《物質(zhì)的變化和性質(zhì)-7》課件-(公開(kāi)課)2022年九年級(jí)化學(xué)

第一單元走進(jìn)化學(xué)世界課題1物質(zhì)的變化和性質(zhì)第一單元走進(jìn)化學(xué)世界1

世間的萬(wàn)物總是在不停的發(fā)生著變化，這些變化共分為幾類，如何區(qū)分他們呢？世間的萬(wàn)物總是在不停的發(fā)生著變化，這些變化共分2物質(zhì)變化后沒(méi)有新物質(zhì)生成物質(zhì)變化后有新物質(zhì)生成

變化前：紙物理變化化學(xué)變化變化前：紙變化后：紙變化后：二氧化碳和水等將紙剪成碎片將紙張點(diǎn)燃一、化學(xué)變化和物理變化物質(zhì)變化后沒(méi)有新物質(zhì)生成物質(zhì)變化后有新物質(zhì)生成變化前：紙3

邊觀察邊記錄序號(hào)變化前的物質(zhì)變化時(shí)發(fā)生的現(xiàn)象變化前的物質(zhì)變化后有無(wú)物質(zhì)生成1-1液態(tài)的水1-2藍(lán)色塊狀的膽礬1-3藍(lán)色的膽礬溶液1-4顆粒狀石灰石(或大理石)邊觀察邊記錄序號(hào)變化前的物質(zhì)變化時(shí)發(fā)生的現(xiàn)象變4實(shí)驗(yàn)一：水的沸騰

(1)把盛有少量水的試管斜夾在鐵架臺(tái)

上,如圖所示。

(2)在試管底部小心加熱至水沸騰。

(3)把一塊潔凈的表面皿移近試管口，

觀察現(xiàn)象。

實(shí)驗(yàn)二：膽礬的研碎

(1)取少量膽礬放在研缽中。

(2)用研杵把膽礬研碎,觀察現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)一：水的沸騰

(1)把盛有少量水的試管斜夾在鐵架臺(tái)

上,5點(diǎn)擊播放點(diǎn)擊播放6實(shí)驗(yàn)三：膽礬與氫氧化鈉反應(yīng)(1)取少量研碎的膽礬分別放入兩只試管中。(2)向其中加入少量的水，振蕩直到變成澄清溶液。(3)向其中一只滴入氫氧化鈉溶液，觀察試管中發(fā)生的變化。實(shí)驗(yàn)三：膽礬與氫氧化鈉反應(yīng)7點(diǎn)擊播放點(diǎn)擊播放8點(diǎn)擊播放點(diǎn)擊播放9實(shí)驗(yàn)四：石灰石與鹽酸反應(yīng)(1)將少量的石灰石放入干燥的試管中，向其中加入少量稀鹽酸。(2)用配有玻璃彎管的橡皮塞塞在試管口，使彎管的另一端伸入裝有澄清石灰水的燒杯里，觀察現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)四：石灰石與鹽酸反應(yīng)10點(diǎn)擊播放點(diǎn)擊播放11

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的記錄序號(hào)變化前的物質(zhì)變化時(shí)發(fā)生的現(xiàn)象變化后的物質(zhì)變化后有無(wú)物質(zhì)生成1-1液態(tài)的水1-2藍(lán)色塊狀的膽礬1-3藍(lán)色的膽礬溶液1-4顆粒狀石灰石(或大理石)有水蒸氣放出遇冷變液體由塊狀變粉末有藍(lán)色沉淀生成有氣泡放出，石灰水變渾濁有有無(wú)無(wú)液態(tài)的水藍(lán)色粉末狀的膽礬藍(lán)色的氫氧化銅沉淀二氧化碳?xì)怏w等實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的記錄序號(hào)變化前的變化時(shí)發(fā)生變化后變化12

物理變化和化學(xué)變化的區(qū)別、聯(lián)系物理變化化學(xué)變化宏觀區(qū)別___新物質(zhì)生成___新物質(zhì)生成微觀區(qū)別___新分子、新原子生成___新分子生成，原子重新組合相互聯(lián)系無(wú)無(wú)有有化學(xué)變化的同時(shí)伴隨有物理變化，物理變化中不一定同時(shí)伴隨化學(xué)變化物理變化和化學(xué)變化的區(qū)別、聯(lián)系物理變化化學(xué)變化宏13

