的歌詞、歌曲好在我喜歡的一首歌

“起來！不愿做奴隸的人們……”每當(dāng)聽到這激情豪放的國歌，我聯(lián)想許多，從中國的過去一直到未來。聽著雄壯的國歌聲，我仿佛看到了1949年，在莊嚴雄偉的天安門，全國人民代表，歡呼跳躍，熱淚盈眶地傾聽著毛澤東主席代表中國人民發(fā)出的震憾世界的聲音。聽著雄壯的國歌，我仿佛看到了革命前輩英勇奮戰(zhàn)，為拯救苦難的祖國拋頭顱，灑熱血，拼殺在戰(zhàn)火紛飛的戰(zhàn)場上。聽著雄壯的國歌，我仿佛看到了體育健兒們?yōu)閵Z取世界冠軍，讓國歌響徹在國際賽場上，他們奮力拼搏，為祖國贏得了榮譽。聽著雄壯的國歌，我不禁扶摸胸前的紅領(lǐng)巾，我暗下決心：為了祖國的未來，為了不辜負黨和人民的期望，我們一定要努力學(xué)習(xí)文化知識，做一個合格的接班人，讓把祖國建設(shè)成為一個現(xiàn)代化的戰(zhàn)略目標，在我們手中實現(xiàn)。

《中華人民共和國國歌》，是我最喜歡的一首歌。我喜歡的一首歌“起來！不愿做奴隸的人們……”每當(dāng)月光曲《月光曲》那種不斷跳躍的音符所蘊涵的生命力表現(xiàn)得淋漓盡致、惟妙惟肖,使我們雖然沒有聽到貝多芬的《月光曲》,但已經(jīng)感受到了樂曲的旋律就像大海一樣由弱到強，由輕到重，起伏不定，扣人心炫，月光曲《月光曲》那種不斷跳躍的音符所蘊涵的生命力表現(xiàn)得淋漓盡聆聽《月光曲》

我們靜靜的坐在教室里，默默的聽著這美妙的月光曲，享受著甜美的音樂的滋潤。在這里，我仿佛向文中的主人翁看到了些從未看到的奇幻的“色彩”。我仿佛看見了，看見了月光穿過層層云霧，如牛奶一般靜靜地瀉在了幽靜的湖面上，我仿佛就坐在那灑滿月光的瑞士琉森湖上輕輕蕩著小舟，不知怎么的聽起來像是有人在輕聲地吟唱。我被著音樂所感染了，這段曲細致而沉靜，又略帶些猶豫。讓我感到了冥想的柔情，感到悲傷的吟誦，也感到有陰暗的預(yù)感，甚至體會到作者當(dāng)時心弦的波動。這時候，樂曲的風(fēng)格突然一轉(zhuǎn)，像一只輕快的舞曲，由剛才那瑞士琉森湖上輕輕蕩著的小舟化成了兩個深淵中之間的一朵花。我仿佛又走在了貝多芬走的那條幽靜的小路上，又聽到了那一陣陣的鋼琴聲，我被著音樂所感染了，這段輕盈的曲調(diào)，帶給我溫暖與快樂，仿佛是瞬間留下的溫存的微笑。呀！我仿佛從甜美的夢中醒來一般，音樂把我?guī)肓思び颗炫鹊膱鼍?，我仿佛看到那奶一般的海不平靜起來。它翻滾著，呼嘯著，洶涌著，澎湃著！一個接一個向海岸上的石壁猛烈拍來……風(fēng)平浪靜了，月光仍舊是瀉在海面上，但不一樣的是，我感到了，感到了，作者的心弦再一次的澎湃！這段曲仿佛是爆發(fā)的熱情，猶如人激烈的狂怒，又好象是人從心底發(fā)出來的傾訴聲。好像是人的心情達到了沸騰的頂點，然后變得沉寂起來，再結(jié)束全曲。最后，我想引用一句《樂論》中的一句話：凡音者，生于人心者也，樂者，通倫理者也。是故知音而不知音者，禽獸是也。知音而不知樂者，眾庶是也，唯君子為能知樂。朋友想想吧，在我們之中還有多少人為禽獸?為君子者，一起動庶吧！聆聽《月光曲》為什么水晶球里面看不出他在變

