《我們周圍的空氣》課件推薦

1目標(biāo)導(dǎo)學(xué)導(dǎo)學(xué)導(dǎo)練隨堂檢測(cè)課后作業(yè)第二單元

我們周圍的空氣課題2氧氣（二）化學(xué)用語(yǔ)天天練1目標(biāo)導(dǎo)學(xué)導(dǎo)學(xué)導(dǎo)練隨堂檢測(cè)課后作業(yè)第二單元我們周圍的空氣2目標(biāo)導(dǎo)學(xué)2目標(biāo)導(dǎo)學(xué)3寫出下列物質(zhì)的化學(xué)符號(hào)：1.二氧化硫：2.四氧化三鐵：3.二氧化碳SO2

Fe3O4

CO2

化學(xué)用語(yǔ)天天練3寫出下列物質(zhì)的化學(xué)符號(hào)：SO2Fe3O4CO2化學(xué)用4導(dǎo)學(xué)導(dǎo)練知識(shí)點(diǎn)1.化合反應(yīng)、氧化反應(yīng)【小組討論】1.回憶并寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式，并討論下列反應(yīng)的異同點(diǎn)。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容反應(yīng)的文字表達(dá)式紅磷在氧氣中燃燒

碳在氧氣中燃燒

硫在氧氣中燃燒

鐵絲在氧氣中燃燒

鐵+氧氣四氧化三鐵點(diǎn)燃

磷+氧氣五氧化二磷點(diǎn)燃

碳+氧氣二氧化碳點(diǎn)燃

硫+氧氣二氧化硫點(diǎn)燃

4導(dǎo)學(xué)導(dǎo)練知識(shí)點(diǎn)1.化合反應(yīng)、氧化反應(yīng)【小組討論】實(shí)驗(yàn)內(nèi)容反5導(dǎo)學(xué)導(dǎo)練2.

4個(gè)反應(yīng)有什么共同點(diǎn)？歸納如下：(1)________________________________________的反應(yīng)，叫做化合反應(yīng)，基本形式可以表示為_(kāi)_____________（用A、B、C表示）；(2)_______________________________的反應(yīng)，叫做氧化反應(yīng)，氧化反應(yīng)的主要特征是_________________。由兩種或兩種以上物質(zhì)生成另一種物質(zhì)A+BC物質(zhì)與氧氣發(fā)生知識(shí)點(diǎn)1.化合反應(yīng)、氧化反應(yīng)反應(yīng)物中有氧氣5導(dǎo)學(xué)導(dǎo)練2.4個(gè)反應(yīng)有什么共同點(diǎn)？歸納如下：由兩種或兩種6導(dǎo)學(xué)導(dǎo)練3.思考：已知下列反應(yīng)在一定條件下都能發(fā)生（省略了條件），其中屬于化合反應(yīng)的是（

）；屬于氧化反應(yīng)的是（

）；既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)的是（

）；既不是化合反應(yīng)又不是氧化反應(yīng)的是（

）。A.水

氫氣+氧氣B.氫氣+氯氣

氯化氫C.甲烷+氧氣

水+二氧化碳

D.鎂+氧氣

氧化鎂E.氫氧化鈣+二氧化碳

碳酸鈣+水BDD知識(shí)點(diǎn)1.化合反應(yīng)、氧化反應(yīng)CD結(jié)論：氧化反應(yīng)

是化合反應(yīng)，化合反應(yīng)是

氧化反應(yīng)。(填“一定”或“不一定”)AE不一定不一定6導(dǎo)學(xué)導(dǎo)練3.思考：已知下列反應(yīng)在一定條件下都能發(fā)生（省略了7導(dǎo)學(xué)導(dǎo)練【練習(xí)】1.下列說(shuō)法正確的是()A.化合反應(yīng)是指由兩種或兩種以上的物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)B.氧化反應(yīng)是指物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)C.凡是在空氣中不能燃燒的物質(zhì)，在純氧中也不能燃燒D.氧化反應(yīng)未必是化合反應(yīng)，而化合反應(yīng)必定是氧化反應(yīng)A知識(shí)點(diǎn)1.化合反應(yīng)、氧化反應(yīng)7導(dǎo)學(xué)導(dǎo)練【練習(xí)】A知識(shí)點(diǎn)1.化合反應(yīng)、氧化反應(yīng)8導(dǎo)學(xué)導(dǎo)練【練習(xí)】2.下列化學(xué)反應(yīng)中屬于氧化反應(yīng)但不屬于化合反應(yīng)的是（

