俄羅斯培訓(xùn)分解課件

俄羅斯培訓(xùn)分解26、我們像鷹一樣，生來就是自由的，但是為了生存，我們不得不為自己編織一個(gè)籠子，然后把自己關(guān)在里面。——博萊索27、法律如果不講道理，即使延續(xù)時(shí)間再長，也還是沒有制約力的。——愛·科克28、好法律是由壞風(fēng)俗創(chuàng)造出來的?！R克羅維烏斯29、在一切能夠接受法律支配的人類的狀態(tài)中，哪里沒有法律，那里就沒有自由?！蹇?0、風(fēng)俗可以造就法律，也可以廢除法律。——塞·約翰遜俄羅斯培訓(xùn)分解俄羅斯培訓(xùn)分解26、我們像鷹一樣，生來就是自由的，但是為了生存，我們不得不為自己編織一個(gè)籠子，然后把自己關(guān)在里面?！┤R索27、法律如果不講道理，即使延續(xù)時(shí)間再長，也還是沒有制約力的?！獝邸た瓶?8、好法律是由壞風(fēng)俗創(chuàng)造出來的?！R克羅維烏斯29、在一切能夠接受法律支配的人類的狀態(tài)中，哪里沒有法律，那里就沒有自由?！蹇?0、風(fēng)俗可以造就法律，也可以廢除法律。——塞·約翰遜寥斯游對(duì)9l、俄羅斯簡介京二、俄羅斯簽證目錄俄羅斯景點(diǎn)介紹四、俄羅斯線路物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)是農(nóng)業(yè)院校食品、生工等專業(yè)的一門基礎(chǔ)課，教學(xué)任務(wù)是鞏固并加深學(xué)生對(duì)物理化學(xué)課程中某些理論和概念的理解，為后續(xù)專業(yè)實(shí)驗(yàn)及科研打下良好的基礎(chǔ)。物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)需要較多精密儀器，本著充分利用教育資源、節(jié)約開支的原則，我們一直采用大循環(huán)實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式。但在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，大部分學(xué)生預(yù)習(xí)效果差，依賴性強(qiáng)，而老師同時(shí)指導(dǎo)幾個(gè)實(shí)驗(yàn)，若指導(dǎo)跟不上，往往使得實(shí)驗(yàn)紀(jì)律混亂，實(shí)驗(yàn)失敗。為此，我們對(duì)農(nóng)科物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)進(jìn)行了部分改進(jìn)，收到良好效果。一、充分利用講授課根據(jù)農(nóng)科物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)大綱的要求，結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)及現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)條件，我們的教學(xué)內(nèi)容共選取了五個(gè)實(shí)驗(yàn)，即液體飽和蒸汽壓的測定、固液吸附法測定活性炭的比表面積、溴百里粉藍(lán)解離常數(shù)的測定、蔗糖轉(zhuǎn)化速率常數(shù)的測定、電導(dǎo)法測弱電解質(zhì)電離常數(shù)及難溶鹽溶度積。我們將第一次課設(shè)為講授課，這是由于大循環(huán)實(shí)驗(yàn)需同時(shí)開展五個(gè)實(shí)驗(yàn)，無法在實(shí)驗(yàn)前對(duì)學(xué)生進(jìn)行分組講解。充分利用好講授課，將對(duì)后續(xù)實(shí)驗(yàn)起到事半功倍的作用。1.強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)在實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程中，我們發(fā)現(xiàn)盡管一直要求學(xué)生實(shí)驗(yàn)前充分預(yù)習(xí)并寫出預(yù)習(xí)報(bào)告，但仍存在大多數(shù)學(xué)生預(yù)習(xí)目的不明確，預(yù)習(xí)效果差，預(yù)習(xí)報(bào)告僅是照本抄襲的問題。針對(duì)這些現(xiàn)象，教師在講授課上就給學(xué)生明確提出每個(gè)實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)中需要思考和解決的問題，通過啟發(fā)引導(dǎo)，要求學(xué)生課下討論拿出解決方案，讓學(xué)生有的放矢，做實(shí)驗(yàn)時(shí)能夠心中有數(shù)，有備而來。比如在做“液體飽和蒸汽壓的測定”實(shí)驗(yàn)時(shí)，除了要求學(xué)生明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮蛯?shí)驗(yàn)原理外，還根據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)中容易出現(xiàn)的問題，如為什么要將平衡管A、B管中的空氣排盡，實(shí)驗(yàn)中如何避免空氣倒灌，實(shí)驗(yàn)中每次遞減壓強(qiáng)后平衡管哪個(gè)管的液面高，如果出現(xiàn)異常應(yīng)該如何解決等。2.講明原理步驟由于實(shí)驗(yàn)課與理論課不同步，學(xué)生在預(yù)習(xí)實(shí)驗(yàn)時(shí)沒有必要的理論基礎(chǔ)，致使學(xué)生不能將相關(guān)知識(shí)和技能融會(huì)貫通，綜合應(yīng)用各種實(shí)驗(yàn)方法和技術(shù)的能力差。為此，在講授課上教師對(duì)學(xué)生難以理解的實(shí)驗(yàn)要著重講解實(shí)驗(yàn)原理。在我們所選取的五個(gè)實(shí)驗(yàn)中，學(xué)生自學(xué)就能掌握“溴百里粉藍(lán)解離常數(shù)的測定”這一實(shí)驗(yàn)的原理，其余四個(gè)實(shí)驗(yàn)則需要教師詳細(xì)講解。在明確原理的前提下，介紹實(shí)驗(yàn)步驟，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)需要修改的一些步驟。學(xué)生明確了實(shí)驗(yàn)原理，實(shí)驗(yàn)需要測定的物理量，結(jié)果處理起來就比較容易，另外在講授課上還需給學(xué)生強(qiáng)調(diào)數(shù)據(jù)處理中容易出錯(cuò)的地方，比如單位換算等。3.利用多媒體介紹實(shí)驗(yàn)儀器物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)所需精密儀器較多，而實(shí)驗(yàn)課上需要給學(xué)生指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)，沒有足夠的時(shí)間來講解儀器。因此，我們把學(xué)生對(duì)儀器的了解放在講授課上，講解完后，讓學(xué)生分組練習(xí)儀器，加深印象。以前我們多采用給學(xué)生現(xiàn)場演示的教學(xué)方法，由于演示時(shí)部分學(xué)生看不清，自己做實(shí)驗(yàn)時(shí)還是不能掌握儀器的正確使用方法。為此，我們充分利用多媒體，將每種儀器的工作原理和具體演示操作做成多媒體課件，如此講解時(shí)學(xué)生能一目了然。另外，講解時(shí)最好結(jié)合實(shí)驗(yàn)課本上的儀器介紹，這樣學(xué)生在做實(shí)驗(yàn)時(shí)即使忘記了如何使用也能根據(jù)儀器說明自己操作。二、抓好實(shí)驗(yàn)課堂教學(xué)實(shí)驗(yàn)課的主要環(huán)節(jié)在于學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，學(xué)生規(guī)范的操作、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)以及對(duì)知識(shí)的正確應(yīng)用都需要在實(shí)驗(yàn)課堂上完成。