德育工作總結(jié)模板

德育工作總結(jié)模板德育工作總結(jié)模板（精選14篇）

德育工作總結(jié)模板篇1

反思一個學期的工作，我有了很深的熟悉：我們都有一種感覺，當你追逐時間的時候，你就會覺得時間過得很快，而當你等待時間的時候，你就會覺得時間很漫長。不經(jīng)意間步入了生命的又一個年頭，開學初勞碌的身影還在眼前出現(xiàn)，實在是讓人感嘆時間的飛逝?？墒羌毤毱穱L，卻也發(fā)覺自己竟也成熟了些許。望著慢慢成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自蒙感，一個學期轉(zhuǎn)瞬過去了，身邊仿佛還是孩子們剛剛?cè)雸@的喧鬧聲，這有半年的集體、嬉戲生活。使孩子們學會了很多、各方面進步也不錯。為了更好地做好以后的工作，現(xiàn)將本學期工作做如下小結(jié)：

老師被喻為人類靈魂的工程師，老師的政治思想會直接影響到孩子。我在思想上高標準的嚴格要求自己。樂觀參與園內(nèi)各項活動，并仔細做記錄。做到不遲到、不早退，樹立為人師表的形象。

一、教學方面

從本班幼兒的實際狀況動身，細心支配好每周方案活動內(nèi)容，仔細組織好每節(jié)活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的仆人。在課前的教具預備要充分、內(nèi)容要豐富、生動、新奇，并具有較強的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個輕松、開心的學習環(huán)境。讓幼兒學會在嬉戲中去查找問題，并解決問題。

二、常規(guī)訓練方面

1、禮貌

先從自我做起，對領(lǐng)導、同事、家長都要面帶微笑主動問好。給幼兒帶個好頭，并嚴格要求自己的言行舉止，同時培育幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講文明的好孩子，能友好與他人相處。

2、課堂活動紀律

從生活抓起，培育幼兒良好的常規(guī)習慣。要正確引導幼兒課堂上的坐姿、培育良好的課堂常規(guī);不許任憑下位、回答問題時要舉手、并學會敬重他人，寧靜地傾聽他人的發(fā)言，養(yǎng)成不任憑打亂別人的講話。

3、衛(wèi)生習慣

每天保持幼兒戶外體育活動時間，帶領(lǐng)幼兒仔細開展各項體育活動、熬煉身體。在每周方案活動中，依據(jù)幼兒的現(xiàn)狀狀況，合理設(shè)計好每日的戶外體育活動內(nèi)容和運動量知道清潔衛(wèi)生的重要性，加強幼兒便后洗手的習慣，并能主動的在餐前、餐后洗手，餐后能主動漱口、擦嘴巴，能有條理地整理餐具、折疊整理自己的被褥衣物。

三、業(yè)務(wù)學習方面

我深刻地熟悉到，時代在進展，.在進步，訓練教學觀念也在不斷更新和變革，我非常注意業(yè)務(wù)學習，不斷充實自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素養(yǎng)，提高文化專業(yè)學問水平。

四、家園溝通

1、主動親切地與家長溝通。我充份利用了晨接和放學的時間跟家長溝通，使家長了解自己孩子在園的狀況。

通過家園聯(lián)系表、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn)。

2、準時向家長反映幼兒在幼兒園的狀況表現(xiàn)，準時取得家長的親密協(xié)作。

3、在與家長溝通時應(yīng)留意熱忱有禮、對待特別狀況要冷靜、有條理地進行溝通。

4、工作上加強互動，對家長的建議虛心聽取。

5、結(jié)合每月開展的主題訓練活動，引導家長關(guān)注活動進展，并能主動參加到有關(guān)活動中，加深家長對幼兒園訓練工作的了解，促進家長和幼兒園的良好關(guān)系，讓家長和幼兒共同成長。

五、存在不足

1、本學期有時候有因自身懶散思想造成的拖拉現(xiàn)象，在下學期的工作中力爭做到"今日事今日完成'。

2、工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問題力量和科研力量。

六、今后工作規(guī)劃

1、樂觀、仔細開展幼兒課題的學習和探討，多方面的提高專業(yè)技能。

2、珍惜教學機會，加高校習力度：

(1)保持工作熱忱，連續(xù)加強自身科學文化學問的學習;

(2)虛心謹慎，連續(xù)加大向領(lǐng)導和各位老師的學習。

以上是我本年度的工作總結(jié)，不足之處請各位領(lǐng)導及老師指正。我肯定再接再厲，努力工作。在以后的工作中我將專心去愛每一個孩子。努力克服自身的弱點，爭取更大的進步。

德育工作總結(jié)模板篇2

在本學期學校德育工作中，德育處緊緊圍繞學校的中心工作，以人為本，不斷開拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高學校德育整體效果。結(jié)合我校實際，努力加強德育隊伍建設(shè)，深化德育管理，拓展德育活動空間，使學校德育工作的針對性和實效性得以再提高，體現(xiàn)學校德育工作的導向、動力、保證作用，實現(xiàn)了本學期德育目標的要求，取得了肯定的成果，現(xiàn)將本學期個人工作總結(jié)報告如下：

一、做好德育工作方案，努力加強德育隊伍建設(shè)，不斷提高德育隊伍的整體素養(yǎng)。

發(fā)揮德育領(lǐng)導小組的核心作用，形成了各部門親密協(xié)作，班主任和任課老師共同擔當?shù)目v向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導小組成員增加了“教書育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，帶領(lǐng)全員樂觀探究學校德育工作的新途徑。留意加強德育隊伍建設(shè)，特殊是班主任隊伍建設(shè)。每學期堅持開好“四種會”即每周一次主題班會;每月一次班主任會議;每學期2次班主任閱歷溝通會;每學期1次家長會。多年來堅持開展主題班會觀摩活動，讓班主任在實踐中互學互進，共同提高，由于長期開展這項活動，使我校班會課質(zhì)量得以較大的提高。定期進行班主任例會，通過學習有關(guān)閱歷文章、閱歷介紹等方式，努力提高班主任的工作力量，并組織班主任參與了由訓練部基礎(chǔ)訓練司、中國訓練報主辦的“班主任話細節(jié)”征文;對于一些初當班主任的，學校則采納“幫、扶、帶”的方式，以使他們盡快勝任班主任工作。

二、加強校內(nèi)文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。

1.細心布置宣揚陣地。加強對墻報等文化陣地的指導管理，在把好輿論導向的同時，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣揚訓練功能。

2.規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點，營造了生動活潑、干凈素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。

3.大力推動“書香校內(nèi)”進程，以美麗的環(huán)境氛圍，高雅的校內(nèi)文化，給人以奮進向上的力氣，學校發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設(shè)一個“時時受訓練，到處受感染”的德育環(huán)境。我校有健全的訓練陣地，如：宣揚欄、黑板報、廣播站、少先隊活動室等。學校長期堅持不懈地開展升旗儀式活動，踐行“日行一善”“紅領(lǐng)巾相約中國夢”活動。這些活動都充分體現(xiàn)了同學參加的全體性、訓練目的的素養(yǎng)性、訓練形式的多樣性，使同學在這樣的訓練環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進同學實踐力量和創(chuàng)新精神的進展。

三、加強同學的思想道德訓練和養(yǎng)成訓練。

1.豐富德育活動促進養(yǎng)成訓練。仔細學習貫徹《學校生守則》、《學校生日常行為規(guī)范》和《新店學校同學在校一日常規(guī)》，同時深化開展了文明禮儀訓練、法制訓練、安全訓練等等。

