在高一級期中考試總結(jié)表彰大會上的發(fā)言

學(xué)習(xí)文檔僅供參考在高一級期中考試總結(jié)表彰大會上的發(fā)言尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同學(xué)們：大家下午好！從8月13日報名算起，同學(xué)們踏進甘谷一中的校門已經(jīng)快三個月了。在這八十多天的生活中，我們一起努力、拼博的經(jīng)歷，歷歷在目。大家不會忘吧，8月14日早上，還是在這個地方，大家身穿“迷彩服”，召開了軍訓(xùn)發(fā)動大會，我們許下了莊嚴(yán)的承諾。接著進行了為期十天的軍訓(xùn)，今年的軍訓(xùn)下雨天多，我想大家還記得雨中練正步的歷史吧！衣服濕透了，頭上流著水，鞋子里滿是水，腳濕了，腿腫了，剛開始還有的同學(xué)暈倒了，然而蘇醒過來后，同學(xué)們繼續(xù)訓(xùn)練，沒有一個落伍的，等等的困難，我們都挺過來了，軍訓(xùn)匯報演出非常成功，就向有些老師說的，“這是近幾年最成功的一次軍訓(xùn)！”也可以說甘谷一中高一新生軍訓(xùn)的輝煌歷史是你們書寫的。當(dāng)然這還要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對我們高一級工作的引導(dǎo)與催促，更要感謝在座的各位科任老師，是他們辛勤的努力、全力的配合，才使得我們?nèi)〉媒裉斓某煽儯覀円獙W(xué)會感恩，感謝所有對我們有幫助的人，我提義讓我們用熱烈的掌聲感謝所有我們應(yīng)該感謝的人，我代表所有學(xué)生向咱們所有科任老師，深深鞠一躬，感謝您對年級工作的支持，感謝您對班級管理的付出。8月24日正式開學(xué)后，學(xué)校提出“管理年”活動，“高一抓示范，高二抓提高，高三抓質(zhì)量，全校抓管理”，〔就是校門口電子屏上盡管打的內(nèi)容〕在座的各位思考了嗎？“高一抓示范”，抓什么？示范什么？如何示范？我想既然是示范，那就是與別的比要有所不同，與高二、高三比要有點不一樣。我們著重抓了養(yǎng)成教育，即從學(xué)會做人開始。首先，從早操抓起，現(xiàn)在我想在坐的每位同學(xué)很愛上早操和體育課，因為整齊劃一的跑步中，鏗鏘有力的口號中，嘹亮渾厚的歌聲中，是一種美的享受，自豪的體驗，自強的表現(xiàn)；尤其是8——15班的早操，令人震撼，令人感動，全校領(lǐng)導(dǎo)、體育教師和級主任，還有我們年級的科任教師，先后兩次觀摩我們高一級的早操，都是感慨不已，特別咱們高一級的科任教師參觀后，對我們同學(xué)有了新的認(rèn)識，對我們年級的工作多了份理解、多了份支持。其次從禮儀抓起，上下課時的禮儀，現(xiàn)在大有改觀，剛開始大家還不適應(yīng)，現(xiàn)在上下課鞠躬很習(xí)慣了，而且同學(xué)們文明禮貌的習(xí)慣初步養(yǎng)成。另外，衛(wèi)生也是我們緊抓的關(guān)鍵點，現(xiàn)在我們高一級各班的衛(wèi)生，不管教室內(nèi)外，還是公共區(qū)內(nèi)，都已經(jīng)上了一個檔次，人人自覺搞衛(wèi)生的習(xí)慣基本形成。還成功召開了家長會，第一次月考后，全校各級各班召開了家長會，我們年級的家長會在各位班主任的精心組織下開得很成功，反響很好。我們?nèi)w科任教師，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計劃，按時完成了教學(xué)任務(wù)，嚴(yán)格組織了第一次月考與期中考試，同學(xué)們的成績有所進步。