幼兒園報(bào)教工作匯報(bào)

幼兒園報(bào)教工作匯報(bào)幼兒園報(bào)教工作匯報(bào)（精選3篇）

幼兒園報(bào)教工作匯報(bào)篇1

本學(xué)年，我園的保教工作在晉江市學(xué)前教研室、安海鎮(zhèn)教委辦的正確領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)上級(jí)有關(guān)部門的工作部署，依據(jù)本園的實(shí)際，仔細(xì)執(zhí)行工作方案，扎實(shí)貫徹“.”的重要思想，全面完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。在這一學(xué)期中，我們以全面提高辦學(xué)水平和保教質(zhì)量為宗旨，以制造性嬉戲?yàn)閳@本教研的內(nèi)容，以《綱要》的貫徹落實(shí)為突破口，以“一切為了孩子的成長和進(jìn)展”為動(dòng)身點(diǎn)，致力于教學(xué)和管理的改革，通過開展各類活動(dòng)，大膽嘗試，真抓實(shí)干，各項(xiàng)工作都取得了肯定的成果，現(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

一、重視學(xué)習(xí)，革新觀念，提升訓(xùn)練理念。

理念是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證。為進(jìn)一步地轉(zhuǎn)變廣闊老師的訓(xùn)練觀念，讓全部老師的訓(xùn)練理念提升到一個(gè)新的層面，首先是要不斷的學(xué)習(xí)，包括理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。三月份，部分老師參與了在安海幼兒園舉辦的“音樂專題講座——開啟兒童智能的另一把金鑰匙”，從中對(duì)奧爾夫音樂有了初步的了解;請(qǐng)安海鴻江職業(yè)學(xué)校的顏明明老師為全園老師進(jìn)行“從發(fā)覺到制造——童心童畫”的美術(shù)講座，(本次活動(dòng)還請(qǐng)我們的拉手園——新朋幼兒園的老師前來一起學(xué)習(xí))讓老師從另一個(gè)角度來看待美術(shù)教學(xué);

四月份參與安海鎮(zhèn)舉辦的“專題培訓(xùn)講座——幼兒園嬉戲活動(dòng)的指導(dǎo)”，晉江進(jìn)修學(xué)校的蘇海云老師運(yùn)用理論和實(shí)際相結(jié)合的方法，深化淺出地為我們介紹了制造性嬉戲開展的一些指導(dǎo)策略，關(guān)心我們老師解決在實(shí)際教學(xué)中出現(xiàn)的一些問題。撰寫論文一向是我園比較薄弱的環(huán)節(jié)，這學(xué)期本人撰寫的論文《如何在幼兒園開展制造性嬉戲》和李惠群老師撰寫的論文分別榮獲“安海鎮(zhèn)優(yōu)秀教學(xué)論文評(píng)比”二、三等獎(jiǎng)，這無疑給我們?nèi)珗@的老師供應(yīng)了學(xué)習(xí)的榜樣，促使老師們以后能多寫多看，提高自己的理論和書寫水平。

二、強(qiáng)化管理，落實(shí)措施，提高教學(xué)實(shí)效。

1、加強(qiáng)內(nèi)部管理。本學(xué)期依據(jù)園工作目標(biāo)及實(shí)際問題，分年段確定教研活動(dòng)的主題，并由我們兩位園長和行政人員分別定期下到各年段參與他們的教研活動(dòng)，共同探討教學(xué)當(dāng)中出現(xiàn)的問題，使活動(dòng)詳細(xì)化、常常化，并有實(shí)效性。

2、有了內(nèi)部管理，也要有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的督促與指導(dǎo)。本學(xué)期晉江市訓(xùn)練市訓(xùn)練局長陳建生到本園進(jìn)行調(diào)研，了解本園的班生規(guī)模和師資狀況，并提出了很多珍貴的建議;三月初晉江市工作督導(dǎo)組到本園進(jìn)行督導(dǎo)，對(duì)園里存在的問題提出了實(shí)質(zhì)性的改進(jìn)措施;同時(shí)鎮(zhèn)里組織人員多次對(duì)本園進(jìn)行保教、安全常規(guī)檢查，從各方面促進(jìn)本園的進(jìn)展。