為什么結(jié)局沒歡笑而是淚流滿面

我愿意在他回來前繼續(xù)安靜沉睡

但他已去到別座城堡吻另一雙嘴

為什么對流星許愿卻從來沒實現(xiàn)

為什么英勇的騎士會比龍還危險

我當(dāng)然知道這世界不會完美無暇

我只求愛情能夠不要那么樣復(fù)雜為什么就是找不到無邪的玫瑰花

為什么遇見的王子都不夠王子啊

我并不期盼他會有玻璃鞋和白馬

我驚訝的是情話竟然會變成謊話

為什么幸福的青鳥要飛的那么高

為什么蘋果和擁抱都可能是毒藥

我從沒想過有了他還孤單的可怕

我突然想起從前陪我那個洋娃娃

我不想我不想不想長大

長大后世界就沒童話

我不想我不想不想長大

我寧愿永遠都笨又傻

我不想我不想不想長大

長大后我就會失去他

我深愛的他深愛我的他

已經(jīng)變的不像他

我不想我不想不想長大

長大后世界就沒童話

我不想我不想不想長大

我寧愿永遠都笨又傻

我不想我不想不想長大

長大后我就會失去他

我深愛的他深愛我的他

怎么會愛上別個他

我不想我不想不想長大

長大后世界就沒童話

我不想我不想不想長大

我寧愿永遠都笨又傻

我不想我不想不想長大

長大后我就會失去他

我深愛的他深愛我的他

怎么會愛上別個他

讓我們回去從前好不好

天真愚蠢快樂美好

我不想我不想不想長大

長大后世界就沒童話

我不想我不想不想長大

我寧愿永遠都笨又傻

我不想我不想不想長大

長大后我就會失去他

我深愛的他深愛我的他

怎么會愛上別個他為什么水晶球里面看不出他在變

為什么結(jié)局沒歡笑而是淚流滿面

不想長大不想長大

“我不想我不想不想長大……《不想長大》是我最愛唱的一首歌。童年也是讓我回味的。童年是什么？童年是爸爸媽媽帶著孩子出去游玩。童年是什么？童年是爸爸媽媽帶著孩子在美麗的大草原上放風(fēng)箏。??！童年。多么令我難忘的時刻，多么想回到童年?；氐酵旰秃桶职謰寢屢黄鸬綇V場上去喂鴿子；回到童年和爸爸媽媽一起放風(fēng)箏?？赏曛粫x我而去，不會再回到童年。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。是??！在以前我沒有好好的珍惜這一切，珍惜這每一分、每一秒?，F(xiàn)在想回到童年，就想隔著厚厚的云層。就算有時光機也不可能，我愛童年，我愛童年那段時光，更愛和爸爸媽媽一起玩的那段時光?？涩F(xiàn)在還有重任在我身上，想回到童年的那段時光，可都被大人阻止了，說現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)。我真不想長大，可知道是不可能的。我從朋友那里知道說鉆在被窩里說出你自己的愿望就會實現(xiàn)。我明知道是不可能的，但還是情不自禁地做了。但事實還是如此，并沒有減輕學(xué)習(xí)的壓力，反而更重了。老天，你為什么對我那么不公平，即然你明白童年不是永遠不是屬于我的，那么為什么還要讓我感受到童年的快樂。當(dāng)我看到別的孩子和爸爸媽媽一起玩的時候，我感到他們似乎在嘲笑我，嘲笑我不能和爸爸媽媽一起玩。我不想我不想不想長大……我不想長大快樂童年快樂童年“我不想我不想不想長大……《不想長大》是我最愛外婆的澎湖灣外婆的澎湖灣“晚風(fēng)清拂澎湖灣，白浪逐沙灘，沒有椰林綴斜陽，只是一片海藍藍……”我是聽媽媽唱《外婆的澎湖灣》長大的。聽媽媽說，我3歲那年，第一次聽媽媽唱這首歌，我手托腮巴，瞪大雙眼一眨不眨地望著媽媽，聽媽媽唱完了這首歌，又嚷著媽媽教我唱。從那以后，每當(dāng)我和媽媽一起散步時，媽媽總是牽著我的小手，和我對唱這首優(yōu)美、動聽的歌，我們邊唱邊遐想澎湖灣那美麗景色。歌中所描繪的畫面真是耐人尋味：那明快的色調(diào)，無窮的韻味。那美麗的“陽光、沙灘、海浪、仙手掌”呈現(xiàn)在人們面前的正是一幅幅美麗的景象?！白陂T前的矮墻上一遍遍幻想”，那美好的畫面又幫助了抒情。作者叔叔把心中對童年的懷戀，形象地寓于這樣一個優(yōu)美的畫面中，先浮現(xiàn)了一個美麗的童年的景象，再由這個景象加以想象，“陽光、沙灘、海浪、仙人掌，還有一位老船長”，由此來聯(lián)想自己的童年生活，在那美麗的澎湖沙灘上，留下了一個個腳印，留下了一串串歌聲。優(yōu)美的歌，優(yōu)美的澎湖灣！每當(dāng)我唱完《外婆的澎湖灣》，浮現(xiàn)在我眼前便是一幅幅優(yōu)美的畫面。藍藍的海邊，白白的沙灘，夕陽斜照，海浪翩翩。每當(dāng)夕陽西下，美麗的澎湖灣與絢麗的彩霞和湛藍的大?；ハ噍x映，景色令人陶醉。仿佛我的“外婆”拄著杖，挽著“我”的手，踏著余暉走在暖暖的澎湖灣上，走過仙人掌，走過沙灘，身后留下腳印兩對半，留下笑語一串串。

