小學(xué)一年級(jí)教學(xué)工作總結(jié)(精選10篇)

小學(xué)一年級(jí)教學(xué)工作總結(jié)(精選10篇)小學(xué)一年級(jí)教學(xué)工作總結(jié)(一)本學(xué)期我擔(dān)任一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)，由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺。因此，我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，現(xiàn)將20-年小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、理解課改理念，提高教學(xué)質(zhì)量

一年級(jí)是學(xué)生從幼兒園到小學(xué)的轉(zhuǎn)換點(diǎn)，這階段的兒童感性多于理性，對(duì)于外界事物，側(cè)重于主觀認(rèn)識(shí)。為此，一學(xué)年來，我一直用童化的語(yǔ)言和形象生動(dòng)的直觀事物來指導(dǎo)教學(xué)，讓學(xué)生能迅速接受知識(shí)。當(dāng)學(xué)生把老師當(dāng)成一位良師益友對(duì)待時(shí)，他的思維就像草野上的野馬天馬行空，于是，交流的火花拼出了個(gè)性的思想;當(dāng)學(xué)生的交流成了斷線的風(fēng)箏時(shí)，教師也要及時(shí)遏制，這時(shí)教師的權(quán)威也是不容置疑的。

學(xué)生有著自己的個(gè)性思想，如何讓他們有個(gè)表現(xiàn)的時(shí)機(jī)呢《在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，適當(dāng)?shù)男〗M合作學(xué)習(xí)、“我當(dāng)小老師〞、“你能我也能，你行我更行〞等教學(xué)伎倆讓我的教學(xué)如魚得水。每個(gè)人都渴望著別人用贊賞的眼光來對(duì)待自己，當(dāng)老師一句“嗯，～～同學(xué)讀得極為流利，如果他讀得慢一些，加上些動(dòng)作，那就更棒了!〞在同學(xué)們的一片熱烈的掌聲，會(huì)讓他覺得上課是一件愉快的事情。對(duì)評(píng)價(jià)機(jī)制的建立和靈活運(yùn)用，能充沛調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和學(xué)習(xí)熱情，活化課堂，讓學(xué)生的情感得到認(rèn)可，在評(píng)價(jià)中促進(jìn)成長(zhǎng)。

“興趣是的老師〞，只有學(xué)生想學(xué)愛學(xué)主動(dòng)學(xué)了，則，教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體性才能充沛發(fā)揮出來。

二、注重自身形象，提高自身素質(zhì)

一年級(jí)小學(xué)生年齡小，對(duì)周圍事物極為敏感，有著太陽(yáng)般金燦燦的心，他們對(duì)外界是好奇的，有著極強(qiáng)的模仿能力?！坝惺裁礃拥陌嘀魅尉陀惺裁礃拥膶W(xué)生〞，做為實(shí)驗(yàn)班的班主任，我注重學(xué)生的心靈感受，用愛和開展的眼光來看待每一個(gè)學(xué)生，建立一套行之有效的班級(jí)規(guī)章制度。在制度下，人人平等，班委更要以身作那么，否那么，“君子犯法，與民同罪〞;班主任做事做到公平公道公開，實(shí)施“放權(quán)〞，一些衛(wèi)生、紀(jì)律上的事交給相應(yīng)的班委自行處理，解決不了才來尋求老師幫忙。注意自身形象，提高自身素質(zhì)，在學(xué)生心目中樹立一種良好的形象，讓他們感受到你是位有魅力的老師。經(jīng)過一學(xué)年來的整治管理，我班的班風(fēng)有了很大的改觀。學(xué)生樂學(xué)了;衛(wèi)生無死角，地上無紙屑;桌椅整整齊齊;同學(xué)之間和睦相處少有糾紛發(fā)生。班級(jí)的集體榮譽(yù)感提高了。

以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗(yàn)尚淺，許多地方存在缺乏，希望在未來的日子里，做好工作方案，使工作有條理，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，取得更好成績(jī)。

小學(xué)一年級(jí)教學(xué)工作總結(jié)(二)本學(xué)期我擔(dān)任一(1)班的教育教學(xué)工作。作為“班集體靈魂〞的班主任，我認(rèn)識(shí)到自己所承當(dāng)?shù)闹厝巍Ｔ谶@個(gè)學(xué)期里，為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生全面開展，提高少年兒童德、智、體、美、勞多方面的素質(zhì)，我主要做了下面幾點(diǎn)工作：

一、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣

一年級(jí)學(xué)生由于年齡小，自我控制能力差，紀(jì)律問題要一提再提。因此，從孩子入學(xué)開始，我就從培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣著手。如要求學(xué)生做到儀表美、語(yǔ)言美、心靈美。強(qiáng)化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)，衣著整潔，佩戴好校牌和紅領(lǐng)巾，不赤腳、不穿拖鞋上學(xué);培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣。在言行舉止上，要講文明禮貌：無論在校內(nèi)、外，見到老師都要禮貌問好，同學(xué)之間能夠團(tuán)結(jié)友愛，互相幫忙，拾到東西要及時(shí)上交。另外，針對(duì)紀(jì)律問題，我抓住任何時(shí)機(jī)帶領(lǐng)孩子學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，組織好學(xué)生的紀(jì)律。并在課后注意察看學(xué)生的行為，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立典范，讓孩子們逐漸養(yǎng)成上課認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)，下課文明休息、加強(qiáng)鍛煉，保護(hù)公務(wù)的好習(xí)慣。經(jīng)過老師和孩子們?nèi)齻€(gè)多月的共同努力，從他們的行動(dòng)已經(jīng)可以看到：他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的幼芽。

