幼兒園創(chuàng)意活動方案模板(精選5篇)

幼兒園創(chuàng)意活動方案模板(精選5篇)篇一：幼兒園創(chuàng)意活動計劃模板一、主題表明：

是祖國媽媽的生日，為了讓幼兒了解十月一日是國慶節(jié)，知道五星紅旗是中國的國旗，中國的國歌雄壯有力，天安門是中國首都的象征，“黑眼睛、黑頭發(fā)、黃皮膚，永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)是龍的傳人〞，長江、黃河是中國的象征，從古代的四大創(chuàng)造到現(xiàn)代的火箭衛(wèi)星上月球，“我們是聰慧的中國人〞，這些都在孩子們的頭腦中留下了痕跡。

二、主題目標(biāo)：

1、知道我是中國人，了解中國的名勝古跡和重要的人、事、物，萌發(fā)幼兒愛祖國的的情感。

2、知道我國是個多民族的大家庭，并讓幼兒了解各民族的，激發(fā)幼兒喜愛各民族的情感。

3、激發(fā)幼兒參與豐盛多彩的游戲活動，體驗(yàn)慶祝國慶的高興。

三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、“歡躍的國慶〞主題活動發(fā)展的過程中，應(yīng)結(jié)合幼兒收集的圖片，實(shí)物資料，師幼共同討論環(huán)境布置的形式、位置、所需材料等，可以分別布置出“各族兒童是一家〞、“北京天安門〞、“旅行去〞、“了不起的中國人〞等教育環(huán)境，環(huán)境隨著活動的發(fā)展不斷豐盛變化，孩子們的發(fā)明力在活動中不斷提高，孩子們熱愛祖國的情感也在一天天地增長。

2、動室內(nèi)掛一副中國地圖，讓幼兒了解有關(guān)中國的地理位置，中國之最等有關(guān)情況，擴(kuò)展幼兒的認(rèn)識和視野。

3、幼兒收集的各地土特產(chǎn)、服飾、特產(chǎn)的包裝盒、袋等，舉辦“祖國特產(chǎn)展〞、“民族服飾展〞，師幼一同討論展覽的位置、物品的分類等。

4、幼兒將收集的北京名勝古跡的圖片、自己游覽北京及其他名勝的照片、各自畫好的作品合理地組合布置。

四、家園共育：

1、識地通過看電視、上網(wǎng)等形式，讓孩子觀賞、了解祖國各民族的服飾特征、習(xí)俗、文化，向孩子介紹各民族的風(fēng)土人情和節(jié)日。

2、帶著孩子共同制作和品嘗1——2種不同民族的小吃，如羊肉串、餛飩、牛肉、奶茶等，體驗(yàn)各民族的飲食文化。

篇二：幼兒園創(chuàng)意活動計劃模板活動目標(biāo)：

1、初步讓幼兒學(xué)看圖譜演曲。

2、激發(fā)幼兒對音樂的興趣。

3、能用自然和諧的聲音演唱并唱準(zhǔn)曲調(diào)。

活動準(zhǔn)備：

有關(guān)歌唱的圖譜、節(jié)奏圖

活動過程：

一、導(dǎo)入活動

“小朋友，昨天我們?nèi)ゴ河?，你看到了什么《?/p>

(小樹長出嫩芽了，小紅花也開了……)

“春天來了，外面的景色真漂亮，老師想用一首歌唱出來，聽聽我唱了哪些東西《〞

(老師輕聲歌唱)

二、出示樂譜，啟發(fā)幼兒尋找與歌詞相匹配的圖片。

師：“這首歌很長，我們可以用樂譜記下來，看看，這句歌詞用哪張圖《〞

老師出示圖譜，以同樣的辦法讓幼兒聽歌曲選歌詞填空缺。

師：“小朋友真棒，我們做的樂譜完成了。聽我來唱一遍。〞

老師看圖譜唱一遍

幼兒自己制作圖譜

師：“你想有張自己做的樂譜嗎《〞“老師為小朋友每人準(zhǔn)備了一份，請你聽老師唱自己填，好嗎《〞

(幼兒聽老師清唱自己填樂譜)

師：“現(xiàn)在我們看看你填的和我的樂譜一樣嗎《〞

(讓幼兒對照樂譜)

“好，我們一起來唱一遍吧。〞

三、突出重點(diǎn)

引導(dǎo)幼兒找出難點(diǎn)

師：“你覺得什么地方不會唱的，很難的《〞

(請幼兒自己發(fā)現(xiàn)問題)