3、仔細(xì)抓好教學(xué)常規(guī)檢查工作。教學(xué)規(guī)范是每位老師必需遵循的基本準(zhǔn)則，是衡量一位老師是否勝任工作的基本標(biāo)準(zhǔn)。從期初開頭，我們始終堅(jiān)持檢查制度，并做到每次檢查有記錄、有反饋。如無論是園里自己聽課還是到姐妹園去聽課，都要求老師做好聽課記錄并對(duì)活動(dòng)進(jìn)行評(píng)析;聽講座要有筆記，每星期要有一篇反思，每個(gè)月要有觀看記錄，活動(dòng)前要制定好教學(xué)方案……全部這些從檢查的狀況來看，大部分老師工作都做得非常仔細(xì)。尤其突出的是各班的區(qū)角創(chuàng)設(shè)和班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)都有明顯的改善，制造性嬉戲做為一項(xiàng)常規(guī)工作得以順得開展。

4、樂觀開展各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)。通過競(jìng)賽有得于提升一所幼兒園的辦園層次，從側(cè)面可以看出一所幼兒園的教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。

①老師參賽。老師參加競(jìng)賽不僅能提高老師本人的素養(yǎng)，也能提升本園老師的凝聚力。在期初我園開展了班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比，班級(jí)兩位老師和一位保育員齊心協(xié)力，呈現(xiàn)了老師們過硬的美術(shù)功底和良好的審美力量;在六月份“安海鎮(zhèn)幼兒園教壇新秀”競(jìng)賽中，我園的施麗妮、許清清兩位老師分別榮獲一、二等獎(jiǎng)，特殊是許清清老師通過本次競(jìng)賽，我們?nèi)珗@老師更是見證了她本人的成長。

本學(xué)期我們進(jìn)行了大型的“六一文藝匯演”，本次活動(dòng)我們提出的口號(hào)是：“人人上六一，班班比實(shí)力”，讓每位孩子都上臺(tái)呈現(xiàn)自己，每個(gè)班級(jí)的節(jié)目進(jìn)行評(píng)比(包括舞臺(tái)上孩子的表現(xiàn)、服裝、班級(jí)秩序等方面進(jìn)行了評(píng)比)，本次活動(dòng)獲得了勝利，而且會(huì)場(chǎng)秩序良好，得到了家長和.各界人士的好評(píng)。

②幼兒參賽。幼兒園是訓(xùn)練人的地方，孩子的成果體現(xiàn)了我們老師的訓(xùn)練教學(xué)水平，也凝聚了我們老師的辛勤汗水。本學(xué)期我們幼兒參賽成果可以說是碩果累累。在“安海鎮(zhèn)第三屆向前走杯青少年美術(shù)、書法現(xiàn)場(chǎng)競(jìng)賽、安海鎮(zhèn)第十四屆工行杯卡拉OK競(jìng)賽、20xx年安海鎮(zhèn)“雙飛燕杯”少兒棋類競(jìng)賽、晉江市第七屆’世興達(dá)’杯中學(xué)校生幼兒圍棋競(jìng)賽、第五屆晉江鞋文化動(dòng)漫創(chuàng)意大賽”均獲得了嘉績(jī)。

其中獲得市級(jí)一等獎(jiǎng)一人、二等獎(jiǎng)兩人、三等獎(jiǎng)兩人、優(yōu)秀獎(jiǎng)一人;獲得鎮(zhèn)級(jí)一等獎(jiǎng)四人、二等獎(jiǎng)四人、三等獎(jiǎng)七人;特殊是由蔡爾霜和陳紅明兩位老師排練的舞蹈《龍娃慶六一》榮獲“安海鎮(zhèn)弘揚(yáng)雷鋒精神，共建和諧校內(nèi)”六一文藝匯演一等獎(jiǎng)，這個(gè)節(jié)目無論是從孩子的表現(xiàn)和服裝都受到了大家的確定。全部的成果既是老師孩子努力的結(jié)果，也是家長的支持程度的體現(xiàn)。

三、重視研討，扎實(shí)開展各種活動(dòng)，促進(jìn)老師的專業(yè)成長。

“在研討中進(jìn)展，使每位老師都能得到熬煉的機(jī)會(huì)”。這是我們研討的目的所在。

1、堅(jiān)持開展每師一課，并做到“每聽必記，每聽必評(píng)”，保證每次教研活動(dòng)都能依據(jù)教研主題，大家暢所欲言，對(duì)事不對(duì)人，形成良好的研討氛圍，使每位老師都能得到熬煉的機(jī)會(huì)。

