小班教研組工作計劃

PAGEPAGE19小班教研組工作計劃西寨小學幼兒園小班教研組工作計劃一、教研課題的制定二、讓教師成為教研活動的主人教研活動中,每位教師都是活動的主人,為了讓教師發(fā)揮好他們的積極性與人。首先,在每次教研活動的信息交流版塊,要求當次活動主持的教師要尋找好有關(guān)與教研重點相關(guān)的理論資料,先對信息進行內(nèi)化與提煉,然后提前告訴組員進行先學習;在研討活動中,組員再對其中1——2點進行剖析與探討,挖掘出其潛在的價值,從而1能為我所用。這樣的信息交流形式不僅可以轉(zhuǎn)變組員收集信息的態(tài)度(由被多議、多講”的形式，經(jīng)常開展專題討論，如：“如何穩(wěn)定小班幼兒的情緒，使為教學研究的小陣地。三、讓實踐活動更為生動2四、組織開展豐富的課外活動五、加強對青年教師的培養(yǎng)也可為全組教師提供研究學習的機會。六、讓家長工作更顯人性形式對家長進行家教指導，充分發(fā)揮家園聯(lián)系板的作用，結(jié)合家訪、電話、隨訪等形式進行家園之間的溝通交流。對不同性格特點的幼兒，建議家長采用不同的教育方法，共同為幼兒的身心和諧發(fā)展而努力。西寨小學幼兒園小班教研組活動內(nèi)容周次內(nèi)容第1周制定計劃234567891011121314151617182021用范畫提高幼兒繪畫興趣集體備課新教師活動觀摩評析經(jīng)驗交流總結(jié)教學及教84集體備課小班教研組工作計劃2021-2021第二學期一、指導思想2021步強化教師基本功訓練，創(chuàng)建學習型組織，促進教師教育教學水平不斷提高。二、本學期工作重點2．開展集體備課、區(qū)域游戲觀摩研討活動、資源庫的建設等，認真學習并0-8環(huán)境創(chuàng)設》及《以兒童為中心的反思性課程嘗試用孩子們喜歡的形式、個個參與到“六一 我的節(jié)日，我做主”的活動中來。鼓勵本組老師積極參加共同體活動。三、逐月安排二月份：適宜兒童發(fā)展的課程。結(jié)合元宵節(jié)開展全園“猜燈謎，鬧元宵”活動。迎接縣局新學期工作檢查，加強班級常規(guī)管理。三月份：教師業(yè)務學習 寒假讀書筆記展示與交流結(jié)合節(jié)日活動，全園各班開展“3.8（35集體備課與教研課的合并研討活動，即：說課和教研活動合并展示。各班根據(jù)自己班級的幼兒需求組織春游踏青活動，種植活動等。四月份：迎接鎮(zhèn)教育聯(lián)絡組的期中督導、完善各班各類資料。各班戶外游戲活動展示。積極參加業(yè)務學習加強教師“讀書活動”、“游戲診斷”的推進情況交流。0-8五月份：迎接鎮(zhèn)教育聯(lián)絡組的督導、和縣教學水平評估驗收工作。做好各項準備。園內(nèi)教師輪流進行讀書沙龍和學習故事分享活動。六一慶?；顒訄@內(nèi)展示彩排，向家長發(fā)出邀請函。六月份：邀請家長參加六一慶?；顒?，親子同樂快樂過節(jié)。科學做好幼兒的發(fā)展評價，互閱評估手冊，建立個性化評估檔案。各班各類資料的收繳與上傳、檢閱各班網(wǎng)站維護工作并參與評比。青藍工程師徒結(jié)對，同題異構(gòu)教學展示活動。料整理收集并積極撰寫階段性小結(jié)。小班教研組工作計劃現(xiàn)狀分析工作要點與措施：為教師的教育行為，逐步改善“教”與“學”的方式。1、深入學習、研究“指南”、新教材，轉(zhuǎn)變新的教材觀，正確領會教材編寫意義，按區(qū)教研精神，積極實踐新教材。2、利用多渠道的學習“綱要”“指南”的精神，作為二期課改的試點園，結(jié)合我園對外開放活動，努力提升自身專業(yè)化水平。3理解新教材。4、利用外出、觀摩學習機會，傳達新信息，擴大新經(jīng)驗，提高組員對課改的進一步認識。（二）加強教育教學常規(guī)管理，提高教育教學質(zhì)量。1、開展扎實有效的教研活動。