影視視聽語言課件

影視視聽語言

1影視視聽語言1電影為什么能被人看得懂？

為什么有的電影又看不懂？

我們怎么制作能讓人看得懂的影片？2電影為什么能被人看得懂？

為什么有的電影又看不懂？

我們怎么影視畫面和聲音的組合，具有一定的表意功能，因此與人類的語言系統(tǒng)有相似之處?！耙暵犝Z言”就是研究這種“語言”的規(guī)律與技巧的領域。3影視畫面和聲音的組合，具有一定的表意功能，因此與人類的語言系緒論（第一、二、三章）一、視聽語言視聽語言：是人類創(chuàng)造并使用的，同時依托視覺和聽覺兩種感覺器官，以聲音和圖像的綜合形態(tài)進行思想、感情的交流與傳播所使用的語言。4緒論（第一、二、三章）一、視聽語言4視聽語言就是電影的語言（Audio-visuallanguage）視聽語言就是利用視聽刺激的合理安排向受眾傳播某種信息的一種感性語言。5視聽語言就是電影的語言（Audio-visuallang“視聽語言”“影視語言”“鏡頭語言”“視聽語言”偏重工具性。“影視語言”側重于藝術性?！扮R頭語言”或“畫面語言”則側重于技術性。6“視聽語言”“影視語言”“鏡頭語言”“視聽語言”偏重工具二、語言的基本結構語言符號的形式：

字，詞（詞組），單句，句群，段落，篇章影視語言符號的形式：

鏡頭，鏡頭組，鏡頭段（段落），作品7二、語言的基本結構7三、語言的基本功能敘述、議論、說明、抒情8三、語言的基本功能8四、影視語言的早期發(fā)展（1900年前后）在電影誕生的初期，對電影膠片的組接只是個技術問題。9四、影視語言的早期發(fā)展（1900年前后）9盧米埃爾——人物和物體的調度。10盧米埃爾——人物和物體的調度。10梅里愛——特技攝影。11梅里愛——特技攝影。11對于電影的敘述功能的探索：（1910-1930）電影的創(chuàng)作有了分工，編劇，導演?！▏俅?。12對于電影的敘述功能的探索：（1910-1930）12電影使用明星來演出?！执?，卓別林。13電影使用明星來演出。13開始重視美術、攝影等造型方面的內容。表現(xiàn)形式與風格——先鋒派電影，超現(xiàn)實主義電影14開始重視美術、攝影等造型方面的內容。表現(xiàn)形式與風格14格里菲斯的“原始綜合”（20-30年代）：“生活中的場景”+“戲劇的夸張與技巧”?！捌叫忻商娴摹钡募糨嫾记伞ｋ娪肮适聦用娴钠叫信c復式結構。《一個國家的誕生》《黨同伐異》15格里菲斯的“原始綜合”（20-30年代）：1516161717前蘇聯(lián)導演蒙太奇理論的形成：維爾托夫：電影的眼睛庫里肖夫：庫里肖夫效應普多夫金：表現(xiàn)蒙太奇探索愛森斯坦：敘事蒙太奇理論18前蘇聯(lián)導演蒙太奇理論的形成：18謝爾蓋·愛森斯坦（蘇）

1898～1948

《戰(zhàn)艦波將金號》19謝爾蓋·愛森斯坦（蘇）

1898～1948《戰(zhàn)艦波將金號》普多夫金1893----1953《母親》20普多夫金20第四章常規(guī)蒙太奇剪輯（一）

關于剪輯的基本概念第一節(jié)剪輯剪輯，filmediting,schnitt,montage.將拍攝的膠片組接到一起。最初的剪輯目的是為了將導演要述說的一個故事說明白就成了。當電影創(chuàng)作者開始意識到，把各種組接方式會帶來不同的效果，電影語言就這樣產(chǎn)生了。剪輯分：創(chuàng)新者的剪輯、匠藝師式的剪輯。21第四章常規(guī)蒙太奇剪輯（一）

