20xx年圣誕節(jié)創(chuàng)意活動(dòng)方案五篇

20xx年圣誕節(jié)創(chuàng)意活動(dòng)方案五篇圣誕節(jié)創(chuàng)意活動(dòng)方案有哪些?圣誕樹(shù)一般是用杉柏之類的常綠樹(shù)做成，象征生命長(zhǎng)存。樹(shù)上裝飾著各種燈燭、彩花、玩具、星星，掛上各種圣誕禮物。一起來(lái)看看20xx年圣誕節(jié)創(chuàng)意活動(dòng)方案最新五篇，歡送查閱!

圣誕節(jié)創(chuàng)意活動(dòng)方案1

一，活動(dòng)主題：happy20__——圣誕游園活動(dòng)及禮物對(duì)對(duì)碰

二，活動(dòng)目的：通過(guò)happy20__活動(dòng)一方面豐富西溪校內(nèi)的學(xué)生生活，提高學(xué)生的生活質(zhì)量;同時(shí)也通過(guò)這次游園活動(dòng)增加西溪學(xué)生對(duì)校內(nèi)的感情，促進(jìn)愛(ài)校之情。

三，詳細(xì)活動(dòng)籌劃方案

(一)圣誕禮物派送——對(duì)對(duì)碰

活動(dòng)時(shí)間：12。22—23(報(bào)名)

12。23晚派送賀卡

12。24下午，生科院操場(chǎng)對(duì)對(duì)碰(晚派送禮物)。

活動(dòng)規(guī)那么：總共設(shè)15對(duì)相對(duì)應(yīng)的卡片，如黃蓉與郭靖等，23日晚把卡片送到參與該活動(dòng)報(bào)名的寢室里，讓其選取一張卡片，讓其于之寫(xiě)者對(duì)對(duì)方的祝愿，并保管好卡片，24日下午特定時(shí)間都到生科院操場(chǎng)集中。假如能找尋到對(duì)方，如：抽取黃蓉的寢室成員能找尋到抽取郭靖的寢室成員，那么把兩張卡片一起帶到效勞臺(tái)去登記，效勞人員將把禮物送到雙方的寢室(或者現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)取)。

附：該項(xiàng)活動(dòng)最好是15個(gè)男生寢室與15個(gè)女生寢室進(jìn)展，亦不解除個(gè)人參與。

傳播時(shí)應(yīng)注明：名額有限，采納先到先得的方式確定。

(二)圣誕游園活動(dòng)

時(shí)間12。24(周五)下午

地點(diǎn)室外生科院操場(chǎng)

內(nèi)容：小嬉戲流程如下：

名稱：學(xué)問(wèn)問(wèn)答活動(dòng)(問(wèn)題有關(guān)浙大以及西溪校區(qū)公管會(huì)等等)

道具：?jiǎn)栴}

參與人員支配：集體

嬉戲規(guī)那么：抽取題目號(hào)碼，答復(fù)相應(yīng)的問(wèn)題。(問(wèn)題另附)

答對(duì)問(wèn)題的賜予卡片上一個(gè)過(guò)關(guān)標(biāo)簽，如未答對(duì)在相關(guān)局部劃×。

圣誕節(jié)創(chuàng)意活動(dòng)方案2

一、發(fā)動(dòng)階段

12月19日中午12：00召開(kāi)正副班主任和相關(guān)人員會(huì)議，傳達(dá)活動(dòng)方案，布置相關(guān)任務(wù)。

二、打算階段

12月19日～24日，班主任布置學(xué)生帶彩帶、圣誕樹(shù)、圣誕帽、音樂(lè)(鈴兒響叮當(dāng)?shù)?、噴雪、零食、裝飾品、小禮品、圣誕義賣(mài)物品等活動(dòng)所需物品。

12月21日前班主任籌劃好班級(jí)聯(lián)歡活動(dòng)方案，12月25日午前副班主任組織學(xué)生布置好教室，營(yíng)造濃濃的圣誕節(jié)氣氛。(學(xué)校供應(yīng)彩色皺紋紙、圣誕老人頭像、拉花等，其余發(fā)動(dòng)學(xué)生自帶)