做好“優(yōu)秀教研組”的展示活動，在提倡啟發(fā)式、討論式、探究式的研討過程中，與其他年級組互相學習，共同成長。2、區(qū)域活動以常規(guī)工作有序開展，并積極創(chuàng)設活動環(huán)境，有目的的投放區(qū)身素質(zhì)，另一方面能促進教師間的互研互學，使其發(fā)揮出傳、幫、帶的作用。（三）加強課題研究，提高科研水平。研究中加深認識、熟練技巧，感受科研的實效，體驗思考的樂趣1、從注重形式的規(guī)范到注重實質(zhì)的規(guī)范。2踏實、科學、客觀地深入進行。〈四〉重視檢查反饋，及時提高保教質(zhì)量1、以幼兒園各項活動計劃為主線，進行有效檢查。加強考核力度，注重活動效益。2活動安排：二、三月份1、教研組制定教研計劃，班組教師制定、交流班務計劃。2、相關(guān)理論學習，解讀《上海市學期課程指南》，重點學習新教材34、三八親子活動5、創(chuàng)設活動區(qū)并檢查各班活動室及活動區(qū)布置情況。四月份1、各班積極開展區(qū)域活動，繼續(xù)提高區(qū)域活動水平，按幼兒情況有計劃、有目的、有層次地投放材料，提高教師區(qū)域活動的指導能力。2、期中區(qū)域活動公開，各教師進行自評、互評，對優(yōu)質(zhì)活動進行點評和講解。3、幼兒春游4、優(yōu)秀教研組活動展示5、開展“穿衣服”自理能力比賽五月份1、各班對課題實施情況進行交流，并匯總進行分析、修改2、班級期中評估3、討論：區(qū)域活動材料、操作內(nèi)容哪些較適宜小班年齡段幼兒六月份1、主題活動評比2、案例分析、剖析相關(guān)問題3、各類小結(jié)交流小班教研組計劃一、指導思想全面提高保教質(zhì)量，促進幼兒身心和諧、全面發(fā)展。二、工作目標與任務：1、更新教育觀念我組要繼續(xù)認真學習《綱要》的四個部分，領悟《綱要》制定的目標、內(nèi)容和要求，提升理念，更新觀念，努力將新理念轉(zhuǎn)化為教學實踐行為。2、推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新能力玩中思、玩中探，是他們的多種能力充分得到發(fā)展。3、加強教研活動的開展充分利用學校為我們提供的現(xiàn)代化學習設施，精心制作好操作性強的同提高。4、加強青年教師的培養(yǎng)教師成長搭建舞臺；推薦青年教師到姐妹園借班上課，提高她們的政治教學能力；業(yè)務精湛、創(chuàng)新力強、富有活力、具有輻射作用的幼兒園中介力量。5、加強家園聯(lián)系，提高保教質(zhì)量。為了讓家長們多了解幼兒園的教育教學情況，了解孩子在園的學習、生活情況，互相溝通，增進家園間的聯(lián)系，各班要出刊好“家長園地”，填寫好《家園聯(lián)系手冊》，使家長工作落到實處。6、同心同德，建設優(yōu)良的組風。九月份：1、好開學的各項工作，制訂各類計劃。2、規(guī)范幼兒一日活動，確保教學秩序正常開展。3、各班根據(jù)主題及時完成室內(nèi)外環(huán)境布置。4、完成午操隊列變換的排練。5、正常隨堂聽課。6、“六認真”檢查。7十月份：、參與主題環(huán)境創(chuàng)設評比活動。、各教師完成十月份教學隨筆。3、參與鎮(zhèn)40周歲以下中青年教師案例評析活動。4、自主結(jié)對老師相互聽課評課。5、繼續(xù)加強對幼兒午餐與午睡的行為習慣的培養(yǎng)。6、參與隨堂聽課活動。7、填寫《家園聯(lián)系冊》十一月份：1、參與主題環(huán)境創(chuàng)設評比活動。2、各班進一步積累、完善幼兒成長檔案。3、繼續(xù)進行集體備課、議課，提高課堂教學質(zhì)量。4、參與自主性游戲現(xiàn)場指導評比活動。5、各教師完成十月份教學隨筆。6、參與隨堂聽課活動。7、填寫《家園聯(lián)系冊》十二月份：1、參與鎮(zhèn)40周歲以下中青年教師基本功競賽。（評優(yōu)說課活動）2、相關(guān)教師參加市級教學活動設計評比活動。