第二節(jié)鏡頭和運動一、鏡頭鏡頭：電影攝影機從開機到停機之間的一次完整地不間斷地攝取的、連續(xù)的、留有影像畫面的膠片片段，它是影片的基本單位，對它的組接就構成了電影的語言問題。鏡頭有長短之分，所謂長鏡頭，并沒有時間標準，只是相對于它前后的鏡頭長度而言的。22第二節(jié)鏡頭和運動一、鏡頭22鏡頭的概念衍生出了“畫面”的概念。畫面的屬性：是導演為觀眾開設的一個窗口；是二維形態(tài)，但能表現(xiàn)三維空間；有一定的邊框約束。1：1.375；1：2.35；1：1.66/1.85*構成畫面的因素還有：景別，構圖，色彩等等。23鏡頭的概念衍生出了“畫面”的概念。23二、鏡頭的類型1．固定鏡頭與運動鏡頭運動：這里是指攝像機的物理運動和在組接鏡頭的蒙太奇剪輯中的敘述運動。相對于固定鏡頭，運動鏡頭有推、拉、搖、跟、移、升、降七種基本類型。24二、鏡頭的類型242．鏡頭的景別遠景、全景、中景、近景、特寫（大特寫）景別分析全景系列鏡頭（大遠景、遠景、大全景、全景）近景系列鏡頭（中景、近景、特寫、大特寫）1抒情的、寫意的敘事的、紀實的2畫面強調“勢”畫面強調“質”3表現(xiàn)人物“形體”關系表現(xiàn)人物“神態(tài)”關系4空間“實”寫空間“虛”寫5大景深、背景實像小景深、背景虛像6地平線與人物關系很重要地平線與人物關系并不重要7畫面氣氛十分重要畫面構圖十分重要8環(huán)境為主人物為輔人物為主環(huán)境為輔9構圖更注重繪畫性構圖更注重隨意性10畫面角度不太重要畫面角度十分重要252．鏡頭的景別景別分析全景系列鏡頭近景系列鏡頭1抒情的、寫3．鏡頭的位置仰拍、平攝、俯拍4鏡頭代表的視角客觀鏡頭、主觀鏡頭，（導演視角）5．鏡頭的內容“實鏡頭”，空鏡頭263．鏡頭的位置26三、鏡頭的長度（一）鏡頭的敘述長度1、鏡頭的敘述長度在剪接中，決定鏡頭長度時主要考慮將內容敘述清楚，這種鏡頭的有效長度叫鏡頭的敘述長度。2、要點：（1）內容表達完整（2）注意畫面內容的繁簡程度（景別）景別對鏡頭長度的要求：全景5－8秒；中景3－5秒近景2－3秒：特寫1－2秒27三、鏡頭的長度（一）鏡頭的敘述長度27（二）鏡頭的情緒長度1、鏡頭的情緒長度在剪接中，以人物的內在感情或景物所表達的情緒因素來確定的鏡頭長度，叫做鏡頭的情緒長度。2、要點：通常比同內容的敘述長度要長。（1）特寫、近景延長時間（2）動作之前留出情緒反應時間（3）動作之后留出情緒延續(xù)時間（4）空鏡頭的運用28（二）鏡頭的情緒長度28（三）鏡頭的比較長度1、節(jié)奏節(jié)奏是指影視作品中用來表示鏡頭感染力強弱程度的曲線。它由內容和剪輯兩個因素決定。2、剪接率剪接率是指在一定長度的放映時間里包含的鏡頭個數(shù)。29（三）鏡頭的比較長度293、鏡頭的比較長度在剪接中，通過逐步加快剪接率，使鏡頭長度有規(guī)律地一個比一個簡短，從而加快節(jié)奏，這種鏡頭的長度叫做比較長度。一般只限于景別相近、內容分量相當、共同表現(xiàn)同一事件或同一思想感情的一系列鏡頭。303、鏡頭的比較長度30（四）決定鏡頭長度的其他因素1、亮度因素2、動靜因素3、運動拍攝因素4、聲音因素

31（四）決定鏡頭長度的其他因素31四、鏡頭的組接1.鏡頭組接（句子內）的原則：A.符合客觀規(guī)律和邏輯關系；視線，對話，事情發(fā)展的固有過程B.保持視覺效果的流暢以動作、情緒或內容變化的交接點作為剪輯點。32四、鏡頭的組接322.注意事項：#兩極鏡頭不宜進行組接；#同機位同景別鏡頭不宜組接；#動接動，靜接靜；#注意軸線原則。332.注意事項：333.關于“動接動、靜接靜”：（1）固定鏡頭與固定鏡頭組接