判斷下列變化的類型雪的形成蠟燭的燃燒云的形成燃放煙花判斷下列變化的類型雪的形成蠟燭的燃燒云的形成14

為什么說(shuō)蠟燭燃燒時(shí)既有物理變化又有化學(xué)變化呢？

思考一下為什么說(shuō)蠟燭燃燒時(shí)既有物理變化又有化學(xué)變化呢？15產(chǎn)生沉淀產(chǎn)生氣泡發(fā)光發(fā)熱

化學(xué)變化中伴隨發(fā)生的一些現(xiàn)象產(chǎn)生沉淀產(chǎn)生氣泡發(fā)光發(fā)熱化學(xué)變化中伴隨發(fā)生161、物理性質(zhì)：不需要發(fā)生

就表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)。如:顏色、狀態(tài)、氣味、水溶性、密度、硬度、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)等。2、化學(xué)性質(zhì)：通過(guò)

表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)。如：可燃性、受熱易分解等。溫馨提示：一般描述物質(zhì)性質(zhì)的語(yǔ)言中有“可、易、能、會(huì)”等表示具有能力的字眼，如木炭可以燃燒，糖能溶解于水?；瘜W(xué)變化化學(xué)變化二、物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)1、物理性質(zhì)：化學(xué)變化化學(xué)變化二、物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)17

化學(xué)變化組成結(jié)構(gòu)性質(zhì)物理變化化學(xué)變化物理性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)聯(lián)系區(qū)別區(qū)別聯(lián)系

學(xué)完本課題你應(yīng)該知道化學(xué)變化組成結(jié)構(gòu)性質(zhì)物理變化化學(xué)變化物理性質(zhì)化學(xué)18自我診斷檢測(cè)題1、判斷木炭在空氣中燃燒是化學(xué)變化的主要依據(jù)是（）A、產(chǎn)生紅光B、放出大量的熱C、生成無(wú)色氣體二氧化碳D、木炭消失2、下列變化屬于物理變化的是（）A、火藥爆炸B、煤的燃燒C、礦石粉碎D、鋼鐵生銹3、下列現(xiàn)象屬于化學(xué)變化的是（）A、冰融化成水B、鋼鐵生銹C、鋼錠軋成鋼條D、蠟燭熔化CCB自我診斷檢測(cè)題CCB194、將A.物理變化B.物理性質(zhì)C.化學(xué)性質(zhì)D.化學(xué)變化填入下列空格內(nèi)。（１）硫是淡黃色固體_____

（2）將少量硫粉放入燃燒匙中,將燃燒匙放在酒精燈上火焰加熱，硫粉熔化____（４）繼續(xù)加熱，硫在空氣中燃燒____（５）硫能燃燒___BADC4、將A.物理變化B.物理性質(zhì)C.化學(xué)性質(zhì)D.化20Thankyou!Thankyou!21第四單元我會(huì)努力的

15堅(jiān)持才會(huì)有收獲第四單元我會(huì)努力的22我們都堅(jiān)持過(guò)生活中，我們都經(jīng)歷過(guò)“堅(jiān)持”，你們還記得當(dāng)時(shí)的感受嗎？我們都堅(jiān)持過(guò)生活中，我們都經(jīng)歷過(guò)“堅(jiān)持”，你23《物質(zhì)的變化和性質(zhì)-7》課件-(公開(kāi)課)2022年九年級(jí)化學(xué)24《物質(zhì)的變化和性質(zhì)-7》課件-(公開(kāi)課)2022年九年級(jí)化學(xué)25同學(xué)們，你們有什么感想？同學(xué)們，你們有什么感想？26請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)自己在生活中的堅(jiān)持經(jīng)歷吧！請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)自己在生活中的堅(jiān)持經(jīng)歷吧！27