師：“有誰會唱這個地方《〞

師：“那請你們再聽老師唱一遍吧。〞

師：“現(xiàn)在我們都會擦黑能夠這首歌了。我們聽著優(yōu)美的琴聲一起唱一遍吧。〞

師：“誰來幫它起個名字《〞

師：“我們把這首歌唱給其他小朋友聽吧。〞

篇三：幼兒園創(chuàng)意活動計劃模板一年一度的是幼兒最隆重的一個節(jié)日，為了更好地讓孩子們在自己的的盛大節(jié)日里，留下一個愉快、難忘的回顧，今年我園的“六一〞兒童節(jié)將以發(fā)展系列慶?；顒拥男问絹磉M(jìn)行，計劃如下：

一、活動目的：

1、通過發(fā)展慶?！傲花曄盗谢顒?，積極創(chuàng)設(shè)更多的時機(jī)，讓每個孩子都能找到自己的亮點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，使每個孩子的個性得到飛揚(yáng)，潛能得到充沛的發(fā)揮，在積極的參與中體驗(yàn)成功、合作與交往的高興，從而度過一個幸福、難忘的“六一〞兒童節(jié);

2、使家長在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶祝活動中，進(jìn)一步感悟幼兒的新觀念，從而對如何教育孩子有所啟發(fā);通過向家長、社會展示幼兒的“六一〞活動，進(jìn)一步塑造本園的良好形象。

二、活動主題：

活動主題：學(xué)會合作、展示才能、放飛幻想

三、活動準(zhǔn)備：

1、布置富有歡慶氛圍的班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境(5月30前各班創(chuàng)設(shè)慶“六一〞環(huán)境，布置“六一〞主題畫展，布置戶外演出環(huán)境，懸掛慶“六一〞宣傳、彩旗、舞臺)。

2、以班為單位做好加入活動的準(zhǔn)備：

(1)各班各排練一個表演節(jié)目和一個集體節(jié)目，親子畫展、戶外創(chuàng)新活動;

(2)各班布置好各班的繪畫主題和畫卷。

3、由幼兒園準(zhǔn)備活動獎品。

四、活動內(nèi)容：

(一)活動建議：

1、目的：為了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的“六一〞兒童節(jié)，建議本園全體教師和全體家長積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度“六一〞的節(jié)日環(huán)境與氣氛，共同激勵幼兒積極參與“六一〞節(jié)的各項(xiàng)活動。

2、時間：20__年__月__日---__日

3、對象：本園全體教師、幼兒和家長。

4、方法：通過飛信向幼兒家長發(fā)出建議引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶?；顒拥呐浜吓c支持。

(二)系列活動：

本次“六一〞兒童節(jié)活動以“幼兒〞、“幼兒〞、“戶外小能人比賽〞、“親子繪畫展〞、“教師與家長才藝展示〞等系列活動的形式來進(jìn)行。

五、活動時間安頓：

20__年__月__日分別進(jìn)行兩次節(jié)目彩排;__月__日上午舉行慶“六一〞活動

六、主要負(fù)責(zé)人：

總體策動：__

節(jié)目編排：___

后勤保障：____

場地布置：____

現(xiàn)場音響、攝像：___

主持人：____

七、活動宣傳：

目的：通過新聞界的報道及廣闊家長的宣傳，使活動產(chǎn)生廣泛的影響，提高本園的出名度、美譽(yù)度，為隨后的招生工作產(chǎn)生良好的效應(yīng)。

時間：_月__日上午

媒介：電視、網(wǎng)絡(luò)報道、本園家長。

：發(fā)電視、網(wǎng)絡(luò)新聞通訊

八、附：幼兒園慶“六一〞活動節(jié)目單

1、幼兒團(tuán)體操表演

2、大合唱?慶六一》-----大班全體幼兒

3、幼兒舞蹈?兵娃娃》-----___、___等局部幼兒

4、幼兒舞蹈?最炫民族風(fēng)》-----大班幼兒

5、幼兒舞蹈?桃花朵朵開》-----中班全體幼兒

6、幼兒舞蹈?瘦身操》-----小班全體幼兒

7、幼兒時裝模特表演?酷酷的我》-----___、___等局部幼兒

8、教師舞蹈?唐古拉風(fēng)》、?為祖國添彩》、等

9、家長廣場舞

10、幼兒-----___、___

11、幼兒京劇表演-----___及___

12、各班親子繪畫----大班?我心中的小學(xué)》、中班?綠色家園我的家》、小班?美好的世界》

13、各班戶外活動比賽----大班?爬樹比賽》、中班?梅花樁》、小班?背沙包》等。

篇四：幼兒園創(chuàng)意活動計劃模板活動目的:

1.在撕撕玩玩彩紙中,感受綠色和金黃色彩紙的色彩.

2.在想象中,體會高興的情緒.

3.初步學(xué)習(xí)按顏色分類.