公寓樓大廳布置一棵圣誕樹(shù)(負(fù)責(zé)人：___)。

7號(hào)樓櫥窗張貼一張圣誕傳播畫(huà)(負(fù)責(zé)人：___)。

三～六年級(jí)布置學(xué)生搜集圣誕節(jié)相關(guān)資料。語(yǔ)文、英語(yǔ)、音樂(lè)、美術(shù)等學(xué)科老師利用周一至周四時(shí)間上一節(jié)與圣誕相關(guān)的文化閱讀(實(shí)踐操作)課。

三、實(shí)施階段：

1.圣誕義賣(mài)活動(dòng)

活動(dòng)時(shí)間：20__年12月25日中午11：50～中午1：10

活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)

活動(dòng)對(duì)象：全校師生

義賣(mài)年級(jí)：一～六年級(jí)

詳細(xì)要求見(jiàn)十二月每月一事“愛(ài)心義賣(mài)”方案。

友情提示：義賣(mài)活動(dòng)時(shí)師生都戴上圣誕帽。

2.圣誕聯(lián)歡活動(dòng)

活動(dòng)對(duì)象：一～六年級(jí)全體學(xué)生

活動(dòng)地點(diǎn)：各班教室

活動(dòng)時(shí)間：走讀：12月25日下午2：50～4：20

半托：12月25日晚上5：30～7：00

全托：12月25日晚上6：00～7：30

活動(dòng)負(fù)責(zé)：班主任詳細(xì)負(fù)責(zé)，副班主任幫助。

活動(dòng)要求：

(1)以班級(jí)為單位開(kāi)展聯(lián)歡活動(dòng)，活動(dòng)以游藝類節(jié)目為主，穿插圣誕節(jié)、圣誕樹(shù)、圣誕老人的傳聞、圣誕老人分發(fā)禮物等。

(2)教師和學(xué)生統(tǒng)一戴上圣誕帽(教師的圣誕帽由學(xué)校統(tǒng)一供應(yīng)，學(xué)生的圣誕帽由學(xué)生自備，假如沒(méi)有也不作強(qiáng)求);

(3)下午5：00全部行政和相關(guān)教師統(tǒng)一在學(xué)校用餐，晚飯后蹲點(diǎn)行政插到各年級(jí)與生同樂(lè)。

(4)早晨在底樓導(dǎo)護(hù)的教師戴好圣誕帽在東校門(mén)迎接學(xué)生。平安夜、圣誕夜行政值班、保育教師也戴圣誕帽。

3.圣誕有禮活動(dòng)

(1)走讀、半托生：由班主任發(fā)家校通聯(lián)系家長(zhǎng)，請(qǐng)家長(zhǎng)在平安夜(12月24日)給孩子一件禮物。

(2)全托生：由學(xué)校生活指導(dǎo)中心支配給每位學(xué)生打算一份小禮物。

四、活動(dòng)籌劃______

五、活動(dòng)負(fù)責(zé)___________

六、后勤保障_______

七、圣誕老人扮演者_(dá)______

八、傳播報(bào)道

圣誕節(jié)創(chuàng)意活動(dòng)方案3

整體籌劃：

1.活動(dòng)主題：“繽紛圣誕，狂歡之夜”

2.活動(dòng)廣告語(yǔ)：“進(jìn)門(mén)有禮，有你相伴”

3.傳播時(shí)間：20__年12月18日-20__年12月25日

圣誕節(jié)的布置及裝飾

一、大廳以大的圣誕樹(shù)(懸掛雪花圣誕鈴鐺圣誕襪圣誕小禮包等圣誕小掛飾)一圈小柵欄的圣誕屋，駕駛馴鹿雪橇的圣誕老人(或在吹薩克斯的圣誕老人)為主

二大門(mén)張貼大幅圣誕貼畫(huà)

三大廳等位區(qū)擺上果盤(pán)，圣誕老人布娃娃等

四前臺(tái)背景墻懸掛大的圣誕環(huán)