）A.鋁+氧氣

氧化鋁

B.石蠟+氧氣

二氧化碳+水C.氫氣+氧氣

水

D.紅磷+氧氣

五氧化二磷B知識(shí)點(diǎn)1.化合反應(yīng)、氧化反應(yīng)8導(dǎo)學(xué)導(dǎo)練【練習(xí)】B知識(shí)點(diǎn)1.化合反應(yīng)、氧化反應(yīng)9導(dǎo)學(xué)導(dǎo)練氧化反應(yīng)與緩慢氧化的聯(lián)系與區(qū)別【引導(dǎo)自學(xué)】請(qǐng)學(xué)生自主閱讀教材P35，了解氧化反應(yīng)和緩慢氧化的異同，完成下列表格。物質(zhì)與氧

氧化反應(yīng)緩慢氧化概念

發(fā)生的反應(yīng)

，的氧化反應(yīng)舉例碳、硫、鐵絲的燃燒動(dòng)植物呼吸、酒和醋的釀造聯(lián)系氧化反應(yīng)分為劇烈氧化和緩慢氧化，劇烈氧化進(jìn)行得快，并發(fā)光、放出熱量；緩慢氧化只放出熱量，不發(fā)光、進(jìn)行得很慢甚至不容易被察覺(jué)9導(dǎo)學(xué)導(dǎo)練氧化反應(yīng)與緩慢氧化的聯(lián)系與區(qū)別【引導(dǎo)自學(xué)】物質(zhì)與氧10導(dǎo)學(xué)導(dǎo)練【練習(xí)】1.燃燒、緩慢氧化的共同特點(diǎn)是()A.發(fā)光B.放熱C.需點(diǎn)燃D.發(fā)光、放熱2.下列變化，發(fā)生了氧化反應(yīng)卻又不是緩慢氧化的是()A.酒的釀造B.農(nóng)家肥腐熟C.動(dòng)植物呼吸D.鎂條在空氣中燃燒DB氧化反應(yīng)與緩慢氧化的聯(lián)系與區(qū)別10導(dǎo)學(xué)導(dǎo)練【練習(xí)】DB氧化反應(yīng)與緩慢氧化的聯(lián)系與區(qū)別11隨堂檢測(cè)1.下列變化屬于氧化反應(yīng)但不屬于化合反應(yīng)的是()A.木炭在氧氣中燃燒B.紅磷在空氣中燃燒C.硫在氧氣中燃燒D.蠟燭在空氣中燃燒2.下述物質(zhì)在氧氣中燃燒的主要現(xiàn)象和所屬反應(yīng)類型完全正確的是()A.硫—微弱的淡藍(lán)色火焰—氧化反應(yīng)B.紅磷—黃白色火焰—化合反應(yīng)C.鐵—?jiǎng)×胰紵?，火星四射—化合反?yīng)D.木炭—發(fā)出淡藍(lán)色火焰—化合反應(yīng)DC11隨堂檢測(cè)1.下列變化屬于氧化反應(yīng)但不屬于化合反應(yīng)的是(12隨堂檢測(cè)3.下列概念中，前者一定包括后者的是（）A．化合反應(yīng)

氧化反應(yīng)

B．氧化反應(yīng)

緩慢氧化C．混合物

純凈物

D．物理性質(zhì)