2.加強班級文化建設(shè)。我們要求班主任樂觀思索，加強班級制度建設(shè)、班風和學風建設(shè)，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色，開展三評活動，爭創(chuàng)“文明班級”。各班的學習園地布置精致，中隊角規(guī)范有用，富有訓練性，各班的中隊活動、好人好事都有記錄。

3.加強后進生的訓練與轉(zhuǎn)化。德育處要求各班對后進生轉(zhuǎn)化工作做到了有方案，有措施，并比較準時地了解把握有關(guān)狀況，幫助班主任做好個別同學的幫教工作。

四、做好德育教學工作方案，拓寬德育渠道，發(fā)揮“三結(jié)合”訓練優(yōu)勢。工作總結(jié)

1.辦好家長學校，增進家校聯(lián)系。我們堅持定期召開家長會，通過聽講座、隨堂聽課等形式，豐富家長學?；顒印Ｍ瑫r，堅持通過電話聯(lián)系、家訪、常常性地與家長溝通，充分利用有效的訓練資源，推動家校聯(lián)系，提高了家教水平。

2.我校始終注意寓訓練于活動之中，我們組織了一系列的活動：如開展了讀書訓練活動;組織同學定期觀看訓練片;開辦家長學校，召開家長會，努力營造學校、家庭、.共同訓練的氛圍。

3.我校特別重視家庭訓練工作，成立了家長委員會和家長學校，定期開展活動，使學校訓練和家庭訓練步調(diào)全都。通過家長學校向家長介紹同學基本狀況、學校進展規(guī)劃及對同學的要求和對家長的盼望。盼望家長和學校親密協(xié)作，用正確的方法訓練好孩子。提高家庭訓練效果，轉(zhuǎn)變家長中存在的不正確的訓練思想和訓練方法。

五、存在的問題

1.家長對同學訓練理念有待更新，.、家庭、學校三結(jié)合工作仍需加強。

2.需更加注意同學的心理健康訓練，促進同學身心全面和諧健康的進展。

六、今后工作設(shè)想：

1.進一步加強師德建設(shè)，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體老師的育人作用，真正做到服務(wù)育人，教書育人的全方位育人觀。

2.加強德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實效性。加強德育課題討論工作，進一步提升訓練管理水平，把討論成果準時應(yīng)用到學校訓練工作中去。

3.學校德育工作領(lǐng)導小組將在原有工作閱歷的基礎(chǔ)上從學校實際動身，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺階。

今后，我們要進一步結(jié)合我校德育工作中的新狀況、新問題，結(jié)合少年兒童的年齡特點，加強訓練理論的學習，不斷提高老師的科研意識，為培育德智體美全面進展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。

德育工作總結(jié)模板篇3

自去年起，試驗幼兒園樂觀投入到師德師風建設(shè)活動中，并以此為契機，對全園的師德師風建設(shè)工作實行了真抓實管的工作措施，現(xiàn)針對活動的各項狀況做以總結(jié)如下：

一、注意學習、提高素養(yǎng)。

依據(jù)本次活動的指導思想，我園開展了活動動員大會，抓住政治學習、迎新、三八活動等時機，做好對全體教職工"師德師風建設(shè)'的宣揚工作，并把《中華人民共和國老師法》、《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范》作為學習的主題與內(nèi)容，大力推動我園老師職業(yè)道德建設(shè)工作，全面提升了教職工職業(yè)的道德素養(yǎng)。

二、主題鮮亮、目標明確。

我們明確了師德師風建設(shè)活動以"弘揚高尚師德，明確師德規(guī)范，做人民滿足的老師'為主題，針對我園制定的"喜愛同學教書育人，愛崗敬業(yè)刻苦鉆研、務(wù)實創(chuàng)新甘于奉獻、廉潔從教為人師表'職業(yè)精神，督促我園每一名老師對比職業(yè)精神進行自查，并以上述職業(yè)精神為教職工日?？己说闹饕罁?jù)，真正達到培育政治素養(yǎng)過硬、職業(yè)道德崇高教職員工的目標。

三、活動豐富、方法得當。

(一)、以讀書活動促進老師素養(yǎng)的提高。

為了加強老師自身素養(yǎng)，提高師德水平，我園圍繞師德訓練每月有重點的開展讀書活動。

1、組織老師每人至少讀一本訓練專著或道德修養(yǎng)類的好書。

2、每位老師在讀書后都寫了一篇讀書心得。

3、組織老師依據(jù)自己的讀書心得開展以班級組為單位的"讀書溝通"活動，并將優(yōu)秀的讀書筆記刊登在網(wǎng)站上。

(二)、以樹立典型來激勵老師樂觀奮進。

在幼兒園老師內(nèi)依據(jù)老師的日常工作狀況及月考核狀況，找出真正精彩的典型老師，例如：王麗娜老師產(chǎn)后按時上班，悄悄無聞、樂觀奉獻。為了盡快將班級工作做好，她常常放棄每天一小時的哺乳假，全力以赴地投入到工作中，不計時間，不計酬勞。每天辛勤工作，但毫無怨言，用自己的行動真正詮釋了共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀老師的真正含義。我們以這些先進老師的事跡，激勵全體老師愛崗敬業(yè)、廉潔從教，增加了老師們勤奮工作的動力，促進了幼兒園各項工作的開展。

(三)、抓實做細，效果顯著。

針對園內(nèi)年輕老師、新老師多的狀況，幼兒園從點點滴滴抓起。老師的言行舉上，是衡量一個老師文明程度凹凸和標準之一。我園從老師的語言抓起，要求在與人交往溝通過程中，禮貌用語，不講反話、不諷刺挖苦，更不允許講粗話。老師的語言得到了規(guī)范;投放看法箱，以便家長對老師的言行予以監(jiān)督，鞭策我園搞好師德建設(shè)，每學期均已無記名投票的形式了解師德師風狀況。組織開展健康樂觀的文體活動，活躍身心。每年都要舉辦新年運動會、迎新聯(lián)歡活動、遠足等多種活動，通過活動消退工作中的疲憊，凝心聚力，歡樂工作、歡樂生活。我們還邀請心理專家、派出所領(lǐng)導等在老師中開展法制訓練、心理健康訓練等，嚴禁老師參加"黃、賭、毒'活動，嚴禁老師有違法亂紀現(xiàn)象。

為了形成樂觀向上的師德師風氛圍，幼兒園還增加師德建設(shè)的投入。投入一部分經(jīng)費用于嘉獎優(yōu)秀團隊、師德標兵，還將一部分經(jīng)費用于開展豐富多彩的活動凝心聚力。

思想道德建設(shè)是一項潛移默化的長期熏陶工作，在"潤物細無聲'的移情訓練下，我園的青年老師思維活、觀念新，工作樂觀，樂觀向上，形成了一支布滿活力的高素養(yǎng)的老師隊伍。

