社會歷史的主體課件

社會歷史的主體社會歷史的主體1探究沒有身后的眾多士兵和民眾，拿破侖能夠成就偉業(yè)嗎？★究竟誰是歷史的創(chuàng)造者？為什么？（從實(shí)踐角度）★探究沒有身后的眾多士兵和民眾，拿破侖能夠成就偉業(yè)嗎？★究竟誰2（一）人民群眾是歷史的創(chuàng)造者1.人民群眾的含義2.為什么說人民群眾是歷史的創(chuàng)造者（一）人民群眾是歷史的創(chuàng)造者1.人民群眾的含義2.為什么說人33.人民群眾是社會變革的決定力量2.人民群眾是社會精神財(cái)富的創(chuàng)造者1.人民群眾是社會物質(zhì)財(cái)富的創(chuàng)造者3.人民群眾是社會變革的決定力量2.人民群眾是社會精神財(cái)富的4探究辨一辨：在科技日益進(jìn)步的今天，人類正在跨進(jìn)知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代，廣大勞動群眾還是生產(chǎn)力的體現(xiàn)者嗎？探究辨一辨：在科技日益進(jìn)步的今天，人類正在跨進(jìn)知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代，5探究（1）在新形勢下，腦力勞動者在創(chuàng)造物質(zhì)成果中的作用越來越突出，從而使知識分子的作用越來越大。（2）勞動群眾包括體力勞動者和腦力勞動者。在新形勢下，知識分子也是勞動群眾中的一部分。（3）在知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代，腦力勞動越來越成為勞動的主導(dǎo)形式，勞動者的勞動方式的這種變化，恰恰說明勞動群眾還是社會生產(chǎn)力的體現(xiàn)者。提示：探究（1）在新形勢下，腦力勞動者在創(chuàng)造物質(zhì)成果中的作用越來越6活動成果展示談?wù)勀銓θ嗣袢罕娛蔷褙?cái)富的創(chuàng)造者的認(rèn)識？探究活動成果展示談?wù)勀銓θ嗣袢罕娛蔷褙?cái)富的創(chuàng)造者的認(rèn)識？探究7蘇州評彈是蘇州評話和彈詞的總稱。它產(chǎn)生并流行于蘇州及江、浙、滬一帶，用蘇州方言演唱。

蘇州評彈是蘇州評話和彈詞的總稱。它產(chǎn)生并流行于蘇州及江、浙、8昆曲，發(fā)源于蘇州昆山一帶，被稱為“百戲之祖”。2004年5月18日，中國昆曲藝術(shù)被聯(lián)合國教科文組織宣布為首批《人類口頭遺產(chǎn)和非物質(zhì)遺產(chǎn)代表作》，并在19個(gè)入選項(xiàng)中名列榜首，這是對昆曲在人類文化傳承中的特殊地位、貢獻(xiàn)和價(jià)值的高度認(rèn)定。昆曲，發(fā)源于蘇州昆山一帶，被稱為“百戲之祖”。9桃花塢年畫內(nèi)容包括：神像、戲文、民間故事、風(fēng)俗世事等桃花塢年畫內(nèi)容包括：神像、戲文、民間故事、風(fēng)俗世事等10人民群眾是精神財(cái)富的創(chuàng)造者1.人民群眾的生活和實(shí)踐是一切精神財(cái)富形成和發(fā)展的源泉2.人民群眾的實(shí)踐為精神財(cái)富的創(chuàng)造提供了必要的物質(zhì)條件3.人民群眾直接創(chuàng)造了豐碩的社會精神財(cái)富人民群眾是精神財(cái)富的創(chuàng)造者1.人民群眾的生活和實(shí)踐是一切精神11思考人民群眾的力量說在杰出人物的領(lǐng)導(dǎo)下發(fā)揮的，杰出認(rèn)為才是社會歷史的主體，才是社會變革的決定力量思考人民群眾的力量說在杰出人物的領(lǐng)導(dǎo)下發(fā)揮的，杰出認(rèn)為才是社12思考1、誰根本上推動社會變革2、社會變革反映誰的要求3、從力量上看，誰的力量大4、歷史上背離人民意愿的人物，結(jié)果怎樣5、階級社會和社會主義社會變革的推動者是誰思考1、誰根本上推動社會變革13社會歷史的主體課件14（１）為什么王樂義會受到群眾發(fā)自內(nèi)心的愛戴？（１）為什么王樂義會受到群眾發(fā)自內(nèi)心的愛戴？15（二）群眾觀點(diǎn)和群眾路線1.一切工作的根本出發(fā)點(diǎn)2.黨的群眾觀點(diǎn)的基本內(nèi)容3.黨的群眾路線的地位、基本內(nèi)容4.堅(jiān)持群眾觀點(diǎn)和群眾路線的意義（二）群眾觀點(diǎn)和群眾路線1.