因此，抓好實(shí)驗(yàn)課堂教學(xué)非常關(guān)鍵。我們?cè)诮虒W(xué)中主要做好以下幾個(gè)方面：1.做好巡視指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)不僅能培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、觀察判斷能力和分析解決問題的能力，還能培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。在學(xué)生實(shí)驗(yàn)過程中，教師要加強(qiáng)巡視指導(dǎo)，不僅要糾正學(xué)生錯(cuò)誤的操作細(xì)節(jié)，還要敏銳地發(fā)現(xiàn)學(xué)生錯(cuò)誤的實(shí)驗(yàn)方法或?qū)嶒?yàn)現(xiàn)象，并給予及時(shí)的啟發(fā)糾正。教師可以放手讓學(xué)生自己去操作一些難度較低的實(shí)驗(yàn)，但對(duì)于復(fù)雜或是容易出錯(cuò)的實(shí)驗(yàn)，盡管在講授課時(shí)已做了諸多強(qiáng)調(diào)，還是應(yīng)該多加觀察和指導(dǎo)。例如“液體飽和蒸汽壓的測定”和“蔗糖轉(zhuǎn)化速率常數(shù)的測定”實(shí)驗(yàn)，學(xué)生容易發(fā)生空氣倒灌，蔗糖體系旋光度測量不正確等問題，這就要求教師要多加關(guān)注，等實(shí)驗(yàn)順利開展直到成功測得幾組數(shù)據(jù)后方能放手。2.正確對(duì)待實(shí)驗(yàn)失敗大循環(huán)實(shí)驗(yàn)雖然有節(jié)約資源的優(yōu)點(diǎn)，但存在的一個(gè)問題是學(xué)生在做某些實(shí)驗(yàn)時(shí)距第一次講授課時(shí)間較長，部分細(xì)節(jié)容易遺忘，同時(shí)由于實(shí)驗(yàn)課上因開設(shè)內(nèi)容多，教師無法完全兼顧。雖然經(jīng)過講授課教學(xué)的改進(jìn)后情況有一定程度好轉(zhuǎn)，但不可避免仍有學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中出現(xiàn)問題，最終導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗。對(duì)此，教師應(yīng)該耐心幫學(xué)生尋找問題原因，對(duì)于個(gè)別數(shù)據(jù)不合理的情況應(yīng)在實(shí)驗(yàn)報(bào)告中進(jìn)行討論，在此基礎(chǔ)上，盡可能安排時(shí)間給予他們重新實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)。3.培養(yǎng)學(xué)生互助精神實(shí)驗(yàn)過程中難免會(huì)出現(xiàn)教師面臨多個(gè)問題無法分身的情況，這時(shí)教師可以充分推動(dòng)學(xué)生互助。比如，有些學(xué)生儀器不會(huì)操作而自己又解決不了，這時(shí)可以讓他跟同組的同學(xué)學(xué)習(xí)，同組同學(xué)解決不了的可以求助已經(jīng)做過該實(shí)驗(yàn)的同學(xué)。事實(shí)證明，學(xué)生都樂于助人，在幫助他人的同時(shí)自己又加強(qiáng)了學(xué)習(xí)，得到了鍛煉，這也是大循環(huán)實(shí)驗(yàn)給學(xué)生們提供的一個(gè)互助學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)。4.嚴(yán)格檢查數(shù)據(jù)物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)除具有使用若干儀器設(shè)備組成一個(gè)實(shí)驗(yàn)體系對(duì)某一物理化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行研究的特點(diǎn)外，往往還需要利用數(shù)學(xué)方法對(duì)直接測得的數(shù)據(jù)進(jìn)行整理和綜合運(yùn)算才能得到所需的結(jié)果。因此，實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)是否準(zhǔn)確直接影響到最終結(jié)果是否正確。而有些學(xué)生因?yàn)椴僮鞑灰?guī)范，觀察不仔細(xì)，致使數(shù)據(jù)偏差較大，有時(shí)甚至出現(xiàn)錯(cuò)誤數(shù)據(jù)。為此，教師要在實(shí)驗(yàn)課進(jìn)程過半后將重點(diǎn)放在檢查數(shù)據(jù)上，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，檢查學(xué)生預(yù)習(xí)報(bào)告的同時(shí)再仔細(xì)核查數(shù)據(jù)，并給予相應(yīng)處理數(shù)據(jù)的指導(dǎo)。三、完善實(shí)驗(yàn)考核制度為保證大循環(huán)實(shí)驗(yàn)的教學(xué)效果，我們制定了一套實(shí)施有效的量化考核制度。1.做好平時(shí)成績考核和記錄學(xué)生的最終成績由平時(shí)成績(70%)和期末考試成績(30%)兩部分組成。平時(shí)成績包括：預(yù)習(xí)（20%）、課堂操作(40%)和實(shí)驗(yàn)報(bào)告（40%）。預(yù)習(xí)著重檢查預(yù)習(xí)報(bào)告。課堂操作根據(jù)學(xué)生實(shí)驗(yàn)紀(jì)律、實(shí)驗(yàn)課上提問、操作及實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的質(zhì)量、衛(wèi)生等方面進(jìn)行現(xiàn)場評(píng)定。實(shí)驗(yàn)報(bào)告是學(xué)生完成實(shí)驗(yàn)后的一個(gè)書面總結(jié)，它不僅能加深學(xué)生對(duì)所做實(shí)驗(yàn)的理解，還能培養(yǎng)學(xué)生分析歸納和正確處理數(shù)據(jù)的能力。實(shí)驗(yàn)報(bào)告成績根據(jù)報(bào)告格式是否完整、數(shù)據(jù)記錄是否規(guī)范、數(shù)據(jù)處理是否正確、能否對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行分析討論等方面進(jìn)行考核。重點(diǎn)放在實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄、處理和討論上，鼓勵(lì)學(xué)生針對(duì)實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)問題發(fā)表自己的見解，提出改進(jìn)意見。大循環(huán)實(shí)驗(yàn)中抄襲現(xiàn)象比較嚴(yán)重，為此教師應(yīng)該對(duì)每一輪實(shí)驗(yàn)中所用試劑濃度、實(shí)驗(yàn)所得結(jié)果做好預(yù)試記錄，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生抄襲，實(shí)驗(yàn)報(bào)告即要求重寫，當(dāng)次實(shí)驗(yàn)報(bào)告成績按不及格檔次處理。由于平時(shí)成績?cè)诳偝煽冎姓加斜壤^大，因此必須統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，做好平時(shí)記錄，這樣既能做到評(píng)分時(shí)有據(jù)可依便于管理，又能使學(xué)生感到公平公正，提高學(xué)習(xí)的興趣和積極性。2.搞好期末考核期末考核可采用筆試和操作考試的形式。