生活中我們都經(jīng)歷過(guò)“堅(jiān)持”，希望你們能堅(jiān)持得長(zhǎng)久一些！小結(jié)生活中我們都經(jīng)歷過(guò)“堅(jiān)持”，希望你們能堅(jiān)持28堅(jiān)持的收獲堅(jiān)持的收獲29《物質(zhì)的變化和性質(zhì)-7》課件-(公開(kāi)課)2022年九年級(jí)化學(xué)30看完這兩組情境圖片，你們有什么感想？看完這兩組情境圖片，你們有什么感想？31堅(jiān)持能讓我們克服困難，讓我們有更多的收獲。小結(jié)堅(jiān)持能讓我們克服困難，讓我們有更多的收獲。小32特殊的較量情境：長(zhǎng)跑比賽中，先跑到終點(diǎn)的是錢洪宇同學(xué)，小剛和小強(qiáng)在后面。他倆都跑得很累很累了，這時(shí)小剛心想：堅(jiān)持下去，就差兩圈了，錢洪宇都跑到終點(diǎn)了，我肯定也能行。小強(qiáng)越跑越?jīng)]力氣，心想：錢洪宇都跑到終點(diǎn)了，我放棄算了！特殊的較量情境：33同學(xué)們，你們認(rèn)為自己應(yīng)該向誰(shuí)學(xué)習(xí)？同學(xué)們，你們認(rèn)為自己應(yīng)該向誰(shuí)學(xué)習(xí)？34生活中的很多事情需要堅(jiān)持才有收獲。小結(jié)生活中的很多事情需要堅(jiān)持才有收獲。小結(jié)35一起來(lái)，試一試游戲：金雞獨(dú)立活動(dòng)要求：（1）兩臂平舉，單腳站立，保持動(dòng)作協(xié)調(diào)。（2）看自己能站多少秒。（3）堅(jiān)持時(shí)間最長(zhǎng)的同學(xué)獲勝。一起來(lái)，試一試游戲：金雞獨(dú)立活動(dòng)要求：36活動(dòng)目的：這個(gè)游戲除了能提高人們的持久力和平衡力外，還能使人們樹(shù)立堅(jiān)持不懈的決心、培養(yǎng)克服困難的勇氣?；顒?dòng)目的：37情境：我聽(tīng)說(shuō)，有一名長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員把比賽路上要經(jīng)過(guò)的標(biāo)志物都記在了心里，然后按照標(biāo)志物的提示，一段一段地跑，這樣，就不覺(jué)得跑的路長(zhǎng)了。最后，他得了長(zhǎng)跑冠軍。情境：38同學(xué)們，你們有什么感想？同學(xué)們，你們有什么感想？39只要我們?cè)敢鉃樽约旱膲?mèng)想堅(jiān)持，就一定會(huì)有收獲。小結(jié)只要我們?cè)敢鉃樽约旱膲?mèng)想堅(jiān)持，就一定會(huì)有收獲40我們都曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)“堅(jiān)持”，雖然過(guò)程很艱辛，但是堅(jiān)持過(guò)后就是勝利。因此，只要我們敢于一次次挑戰(zhàn)自己、戰(zhàn)勝自己，就能克服困難，有更多的收獲。課堂小結(jié)我們都曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)“堅(jiān)持”，雖然過(guò)程很艱辛，但41板書設(shè)計(jì)堅(jiān)持才會(huì)有收獲堅(jiān)持跑步堅(jiān)持寫毛筆字堅(jiān)持背唐詩(shī)堅(jiān)持給花兒澆水有更多的收獲板書設(shè)計(jì)堅(jiān)持才會(huì)有收獲堅(jiān)持跑步堅(jiān)持寫毛筆字堅(jiān)持背唐詩(shī)堅(jiān)持給花42謝謝謝謝43第一單元走進(jìn)化學(xué)世界課題1物質(zhì)的變化和性質(zhì)第一單元走進(jìn)化學(xué)世界44

世間的萬(wàn)物總是在不停的發(fā)生著變化，這些變化共分為幾類，如何區(qū)分他們呢？世間的萬(wàn)物總是在不停的發(fā)生著變化，這些變化共分45物質(zhì)變化后沒(méi)有新物質(zhì)生成物質(zhì)變化后有新物質(zhì)生成