歌中美麗的畫面喚起了我的向往。我曾經(jīng)很傻得對媽媽說：“我也想去彭湖灣!我也想讓我的腳印變成兩對半！”媽媽笑了，可她保持了沉默，沒有講話。今天我終于明白了，因為那是臺灣的澎湖灣，它還沒有回歸祖國，我多么希望臺灣能早日回到祖國的懷抱！那樣我才能有機會去我向往的——《外婆的澎湖灣》。晚風(fēng)輕拂澎湖灣，白浪逐沙灘。沒有椰林綴斜陽，只是一片海藍藍。坐在門前的矮墻上一遍遍幻想：也是黃昏的沙灘上印下腳印兩對半。那是外婆拄著杖將我手輕輕挽，踏著薄暮走向余暉暖暖的澎湖灣。一個腳印是笑語一串，消磨許多時光，就在夜色吞沒我倆在回家的路上。澎湖灣，澎湖灣，外婆的澎湖灣。有我許多的童年幻想，陽光、沙灘、海浪、仙人掌，還有一位老船長。這是我最喜愛的一首歌，每天我都會唱著它踏入美麗的校園?！巴盹L(fēng)清拂澎湖灣，白浪逐沙灘，沒有椰林綴斜陽，只是初中作文指導(dǎo)-我最喜歡的一首歌課件我喜歡的一首歌“生死不離，你的夢落在哪里．．．．．．”每當(dāng)我聽見這首《生死不離》，就會激動萬分，這首成龍為抗震救災(zāi)而演唱的歌，總能讓我掉下眼淚。這首《生死不離》前半段比較沉重，而后半段則比較柔和。成龍在“5·12”后第三天用心靈之音唱出的這首歌讓無數(shù)人動容，沒有人不被這震撼人心的歌曲所感動。我也一樣，在第一次聽到這首歌時，我就被深深震撼了。我不僅是被歌手的心靈之音所震撼，更是被歌中的字字句句所感動。歌中出現(xiàn)最多的一句歌詞是“血脈能創(chuàng)造奇跡”。在聽歌時，我總琢磨著為什么總是要出現(xiàn)這句話。現(xiàn)在我想明白了，總唱出這句話，是要強調(diào)災(zāi)民們是與全國人民在一起的??！我們的人民子弟兵為什么能不畏艱險，徒步趕往災(zāi)區(qū)展開救援？這就是我們中國人共同的血脈創(chuàng)造的奇跡啊！而我們許多人卻不能像他們一樣趕赴災(zāi)區(qū)，但中國人的血脈讓我們時刻牽掛著還沒救出的災(zāi)民，每個人都捐錢、捐物。在捐款箱前，每個人都毫不猶豫的將50元、100元放進箱子里。這，不也是血脈造就的奇跡嗎？這首歌中的一句歌詞令我感動：“無論你在哪里，我都要找到你。”這句話，不僅表達了國家對援助災(zāi)區(qū)的決心，更包含了國家為救援所做的努力。無論你被困何處，你都能被救出來，受到幫助。這是對災(zāi)民多大的鼓勵??！有一句歌詞令我印象深刻：“彩虹在風(fēng)雨后堅強升起?！边@句話不正是對幸存者繼續(xù)活下去的鼓勵嗎？是??！彩虹就是在風(fēng)雨后出現(xiàn)。在災(zāi)后，這句歌詞就是希望幸存者不喪失生活的勇氣，繼續(xù)奮斗，創(chuàng)造自己美好的未來。這句歌詞還讓我想起了地震中的一件事：一個人被俄羅斯救援隊救起，記者問他有何感想，他笑著說：“地震好兇哦！我剛才被救出來，看旁邊都是外國人，還以為被震到了國外哩！”這個男人在災(zāi)難后還能笑答記者的話，說明他沒有失去生的勇氣。如果每個幸存者都能像他一樣，那么他們臉上也能展開笑容。這首《生死不離》不僅讓我感受到了愛的力量，更讓我獲得了人生啟迪：災(zāi)難，困難過后，要重新鼓起勇氣，為未來而奮斗。我喜歡的一首歌請以“我最喜歡的一首歌”寫篇作文或則根據(jù)“音樂給我的啟發(fā)”、“音樂帶給外的歡樂”、“我和音樂”、“假如世界上沒有了音樂”……為題，只要圍繞“音樂”這個話題，寫自己心理最想寫的內(nèi)容請以“我最喜歡的一首歌”寫篇作文或則根據(jù)“音樂給我的啟發(fā)”、1、天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水。——愛迪生2、一個人幾乎可以在任何他懷有無限熱忱的事情上成功?！闋査埂な房疾?/p>