2八十個日日夜夜，我們努力，我們拼博，是為了扭轉(zhuǎn)我們的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，更是為了每個同學(xué)的養(yǎng)成，現(xiàn)在終于有了一點起色，大家在晚上七點左右來校，注意到了嗎？在綜合樓的北邊路燈下，有念書的同學(xué)了，有微弱的朗讀之聲，久違了。王校長把這種情況，比喻為候鳥現(xiàn)象，確實終于有了念書之聲，雖然少，但終于有了，象一個地方的環(huán)境好壞，人說有多好，不算，有鳥來，才說明環(huán)境好了，但這種環(huán)境還很脆弱，需要在坐各位的共同呵護。同學(xué)們的進步，學(xué)校的變化，都離不開老師的付出，特別是班主任汗水，每位同學(xué)好好想想，從報到的第一天起，到現(xiàn)在，這八十個日日夜夜，不管天晴，還是天陰，無論陽光，還是風(fēng)雨，有一個人始終陪伴著你，始終盯著你，那就是你的班主任。我們高一級的科任教師個個是優(yōu)秀的，我們高一級的十五位班主任更是好樣的，大家心中默默的為老師祝福，掌聲送給我們辛苦的班主任！然而，我們更應(yīng)該清醒的認(rèn)識到，這只是開了個頭，三年的路還很漫長，未來的路更艱辛。就在開頭之路中荊刺叢生，問題多多，大家還記得吧！軍訓(xùn)期間，在大操場上的渠邊上有人吸煙，被教官抓住了，是我們高一同學(xué)，政教處開展“查禁吸煙活動”，高一級抓住了5人，拿現(xiàn)象還比較多，衛(wèi)生的保持仍成問題，抄作業(yè)現(xiàn)象還比較突出，包夜上網(wǎng)現(xiàn)象仍存在，學(xué)習(xí)上還比較被動，有些同學(xué)早、中、晚提前20分鐘到校后，仍在打鬧，不知道學(xué)習(xí)，自習(xí)課上班主任或科任教師不在時，有些班級吵鬧現(xiàn)象嚴(yán)重，學(xué)習(xí)仍在給班主任做，遲到現(xiàn)象還未杜絕，等等現(xiàn)象說明我們年級問題還很多。尤其兩次考試，有些同學(xué)的成績退步很大，有些同學(xué)反映不適應(yīng)高中學(xué)習(xí)，有些課程聽不懂，反思上述情況，我認(rèn)為存在以下問題：1、許多學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)上無動力，被動而學(xué)，苦不堪言。2、缺乏自信和堅韌的品質(zhì)，承受困難、戰(zhàn)勝逆境的能力極差。3、學(xué)習(xí)、做事上還沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣。4、時間觀念冷淡，在“三閑”上浪費的時間很多。〔“三閑”即：閑話、閑事、閑想〕鑒于此，我希望同學(xué)們在今后的學(xué)習(xí)中，首先，必須樹立遠大的理想，高尚的學(xué)習(xí)目的，因為明確、積極的學(xué)習(xí)目的，會給人以無窮無盡的動力，驅(qū)動我們?nèi)W(xué)習(xí)，去拼搏，去獲得成功。說到學(xué)習(xí)目的，不要說得太遠，我們的學(xué)習(xí)目的就是為了媽媽的微笑，就是為了報答父母的養(yǎng)育之恩，為了父母生活得更快樂、更幸福。其次，必須做好吃苦的準(zhǔn)備，一定要有必勝的信念，鍛煉承受困難的能力，做好逆境中成長的準(zhǔn)備，同學(xué)們應(yīng)該知道，勤勞是做人的根本，更是做學(xué)生的根本，大家看到了嗎？所有取得好成績的同學(xué)都是靠勤奮得來的。3第三，成功始于良好的習(xí)慣。大家還記得校門口電子屏上的三句話“播種思想，收獲行動；播種行動，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲成功”，同學(xué)們思考了嗎？