二、創(chuàng)立良好的班集體

馬卡連柯曾經(jīng)說過：“教育了集體，團(tuán)結(jié)了集體，加強(qiáng)了集體，以后，集體自身就能成為很大的教育力量了。〞班集體不僅是教育對(duì)象，更是教育的強(qiáng)大力量。另外，良好的班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷。因此，我一直注意班集體建設(shè)，并通過集體來教育學(xué)生。我覺得集體活動(dòng)，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。因此，我?guī)е鴮W(xué)生積極加入學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，如常規(guī)比賽，趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，詩(shī)歌朗誦等活動(dòng)。另外，良好的班級(jí)衛(wèi)生也是班集體的重要組成局部。每天一大早，我總是跟學(xué)生差不多時(shí)間到校，一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作，這樣，學(xué)生不僅逐步養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣，而且時(shí)刻想為自己的班集體爭(zhēng)光。在大家的團(tuán)結(jié)努力下，我們一(5)班逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。

三、培訓(xùn)班干部。

要搞好一個(gè)班的工作，就得有一支能干的干部隊(duì)伍。在開學(xué)不久，我們班就評(píng)選出了班干部，如班長(zhǎng)、紀(jì)律部長(zhǎng)、衛(wèi)生部長(zhǎng)、牛奶部長(zhǎng)等，給他們分工，并明確自己所做的工作。孩子們熱情很高，也很負(fù)責(zé)，給老師省了不少精力。但鑒于局部班干，自控能力不好、工作不積極、反響不好，我也經(jīng)常對(duì)班干部們進(jìn)行改選，重新委任負(fù)責(zé)的、“民心所向〞的新干部。平時(shí)，我經(jīng)常與干部談心，并教他們?cè)鯓幼龊霉ぷ骱土私庠诠ぷ髦杏心男├щy，教育班干部要以身作那么，要求同學(xué)們做到的自己首先要做好，管理他人才能服眾。對(duì)工作做得好的班干部我經(jīng)常褒揚(yáng)激勵(lì)，對(duì)做得不夠好的干部提出倡議，教育他要注意改良。經(jīng)過幾個(gè)月的培訓(xùn)，班干部不但工作大膽，還做得很有條理，在班同學(xué)中威信也高。

四、做好家校工作。

老師除了要教好學(xué)生、做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，取得家長(zhǎng)協(xié)助，這樣才能把學(xué)生教好。平時(shí)我注意做好這個(gè)工作，經(jīng)常與家長(zhǎng)溝通、交流。除了每天通過家校通平臺(tái)與家長(zhǎng)交流孩子最近的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)，也能和走讀學(xué)生家長(zhǎng)面對(duì)面溝通孩子一天的表現(xiàn)。特別是那些頑皮和不能按時(shí)完成作業(yè)的同學(xué)，經(jīng)過老師和家長(zhǎng)的屢次教育，現(xiàn)在改變很大，根本能遵守學(xué)校紀(jì)律并按時(shí)完成作業(yè)。

作為一個(gè)剛才走上工作崗位的新教師而言，班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的，任務(wù)是繁重的。很多時(shí)候會(huì)感到當(dāng)班主任很累，事情很多，很累心，有的時(shí)候還會(huì)很心煩。但是，有時(shí)看到孩子在我的教育下能夠成長(zhǎng)則一小步、能夠進(jìn)步則一點(diǎn)，我也是發(fā)自內(nèi)心的快樂和自豪。當(dāng)我處身孩子周圍，看到那一雙雙稚嫩明亮的的眼睛，那種感動(dòng)是從心里往外涌的，那個(gè)時(shí)候我覺得能成為一名小學(xué)老師是多么幸福?；蛟S這也正驗(yàn)證了那句話：痛并高興著。

當(dāng)然，在這幾個(gè)月的班主任工作中，我也有太多做的不稱心的地方。比方，學(xué)生紀(jì)律雖然有所改善，但一旦離開了教師的敦促，孩子們就會(huì)散亂，這也表明了在學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)這方面，我的工作還是沒有做到位。另外，我要反省的是組織學(xué)生班集體活動(dòng)。在這方面我不足經(jīng)驗(yàn)，沒能給孩子深刻的人文關(guān)心，對(duì)集體組織管理做的不好。我要學(xué)習(xí)和改良的地方太多，但不論怎樣，在這短短的三個(gè)月的工作、學(xué)習(xí)和實(shí)踐里，我也學(xué)到了太多太多。在這里我非常感激龍小的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師奪我的幫忙和激勵(lì)，也特別感激我的師傅周老師和宣老師，她們給了我很大的幫忙。沒有他們的支持，就沒有今天我的進(jìn)步。

班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友，要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任，需要付出很多的心血。但是，這一切都很值得，因?yàn)?，我們從孩子那得到的也是一個(gè)美麗的世界!

小學(xué)一年級(jí)教學(xué)工作總結(jié)(三)本學(xué)期，我擔(dān)任了一年級(jí)3班的班主任以及本班的語(yǔ)文教學(xué)工作。下面將本學(xué)期的教學(xué)工作作如下總結(jié)：

一、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

作為剛才進(jìn)入一年級(jí)的小學(xué)生來說，如何能讓他們?cè)?0分鐘的課堂上認(rèn)真地聽講，是非常重要的。因此，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我教學(xué)工作開始的重點(diǎn)。從坐直到站立，從寫字到讀書拿書，從保持正確的讀寫姿勢(shì)到顧惜學(xué)習(xí)用品，都需要老師不厭其煩地講講講、說說說，通過一學(xué)期來的培養(yǎng)，我班大局部學(xué)生都能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二、抓好學(xué)生的根底知識(shí)：

一年級(jí)作為學(xué)生走進(jìn)學(xué)校的第一步，正如修筑高樓大廈一樣，必須要為學(xué)生的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的根底。本學(xué)期，我主要在注重學(xué)生的漢語(yǔ)拼音知識(shí)的掌握、寫字、讀書等方面作了努力。