3、深窺自己的心，而后發(fā)覺一切的奇跡在你自己?！喔?/p>

4、堅強的信念能贏得強者的心，并使他們變得更堅強?！渍芴?/p>

5、流水在碰到底處時才會釋放活力。——歌德6、那腦袋里的智慧，就像打火石里的火花一樣，不去打它是不肯出來的?！勘葋?、多數(shù)人都擁有自己不了解的能力和機會，都有可能做到未曾夢想的事情?！鳡枴た突?、勿問成功的秘訣為何，且盡全力做你應(yīng)該做的事吧?！廊A納9、苦難有如烏云，遠望去但見墨黑一片，然而身臨其下時不過是灰色而已?！锵Ｌ?/p>

10、幸運并非沒有恐懼和煩惱；厄運也決非沒有安慰和希望?！喔?、天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水?！獝鄣仙易钕矚g的一首歌我最喜歡的一首歌義勇軍進行曲義勇軍進行曲我國的國歌是《義勇軍進行曲》，是１９３５年田漢作詞，聶耳作曲的。這支歌曲調(diào)高昂激越，旋律鏘鏗有力，表達了中華民族反對帝國主義侵略的憤怒和與之作殊死戰(zhàn)斗的精神。當(dāng)時這支歌回響在抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭的烽火硝煙中，對動員和鼓舞人民群眾起了巨大的作用。1934年冬的上海，朔風(fēng)呼嘯，寒氣逼人。在市區(qū)一間簡陋的旅館里，一個面容清瘦的年輕人時而仰天長嘆，時而陷入沉思，時而又跺腳大罵不已……他就是中共秘密黨員、著名劇作家田漢。當(dāng)時，日本帝國主義的鐵蹄在踐踏我國東北三省后，又在華北大地上肆意橫行。全國要求國民黨政府放棄不抵抗政策，起而抗日的聲浪一浪高過一浪，許多知識分子紛紛走上街頭進行抗日救亡宣傳，有的甚至拿起武器奔赴華北。然而，與此形成鮮明對比的是，國內(nèi)的反動腐朽勢力卻沉溺于紙醉金迷中，尤其是名流云集的大上海，到處充斥著“桃花江”、“毛毛雨”、“妹妹我愛你”一類萎靡喪志的淫歌艷曲，其中尤以“桃花江是美人窩”最為流行?！罢媸巧膛恢鰢薨?！”看著窗外燈紅酒綠的花花世界，耳聞從歌舞廳里傳來的那些靡靡之音，作為中華民族一個血性男兒，田漢怎能不長嘆，又怎能不憤怒！當(dāng)時中華民族正處于生死存亡的關(guān)頭。這首在中華大地上歌唱了近70年的歌曲，像一支戰(zhàn)斗的號角，鼓舞了中華民族兒女去抗擊日本帝國主義的侵略，去打倒蔣介石、解放全中國，去建設(shè)社會主義。

