《絲綢紋樣藝術(shù)》課程標(biāo)準(zhǔn)

PAGE《絲綢紋樣藝術(shù)》課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)分：2學(xué)時(shí)：36適用專業(yè)：現(xiàn)代紡織技術(shù)、紡織品經(jīng)驗(yàn)與貿(mào)易一、課程的性質(zhì)與任務(wù)課程的性質(zhì)：職業(yè)知識(shí)類課程的任務(wù)：了解絲綢紋樣發(fā)展的脈絡(luò)，了解各朝代的紋樣發(fā)展背景，及在這種背景下發(fā)展起來(lái)的典型紋樣類型，了解各時(shí)代紋樣風(fēng)格特征，并能在自己專業(yè)領(lǐng)域的進(jìn)行運(yùn)用和創(chuàng)新。前導(dǎo)課程：后續(xù)課程：中華名錦、羅織造技藝與創(chuàng)新、藝術(shù)染印二、教學(xué)基本要求中國(guó)是絲綢的故鄉(xiāng)，在相當(dāng)長(zhǎng)一段歷史時(shí)間內(nèi)，絲綢作為中國(guó)古代紋樣的主要載體，炫艷于世，了解絲綢紋樣的類型及發(fā)展演變，從一定側(cè)面也是了解古代人們的思想觀念、審美標(biāo)準(zhǔn)等方面純?cè)诘牟町悺?．專業(yè)能力學(xué)生在從事紡織、軟裝、服飾領(lǐng)域內(nèi)所需要的知識(shí)與技能的綜合，包括單項(xiàng)知識(shí)與技能與、綜合知識(shí)與技能。（1）了解各類紋樣藝術(shù)類型；（2）了解主要紋樣類型的寓意（3）會(huì)根據(jù)專業(yè)設(shè)計(jì)要求，進(jìn)行紋樣的創(chuàng)新運(yùn)用。2．方法能力通過(guò)絲綢紋樣課程學(xué)習(xí)，能在是從事職業(yè)活動(dòng)所需要的工作方法和學(xué)習(xí)方法，包括科學(xué)的思維模式和基本技能，如學(xué)習(xí)能力、獲取信息能力、分析概括調(diào)研和解決問(wèn)題的能力。（1）具有獲得和利用信息資料及學(xué)習(xí)創(chuàng)新能力；（2）具有制定和實(shí)施工作計(jì)劃的能力；（3）具有獨(dú)立思考問(wèn)題及分析判斷決策能力；（4）具有對(duì)工作質(zhì)量的檢查、評(píng)價(jià)及管理能力。3．社會(huì)能力社會(huì)能力是從事職業(yè)活動(dòng)所需要的行為能力，包括人際交往、公共關(guān)系、及社會(huì)責(zé)任等。（1）具有交往合作和集體工作能力；（2）具有愛(ài)崗敬業(yè)的社會(huì)責(zé)任感和承受能力；（3）具有口頭和書(shū)面表達(dá)能力；（4）具有質(zhì)量、安全、環(huán)保等責(zé)任意識(shí)。三、教學(xué)條件1．教學(xué)資源：根據(jù)專業(yè)學(xué)習(xí)的要求，必須具備以下教學(xué)資源：有一定數(shù)量館藏資源；學(xué)校有配套的網(wǎng)絡(luò)資源、資料文獻(xiàn)查詢處。2．教學(xué)組織:以學(xué)校為依托，二級(jí)學(xué)院支持的資源庫(kù)標(biāo)準(zhǔn)課程的建設(shè)。3．師資要求：熟悉藝術(shù)紋樣，有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，本科或以上學(xué)歷，具有相關(guān)證書(shū)或企業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的“雙師型”教師比例在60%以上。4．學(xué)習(xí)場(chǎng)地與設(shè)施要求：有相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)機(jī)房，有面料測(cè)試所需的設(shè)備。