筆試的主要內(nèi)容包括實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)步驟、數(shù)據(jù)處理、繪畫圖表等所涉及的問題，大多采用判斷、選擇、填空、問答等題型對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核。由于農(nóng)科物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容相對(duì)較少，筆試考試時(shí)間短，不便安排，我們準(zhǔn)備采用操作考試的形式。操作的內(nèi)容主要是根據(jù)已做的實(shí)驗(yàn)，考核學(xué)生的儀器操作，數(shù)據(jù)記錄及報(bào)告處理，最后由指導(dǎo)教師給出考試成績?？傊?，通過對(duì)農(nóng)科物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的改進(jìn)，已經(jīng)取得了一定的成果，課堂教學(xué)秩序良好，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、綜合運(yùn)用知識(shí)的能力和創(chuàng)新能力均得到了一定程度的提高。今后我們將進(jìn)一步加大農(nóng)科物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)的改革程度，繼續(xù)以多媒體教學(xué)為手段，堅(jiān)持“以學(xué)生為主體、以教師為主導(dǎo)”的實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式，讓學(xué)生有更多的鍛煉機(jī)會(huì)，從而更好地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能和創(chuàng)新能力。[隨著教學(xué)改革的不斷深化，那種依靠增加課時(shí)，來完成教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量的做法，顯然是違背了教學(xué)規(guī)律，不利于學(xué)生的全面發(fā)展，妨礙提高全民族素質(zhì)這一總目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量，必須以提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量為中心。課堂教學(xué)是整個(gè)教學(xué)工作的核心，課堂教學(xué)應(yīng)該抓好每一個(gè)環(huán)節(jié)。一、教學(xué)目的、任務(wù)明確具體初中化學(xué)教學(xué)是化學(xué)教育的啟蒙階段。要貫徹全面發(fā)展的方針，著眼于提高全民族的素質(zhì)，要以化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)教育學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的基本技能和能力，為學(xué)生參加社會(huì)主義建設(shè)和進(jìn)一步學(xué)習(xí)打好基?；瘜W(xué)與社會(huì)生活、生產(chǎn)有著廣泛的聯(lián)系，對(duì)于我國實(shí)現(xiàn)工業(yè)、農(nóng)業(yè)、國防和科學(xué)技術(shù)現(xiàn)代化具有重要的作用。教師組織一堂課，首先要根據(jù)教學(xué)大綱，教材和學(xué)生實(shí)際，確定教學(xué)目的和任務(wù)。教學(xué)目的任務(wù)是教學(xué)的綱，教學(xué)目的、任務(wù)一要具體明確，二要全面恰當(dāng)，在知識(shí)技能方面明確哪些應(yīng)該理解，哪些應(yīng)該掌握。在能力、思想品德方面，通過哪些內(nèi)容、活動(dòng)或練習(xí)，培養(yǎng)哪些能力和思想品德。一堂課，一方面有主要的一兩項(xiàng)目的。如學(xué)習(xí)新知識(shí)，或進(jìn)行某種技能訓(xùn)練。同時(shí)，要全面考慮發(fā)展雙基和教育的各項(xiàng)任務(wù)以及能力的培養(yǎng)，如何貫穿在學(xué)習(xí)知識(shí)、技能的過程中。例如通過演示實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，這要求教師不僅做好實(shí)驗(yàn)，還要教給學(xué)生如何觀察實(shí)驗(yàn)過程和結(jié)果；要培養(yǎng)學(xué)生的技能，就要通過一定的練習(xí)，使學(xué)生掌握相當(dāng)?shù)募寄?。在教學(xué)過程中，教師要隨時(shí)注意學(xué)生的反饋信息，及時(shí)調(diào)整教學(xué)過程和方法，以適應(yīng)實(shí)際需要，防止出現(xiàn)教學(xué)上的盲目性和隨意性。二、知識(shí)教學(xué)優(yōu)化現(xiàn)行的化學(xué)教材是面向全國的。它只是根據(jù)教學(xué)大綱提出一般的教學(xué)內(nèi)容。如果教師照本宣科地傳授，是收不到應(yīng)有的教學(xué)效果的。每一位教師都應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱，鉆研教材。鉆研教材不僅是對(duì)教材的理解、領(lǐng)會(huì)、還包括對(duì)教材的加工處理。教師要根據(jù)學(xué)生實(shí)際，教學(xué)條件，（實(shí)驗(yàn)設(shè)備、現(xiàn)代化教學(xué)手段）以及自身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)駕馭教材。注意知識(shí)、技能、能力的相互聯(lián)系和前后照應(yīng)，并根據(jù)學(xué)習(xí)遷移的原理把新舊知識(shí)聯(lián)系起來。一方面從舊知識(shí)引出新知識(shí)，促進(jìn)新知識(shí)的學(xué)習(xí)。另一方面學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)，還要注意為以后學(xué)習(xí)作好輔墊。課堂教學(xué)要突出重點(diǎn)，重點(diǎn)概念要使學(xué)生透徹理解，重點(diǎn)的技能要讓學(xué)生熟練掌握。要形成一個(gè)有主有次，有詳有略，前后有序，張馳適宜的知識(shí)結(jié)構(gòu)。課堂知識(shí)教學(xué)是由教師的語言和板書表現(xiàn)出來的。教師能否掌握語言藝術(shù)，直接影響著教學(xué)效果。正如蘇霍姆林斯基所說：“教師的語言修養(yǎng)很大程度上決定著學(xué)生在課堂上的腦力勞動(dòng)的效率。”在化學(xué)教學(xué)中，教師語言規(guī)范準(zhǔn)確能使學(xué)生得到嚴(yán)格的訓(xùn)練，形成一絲不茍的學(xué)風(fēng)。反之，講課模棱兩可，實(shí)驗(yàn)結(jié)論似是而非，將使知識(shí)的本來面目全非。因此教學(xué)語言應(yīng)字斟句酌，完全符合學(xué)科知識(shí)，不允許有半點(diǎn)疏漏。此外教師語言還要求既精練、豐富、生動(dòng)活潑，又有幽默感，同時(shí)還要速度適中，這樣可以增添課堂活躍氣氛，減少疲勞，激發(fā)興趣。板書是課堂教學(xué)過程中傳授知識(shí)的一種手段，好的板書能夠幫助教師表達(dá)講課的程序和內(nèi)容，使知識(shí)系統(tǒng)化，條理化，能夠體現(xiàn)出講課的重點(diǎn)，難點(diǎn)和關(guān)鍵，起到畫龍點(diǎn)睛的作用；好的板書還能彌補(bǔ)教師講授的不足，起著引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行積極思維的作用；好的板書便于學(xué)生記筆記，有利于學(xué)生進(jìn)行課后復(fù)習(xí)，理解和鞏固知識(shí)。