新人教版小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)-彩虹課件

一座長(zhǎng)橋架天空，太陽(yáng)在西橋在東，數(shù)數(shù)顏色真不少，紫藍(lán)青綠黃橙紅。（猜一猜）彩虹一座長(zhǎng)橋架天空，彩虹夏天雷雨過(guò)后，天空中為什么會(huì)出現(xiàn)彩虹？彩虹是陽(yáng)光照射到空氣中的水珠上，發(fā)生光的反射與折射形成的。雨后，空氣中富含水汽，當(dāng)陽(yáng)光照射到小水珠上，會(huì)分散成七種顏色的光，我們就會(huì)看到一條半圓形的彩虹。知識(shí)備查夏天雷雨過(guò)后，天空中為什么會(huì)出現(xiàn)彩虹？彩虹是陽(yáng)光照射11彩虹11彩虹彩虹一座那時(shí)澆花提著灑水

挑水高興鏡子拿著走到照亮秋千裙子成為讀一讀。彩虹一座

那時(shí)澆花提著灑水

挑水高興

鏡子拿著走到

照亮秋千

裙子成為zuònàjiāosǎtiāotízhehónɡɡāoxìnɡjìnɡnádàoqiānqúnchénɡzhào彩虹一座那時(shí)澆花提著讀一讀。彩虹虹澆挑裙提鏡千座灑拿照興虹澆挑裙提鏡千座灑拿照興我會(huì)寫(xiě)那到興成著高千上下結(jié)構(gòu)獨(dú)體字那、到千、成興、高、著左右結(jié)構(gòu)我會(huì)寫(xiě)那到興成著高千上下結(jié)構(gòu)獨(dú)體字那、到千、成興、高、著左右結(jié)構(gòu)：部首：書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左右阝左寬右窄，橫折鉤的折在豎中線上，雙耳旁寫(xiě)得自然有筆鋒。nà那重難點(diǎn)字書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左右阝左寬右窄，橫折鉤的折在豎中線上，結(jié)構(gòu)：部首：書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：上下八點(diǎn)分布要均勻，第二筆在豎中線上，第三筆撇略長(zhǎng)在橫中線收筆，橫位于橫中線上。xìnɡ興結(jié)構(gòu)：部首：書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：上下八點(diǎn)分布要均勻，第二筆在豎中線上，著興多音字xìnɡxīnɡ高興興旺zhezháo看著著急zhuó著手著興多音字xìnɡxīnɡ高興興旺zhezháo看著著急zh初讀課文要求：把字讀正確，不會(huì)讀的請(qǐng)拼音幫助你。把句子讀通順，遇到長(zhǎng)長(zhǎng)的難讀的句子，多讀幾遍。標(biāo)好自然段的序號(hào)。初讀課文要求：讀一讀雨停了，天上有一座美麗的橋。yǔtínɡletiānshànɡyǒuyízuòměilìdeqiáo寫(xiě)出彩虹的形狀。比喻彩虹課文解讀讀一讀雨停了，天上有一座美麗的橋。yǔtínɡle“我”看到這座美麗的彩虹橋，小腦袋里冒出了哪些奇妙的想法？“我”看到這座美麗的彩虹橋，小腦袋里冒出了哪些奇妙的爸爸，你那把澆花用的水壺呢？如果我提著它，走到橋上，把水灑下來(lái)，那不就是我在下雨嗎？你就不用挑水去澆田了，你高興嗎？bàbɑnǐnàbǎjiāohuāyònɡdeshuǐhúnerúɡuǒwǒtízhetāzǒudàoqiáoshànɡbǎshuǐsǎxiàláinàbújiùshìwǒzàixiàyǔmɑnǐjiùbúyònɡtiāoshuǐqùjiāotiánlenǐɡāoxìnɡm(xù)ɑ走上彩虹橋去下雨爸爸，你那把澆花用的水壺呢？如果我提著它，走到橋上，把爸爸，你那把澆花用的水壺呢？澆花用的水壺那把澆花用的水壺你那把澆花用的水壺爸爸，你那把澆花用的水壺呢？澆花用的水壺那把澆花用的水壺你那如果我提著它，走到橋上，把水灑下來(lái)，那不就是我在下雨嗎？走到橋上把水灑下來(lái)提著它如果我提著它，走到橋上，把水灑下來(lái)，那不就是我在下雨如果我提著它，走到橋上，把水灑下來(lái)，那不就是我在下雨嗎？