1931年“九·一八”事變，拉開了日本帝國主義侵華序幕，“不作亡國奴”的吼聲喚起了全國人民高昂的愛國熱忱。先后于1932年和1933年加入了中國共產(chǎn)黨的田漢、聶耳，全身心地投入到中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的抗日救亡運動中。

我國的國歌是《義勇軍進行曲》，是１９３５年田漢作詞，聶耳作曲想象一下：作者寫的時候聯(lián)想到什么事情？這首歌的歌詞、歌曲好在哪里想象一下：作者寫的時候聯(lián)想到什么事情？這首歌的歌詞、歌曲好在我喜歡的一首歌

“起來！不愿做奴隸的人們……”每當(dāng)聽到這激情豪放的國歌，我聯(lián)想許多，從中國的過去一直到未來。聽著雄壯的國歌聲，我仿佛看到了1949年，在莊嚴雄偉的天安門，全國人民代表，歡呼跳躍，熱淚盈眶地傾聽著毛澤東主席代表中國人民發(fā)出的震憾世界的聲音。聽著雄壯的國歌，我仿佛看到了革命前輩英勇奮戰(zhàn)，為拯救苦難的祖國拋頭顱，灑熱血，拼殺在戰(zhàn)火紛飛的戰(zhàn)場上。聽著雄壯的國歌，我仿佛看到了體育健兒們?yōu)閵Z取世界冠軍，讓國歌響徹在國際賽場上，他們奮力拼搏，為祖國贏得了榮譽。聽著雄壯的國歌，我不禁扶摸胸前的紅領(lǐng)巾，我暗下決心：為了祖國的未來，為了不辜負黨和人民的期望，我們一定要努力學(xué)習(xí)文化知識，做一個合格的接班人，讓把祖國建設(shè)成為一個現(xiàn)代化的戰(zhàn)略目標，在我們手中實現(xiàn)。

《中華人民共和國國歌》，是我最喜歡的一首歌。我喜歡的一首歌“起來！不愿做奴隸的人們……”每當(dāng)月光曲《月光曲》那種不斷跳躍的音符所蘊涵的生命力表現(xiàn)得淋漓盡致、惟妙惟肖,使我們雖然沒有聽到貝多芬的《月光曲》,但已經(jīng)感受到了樂曲的旋律就像大海一樣由弱到強，由輕到重，起伏不定，扣人心炫，月光曲《月光曲》那種不斷跳躍的音符所蘊涵的生命力表現(xiàn)得淋漓盡聆聽《月光曲》

我們靜靜的坐在教室里，默默的聽著這美妙的月光曲，享受著甜美的音樂的滋潤。在這里，我仿佛向文中的主人翁看到了些從未看到的奇幻的“色彩”。我仿佛看見了，看見了月光穿過層層云霧，如牛奶一般靜靜地瀉在了幽靜的湖面上，我仿佛就坐在那灑滿月光的瑞士琉森湖上輕輕蕩著小舟，不知怎么的聽起來像是有人在輕聲地吟唱。我被著音樂所感染了，這段曲細致而沉靜，又略帶些猶豫。讓我感到了冥想的柔情，感到悲傷的吟誦，也感到有陰暗的預(yù)感，甚至體會到作者當(dāng)時心弦的波動。這時候，樂曲的風(fēng)格突然一轉(zhuǎn)，像一只輕快的舞曲，由剛才那瑞士琉森湖上輕輕蕩著的小舟化成了兩個深淵中之間的一朵花。我仿佛又走在了貝多芬走的那條幽靜的小路上，又聽到了那一陣陣的鋼琴聲，我被著音樂所感染了，這段輕盈的曲調(diào)，帶給我溫暖與快樂，仿佛是瞬間留下的溫存的微笑。呀！我仿佛從甜美的夢中醒來一般，音樂把我?guī)肓思び颗炫鹊膱鼍?，我仿佛看到那奶一般的海不平靜起來。它翻滾著，呼嘯著，洶涌著，澎湃著！一個接一個向海岸上的石壁猛烈拍來……風(fēng)平浪靜了，月光仍舊是瀉在海面上，但不一樣的是，我感到了，感到了，作者的心弦再一次的澎湃！這段曲仿佛是爆發(fā)的熱情，猶如人激烈的狂怒，又好象是人從心底發(fā)出來的傾訴聲。好像是人的心情達到了沸騰的頂點，然后變得沉寂起來，再結(jié)束全曲。最后，我想引用一句《樂論》中的一句話：凡音者，生于人心者也，樂者，通倫理者也。是故知音而不知音者，禽獸是也。知音而不知樂者，眾庶是也，唯君子為能知樂。朋友想想吧，在我們之中還有多少人為禽獸?為君子者，一起動庶吧！聆聽《月光曲》為什么水晶球里面看不出他在變