2、推動(dòng)園本教研的開展。本學(xué)期連續(xù)以“制造性嬉戲的有效開展”為園本教研的主題，通過兩學(xué)期的探討和教研活動(dòng)，各班老師能扎實(shí)地開展制造性嬉戲，有的班級(jí)在制造性嬉戲的開展上的確也達(dá)到了肯定的水平。本學(xué)期晉江市學(xué)前教研室的教研員還對(duì)本園的園本教研進(jìn)行檢查和指導(dǎo)，使我們更明確園本教研的重要性和必要性。

3、參與泉州市、晉江市、安海鎮(zhèn)的教研活動(dòng)，共25人次，取長補(bǔ)短，促進(jìn)老師的專業(yè)成長提高訓(xùn)練教學(xué)水平。

4、和拉手園共同學(xué)習(xí)和成長。本學(xué)期我們向新朋幼兒園、家佳幼兒園、榕榕幼兒園供應(yīng)觀摩現(xiàn)場(chǎng)，讓她們參加到我們的研討中來，這不僅對(duì)她們有關(guān)心，同時(shí)對(duì)我們也是一種促進(jìn)，她們的看法和建議促進(jìn)我們?nèi)ニ妓?、去改進(jìn)。

5、利用各種節(jié)日開展各種活動(dòng)。以“雷鋒精神在我身邊”為主題，開展各種活動(dòng)，如大班孩子幫小班孩子穿衣服，整理衣著;中班孩子幫護(hù)園老伯撿樹葉;大力弘揚(yáng)雷鋒精神。結(jié)合三八節(jié)，大班幼兒制作賀卡、中班幼兒利用各種材料制作小花、小班幼兒甜甜話等各種活動(dòng)來表達(dá)對(duì)老師阿姨媽媽奶奶的愛;清明節(jié)老師和大班幼兒共同制作花圈，祭掃烈士陵園，并對(duì)幼兒進(jìn)行愛國主義訓(xùn)練。開展六一節(jié)系列活動(dòng)，大班段利用環(huán)保材料和爸爸媽媽制作服裝;中班段開展“交警與苗苗幼兒牽手過六一”活動(dòng)，由交警向中班幼兒講解交通學(xué)問，本次活動(dòng)還刊登在《泉州晚報(bào)》和《晉江經(jīng)濟(jì)報(bào)》上;小班幼兒制作水果沙拉，來感受節(jié)日的氣氛。

四、以人為本，家園合作，注意孩子的安全與健康。

1、一學(xué)年來，我們利用.、家庭的有利因素引導(dǎo)幼兒主動(dòng)活動(dòng)。各個(gè)活動(dòng)的開展都離不開家長們的支持與協(xié)作，特殊是今年六一節(jié)文藝匯演的勝利舉辦更離不開家長的支持。此外我們還邀請(qǐng)家長來園觀看半日活動(dòng)，參加到我們的訓(xùn)練活動(dòng)中，這不僅給孩子帶來了歡樂，也為家長更好地了解孩子的學(xué)習(xí)生活狀況以及幼兒園的訓(xùn)練狀況供應(yīng)了條件，受到家長的普遍歡迎。

2、利用各種形式的家長會(huì)，促進(jìn)家園聯(lián)系。本學(xué)期開展的“育兒閱歷溝通會(huì)”把家長會(huì)的主動(dòng)權(quán)交到家長手里，讓家長暢所欲言，使家長成為會(huì)議的主角，轉(zhuǎn)變以往老師占主體地位的開會(huì)方式，也促進(jìn)了家長之間的溝通。

3、安全與健康是我們永恒的話題。我們把安全訓(xùn)練納入到訓(xùn)練教學(xué)當(dāng)中，開展各種形式的應(yīng)急演練，增加孩子的自我愛護(hù)意識(shí)，并舉辦相應(yīng)的學(xué)問講座、分發(fā)材料，以爭(zhēng)取家長的協(xié)作，和家長同心協(xié)力，為孩子的成長撐開一片藍(lán)天。

加顧一學(xué)年的保教工作，我園依靠全體老師的共同努力，各項(xiàng)工作均取得了較好的成果，但還有不盡人意的地方，不少工作還有很大的提高和改進(jìn)的空間，為此，我們針對(duì)訓(xùn)練教學(xué)中的疏漏和不足，特殊提出下學(xué)期工作設(shè)想：

1、開展多種形式的園本教研，把園本教研抓實(shí)，并把表演嬉戲做為重點(diǎn)進(jìn)行研討。

2、連續(xù)豐富區(qū)域材料的投放，督促老師扎實(shí)開展區(qū)域活動(dòng)。

3、鼓舞老師多看書，提高論文的寫作水平。

展望新學(xué)年，我們信念滿懷，盼望在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷支持下，我們苗苗肯定會(huì)健壯成長!