如果我提著它，走到橋上，把水灑下來(lái)，那就是我在下雨。比較句子反問(wèn)句表示肯定的語(yǔ)氣，體現(xiàn)了兒童豐富的想象力和天真活潑的本性。如果我提著它，走到橋上，把水灑下來(lái)，那不就是我在下雨如果我提著它，走到橋上，把水灑下來(lái)，那不就是我在下雨嗎？你就不用挑水去澆田了，你高興嗎？可以看出“我”是一個(gè)______的孩子。懂事如果我提著它，走到橋上，把水灑下來(lái)，那不就是我在下雨媽媽，你梳頭用的那面鏡子呢？如果我拿著它，走到橋上，天上不就多了一個(gè)月亮嗎？我拿著圓圓的月亮照著你梳頭，你高興嗎？māmɑnǐshūtóuyònɡdenàmiànjìnɡzinerúɡuǒwǒnázhetāzǒudàoqiáoshànɡtiānshànɡbújiùduōleyíɡèyuèliɑnɡm(xù)ɑwǒnázheyuányuándeyuèliɑnɡzhàozhenǐshūtóunǐɡāoxìnɡm(xù)ɑ用月亮照著媽媽梳頭媽媽，你梳頭用的那面鏡子呢？如果我拿著它，走到橋上，天上媽媽，你梳頭用的那面鏡子呢？那面鏡子梳頭用的那面鏡子你梳頭用的那面鏡子?jì)寢專闶犷^用的那面鏡子呢？那面鏡子梳頭用的那面鏡子你梳頭用如果我拿著它，走到橋上，天上不就多了一個(gè)月亮嗎？我拿著圓圓的月亮照著你梳頭，你高興嗎？走到橋上拿著它照著你梳頭如果我拿著它，走到橋上，天上不就多了一個(gè)月亮嗎？我拿媽媽，你梳頭用的那面鏡子呢？如果我拿著它，走到橋上，天上不就多了一個(gè)月亮嗎？想一想：媽媽梳頭用的鏡子和月亮有什么關(guān)系？媽媽，你梳頭用的那面鏡子呢？如果我拿著它，走到橋上，這是“我”的想象，“我”把媽媽梳頭用的鏡子想象成天上的月亮。這是“我”的想象，“我”把媽媽梳頭用的鏡子想象成天上我拿著圓圓的月亮照著你梳頭，你高興嗎？可以看出“我”是一個(gè)______的孩子。孝順我拿著圓圓的月亮照著你梳頭，你高興嗎？可以看出“我”哥哥，你系在門前樹(shù)上的秋千呢？如果我把它掛在彩虹橋上，坐著秋千蕩來(lái)蕩去，花裙子飄啊飄的，不就成了一朵彩云嗎？你看見(jiàn)了，高興嗎？ɡēɡenǐjìzàiménqiánshùshànɡdeqiūqiānnerúɡuǒwǒbǎtāɡuàzàicǎihónɡqiáoshànɡzuòzheqiūqiāndànɡláidànɡqùhuāqúnzipiāoɑpiāodebújiùchénɡleyìduǒcǎiyúnmɑnǐkànjiànleɡāoxìnɡm(xù)ɑ在彩虹橋上蕩秋千哥哥，你系在門前樹(shù)上的秋千呢？如果我把它掛在彩虹橋上，坐哥哥，你系在門前樹(shù)上的秋千呢？樹(shù)上的秋千門前樹(shù)上的秋千系在門前樹(shù)上的秋千你系在門前樹(shù)上的秋千哥哥，你系在門前樹(shù)上的秋千呢？樹(shù)上的秋千門前樹(shù)上的秋千系在門哥哥，你系在門前樹(shù)上的秋千呢？如果我把它掛在彩虹橋上，坐著秋千蕩來(lái)蕩去，花裙子飄啊飄的，不就成了一朵彩云嗎？哥哥，你系在門前樹(shù)上的秋千呢？如果我把它掛在彩虹橋上蕩來(lái)蕩去飄來(lái)飄去走來(lái)走去跳來(lái)跳去跑來(lái)跑去游來(lái)游去說(shuō)來(lái)說(shuō)去說(shuō)一說(shuō)__來(lái)__去蕩來(lái)蕩去飄來(lái)飄去走來(lái)走去跳來(lái)跳去說(shuō)一說(shuō)__來(lái)__飄啊飄跳啊跳