四、教學(xué)內(nèi)容及學(xué)時(shí)安排序號(hào)單元主要內(nèi)容教學(xué)要求學(xué)時(shí)1中國(guó)絲綢紋樣的美理論教學(xué)1．中國(guó)絲綢紋樣的起源2．絢麗多彩的絲綢紋樣3．中國(guó)絲綢紋樣的美學(xué)特色了解絲綢紋樣起源；了解絲綢紋樣起美學(xué)特色；42先秦的絲綢紋樣理論教學(xué)1．紋樣產(chǎn)生的背景2．典型時(shí)代紋樣3．藝術(shù)風(fēng)格了解先秦紋樣產(chǎn)生的時(shí)代背景；了解時(shí)代典型紋樣特點(diǎn)33秦漢的絲綢紋樣理論教學(xué)1．紋樣產(chǎn)生的背景2．典型時(shí)代紋樣3．藝術(shù)風(fēng)格了解秦漢紋樣產(chǎn)生的時(shí)代背景；了解時(shí)代典型紋樣；了解紋樣的風(fēng)格特點(diǎn)34魏晉南北朝的絲綢紋樣理論教學(xué)1．紋樣產(chǎn)生的背景2．典型時(shí)代紋樣3．藝術(shù)風(fēng)格了解魏晉南北朝紋樣產(chǎn)生的時(shí)代背景；了解時(shí)代典型紋樣；了解紋樣風(fēng)格特點(diǎn)35隋唐五代的絲綢紋樣理論教學(xué)1．紋樣產(chǎn)生的背景2．典型時(shí)代紋樣3．藝術(shù)風(fēng)格了解隋唐紋樣產(chǎn)生的時(shí)代背景；了解時(shí)代典型紋樣；了解紋樣風(fēng)格特點(diǎn)36兩宋的絲綢紋樣理論教學(xué)1．紋樣產(chǎn)生的背景2．典型時(shí)代紋樣3．藝術(shù)風(fēng)格了解兩宋紋樣產(chǎn)生的時(shí)代背景；了解時(shí)代典型紋樣；了解紋樣風(fēng)格特點(diǎn)37元代的絲綢紋樣理論教學(xué)1．紋樣產(chǎn)生的背景2．典型時(shí)代紋樣3．藝術(shù)風(fēng)格了解元代紋樣產(chǎn)生的時(shí)代背景；了解時(shí)代典型紋樣；了解紋樣風(fēng)格特點(diǎn)38明代的絲綢紋樣理論教學(xué)1．紋樣產(chǎn)生的背景2．典型時(shí)代紋樣3．藝術(shù)風(fēng)格了解明代紋樣產(chǎn)生的時(shí)代背景；了解時(shí)代典型紋樣；了解紋樣風(fēng)格特點(diǎn)39清代的絲綢紋樣理論教學(xué)1．紋樣產(chǎn)生的背景2．典型時(shí)代紋樣3．藝術(shù)風(fēng)格了解清代紋樣產(chǎn)生的時(shí)代背景；了解時(shí)代典型紋樣；了解紋樣風(fēng)格特點(diǎn)210近、現(xiàn)代的絲綢紋樣理論教學(xué)1．紋樣產(chǎn)生的背景2．典型時(shí)代紋樣3．藝術(shù)風(fēng)格了解近、現(xiàn)代紋樣產(chǎn)生的時(shí)代背景；了解時(shí)代典型紋樣；了解紋樣風(fēng)格特點(diǎn)4（課程設(shè)計(jì)：設(shè)計(jì)一副30mm*30mm的圖案）把理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際創(chuàng)作中。5學(xué)時(shí)合計(jì)理論教學(xué)31實(shí)踐教學(xué)5五、教法說(shuō)明1．教學(xué)組織本課程采用多媒體課堂講述與實(shí)踐相結(jié)合的互動(dòng)教學(xué)法等教學(xué)方式與手段。2．教學(xué)要求使用一體化教學(xué)方法和多媒體教學(xué)手段教學(xué)。六、考核方式及評(píng)分辦法本課程的學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)結(jié)果建議采取百分制方式。通過(guò)綜合考核學(xué)