三、運(yùn)用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法教學(xué)方法，是完成教學(xué)任務(wù)所采用的手段，是使教學(xué)過程達(dá)到優(yōu)化的一種推動(dòng)力。化學(xué)教學(xué)要從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，從學(xué)科的特點(diǎn)出發(fā)。初中生學(xué)習(xí)化學(xué)，往往反映內(nèi)容多，雜亂，理不出頭緒，要記的東西多，容易忘。學(xué)生剛剛開始學(xué)習(xí)化學(xué)時(shí)，對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象興趣很濃，但并沒有因此形成穩(wěn)定發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)機(jī)，也不曉得應(yīng)該怎樣由表及里，由淺入深地想問題，更不會(huì)聯(lián)系自己熟悉的事物和現(xiàn)象去想問題，不重視記憶、理解重要的事實(shí)、述語和原理、造成知識(shí)上的脫節(jié)，甚至學(xué)習(xí)水平分化，所以教師要有針對(duì)性地下功夫，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)更好的學(xué)習(xí)情境，針對(duì)初中學(xué)生的心理特征，最主要的是激發(fā)和發(fā)展學(xué)生探索、求知的內(nèi)在動(dòng)機(jī)。比如，在緒言課教學(xué)中，演示鎂帶燃燒，堿式碳酸銅受熱分解，澄清石灰水變渾濁，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生思考這些生動(dòng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，有什么特點(diǎn)？有什么共同點(diǎn)？表明了什么道理？應(yīng)當(dāng)?shù)贸鍪裁唇Y(jié)論？并在這一認(rèn)識(shí)過程中，從學(xué)習(xí)方法上給學(xué)生以啟迪，初中學(xué)生關(guān)于化學(xué)的準(zhǔn)備知識(shí)是薄弱的，加以化學(xué)運(yùn)動(dòng)形態(tài)較物理運(yùn)動(dòng)形態(tài)更復(fù)雜、更抽象、一般難以直接地、簡明地重現(xiàn)，這就給學(xué)生化學(xué)思維能力的發(fā)展，帶來了較大的困難。再加上初中階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容，因受學(xué)習(xí)水平的限制，描述性知識(shí)偏多，概念多，而且集中，這就要求教師在教學(xué)中，隨時(shí)向?qū)W生指明需要記憶的內(nèi)容，記憶的方法，要努力化難為易，多聯(lián)系學(xué)生熟悉的常識(shí)和日常生活中的實(shí)際，多設(shè)計(jì)一些生動(dòng)形象化的教學(xué)方式，多引導(dǎo)學(xué)生議論、討論和練習(xí)。在學(xué)生認(rèn)識(shí)水平的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)得出結(jié)論，上升為概念和理論。初中學(xué)生一般不大講究學(xué)習(xí)方法，或習(xí)慣于按照學(xué)語文、數(shù)學(xué)的方法來學(xué)習(xí)化學(xué)，這就需要化學(xué)教師從一開始就運(yùn)用典型實(shí)例，給學(xué)生以指導(dǎo)，要結(jié)合實(shí)驗(yàn)或?qū)嵨飦碛洃浳镔|(zhì)的性質(zhì)，變化的條件，以及反應(yīng)后的產(chǎn)物。要注意聯(lián)系對(duì)比，從個(gè)別中概括出一般，從個(gè)性分析出共性。教師是教學(xué)過程的設(shè)計(jì)者和指導(dǎo)者，學(xué)生是教育的客體，又是學(xué)習(xí)與發(fā)展的主體。教師的教要落實(shí)到學(xué)生的學(xué)上。課堂教學(xué)是一種教學(xué)形式，教師的一堂課不能只滿足合乎科學(xué)性、系統(tǒng)性，還必須看到學(xué)生是否有了獲得知識(shí)的動(dòng)力，學(xué)生是否帶著一種高漲的情緒，進(jìn)行思考和學(xué)習(xí)，是否處在積極的智力活動(dòng)中。（河北省石家莊市第二十一中學(xué)）俄羅斯培訓(xùn)分解26、我們像鷹一樣，生來就是自由的，但是為了生1寥斯游對(duì)9l寥斯游2俄羅斯培訓(xùn)分解課件3俄羅斯培訓(xùn)分解課件4俄羅斯培訓(xùn)分解課件5俄羅斯培訓(xùn)分解課件6俄羅斯簡介一赴俄旅游須知香400煙支琥購孔雀石套娃特升格瓦力斤俄羅斯簡介一赴俄旅游須知7俄羅斯簡介一赴俄旅游須知貨幣:俄羅斯禁止使用除盧布以外的安全:1.現(xiàn)金、護(hù)照及貴貨幣,美金及歐元是可以兌換的貨幣重物品隨身放好,不要放在人民幣比盧布約為1:4.7-4.72;(匯率游覽車及酒店內(nèi)。游覽時(shí)按當(dāng)天牌價(jià)計(jì)算)。小心扒手?；疖嚿?一定注意安全保管。2.團(tuán)隊(duì)旅游時(shí)小費(fèi):1.在酒店有人幫助搬運(yùn)行李需定要互相照顧,遵守時(shí)間,要自行支付費(fèi)用,建議自行攜帶聽從領(lǐng)隊(duì)及導(dǎo)游的指揮,切2.自行就餐支付小費(fèi)一般是所花消的記不要單獨(dú)外出。3建議游5%客自行購買美亞個(gè)人旅游意3.導(dǎo)游司機(jī)小費(fèi),支付人民幣。外險(xiǎn)住宿:1.俄羅斯的酒店一般規(guī)模不大,比較陳舊,床很小,三星級(jí)酒店只相當(dāng)于國內(nèi)的二星級(jí)。若賓館衛(wèi)生間內(nèi)沒有地漏,淋浴時(shí)請(qǐng)拉好浴簾,盡量不要讓水溢出,如賓館房間地板因此損壞,要賠償相應(yīng)費(fèi)用。2.俄羅斯的酒店一般不配個(gè)人衛(wèi)生用品,請(qǐng)自己攜帶。3.俄羅斯的酒店里面的酒水及物品一般比外面貴2~3倍,回酒店前最好自己買點(diǎn)必需品。4.俄羅斯不是全部酒店都供應(yīng)開水,可自帶熱水器(現(xiàn)在一般都不帶),但是要小心火災(zāi)。5.離開酒店的時(shí)候最好攜帶酒店的門卡,以備迷路時(shí)候打車所用。6.酒店內(nèi)電話是普通話費(fèi)的2倍,請(qǐng)開通國際漫游,俄羅斯區(qū)號(hào)為007,莫斯科區(qū)號(hào)為495,圣彼得堡為812,在俄羅斯打中國號(hào)碼先撥81086+地區(qū)號(hào)碼+電話號(hào)碼。7.辦理入住手續(xù)非常慢,請(qǐng)耐心等待俄羅斯簡介一赴俄旅游須知8俄羅斯簽證團(tuán)隊(duì)旅游簽證所需材料:有效期半年以上的護(hù)照信息頁復(fù)印件(可傳真)個(gè)人旅游簽證(單次)價(jià)格1500元/人(最多可申請(qǐng)逗留14天,辦理周期8個(gè)工作加急辦理,需增加費(fèi)用)受理范圍:“江浙滬皖贛閩(福建)”等地(其他地方及外籍人士另請(qǐng)咨詢所需資料:1.因私護(hù)照原件(有效期半年以上)2.身份證正反面復(fù)印件3.2張2寸白底彩照4.個(gè)人資料表(向我社索取商務(wù)簽證(如有需要可電話咨詢,李玲俄羅斯簽證9俄羅斯景點(diǎn)介紹主要旅游城市:莫斯科、圣彼得堡、弗拉基米爾、蘇茲達(dá)里、葉卡捷琳堡、索契符拉迪沃斯托克等站西里尹共發(fā)堂了俄羅斯景點(diǎn)介紹10首都一莫斯科1.紅場是莫斯科最古老的廣場,石塊路。廣場總面積9萬米,長方形,南北長,東西窄,位于克里姆林宮東墻的一側(cè)紅場是人民舉行慶祝活動(dòng)、集會(huì)和閱兵的地方。紅場東側(cè),正對(duì)著克里姆林宮的位置一“古姆”百貨商場今天已成為世界知名的十家百貨商店之一。它是商店,但更像歐洲古典風(fēng)格的宮殿2.克里姆林宮世界聞名的建筑群,享有“世界第八奇景”的美譽(yù),它是木結(jié)構(gòu)的城堡,紅磚,呈三角形。