上鏡頭組接方法下鏡頭原則1主體靜止根據(jù)畫面造型因素及內容需要選擇編輯點主體靜止靜接靜2主體運動上一運動完成后，與下一鏡頭組接需要選上一鏡頭的靜止因素主體靜止靜接靜3主體靜止上一鏡頭從靜到動以后，與下一鏡頭組接主體運動動接動4主體運動根據(jù)動作并結合畫面造型因素選擇剪輯點主體運動動接動343.關于“動接動、靜接靜”：（1）固定鏡頭與固定鏡頭組（2）運動鏡頭與固定鏡頭組接采用“靜接靜”方式－－在運動鏡頭里要留出鏡頭運動前的起幅畫面和鏡頭運動結束后的落幅畫面，以便用于“靜接靜”的處理。35（2）運動鏡頭與固定鏡頭組接35（3）運動鏡頭與運動鏡頭組接

上鏡頭組接方法下鏡頭1主體運動根據(jù)主體運動并結合畫面造型因素主體運動2主體靜止造型因素上考慮的重點A運動方向一致

“動接動”B運動方向相反

“靜接靜”主體靜止3主體靜止以下鏡頭為主結合鏡頭運動快慢選擇剪輯點A

“靜接靜”

B

“動接動”主體運動4主體運動上鏡頭主體運動完成時進行組接主體靜止36（3）運動鏡頭與運動鏡頭組接

上鏡頭組接方法下鏡頭1主體運動4.關于動作組接（1）動作的分解和組合——攝像根據(jù)內容的要求，在拍攝活動的人和物時，從不同角度用不同景別拍攝成一組鏡頭。每一個鏡頭在完整的動作過程中都具有一定的代表性和相關性，選擇不同角度、景別拍攝一個動作過程就是動作分解；把單獨而零散的分解動作按照一定的順序，重新組合成連續(xù)活動的視覺形象就是動作的組合。374.關于動作組接（1）動作的分解和組合37A.解析法——解析法是把一個完整的動作折解成幾個片斷，選擇幾個有代表意義的進行拍攝，通過這些片斷表現(xiàn)動作的完整過程。B.插入法——先用一個鏡頭完整地拍攝事件發(fā)展的全過程，然后再從中選擇出一些高潮動作和片斷進行重復拍攝，從而較完整地表現(xiàn)動作過程。

38A.解析法38（2）動作銜接（接動作）的要點選擇適當?shù)臅r機，“適當?shù)臅r機”一般指動作姿態(tài)、方向、速度明顯變化的時刻。比如：起身、落座、擁抱、握手、脫帽、回頭、抬頭、低頭、轉身、彎腰、直身、開關門窗……避免不必要的動作重復動作方向性選擇適當?shù)拈L度39（2）動作銜接（接動作）的要點395．對話的剪輯三鏡頭法是剪輯鏡頭最常用的一種方法，即指使用主鏡頭（或成雙人鏡頭）、正拍的特寫鏡頭、反拍的特寫鏡頭加以組合進行表述的剪輯方法。405．對話的剪輯三鏡頭法是剪輯鏡頭最常用的一種方法，即指使用第三節(jié)句法一、句法與場景轉換（一）句子（蒙太奇句子）：一組鏡頭經(jīng)有機組合構成邏輯連貫、富于節(jié)奏、含義相對完整的影片片段。一個句子表現(xiàn)一個單位任務，一個完整的戲劇動作，或一個事件的局部，能說明一個具體問題。41第三節(jié)句法一、句法與場景轉換41（二）句法：敘事段落的劃分、敘事中的頓歇、敘事中的著重點提示等構成鏡頭句子的方法。句與句之間的銜接，就是句法的實際體現(xiàn)。通常由于每個句子在不同的場景中，因此這種銜接也就是場景轉換。42（二）句法：敘事段落的劃分、敘事中的頓歇、敘事中的著重點提示（三）場景劃分的依據(jù)1、時間的轉換2、空間的轉換3、情節(jié)的轉換（四）場景轉換的要求1、心理的隔斷性2、視覺的連續(xù)性43（三）場景劃分的依據(jù)43二、無技巧轉換（切）的幾種方式：兩極鏡頭的切換利用故事情節(jié)因素進行轉場。利用利用畫面的造型因素進行轉場。利用動作的接續(xù)進行切換。利用聲音進行接續(xù)的切換。利用黑場進行切換。利用特寫鏡頭進行切換。表現(xiàn)視覺錯覺的切換。44二、無技巧轉換（切）的幾種方式：兩極鏡頭的切換44三、有技巧轉場的方式淡入淡出、化（疊）、圈入圈出、劃像、翻頁、定格等。非線性編輯中的“特效”45三、有技巧轉場的方式45第四節(jié)軸線與機位