變化前：紙物理變化化學(xué)變化變化前：紙變化后：紙變化后：二氧化碳和水等將紙剪成碎片將紙張點(diǎn)燃一、化學(xué)變化和物理變化物質(zhì)變化后沒(méi)有新物質(zhì)生成物質(zhì)變化后有新物質(zhì)生成變化前：紙46

邊觀察邊記錄序號(hào)變化前的物質(zhì)變化時(shí)發(fā)生的現(xiàn)象變化前的物質(zhì)變化后有無(wú)物質(zhì)生成1-1液態(tài)的水1-2藍(lán)色塊狀的膽礬1-3藍(lán)色的膽礬溶液1-4顆粒狀石灰石(或大理石)邊觀察邊記錄序號(hào)變化前的物質(zhì)變化時(shí)發(fā)生的現(xiàn)象變47實(shí)驗(yàn)一：水的沸騰

(1)把盛有少量水的試管斜夾在鐵架臺(tái)

上,如圖所示。

(2)在試管底部小心加熱至水沸騰。

(3)把一塊潔凈的表面皿移近試管口，

觀察現(xiàn)象。

實(shí)驗(yàn)二：膽礬的研碎

(1)取少量膽礬放在研缽中。

(2)用研杵把膽礬研碎,觀察現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)一：水的沸騰

(1)把盛有少量水的試管斜夾在鐵架臺(tái)

上,48點(diǎn)擊播放點(diǎn)擊播放49實(shí)驗(yàn)三：膽礬與氫氧化鈉反應(yīng)(1)取少量研碎的膽礬分別放入兩只試管中。(2)向其中加入少量的水，振蕩直到變成澄清溶液。(3)向其中一只滴入氫氧化鈉溶液，觀察試管中發(fā)生的變化。實(shí)驗(yàn)三：膽礬與氫氧化鈉反應(yīng)50點(diǎn)擊播放點(diǎn)擊播放51點(diǎn)擊播放點(diǎn)擊播放52實(shí)驗(yàn)四：石灰石與鹽酸反應(yīng)(1)將少量的石灰石放入干燥的試管中，向其中加入少量稀鹽酸。(2)用配有玻璃彎管的橡皮塞塞在試管口，使彎管的另一端伸入裝有澄清石灰水的燒杯里，觀察現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)四：石灰石與鹽酸反應(yīng)53點(diǎn)擊播放點(diǎn)擊播放54

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的記錄序號(hào)變化前的物質(zhì)變化時(shí)發(fā)生的現(xiàn)象變化后的物質(zhì)變化后有無(wú)物質(zhì)生成1-1液態(tài)的水1-2藍(lán)色塊狀的膽礬1-3藍(lán)色的膽礬溶液1-4顆粒狀石灰石(或大理石)有水蒸氣放出遇冷變液體由塊狀變粉末有藍(lán)色沉淀生成有氣泡放出，石灰水變渾濁有有無(wú)無(wú)液態(tài)的水藍(lán)色粉末狀的膽礬藍(lán)色的氫氧化銅沉淀二氧化碳?xì)怏w等實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的記錄序號(hào)變化前的變化時(shí)發(fā)生變化后變化55

物理變化和化學(xué)變化的區(qū)別、聯(lián)系物理變化化學(xué)變化宏觀區(qū)別___新物質(zhì)生成___新物質(zhì)生成微觀區(qū)別___新分子、新原子生成___新分子生成，原子重新組合相互聯(lián)系無(wú)無(wú)有有化學(xué)變化的同時(shí)伴隨有物理變化，物理變化中不一定同時(shí)伴隨化學(xué)變化物理變化和化學(xué)變化的區(qū)別、聯(lián)系物理變化化學(xué)變化宏56

判斷下列變化的類型雪的形成蠟燭的燃燒云的形成燃放煙花判斷下列變化的類型雪的形成蠟燭的燃燒云的形成57

為什么說(shuō)蠟燭燃燒時(shí)既有物理變化又有化學(xué)變化呢？

思考一下為什么說(shuō)蠟燭燃燒時(shí)既有物理變化又有化學(xué)變化呢？58產(chǎn)生沉淀產(chǎn)生氣泡發(fā)光發(fā)熱

化學(xué)變化中伴隨發(fā)生的一些現(xiàn)象產(chǎn)生沉淀產(chǎn)生氣泡發(fā)光發(fā)熱化學(xué)變化中伴隨發(fā)生591、物理性質(zhì)：不需要發(fā)生