五洗手間門(mén)口和內(nèi)局部別張貼圣誕貼畫(huà)

六各房間門(mén)口均張貼圣誕貼畫(huà)或懸掛一個(gè)小的松葉圣誕環(huán)

七走廊懸掛星星狀的霓虹燈摻雜著彩帶，雪花等掛件，走廊照明盡量調(diào)整到突出懸掛著的霓虹燈為主照明

氣氛布置和酒水消費(fèi)活動(dòng)：

1支配兩名圣誕天使迎賓給進(jìn)來(lái)的客人贈(zèng)送圣誕帽

2全部效勞人員頭戴圣誕帽

3支配一個(gè)圣誕老人扛著大禮包和一個(gè)牽著氣球的小丑給在包廂外玩耍的小摯友發(fā)送氫氣球和小禮品，并從9點(diǎn)起給每個(gè)包廂贈(zèng)送一張有紀(jì)念意義的精致賀卡和相應(yīng)推廣的一張消費(fèi)贈(zèng)卷，可用傳統(tǒng)的圣誕老人襪裝好以給客人驚喜并向客人供應(yīng)照相留影效勞

4平安夜贈(zèng)送每個(gè)包廂一個(gè)大蘋(píng)果以示平安(如當(dāng)客人知道后非要多要，也無(wú)須擔(dān)憂本錢(qián)投入)

5向酒水供給商要求活動(dòng)贊助

1啤酒活動(dòng)：如買(mǎi)一打送半打

2洋酒活動(dòng)：買(mǎi)某種洋酒贈(zèng)軟飲2瓶(注，贈(zèng)送的軟飲數(shù)量必須要低于調(diào)配洋酒所需的軟飲，用以帶動(dòng)客人增加消費(fèi)軟飲)

3紅酒活動(dòng)：某種紅酒一次購(gòu)置到達(dá)兩瓶贈(zèng)果盤(pán)或者是推出圣誕平安紅酒套餐(__干紅：原價(jià)多少，活動(dòng)套餐是__干紅+雪碧2廳+爆米花1份+中果盤(pán)1份=__元)

6印制一批內(nèi)容為KTV可運(yùn)用的消遣嬉戲工程及內(nèi)容展示介紹的傳播畫(huà)冊(cè)，每包廂放置一本，用于提高來(lái)賓在包廂的逗留時(shí)間及成為對(duì)內(nèi)對(duì)外傳播資料，具有不行比較的推廣性和可持續(xù)性

7凌晨是用每個(gè)房間房號(hào)抽獎(jiǎng)，開(kāi)出一位最幸運(yùn)平安貴賓，此活動(dòng)內(nèi)容及獎(jiǎng)品必需讓當(dāng)晚來(lái)的客人得知，獎(jiǎng)品由老板定。

圣誕節(jié)創(chuàng)意活動(dòng)方案4

活動(dòng)目標(biāo)：嘗試用排序的方法裝扮圣誕襪，運(yùn)用不同的材料進(jìn)展表現(xiàn);體驗(yàn)圣誕節(jié)的歡樂(lè)氣氛

活動(dòng)內(nèi)容：導(dǎo)入主題視察比擬引導(dǎo)發(fā)覺(jué)創(chuàng)作表現(xiàn)展示溝通

活動(dòng)打算：圣誕襪紙樣人手一份、棉花、赤豆、黃豆、橡皮泥(紅、黃、綠)、雪花片(各種顏色)、盒子、雙面膠、記號(hào)筆、銀筆、糖果。

活動(dòng)過(guò)程：

一.導(dǎo)入主題

1.再過(guò)幾天是什么節(jié)日啊?你們喜愛(ài)過(guò)圣誕節(jié)嗎?為什么?

2.圣誕節(jié)的時(shí)候，圣誕老爺爺會(huì)來(lái)給小摯友送圣誕禮物，你們快樂(lè)嗎?

3.你們猜猜圣誕老爺爺送給我們的禮物是放在哪里的?

4.看看這樣的圣誕襪能放禮物嗎?怎么辦?