(四)、抓好評議、促進進展

針對幼兒園實際狀況，我園開展了以下評議活動：

1、老師互評。組織老師開展互評活動，在評議中找不足，促進工作的開展。

2、家長評議老師。我園在以往開展家長評議活動的基礎(chǔ)上，連續(xù)做好評議工作，并對評議結(jié)果準時的進行整理、反饋，促進了老師師德水平的提高。

四、活動開展的詳細步驟與措施

第一階段：學習動員階段

1、制定實施方案。依據(jù)上級下發(fā)的實施方案，依據(jù)我園實際狀況，制定了切實可行的實施方案，準時上報系統(tǒng)黨委。

2、召開了動員大會，進一步提高了老師思想熟悉，鼓舞老師樂觀參加活動當中。

其次階段：活動實施階段

1、組織老師進行了學習。通過政治學習、業(yè)務(wù)學習、自學等形式組織全體教職工仔細學習《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范》等內(nèi)容，進行了《師德師風建設(shè)承諾書》簽約活動，并在老師間開展了以"愛崗敬業(yè)、樂于奉獻'為主題的演講競賽活動。

2、通過豐富多彩的活動開展師德建設(shè)活動。通過看"老師事跡報告'、觀看影片、座談、先進評比等形式，深化開展了師風師德建設(shè)活動。使全體老師真正做到愛事業(yè)、愛孩子;真正樹立良好教風。建立師德訓練長效機制，制定近期整改措施和長遠規(guī)劃。

3、對先進事跡、先進典型進行了大力宣揚、表彰。師德建設(shè)重在宣揚，貴在堅持，幼兒園充分利用好學校櫥窗、媒體等宣揚陣地，開展師德主題宣揚訓練活動，以深厚的專題訓練氛圍，激發(fā)了老師的參加熱忱，努力形成學校重視師德，老師注意師表，同學敬重老師良好師德建設(shè)氛圍。

4、完善制度建設(shè)。我園依據(jù)活動要求，樂觀主動的強化措施。1、建立了師德記錄檔案，對師德件事各項活動、獎懲狀況等做以記錄。2、強化監(jiān)督，設(shè)立監(jiān)督電話，接受各方面監(jiān)督。3、實行了"師德師風一票拒絕制'，將老師職業(yè)道德考核結(jié)果作為老師年度考核、職稱評定、績效工資、評優(yōu)等得重要依據(jù)。

在第三階段：總結(jié)上報階段

在前兩階段活動開展的基礎(chǔ)上，我園仔細總結(jié)，整理了活動開展的各項狀況，并準時上報。

加強師德建設(shè)，就要求每一位老師從小事做起，從自我做起，領(lǐng)先垂范，做出表率，不斷樹立良好的老師職業(yè)形象，不斷提升自身的人格魅力和職業(yè)素養(yǎng)。展望將來，任重而道遠，師德建設(shè)是一項長青工程，我園將不懈努力，不斷給予它新的內(nèi)涵，讓我園老師形象之花開得永久絢爛。

德育工作總結(jié)模板篇4

雖然我剛成為班主任，但在這個學期制定自己的工作方案。這個學期的工作方案是：

一、提高學問，明確職責，加強責任感

班主任是學校訓練方案的詳細執(zhí)行人，是校長、教務(wù)及學管的助手，又是學校和同學家庭的橋梁，各班工作的好壞，直接影響學校訓練管理工作進行。

因此，必需提高熟悉，加強責任感，把握班主任工作規(guī)律。

1、努力做好同學思想訓練工作，許多同學生活習慣懶散，常常遲到曠課，早訓遲到。要使他們形成一種早起習慣，思想訓練非常重要。

2、引導同學努力學好功課，實行有效措施，提高同學學習成果和學習效率。也就是在這一方面鼓舞同學，增加他們的自信念，從而能夠努力學習。

3、關(guān)懷同學生活和健康，組織同學參與各種文體活動。

4、協(xié)調(diào)本班任課老師的訓練教學工作，主動向他們了解本班同學課堂紀律，學習成果狀況，形成統(tǒng)一的訓練力氣。

5、建立與同學家長聯(lián)系，協(xié)調(diào)對同學訓練和管理。

二、喜愛同學，深化了解同學狀況

要想引導同學向好的方向進展，克服不好的方面，首先必需深化了解每個同學的身體、思想狀況和原有學問水平，了解他們的愛好愛好，性格特點和家庭狀況，然后加以分析，綜合。

三、實施班級管理，形成良好的班風

1、制訂班主任工作方案，加強工作方案性

依據(jù)學校工作方案要求，聯(lián)系本班實際，定好這一學期工作方案，然后每周要有詳細的方案，方案必需做到方向、任務(wù)明確，措施詳細、切實可以。

2、培育樂觀向上、勤奮好學，團結(jié)友愛的班集體。

班級的進展，一般由松散期、成長期、成熟期和完善期四個階段組成，前兩個階段對班級建設(shè)至關(guān)重要，新生入學后第一學年，肯定要抓住這一關(guān)鍵期，制訂相應(yīng)的班級目標。班級目標要符合本班實際，能為同學所接受，有肯定鼓舞作用，而且同學經(jīng)過肯定努力可以實現(xiàn)的。

3、選好、用好干部。

班級能否成為奮勉向上，團結(jié)友愛集體，形成良好的班風，很大程度上取決于班干的工作力量和模范帶頭作用。在###上學期，同班同學彼此之間不熟識，通過同學的主動競爭來選班干，但因部分班干力量不足，導致部分班務(wù)滯后。因此在這個學期以投票選舉的方式來選擇班干

4、要組織和開展集體活動，培育集體主義精神和團結(jié)友愛等優(yōu)良品質(zhì)。

5、要形成正確輿論，樹立良好班風，抓好班級規(guī)章制度建設(shè)。日常行為、道德行為在班級應(yīng)有一個共同標準，形成一種輿論。不正確行為出現(xiàn)時，會受到批判，抵制，關(guān)心，形成一種風氣。班級應(yīng)建立目標管理制度，如組織紀律，環(huán)境衛(wèi)生，出勤記錄，學習狀況，輪值制度，日常事務(wù)等進行量化管理評比，在班內(nèi)形成輿論監(jiān)督，促進良好班風形成。

6、加強班級文化建設(shè)

班級文化作為校內(nèi)文化的重要組成部分，包括班級環(huán)境的布置，班級活動的開展等。

(1)環(huán)境的潛移默化

(2)主題班會是統(tǒng)一班級目標的重要途徑和方法。

總之做好一個中專職業(yè)學校的班主任不好當，但是我會努力的，這么多年的班主任工作閱歷給我供應(yīng)了極大的關(guān)心，讓我如何輔導好同學和保持好和同學之間良好的關(guān)系，我為自己的成果感到傲慢。

在以后的工作中我肯定會更加的努力工作，讓同學在思想上有所進步，形成良好的習慣，也讓他們學有所獲。

德育工作總結(jié)模板篇5

光陰荏苒，歲月如歌，不經(jīng)意中，又一個學期接近了尾聲，這意味著我們和孩子們要給"小班'畫上句號了。和孩子們在一齊的生活總是那樣令人回味，他們的純真與質(zhì)樸常會喚醒我們的完善童心，可完善的時間總在你不經(jīng)意的時候靜靜地溜走看著這些可愛的孩子們，不禁回想起一學期來與他們共同生活、共同收獲的點點滴滴"為了每一個孩子都有進步'，這是我們?yōu)橹恍概Φ膭恿?。在一學期中，我們竭盡自己最大的努力，傾注最高的熱忱，踏實、勤奮地完成了一學期的工作。現(xiàn)將這學期的工作總結(jié)如下：

一、日常生活中滲透品德訓練

幼兒園的品德訓練工作不是單獨的說教，它是滲透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中的。我們每時每刻都在對他們進行訓練。