就表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)。如:顏色、狀態(tài)、氣味、水溶性、密度、硬度、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)等。2、化學(xué)性質(zhì)：通過(guò)

表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)。如：可燃性、受熱易分解等。溫馨提示：一般描述物質(zhì)性質(zhì)的語(yǔ)言中有“可、易、能、會(huì)”等表示具有能力的字眼，如木炭可以燃燒，糖能溶解于水?；瘜W(xué)變化化學(xué)變化二、物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)1、物理性質(zhì)：化學(xué)變化化學(xué)變化二、物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)60

化學(xué)變化組成結(jié)構(gòu)性質(zhì)物理變化化學(xué)變化物理性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)聯(lián)系區(qū)別區(qū)別聯(lián)系

學(xué)完本課題你應(yīng)該知道化學(xué)變化組成結(jié)構(gòu)性質(zhì)物理變化化學(xué)變化物理性質(zhì)化學(xué)61自我診斷檢測(cè)題1、判斷木炭在空氣中燃燒是化學(xué)變化的主要依據(jù)是（）A、產(chǎn)生紅光B、放出大量的熱C、生成無(wú)色氣體二氧化碳D、木炭消失2、下列變化屬于物理變化的是（）A、火藥爆炸B、煤的燃燒C、礦石粉碎D、鋼鐵生銹3、下列現(xiàn)象屬于化學(xué)變化的是（）A、冰融化成水B、鋼鐵生銹C、鋼錠軋成鋼條D、蠟燭熔化CCB自我診斷檢測(cè)題CCB624、將A.物理變化B.物理性質(zhì)C.化學(xué)性質(zhì)D.化學(xué)變化填入下列空格內(nèi)。（１）硫是淡黃色固體_____

（2）將少量硫粉放入燃燒匙中,將燃燒匙放在酒精燈上火焰加熱，硫粉熔化____（４）繼續(xù)加熱，硫在空氣中燃燒____（５）硫能燃燒___BADC4、將A.物理變化B.物理性質(zhì)C.化學(xué)性質(zhì)D.化63Thankyou!Thankyou!64第四單元我會(huì)努力的

15堅(jiān)持才會(huì)有收獲第四單元我會(huì)努力的65我們都堅(jiān)持過(guò)生活中，我們都經(jīng)歷過(guò)“堅(jiān)持”，你們還記得當(dāng)時(shí)的感受嗎？我們都堅(jiān)持過(guò)生活中，我們都經(jīng)歷過(guò)“堅(jiān)持”，你66《物質(zhì)的變化和性質(zhì)-7》課件-(公開(kāi)課)2022年九年級(jí)化學(xué)67《物質(zhì)的變化和性質(zhì)-7》課件-(公開(kāi)課)2022年九年級(jí)化學(xué)68同學(xué)們，你們有什么感想？同學(xué)們，你們有什么感想？69請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)自己在生活中的堅(jiān)持經(jīng)歷吧！請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)自己在生活中的堅(jiān)持經(jīng)歷吧！70

生活中我們都經(jīng)歷過(guò)“堅(jiān)持”，希望你們能堅(jiān)持得長(zhǎng)久一些！小結(jié)生活中我們都經(jīng)歷過(guò)“堅(jiān)持”，希望你們能堅(jiān)持71堅(jiān)持的收獲堅(jiān)持的收獲72《物質(zhì)的變化和性質(zhì)-7》課件-(公開(kāi)課)2022年九年級(jí)化學(xué)73看完這兩組情境圖片，你們有什么感想？看完這兩組情境圖片，你們有什么感想？74堅(jiān)持能讓我們克服困難，讓我們有更多的收獲。小結(jié)堅(jiān)持能讓我們克服困難，讓我們有更多的收獲。小75特殊的較量情境：長(zhǎng)跑比賽中，先跑到終點(diǎn)的是錢洪宇同學(xué)，小剛和小強(qiáng)在后面。他倆都跑得很累很累了，這時(shí)小剛心想：堅(jiān)持下去，就