(一)注重漢語(yǔ)拼音知識(shí)的掌握：

漢語(yǔ)拼音知識(shí)既是學(xué)生學(xué)好語(yǔ)文的根底，又是學(xué)好語(yǔ)文的重點(diǎn)。如何讓學(xué)生能把這看似干燥的知識(shí)學(xué)得生動(dòng)有趣，又能很好地掌握，我就經(jīng)常與有經(jīng)驗(yàn)的老師交流，并向她們學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以使自己能讓學(xué)生學(xué)得輕松、學(xué)得扎實(shí)。同時(shí)，在開學(xué)前一個(gè)半月教學(xué)拼音的時(shí)間里，我針對(duì)學(xué)生因材施教，經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生對(duì)已學(xué)拼音知識(shí)活學(xué)活用。

(二)抓好寫字訓(xùn)練。

寫字教學(xué)是一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作的難點(diǎn)。能讓每一個(gè)學(xué)生寫一手好字，是我的心愿。學(xué)生的字寫得好壞美丑，在很大程度上可以反映他的語(yǔ)文水平，也可以體現(xiàn)其文化素養(yǎng)。所以，在平時(shí)的教學(xué)工作中，我特別注意對(duì)學(xué)生寫字的要求。首先，要讓學(xué)生寫好字，作為他們的語(yǔ)文老師，我更注重自己在課堂板書上給學(xué)生做一個(gè)很好的示范。其次，從習(xí)慣方面要求學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。特別是習(xí)慣方面的要求，如怎樣握筆，保持怎樣的寫字姿勢(shì)，這些往往容易忽略，而恰恰正是這影響了學(xué)生的寫字質(zhì)量的提高，甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育。因此，在抓好學(xué)生寫好字的同時(shí)，我更注重學(xué)生有良好的寫字習(xí)慣。

(三)抓好讀書訓(xùn)練。

我感到如何讓學(xué)生能從“閱讀〞變?yōu)椤皭傋x〞是一個(gè)關(guān)鍵。首先，調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書的積極性是最為重要的，在課堂上，我經(jīng)常設(shè)立各種各樣的讀書比賽，小組讀、男女讀、抽生范讀、教讀等形式在一定程度上激發(fā)了學(xué)生讀書的興趣;其次，我注重在閱讀教學(xué)的過程中，盡量引發(fā)學(xué)生能翻開想象的翅膀，讀出自己的感受出來。第三，注重自己的示范性。由于一年級(jí)的學(xué)生模仿性較強(qiáng)，所以在教學(xué)生讀課文之前，我都要特別注意這篇課文的字音、語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)感等方面，盡可能地為學(xué)生作出很好的示范。

三、課前認(rèn)真?zhèn)湔n，努力上好每一節(jié)課：

開學(xué)初在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的要求下，我不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，由于我剛才走上教學(xué)崗位，對(duì)一切都是現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用，所以我就努力學(xué)習(xí)，課前認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，努力鉆研教材，具備學(xué)生，又備教材，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，努力提高自身的教課藝術(shù)，向40分鐘要質(zhì)量。

四、取得的成績(jī)：

經(jīng)過我的努力，我所任的語(yǔ)文科取得了可喜的成績(jī)。

五、存在的問題與缺乏：

1、教學(xué)辦法不夠新穎，對(duì)學(xué)生的吸引力不夠。這還需要我不斷地努力，多向其他老師學(xué)習(xí)。

2、對(duì)學(xué)困生的關(guān)注不夠。雖然本次期末考試學(xué)生成績(jī)較好，但是班上還有一些學(xué)生的根底知識(shí)掌握得不夠扎實(shí)，這還需要在下學(xué)期給予他們更多的關(guān)注與幫忙。

小學(xué)一年級(jí)教學(xué)工作總結(jié)(四)時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間和可愛的孩子們已經(jīng)相處了一個(gè)學(xué)期，回想這學(xué)期以來的工作，有苦也有甜，真是累并高興著。有人說：一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體。為了讓班級(jí)充斥活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的開展，也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息，我特將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、學(xué)生方面：

1、積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，發(fā)展各種活動(dòng)。如：運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)，在充斥樂趣中鍛煉了身體;在唱歌比賽活動(dòng)中，豐盛孩子們的課間生活，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力等等!這些活動(dòng)不但給學(xué)生帶來了無窮的樂趣，更加豐盛了他們的課外生活。

2、課堂習(xí)慣的培養(yǎng)。對(duì)于一年級(jí)的孩子們，課堂習(xí)慣的培養(yǎng)是班主任工作的重中之重，可以說是檢驗(yàn)班主任工作成敗的關(guān)鍵。每天多褒揚(yáng)，盡量少批評(píng)或不批評(píng)，利用孩子的上進(jìn)心鞭策他們。再次，關(guān)懷學(xué)生，事無巨細(xì)關(guān)懷學(xué)生的生活，不僅是生活老師的事情，也是班主任應(yīng)盡的義務(wù)。孩子們年齡小，經(jīng)常有個(gè)頭疼腦熱的。作為班主任，我總是在孩子出現(xiàn)不良狀況的第一時(shí)間聯(lián)系他們的家長(zhǎng)，撫慰他們。

二、家校聯(lián)合方面

和家長(zhǎng)多聯(lián)系，多交流，共同促進(jìn)孩子的開展。我始終覺得，一個(gè)人的成長(zhǎng)離不開家庭的影響。教師對(duì)孩子的影響再大，如果得不到家庭的響應(yīng)與合作，必然是勢(shì)單力薄的。所以我經(jīng)常通過家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)候，敘述自己對(duì)教育孩子的看法，反映孩子的在校表現(xiàn)和提出一些倡議等等。雖然工作一點(diǎn)都不輕松，但是生活是很充實(shí)的，收獲也是很多的。一個(gè)學(xué)期不知不覺中過去了，從學(xué)生進(jìn)校到現(xiàn)在，學(xué)生從什么都不懂，到現(xiàn)在會(huì)認(rèn)字，會(huì)敘述，能與老師、同學(xué)進(jìn)行交流，生活根本能自理。這一學(xué)期下來，學(xué)生根本能適應(yīng)學(xué)校的生活了，并能比擬自覺地遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。