為什么結(jié)局沒歡笑而是淚流滿面

我愿意在他回來前繼續(xù)安靜沉睡

但他已去到別座城堡吻另一雙嘴

為什么對流星許愿卻從來沒實現(xiàn)

為什么英勇的騎士會比龍還危險

我當(dāng)然知道這世界不會完美無暇

我只求愛情能夠不要那么樣復(fù)雜為什么就是找不到無邪的玫瑰花

為什么遇見的王子都不夠王子啊

我并不期盼他會有玻璃鞋和白馬

我驚訝的是情話竟然會變成謊話

為什么幸福的青鳥要飛的那么高

為什么蘋果和擁抱都可能是毒藥

我從沒想過有了他還孤單的可怕

我突然想起從前陪我那個洋娃娃

我不想我不想不想長大

長大后世界就沒童話

我不想我不想不想長大

我寧愿永遠都笨又傻

我不想我不想不想長大

長大后我就會失去他

我深愛的他深愛我的他

已經(jīng)變的不像他

我不想我不想不想長大

長大后世界就沒童話

我不想我不想不想長大

我寧愿永遠都笨又傻

我不想我不想不想長大

長大后我就會失去他

我深愛的他深愛我的他

怎么會愛上別個他

我不想我不想不想長大

長大后世界就沒童話

我不想我不想不想長大

我寧愿永遠都笨又傻

我不想我不想不想長大

長大后我就會失去他

我深愛的他深愛我的他

怎么會愛上別個他

讓我們回去從前好不好

天真愚蠢快樂美好

我不想我不想不想長大

長大后世界就沒童話

我不想我不想不想長大

我寧愿永遠都笨又傻

我不想我不想不想長大

長大后我就會失去他

我深愛的他深愛我的他

怎么會愛上別個他為什么水晶球里面看不出他在變

為什么結(jié)局沒歡笑而是淚流滿面

不想長大不想長大

“我不想我不想不想長大……《不想長大》是我最愛唱的一首歌。童年也是讓我回味的。童年是什么？童年是爸爸媽媽帶著孩子出去游玩。童年是什么？童年是爸爸媽媽帶著孩子在美麗的大草原上放風(fēng)箏。??！童年。多么令我難忘的時刻，多么想回到童年?；氐酵旰秃桶职謰寢屢黄鸬綇V場上去喂鴿子；回到童年和爸爸媽媽一起放風(fēng)箏?？赏曛粫x我而去，不會再回到童年。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。是??！在以前我沒有好好的珍惜這一切，珍惜這每一分、每一秒。現(xiàn)在想回到童年，就想隔著厚厚的云層。就算有時光機也不可能，我愛童年，我愛童年那段時光，更愛和爸爸媽媽一起玩的那段時光?？涩F(xiàn)在還有重任在我身上，想回到童年的那段時光，可都被大人阻止了，說現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)。我真不想長大，可知道是不可能的。我從朋友那里知道說鉆在被窩里說出你自己的愿望就會實現(xiàn)。我明知道是不可能的，但還是情不自禁地做了。但事實還是如此，并沒有減輕學(xué)習(xí)的壓力，反而更重了。老天，你為什么對我那么不公平，即然你明白童年不是永遠不是屬于我的，那么為什么還要讓我感受到童年的快樂。當(dāng)我看到別的孩子和爸爸媽媽一起玩的時候，我感到他們似乎在嘲笑我，嘲笑我不能和爸爸媽媽一起玩。