幼兒園報(bào)教工作匯報(bào)篇2

首先要感謝我們?cè)谧魑焕蠋煹男燎诟冻龊蛣趧?dòng)，孩子們?cè)谀銈兊年P(guān)心和鼓舞下有了明顯的進(jìn)步和良好的衛(wèi)生懂禮貌的好習(xí)慣，在這里請(qǐng)老師們相互鼓掌，鼓舞自己將下半年的工作做得更好，回顧上半年工作，鄒老師除了感謝各位老師們的樂觀協(xié)作和支持我的工作以外，更多的是憂慮，由于我園生源始終上不去，甚至還有流失生源的班級(jí)，鄒老師不是要責(zé)怪我們的老師們不夠努力，而是我管理你們的方法存在一些問題;

由于我剛來幼兒園，在不太了解各位老師的基本功和管理班級(jí)教學(xué)水平的狀況下所開展各項(xiàng)訓(xùn)練教學(xué)工作成效并不很明顯，幼兒把握學(xué)問的效果不是很好，特殊是我們的老師在做接待家長工作方面所表現(xiàn)的不成熟，語言的不美麗，在面對(duì)幼兒發(fā)生突發(fā)大事所表現(xiàn)的驚慌、布置作業(yè)自己不工整，甚至還有錯(cuò)別字的出現(xiàn)和表現(xiàn)出來的不成熟都足以證明我們的老師給家長帶來了許多不好的印象;

我盼望我們的老師們通過學(xué)習(xí)“如何更好地和家長溝通專題培訓(xùn)”,”家長接待演練等專題訓(xùn)練”后能夠更好地將家長工作做完善做專業(yè)，讓你們?cè)诩议L心目中樹立一個(gè)“敬崗愛業(yè)多才多藝能歌善舞的優(yōu)秀老師”的好榜樣。

保教工作是幼兒園工作的生命線，優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量是幼兒園賴以生存的前提。本學(xué)期我園仍堅(jiān)持以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》為指導(dǎo)，以深化的常規(guī)督導(dǎo)，以觀摩、溝通、總結(jié)促教科研，以豐富多彩的家園活動(dòng)給幼兒營造良好的育人環(huán)境。在全體保教人員齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的努力工作下，幼兒園保教工作在做穩(wěn)、做實(shí)上大顯成效，保教質(zhì)量進(jìn)一步提升?，F(xiàn)詳細(xì)總結(jié)如下：

一、做好保教主任工作，幫助園長做好老師隊(duì)伍建設(shè)

我常常和蔣園長溝通老師隊(duì)伍建設(shè)，如何更好地將老師管理班級(jí)和教學(xué)水平的力量得以最大化的得到增加;我自己以身作則，對(duì)于老師們的不足，更多的是鼓舞寬容你們;

在我們蔣園長身上我學(xué)會(huì)了全面的分析問題，對(duì)目前幼兒園的老師們基本功不足和家長投訴等問題的逆境，我學(xué)會(huì)了忍耐頑強(qiáng)不推卸責(zé)任，我不再急于求成，而是漸漸的將一個(gè)個(gè)問題游刃有余的解決，做到心中無愧于心，盡自己最大的力量將保教工作做到最完善。

二、訓(xùn)練教學(xué)工作

1、加強(qiáng)常規(guī)工作管理督導(dǎo)。

我嚴(yán)格執(zhí)行保教管理制度，所以就要求老師在學(xué)期初制定保教和班務(wù)方案、和各科教學(xué)方案，要求老師提前一周預(yù)備出周方案，并做到仔細(xì)的查閱，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)賜予指導(dǎo)。而各位老師的教學(xué)備課方面，可不是那么抱負(fù)，備好課是上好課的前提。前幾天，我對(duì)各位老師備課本/聽課筆記/業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)/會(huì)議記錄/工作總結(jié)等進(jìn)行了具體的檢查。現(xiàn)做一反饋：