三、自身方面

作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生，對(duì)學(xué)生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循“嚴(yán)要求，高規(guī)范〞的指導(dǎo)方針。

1、思想教育常抓不懈：利用班會(huì)，晨會(huì)進(jìn)行思想品德教育，衛(wèi)生、紀(jì)律、平安等經(jīng)常講，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。

2、發(fā)揮“小干部〞的大作用：大膽放手使用班干部，通過制定班級(jí)管理制度，對(duì)學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求，班內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。

總而言之，班主任工作是一門科學(xué)，需要不斷探索，在今后的工作中我將不斷努力，盡心盡責(zé)做好這一項(xiàng)工作。一年級(jí)的孩子就如同一張白紙，上面的五彩斑斕總是慢慢積累，現(xiàn)在的底色將注定其根底色調(diào)。而我希望我?guī)Ыo學(xué)生的的一片晴空、綠地、清水這些最純凈、最美麗的畫面擺在我面前時(shí)，我會(huì)更加努力地邁好每一步!

小學(xué)一年級(jí)教學(xué)工作總結(jié)(五)本學(xué)期我擔(dān)任一四班班主任和一三、一四班數(shù)學(xué)工作，一年來有收獲、有感動(dòng)也有遺憾，現(xiàn)將總結(jié)如下：

一、教學(xué)工作

1、常規(guī)教學(xué)

本學(xué)期帶一年級(jí)三班、四班數(shù)學(xué)教學(xué)工作，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課、上好每一節(jié)課。上課前認(rèn)真?zhèn)湔n，積極準(zhǔn)備課堂所需要的課件以及實(shí)物展示，課堂上以生為本，把課堂交給學(xué)生，讓學(xué)生在課堂上成為學(xué)習(xí)的主人。本學(xué)期一三班數(shù)學(xué)成績(jī)和其他兩個(gè)班差不多，一四班數(shù)學(xué)成績(jī)一直很穩(wěn)定，每次考試均分都在97分左右，期末考試均分到達(dá)98。45，這也讓我堅(jiān)決了一條教育理念：你給孩子心理澆灌一滴水，他會(huì)還你一片海洋!在教學(xué)中我們一定要相信孩子是秀的，獨(dú)一無二的。

2、教科研

本學(xué)期我積極加入學(xué)校的數(shù)學(xué)教研活動(dòng)，并承當(dāng)學(xué)校接待六安市國(guó)培班的展示課活動(dòng)，收到良好的效果。同時(shí)我還積極加入明珠共同體活動(dòng)，和同事們共同進(jìn)步。在區(qū)里我還積極加入特級(jí)教師賁友林工作站活動(dòng)，上研討課，收獲頗豐。

二、班主任工作

本學(xué)期我積極配合學(xué)校的工作，組織學(xué)生加入學(xué)校的活動(dòng)，同時(shí)在活動(dòng)中我也有一些自己的感悟，特別是學(xué)生在學(xué)習(xí)和活動(dòng)中的一些沖突，該如何處理，我有一些自己的想法：

個(gè)人覺得學(xué)校的這些活動(dòng)中，科技活動(dòng)與體育活動(dòng)應(yīng)該和我們平時(shí)的課堂教學(xué)掛鉤，在課堂教學(xué)中可以參加一些活動(dòng)，可以是比賽、也可以是游戲，這樣的話，學(xué)生的參與面會(huì)更廣，也更加有利于學(xué)生的各方面開展。倡議一學(xué)期可以由學(xué)科老師組織一次到兩次這樣的活動(dòng)，我想這不僅可以減少班主任老師們的負(fù)擔(dān)，而且真正有益于學(xué)生的開展。

對(duì)于文娛活動(dòng)，倡議一學(xué)期搞一次大型的活動(dòng)即可，其他好的活動(dòng)可以在班級(jí)或年級(jí)組組織，減少活動(dòng)的次數(shù)，增加活動(dòng)的質(zhì)量。每一次大型活動(dòng)前要做好宣傳工作，要讓每個(gè)孩子都了解活動(dòng)的意義，做好活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作是活動(dòng)順利發(fā)展的前提?；顒?dòng)過程中要讓每個(gè)孩子都可以參加進(jìn)去，學(xué)生的參與面越廣，活動(dòng)的意義越能得到體現(xiàn)，如果他只是一個(gè)旁觀者的話，孩子是得不到什么收獲的。讓孩子參與活動(dòng)中來，真正做到在活動(dòng)中提升學(xué)生的能力，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的開展?；顒?dòng)后也要注意及時(shí)評(píng)價(jià)，對(duì)于參與的學(xué)生要給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)，是每一次活動(dòng)所特有的紀(jì)念品，讓孩子體會(huì)這一次活動(dòng)的真正目的，而不是流于形式。一學(xué)期一次的大型活動(dòng)是和學(xué)校特色有關(guān)的活動(dòng)，主題突出、鮮明、有意義。長(zhǎng)期以往下去就會(huì)形成學(xué)校的特色，這個(gè)特色不僅在家長(zhǎng)心中很分明，更能住進(jìn)學(xué)生的心里，以生為本才能真正體現(xiàn)。

“玩中學(xué)，學(xué)中玩〞不僅是教育的一句口號(hào)、一個(gè)理念，更多的應(yīng)該是把它付諸于實(shí)踐中，讓它在實(shí)踐中發(fā)揮它的作用，體現(xiàn)它的價(jià)值。玩與學(xué)之間要把握好度，玩要玩的踏實(shí)，學(xué)要學(xué)的真實(shí)。