1．軸線與機位軸線：是指被攝對象的視線方向、運動方向以及他和對象人物之間的關系所構成的一條假想中的直線。軸線有三種：視線方向的軸線（a），運動方向的軸線(b)，人物關系方向的軸線(c)。46第四節(jié)軸線與機位

1．軸線與機位46視線方向的軸線（a）47視線方向的軸線（a）47運動方向的軸線(b)48運動方向的軸線(b)48494950505151人物關系方向的軸線(c)52人物關系方向的軸線(c)52軸線c是關系線，無方向性，而a、b具有方向性，鏡頭的銜接要注意方向的統(tǒng)一。53軸線c是關系線，無方向性，而a、b具有方向性，鏡頭的銜接要注反跳軸原則（軸線原則）：在同一場景中拍攝相連的鏡頭時，為保證被攝對象在畫面空間中位置和方向的統(tǒng)一，使觀眾獲得正確的空間結構，從而正確、清楚地理解場景內容須在軸線一側的180度之內設置攝像角度。54反跳軸原則（軸線原則）：在同一場景中拍攝相連的鏡頭時，為保證2．反跳軸與跳軸（1）反跳軸原則中的11個機位：1234567891011552．反跳軸與跳軸123456789101155①頂角機位：交代環(huán)境與人物關系，通常用于開始或結束。156①頂角機位：交代環(huán)境與人物關系，通常用于開始或結束。156②與③平行機位：用于并列表現(xiàn)不同對象。2357②與③平行機位：用于并列表現(xiàn)不同對象。2357④與⑤外反拍機位：做前景，分主次，邊線位置關系。4558④與⑤外反拍機位：做前景，分主次，邊線位置關系。4558⑥與⑦內反拍機位：常用于對話的“三鏡頭法”。6759⑥與⑦內反拍機位：常用于對話的“三鏡頭法”。6759⑧與⑨正反打機位：可用作主觀鏡頭。8960⑧與⑨正反打機位：可用作主觀鏡頭。8960⑩與⑾外側正反打：遠端的人物完全被擋住，很少用。101161⑩與⑾外側正反打：遠端的人物完全被擋住，很少用。101161判斷是否跳軸的標準：同一人物或運動的方向要始終處于屏幕的同一側（左或右）。跳軸與否只對相鄰的兩個鏡頭而言。因此不存在靠兩次跳軸來彌補的做法。軸線上的正面或背面鏡頭，屬于中性鏡頭，軸線特征不明顯，可與任意軸向鏡頭相接。62判斷是否跳軸的標準：625321642131432641562316353216421314326415623163（2）常規(guī)跳軸的方法——有技巧跳軸利用對象的運動改變軸線。21364（2）常規(guī)跳軸的方法——有技巧跳軸利用對象的運動改變軸線。2利用攝像機的運動越過軸線。21365利用攝像機的運動越過軸線。21365場景中有兩條軸線，攝像機可以越過一條軸線，改用另一條軸線保持空間的統(tǒng)一。21366場景中有兩條軸線，攝像機可以越過一條軸線，改用另一條軸線保持用無明確方向的中性鏡頭。67用無明確方向的中性鏡頭。67（3）硬跳軸兩個明顯跳軸的鏡頭直接組接在一起。有意的硬跳軸組接，一般是為特殊的內容需要，如表現(xiàn)人物間的對立、沖突、心情的焦慮、憤怒等等激進狀態(tài)。場面宏大，角色眾多，或遠景、大全景為主，軸線不明顯且不重要時，也有硬跳軸組接。68（3）硬跳軸68影視視聽語言