A、多數(shù)老師都能做到提早備課，聽課，會(huì)議及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)都有記錄，老師的字跡清楚，書寫美麗，潔凈，仔細(xì)對(duì)待。有部分老師的書寫潦草，格式不正確，態(tài)度不仔細(xì)。特殊要表揚(yáng)一下我們新來的xx老師，備課的字跡不僅工整美觀而且上交特別準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)點(diǎn)，從不拖拉。大部分老師都能準(zhǔn)時(shí)做好反思，但是反思的內(nèi)容過于簡(jiǎn)短，老師的反思活動(dòng)中沒有重/難點(diǎn)的突出，我們應(yīng)當(dāng)本著活動(dòng)的實(shí)踐性，針對(duì)性，反省性，時(shí)效性及過程性來對(duì)自己活動(dòng)課的反思，它不同于個(gè)案分析，隨筆。

B、當(dāng)然，也有個(gè)別老師喜愛拖拉，甚至是遺忘寫和遺忘做一些交代的關(guān)于教學(xué)方面的事情，對(duì)于這樣子的老師，我更多的是引導(dǎo)她們，甚至是帶著她們來做，將工作做得更完善。

C、老師們的學(xué)期工作總結(jié)有點(diǎn)抄襲現(xiàn)象，有的可以說根本就不符合你現(xiàn)在的所帶班級(jí)的狀況，我們不需要強(qiáng)調(diào)你要用多少個(gè)書面用語，或者美麗詞語來形容的總結(jié)，我們需要真實(shí)的你們的想法和對(duì)自己工作方面的總結(jié)，可以不要太長，把握好幾個(gè)方面來總結(jié)，我想對(duì)于各位老師來說不難，所以下學(xué)期建議老師用手寫的方式來總結(jié)自己的工作。

三、保教并重以強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量

我們金鑫幼兒園老師的工作除了保，也要訓(xùn)練孩子講文明懂禮貌，如進(jìn)餐保育方面：餐前餐后不做猛烈活動(dòng)不督促，讓幼兒細(xì)嚼慢咽，訓(xùn)練方面：引導(dǎo)孩子寧靜進(jìn)餐不弄臟衣服和桌面，留意力要集中，定時(shí)定量，不鋪張糧食，保持桌、地、衣面干凈，老師和保育員要親密協(xié)作協(xié)調(diào)，將保教結(jié)合落實(shí)到詳細(xì)實(shí)際工作中去，從而達(dá)到保教并重。

四、大型活動(dòng)開展總結(jié)

1、“六一兒童節(jié)”匯報(bào)演出

活動(dòng)有序，調(diào)理清楚，各班老師工作效率高，合作意識(shí)強(qiáng)，充分體現(xiàn)了老師間高度的凝聚力。

2、開展了家長座談會(huì)

各班都能夠有針對(duì)性的對(duì)本班的狀況做具體的匯報(bào)

3.開展了幼兒安全學(xué)問講座，通過觀看幻燈片，情境表演等多種形式豐富了幼兒安全常識(shí)。

4、綻開了老師基本功評(píng)比活動(dòng)

老師間相互學(xué)習(xí)相互進(jìn)步特殊是我們各班的班主任樂觀主動(dòng)，制作了許多特別好的手工作品，新進(jìn)的老師在舞蹈和鋼琴展現(xiàn)方面表現(xiàn)的尤為突出。

5、老師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比

各班級(jí)班主任各顯本事，像托班的主題課“學(xué)小動(dòng)物走路”，第一次我們的xx老師表現(xiàn)得很緊急，在鄒老師的引導(dǎo)下，其次次上的時(shí)候采納許多有效的教學(xué)方法，如配背景音樂，制作小動(dòng)物卡片，以角色表演的嬉戲形式來讓孩子們把握學(xué)各種個(gè)小動(dòng)物走路，上的特別生動(dòng)，孩子們也很喜愛;

還有我們小班胡老師上的主題繪本課“誰咬了我的大餅”和綜合課“罐子的聲音”上的都特別好，以及我們大班xx老師上的認(rèn)知課“圖形分割與組合”，孩子既熟悉了各種圖形的名稱，又學(xué)會(huì)了一個(gè)圖形可以剪出2個(gè)或2個(gè)以上大小相同的圖形，并且還學(xué)會(huì)了將圖形粘貼組合在一起又變成一個(gè)完整的不同外形的圖形寶寶，這些優(yōu)質(zhì)課既熬煉了我們老師上課水平力量的提升，又讓我們的孩子學(xué)會(huì)了動(dòng)腦動(dòng)手，家長們也更認(rèn)可我們老師的工作。