化學(xué)性質(zhì)B12隨堂檢測(cè)3.下列概念中，前者一定包括后者的是（）B13隨堂檢測(cè)4．氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，能與多種物質(zhì)反應(yīng)。下列對(duì)有關(guān)反應(yīng)的描述正確的是（）A．在點(diǎn)燃條件下，細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色的三氧化二鐵B．在點(diǎn)燃條件下，硫在氧氣里燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，生成無(wú)色無(wú)味的氣體C．鐵、硫、酒精在氧氣中的燃燒都是化合反應(yīng)D．物質(zhì)與氧發(fā)生的反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)，氧氣具有氧化性D13隨堂檢測(cè)4．氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，能與多種物質(zhì)反應(yīng)。下14隨堂檢測(cè)5.請(qǐng)寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式，并用相應(yīng)的序號(hào)完成最后兩個(gè)空白。①紅磷在空氣中燃燒：____________。②加熱氧化汞生成了氧氣和汞：__________。③酒精在空氣中燃燒時(shí)產(chǎn)物為水和二氧化碳：________。以上反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的是___________;屬于氧化反應(yīng)的是________。磷+氧氣→(點(diǎn)燃)五氧化二磷氧化汞→(加熱)氧氣+汞酒精+氧氣→(點(diǎn)燃)二氧化碳+水①①③14隨堂檢測(cè)5.請(qǐng)寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式，并用相應(yīng)的序號(hào)完15隨堂檢測(cè)6.可燃物在空氣中燃燒會(huì)生成含有氧元素的物質(zhì)，如：五氧化二磷（P2O5）、四氧化三鐵（Fe3O4），鎂的燃燒生成物是氧化鎂（MgO），硫的燃燒生成物是二氧化硫（SO2），鋁的燃燒生成物是三氧化二鋁（Al2O3）等?；瘜W(xué)反應(yīng)可以用文字表達(dá)式來(lái)表示，例如：C---O2-------CO2請(qǐng)參照上例，寫出鐵、磷、鋁、④鎂在氧氣里燃燒的文字表達(dá)式。

_______________________________________________________________________________________?！段覀冎車目諝狻氛n件推薦（PPT優(yōu)秀課件）《我們周圍的空氣》課件推薦（PPT優(yōu)秀課件）15隨堂檢測(cè)6.可燃物在空氣中燃燒會(huì)生成含有氧元素的物質(zhì)，如16基礎(chǔ)過(guò)關(guān)1.日常生活中應(yīng)用緩慢氧化的例子有很多，下列反應(yīng)中不包含緩慢氧化的是(

)A．食物腐敗

B．酒的釀造C．酒精的燃燒

D．動(dòng)植物的呼吸課后作業(yè)C《我們周圍的空氣》課件推薦（PPT優(yōu)秀課件）《我們周圍的空氣》課件推薦（PPT優(yōu)秀課件）16基礎(chǔ)過(guò)關(guān)1.日常生活中應(yīng)用緩慢氧化的例子有很多，下列反應(yīng)17基礎(chǔ)過(guò)關(guān)2.空氣是一種寶貴的自然資源，下列措施中，不利于提高空氣質(zhì)量的是

（

）A．開(kāi)發(fā)新能源代替化石燃料

B．改進(jìn)汽車尾氣的凈化技術(shù)C．節(jié)假日燃放煙花爆竹

D．控制PM2.5的排放以減少霧霾天氣課后作業(yè)C《我們周圍的空氣》課件推薦（PPT優(yōu)秀課件）《我們周圍的空氣》課件推薦（PPT優(yōu)秀課件）17基礎(chǔ)過(guò)關(guān)2.空氣是一種寶貴的自然資源，下列措施中，不利于18基礎(chǔ)過(guò)關(guān)3.下列關(guān)于燃燒現(xiàn)象的描述中正確的是()A．木炭在空氣中燃燒后，生成黑色的固體

B．硫粉在氧氣中燃燒，產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰C．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射

D．磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生白色煙霧B課后作業(yè)《我們周圍的空氣》課件推薦（PPT優(yōu)秀課件）《我們周圍的空氣》課件推薦（PPT優(yōu)秀課件）18基礎(chǔ)過(guò)關(guān)3.下列關(guān)于燃燒現(xiàn)象的描述中正確的是(19基礎(chǔ)過(guò)關(guān)4.氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，它可以和許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。如下圖所示，關(guān)于這三個(gè)反應(yīng)的敘述正確的是()