69影視視聽語言1電影為什么能被人看得懂？

為什么有的電影又看不懂？

我們怎么制作能讓人看得懂的影片？70電影為什么能被人看得懂？

為什么有的電影又看不懂？

我們怎么影視畫面和聲音的組合，具有一定的表意功能，因此與人類的語言系統(tǒng)有相似之處?！耙暵犝Z言”就是研究這種“語言”的規(guī)律與技巧的領域。71影視畫面和聲音的組合，具有一定的表意功能，因此與人類的語言系緒論（第一、二、三章）一、視聽語言視聽語言：是人類創(chuàng)造并使用的，同時依托視覺和聽覺兩種感覺器官，以聲音和圖像的綜合形態(tài)進行思想、感情的交流與傳播所使用的語言。72緒論（第一、二、三章）一、視聽語言4視聽語言就是電影的語言（Audio-visuallanguage）視聽語言就是利用視聽刺激的合理安排向受眾傳播某種信息的一種感性語言。73視聽語言就是電影的語言（Audio-visuallang“視聽語言”“影視語言”“鏡頭語言”“視聽語言”偏重工具性?！坝耙曊Z言”側重于藝術性?！扮R頭語言”或“畫面語言”則側重于技術性。74“視聽語言”“影視語言”“鏡頭語言”“視聽語言”偏重工具二、語言的基本結構語言符號的形式：

字，詞（詞組），單句，句群，段落，篇章影視語言符號的形式：

鏡頭，鏡頭組，鏡頭段（段落），作品75二、語言的基本結構7三、語言的基本功能敘述、議論、說明、抒情76三、語言的基本功能8四、影視語言的早期發(fā)展（1900年前后）在電影誕生的初期，對電影膠片的組接只是個技術問題。77四、影視語言的早期發(fā)展（1900年前后）9盧米埃爾——人物和物體的調度。78盧米埃爾——人物和物體的調度。10梅里愛——特技攝影。79梅里愛——特技攝影。11對于電影的敘述功能的探索：（1910-1930）電影的創(chuàng)作有了分工，編劇，導演。——法國百代公司。80對于電影的敘述功能的探索：（1910-1930）12電影使用明星來演出?！执鳎縿e林。81電影使用明星來演出。13開始重視美術、攝影等造型方面的內容。表現(xiàn)形式與風格——先鋒派電影，超現(xiàn)實主義電影82開始重視美術、攝影等造型方面的內容。表現(xiàn)形式與風格14格里菲斯的“原始綜合”（20-30年代）：“生活中的場景”+“戲劇的夸張與技巧”。“平行蒙太奇的”的剪輯技巧。電影故事層面的平行與復式結構?！兑粋€國家的誕生》《黨同伐異》83格里菲斯的“原始綜合”（20-30年代）：1584168517前蘇聯(lián)導演蒙太奇理論的形成：維爾托夫：電影的眼睛庫里肖夫：庫里肖夫效應普多夫金：表現(xiàn)蒙太奇探索愛森斯坦：敘事蒙太奇理論86前蘇聯(lián)導演蒙太奇理論的形成：18謝爾蓋·愛森斯坦（蘇）

1898～1948

《戰(zhàn)艦波將金號》87謝爾蓋·愛森斯坦（蘇）

1898～1948《戰(zhàn)艦波將金號》普多夫金1893----1953《母親》88普多夫金20第四章常規(guī)蒙太奇剪輯（一）

關于剪輯的基本概念第一節(jié)剪輯剪輯，filmediting,schnitt,montage.將拍攝的膠片組接到一起。最初的剪輯目的是為了將導演要述說的一個故事說明白就成了。當電影創(chuàng)作者開始意識到，把各種組接方式會帶來不同的效果，電影語言就這樣產(chǎn)生了。剪輯分：創(chuàng)新者的剪輯、匠藝師式的剪輯。89第四章常規(guī)蒙太奇剪輯（一）