我們必須力求養(yǎng)成各種習(xí)慣，每天養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣，按作息時間學(xué)習(xí)的習(xí)慣，認(rèn)真聽課的習(xí)慣，寫日記的習(xí)慣，唱歌的習(xí)慣。因為，習(xí)慣使事情變得容易，習(xí)慣使阻力減到最低點，習(xí)慣使體能和心能都節(jié)省到最低點，習(xí)慣是提高學(xué)習(xí)效率的源泉。第四，控制“三閑”，所謂“三閑”，即：閑話、閑事、閑想。凡學(xué)習(xí)不好的同學(xué)都有一個共同特點，不是他們控制了“三閑”，而是“三閑”控制了他們。加強時間觀念，大家知道嗎？誰是時間得盜賊？是猶豫，相當(dāng)多的學(xué)生做事猶猶豫豫，許多珍貴的時間在猶豫中溜走了。猶豫的表現(xiàn)有好幾種，其中最突出一種是“懶”。希望同學(xué)們找到猶豫的原因，克服猶豫，爭取做一名雷厲風(fēng)行、堅決果斷的學(xué)生。在初中各位都是學(xué)習(xí)上的佼佼者，是老師和家長心中的好學(xué)生，有多少同學(xué)羨慕你，但是進入高中后，怎么樣？一個多月的學(xué)習(xí)，兩次次考試，敗陣而下，心情郁悶，產(chǎn)生失落感，這很自然，但不要一蹶不振，因為進人高中后，學(xué)習(xí)就登上了一個新的臺階，很多同學(xué)在諸多方面會出現(xiàn)很多的不適應(yīng)。針對上述的不適應(yīng)問題，我想給同學(xué)們提一些建議，方法上作一些指導(dǎo)，供大家參考。一、要改變觀念，變記憶為理解初中階段，特別是初三年級，通過大量的練習(xí)，可使你的成績有明顯的提高，這是因為初中知識相比照較淺顯，更易于掌握，通過反復(fù)練習(xí)，提高了熟練程度，即可提高成績，即使是這樣，對有些問題也有理解得不夠深刻甚至是不理解的。高中課程的理論性、抽象性強，就需要在對知識的理解上下功夫，要多思考、多研究，以探究的觀念對待每一個問題，不是比做了多少道題，而是看你是否學(xué)會了思考。二、不斷培養(yǎng)或提高自學(xué)的能力在新課程方案的普通高中教育培養(yǎng)目標(biāo)中特別強調(diào)使學(xué)生具有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力。自學(xué)能力是這一能力的基礎(chǔ)，培養(yǎng)自學(xué)習(xí)慣是培養(yǎng)自學(xué)能力的關(guān)鍵。在初中大部分同學(xué)是在老師的催促檢查下學(xué)習(xí)的，沒有自學(xué)習(xí)慣，但進入高中后老師對學(xué)生的個別催促檢查明顯減少，而代之的是學(xué)法的指導(dǎo)。這就需要同學(xué)們自覺加強自學(xué)的能力。第一，自學(xué)需要堅強的毅力為后盾。學(xué)習(xí)過程中第一遍看不懂時，就要想想看不懂的原因。假設(shè)是由于以前學(xué)過的知識沒有掌握牢固就要復(fù)習(xí)回憶一下，再看第二遍，直到看懂為止，學(xué)習(xí)沒有堅強毅力是不行的；第二，要邊看書邊動筆，該圈的圈，該點的點，該記的記。這樣既能防止你走神又能強制你積極思維尋找重點難點，從而提高看書的效率；第三，要善于歸納總結(jié)，把這一節(jié)的主要內(nèi)容和思想方法列出綱來，使記憶條理化；第四，要善于將知識運用于實踐，通過實踐來穩(wěn)固所學(xué)的知識和加深理解。我想我們學(xué)習(xí)的過程應(yīng)是一個從認(rèn)識到實踐，產(chǎn)生矛盾后，再認(rèn)識再實踐，這樣一個循環(huán)往復(fù)的過程。