A.都放出熱量B.生成物都是固體C.都產(chǎn)生氣體D.都是非金屬和氧氣反應(yīng)A課后作業(yè)《我們周圍的空氣》課件推薦（PPT優(yōu)秀課件）《我們周圍的空氣》課件推薦（PPT優(yōu)秀課件）19基礎(chǔ)過(guò)關(guān)4.氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，它可以和許20基礎(chǔ)過(guò)關(guān)5.用化學(xué)符號(hào)表示下列反應(yīng)。(1)木炭在氧氣中燃燒：___________________________________________。(2)紅磷在氧氣中燃燒：____________________________________________。(3)鐵絲在氧氣中燃燒：____________________________________________。(4)硫黃在氧氣中燃燒：____________________________________________。C+O2→(點(diǎn)燃)CO2課后作業(yè)P+O2→(點(diǎn)燃)P2O5Fe+O2→(點(diǎn)燃)Fe3O4S+O2→(點(diǎn)燃)SO2《我們周圍的空氣》課件推薦（PPT優(yōu)秀課件）《我們周圍的空氣》課件推薦（PPT優(yōu)秀課件）20基礎(chǔ)過(guò)關(guān)5.用化學(xué)符號(hào)表示下列反應(yīng)。C+O2→(點(diǎn)燃)21基礎(chǔ)過(guò)關(guān)6.家庭養(yǎng)魚用的魚缸內(nèi)，常放入一種送氣裝置，使用時(shí)會(huì)連續(xù)不斷地冒出氣泡，請(qǐng)你分析這套裝置的作用是什么？__________________________．說(shuō)明氧氣具有性質(zhì)有___________________________。不斷向魚缸內(nèi)送氧氣，使氧氣在水中充分溶解課后作業(yè)氧氣不易溶于水，可供給呼吸《我們周圍的空氣》課件推薦（PPT優(yōu)秀課件）《我們周圍的空氣》課件推薦（PPT優(yōu)秀課件）21基礎(chǔ)過(guò)關(guān)6.家庭養(yǎng)魚用的魚缸內(nèi)，常放入一種送氣裝置，使22能力提升7．下列變化屬于氧化反應(yīng)但不屬于化合反應(yīng)的是(

)A．木炭在氧氣中燃燒

B．紅磷在空氣中燃燒C．硫在氧氣中燃燒

D．蠟燭在空氣中燃燒課后作業(yè)D《我們周圍的空氣》課件推薦（PPT優(yōu)秀課件）《我們周圍的空氣》課件推薦（PPT優(yōu)秀課件）22能力提升7．下列變化屬于氧化反應(yīng)但不屬于化合反應(yīng)的是(23能力提升8.氧氣是我們身邊常見(jiàn)的物質(zhì)，以下有關(guān)氧氣的敘述正確的是()A．物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng)

B．魚、蝦等能在水中生存，是由于氧氣易溶于水C．氧氣具有可燃性

D．物質(zhì)在氧氣中燃燒的反應(yīng)一定是化合反應(yīng)課后作業(yè)A《我們周圍的空氣》課件推薦（PPT優(yōu)秀課件）《我們周圍的空氣》課件推薦（PPT優(yōu)秀課件）23能力提升8.氧氣是我們身邊常見(jiàn)的物質(zhì)，以下有關(guān)氧氣的敘述24能力提升課后作業(yè)B《我們周圍的空氣》課件推薦（PPT優(yōu)秀課件）《我們周圍的空氣》課件推薦（PPT優(yōu)秀課件）24能力提升課后作業(yè)B《我們周圍的空氣》課件推薦（PPT優(yōu)秀25能力提升