小學(xué)一年級(jí)教學(xué)工作總結(jié)(六)本學(xué)期我擔(dān)任的是一(1)班的語(yǔ)文教學(xué)工作。作為一名已從教十多年的教師，我對(duì)于自己所從事的事業(yè)卻不敢有半點(diǎn)懈怠。本著一切為了學(xué)生的開展為前提，盡自己的努力較好地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。下面將我的教學(xué)工作做如下總結(jié)：

一、細(xì)讀教學(xué)資料，精心組織教學(xué)

一年級(jí)一冊(cè)的語(yǔ)文教學(xué)任務(wù)繁重，漢語(yǔ)拼音知識(shí)既是學(xué)生學(xué)好語(yǔ)文的根底，又是學(xué)好語(yǔ)文的重點(diǎn)。要求學(xué)生認(rèn)對(duì)、讀準(zhǔn)23個(gè)聲母、24個(gè)韻母和16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)。能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)。能說出聲調(diào)符號(hào)的名稱，讀準(zhǔn)四聲，學(xué)讀輕聲。認(rèn)識(shí)四線格，能正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。能借助漢語(yǔ)拼音識(shí)字、正音、學(xué)說普通話。并且認(rèn)識(shí)常用漢字400個(gè)，其中100個(gè)要求會(huì)寫。這么大的學(xué)習(xí)量如果不講究科學(xué)合理的辦法，而讓學(xué)生單調(diào)地讀，重復(fù)地寫，長(zhǎng)此以往，學(xué)生將對(duì)拼讀、識(shí)字產(chǎn)生厭惡，后果不堪構(gòu)想。由于一年級(jí)小朋友以不隨意記憶為主，課堂上經(jīng)常會(huì)發(fā)生這樣那樣想不到的狀況。在開學(xué)前一個(gè)半月教學(xué)拼音的時(shí)間里，我盡力將拼音知識(shí)活學(xué)活用，透過學(xué)兒歌、“拼音小明星〞游戲等形式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

應(yīng)對(duì)本班的22名學(xué)生，我花了超多的時(shí)間備學(xué)生，寫教案，制作超多形象直觀的課件輔助教學(xué)，用來激發(fā)學(xué)生學(xué)語(yǔ)文的興趣。課堂上看到學(xué)生求知的眼神，我感覺到什么叫幸福，一切的辛苦都變成了樂趣。課后，我針對(duì)教學(xué)實(shí)際，堅(jiān)持進(jìn)行反思，努力調(diào)整教學(xué)策略，爭(zhēng)取每一天細(xì)微的進(jìn)步。

二、培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣嚴(yán)格語(yǔ)文學(xué)習(xí)常規(guī)

教了這些年書，明白一條不變的道理：讓學(xué)生喜歡自己的學(xué)科，喜歡上自己。說起來容易，做起來難。一年級(jí)是學(xué)生從幼兒園到小學(xué)的轉(zhuǎn)換點(diǎn)，很多幼兒班的習(xí)慣也隨之帶了過來，如何能讓他們?cè)?0分鐘的課堂上認(rèn)真地聽講，是十分重要的。因此，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我教學(xué)工作開始的重點(diǎn)。剛開學(xué)的兩個(gè)星期里，我采用編兒歌、口令等形式，將學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)融入情趣之中，讓學(xué)生在情趣之中慢慢地養(yǎng)成良好的習(xí)慣。上課前準(zhǔn)備充足，給了我底氣，讓我的心充實(shí)自信?；谶@點(diǎn)，應(yīng)對(duì)一群新生，我首要的工作就是“抓心〞。心齊了，注意力集中了，課堂常規(guī)自然跟上了。課堂上，我努力營(yíng)造和諧、活躍的氣氛，努力讓自己的語(yǔ)言變得更加親切，充斥激情。

寫字教學(xué)是一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作的難點(diǎn)。能讓每一個(gè)學(xué)生寫一手好字，是我的心愿。所以，在平時(shí)的教學(xué)工作中，我個(gè)性注意對(duì)學(xué)生寫字的要求。首先，要讓學(xué)生寫好字，作為他們的語(yǔ)文老師，我更注重自己示范。其次，我充沛利用教學(xué)光盤中的寫字教程，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)讀帖、描紅，既從技能方面要求學(xué)生，又從習(xí)慣方面的要求學(xué)生。個(gè)性是習(xí)慣方面的要求，如怎樣握筆，持續(xù)怎樣的寫字姿勢(shì)，這些往往容易忽略，而恰恰正是這影響了學(xué)生的寫字質(zhì)量的提高，甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育。因此，在抓好學(xué)生寫好字的同時(shí)，我更注重學(xué)生有良好的寫字習(xí)慣。

我個(gè)性注重課堂上的過程性評(píng)價(jià)：“請(qǐng)注意讀書的正確姿勢(shì)〞“你的聲音真美〞“你的答復(fù)太精彩了〞簡(jiǎn)短的評(píng)價(jià)，更讓學(xué)生滿心歡喜，用心思考。在生生、師生不斷互動(dòng)中，學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣日漸濃厚，學(xué)習(xí)常規(guī)不斷進(jìn)步。透過一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐，我看到了：課堂常規(guī)不是教條式的，不是軍訓(xùn)一樣進(jìn)行機(jī)械式的動(dòng)作排練，要想學(xué)生在整個(gè)課堂興趣盎然，教師教學(xué)的策略以及駕馭課堂的潛力是相當(dāng)重要的。這也是我不斷努力的方向。