晨間活動：我們教會幼兒簡潔的禮貌用語，如早上主動跟老師說"早上好'回去說"再見'，讓幼兒學習禮貌用語，增加禮貌意識。

1、課間活動：在這時，我們訓練孩子要相互關(guān)懷、相互照看，幫忙他們復習課上所學的資料;要學會謙讓，好玩的玩具大家一齊玩。[由整理]

2、進餐：進餐時，我們培育幼兒良好的進餐習慣，指導幼兒獨立進餐，吃飯時不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具放好，讓幼兒克服"飯來張口、衣來生手'的不良習慣。

3、午睡：訓練幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊，并快速入睡。

4、離園活動：要求幼兒不追趕、不吵鬧，安寧靜靜等父母來接。

二、優(yōu)化訓練活動，使幼兒成為德育活動的仆人

在開展幼兒園德育活動時，要把豐富多彩的訓練活動作為德育工作的重要載體。德育活動要轉(zhuǎn)變形式化、單打一的現(xiàn)狀，與各科活動有機整合，開展綜合性活動，要走到兒童生活中去，重感悟、體驗，并充分釋放兒童的生命潛能，激活制造精神，注意培育幼兒探究性討論、終身進展的潛力，使幼兒在活動中學會做人與處世。我們不是透過灌輸讓幼兒把握道德學問，而在于幼兒的實踐和親身體驗。我們采納日常滲透、嬉戲、情境表演、幼兒主體參加的方式進行，鼓舞幼兒成為德育活動的仆人。如在幼兒嬉戲中滲透德育資料：給老奶奶讓座、幫小弟弟穿衣。組織幼兒參與自助餐、玩具大家玩等活動，從中幼兒感受到了共享的歡樂。一個個故事的表演則讓幼兒體會到了助人、關(guān)懷他人的樂趣。在活動中幼兒成為活動的仆人，幼兒園德育活動不枯燥乏味，幼兒產(chǎn)生了學習的愛好和動機，這有助于幼兒將外在的道德觀念內(nèi)化為自己的行為準則。

三、親密家園協(xié)作，留意品德訓練的全都性。

家庭在幼兒生活和成長中也起著非常重要的作用。家長與幼兒之間有著親密的情感依戀，家長是幼兒仿照、認同的主要對象。透過與家長的直接交談、家長開放日等形式，準時把訓練信息、各項活動支配等資料傳達給家長，使家長了解幼兒園的工作，并主動協(xié)作，共同做好幼兒的品德培育訓練工作，強化幼兒園與家庭訓練的合效應(yīng)，會更有力地促進幼兒良好品德的進展。

四、注意幼兒園德育的隱性資源

陳鶴琴先生認為：兒童是好仿照的，外界事物的影響簡單在兒童身上發(fā)生作用，但兒童的仿照是無選取性的，兒童的是非觀念很薄弱，不行能只選取專心的事物去仿照，我們感到幼兒園應(yīng)加強德育隱性資源的建設(shè)。由于隱性的德育資源具有潛移默化性和可仿照性，它能時刻無聲無息地影響幼兒，能起到潤物無聲的功效。建設(shè)好專心的德育隱性資源能給幼兒帶給正面的、專心的仿照對象，讓幼兒在不知不覺中受到影響，并能逐步將學得的道德閱歷內(nèi)化為自己的品德行為。因此我們透過挖掘、建設(shè)幼兒園隱性的、潛在的德育資源來提高幼兒園德育的實效。我們把幼兒園隱性德育資源分為物質(zhì)環(huán)境和人際關(guān)系兩類，物質(zhì)環(huán)境包括園容園貌、活動室墻面和區(qū)角環(huán)境，在物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中，我們滲透了專心向上的思想，以生動、可感、搞笑的形象塑造幼兒可仿照的對象，讓幼兒在不經(jīng)意間受到道德的熏陶。人際關(guān)系主要是指師生關(guān)系和老師與老師之間的關(guān)系。幼兒離開家庭來到幼兒園，老師成為他們一日活動的組織者，成為他們仿照學習的主要對象，老師的一言一行時刻都影響孩子良好行為的構(gòu)成，為此我們加強了老師師德行為的建設(shè)，要求老師以身作則，做好表率。要求老師用高尚的行為塑造自身良好的形象，以自身專心、正確的行為促進幼兒良好道德

品質(zhì)的構(gòu)成。在專心向上的環(huán)境中，在潛移默化中，使幼兒變得自信、學會了共享、學會了助人等優(yōu)良品德。

我們將連續(xù)努力工作，明確德育工作的目標，科學規(guī)劃、加強管理、有效落實，領(lǐng)導班子團結(jié)協(xié)作、開拓進取、以身作則、身體力行，提高老師隊伍素養(yǎng);扎實保教工作，做到德育活動資料豐富多彩，充分利用身邊事、傳統(tǒng)節(jié)日和主題活動將德育資料有機滲透在一日生活的各個環(huán)節(jié)，開展道德訓練與實踐活動，突出特德育工作模式和活動的特色;與家長、社區(qū)、共建攜手開展有針對性的德育活動，本著育人環(huán)境禮貌和諧，體現(xiàn)兒化、美化、凈化，凸顯園本特色，提高訓練教學質(zhì)量，幼兒習慣養(yǎng)成良好自信活潑全面進展。

德育工作總結(jié)模板篇6

本學期我擔當四年(二)班的班主任工作。一年來我在班主任工作中仔細勤懇，兢兢業(yè)業(yè)，努力抓好同學的常規(guī)訓練，以德育帶動同學其他方面的健康進展。以常規(guī)訓練為中心，我主要做了以下幾方面的工作。

一、以強化常規(guī)訓練帶動訓練教學工作。

良好的常規(guī)是進行正常的學習和生活的保障，一個同學淘氣搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實有效地加強一個同學的常規(guī)訓練。訓練的內(nèi)容包括《學校生守則》和《學校生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)、安全訓練常規(guī)等等諸多方面。務(wù)必使每個同學具有聽從集體，聽從命令的思想，具有自我約束力，形成習慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出活而不亂，嚴而不死的良好班風班貌。

二、訓練培育班干部。

對班干部，不能只是使用，還應(yīng)當進行訓練和培育。其一，要大力表揚干部優(yōu)點，宣揚他們的先進事跡，關(guān)心小干部樹立威信;其二，在鼓舞干部大膽工作，教導他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在學問、力量上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點帶面;其三，培育干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即以面帶面。其四、鼓舞他們既要大膽工作，又要嚴格要求，注教給工作方法。當然，選出的干部究竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責，特殊是在工作出現(xiàn)失誤的時候，需要老師耐心的教給他們詳細的處理班級事物的方法。其五、我不定期召開班干部會議，組織他們學會制訂方案及詳細措施，檢查落實狀況，總結(jié)得失，并加以改進，教會他們?nèi)绾伪鎰e是非，準時阻擋同學中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓舞他們以身作則團結(jié)友愛并帶動其他同學，促進整個班級的管理工作。