10.對(duì)下列實(shí)驗(yàn)指定容器中的水，其解釋沒(méi)有體現(xiàn)水的主要作用的是

（

）A.實(shí)驗(yàn)①集氣瓶中的水：水先將集氣瓶?jī)?nèi)的空氣排凈，后便于觀察氧氣何時(shí)收集滿B.實(shí)驗(yàn)②集氣瓶中的水：冷卻濺落的融熔物，防止集氣瓶炸裂C.實(shí)驗(yàn)③集氣瓶中的水：吸收放出的熱量D.實(shí)驗(yàn)④集氣瓶中的水：通過(guò)水體積的變化得出氧氣體積課后作業(yè)C《我們周圍的空氣》課件推薦（PPT優(yōu)秀課件）《我們周圍的空氣》課件推薦（PPT優(yōu)秀課件）25能力提升

10.對(duì)下列實(shí)驗(yàn)指定容器中的水，其解釋沒(méi)有體26能力提升11.氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,能支持燃燒。下圖是木炭在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)示意圖,對(duì)該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析并回答。(1)圖①中儀器a的名稱是______________。

(2)圖②熄滅酒精燈的操作是______________。

(3)圖③中木炭在氧氣里燃燒比在空氣里燃燒要?jiǎng)×?說(shuō)明了_______________________。

(4)圖④在整個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中的意圖是__________________________________________。

課后作業(yè)在酒精燈火焰上方用燈帽蓋滅坩堝鉗氧氣濃度越高,燃燒越劇烈檢驗(yàn)?zāi)咎吭谘鯕庵腥紵傻臍怏w是二氧化碳《我們周圍的空氣》課件推薦（PPT優(yōu)秀課件）《我們周圍的空氣》課件推薦（PPT優(yōu)秀課件）26能力提升11.氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,能支持燃燒。下圖是27《我們周圍的空氣》課件推薦（PPT優(yōu)秀課件）《我們周圍的空氣》課件推薦（PPT優(yōu)秀課件）27《我們周圍的空氣》課件推薦（PPT優(yōu)秀課件）《我們周圍的28目標(biāo)導(dǎo)學(xué)導(dǎo)學(xué)導(dǎo)練隨堂檢測(cè)課后作業(yè)第二單元

我們周圍的空氣課題2氧氣（二）化學(xué)用語(yǔ)天天練1目標(biāo)導(dǎo)學(xué)導(dǎo)學(xué)導(dǎo)練隨堂檢測(cè)課后作業(yè)第二單元我們周圍的空氣29目標(biāo)導(dǎo)學(xué)2目標(biāo)導(dǎo)學(xué)30寫出下列物質(zhì)的化學(xué)符號(hào)：1.二氧化硫：2.四氧化三鐵：3.二氧化碳SO2

Fe3O4

CO2

化學(xué)用語(yǔ)天天練3寫出下列物質(zhì)的化學(xué)符號(hào)：SO2Fe3O4CO2化學(xué)用31導(dǎo)學(xué)導(dǎo)練知識(shí)點(diǎn)1.化合反應(yīng)、氧化反應(yīng)【小組討論】1.回憶并寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式，并討論下列反應(yīng)的異同點(diǎn)。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容反應(yīng)的文字表達(dá)式紅磷在氧氣中燃燒

碳在氧氣中燃燒

硫在氧氣中燃燒

鐵絲在氧氣中燃燒

鐵+氧氣四氧化三鐵點(diǎn)燃

磷+氧氣五氧化二磷點(diǎn)燃

碳+氧氣二氧化碳點(diǎn)燃

硫+氧氣二氧化硫點(diǎn)燃

4導(dǎo)學(xué)導(dǎo)練知識(shí)點(diǎn)1.化合反應(yīng)、氧化反應(yīng)【小組討論】實(shí)驗(yàn)內(nèi)容反32導(dǎo)學(xué)導(dǎo)練2.