三、直面學(xué)生差別，公平全體學(xué)生。

基于學(xué)生學(xué)前教育的起點(diǎn)不同，學(xué)生學(xué)習(xí)的潛力差別是肯定存在的。為了減小差別，在課堂上我的提問任務(wù)程度不同，是有不同梯度的。我經(jīng)常針對(duì)學(xué)生各自特點(diǎn)，請(qǐng)相對(duì)應(yīng)的學(xué)生回答下列問題。我班的岳偉小朋友，學(xué)習(xí)的速度比一般同學(xué)慢一點(diǎn)，作業(yè)不能及時(shí)完成。但是他愛識(shí)字，針對(duì)他這種狀況，我在課堂上個(gè)性關(guān)注他，多給他展示的時(shí)機(jī)，經(jīng)常催促他，并及時(shí)激勵(lì)他。一個(gè)學(xué)期結(jié)束，感覺他有了明顯的進(jìn)步。這歸根于學(xué)生感覺到了我對(duì)他的關(guān)懷。評(píng)價(jià)作業(yè)時(shí)，我盡可能的進(jìn)行面批，這樣能更好的掌握學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的狀況，也讓學(xué)生感受到老師對(duì)每個(gè)人相同的關(guān)愛。

四、堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)，完善自我素養(yǎng)

本學(xué)期，除了完成教學(xué)任務(wù)外，我還用心翻閱和下載優(yōu)秀課例和實(shí)錄，努力為自己營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛，確定了自己的教學(xué)目標(biāo)：“優(yōu)化拼音識(shí)字教學(xué)，促進(jìn)良好習(xí)慣養(yǎng)成〞。圍繞目標(biāo)，我堅(jiān)持加入每周的大眾備課，堅(jiān)持加入學(xué)校發(fā)展觀評(píng)課活動(dòng)，本期我聽課23節(jié)。從而學(xué)習(xí)到了他人很多優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)，也進(jìn)一步明確了自己努力的方向。

五、密切家校聯(lián)動(dòng)，共同培養(yǎng)新人

家庭教育對(duì)孩子的開展有很大的作用。為了學(xué)生更好的開展成長(zhǎng)，我在做好本職工作的同時(shí)，利用開通的飛信群、、放學(xué)等一切機(jī)會(huì)加強(qiáng)和家長(zhǎng)的聯(lián)系，及時(shí)和家長(zhǎng)探討學(xué)生的行為表現(xiàn)。一齊研究適合孩子的教育辦法，起到了事半功倍的效果。

六、存在缺乏及今后努力方向

1、雖然注重了學(xué)生的主體性，但是學(xué)生因?yàn)槟挲g問題，在教學(xué)中還沒有完全發(fā)揮他們的主動(dòng)性，在今后的教育教學(xué)工作中就應(yīng)多加以引導(dǎo)。教給學(xué)生學(xué)習(xí)辦法，讓他們自己會(huì)學(xué)比什么都重要。

2、教學(xué)辦法雖新穎，對(duì)學(xué)生的輔助和引導(dǎo)滲透辦法的力度方面還做得不夠。這還需要我不斷地努力，掌握更多理論知識(shí)的根底上，注重實(shí)踐，多向其他老師學(xué)習(xí)。

3、教師機(jī)智有待提高，應(yīng)對(duì)課堂上學(xué)生的不同程度的問題，要求我更要在備課時(shí)，不僅僅備教材，還要備學(xué)生，注意預(yù)設(shè)和生成。

4、對(duì)學(xué)困生的關(guān)注不夠。班上兩三名學(xué)生的根底比擬單薄，學(xué)習(xí)知識(shí)較慢，重難知識(shí)點(diǎn)掌握不夠扎實(shí)，這還需要在下學(xué)期給予他們更多的關(guān)注與幫助。今后注意對(duì)不同學(xué)生要有不同的教學(xué)辦法，縮小學(xué)生間的差別。

5、工作還不夠用心主動(dòng)。在工作上存在“只求過的去不求過的硬〞的思想，導(dǎo)致工作規(guī)范不高，教學(xué)質(zhì)量有待進(jìn)一步提高。

6、爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合的工作做得不夠。局部家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的成出息步不夠重視，參與家校共管的熱情不高，表明我與家長(zhǎng)的溝通還不夠，在下步工作中我將努力改過。

今后，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下，我將繼續(xù)更新觀念，開辟課程學(xué)習(xí)的廣大天地。但是由于一小局部學(xué)生存在年齡上的差別，以及家庭教育的差別，學(xué)習(xí)上出現(xiàn)了一些問題，因而本班目前出現(xiàn)了小范圍兩極分化的現(xiàn)象，我會(huì)在今后的工作中，使一年級(jí)(4)班的語(yǔ)文教學(xué)再上一個(gè)新臺(tái)階。

小學(xué)一年級(jí)教學(xué)工作總結(jié)(七)時(shí)間不停地走著，我擔(dān)任一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作也快一年了。這段時(shí)間里，我在迅速地成長(zhǎng)著。一年級(jí)是整個(gè)小學(xué)階段的根底，這個(gè)根底打得好與壞將直接影響到學(xué)生整個(gè)小學(xué)階段的語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣及成績(jī)。所以本學(xué)期的教學(xué)工作顯得尤為重要。為了總結(jié)自己工作中的得與失，進(jìn)一步改良自己的辦法，提高教學(xué)成績(jī)，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、主要工作和成績(jī)

在本年級(jí)各位老師的幫忙指導(dǎo)下，在全體學(xué)生的共同努力下，我班學(xué)生的整體成績(jī)不斷提高。

這學(xué)期，我切實(shí)做好備課工作;認(rèn)真上好每一節(jié)課;作業(yè)的布置做到合理;抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作，給了學(xué)困生以更多的關(guān)注，使教學(xué)有所功效。