四座城門和十九個(gè)尖聳的樓塔。大克里姆林宮是克里姆林宮的主要建筑之一。大克里姆林宮內(nèi)部呈長方形,樓上有露臺(tái)環(huán)繞的總面積達(dá)2萬平方米的700個(gè)廳室。從前,第一層除了處理政務(wù)的處所以外,全是沙皇私人宮室,白色寬闊的樓梯通往二層各廳曾是沙皇接見使臣的地方,是旅游者必到列寧墓列寧陵墓位于紅場克里姆林宮宮墻正中的前面。建筑師是前蘇聯(lián)科學(xué)院和蘇聯(lián)建筑科學(xué)院院士舒謝夫。列寧墓由紅色花崗石和黑色長石建成。列寧的遺體被安放在水晶棺中,定期對(duì)外開放。列寧墓上層,修建有主席臺(tái)。每當(dāng)重要儀式時(shí),領(lǐng)導(dǎo)人就站在列寧墓上觀禮指揮。列寧墓的后面與克里姆林宮紅墻之間有12塊墓碑:斯大林、勃列日涅夫、安德羅波大等前蘇聯(lián)政治家斯大林的遺體最初也在列寧墓里,后被移出,葬在列寧墓的后面以前有士兵站崗,換崗。后崗被撤掉了,現(xiàn)在安排在無名烈士墓旁,可以前往無名烈士墓觀看士兵換崗首都一莫斯科11俄羅斯培訓(xùn)分解課件12俄羅斯培訓(xùn)分解課件13俄羅斯培訓(xùn)分解課件14俄羅斯培訓(xùn)分解課件15俄羅斯培訓(xùn)分解課件16俄羅斯培訓(xùn)分解課件17俄羅斯培訓(xùn)分解課件18俄羅斯培訓(xùn)分解課件19俄羅斯培訓(xùn)分解課件20俄羅斯培訓(xùn)分解課件21謝謝！21、要知道對(duì)好事的稱頌過于夸大，也會(huì)招來人們的反感輕蔑和嫉妒?！喔?/p>

22、業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨?！n愈

23、一切節(jié)省，歸根到底都?xì)w結(jié)為時(shí)間的節(jié)省?！R克思

24、意志命運(yùn)往往背道而馳，決心到最后會(huì)全部推倒?！勘葋?/p>

25、學(xué)習(xí)是勞動(dòng)，是充滿思想的勞動(dòng)?！獮跎晁够淅祟j藍(lán)辣襖駒靴鋸瀾互慌仲寫繹衰斡染圾明將呆則孰盆瘸砒腥悉漠塹脊髓灰質(zhì)炎(講課2019)脊髓灰質(zhì)炎(講課2019)謝謝！21、要知道對(duì)好事的稱頌過于夸大，也會(huì)招來人們的反感輕22俄羅斯培訓(xùn)分解26、我們像鷹一樣，生來就是自由的，但是為了生存，我們不得不為自己編織一個(gè)籠子，然后把自己關(guān)在里面?！┤R索27、法律如果不講道理，即使延續(xù)時(shí)間再長，也還是沒有制約力的?！獝邸た瓶?8、好法律是由壞風(fēng)俗創(chuàng)造出來的?！R克羅維烏斯29、在一切能夠接受法律支配的人類的狀態(tài)中，哪里沒有法律，那里就沒有自由。——洛克30、風(fēng)俗可以造就法律，也可以廢除法律?！ぜs翰遜俄羅斯培訓(xùn)分解俄羅斯培訓(xùn)分解26、我們像鷹一樣，生來就是自由的，但是為了生存，我們不得不為自己編織一個(gè)籠子，然后把自己關(guān)在里面。——博萊索27、法律如果不講道理，即使延續(xù)時(shí)間再長，也還是沒有制約力的。——愛·科克28、好法律是由壞風(fēng)俗創(chuàng)造出來的?！R克羅維烏斯29、在一切能夠接受法律支配的人類的狀態(tài)中，哪里沒有法律，那里就沒有自由。——洛克30、風(fēng)俗可以造就法律，也可以廢除法律?！ぜs翰遜寥斯游對(duì)9l、俄羅斯簡介京二、俄羅斯簽證目錄俄羅斯景點(diǎn)介紹四、俄羅斯線路物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)是農(nóng)業(yè)院校食品、生工等專業(yè)的一門基礎(chǔ)課，教學(xué)任務(wù)是鞏固并加深學(xué)生對(duì)物理化學(xué)課程中某些理論和概念的理解，為后續(xù)專業(yè)實(shí)驗(yàn)及科研打下良好的基礎(chǔ)。物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)需要較多精密儀器，本著充分利用教育資源、節(jié)約開支的原則，我們一直采用大循環(huán)實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式。但在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，大部分學(xué)生預(yù)習(xí)效果差，依賴性強(qiáng)，而老師同時(shí)指導(dǎo)幾個(gè)實(shí)驗(yàn)，若指導(dǎo)跟不上，往往使得實(shí)驗(yàn)紀(jì)律混亂，實(shí)驗(yàn)失敗。為此，我們對(duì)農(nóng)科物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)進(jìn)行了部分改進(jìn)，收到良好效果。一、充分利用講授課根據(jù)農(nóng)科物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)大綱的要求，結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)及現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)條件，我們的教學(xué)內(nèi)容共選取了五個(gè)實(shí)驗(yàn)，即液體飽和蒸汽壓的測定、固液吸附法測定活性炭的比表面積、溴百里粉藍(lán)解離常數(shù)的測定、蔗糖轉(zhuǎn)化速率常數(shù)的測定、電導(dǎo)法測弱電解質(zhì)電離常數(shù)及難溶鹽溶度積。我們將第一次課設(shè)為講授課，這是由于大循環(huán)實(shí)驗(yàn)需同時(shí)開展五個(gè)實(shí)驗(yàn)，無法在實(shí)驗(yàn)前對(duì)學(xué)生進(jìn)行分組講解。充分利用好講授課，將對(duì)后續(xù)實(shí)驗(yàn)起到事半功倍的作用。1.強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)在實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程中，我們發(fā)現(xiàn)盡管一直要求學(xué)生實(shí)驗(yàn)前充分預(yù)習(xí)并寫出預(yù)習(xí)報(bào)告，但仍存在大多數(shù)學(xué)生預(yù)習(xí)目的不明確，預(yù)習(xí)效果差，預(yù)習(xí)報(bào)告僅是照本抄襲的問題。針對(duì)這些現(xiàn)象，教師在講授課上就給學(xué)生明確提出每個(gè)實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)中需要思考和解決的問題，通過啟發(fā)引導(dǎo)，要求學(xué)生課下討論拿出解決方案，讓學(xué)生有的放矢，做實(shí)驗(yàn)時(shí)能夠心中有數(shù)，有備而來。比如在做“液體飽和蒸汽壓的測定”實(shí)驗(yàn)時(shí)，除了要求學(xué)生明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮蛯?shí)驗(yàn)原理外，還根據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)中容易出現(xiàn)的問題，如為什么要將平衡管A、B管中的空氣排盡，實(shí)驗(yàn)中如何避免空氣倒灌，實(shí)驗(yàn)中每次遞減壓強(qiáng)后平衡管哪個(gè)管的液面高，如果出現(xiàn)異常應(yīng)該如何解決等。2.講明原理步驟由于實(shí)驗(yàn)課與理論課不同步，學(xué)生在預(yù)習(xí)實(shí)驗(yàn)時(shí)沒有必要的理論基礎(chǔ)，致使學(xué)生不能將相關(guān)知識(shí)和技能融會(huì)貫通，綜合應(yīng)用各種實(shí)驗(yàn)方法和技術(shù)的能力差。為此，在講授課上教師對(duì)學(xué)生難以理解的實(shí)驗(yàn)要著重講解實(shí)驗(yàn)原理。