4個(gè)反應(yīng)有什么共同點(diǎn)？歸納如下：(1)________________________________________的反應(yīng)，叫做化合反應(yīng)，基本形式可以表示為_(kāi)_____________（用A、B、C表示）；(2)_______________________________的反應(yīng)，叫做氧化反應(yīng)，氧化反應(yīng)的主要特征是_________________。由兩種或兩種以上物質(zhì)生成另一種物質(zhì)A+BC物質(zhì)與氧氣發(fā)生知識(shí)點(diǎn)1.化合反應(yīng)、氧化反應(yīng)反應(yīng)物中有氧氣5導(dǎo)學(xué)導(dǎo)練2.4個(gè)反應(yīng)有什么共同點(diǎn)？歸納如下：由兩種或兩種33導(dǎo)學(xué)導(dǎo)練3.思考：已知下列反應(yīng)在一定條件下都能發(fā)生（省略了條件），其中屬于化合反應(yīng)的是（

）；屬于氧化反應(yīng)的是（

）；既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)的是（

）；既不是化合反應(yīng)又不是氧化反應(yīng)的是（

）。A.水

氫氣+氧氣B.氫氣+氯氣

氯化氫C.甲烷+氧氣

水+二氧化碳

D.鎂+氧氣

氧化鎂E.氫氧化鈣+二氧化碳

碳酸鈣+水BDD知識(shí)點(diǎn)1.化合反應(yīng)、氧化反應(yīng)CD結(jié)論：氧化反應(yīng)

是化合反應(yīng)，化合反應(yīng)是

氧化反應(yīng)。(填“一定”或“不一定”)AE不一定不一定6導(dǎo)學(xué)導(dǎo)練3.思考：已知下列反應(yīng)在一定條件下都能發(fā)生（省略了34導(dǎo)學(xué)導(dǎo)練【練習(xí)】1.下列說(shuō)法正確的是()A.化合反應(yīng)是指由兩種或兩種以上的物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)B.氧化反應(yīng)是指物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)C.凡是在空氣中不能燃燒的物質(zhì)，在純氧中也不能燃燒D.氧化反應(yīng)未必是化合反應(yīng)，而化合反應(yīng)必定是氧化反應(yīng)A知識(shí)點(diǎn)1.化合反應(yīng)、氧化反應(yīng)7導(dǎo)學(xué)導(dǎo)練【練習(xí)】A知識(shí)點(diǎn)1.化合反應(yīng)、氧化反應(yīng)35導(dǎo)學(xué)導(dǎo)練【練習(xí)】2.下列化學(xué)反應(yīng)中屬于氧化反應(yīng)但不屬于化合反應(yīng)的是（

）A.鋁+氧氣

氧化鋁

B.石蠟+氧氣

二氧化碳+水C.氫氣+氧氣

水

D.紅磷+氧氣

五氧化二磷B知識(shí)點(diǎn)1.化合反應(yīng)、氧化反應(yīng)8導(dǎo)學(xué)導(dǎo)練【練習(xí)】B知識(shí)點(diǎn)1.化合反應(yīng)、氧化反應(yīng)36導(dǎo)學(xué)導(dǎo)練氧化反應(yīng)與緩慢氧化的聯(lián)系與區(qū)別【引導(dǎo)自學(xué)】請(qǐng)學(xué)生自主閱讀教材P35，了解氧化反應(yīng)和緩慢氧化的異同，完成下列表格。物質(zhì)與氧

氧化反應(yīng)緩慢氧化概念

發(fā)生的反應(yīng)