對(duì)于學(xué)生那么要求培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，抓好寫字訓(xùn)練。在平時(shí)的教學(xué)工作中，我特別注意對(duì)學(xué)生寫字的要求，在課上板書時(shí)給學(xué)生一個(gè)很好地示范，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的握筆姿勢(shì)及坐姿等。

二、班級(jí)管理

1、常規(guī)習(xí)慣，常抓不懈。

由于一年級(jí)學(xué)生的自覺性和自控力都比擬差。于是，我經(jīng)常利用班會(huì)、課前、課下等一切可以利用的時(shí)間對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的問題加以處理，及時(shí)教育。給他們講明道理及危害性，從而使學(xué)生做到自覺遵守紀(jì)律。

2、具體要求，指導(dǎo)到位。

比方掃地、擺桌子，我會(huì)親自給他們示范，學(xué)生通過察看、模仿很快便會(huì)學(xué)會(huì)。

3、注意培養(yǎng)小助手，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。

管好班級(jí)，養(yǎng)成良好的班風(fēng)，只靠老師的力量是不夠的。在學(xué)生中發(fā)展“優(yōu)秀之星〞評(píng)選活動(dòng)，激發(fā)了優(yōu)差生的學(xué)習(xí)信心，調(diào)動(dòng)了后進(jìn)生的學(xué)習(xí)積極性，可謂一舉兩得。

三、存在缺乏與前進(jìn)方向

1、班級(jí)開展不平衡，一年級(jí)的學(xué)法指導(dǎo)工作還有待進(jìn)一步加強(qiáng)，教學(xué)成績(jī)?nèi)匀磺吠怀?，還需提高。

2、教學(xué)以傳統(tǒng)辦法為主，短少創(chuàng)新意識(shí)。

在今后的教育教學(xué)中，我會(huì)更加努力認(rèn)真地研究教材，尋求更加適合學(xué)生的辦法，充沛重視學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的訓(xùn)練，使學(xué)生盡可能全面的開展。

教學(xué)工作雖然是一項(xiàng)既艱辛又幸苦的工作，但是我也從中體會(huì)到了無盡的樂趣。不論如何辛苦，我也要將普通而又平凡的教育教學(xué)工作做好。我會(huì)同孩子們一起努力，做得更好!

小學(xué)一年級(jí)教學(xué)工作總結(jié)(八)班主任工作是一項(xiàng)極具挑戰(zhàn)性的工作，不僅需要關(guān)注學(xué)科知識(shí)的傳授，更多的是對(duì)孩子健全人格的培養(yǎng)。本學(xué)年，我擔(dān)任一(6)班的班主任工作。能擔(dān)任這項(xiàng)工作，我感到光彩的同時(shí)，也覺得身上的擔(dān)子不清。我時(shí)刻牢記“愛崗敬業(yè)〞“為人師表〞的職業(yè)道德宗旨，在實(shí)際工作中不辭勞苦地主動(dòng)發(fā)展班級(jí)管理和德育建設(shè)，輔導(dǎo)員工作有了點(diǎn)滴收效。概括性地說有下列四點(diǎn)：

一、認(rèn)真做好入學(xué)前的準(zhǔn)備工作

兒童是帶領(lǐng)好奇、興奮的心情步入學(xué)校的。為了使他們熱愛學(xué)校、熱愛老師、熱愛朋友、熱愛學(xué)習(xí)，必須給他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。開學(xué)前我就把教室打理得干凈、漂亮：桌凳擺得整整齊齊，利用多媒體制作漂亮的課件，配上美妙的音樂，在黑板上畫上色彩明麗的圖畫，墻上布置小學(xué)生守那么的掛圖等，有意識(shí)地啟發(fā)孩子們認(rèn)識(shí)到上學(xué)要做什么。我還從學(xué)生的報(bào)名冊(cè)上初步熟悉他們的姓名、家長(zhǎng)及職業(yè)和家中的一些大略情況和孩子們?cè)谟變簣@的表現(xiàn)，然后和局部家長(zhǎng)談些孩子的事。在此根底上，我才根據(jù)學(xué)生的具體情況，制訂切實(shí)可行的班主任工作方案，使家長(zhǎng)與學(xué)校配合，對(duì)孩子進(jìn)行全面教育。

二、抓好十好習(xí)慣

新的學(xué)校生活，要求孩子們樹立嚴(yán)格的集體和時(shí)間觀念，遵守學(xué)校紀(jì)律。剛?cè)雽W(xué)的孩子年齡小，僅懂得了道理，如果不經(jīng)過反復(fù)訓(xùn)練，也不一定做到。因此從開學(xué)第一天起，我便對(duì)他們進(jìn)行十好習(xí)慣的教育，對(duì)怎樣上課、下課、回答下列問題、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)等等，都做了明確的要求，然后，進(jìn)行反復(fù)訓(xùn)練，對(duì)做得好的同學(xué)給予褒揚(yáng)，并讓他示范給大家看。有的同學(xué)做錯(cuò)了，就讓他們重做一次，兩次……不厭其煩，屢次反復(fù)，直到做好為止，不能因?yàn)殄e(cuò)了一次而批評(píng)，應(yīng)真誠(chéng)地激勵(lì)他們樹立信心去做好。

三、堅(jiān)持正面教育，寓教育于講故事之中

對(duì)一年級(jí)的小學(xué)生進(jìn)行教育，僅憑單純的講道理是不行的，孩子們都喜歡聽故事，哪怕是最頑皮好動(dòng)的孩子一聽講故事，馬上就會(huì)安靜下來。我就抓住了的這一好奇心理特征，常常通過講故事的辦法對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。為了培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我給他們講“聞雞起舞〞的故事，使他們懂得學(xué)習(xí)應(yīng)該認(rèn)真、刻苦。55個(gè)孩子在一起學(xué)習(xí)，難免有打鬧、吵架的現(xiàn)象發(fā)生。為了培養(yǎng)孩子們團(tuán)結(jié)友愛的精神，我常根據(jù)班內(nèi)發(fā)生的具體事例編成小故事，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。