三、營造融洽的師生關(guān)系。

誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能訓練孩子。班主任要擅長接近孩子，愛護和關(guān)懷同學，和他們進行親熱的思想溝通，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛。這是班主任順當開展一切工作的基礎(chǔ)。俗話說:情不通則理不達。訓練需要愛的情感，需要對孩子的滿腔熱忱。老師要從公平敬重的立場動身，敬重同學的人格，對全部同學一視同仁，努力和他們建立伴侶式的友好信任關(guān)系，用愛的情感去打開孩子的心扉，讓他們吐露心中的積怨與隱秘，解除其心理負擔。我認為建立融洽的師生的師生關(guān)系的基礎(chǔ)是以人為本。首先承認同學是有生命、有思想、有感情、有追求、有自尊心的活生生人。同學需要學習也需要休息和歡快，需要受訓練也需要別人的理解與敬重。其次承認同學進展的差異性，由于每個人先天稟賦、家庭訓練、環(huán)境影響的不同，以及接受同樣的訓練但內(nèi)化過程的千差萬別，因此，在同學中會出現(xiàn)極其豐富而有差異紛呈的個性。第三承認同學的主體作用，應(yīng)創(chuàng)設(shè)寬松和諧的文化環(huán)境，激發(fā)同學主動學習、主動探究的樂觀性，讓每一個同學都享受獲得勝利的喜悅，使他們心情舒服，思維活躍，個性得到充分進展。四是重視同學的潛在性，既要看到同學存在著多種進展的潛在可能性，不卑視后進生，鼓舞同學發(fā)揮自己的特長。

四、引導同學自我管理。

班主任除了要熬煉自己的班級管理力量外，還應(yīng)當擅長引導學校生進行自我管理。一是發(fā)動大家參與班級管理的各項活動，讓同學人人都有自己的發(fā)言權(quán)，都有呈現(xiàn)自己才能的機會發(fā)動大家參與班級管理的各項活動，盡量不冷落每一個人，讓同學人人都有自己的發(fā)言權(quán)，都有呈現(xiàn)自己才能的機會，事事落實到個人，建立起事事有人干，人人有事干的制度。(如高闖、李爽等)明確每位同學在班級中的位置和責任，使同學體會到自身的價值和尊嚴。這樣不僅調(diào)動了每一個同學的樂觀性，也使每一位同學都可以在班級中找到一個合適的位置，擔負一項詳細的工作，人人都為集體作貢獻，人人都意識到自己是班集體中不行缺少的一員。在這種廣泛的參加過程中，使同學在集體中找到自己的位置，覺察到自己的利益所在，從而形成責任意識。二是要求全班同學參與日常管理形成輪值制度，每個人都有機會履行班級管理職責，增加責任感和參加意識，為管理好班級獻出自己的一份力氣。第三，在各項中盡量不冷落每一個人。凡大型活動必需做到各司其職，人人有份，絕無局外之人。

五是要充分調(diào)動和運用學校、家庭和.三個方面力氣參加班級管理，以提高班級管理工作的成效。

學校的職能是毋庸置疑的，家庭的作用也是顯而易見的。同學除了寒暑假，平常的生活基本是學校和家庭兩部分的連接。常常與家長聯(lián)系，尤其是借助于電話這一快捷的通訊工具，可以準時交換同學的有關(guān)信息，讓同學家長樂觀參加對同學的訓練和管理，支持班級工作，已成為不行忽視的重要的訓練手段。

在班級管理中我還留意以賞識訓練的思想為核心，樹立自尊和自信的心理基礎(chǔ)，班主任要把握激勵勝于頌揚，表揚勝于批判的原則，讓同學在鼓舞中發(fā)揚成果，在微笑中熟悉不足，在輕松開心的氛圍中受到愛的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保證同學健康地成長。盡量從同學的心理需要動身解決問題;當然，同學中存在的問題也還許多。如個人衛(wèi)生還要下大力氣，課堂紀律離嚴而不死，活而不亂有肯定的距離，同學的力量進展方面，文明禮貌方面都有待今后連續(xù)努力。

德育工作總結(jié)模板篇7

本學期，我擔當了x班級3班班主任工作，我傾注了自己的全部的精力和愛心，一學期下來，班級在各方面工作都還可以，班級管理得井井有條，特殊是在班風和同學品德方面更是有了很大的收獲，詳細做法如下：

一、創(chuàng)建和諧、樂觀向上的班風

一個班級的班風如何，直接影響著這個班級的各方面工作，影響著同學的品行形成。我深知班風的重要性，所以在開學的第一天，我就訓練同學要愛學校，愛班級。在平常的工作生活中，我時刻留意培育同學的集體榮譽感，每當班級在學習上取得了好成果，我就鼓舞他們，表揚他們，和他們一起慶賀。當班級出現(xiàn)問題，同學犯了錯誤，我就和他們一起分析緣由，找不足，一起加油，爭取下次趕上來。在長期這樣的氛圍中，同學們有了特別劇烈的集體榮譽感，班級整體風氣樂觀向上，布滿了活力。

二、培育同學良好的品行

我始終認為，中學時期，培育良好同學的品行是最為重要的。在平常的工作生活中，我特別注意同學品德方面的訓練。我常常對孩子們說，只要是人就會犯錯誤，就連老師都有做錯事的時候，更別說你們小孩子了，所以老師允許你們犯錯誤，但有了錯誤肯定要承認，要改正，那樣，你還是個好孩子。由于我的這種觀念，這種訓練方法，使我們班同學全班都有了一個最明顯的特點，那就是誠懇。在訓練同學誠懇的基礎(chǔ)上，我對同學的行為習慣、文明禮貌、思想品行等方面逐步滲透，用自己的行為給他們樹立榜樣，對于我們班同學來說，我覺得他們在思想品德、行為習慣方這方面是特別優(yōu)秀的。

三、用愛搭建我與同學間的橋梁

1、愛就是了解。

初建新班，了解同學家庭開頭。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況，做到了如指掌。接著就要了解孩子的愛好、愛好、特點，他們有什么毛病，需不需要照看；了解孩子的學前訓練狀況，以便因材施教。

2、愛就是關(guān)懷。

入冬以后，孩子感冒的比較多，有時一天有好幾個請假的的。每天晚上我都給生病的孩子家長打電話詢問孩子的狀況。

3、愛就是敬重。

敬重、理解、信任同學是消退訓練盲點的基礎(chǔ)。敬重同學要敬重同學的人格，只有這樣，同學才能與老師縮當心理距離，同學才會對老師產(chǎn)生依靠感。在平常的工作中，我與同學像伴侶般相處，遇到事情都與他們商議?，與他們講道理，請他們幫我做事情我會說感謝，當我做錯了事情會向他們賠禮。在長期的這種交往中，孩子們喜愛我，情愿和我說心里話，有了事情會大膽發(fā)表自己的看法，做事有主見，我覺得這是溝通的基礎(chǔ)，也是我勝利訓練的緣由。

4、愛就是責任。

老師的責任不僅在于教授同學學問，更在于引導他們學會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準則。剛分班的同學，不知天高地厚，只會隨心所欲地玩鬧。我先用各種兒歌進行常規(guī)的訓練，不僅使他們了解了一日常規(guī)，而且，對他們也有提示的作用。并且不失時機地抓住一切可以利用的機會進行常規(guī)訓練，如：班會上、晨會上，我讓他們時刻有常規(guī)意識。但這是遠遠不夠的，他們的自覺性不強，還需要時刻不放松地“看”。做操時，我先站到隊伍前面，站在那兒，然后目視他們動作，還要不時地提示，某某站整齊點，某某手伸直點。這樣的話不知說了多少。就這樣，慢慢地做操時，我不用再時時地去看著了，隊伍也站得整整齊齊了?，F(xiàn)在，我不在的時候，班級衛(wèi)生打掃得象模象樣，別的老師都很艷羨。