一切工作的根本出發(fā)點(diǎn)2.黨的群眾16探究三:為什么我們要把堅(jiān)持立黨為公，執(zhí)政為民，權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀，實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益作為一切工作的根本出發(fā)點(diǎn)？探究三:為什么我們要把堅(jiān)持立黨為公，執(zhí)政為民，17探究提示:（1）哲學(xué)依據(jù)：人民群眾是社會歷史的主體，是歷史的創(chuàng)造者。（2）政治學(xué)依據(jù)：國家性質(zhì)黨的性質(zhì)和宗旨黨堅(jiān)持民主執(zhí)政的要求探究提示:（1）哲學(xué)依據(jù)：人民群眾是社會歷史的主體，是歷史18知識整合人民群眾是歷史的創(chuàng)造者群眾觀點(diǎn)和群眾路線物質(zhì)財(cái)富的創(chuàng)造者精神財(cái)富的創(chuàng)造者社會變革的力量群眾觀點(diǎn)的基本內(nèi)容群眾路線的地位、內(nèi)容社會歷史的主體群眾觀點(diǎn)和群眾路線的實(shí)踐意義哲學(xué)依據(jù)知識整合人民群眾是歷史的創(chuàng)造者群眾觀點(diǎn)和群眾路線物質(zhì)財(cái)富的創(chuàng)19《中共中央關(guān)于構(gòu)建社會主義和諧社會若干重大問題的決定》指出，構(gòu)建社會主義和諧社會，必須堅(jiān)持在黨的領(lǐng)導(dǎo)下全社會共同建設(shè)，要維護(hù)人民群眾的主體地位，團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量，調(diào)動一切積極因素，形成促進(jìn)和諧人人有責(zé)、和諧社會人人共享的生動局面。

（1）這段材料體現(xiàn)了歷史唯物主義的什么哲學(xué)道理？（2）（2）結(jié)合身邊的事例，談?wù)勎覀儜?yīng)該如何處理自己與群眾的關(guān)系？《中共中央關(guān)于構(gòu)建社會主義和諧社會若干重大問題的決定》指出20學(xué)習(xí)毛澤東在《延安文藝座談會上的講話》中的精神，聯(lián)系自己的實(shí)際情況說明青年學(xué)生應(yīng)該怎么做，請撰寫小論文。課后探究：學(xué)習(xí)毛澤東在《延安文藝座談會上的講話》中的精神21社會歷史的主體社會歷史的主體22探究沒有身后的眾多士兵和民眾，拿破侖能夠成就偉業(yè)嗎？★究竟誰是歷史的創(chuàng)造者？為什么？（從實(shí)踐角度）★探究沒有身后的眾多士兵和民眾，拿破侖能夠成就偉業(yè)嗎？★究竟誰23（一）人民群眾是歷史的創(chuàng)造者1.人民群眾的含義2.為什么說人民群眾是歷史的創(chuàng)造者（一）人民群眾是歷史的創(chuàng)造者1.人民群眾的含義2.為什么說人243.人民群眾是社會變革的決定力量2.人民群眾是社會精神財(cái)富的創(chuàng)造者1.人民群眾是社會物質(zhì)財(cái)富的創(chuàng)造者3.人民群眾是社會變革的決定力量2.人民群眾是社會精神財(cái)富的25探究辨一辨：在科技日益進(jìn)步的今天，人類正在跨進(jìn)知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代，廣大勞動群眾還是生產(chǎn)力的體現(xiàn)者嗎？探究辨一辨：在科技日益進(jìn)步的今天，人類正在跨進(jìn)知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代，26探究（1）在新形勢下，腦力勞動者在創(chuàng)造物質(zhì)成果中的作用越來越突出，從而使知識分子的作用越來越大。（2）勞動群眾包括體力勞動者和腦力勞動者。在新形勢下，知識分子也是勞動群眾中的一部分。（3）在知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代，腦力勞動越來越成為勞動的主導(dǎo)形式，勞動者的勞動方式的這種變化，恰恰說明勞動群眾還是社會生產(chǎn)力的體現(xiàn)者。提示：探究（1）在新形勢下，腦力勞動者在創(chuàng)造物質(zhì)成果中的作用越來越27活動成果展示談?wù)勀銓θ嗣袢罕娛蔷褙?cái)富的創(chuàng)造者的認(rèn)識？探究活動成果展示談?wù)勀銓θ嗣袢罕娛蔷褙?cái)富的創(chuàng)造者的認(rèn)識？探究28蘇州評彈是蘇州評話和彈詞的總稱。它產(chǎn)生并流行于蘇州及江、浙、滬一帶，用蘇州方言演唱。