四、發(fā)展豐盛的活動(dòng)，為孩子的能力培養(yǎng)提供舞臺(tái)

這學(xué)期，我能指導(dǎo)學(xué)生，積極加入學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，讓他們?cè)诨顒?dòng)中提高能力，在活動(dòng)中獲得知識(shí)，享受到成功的樂趣。

小學(xué)一年級(jí)教學(xué)工作總結(jié)(九)在秋季開學(xué)時(shí)，承蒙領(lǐng)導(dǎo)重視，我被調(diào)到-小學(xué)，任一年級(jí)教育教學(xué)工作，并任該班班主任。一個(gè)學(xué)期以來，我早來晚走、兢兢業(yè)業(yè)，一心撲在工作上，雖沒有取得令人矚目的成績(jī)，但也有著很大的收獲?，F(xiàn)將自己的班主任工作做一簡(jiǎn)要的總結(jié)回憶。

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)班主任工作經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的管理水平。

1、積極學(xué)習(xí)教育教學(xué)以及班級(jí)管理方面的理論性書籍，不斷充實(shí)自己的知識(shí)水平與業(yè)務(wù)水平。本學(xué)期，我通過網(wǎng)絡(luò)共讀了李鎮(zhèn)西的?走進(jìn)心靈》、張萬(wàn)祥的?班主任工作創(chuàng)新藝術(shù)100招》等四、五本教育著作，使自己的整體素質(zhì)有了很大的提升。

2、通過博客與省內(nèi)外的同行建立廣泛的聯(lián)系，與他們共同探討關(guān)于班級(jí)管理方面的知識(shí)與技巧，使自己對(duì)班級(jí)管理工作更加的得心應(yīng)手。

二、努力熟悉學(xué)生，讓班級(jí)管理工作更加的有的放矢。

由于自己新接手這個(gè)班，師生之間都很陌生。為了盡快熟悉每一個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，我課上課下和學(xué)生泡在一起，從學(xué)生的智力水平、性格特點(diǎn)、生活習(xí)慣等進(jìn)行全方面的掌握。這樣，如果學(xué)生的思想有一點(diǎn)小小的波動(dòng)，老師都能及時(shí)進(jìn)行積極干涉，確保學(xué)生能夠健康成長(zhǎng)。

三、開好家長(zhǎng)會(huì)，做好家校溝通工作，使家校形成合力。

開學(xué)伊始，學(xué)生們的思想狀態(tài)與學(xué)習(xí)狀態(tài)都長(zhǎng)時(shí)間不能進(jìn)入正軌。而由于老師和家長(zhǎng)不熟悉，經(jīng)常因?yàn)樾∈率艿郊议L(zhǎng)的誤解。為了更好地發(fā)展教育教學(xué)工作，我精心準(zhǔn)備，召開了一次家長(zhǎng)會(huì)。在會(huì)上，老師和家長(zhǎng)暢所欲言，真正實(shí)現(xiàn)了在理解的根底上的相互溝通，從而形成了合力，使班級(jí)管理工作真正有了起色。

在平時(shí)，我經(jīng)常通過和家出息行交流，了解學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)情況，并針對(duì)具體情況采取相應(yīng)的教育管理措施，使每一個(gè)學(xué)生都能夠健康成長(zhǎng)。

四、強(qiáng)化過程管理，用標(biāo)準(zhǔn)的班級(jí)管理制度促進(jìn)學(xué)生的轉(zhuǎn)變。

為標(biāo)準(zhǔn)班級(jí)管理，從過程管理中強(qiáng)化學(xué)生的養(yǎng)成教育，在本學(xué)學(xué)期內(nèi)，班級(jí)繼續(xù)發(fā)展“爭(zhēng)戴小紅星〞活動(dòng)，用“七級(jí)八等〞量化考評(píng)方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合考評(píng)。

五、改變授予方式，讓“紅領(lǐng)巾〞引領(lǐng)學(xué)生高興成長(zhǎng)。

在以前，我所經(jīng)歷的學(xué)校都是只要學(xué)生一入學(xué)就可以佩戴紅領(lǐng)巾，無論表現(xiàn)如何，這紅領(lǐng)巾都牢牢地戴在了他們的脖子上。因此，在許多時(shí)候，紅領(lǐng)巾成了一種裝飾，基本不能發(fā)揮應(yīng)有的作用。本學(xué)期，我重點(diǎn)對(duì)學(xué)生的思想品質(zhì)進(jìn)行把關(guān)，分兩批開展了十一名少先隊(duì)員，真正讓紅領(lǐng)巾成為一種驕傲，從而促進(jìn)他們更好地成長(zhǎng)。

六、創(chuàng)立班級(jí)文化環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生全面開展。

一年級(jí)學(xué)生的生活經(jīng)歷與閱讀能力都十分有限，發(fā)展班級(jí)活動(dòng)有很大的局限性。為了更好地發(fā)展班級(jí)活動(dòng)，我自費(fèi)買來象棋、跳棋、軍棋、五子棋等，供學(xué)生們課下娛樂。同時(shí)，我又選購(gòu)了一批帶有拼音的兒童讀物，放在教室里的圖書角，讓學(xué)生自由閱讀。另外，我又帶著他們發(fā)展了各種豐盛多彩的文體活動(dòng)，不但豐盛了學(xué)生們的校園生活，同時(shí)也拉近了學(xué)生與教師之間的距離。

七、加大獎(jiǎng)勵(lì)力度，鼓勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)步。

在本學(xué)期，我自費(fèi)買來鉛筆、練習(xí)本等獎(jiǎng)品，對(duì)在學(xué)習(xí)及班級(jí)生活中