活動準(zhǔn)備:

綠色,金黃色的彩色紙條假設(shè)干;塑料小筐人手一只、音樂磁帶活動過程:

一、出示彩紙引起幼兒活動興趣。

師：孩子們看這是什么《它這像什么《她們是什么顏色。

二、示范撕紙激發(fā)幼兒活動興趣。

師：現(xiàn)在林老師把紙條變成了什么樣《(幼兒：把紙撕成一片一片。)師：我們過節(jié)和快樂的時候,就把它撒到空中。(教師把紙拋到空中給幼兒看并告訴幼兒把紙撕得越小越好)撕得越小飛得越高。

三、幼兒操作教師巡回指導(dǎo)。

1、激勵幼兒撕紙,撕的越小越好。

師：孩子們你們輕輕的走到自己的位置前把自己籃子里的彩紙撕成一小片一小片撕的越小越好，看誰的小手最能干。

2、幼兒撕紙時老師指導(dǎo),撕的紙放在小筐里。

3、撕的快的孩子可以到老師這里拿彩紙。

四、撒紙片(放音樂>)師：聽這是什么音樂，快到我們一起過圣誕節(jié)好嗎《

師：那我們怎么過圣誕節(jié)才好玩了《

(啟發(fā)幼兒說出撒紙片一邊說“過節(jié)了，過節(jié)了!〞

五、激勵幼兒邊玩邊說:〞過節(jié)了〞來兩遍。

師：孩子們像老師這樣邊撒邊說過節(jié)了!看誰的小紙片飛得最高，誰的聲音最好聽〞

六、引導(dǎo)幼兒根據(jù)顏色分類。(開音樂>)師：天黑了，紙片媽媽叫紙片娃娃回家了,綠色媽媽的寶寶在哪里,大家家?guī)椭一貋怼?/p>

師：綠色寶寶的家是綠色籃子，金黃色的家是金黃色的籃子。我們先把綠色娃娃送回家。(然后同樣的辦法找金黃色)七、教師根據(jù)幼兒的操作情況講評。

活動延伸：

師：等會兒許老師教小朋友把紙片寶寶變成桔子的衣服。現(xiàn)在我們先把籃子放在桌子上。

篇五：幼兒園創(chuàng)意活動計劃模板一、主題名稱

綠色家園

二、主題選取的緣由

人類賴以生存的生態(tài)環(huán)境屢遭破壞，氣候惡化，自然災(zāi)害屢屢發(fā)生。愛護(hù)生態(tài)環(huán)境已成為世界各國共同關(guān)懷的全球性問題。環(huán)境教育作為解決環(huán)境問題的基本出路，務(wù)必從娃娃抓起，熱愛大自然是幼兒的天性，幼兒生來就對大自然中的水、土，大氣，生物有著濃厚的興趣。為培養(yǎng)幼兒的環(huán)保技能，激勵他們用心參與環(huán)境愛護(hù)，就要把幼兒熟悉的或相關(guān)的真實(shí)環(huán)境作為教育的資源和教育的場所，所以，我設(shè)計了“綠色家園〞這個主題。

三、主題目標(biāo)

(一)熱愛大自然，保護(hù)環(huán)境，親近大自然，珍惜資源;關(guān)懷周圍環(huán)境，樹立保護(hù)周圍環(huán)境的意識。樂意用自己的行為愛護(hù)環(huán)境;

(二)會察看，比擬環(huán)境變化，有初步環(huán)保意識，養(yǎng)成自覺愛護(hù)環(huán)境的禮貌習(xí)慣;

(三)透過活動，使幼兒對地球產(chǎn)生強(qiáng)烈的好奇心，喜歡了解和關(guān)注愛護(hù)環(huán)境有關(guān)的問題，培養(yǎng)幼兒的探索精神運(yùn)用各種感官參與環(huán)?；?/p>

動能夠動手動腦探究問題，明白“愛護(hù)胡環(huán)境，從我做起〞理念。

四、主題網(wǎng)絡(luò)圖

五、活動計劃

活動目標(biāo)：

(一)明白水與人類生活密切相關(guān);(二)明白水是無色無味的;(三)教育幼兒多喝白開水?；顒訙?zhǔn)備：

(一)自來水凈化圖一幅;

(二)用水洗衣服，洗菜、拖地，洗手等卡片?；顒舆^程：

(一)組織幼兒到戶外登山運(yùn)動，使幼兒感到口渴，然后回到教室穩(wěn)定幼兒情緒，再進(jìn)行活動。

1、“小朋友，你們?nèi)ヅ郎接惺裁锤杏X，此刻有什么需要嗎《〞

2、給每一位幼兒一杯涼開水，讓幼兒喝，然后問：“水是什么味道《〞

(二)明白水的來源。我們喝的水，用的水是從那里來的，然后出示自來水凈化圖片，向幼兒介紹自來水