五，本學(xué)期主要存在的問題：

1.部分老師對(duì)自己的職責(zé)不清，工作不夠嚴(yán)謹(jǐn)。

2.制度制定有疏漏，落實(shí)不夠。

3.都是年輕老師，群體出現(xiàn)有懶散和多次違反園規(guī)現(xiàn)象，老師隊(duì)伍中個(gè)別老師教態(tài)及工作態(tài)度方面隨便性大，生活作風(fēng)有影響園內(nèi)整體形象，請(qǐng)老師們留意，時(shí)刻提示著自己，你是一名幼兒老師，你的一言，一行都會(huì)給幼兒園帶來不利。

六、家長工作

家庭是幼兒園重要的合作伙伴，努力做好家長工作，爭(zhēng)取家長的理解、支持與親密協(xié)作，特別重要。本學(xué)年，我園仍堅(jiān)持家長會(huì)、觀看記錄、家教園地、家長開放日等形式多途徑、多渠道增進(jìn)家園溝通與協(xié)作，使家長能更深化的了解幼兒園、了解老師的工作，從而更加支持、協(xié)作老師的訓(xùn)練活動(dòng)，搭建了良好的家園共育模式。但是各班級(jí)的家教園地的更新及內(nèi)容的完善需要做到兩周一更換。

七、反思及下學(xué)期工作重點(diǎn)

1、加強(qiáng)數(shù)學(xué)領(lǐng)域(珠心算計(jì)算思維推理課)和言語領(lǐng)域(字寶寶講故事)的學(xué)習(xí)，探究更加有效的教學(xué)方法，在活動(dòng)后的反思與小結(jié)中體現(xiàn)更有制造性和有用性。

2、加強(qiáng)老師園本培訓(xùn)，規(guī)范帶教工作，思索帶教形式的多樣性。

3、注意開展戶外嬉戲活動(dòng)，力爭(zhēng)使每位孩子得到最佳體育進(jìn)展。

4、注意資料的積累與收集，保證各類案頭資料的質(zhì)量。

5、發(fā)動(dòng)主班的帶頭作用，讓你們接受更多的實(shí)踐與熬煉的機(jī)會(huì)，武裝你們的訓(xùn)練理論思想，提高你們的教學(xué)實(shí)踐力量，并且在園內(nèi)發(fā)揮你們的骨干作用，以點(diǎn)帶面，促動(dòng)其他老師共同進(jìn)步和成長。

幼兒園報(bào)教工作匯報(bào)篇3

1.安全工作規(guī)范到位

規(guī)范了門衛(wèi)安全管理，調(diào)整傳達(dá)和保安人員工作分工，提高了工作效率。制定并嚴(yán)格實(shí)施《傳達(dá)、保安安全工作流程》，督促保安、傳達(dá)達(dá)到工作的規(guī)范化。教職工的安全培訓(xùn)和一日生活中幼兒安全訓(xùn)練落實(shí)到位，開展安全實(shí)戰(zhàn)演習(xí)3次，每周的安全大檢查與落實(shí)準(zhǔn)時(shí)到位，每日安全值班工作要求詳細(xì)明確。園門口的交通安全落實(shí)到位，村委幫助在園門口安裝了減速帶，幼兒園準(zhǔn)時(shí)在大門兩側(cè)進(jìn)行“園所駐地，減速慢行”的提示和在大門口進(jìn)行“大手牽小手，安全出門口”的溫馨提示。本學(xué)期幼兒園無一例意外損害事故發(fā)生。

2.保健工作規(guī)范進(jìn)展

以迎接區(qū)衛(wèi)生保健量化分級(jí)管理為契機(jī)，完善幼兒園養(yǎng)分計(jì)算和飲食安全建設(shè)。在實(shí)際工作中規(guī)范各項(xiàng)衛(wèi)生保健檢查和記錄，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)解決。規(guī)范食堂安全建設(shè)，各項(xiàng)操作和記錄規(guī)范有序。衛(wèi)生保健檔案建設(shè)進(jìn)一步規(guī)范。本學(xué)期幼兒園無一例傳染病發(fā)生。

3.幼兒健康歡樂成長