第二節(jié)鏡頭和運動一、鏡頭鏡頭：電影攝影機從開機到停機之間的一次完整地不間斷地攝取的、連續(xù)的、留有影像畫面的膠片片段，它是影片的基本單位，對它的組接就構成了電影的語言問題。鏡頭有長短之分，所謂長鏡頭，并沒有時間標準，只是相對于它前后的鏡頭長度而言的。90第二節(jié)鏡頭和運動一、鏡頭22鏡頭的概念衍生出了“畫面”的概念。畫面的屬性：是導演為觀眾開設的一個窗口；是二維形態(tài)，但能表現(xiàn)三維空間；有一定的邊框約束。1：1.375；1：2.35；1：1.66/1.85*構成畫面的因素還有：景別，構圖，色彩等等。91鏡頭的概念衍生出了“畫面”的概念。23二、鏡頭的類型1．固定鏡頭與運動鏡頭運動：這里是指攝像機的物理運動和在組接鏡頭的蒙太奇剪輯中的敘述運動。相對于固定鏡頭，運動鏡頭有推、拉、搖、跟、移、升、降七種基本類型。92二、鏡頭的類型242．鏡頭的景別遠景、全景、中景、近景、特寫（大特寫）景別分析全景系列鏡頭（大遠景、遠景、大全景、全景）近景系列鏡頭（中景、近景、特寫、大特寫）1抒情的、寫意的敘事的、紀實的2畫面強調“勢”畫面強調“質”3表現(xiàn)人物“形體”關系表現(xiàn)人物“神態(tài)”關系4空間“實”寫空間“虛”寫5大景深、背景實像小景深、背景虛像6地平線與人物關系很重要地平線與人物關系并不重要7畫面氣氛十分重要畫面構圖十分重要8環(huán)境為主人物為輔人物為主環(huán)境為輔9構圖更注重繪畫性構圖更注重隨意性10畫面角度不太重要畫面角度十分重要932．鏡頭的景別景別分析全景系列鏡頭近景系列鏡頭1抒情的、寫3．鏡頭的位置仰拍、平攝、俯拍4鏡頭代表的視角客觀鏡頭、主觀鏡頭，（導演視角）5．鏡頭的內容“實鏡頭”，空鏡頭943．鏡頭的位置26三、鏡頭的長度（一）鏡頭的敘述長度1、鏡頭的敘述長度在剪接中，決定鏡頭長度時主要考慮將內容敘述清楚，這種鏡頭的有效長度叫鏡頭的敘述長度。2、要點：（1）內容表達完整（2）注意畫面內容的繁簡程度（景別）景別對鏡頭長度的要求：全景5－8秒；中景3－5秒近景2－3秒：特寫1－2秒95三、鏡頭的長度（一）鏡頭的敘述長度27（二）鏡頭的情緒長度1、鏡頭的情緒長度在剪接中，以人物的內在感情或景物所表達的情緒因素來確定的鏡頭長度，叫做鏡頭的情緒長度。2、要點：通常比同內容的敘述長度要長。（1）特寫、近景延長時間（2）動作之前留出情緒反應時間（3）動作之后留出情緒延續(xù)時間（4）空鏡頭的運用96（二）鏡頭的情緒長度28（三）鏡頭的比較長度1、節(jié)奏節(jié)奏是指影視作品中用來表示鏡頭感染力強弱程度的曲線。它由內容和剪輯兩個因素決定。2、剪接率剪接率是指在一定長度的放映時間里包含的鏡頭個數(shù)。97（三）鏡頭的比較長度293、鏡頭的比較長度在剪接中，通過逐步加快剪接率，使鏡頭長度有規(guī)律地一個比一個簡短，從而加快節(jié)奏，這種鏡頭的長度叫做比較長度。一般只限于景別相近、內容分量相當、共同表現(xiàn)同一事件或同一思想感情的一系列鏡頭。983、鏡頭的比較長度30（四）決定鏡頭長度的其他因素1、亮度因素2、動靜因素3、運動拍攝因素4、聲音因素

99（四）決定鏡頭長度的其他因素31四、鏡頭的組接1.鏡頭組接（句子內）的原則：A.符合客觀規(guī)律和邏輯關系；視線，對話，事情發(fā)展的固有過程B.保持視覺效果的流暢以動作、情緒或內容變化的交接點作為剪輯點。100四、鏡頭的組接322.注意事項：#兩極鏡頭不宜進行組接；#同機位同景別鏡頭不宜組接；#動接動，靜接靜；#注意軸線原則。1012.注意事項：333.關于“動接動、靜接靜”：（1）固定鏡頭與固定鏡頭組接

上鏡頭組接方法下鏡頭原則1主體靜止根據(jù)畫面造型因素及內容需要選擇編輯點主體靜止靜接靜2主體運動上一運動完成后，與下一鏡頭組接需要選上一鏡頭的靜止因素主體靜止靜接靜3主體靜止上一鏡頭從靜到動以后，與下一鏡頭組接主體運動動接動4主體運動根據(jù)動作并結合畫面造型因素選擇剪輯點主體運動動接動1023.關于“動接動、靜接靜”：（1）固定鏡頭與固定鏡頭組（2）運動鏡頭與固定鏡頭組接采用“靜接靜”方式－－在運動鏡頭里要留出鏡頭運動前的起幅畫面和鏡頭運動結束后的落幅畫面，以便用于“靜接靜”的處理。103（2）運動鏡頭與固定鏡頭組接35（3）運動鏡頭與運動鏡頭組接