3、參與主題沙龍活動。4、組織部分教師外出聽課。5、各教師完成十一月份教學隨筆。6、參與隨堂聽課活動。7、參與鎮(zhèn)幼兒教師教育隨筆評比活動。8、填寫《家園聯(lián)系冊》元旦：1、課題實驗班進行課題實踐課研討。2、各教師完成十二月份教學隨筆。3、自主結(jié)對老師教學展示活動4、完成各類資料整理總結(jié)、歸檔工作。2021—2021小班教研組工作計劃本學期我園園本研究工作將繼續(xù)按照教研室的總體部署和幼兒園工作計劃，全面總結(jié)上學期研究工作,有計劃的安排本學期的各項重點內(nèi)容：一、加強理論學習，教師培訓，構(gòu)建學習化校園在素質(zhì)教育時代，教師的學習，培訓比任何時候都顯得更為重要和迫切。要注重園本培訓，作到研訓結(jié)合。1、注重教師綜合素質(zhì)培訓：外出學習參觀，練習基本功練習等，實行教師個人研修規(guī)劃，把讀書活動與園本培訓結(jié)合結(jié)合起來。規(guī)定教師的必讀書內(nèi)容，引導教師讀原著，讀專著，讀教育期刊，寫讀書筆記，心得。2、作好青年教師，骨干教師的培養(yǎng)工作。教研組長批改教案、注重教師說課環(huán)節(jié)，定期聽課，整理優(yōu)秀教學檔案；建立教師成長檔案，鼓勵教師積極主動提高自身素質(zhì)及教育教學水平。3、把園本培訓和園本教研結(jié)合起來。本學期我們聘請專家進行講座：如何進行課題資料的整理與積累；如何撰寫優(yōu)秀成果；的機會。二、加大教研力度，合理安排教研時間和任務1、周一中午：12：40——1：40重點工作。8：00——10：00形式：集體教研。摩，進行反思、整理。3、雙周業(yè)務學習時間：3：00——4：00形式：集體參與教研。主要內(nèi)容：結(jié)合實踐，學習先進的教學理念；分享外出學習內(nèi)容，提升教師的理論水平。題。質(zhì)量。1理性；定期聽課，反饋意見，切實提高教師教學水平。2、周六根據(jù)教學中存在的實際問題，開展園本課程觀摩活動，整理科學合理的教學模式，提升園本課程的理論經(jīng)驗。3、整理園本課程材料，積累整改幼兒用書的素材。4、對家長進行園本課程講座、家長進課堂活動，注重提升社會效應。四、主要活動三月份1、布置本學期研究工作，督促各年齡段寫出計劃。2、周六開展園本觀摩活動。3、專家講座：如何撰寫教學反思、論文。4、開展聽課、評課活動。四月份1、開展園本教研活動。2、周六開展園本觀摩活動。3、專家講座：如何進行課題資料的整理與積累。4、開展聽課、評課活動。5CN五月份1、開展園本教研活動。2、周六開展園本觀摩活動。3、專家講座：如何申報課題。4、開展聽課、評課活動。5CN六月份1、開展園本教研活動。2、周六開展園本觀摩活動。3、開展聽課、評課活動。4、對家長進行園本課程講座、家長進課堂活動，注重提升社會效應。5、整理園本課程材料，積累整改幼兒用書的素材。6、寫出園本研究總結(jié)。小班教研組2010、22021一、組員情況分析：優(yōu)勢：小班組教師隊伍中原有的教師師德良好，工作認真負責，敬業(yè)心較強；級管理、家長工作，有效落實一日活動的每個環(huán)節(jié)。弱勢：組內(nèi)共有四位成員，一名教師臨近退休；一名教師去年九月份剛上崗；一位教師工作三年；異，需加強環(huán)節(jié)指導幫助她們盡快適應新的工作環(huán)境融入新的集體。