，的氧化反應(yīng)舉例碳、硫、鐵絲的燃燒動(dòng)植物呼吸、酒和醋的釀造聯(lián)系氧化反應(yīng)分為劇烈氧化和緩慢氧化，劇烈氧化進(jìn)行得快，并發(fā)光、放出熱量；緩慢氧化只放出熱量，不發(fā)光、進(jìn)行得很慢甚至不容易被察覺(jué)9導(dǎo)學(xué)導(dǎo)練氧化反應(yīng)與緩慢氧化的聯(lián)系與區(qū)別【引導(dǎo)自學(xué)】物質(zhì)與氧37導(dǎo)學(xué)導(dǎo)練【練習(xí)】1.燃燒、緩慢氧化的共同特點(diǎn)是()A.發(fā)光B.放熱C.需點(diǎn)燃D.發(fā)光、放熱2.下列變化，發(fā)生了氧化反應(yīng)卻又不是緩慢氧化的是()A.酒的釀造B.農(nóng)家肥腐熟C.動(dòng)植物呼吸D.鎂條在空氣中燃燒DB氧化反應(yīng)與緩慢氧化的聯(lián)系與區(qū)別10導(dǎo)學(xué)導(dǎo)練【練習(xí)】DB氧化反應(yīng)與緩慢氧化的聯(lián)系與區(qū)別38隨堂檢測(cè)1.下列變化屬于氧化反應(yīng)但不屬于化合反應(yīng)的是()A.木炭在氧氣中燃燒B.紅磷在空氣中燃燒C.硫在氧氣中燃燒D.蠟燭在空氣中燃燒2.下述物質(zhì)在氧氣中燃燒的主要現(xiàn)象和所屬反應(yīng)類型完全正確的是()A.硫—微弱的淡藍(lán)色火焰—氧化反應(yīng)B.紅磷—黃白色火焰—化合反應(yīng)C.鐵—?jiǎng)×胰紵鹦撬纳洹戏磻?yīng)D.木炭—發(fā)出淡藍(lán)色火焰—化合反應(yīng)DC11隨堂檢測(cè)1.下列變化屬于氧化反應(yīng)但不屬于化合反應(yīng)的是(39隨堂檢測(cè)3.下列概念中，前者一定包括后者的是（）A．化合反應(yīng)

氧化反應(yīng)

B．氧化反應(yīng)

緩慢氧化C．混合物

純凈物

D．物理性質(zhì)

化學(xué)性質(zhì)B12隨堂檢測(cè)3.下列概念中，前者一定包括后者的是（）B40隨堂檢測(cè)4．氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，能與多種物質(zhì)反應(yīng)。下列對(duì)有關(guān)反應(yīng)的描述正確的是（）A．在點(diǎn)燃條件下，細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色的三氧化二鐵B．在點(diǎn)燃條件下，硫在氧氣里燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，生成無(wú)色無(wú)味的氣體C．鐵、硫、酒精在氧氣中的燃燒都是化合反應(yīng)D．物質(zhì)與氧發(fā)生的反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)，氧氣具有氧化性D13隨堂檢測(cè)4．氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，能與多種物質(zhì)反應(yīng)。下41隨堂檢測(cè)5.請(qǐng)寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式，并用相應(yīng)的序號(hào)完成最后兩個(gè)空白。①紅磷在空氣中燃燒：____________。②加熱氧化汞生成了氧氣和汞：__________。③酒精在空氣中燃燒時(shí)產(chǎn)物為水和二氧化碳：________。以上反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的是___________;屬于氧化反應(yīng)的是________。磷+氧氣→(點(diǎn)燃)五氧化二磷氧化汞→(加熱)氧氣+汞酒精+氧氣→(點(diǎn)燃)二氧化碳+水①①③14隨堂檢測(cè)5.請(qǐng)寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式，并用相應(yīng)的序號(hào)完42隨堂檢測(cè)6.可燃物在空氣中燃燒會(huì)生成含有氧元素的物質(zhì)，如：五氧化二磷（P2O5）、四氧化三鐵（Fe3O4），鎂的燃燒生成物是氧化鎂（MgO），硫的燃燒生成物是二氧化硫（SO2），鋁的燃燒生成物是三氧化二鋁（Al2O3）等?；瘜W(xué)反應(yīng)可以用文字表達(dá)式來(lái)表示，例如：C---O2-------CO2請(qǐng)參照上例，寫出鐵、磷、鋁、④鎂在氧氣里燃燒的文字表達(dá)式。

_______________________________________________________________________________________?！段覀冎車目諝狻氛n件推薦（PPT優(yōu)秀課件）《我們周圍的空氣》課件推薦（PPT優(yōu)秀課件）15隨堂檢測(cè)6.可燃物在空氣中燃燒會(huì)生成含有氧元素的物質(zhì)，如43基礎(chǔ)過(guò)關(guān)1.日常生活中應(yīng)用緩慢氧化的例子有很多，下列反應(yīng)中不包含緩慢氧化的是(