上鏡頭組接方法下鏡頭1主體運動根據(jù)主體運動并結合畫面造型因素主體運動2主體靜止造型因素上考慮的重點A運動方向一致

“動接動”B運動方向相反

“靜接靜”主體靜止3主體靜止以下鏡頭為主結合鏡頭運動快慢選擇剪輯點A

“靜接靜”

B

“動接動”主體運動4主體運動上鏡頭主體運動完成時進行組接主體靜止104（3）運動鏡頭與運動鏡頭組接

上鏡頭組接方法下鏡頭1主體運動4.關于動作組接（1）動作的分解和組合——攝像根據(jù)內容的要求，在拍攝活動的人和物時，從不同角度用不同景別拍攝成一組鏡頭。每一個鏡頭在完整的動作過程中都具有一定的代表性和相關性，選擇不同角度、景別拍攝一個動作過程就是動作分解；把單獨而零散的分解動作按照一定的順序，重新組合成連續(xù)活動的視覺形象就是動作的組合。1054.關于動作組接（1）動作的分解和組合37A.解析法——解析法是把一個完整的動作折解成幾個片斷，選擇幾個有代表意義的進行拍攝，通過這些片斷表現(xiàn)動作的完整過程。B.插入法——先用一個鏡頭完整地拍攝事件發(fā)展的全過程，然后再從中選擇出一些高潮動作和片斷進行重復拍攝，從而較完整地表現(xiàn)動作過程。

106A.解析法38（2）動作銜接（接動作）的要點選擇適當?shù)臅r機，“適當?shù)臅r機”一般指動作姿態(tài)、方向、速度明顯變化的時刻。比如：起身、落座、擁抱、握手、脫帽、回頭、抬頭、低頭、轉身、彎腰、直身、開關門窗……避免不必要的動作重復動作方向性選擇適當?shù)拈L度107（2）動作銜接（接動作）的要點395．對話的剪輯三鏡頭法是剪輯鏡頭最常用的一種方法，即指使用主鏡頭（或成雙人鏡頭）、正拍的特寫鏡頭、反拍的特寫鏡頭加以組合進行表述的剪輯方法。1085．對話的剪輯三鏡頭法是剪輯鏡頭最常用的一種方法，即指使用第三節(jié)句法一、句法與場景轉換（一）句子（蒙太奇句子）：一組鏡頭經(jīng)有機組合構成邏輯連貫、富于節(jié)奏、含義相對完整的影片片段。一個句子表現(xiàn)一個單位任務，一個完整的戲劇動作，或一個事件的局部，能說明一個具體問題。109第三節(jié)句法一、句法與場景轉換41（二）句法：敘事段落的劃分、敘事中的頓歇、敘事中的著重點提示等構成鏡頭句子的方法。句與句之間的銜接，就是句法的實際體現(xiàn)。通常由于每個句子在不同的場景中，因此這種銜接也就是場景轉換。110（二）句法：敘事段落的劃分、敘事中的頓歇、敘事中的著重點提示（三）場景劃分的依據(jù)1、時間的轉換2、空間的轉換3、情節(jié)的轉換（四）場景轉換的要求1、心理的隔斷性2、視覺的連續(xù)性111（三）場景劃分的依據(jù)43二、無技巧轉換（切）的幾種方式：兩極鏡頭的切換利用故事情節(jié)因素進行轉場。利用利用畫面的造型因素進行轉場。利用動作的接續(xù)進行切換。利用聲音進行接續(xù)的切換。利用黑場進行切換。利用特寫鏡頭進行切換。表現(xiàn)視覺錯覺的切換。112二、無技巧轉換（切）的幾種方式：兩極鏡頭的切換44三、有技巧轉場的方式淡入淡出、化（疊）、圈入圈出、劃像、翻頁、定格等。非線性編輯中的“特效”113三、有技巧轉場的方式45第四節(jié)軸線與機位

1．軸線與機位軸線：是指被攝對象的視線方向、運動方向以及他和對象人物之間的關系所構成的一條假想中的直線。軸線有三種：視線方向的軸線（a），運動方向的軸線(b)，人物關系方向的軸線(c)。114第四節(jié)軸線與機位

1．軸線與機位46視線方向的軸線（a）115視