二、工作目標：1、帶領全體教師利用原有資源優(yōu)勢繼續(xù)探索如何創(chuàng)設適宜小班幼兒發(fā)展的可支持性環(huán)境；2、帶領全體教師繼續(xù)開展主題教學-活動中集體活動的設計和組織的實踐研究；三、內(nèi)容與措施（一）優(yōu)勢互補積極探索小班幼兒可支持性環(huán)境的適宜性1、各班繼續(xù)根據(jù)主題、幼兒年齡特點、班級實際情況為小班幼兒創(chuàng)設適宜的可支持性環(huán)境，并及時更新，努力做到情境化；2、創(chuàng)設適宜的自主性游戲環(huán)境，通過隨機現(xiàn)場診斷發(fā)現(xiàn)各班自主性游戲環(huán)3、繼續(xù)開展戶外體育、主題墻、生活等相關(guān)環(huán)境創(chuàng)設的實踐研究，以圖文形式保留，關(guān)注實踐中過程性資料的積累；4、開展“區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設班際互動交流，分享環(huán)境創(chuàng)設經(jīng)驗，積極探索小班幼兒創(chuàng)設可支持性環(huán)境的適宜性5、建立小班優(yōu)勢資源電子檔案庫。（二）思行并進優(yōu)化主題背景下集體教學活動的設計與組織1、以課堂教學研究為載體，幫助教師學習正確分析教材、解讀教材、并跟據(jù)教材設計教學活動的能力，促進教師設計、實施教學活動的能力。2、開展案例分析、說課、現(xiàn)場診斷和參與討論等不同形式的實踐研究，幫助教師解決實踐中的困惑問題；3、教研組長保證每周進課堂聽課，對教師的教學現(xiàn)場進行診斷，并采取跟蹤調(diào)整現(xiàn)狀的方法幫助教師提升設計、組織集體教學活動的能力。（三）整合資源多種渠道并行推進幫助青年教師專業(yè)化成長1實抓培養(yǎng)和檢查，提升師徒帶教的質(zhì)量，促進青年教師迅速成長。2、全組教師圍繞課例展開教學反思等自培活動。3、采用“互動參與”、“頭腦風暴”、“中心發(fā)言”等多種教研活動的形式，激發(fā)青年教師在教研活動中的積極性，讓每位青年教師在教研活動中敢說、會說、能說。四、有效組織教研活動（一）活動前1、通過網(wǎng)絡、理論書籍、實踐聽課、聽取組內(nèi)教師困惑等多種途徑尋找一日保教環(huán)節(jié)中的困惑并能針對實踐中困惑的、矛盾展開深入學習、思考、實踐、反思，解決實踐中的問題；2活動前的知識經(jīng)驗準備，發(fā)言稿存檔并整理好網(wǎng)絡共享；3、認真撰寫教研活動組織方案（動準備、活動時間、活動地點、參加人員和活動過程。（二）活動中：1、明確教研目標，緊緊圍繞中心議題，不跑題；、從實際問題出發(fā)，突出重點，步步展開，把控好時間節(jié)點；、有牽引、有梳理和提升，使困惑得以澄清，為研究下鋪墊；4、引發(fā)思考并鼓勵教師激活思維、暢所欲言；5、認真實錄教研現(xiàn)場教師的想法、問題以及達成的共識等；6、注重變化不同的教研活動形式，激發(fā)教師在教研活動中的積極性和主動性。（三）活動后：1、布置下次教研活動的思考問題；2、提出下次教研活動的要求；3、認真撰寫本次教研活動的反思，以改進下次教研活動的組織質(zhì)量。金粵幼兒園2021學年度第二學期教研組小班教研組工作計劃一、情況分析（一）人員情況3611（二）現(xiàn)狀分析1、主要優(yōu)勢(1)組內(nèi)有4位教師曾將擔任過小班班主任，有一定的小班年齡段教育教學經(jīng)驗，經(jīng)過上學期的共同合作、相互磨合，大家組內(nèi)教師的工作方式有所了解，相互間的配合有了一定的默契。（2）在專題研究方面，上學期我們教研組對小班娃娃家環(huán)境創(chuàng)設及材料的發(fā)他們的游戲行為；整。雖然組里教師隊伍較年輕，但他們各方面能力較突出、較努力、上進。2、存在不足通過組內(nèi)集體備課，教師已能獨立備課，但教師在集體教學的目標制成為本活動的主要落腳點？目標的適切性與挑戰(zhàn)性如何把握？同時也發(fā)現(xiàn)目標在環(huán)境創(chuàng)設方面，雖然教師能根據(jù)小班幼兒的年齡特點創(chuàng)設適合、溫慮和困惑。二、指導思想以《上海市學前教育課程指南高教研組內(nèi)教師素質(zhì)，提高保教質(zhì)量。三、工作目標以《上海市學前教育綱要》以及《上海市保教質(zhì)量評價指南》為指導，在全面領會園務計劃和