訓練工作，是一項常做常新、永無止境的工作。.在進展，時代在前進，同學的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的訓練工，必需以高度的敏感性和自覺性，準時發(fā)覺、討論和解決同學訓練和管理工作中的新狀況、新問題，把握其特點、發(fā)覺其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。

德育工作總結(jié)模板篇8

時間飛逝，不知不覺我已在幼教崗位上奮斗了十個春秋，從走出學校校門，踏上工作崗位，我與幾位老師團結(jié)協(xié)作，共同努力，送走又迎來了一批批可愛的孩子?？偨Y(jié)過去，展望將來，特對以下工作作出具體總結(jié)

一、師德修養(yǎng)方面

德高為師，身正是范，師德是一個老師的靈魂因此從一開頭選擇了老師職業(yè)，也就意味著時刻嚴格要求自己，仔細參與師德培訓和老師上崗培訓，勇于解剖自己分析自己正視自己仔細查找自己的缺點和不足從而不斷提高自身的素養(yǎng)和修養(yǎng)，工作中從不遲到和早退，堅持100%出勤，準時參與園長組織的各項會議仔細領(lǐng)悟會議精神，虛心向有閱歷的老師請教和學習，做到團結(jié)同事，關(guān)愛孩子。在同事眼中我是好姐妹，在孩子們的心中我是好老師。

我從小喜愛黨，喜愛.主義，由于我的樂觀表現(xiàn)，從XX年我被評為入黨樂觀分子，幾年中我樂觀參與工會組織的各項公益活動，獲得大同市歌手大賽優(yōu)秀獎，地區(qū)卡拉ok大賽一等獎，通過黨章及黨的學問，不斷武裝自己的頭腦，時刻以黨員的標準來嚴格要求自己，自覺遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，爭取早日加入黨組織，工作仔細負責，兢兢業(yè)業(yè)，努力在平凡的崗位中實現(xiàn)自我閃光的人生價值。

二、訓練教學方面

我畢業(yè)于沈陽鐵路師范學校，三年的師范生活煉就了我扎實的基本功。畢業(yè)時，我各項成果名列前茅，被評為優(yōu)秀畢業(yè)生。進入工作崗位，很快我就成了業(yè)務(wù)骨干，理論和實踐的有機結(jié)合，讓我有了施展自己才華的天地，不斷在教學中積累總結(jié)訓練教學閱歷，與同事們溝通、探究，討論新方法，新方案，生活中，我和孩子們打成一片，是孩子們的好伴侶。幾年中，我被多次評為分局先進訓練工、先進老師、建功立業(yè)先進個人，以自己的實力贏得了領(lǐng)導和家長的贊揚和觀賞。我排練的舞蹈曾參與中心慶六一文藝演出，并獲得優(yōu)秀獎。今年慶六一活動中，為迎奧運，我排練的舞蹈為"奧運喝彩'還被地區(qū)俱樂部選中參與了慶七一黨的生日文藝演出，孩子們天真，稚氣、而又布滿.的演出感染了全部在場的觀眾，雷鳴般的掌聲震撼了全場。家長感動的留下了眼淚，拉著我的手說："張老師，您辛苦了，我們代表孩子感謝您。'鮮花和掌聲給了孩子們，我的付出得到了收獲。老師節(jié)我被評為優(yōu)秀老師，榮譽給了我更大的精神鼓舞，我工作更起勁了。九月份開學后，我被分到小班，在日常教學中，我樂觀與家長聯(lián)系，在入園時同家長交談。交談時，我對每一個幼兒的個性、特征、愛好、愛好和生活自理力量及各個方面進行調(diào)查，并在記錄本上做具體記錄。建立家園聯(lián)系冊、繪制家園聯(lián)系表，使幼兒來園時，我對他們的狀況有基本的了解，家長對孩子的在園狀況也能清晰。知道他們喜愛什么，有什么好習慣和壞毛病，制定相宜的教學方法，因人施教。尤其對特別的問題兒童要做到心中有數(shù)，要付出的關(guān)愛，使他們?nèi)雸@后能在最短的時間內(nèi)適應(yīng)幼兒園的生活。

三、自我完善與進展方面

工作后我和園內(nèi)的幾位老師在任教的同時利用課余時間自學完成了山西師范高校自考教程，于XX年6月拿到大專學歷。XX年，我又參與了全國成人高考，以優(yōu)秀的成果考取了北京訓練學院學前訓練系，開頭了本科的進修學習。用的學問來充實自己的頭腦，同時，工作中，我們樂觀鉆研業(yè)務(wù)，為節(jié)約園內(nèi)開支，我們利用廢舊物品自制玩教具，寫心得，寫論文，把問題放到實踐中去解決，在解決問題的過程中提升自己的理論觀點，看到孩子們的笑臉，感受著孩子們的進步，我無比欣慰。

四、反思和總結(jié)

訓練是一門博大精深的學問，而且學無定法，面對如雪花分飛般的諸多教材以及網(wǎng)絡(luò)帶給我們豐富的信息閱歷，我們必需把握一點：讓孩子們真正做到歡樂中學習，在歡樂中得到進展。

德育工作總結(jié)模板篇9

時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間又要過了一個學期。孩子們的點滴進步凝集著我們的汗水，每份工作都值得去總結(jié)和反思。本學期我們結(jié)合本班實際狀況，仔細制定了德育工作方案并通過實施加強幼兒的品德訓練，為幼兒形成健全人格奠定良好基礎(chǔ)。經(jīng)過半年的學習實踐，我班幼兒的道德品質(zhì)和行為習慣有了肯定的提高，形成了一個具有良好常規(guī)、團結(jié)向上的班集體?；仡櫛緦W年我班德育工作開展的狀況作如下總結(jié)：

一、創(chuàng)設(shè)良好的物質(zhì)和精神環(huán)境，熏陶幼兒的德育情感。

為了創(chuàng)設(shè)與幼兒德育相適應(yīng)的環(huán)境，力求為幼兒營造有濃郁的德育氛圍的環(huán)境，我們依據(jù)每月制定的德育目標，樹立榜樣訓練；同時為幼兒供應(yīng)活動與表現(xiàn)力量的機會，讓幼兒成為環(huán)境的小仆人。其次，重視精神環(huán)境對幼兒品德及行為模式的重要作用。例如：平常，我們提出要求讓幼兒時時記住用一般話交談，有一次，孩子不經(jīng)意一句“我也聽你們講過本地話嘛?！边@時，我們立刻意識到自己的言行不全都給孩子帶來的影響，馬上承認了老師的錯誤，并請孩子們也隨時監(jiān)督我們，相互督促提示。此外，我們還留意隨機榜樣訓練，及里對幼兒賜予表揚和嘉獎，并鼓舞幼兒說說“誰做了什么好事？”激發(fā)幼兒向好榜樣學習的愿望，以點帶面，創(chuàng)設(shè)良好的精神環(huán)境。