在我們所選取的五個(gè)實(shí)驗(yàn)中，學(xué)生自學(xué)就能掌握“溴百里粉藍(lán)解離常數(shù)的測定”這一實(shí)驗(yàn)的原理，其余四個(gè)實(shí)驗(yàn)則需要教師詳細(xì)講解。在明確原理的前提下，介紹實(shí)驗(yàn)步驟，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)需要修改的一些步驟。學(xué)生明確了實(shí)驗(yàn)原理，實(shí)驗(yàn)需要測定的物理量，結(jié)果處理起來就比較容易，另外在講授課上還需給學(xué)生強(qiáng)調(diào)數(shù)據(jù)處理中容易出錯(cuò)的地方，比如單位換算等。3.利用多媒體介紹實(shí)驗(yàn)儀器物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)所需精密儀器較多，而實(shí)驗(yàn)課上需要給學(xué)生指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)，沒有足夠的時(shí)間來講解儀器。因此，我們把學(xué)生對(duì)儀器的了解放在講授課上，講解完后，讓學(xué)生分組練習(xí)儀器，加深印象。以前我們多采用給學(xué)生現(xiàn)場演示的教學(xué)方法，由于演示時(shí)部分學(xué)生看不清，自己做實(shí)驗(yàn)時(shí)還是不能掌握儀器的正確使用方法。為此，我們充分利用多媒體，將每種儀器的工作原理和具體演示操作做成多媒體課件，如此講解時(shí)學(xué)生能一目了然。另外，講解時(shí)最好結(jié)合實(shí)驗(yàn)課本上的儀器介紹，這樣學(xué)生在做實(shí)驗(yàn)時(shí)即使忘記了如何使用也能根據(jù)儀器說明自己操作。二、抓好實(shí)驗(yàn)課堂教學(xué)實(shí)驗(yàn)課的主要環(huán)節(jié)在于學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，學(xué)生規(guī)范的操作、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)以及對(duì)知識(shí)的正確應(yīng)用都需要在實(shí)驗(yàn)課堂上完成。因此，抓好實(shí)驗(yàn)課堂教學(xué)非常關(guān)鍵。我們?cè)诮虒W(xué)中主要做好以下幾個(gè)方面：1.做好巡視指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)不僅能培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、觀察判斷能力和分析解決問題的能力，還能培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。在學(xué)生實(shí)驗(yàn)過程中，教師要加強(qiáng)巡視指導(dǎo)，不僅要糾正學(xué)生錯(cuò)誤的操作細(xì)節(jié)，還要敏銳地發(fā)現(xiàn)學(xué)生錯(cuò)誤的實(shí)驗(yàn)方法或?qū)嶒?yàn)現(xiàn)象，并給予及時(shí)的啟發(fā)糾正。教師可以放手讓學(xué)生自己去操作一些難度較低的實(shí)驗(yàn)，但對(duì)于復(fù)雜或是容易出錯(cuò)的實(shí)驗(yàn)，盡管在講授課時(shí)已做了諸多強(qiáng)調(diào)，還是應(yīng)該多加觀察和指導(dǎo)。例如“液體飽和蒸汽壓的測定”和“蔗糖轉(zhuǎn)化速率常數(shù)的測定”實(shí)驗(yàn)，學(xué)生容易發(fā)生空氣倒灌，蔗糖體系旋光度測量不正確等問題，這就要求教師要多加關(guān)注，等實(shí)驗(yàn)順利開展直到成功測得幾組數(shù)據(jù)后方能放手。2.正確對(duì)待實(shí)驗(yàn)失敗大循環(huán)實(shí)驗(yàn)雖然有節(jié)約資源的優(yōu)點(diǎn)，但存在的一個(gè)問題是學(xué)生在做某些實(shí)驗(yàn)時(shí)距第一次講授課時(shí)間較長，部分細(xì)節(jié)容易遺忘，同時(shí)由于實(shí)驗(yàn)課上因開設(shè)內(nèi)容多，教師無法完全兼顧。雖然經(jīng)過講授課教學(xué)的改進(jìn)后情況有一定程度好轉(zhuǎn)，但不可避免仍有學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中出現(xiàn)問題，最終導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗。對(duì)此，教師應(yīng)該耐心幫學(xué)生尋找問題原因，對(duì)于個(gè)別數(shù)據(jù)不合理的情況應(yīng)在實(shí)驗(yàn)報(bào)告中進(jìn)行討論，在此基礎(chǔ)上，盡可能安排時(shí)間給予他們重新實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)。3.培養(yǎng)學(xué)生互助精神實(shí)驗(yàn)過程中難免會(huì)出現(xiàn)教師面臨多個(gè)問題無法分身的情況，這時(shí)教師可以充分推動(dòng)學(xué)生互助。比如，有些學(xué)生儀器不會(huì)操作而自己又解決不了，這時(shí)可以讓他跟同組的同學(xué)學(xué)習(xí)，同組同學(xué)解決不了的可以求助已經(jīng)做過該實(shí)驗(yàn)的同學(xué)。事實(shí)證明，學(xué)生都樂于助人，在幫助他人的同時(shí)自己又加強(qiáng)了學(xué)習(xí)，得到了鍛煉，這也是大循環(huán)實(shí)驗(yàn)給學(xué)生們提供的一個(gè)互助學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)。4.嚴(yán)格檢查數(shù)據(jù)物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)除具有使用若干儀器設(shè)備組成一個(gè)實(shí)驗(yàn)體系對(duì)某一物理化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行研究的特點(diǎn)外，往往還需要利用數(shù)學(xué)方法對(duì)直接測得的數(shù)據(jù)進(jìn)行整理和綜合運(yùn)算才能得到所需的結(jié)果。因此，實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)是否準(zhǔn)確直接影響到最終結(jié)果是否正確。而有些學(xué)生因?yàn)椴僮鞑灰?guī)范，觀察不仔細(xì)，致使數(shù)據(jù)偏差較大，有時(shí)甚至出現(xiàn)錯(cuò)誤數(shù)據(jù)。為此，教師要在實(shí)驗(yàn)課進(jìn)程過半后將重點(diǎn)放在檢查數(shù)據(jù)上，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，檢查學(xué)生預(yù)習(xí)報(bào)告的同時(shí)再仔細(xì)核查數(shù)據(jù)，并給予相應(yīng)處理數(shù)據(jù)的指導(dǎo)。三、完善實(shí)驗(yàn)考核制度為保證大循環(huán)實(shí)驗(yàn)的教學(xué)效果，我們制定了一套實(shí)施有效的量化考核制度。1.做好平時(shí)成績考核和記錄學(xué)生的最終成績由平時(shí)成績(70%)和期末考試成績(30%)兩部分組成。平時(shí)成績包括：預(yù)習(xí)（20%）、課堂操作(40%)和實(shí)驗(yàn)報(bào)告（40%）。預(yù)習(xí)著重檢查預(yù)習(xí)報(bào)告。