唱啊唱

跑啊跑叫啊叫

飛啊飛

游啊游__啊__飄啊飄跳啊跳唱啊唱跑啊跑__啊__找出比喻句哥哥，你系在門前樹(shù)上的秋千呢？如果我把它掛在彩虹橋上，坐著秋千蕩來(lái)蕩去，花裙子飄啊飄的，不就成了一朵彩云嗎？你看見(jiàn)了，高興嗎？增加了彩虹的美麗，體現(xiàn)了“我”豐富的想象力和對(duì)大自然的熱愛(ài)。找出比喻句哥哥，你系在門前樹(shù)上的秋千呢？如果我把它掛走上彩虹橋去下雨在彩虹橋上蕩秋千用月亮照著媽媽梳頭純真想象童心童趣彩虹結(jié)構(gòu)梳理走上彩虹橋去下雨在彩虹橋上蕩秋千用月亮照著媽媽梳頭純真想象彩課文描寫(xiě)了“我”看到雨后的彩虹而引起的一連串的想象，贊美了童心的天真爛漫，傳遞了“我”關(guān)愛(ài)家人的美好情感。主旨概括課文描寫(xiě)了“我”看到雨后的彩虹而引起的一連串的想象，彩

虹雨過(guò)天晴白云飄，天空架起彩虹橋。紅橙黃綠藍(lán)靛紫，數(shù)數(shù)顏色有七道。彩虹橋，哪里來(lái)？太陽(yáng)公公親手造。拓展延伸彩虹拓展延伸一、讀一讀，連一連。

zuòjiāosǎzhàojìnɡqún

澆灑座裙照鏡隨堂練習(xí)一、讀一讀，連一連。隨堂練習(xí)二、課文相關(guān)閱讀。雨停了，天上有一座美麗的橋。1.這里把____比作_________。2.彩虹一般出現(xiàn)在___________。彩虹美麗的橋雨后天晴時(shí)二、課文相關(guān)閱讀。彩虹美麗的橋雨后天晴時(shí)三、有關(guān)天氣的諺語(yǔ)。朝霞不出門，晚霞行千里。三、有關(guān)天氣的諺語(yǔ)。朝霞不出門，晚霞行千里。日落胭脂紅，無(wú)雨必有風(fēng)。日落胭脂紅，無(wú)雨必有風(fēng)。夜里星光明，明朝依舊晴。夜里星光明，明朝依舊晴。天上魚(yú)鱗斑，曬谷不用翻。天上魚(yú)鱗斑，曬谷不用翻。今夜露水重，明天太陽(yáng)紅。今夜露水重，明天太陽(yáng)紅。有雨山戴帽，無(wú)雨山?jīng)]腰。有雨山戴帽，無(wú)雨山?jīng)]腰。久晴大霧必陰，久雨大霧必晴。久晴大霧必陰，久雨大霧必晴。一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，十場(chǎng)秋雨要穿棉。一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，十場(chǎng)秋雨要穿棉。課后習(xí)題參考答案朗讀課文，注意讀好長(zhǎng)句子。朗讀指導(dǎo)：本文是一篇充滿童趣的短文，全文充滿了新奇的想象，應(yīng)以活潑、歡樂(lè)的語(yǔ)氣來(lái)讀，尤其要讀好長(zhǎng)句子，注意長(zhǎng)句子的停頓和重讀。課后習(xí)題參考答案朗讀課文，注意讀好長(zhǎng)句子。朗讀指導(dǎo)：讀一讀，說(shuō)一說(shuō)。蕩來(lái)蕩去飄來(lái)飄去游來(lái)游去跑來(lái)跑去參考答案：