二、從培育幼兒為集體服務(wù)入手，樹立團結(jié)協(xié)作的精神。

有歡樂的心情，幼兒才能熱忱地參與活動，對其身心進展有益，也為活潑開朗的性格打下基礎(chǔ)，“學習哪些本事？最喜愛什么？最能干的是什么？”這些話題能促進老師與孩子進行親切的交談，摩挲孩子的小腦袋，讓幼兒體驗老師對他的愛，既在輕松的氛圍中探討，充分激起了幼兒的自信，又使幼兒了解了自我，有利于幼兒的自我評價。例如：原本較內(nèi)向的趙浩鈞、施正鑫小伴侶現(xiàn)在不僅情愿回答別人的提問，而且還能主動表達自己的需求及愿望等。另外，有目的地制造一些條件讓幼兒做力所能及的事，如：“我是值日生”、“我是小組長”，讓孩子在值日工作中逐步學會自我管理，同時為集體服務(wù)。如：關(guān)心分碗筷、擦桌、整理小椅子等、逐步形成成“我行”、“我能做到”、“我愛集體”的心理意識和自信。

三、親密家園協(xié)作，留意品德訓練的全都性。家庭在幼兒生活和成長中也起著特別重要的作用。家長與幼兒之間有著親密的情感依戀，家長是幼兒仿照、認同的主要對象。通過與家長的直接交談、家教園地、家長開放日、家教講座、定期走訪等形式，準時把訓練信息、各項活動支配、家教閱歷和家長任務(wù)等內(nèi)容傳達給家長，使家長了解幼兒園的工作，并主動協(xié)作，共同做好幼兒的品德培育訓練工作，強化幼兒園與家庭訓練的合效應(yīng)，會更有力地促進幼兒良好品德的進展。我們還針對家長經(jīng)常會忽視正確的言行引導孩子對四周的人和事，準時對家進步行提示，關(guān)心他熟悉自身的言行對幼兒成長的重要性，如有個別家長平常有說粗話的習慣，我們老師就耐心身他說明其危害性，以及其孩子言行上表現(xiàn)出來的一些傾向性，使家長熟悉到“精神環(huán)境”對孩子的影響，接受老師的建議進行改進，收到了良好的效果，現(xiàn)在幼兒間禮貌行為進步了很多。

四、將德育工作滲透與嬉戲中。

在嬉戲中，鼓舞幼兒多講禮貌用語，如“請”，“感謝”，“對不起”等，不講臟話，不爭搶玩具，大家一起玩，輪番玩，并鼓舞幼兒試著協(xié)商解決。

以上是一年來德育工作所取得的成果，但仍存有不足：

1、有部分幼兒愛惜玩具和公共財物方面還較差，有爭搶玩具現(xiàn)象。

2、個別幼兒的功擊意識還較強，不能與同伴友好地相處，共享玩具和物品。

3、個別幼兒在整理、整理學具、玩具方面還比較薄弱。

總之，幼兒德育過程是一個螺旋式上升、反復訓練、不斷培育的過程，需經(jīng)過長期的、反復的實踐活動，

在今后工作中，我們將本著“一切為了孩子”的宗旨，連續(xù)將德育工作推向一個新的臺階。

德育工作總結(jié)模板篇10

本年度，我校以訓練局文件精神為指針，以養(yǎng)成訓練為核心，以扎實可行，形式多樣的訓練活動進行了主題性德育，落實了“人人都是德育工”的德育理念，營造了健康、向上的校內(nèi)文化氛圍。本學年以來，在與全校師生的共同努力下，德育工作取得了良好的成果?，F(xiàn)就一年來學校德育工作總結(jié)如下：

一、健全組織，形成德育工作網(wǎng)絡(luò)

學校成立了以校長為組長，有學校主要行政人員組成的德育工作領(lǐng)導小組，形成了以班主任和思品老師為骨干的德育工作隊伍，全體老師齊抓共管的德育工作氛圍，德育工作做到有組織，有隊伍，有方案，全部這些為德育工作順當開展供應(yīng)了組織保障。

二、建設(shè)陣地，形成德育工作載體

學校德育工作要取得成效，很重要的一點便是做好德育陣地建設(shè)，形成德育工作的載體。我們德育工作始終堅持以班隊活動、思品課為德育工作的主渠道、主陣地，輔之于少先隊隊室建設(shè)，隊角布置，健全周一升旗儀式。完善德育訓練基地等，多渠道、多形式搭建德育工作舞臺，增加德育工作載體，提高德育工作成效。

三、上好思品課，發(fā)揮課堂教學主渠道作用

學校配備好思品老師，支配一部分年富力強的老師擔當思品課教學，摒棄思品課是“搭頭課”的舊觀念，杜絕擠占思品課的現(xiàn)象。要求思品老師仔細鉆研教材，備好課、上好課、布置適量作業(yè)，并準時批改。樂觀組織老師參與各級訓練部門組織的各種思品教研活動，鼓舞老師樂觀投入思品課的教學討論，年內(nèi)，每位擔當思品課老師都撰寫了教學論文，努力提高思品課的課堂教學效率，同時要求各科教學要滲透思想品德訓練。

四、開展豐富多彩的活動，寓訓練于活動之中

有了德育工作的載體，開展豐富多彩的活動，才能使德育載體活起來，這是開展德育工作的一條有效途徑。

1、對同學加強日常行為規(guī)范訓練，人人熟知行為規(guī)范內(nèi)容，從小事做起，從身邊的事做起，少先隊各中隊開展不同形式的主題隊會。堅持開展“雛鷹爭章”活動，學校堅持開展“優(yōu)秀班集體評比”，對同學進行“紀律、兩操、衛(wèi)生、一般話、紅領(lǐng)巾”等訓練，通過對同學的綜合素養(yǎng)的考察，評出“每周之星”、“閃亮之星”、“刺眼之星”若干名。

2、堅持開展周一升旗儀式制度，宣布“三面紅旗”評比狀況，每周推選同學代表在國旗下講話，加強對同學的愛國主義、集體主義訓練。

3、紅領(lǐng)巾廣播站播出日漸成熟。

作為學校德育的主要陣地，紅領(lǐng)巾廣播站更具好玩味性和生動性，結(jié)合同學的心理特點，制作好廣播站節(jié)目，充分發(fā)揮校廣播站的訓練功能，拓寬德育渠道，增加德育實效。本學期大隊部健全了廣播站的各項制度建設(shè)，充分發(fā)揮隊員們的作用。

豐富多彩的欄目，奇妙輕松的旋律，爭取讓每一個同學都喜愛上紅領(lǐng)巾廣播站。通過廣播，可以反映同學們身邊的好人好事，揭露一些不良現(xiàn)象，使同學們得到啟發(fā)和激勵；可以熬煉同學的寫作、表達力量，膽識和自信念得到了培育,辨別是非的力量和自我管理的力量也增加了，真正發(fā)揮紅領(lǐng)巾陣地的宣揚、訓練作用。

4、校內(nèi)外結(jié)合，形成合力，增加德育工作功效。開展“警校共建”活動。邀請消防隊校外輔導員上“防患火災(zāi)、火中逃命及地震演練”課，進一步增加同學的自我愛護意識。

5、利用傳統(tǒng)節(jié)日，開展各種訓練活動。三月十二日植樹節(jié)開展綠化、美化校內(nèi)家園活動；五月一日勞動節(jié)開展喜愛勞動訓練；六月一日兒童節(jié)，開展才藝表演活動；重陽節(jié)，開展敬老愛老活動，少先隊員代表和輔導員代表帶著全體少先隊員捐款而購買的禮品，前往本村慰問孤寡老人，與老人拉家常，幫老人打掃衛(wèi)生；十月一日國慶節(jié)，開展形勢報告會，對同學進行愛國主義訓練；十月.日建隊日，開展隊學問講座，汲取新隊員活動等。