課堂操作根據(jù)學(xué)生實(shí)驗(yàn)紀(jì)律、實(shí)驗(yàn)課上提問、操作及實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的質(zhì)量、衛(wèi)生等方面進(jìn)行現(xiàn)場評(píng)定。實(shí)驗(yàn)報(bào)告是學(xué)生完成實(shí)驗(yàn)后的一個(gè)書面總結(jié)，它不僅能加深學(xué)生對(duì)所做實(shí)驗(yàn)的理解，還能培養(yǎng)學(xué)生分析歸納和正確處理數(shù)據(jù)的能力。實(shí)驗(yàn)報(bào)告成績根據(jù)報(bào)告格式是否完整、數(shù)據(jù)記錄是否規(guī)范、數(shù)據(jù)處理是否正確、能否對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行分析討論等方面進(jìn)行考核。重點(diǎn)放在實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄、處理和討論上，鼓勵(lì)學(xué)生針對(duì)實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)問題發(fā)表自己的見解，提出改進(jìn)意見。大循環(huán)實(shí)驗(yàn)中抄襲現(xiàn)象比較嚴(yán)重，為此教師應(yīng)該對(duì)每一輪實(shí)驗(yàn)中所用試劑濃度、實(shí)驗(yàn)所得結(jié)果做好預(yù)試記錄，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生抄襲，實(shí)驗(yàn)報(bào)告即要求重寫，當(dāng)次實(shí)驗(yàn)報(bào)告成績按不及格檔次處理。由于平時(shí)成績?cè)诳偝煽冎姓加斜壤^大，因此必須統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，做好平時(shí)記錄，這樣既能做到評(píng)分時(shí)有據(jù)可依便于管理，又能使學(xué)生感到公平公正，提高學(xué)習(xí)的興趣和積極性。2.搞好期末考核期末考核可采用筆試和操作考試的形式。筆試的主要內(nèi)容包括實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)步驟、數(shù)據(jù)處理、繪畫圖表等所涉及的問題，大多采用判斷、選擇、填空、問答等題型對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核。由于農(nóng)科物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容相對(duì)較少，筆試考試時(shí)間短，不便安排，我們準(zhǔn)備采用操作考試的形式。操作的內(nèi)容主要是根據(jù)已做的實(shí)驗(yàn)，考核學(xué)生的儀器操作，數(shù)據(jù)記錄及報(bào)告處理，最后由指導(dǎo)教師給出考試成績?？傊?，通過對(duì)農(nóng)科物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的改進(jìn)，已經(jīng)取得了一定的成果，課堂教學(xué)秩序良好，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、綜合運(yùn)用知識(shí)的能力和創(chuàng)新能力均得到了一定程度的提高。今后我們將進(jìn)一步加大農(nóng)科物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)的改革程度，繼續(xù)以多媒體教學(xué)為手段，堅(jiān)持“以學(xué)生為主體、以教師為主導(dǎo)”的實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式，讓學(xué)生有更多的鍛煉機(jī)會(huì)，從而更好地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能和創(chuàng)新能力。[隨著教學(xué)改革的不斷深化，那種依靠增加課時(shí)，來完成教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量的做法，顯然是違背了教學(xué)規(guī)律，不利于學(xué)生的全面發(fā)展，妨礙提高全民族素質(zhì)這一總目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量，必須以提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量為中心。課堂教學(xué)是整個(gè)教學(xué)工作的核心，課堂教學(xué)應(yīng)該抓好每一個(gè)環(huán)節(jié)。一、教學(xué)目的、任務(wù)明確具體初中化學(xué)教學(xué)是化學(xué)教育的啟蒙階段。要貫徹全面發(fā)展的方針，著眼于提高全民族的素質(zhì)，要以化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)教育學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的基本技能和能力，為學(xué)生參加社會(huì)主義建設(shè)和進(jìn)一步學(xué)習(xí)打好基?；瘜W(xué)與社會(huì)生活、生產(chǎn)有著廣泛的聯(lián)系，對(duì)于我國實(shí)現(xiàn)工業(yè)、農(nóng)業(yè)、國防和科學(xué)技術(shù)現(xiàn)代化具有重要的作用。教師組織一堂課，首先要根據(jù)教學(xué)大綱，教材和學(xué)生實(shí)際，確定教學(xué)目的和任務(wù)。教學(xué)目的任務(wù)是教學(xué)的綱，教學(xué)目的、任務(wù)一要具體明確，二要全面恰當(dāng)，在知識(shí)技能方面明確哪些應(yīng)該理解，哪些應(yīng)該掌握。在能力、思想品德方面，通過哪些內(nèi)容、活動(dòng)或練習(xí)，培養(yǎng)哪些能力和思想品德。一堂課，一方面有主要的一兩項(xiàng)目的。如學(xué)習(xí)新知識(shí)，或進(jìn)行某種技能訓(xùn)練。同時(shí)，要全面考慮發(fā)展雙基和教育的各項(xiàng)任務(wù)以及能力的培養(yǎng)，如何貫穿在學(xué)習(xí)知識(shí)、技能的過程中。例如通過演示實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，這要求教師不僅做好實(shí)驗(yàn)，還要教給學(xué)生如何觀察實(shí)驗(yàn)過程和結(jié)果；要培養(yǎng)學(xué)生的技能，就要通過一定的練習(xí)，使學(xué)生掌握相當(dāng)?shù)募寄?。在教學(xué)過程中，教師要隨時(shí)注意學(xué)生的反饋信息，及時(shí)調(diào)整教學(xué)過程和方法，以適應(yīng)實(shí)際需要，防止出現(xiàn)教學(xué)上的盲目性和隨意性。二、知識(shí)教學(xué)優(yōu)化現(xiàn)行的化學(xué)教材是面向全國的。它只是根據(jù)教學(xué)大綱提出一般的教學(xué)內(nèi)容。如果教師照本宣科地傳授，是收不到應(yīng)有的教學(xué)效果的。每一位教師都應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱，鉆研教材。鉆研教材不僅是對(duì)教材的理解、領(lǐng)會(huì)、還包括對(duì)教材的加工處理。教師要根據(jù)學(xué)生實(shí)際，教學(xué)條件，（實(shí)驗(yàn)設(shè)備、現(xiàn)代化教學(xué)手段）以及自身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)駕馭教材。