)A．食物腐敗

B．酒的釀造C．酒精的燃燒

D．動(dòng)植物的呼吸課后作業(yè)C《我們周圍的空氣》課件推薦（PPT優(yōu)秀課件）《我們周圍的空氣》課件推薦（PPT優(yōu)秀課件）16基礎(chǔ)過(guò)關(guān)1.日常生活中應(yīng)用緩慢氧化的例子有很多，下列反應(yīng)44基礎(chǔ)過(guò)關(guān)2.空氣是一種寶貴的自然資源，下列措施中，不利于提高空氣質(zhì)量的是

（

）A．開(kāi)發(fā)新能源代替化石燃料

B．改進(jìn)汽車尾氣的凈化技術(shù)C．節(jié)假日燃放煙花爆竹

D．控制PM2.5的排放以減少霧霾天氣課后作業(yè)C《我們周圍的空氣》課件推薦（PPT優(yōu)秀課件）《我們周圍的空氣》課件推薦（PPT優(yōu)秀課件）17基礎(chǔ)過(guò)關(guān)2.空氣是一種寶貴的自然資源，下列措施中，不利于45基礎(chǔ)過(guò)關(guān)3.下列關(guān)于燃燒現(xiàn)象的描述中正確的是()A．木炭在空氣中燃燒后，生成黑色的固體

B．硫粉在氧氣中燃燒，產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰C．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射

D．磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生白色煙霧B課后作業(yè)《我們周圍的空氣》課件推薦（PPT優(yōu)秀課件）《我們周圍的空氣》課件推薦（PPT優(yōu)秀課件）18基礎(chǔ)過(guò)關(guān)3.下列關(guān)于燃燒現(xiàn)象的描述中正確的是(46基礎(chǔ)過(guò)關(guān)4.氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，它可以和許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。如下圖所示，關(guān)于這三個(gè)反應(yīng)的敘述正確的是()

A.都放出熱量B.生成物都是固體C.都產(chǎn)生氣體D.都是非金屬和氧氣反應(yīng)A課后作業(yè)《我們周圍的空氣》課件推薦（PPT優(yōu)秀課件）《我們周圍的空氣》課件推薦（PPT優(yōu)秀課件）19基礎(chǔ)過(guò)關(guān)4.氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，它可以和許47基礎(chǔ)過(guò)關(guān)5.用化學(xué)符號(hào)表示下列反應(yīng)。(1)木炭在氧氣中燃燒：___________________________________________。(2)紅磷在氧氣中燃燒：____________________________________________。(3)鐵絲在氧氣中燃燒：____________________________________________。(4)硫黃在氧氣中燃燒：____________________________________________。C+O2→(點(diǎn)燃)CO2課后作業(yè)P+O2→(點(diǎn)燃)P2O5Fe+O2→(點(diǎn)燃)Fe3O4S+O2→(點(diǎn)燃)SO2《我們周圍的空氣》課件推薦（PPT優(yōu)秀課件）《我們周圍的空氣》課件推薦（PPT優(yōu)秀課件）20基礎(chǔ)過(guò)關(guān)5.用化學(xué)符號(hào)表示下列反應(yīng)。C+O2→(點(diǎn)燃)48基礎(chǔ)過(guò)關(guān)6.家庭養(yǎng)魚用的魚缸內(nèi)，常放入一種送氣裝置，使用時(shí)會(huì)連續(xù)不斷地冒出氣泡，請(qǐng)你分析這套裝置的作用是什么？__________________________．說(shuō)明氧氣具有性質(zhì)有___________________________。不斷向魚缸內(nèi)送氧氣，使氧氣在水中充分溶解課后作業(yè)氧氣不易溶于水，可供給呼吸《我們周圍的空氣》課件推薦（PPT優(yōu)秀課件）《我們周圍的空氣》課件推薦（PPT優(yōu)秀課件）21基礎(chǔ)過(guò)關(guān)6.家庭養(yǎng)魚用的魚缸內(nèi)，常放入一種送氣裝置，使49能力提升7．下列變化屬于氧化反應(yīng)但不屬于化合反應(yīng)的是(

)A