二.視察比擬，引導(dǎo)發(fā)覺(jué)

1.材料：看看是誰(shuí)把圣誕襪妝扮得這么美麗啊?

2.花紋：黑筆寶寶畫(huà)了什么花紋啊?銀筆寶寶幫圣誕襪裝上了閃閃發(fā)亮的銀光燈，小摯友還能想出什么花紋?

3.顏色：橡皮泥的顏色是怎么排隊(duì)的?豆豆的顏色是怎么排隊(duì)的?

4.邊視察，邊演示

1)撕去襪統(tǒng)上的雙面膠，粘上棉花(小塊粘)

2)用黑筆寶寶畫(huà)上襪統(tǒng)下的花紋、四周的花紋、中心花紋

3)用銀筆寶寶點(diǎn)綴，畫(huà)上閃閃發(fā)亮的銀光燈

4)用顏色排隊(duì)的方法粘上橡皮泥

5)用顏色排隊(duì)的方法在橡皮泥上粘上雪花片和豆豆

6)撕去襪子后面的雙面膠

7)找到另一半的摯友粘起來(lái)

三.創(chuàng)作表現(xiàn)

1.小摯友想不想做一個(gè)美麗的圣誕襪?

2.老師重點(diǎn)指導(dǎo)

1)粘棉花時(shí)，要一小塊一小塊粘

2)畫(huà)花紋時(shí)，要畫(huà)得大些，鼓舞幼兒締造想象不同的花紋

3)先畫(huà)花紋再裝扮

4)顏色和材料的運(yùn)用要用排序的方法

3.你們只有圣誕襪的一面，里面不能放禮物，怎么辦?

四.展示溝通

幼兒帶著自己做的一面圣誕襪去找好摯友

“圣誕老爺爺”給小摯友送禮物，體驗(yàn)制作圣誕襪的歡樂(lè)。

圣誕節(jié)創(chuàng)意活動(dòng)方案5

一、活動(dòng)時(shí)間：

12月25日

二、活動(dòng)地點(diǎn)：

本班教室

三、活動(dòng)目的

1.通過(guò)活動(dòng)讓幼兒初步了解西方的節(jié)日和西方文化背景。

2.中班孩子年齡特點(diǎn)在公共場(chǎng)所參與聚會(huì)的禮儀，讓幼兒充分感受節(jié)日的歡樂(lè)氣氛，體驗(yàn)與家長(zhǎng)、教師、同伴共慶節(jié)日的歡樂(lè)心情。

3.幼兒在集體生活中，如何與人溝通。例如：孩子在參與活動(dòng)時(shí)大方，不扭扭捏捏。

四、活動(dòng)前期打算

1.老師打算：環(huán)境布置，籌劃大型活動(dòng)的整個(gè)流程，老師手繪玻璃櫥窗、為幼兒打算材料進(jìn)展空間裝飾。

活動(dòng)傳播：制作節(jié)日海報(bào)，設(shè)計(jì)邀請(qǐng)卡，剛好把活動(dòng)流程在博客中落實(shí)。

2、幼兒打算：為幼兒打算節(jié)日盛裝(女孩子穿最喜愛(ài)的公主裙子扮演公主、男孩子穿襯衫馬夾，深色褲子，也可以打領(lǐng)結(jié)扮演王子)幼兒利用教師打算材料動(dòng)手制作美工活動(dòng)，進(jìn)展裝扮老師，讓幼兒成為環(huán)境中的小主子。

3、家長(zhǎng)打算：

①打算化裝品(當(dāng)天寶寶都是由家進(jìn)步行自由發(fā)揮式的化裝)。

②打算當(dāng)天聚餐須要的食物，我們遵照學(xué)號(hào)依次分組進(jìn)展打算。

③家長(zhǎng)打算一道自己拿手的菜，帶到幼兒園和大家共享。

星期六我們一起共度圣誕節(jié)，須要家長(zhǎng)們打算以上物品當(dāng)天帶到幼兒園，大家分工不同，讓我們一起完成簡(jiǎn)潔的食物制作，最終共享美味!

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