注意知識(shí)、技能、能力的相互聯(lián)系和前后照應(yīng)，并根據(jù)學(xué)習(xí)遷移的原理把新舊知識(shí)聯(lián)系起來。一方面從舊知識(shí)引出新知識(shí)，促進(jìn)新知識(shí)的學(xué)習(xí)。另一方面學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)，還要注意為以后學(xué)習(xí)作好輔墊。課堂教學(xué)要突出重點(diǎn)，重點(diǎn)概念要使學(xué)生透徹理解，重點(diǎn)的技能要讓學(xué)生熟練掌握。要形成一個(gè)有主有次，有詳有略，前后有序，張馳適宜的知識(shí)結(jié)構(gòu)。課堂知識(shí)教學(xué)是由教師的語言和板書表現(xiàn)出來的。教師能否掌握語言藝術(shù)，直接影響著教學(xué)效果。正如蘇霍姆林斯基所說：“教師的語言修養(yǎng)很大程度上決定著學(xué)生在課堂上的腦力勞動(dòng)的效率?！痹诨瘜W(xué)教學(xué)中，教師語言規(guī)范準(zhǔn)確能使學(xué)生得到嚴(yán)格的訓(xùn)練，形成一絲不茍的學(xué)風(fēng)。反之，講課模棱兩可，實(shí)驗(yàn)結(jié)論似是而非，將使知識(shí)的本來面目全非。因此教學(xué)語言應(yīng)字斟句酌，完全符合學(xué)科知識(shí)，不允許有半點(diǎn)疏漏。此外教師語言還要求既精練、豐富、生動(dòng)活潑，又有幽默感，同時(shí)還要速度適中，這樣可以增添課堂活躍氣氛，減少疲勞，激發(fā)興趣。板書是課堂教學(xué)過程中傳授知識(shí)的一種手段，好的板書能夠幫助教師表達(dá)講課的程序和內(nèi)容，使知識(shí)系統(tǒng)化，條理化，能夠體現(xiàn)出講課的重點(diǎn)，難點(diǎn)和關(guān)鍵，起到畫龍點(diǎn)睛的作用；好的板書還能彌補(bǔ)教師講授的不足，起著引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行積極思維的作用；好的板書便于學(xué)生記筆記，有利于學(xué)生進(jìn)行課后復(fù)習(xí)，理解和鞏固知識(shí)。三、運(yùn)用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法教學(xué)方法，是完成教學(xué)任務(wù)所采用的手段，是使教學(xué)過程達(dá)到優(yōu)化的一種推動(dòng)力?；瘜W(xué)教學(xué)要從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，從學(xué)科的特點(diǎn)出發(fā)。初中生學(xué)習(xí)化學(xué)，往往反映內(nèi)容多，雜亂，理不出頭緒，要記的東西多，容易忘。學(xué)生剛剛開始學(xué)習(xí)化學(xué)時(shí)，對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象興趣很濃，但并沒有因此形成穩(wěn)定發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)機(jī)，也不曉得應(yīng)該怎樣由表及里，由淺入深地想問題，更不會(huì)聯(lián)系自己熟悉的事物和現(xiàn)象去想問題，不重視記憶、理解重要的事實(shí)、述語和原理、造成知識(shí)上的脫節(jié)，甚至學(xué)習(xí)水平分化，所以教師要有針對(duì)性地下功夫，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)更好的學(xué)習(xí)情境，針對(duì)初中學(xué)生的心理特征，最主要的是激發(fā)和發(fā)展學(xué)生探索、求知的內(nèi)在動(dòng)機(jī)。比如，在緒言課教學(xué)中，演示鎂帶燃燒，堿式碳酸銅受熱分解，澄清石灰水變渾濁，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生思考這些生動(dòng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，有什么特點(diǎn)？有什么共同點(diǎn)？表明了什么道理？應(yīng)當(dāng)?shù)贸鍪裁唇Y(jié)論？并在這一認(rèn)識(shí)過程中，從學(xué)習(xí)方法上給學(xué)生以啟迪，初中學(xué)生關(guān)于化學(xué)的準(zhǔn)備知識(shí)是薄弱的，加以化學(xué)運(yùn)動(dòng)形態(tài)較物理運(yùn)動(dòng)形態(tài)更復(fù)雜、更抽象、一般難以直接地、簡明地重現(xiàn)，這就給學(xué)生化學(xué)思維能力的發(fā)展，帶來了較大的困難。再加上初中階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容，因受學(xué)習(xí)水平的限制，描述性知識(shí)偏多，概念多，而且集中，這就要求教師在教學(xué)中，隨時(shí)向?qū)W生指明需要記憶的內(nèi)容，記憶的方法，要努力化難為易，多聯(lián)系學(xué)生熟悉的常識(shí)和日常生活中的實(shí)際，多設(shè)計(jì)一些生動(dòng)形象化的教學(xué)方式，多引導(dǎo)學(xué)生議論、討論和練習(xí)。在學(xué)生認(rèn)識(shí)水平的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)得出結(jié)論，上升為概念和理論。初中學(xué)生一般不大講究學(xué)習(xí)方法，或習(xí)慣于按照學(xué)語文、數(shù)學(xué)的方法來學(xué)習(xí)化學(xué)，這就需要化學(xué)教師從一開始就運(yùn)用典型實(shí)例，給學(xué)生以指導(dǎo)，要結(jié)合實(shí)驗(yàn)或?qū)嵨飦碛洃浳镔|(zhì)的性質(zhì)，變化的條件，以及反應(yīng)后的產(chǎn)物。要注意聯(lián)系對(duì)比，從個(gè)別中概括出一般，從個(gè)性分析出共性。教師是教學(xué)過程的設(shè)計(jì)者和指導(dǎo)者，學(xué)生是教育的客體，又是學(xué)習(xí)與發(fā)展的主體。教師的教要落實(shí)到學(xué)生的學(xué)上。課堂教學(xué)是一種教學(xué)形式，教師的一堂課不能只滿足合乎科學(xué)性、系統(tǒng)性，還必須看到學(xué)生是否有了獲得知識(shí)的動(dòng)力，學(xué)生是否帶著一種高漲的情緒，進(jìn)行思考和學(xué)習(xí)，是否處在積極的智力活動(dòng)中。（河北省石家莊市第二十一中學(xué)）俄羅斯培訓(xùn)分解26、我們像鷹一樣，生來就是自由的，但是為了生23寥斯游對(duì)9l寥斯游24俄羅斯培訓(xùn)分解課件25俄羅斯培訓(xùn)分解課件26俄羅斯培訓(xùn)分解課件27俄羅斯培訓(xùn)分解課件28俄羅斯簡介一赴俄旅游須知香400煙支琥購孔雀石套娃特升格瓦力斤俄羅斯簡介一赴俄旅游須知29俄羅斯簡介一赴俄旅游須知貨幣:俄羅斯禁止使用除盧布以外的安全:1.現(xiàn)金、護(hù)照及貴貨幣,美金及歐元是可以兌換的貨幣重物品隨身放好,不要放在人民幣比盧布約為1:4.7-4.72;(匯率游覽車及酒店內(nèi)。游覽時(shí)按當(dāng)天牌價(jià)計(jì)算)。小心扒手?；疖嚿?一定注意安全保管。2.團(tuán)隊(duì)旅游時(shí)小費(fèi):1.在酒店有人幫助搬運(yùn)行李需定要互相照顧,遵守時(shí)間,要自行支付費(fèi)用,建議自行攜帶聽從領(lǐng)隊(duì)及導(dǎo)游的指揮,切2.自行就餐支付小費(fèi)一般是所花消的記不要單獨(dú)外出。3建議游5%客自行購買美亞個(gè)人旅游意3.導(dǎo)游司機(jī)小費(fèi),支付人民幣。外險(xiǎn)住宿:1.俄羅斯的酒店一般規(guī)模不大,比較陳舊,床很小,三星級(jí)酒店只相當(dāng)于國內(nèi)的二星級(jí)。若賓館衛(wèi)生間內(nèi)沒有