三、要學(xué)會高效地聽課第一，要在自學(xué)〔或預(yù)習(xí)〕的基礎(chǔ)上帶著問題來聽課，在急于想找到問題答案的欲望的驅(qū)使下你的聽課效率一定會很高；第二，就是你感到上課之前這節(jié)課的內(nèi)容都會了也要認(rèn)真聽，聽老師是怎樣對這些問題描述的、解釋的，是從哪幾個角度來分析4的，你不認(rèn)為老師那簡潔準(zhǔn)確的語言、形象的比喻、嚴(yán)密的推理不正是你所缺乏的嗎？這樣下來你一定會感到這節(jié)課確實受益匪淺。第三，注意做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和精神準(zhǔn)備，以免上課時出現(xiàn)書、本等物丟三落四的現(xiàn)象。第四，就是聽課要全神貫注，做好“五到”，即：耳到、眼到、心到、口到、手到。耳到：就是專心聽講，聽老師如何講課，如何分析，如何歸納總結(jié)，另外，還要聽同學(xué)們的答問，看是否對自己有所啟發(fā)。眼到：就是在聽講的同時看課本和板書，看老師講課的表情，手勢和演示實驗的動作，生動而深刻的接受老師所要表達的思想。心到：就是用心思考，跟上老師的思路，分析老師是如何抓住重點，解決疑難的。口到：就是在老師的指導(dǎo)下，主動答復(fù)以下問題或參加討論。手到：就是在聽、看、想、說的基礎(chǔ)上劃出課文的重點，記下講課的要點以及自己的感受或有創(chuàng)新思維的見解。假設(shè)能做到上述“五到”，精力便會高度集中，課堂所學(xué)的一切重要內(nèi)容便會在自己頭腦中留下深刻的印象。四、巧記筆記課堂做筆記要防止兩個極端：一是一點不記呆聽傻看，這樣的后果是要么睡覺，要么走神；第二是將老師講的東西一字不漏的抄下來，而同時忽略了老師精辟的分析。筆記是要記的，但記什么？我認(rèn)為記下講課的要點以及自己的感受或有創(chuàng)新思維的見解；記典型的例題和重要的思想方法；總之把聽課中的要點，思維方法等作出簡明扼要的記錄，以便課后的消化、思考與復(fù)習(xí)。五、重視復(fù)習(xí)和總結(jié)工作1.做好及時的復(fù)習(xí)。聽完課的當(dāng)天，必須做好當(dāng)天的復(fù)習(xí)。時間是在自習(xí)上或飯前飯后，就是在吃飯的時候也可以回憶一下課上學(xué)習(xí)的內(nèi)容。復(fù)習(xí)的有效方法不是一遍遍地看書或筆記，而是采取回憶式的復(fù)習(xí)：先把書、筆記合起來回憶上課老師講的內(nèi)容，分析例題的思路、方法等〔也可邊想邊在草稿本上寫一寫〕盡量想得完整些。然后打開筆記與書本，對照一下還有哪些沒記清的，把它補起來，這樣使得當(dāng)天上課內(nèi)容穩(wěn)固下來，同時也就檢查了當(dāng)天課堂聽課的效果如何，也為改良聽課方法及提高聽課效果提出必要的改良措施。2.做好單元復(fù)習(xí)。學(xué)習(xí)一個單元后應(yīng)進行階段復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)方法也采取回憶式復(fù)習(xí)，而后應(yīng)做好單元小節(jié)，把小節(jié)寫在卡片上，以便帶在身上隨時隨地的復(fù)習(xí)。3.做好單元小結(jié)。單元小結(jié)內(nèi)容應(yīng)包括以下部分。本單元〔章〕的知識網(wǎng)絡(luò)；本章的基本思想與方法〔應(yīng)以典型例題形式將其表達出來〕；自我體會：對本章內(nèi)自己做錯的典型問題應(yīng)有記載，分析其原因及正確答案，應(yīng)記錄下來本章你覺得最有價值的思想方法或例題，以及你還存在的未解決的問題，以便今后將其補上。