飛來(lái)飛去走來(lái)走去說(shuō)來(lái)說(shuō)去dànɡpǎo讀一讀，說(shuō)一說(shuō)。蕩來(lái)蕩去飄來(lái)飄去參考答案：dà會(huì)寫(xiě)本課生字，讀熟課文。請(qǐng)你學(xué)著書(shū)上的樣子，說(shuō)一說(shuō)生活中你有什么奇妙的想法。課后作業(yè)會(huì)寫(xiě)本課生字，讀熟課文。課后作業(yè)有感情地朗讀課文，熟讀課文，背過(guò)背誦片段。2.和你的同桌一起讀讀課文。3.記住生字詞。練習(xí)本課生字詞。4.學(xué)了本課，你學(xué)會(huì)了什么呢？跟大家說(shuō)一說(shuō)吧！5.堅(jiān)持課外閱讀。做好閱讀筆記。

課后作業(yè)有感情地朗讀課文，熟讀課文，背過(guò)背誦片段。課后作業(yè)同學(xué)們，再見(jiàn)！同學(xué)們，再見(jiàn)！一座長(zhǎng)橋架天空，太陽(yáng)在西橋在東，數(shù)數(shù)顏色真不少，紫藍(lán)青綠黃橙紅。（猜一猜）彩虹一座長(zhǎng)橋架天空，彩虹夏天雷雨過(guò)后，天空中為什么會(huì)出現(xiàn)彩虹？彩虹是陽(yáng)光照射到空氣中的水珠上，發(fā)生光的反射與折射形成的。雨后，空氣中富含水汽，當(dāng)陽(yáng)光照射到小水珠上，會(huì)分散成七種顏色的光，我們就會(huì)看到一條半圓形的彩虹。知識(shí)備查夏天雷雨過(guò)后，天空中為什么會(huì)出現(xiàn)彩虹？彩虹是陽(yáng)光照射11彩虹11彩虹彩虹一座那時(shí)澆花提著灑水

