小學音樂教學工作計劃2021

PAGEPAGE8小學音樂教學工作計劃2021為您整理，僅供參考！一、指導思想音樂是一門情感的藝術，在音樂的教學過程中要以審美為核心，以興趣愛好二、學情分析三、教學目標（一）感受與鑒賞1.音樂表現(xiàn)要素并能聽辨其音色。能夠感知音樂主題、樂句和段落的變化，并能夠運用體態(tài)或線條、色彩作出相應的反應。2.音樂情緒與情感聽辨不同情緒的音樂，能用語言作簡單描述。3.音樂體裁與形式等各種體裁和類別的歌曲，能夠隨著歌曲輕聲哼唱或默唱。能夠區(qū)別齊唱與合唱、齊奏與合奏。2～44.音樂風格與流派聆聽世界各國民族民間音樂，感受一些國家和民族音樂的不同風格。（二）表現(xiàn)1.演唱樂于參與各種演唱活動。能夠?qū)χ笓]動作及前奏作出恰當?shù)姆磻３?。能夠?qū)ψ约汉退说难莩骱唵卧u價。4～62.綜合性藝術表演(1)能夠主動地參與綜合性藝術表演活動，并從中享有樂趣。(2)在有情節(jié)的音樂表演活動中擔當一個角色。(3)能夠?qū)ψ约?、他人的表演進行簡單的評論。3.識讀樂譜用已經(jīng)學會的歌曲學唱樂譜。(3)能夠識讀簡單樂譜。（三）創(chuàng)造1.探索音響與音樂能夠自制簡易樂器。2.即興創(chuàng)造能夠即興創(chuàng)編同歌曲情緒一致的律動或舞蹈，并參與表演。參與表演。（四）音樂與相關文化1.音樂與社會生活關注日常生活中的音樂。CD(3)主動參加社區(qū)或鄉(xiāng)村音樂活動，并能同他人進行音樂交流。(4)聽音樂會或觀看當?shù)孛袼谆顒又械囊魳繁硌荨?.音樂與姊妹藝術(1)接觸與了解戲劇、舞蹈等藝術表演形式，認識音樂在其中的作用。(2)能夠結合所熟悉的影視片，簡單描述音樂在其中的作用。3.音樂與藝術之外的其他學科(1)能夠選用合適的背景音樂，為兒歌、童話故事或詩朗誦配樂。(2)知道一些不同歷史時期、不同地域和國家的代表性兒童歌曲。四、教學重點難點能夠完整地背唱所學過的歌曲，參與各種演唱活動。能夠隨著音樂自由發(fā)揮想象力，用簡單的形體動作配合音樂節(jié)奏表演。感受生活中的音樂，能夠運用人聲、樂器模仿自然界或生活中的聲音。五、教學措施在日常生活中多學習，提高自身的文化修養(yǎng)和教學水平。課堂形式設計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。學生喜愛音樂課。展。設計好每堂課的導入，提高學生的學習興趣。生活中學習音樂。結經(jīng)驗?！酒啃W音樂教學工作計劃2021音樂課的基本價值在于通過以聆聽音樂、表現(xiàn)音樂和音樂創(chuàng)造活動為主的審一、學生情況分析：五年級學生在演唱時基本上能不喊唱，會用正確的方法演唱而且基本認識到其中還有一部分學生唱歌音準不佳，連音樂知識、音樂技能、識譜都不會。這些尋找他們身上的閃光點，培養(yǎng)他們的感情。二、教材分析：教材強調(diào)學生的學，以學生為本，允許學生以自己獨特的方式學習音樂，允三、教學目標：1能力有較大的提高。2、通過學習能正確的完美的表現(xiàn)歌曲，理解、欣賞曲目的主要內(nèi)容。3、通過欣賞，了解幾種常見的演奏形式，培養(yǎng)學生對音樂的速度，力度，節(jié)奏、節(jié)拍、音色、音區(qū)的感知能力，培養(yǎng)他們的音樂想象力和聯(lián)想能力，從而培養(yǎng)學生形成健康的審美情操。4、通過音樂教學，突出其學科的特點，激發(fā)學生熱愛祖國的真摯情感，培養(yǎng)學生合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度。四、教學重難點：教學重點：演唱歌曲，歌曲表演，聽賞。教學難點：感受各種拍子的特點，欣賞能力，審美情操的培養(yǎng)。五、提高教學質(zhì)量措施：1學、學中用，從而保證學生音樂學習的可持續(xù)性發(fā)展。2、培養(yǎng)學生音樂創(chuàng)作能力，確保學生自主學習的質(zhì)量。一、指導思想本學期，我校音樂教研組將繼續(xù)認真貫徹市教育局、教研室、學校有關工作意見，以校為本，堅持以新課標理念為指導，以各教育法規(guī)為準則，發(fā)揮音樂課二、工作目標鞏固舊有成績，強化質(zhì)量意識。加強音樂教師隊伍建設，提高教師素質(zhì)；堅生審美情趣，發(fā)展學生個性，推進學校校園文化建設。三、主要工作1、加強理論學習、研討，提高理論水平。音樂組全體教師本著對教育事業(yè)的熱愛，對我校教育工作的高度責任感，要不斷提高理論修養(yǎng)。2、將課改精神落到實處，切實提高教學效果。本著理論聯(lián)系實際的原則，結合課改精神提出以下教學建議：⑴關注學生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學氛圍。⑵嚴格“五認真”規(guī)范，以課堂教學為中心，提高教學效率。⑶構建“知識與技能，過程與方法，情感、態(tài)度價值觀”為一體的教學目標體系；構建以“合作、探究、自主、創(chuàng)新”為主要特征的主體式發(fā)展性課堂教學模式；構建“合作、自主、探究”的學習模式，采用聽、說、唱、玩、想、演、做、畫的方式，鼓勵學生積極參與，大膽表達，在活動過程中體驗、感受，培養(yǎng)興趣，提高能力。⑷靈活選用各種教學形式、教學方法，根據(jù)教學內(nèi)容利用直觀教具和現(xiàn)代化教學手段來創(chuàng)設情景，引導、鼓勵學生積極參與，圓滿完成教學任務。⑸組織好課外活動，使課堂學習得以延伸，并使學生在活動中獲得新知，興趣鞏固。抓好聲樂、器樂、舞蹈等學生尖子，積累優(yōu)秀作品，積極參加校內(nèi)外音樂比賽。3、以校為本，提高教科研水平。系列化開展教研活動，加大研討力度，不斷探索和實踐，努力提高教科研水平。⑴重視自身平時的業(yè)務學習和提高，強化基本功訓練，不斷提高專業(yè)和教學技能。⑵積極開展集體備課，注重理解新教材，創(chuàng)造新模式，設計新課型，運用新方法，突出研究性、實效性。⑶進行經(jīng)常性的聽課、評課系列活動，作到聽、評、導、學，推動課堂教學效果的提高，達以