六、合理把握練習(xí)題量的問題許多同學(xué)把提高成績的希望寄托在大量做題上。我認(rèn)為這是不妥當(dāng)?shù)?，不要以做的題越多成績越好，重要的不在做題多，而在于做題的效益要高。做題的目的在于檢查你學(xué)的知識是否掌握得牢固。如果你掌握得不準(zhǔn)，甚至有偏差，那么多做題的結(jié)果，反而穩(wěn)固了你的欠缺，因此，在準(zhǔn)確地把握住基本知識和方法的基礎(chǔ)上做一定量的練習(xí)是必要的。而對于中檔題，尤其要講究做題的效益，即做題后有多大收獲，這就需要在做題后進行一定的反思，思考一下此題所用的基礎(chǔ)知識，思想方法是什么，為什么要這樣想，是否還有別的想法和解法，此題的分析方法與解法，在解其它問題時，是否也用到過，把它們聯(lián)系起來，你就會得到更多的經(jīng)驗和教訓(xùn)，更重要的是養(yǎng)成善于思考的好習(xí)慣，這將大大有利于你今后的學(xué)習(xí)。另外，就是對題目我們不能只局限在會做上，還應(yīng)把準(zhǔn)確性和解答的完美性放在重要的位置。同學(xué)們不是常有考試時覺5得大部分都會做，可就是得分很少的經(jīng)歷嗎?這就是平時不重視做對和做好的原因。假設(shè)會做的題都能做對、做好比你多會做幾個題得分還要高。七、認(rèn)真對待例題聽老師講例題或自己看例題時，先不要看分析和解答，看懂題意后自己作，真不會再看分析，看完分析后能做出嗎，能就自己做一做，做不出，再看解答，看懂了再自己做，做完了再對照；會做時做完了也要看著人家的解答分析比較。這樣才能真正學(xué)到這個例子所教給我們的思想方法。切不可看完題目就看解答，有時好象看明白了，其實不然，不自己動手做一遍你是弄不清楚其中奧妙的?？朔肮照取彼枷?，答案是“拐杖”，離開它就不能完成作業(yè)的不良習(xí)慣。八、徹底轉(zhuǎn)變兩種錯誤觀點對學(xué)文科的認(rèn)識，有些同學(xué)認(rèn)為學(xué)習(xí)語文我沒少用功夫，可就是成績還是和原來一樣。殊不知學(xué)習(xí)語文是一個慢功細(xì)活，要靠平時的日積月累，是不可能一蹴而就的，平時要做一個學(xué)習(xí)的有心人，你沒體會到在你看報紙、看電視、聽廣播的時候也能學(xué)到很多語文知識嗎？沒有耐心、沒恒心是成就不了一番事業(yè)的；對學(xué)理科的認(rèn)識，個別同學(xué)認(rèn)為做數(shù)學(xué)題太浪費時間，一節(jié)課做不了幾個題，不如背幾個單詞、查幾個詞語收獲明顯。持這種觀點的人是對理科學(xué)習(xí)不了解的表現(xiàn)。第一，學(xué)習(xí)理科更需要頑強的毅力和對真理執(zhí)著追求的精神，探索研究未知世界，尋求宇宙中的自然規(guī)律不正是理科學(xué)習(xí)的目標(biāo)嗎？第二，只有通過你認(rèn)真的鉆研得來的東西才是你終生難忘的東西，這里面包括結(jié)論、方法和感受。不少同學(xué)不就是由于通過自己鉆研出了一道難題而改變了學(xué)習(xí)態(tài)度甚至是人生態(tài)度的嗎？第三，即就是做不出這道題，而在你研究這道題的過程中不是也在復(fù)習(xí)或?qū)W到了很多知識嗎？雖然你還不知道到達目標(biāo)的正確道路，但你起碼知道走哪些路是行不通的，這難道離正確的路還會很遠嗎？九、要拋棄依賴思想增強責(zé)任感可能大家從小就養(yǎng)成了事事依靠父母，上學(xué)依靠老師的習(xí)慣，在初中時只要有不會的問題就去問老師，你至今不能忘記老師那耐心細(xì)致的認(rèn)真講解，而對她那種工作態(tài)度和敬業(yè)精神感到敬佩。可這也種下了你不善于獨立鉆研的種子，