挑水高興鏡子拿著走到照亮秋千裙子成為讀一讀。彩虹一座

那時(shí)澆花提著灑水

挑水高興

鏡子拿著走到

照亮秋千

裙子成為zuònàjiāosǎtiāotízhehónɡɡāoxìnɡjìnɡnádàoqiānqúnchénɡzhào彩虹一座那時(shí)澆花提著讀一讀。彩虹虹澆挑裙提鏡千座灑拿照興虹澆挑裙提鏡千座灑拿照興我會(huì)寫(xiě)那到興成著高千上下結(jié)構(gòu)獨(dú)體字那、到千、成興、高、著左右結(jié)構(gòu)我會(huì)寫(xiě)那到興成著高千上下結(jié)構(gòu)獨(dú)體字那、到千、成興、高、著左右結(jié)構(gòu)：部首：書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左右阝左寬右窄，橫折鉤的折在豎中線上，雙耳旁寫(xiě)得自然有筆鋒。nà那重難點(diǎn)字書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左右阝左寬右窄，橫折鉤的折在豎中線上，結(jié)構(gòu)：部首：書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：上下八點(diǎn)分布要均勻，第二筆在豎中線上，第三筆撇略長(zhǎng)在橫中線收筆，橫位于橫中線上。xìnɡ興結(jié)構(gòu)：部首：書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：上下八點(diǎn)分布要均勻，第二筆在豎中線上，著興多音字xìnɡxīnɡ高興興旺zhezháo看著著急zhuó著手著興多音字xìnɡxīnɡ高興興旺zhezháo看著著急zh初讀課文要求：把字讀正確，不會(huì)讀的請(qǐng)拼音幫助你。把句子讀通順，遇到長(zhǎng)長(zhǎng)的難讀的句子，多讀幾遍。標(biāo)好自然段的序號(hào)。初讀課文要求：讀一讀雨停了，天上有一座美麗的橋。yǔtínɡletiānshànɡyǒuyízuòměilìdeqiáo寫(xiě)出彩虹的形狀。比喻彩虹課文解讀讀一讀雨停了，天上有一座美麗的橋。yǔtínɡle“我”看到這座美麗的彩虹橋，小腦袋里冒出了哪些奇妙的想法？“我”看到這座美麗的彩虹橋，小腦袋里冒出了哪些奇妙的爸爸，你那把澆花用的水壺呢？如果我提著它，走到橋上，把水灑下來(lái)，那不就是我在下雨嗎？你就不用挑水去澆田了，你高興嗎？bàbɑnǐnàbǎjiāohuāyònɡdeshuǐhúnerúɡuǒwǒtízhetāzǒudàoqiáoshànɡbǎshuǐsǎxiàláinàbújiùshìwǒzàixiàyǔmɑnǐjiùbúyònɡtiāoshuǐqùjiāotiánlenǐɡāoxìnɡm(xù)ɑ走上彩虹橋去下雨爸爸，你那把澆花用的水壺呢？如果我提著它，走到橋上，把爸爸，你那把澆花用的水壺呢？澆花用的水壺那把澆花用的水壺你那把澆花用的水壺爸爸，你那把澆花用的水壺呢？澆花用的水壺那把澆花用的水壺你那如果我提著它，走到橋上，把水灑下來(lái)，那不就是我在下雨嗎？走到橋上把水灑下來(lái)提著它如果我提著它，走到橋上，把水灑下來(lái)，那不就是我在下雨如果我提著它，走到橋上，把水灑下來(lái)，那不就是我在下雨嗎？