我不想我不想不想長大……我不想長大快樂童年快樂童年“我不想我不想不想長大……《不想長大》是我最愛外婆的澎湖灣外婆的澎湖灣“晚風(fēng)清拂澎湖灣，白浪逐沙灘，沒有椰林綴斜陽，只是一片海藍藍……”我是聽媽媽唱《外婆的澎湖灣》長大的。聽媽媽說，我3歲那年，第一次聽媽媽唱這首歌，我手托腮巴，瞪大雙眼一眨不眨地望著媽媽，聽媽媽唱完了這首歌，又嚷著媽媽教我唱。從那以后，每當(dāng)我和媽媽一起散步時，媽媽總是牽著我的小手，和我對唱這首優(yōu)美、動聽的歌，我們邊唱邊遐想澎湖灣那美麗景色。歌中所描繪的畫面真是耐人尋味：那明快的色調(diào)，無窮的韻味。那美麗的“陽光、沙灘、海浪、仙手掌”呈現(xiàn)在人們面前的正是一幅幅美麗的景象?！白陂T前的矮墻上一遍遍幻想”，那美好的畫面又幫助了抒情。作者叔叔把心中對童年的懷戀，形象地寓于這樣一個優(yōu)美的畫面中，先浮現(xiàn)了一個美麗的童年的景象，再由這個景象加以想象，“陽光、沙灘、海浪、仙人掌，還有一位老船長”，由此來聯(lián)想自己的童年生活，在那美麗的澎湖沙灘上，留下了一個個腳印，留下了一串串歌聲。優(yōu)美的歌，優(yōu)美的澎湖灣！每當(dāng)我唱完《外婆的澎湖灣》，浮現(xiàn)在我眼前便是一幅幅優(yōu)美的畫面。藍藍的海邊，白白的沙灘，夕陽斜照，海浪翩翩。每當(dāng)夕陽西下，美麗的澎湖灣與絢麗的彩霞和湛藍的大?；ハ噍x映，景色令人陶醉。仿佛我的“外婆”拄著杖，挽著“我”的手，踏著余暉走在暖暖的澎湖灣上，走過仙人掌，走過沙灘，身后留下腳印兩對半，留下笑語一串串。

歌中美麗的畫面喚起了我的向往。我曾經(jīng)很傻得對媽媽說：“我也想去彭湖灣!我也想讓我的腳印變成兩對半！”媽媽笑了，可她保持了沉默，沒有講話。今天我終于明白了，因為那是臺灣的澎湖灣，它還沒有回歸祖國，我多么希望臺灣能早日回到祖國的懷抱！那樣我才能有機會去我向往的——《外婆的澎湖灣》。晚風(fēng)輕拂澎湖灣，白浪逐沙灘。沒有椰林綴斜陽，只是一片海藍藍。坐在門前的矮墻上一遍遍幻想：也是黃昏的沙灘上印下腳印兩對半。那是外婆拄著杖將我手輕輕挽，踏著薄暮走向余暉暖暖的澎湖灣。一個腳印是笑語一串，消磨許多時光，就在夜色吞沒我倆在回家的路上。澎湖灣，澎湖灣，外婆的澎湖灣。有我許多的童年幻想，陽光、沙灘、海浪、仙人掌，還有一位老船長。這是我最喜愛的一首歌，每天我都會唱著它踏入美麗的校園?！巴盹L(fēng)清拂澎湖灣，白浪逐沙灘，沒有椰林綴斜陽，只是初中作文指導(dǎo)-我最喜歡的一首歌課件我喜歡的一首歌“生死不離，你的夢落在哪里．．．．．．”每當(dāng)我聽見這首《生死不離》，就會激動萬分，這首成龍為抗震救災(zāi)而演唱的歌，總能讓我掉下眼淚。這首《生死不離》前半段比較沉重，而后半段則比較柔和。成龍在“5·12”后第三天用心靈之音唱出的這首歌讓無數(shù)人動容，沒有人不被這震撼人心的歌曲所感動。我也一樣，在第一次聽到這首歌時，我就被深深震撼了。我不僅是被歌手的心靈之音所震撼，更是被歌中的字字句句所感動。歌中出現(xiàn)最多的一句歌詞是“血脈能創(chuàng)造奇跡”。在聽歌時，我總琢磨著為什么總是要出現(xiàn)這句話?，F(xiàn)在我想