蘇州評彈是蘇州評話和彈詞的總稱。它產(chǎn)生并流行于蘇州及江、浙、29昆曲，發(fā)源于蘇州昆山一帶，被稱為“百戲之祖”。2004年5月18日，中國昆曲藝術(shù)被聯(lián)合國教科文組織宣布為首批《人類口頭遺產(chǎn)和非物質(zhì)遺產(chǎn)代表作》，并在19個(gè)入選項(xiàng)中名列榜首，這是對昆曲在人類文化傳承中的特殊地位、貢獻(xiàn)和價(jià)值的高度認(rèn)定。昆曲，發(fā)源于蘇州昆山一帶，被稱為“百戲之祖”。30桃花塢年畫內(nèi)容包括：神像、戲文、民間故事、風(fēng)俗世事等桃花塢年畫內(nèi)容包括：神像、戲文、民間故事、風(fēng)俗世事等31人民群眾是精神財(cái)富的創(chuàng)造者1.人民群眾的生活和實(shí)踐是一切精神財(cái)富形成和發(fā)展的源泉2.人民群眾的實(shí)踐為精神財(cái)富的創(chuàng)造提供了必要的物質(zhì)條件3.人民群眾直接創(chuàng)造了豐碩的社會精神財(cái)富人民群眾是精神財(cái)富的創(chuàng)造者1.人民群眾的生活和實(shí)踐是一切精神32思考人民群眾的力量說在杰出人物的領(lǐng)導(dǎo)下發(fā)揮的，杰出認(rèn)為才是社會歷史的主體，才是社會變革的決定力量思考人民群眾的力量說在杰出人物的領(lǐng)導(dǎo)下發(fā)揮的，杰出認(rèn)為才是社33思考1、誰根本上推動社會變革2、社會變革反映誰的要求3、從力量上看，誰的力量大4、歷史上背離人民意愿的人物，結(jié)果怎樣5、階級社會和社會主義社會變革的推動者是誰思考1、誰根本上推動社會變革34社會歷史的主體課件35（１）為什么王樂義會受到群眾發(fā)自內(nèi)心的愛戴？（１）為什么王樂義會受到群眾發(fā)自內(nèi)心的愛戴？36（二）群眾觀點(diǎn)和群眾路線1.一切工作的根本出發(fā)點(diǎn)2.黨的群眾觀點(diǎn)的基本內(nèi)容3.黨的群眾路線的地位、基本內(nèi)容4.堅(jiān)持群眾觀點(diǎn)和群眾路線的意義（二）群眾觀點(diǎn)和群眾路線1.一切工作的根本出發(fā)點(diǎn)2.黨的群眾37探究三:為什么我們要把堅(jiān)持立黨為公，執(zhí)政為民，權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀，實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益作為一切工作的根本出發(fā)點(diǎn)？探究三:為什么我們要把堅(jiān)持立黨為公，執(zhí)政為民，38探究提示:（1）哲學(xué)依據(jù)：人民群眾是社會歷史的主體，是歷史的創(chuàng)造者。（2）政治學(xué)依據(jù)：國家性質(zhì)黨的性質(zhì)和宗旨黨堅(jiān)持民主執(zhí)政的要求探究提示:（1）哲學(xué)依據(jù)：人民群眾是社會歷史的主體，是歷史39知識整合人民群眾是歷史的創(chuàng)造者群眾觀點(diǎn)和群眾路線物質(zhì)財(cái)富的創(chuàng)造者精神財(cái)富的創(chuàng)造者社會變革的力量群眾觀點(diǎn)的基本內(nèi)容群眾路線的地位、內(nèi)容社會歷史的主體群眾觀點(diǎn)和群眾路線的實(shí)踐意義哲學(xué)依據(jù)知識整合人民群眾是歷史的創(chuàng)造者群眾觀點(diǎn)和群眾路線物質(zhì)財(cái)富的創(chuàng)40《中共中央關(guān)于構(gòu)建社會主義和諧社會若干重大問題的決定》指出，構(gòu)建社會主義和諧社會，必須堅(jiān)持在黨的領(lǐng)導(dǎo)下全社會共同建設(shè)，要維護(hù)人民群眾的主體地位，團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量，調(diào)動一切積極因素，形成促進(jìn)和諧人人有責(zé)、和諧社會人