如果我提著它，走到橋上，把水灑下來(lái)，那就是我在下雨。比較句子反問(wèn)句表示肯定的語(yǔ)氣，體現(xiàn)了兒童豐富的想象力和天真活潑的本性。如果我提著它，走到橋上，把水灑下來(lái)，那不就是我在下雨如果我提著它，走到橋上，把水灑下來(lái)，那不就是我在下雨嗎？你就不用挑水去澆田了，你高興嗎？可以看出“我”是一個(gè)______的孩子。懂事如果我提著它，走到橋上，把水灑下來(lái)，那不就是我在下雨媽媽，你梳頭用的那面鏡子呢？如果我拿著它，走到橋上，天上不就多了一個(gè)月亮嗎？我拿著圓圓的月亮照著你梳頭，你高興嗎？māmɑnǐshūtóuyònɡdenàmiànjìnɡzinerúɡuǒwǒnázhetāzǒudàoqiáoshànɡtiānshànɡbújiùduōleyíɡèyuèliɑnɡm(xù)ɑwǒnázheyuányuándeyuèliɑnɡzhàozhenǐshūtóunǐɡāoxìnɡm(xù)ɑ用月亮照著媽媽梳頭媽媽，你梳頭用的那面鏡子呢？如果我拿著它，走到橋上，天上媽媽，你梳頭用的那面鏡子呢？那面鏡子梳頭用的那面鏡子你梳頭用的那面鏡子?jì)寢?，你梳頭用的那面鏡子呢？那面鏡子梳頭用的那面鏡子你梳頭用如果我拿著它，走到橋上，天上不就多了一個(gè)月亮嗎？我拿著圓圓的月亮照著你梳頭，你高興嗎？走到橋上拿著它照著你梳頭如果我拿著它，走到橋上，天上不就多了一個(gè)月亮嗎？我拿媽媽，你梳頭用的那面鏡子呢？如果我拿著它，走到橋上，天上不就多了一個(gè)月亮嗎？想一想：媽媽梳頭用的鏡子和月亮有什么關(guān)系？媽媽，你梳頭用的那面鏡子呢？如果我拿著它，走到橋上，這是“我”的想象，“我”把媽媽梳頭用的鏡子想象成天上的月亮。這是“我”的想象，“我”把媽媽梳頭用的鏡子想象成天上我拿著圓圓的月亮照著你梳頭，你高興嗎？可以看出“我”是一個(gè)______的孩子。孝順我拿著圓圓的月亮照著你梳頭，你高興嗎？可以看出“我”哥哥，你系在門前樹(shù)上的秋千呢？如果我把它掛在彩虹橋上，坐著秋千蕩來(lái)蕩去，花裙子飄啊飄的，不就成了一朵彩云嗎？你看見(jiàn)了，高興嗎？ɡēɡenǐjìzàiménqiánshùshànɡdeqiūqiānnerúɡuǒwǒbǎtāɡuàzàicǎihónɡqiáoshànɡzuòzheqiūqiāndànɡláidànɡqùhuāqúnzipiāoɑpiāodebújiùchénɡleyìduǒcǎiyúnmɑnǐkànjiànleɡāoxìnɡm(xù)ɑ在彩虹橋上蕩秋千哥哥，你系在門前樹(shù)上的秋千呢？如果我把它掛在彩虹橋上，坐哥哥，你系在門前樹(shù)上的秋千呢？樹(shù)上的秋千門前樹(shù)上的秋千系在門前樹(shù)上的秋千你系在門前樹(shù)上的秋千哥哥，你系在門前樹(shù)上的秋千呢？樹(shù)上的秋千門前樹(shù)上的秋千系在門哥哥，你系在門前樹(shù)上的秋千呢？如果我把它掛在彩虹橋上，坐著秋千蕩來(lái)蕩去，花裙子飄啊飄的，不就成了一朵彩云嗎？哥哥，你系在門前樹(shù)上的秋千呢？如果我把它掛在彩虹橋上蕩來(lái)蕩去飄來(lái)飄去走來(lái)走去跳來(lái)跳去跑來(lái)跑去游來(lái)游去說(shuō)來(lái)說(shuō)去說(shuō)一說(shuō)__來(lái)__去蕩來(lái)蕩去飄來(lái)飄去走來(lái)走去跳來(lái)跳去說(shuō)一說(shuō)__來(lái)__飄啊飄跳啊跳

唱啊唱

跑啊跑叫啊叫

飛啊飛

游啊游__啊__飄啊飄跳啊跳唱啊唱跑啊跑__啊__找出比喻句哥哥，你系在門前樹(shù)上的秋千呢？如果我把它掛在彩虹橋上，坐著秋千蕩來(lái)蕩去，花裙子飄啊飄的，不就成了一朵彩云嗎？你看見(jiàn)了，高興嗎？增加了彩虹的美麗，體現(xiàn)了“我”豐富的想象力和對(duì)大自然的熱愛(ài)。找出比喻句哥哥，你系在門前樹(shù)上的秋千呢？如果我把它掛走上彩虹橋去下雨在彩虹橋上蕩秋千用月亮照著媽媽梳頭純真想象童心童趣彩虹結(jié)構(gòu)梳理走上彩虹橋去下雨在彩虹橋上蕩秋千用月亮照著媽媽梳頭純真想象彩課文描寫(xiě)了“我”看到雨后的彩虹而引起的一連串的想象，贊美了童心的天真爛漫，傳遞了“我”關(guān)愛(ài)家人的美好情感。主旨概括課文描寫(xiě)了“我”看到雨后的彩虹而引起的一連串的想象，彩

虹雨過(guò)天晴白云飄，天空架起彩虹橋。紅橙黃綠藍(lán)靛