6、對本校因父母生病、殘疾等狀況造成的貧困同學開展“幫困助學、獻愛心”活動，全體老師帶頭示范，全體少先隊員也紛紛加入了“幫困助學”行列，關(guān)心貧困生渡過臨時困難，完成學業(yè)，讓他們感受學校這個大家庭的暖和。

德育工作是一項“系統(tǒng)工程”，更是一項艱難而長期的工作，我們要在取得成果的同時，不斷總結(jié)閱歷教訓，不斷探究德育工作的新方法、新路子，為進一步提高訓練工作的實效而努力工作。

德育工作總結(jié)模板篇11

在開學初期我們依據(jù)本班的實際狀況制定了適合我班級的德育方案，并將它貫穿與幼兒嬉戲，學習，勞動及一日生活的各個環(huán)節(jié)中，使德育工作無所不在，無時不在，現(xiàn)將本學期德育工作總結(jié)如下:

一、將德育工作滲透與嬉戲中

在嬉戲中，鼓舞幼兒多講禮貌用語，如'請'，'感謝'，'對不起'等，不講臟話，不爭搶玩具，大家一起玩，輪番玩，并鼓舞幼兒試著協(xié)商解決。

二、把德育工作貫穿與訓練教學環(huán)節(jié)中

1:在九月份，我們以"我喜愛'拉開了對幼兒進行德育訓練的主題。主要活動有"抱一抱'在集體嬉戲中感受友情的溫馨，并讓幼兒懂得關(guān)懷他人和他人共享歡樂。"甜美手語'體驗關(guān)懷殘疾人的情感

2:十月份，在"感官總動員'中的"噓，認真聽'的活動中讓幼兒懂得敬重他人，上課要遵守紀律仔細聽講。知道傾聽的重要性。

3:在"傘的世界'中"傘下的家'"傘下的感受'等活動中培育了孩子初步的規(guī)章意識，在制作傘的過程中學習小組的合作力量，增加集體意識，培育集體精神。

4:十二月份的"給你一封信'中，通過家長和孩子之間信的溝通，讓孩子懂得父母的愛，讓孩子學會愛父母，愛他人的情感。的機靈，英勇等優(yōu)良品質(zhì)。

三、利用節(jié)日對幼兒進行品德訓練。

通過'老師節(jié)'，'中秋節(jié)'，'國慶節(jié)'。訓練幼兒敬重長輩，喜愛祖國的情感。

四、家園聯(lián)系，共同訓練。

對幼兒進行品德訓練，需要家庭，幼兒園，.多方協(xié)作，全都努力，來保障幼兒健康歡樂的成長，我們通過家園窗，家長會以及半日活動，電話聯(lián)系等多種渠道，溝通聯(lián)系，努力尋求家長協(xié)作，步調(diào)全都的進行德育訓練，為幼兒共同創(chuàng)建一個文明健康的環(huán)境，確保幼兒身心全面健康的進展。

德育工作總結(jié)模板篇12

不知不覺，一個學期就過去了。在這個學期里，我連續(xù)擔當0917班的班主任。雖然在一開頭我就做好了充分的心理預備，可是，在實際的工作當中，困難還是超出了我的意料。然而，在困難中前行，反而給了我良多的思索和收益。此刻我對我日常的德育工作反思如下：專心做好同學德育工作。

第一、用“真心”和同學交伴侶，做同學的良師益友。

俗話說“精誠所至，金石為開?！蹦敲匆A得同學的信任，老師應(yīng)當平易近人，努力和同學做伴侶。假如同學在生活上困難，我一般在精神和物質(zhì)上支持他，有時號召全班同學幫忙他；假如同學在心理上有問題，我會直接開導他，或者經(jīng)過其他同學幫忙他；假如同學考試不幻想，我會準時鼓舞他；有時我在課余時間，和同學談人生、幻想……一個學期下來，我成為了同學真正的伴侶。他們快樂地學習，踏實做人，由于有我這個忠實伴侶在他們身邊悄悄守候著。他們不覺得孤獨?????、自卑、辛苦……將心比心，老師友好、真誠與同學交往，同學也會趟快樂扉與我們交往，這樣就不會出現(xiàn)問題同學了。

其次、用“耐心”去訓練同學，與同學榮辱與共。

同學的可塑性強，反復性強，所以老師必需有足夠的耐心，在訓練同學的問題上，沒有捷徑可走。手機問題是學校一大問題，在當今科技時代，同學幾乎都擁有手機。但同學卻不會合理利用手機。大多數(shù)同學都用手機上網(wǎng)談天、看電影、交伴侶…那么如何解決這一問題呢？我覺得耐心訓練他們，是解決這個問題的一好方法。假如一發(fā)覺同學用手機，我不會立即從他手機上奪回手機，也不會當場丟他的臉。而是回辦公室，查查他的成果，看看他的家境，再觀看他一兩天的行為。

最終假如發(fā)覺他由于用手機而犯錯時，我會抓住機會訓練他。先動之以情，再曉之以理，最終用期盼的眼光對著他說一些鼓舞語。被我訓練的同學，他們一般都會心悅誠服理解批判和保證不用手機。同學用手機是一件很影響學習的事情，但只要耐心地訓練，問題總能夠向好方面進展。

第三、用“信念”去搭建同學心理成長的橋梁，做同學的護航人；

不一樣的同學，不一樣的時期，都會產(chǎn)生不一樣的心理問題，解決心理問題，是一個循環(huán)往復的過程。所以老師必需要有堅韌不拔的毅力，信任經(jīng)過訓練、同學必需會脫胎換骨，漸漸攻克同學的心里堡壘，解開同學的心里郁結(jié)，疏導同學的心理防線。時時給同學心理上的勸慰和精神上的鼓舞，做同學精神上的向?qū)?，從而成為同學的精神支柱，成為同學的心理健康成長的護航人。

第四、用“愛心”去鋪平同學的心理之路，讓同學自我健壯成長。

作為一名老師，必需有博大寬廣的愛心，對訓練事業(yè)持之以恒，永存愛心，這樣你對同學的愛心方能永久。老師的愛心正是激發(fā)、感召、喚醒同學進取心的一副良藥，是幻想、理想的生長素，是學習的催化劑，更是打開同學心扉的金鑰匙。

做同學的德育工作，是一個漫長的過程，我記得在這個學期初，李一鳴副校長就跟我講：要做好一件事，必需要專心來做！我認為，作為一名班主任，要做好同學的德育工作，也必需要專心去做！

德育工作總結(jié)模板篇13

一、當好“心理醫(yī)生”，因人施教

“老師應(yīng)當是心理醫(yī)生”是現(xiàn)代訓練對老師的新要求?，F(xiàn)代訓練的進展要求老師“不僅僅是人類文化的傳遞者，也應(yīng)當是同學心理的塑造者，是同學心理健康的維護者”。作為一名心理保健工，或許不是一個班主任的主要任務(wù)，然而作為一班之“主”的班主任，能否以科學而有效的方法把握同學的心理，因勢利導地促進各種類型同學的健康成長，將對訓練工作成敗有打算性的作用。如何做好同學思想政治工作，如何正確地進行心理上的輔導與疏導，培育同學健康的心理和健全的人格呢?我的做法是：

1、一把鑰匙開一把鎖。每個同學的素養(yǎng)、才能、學問、個性和愛好等都是有差異的。由于受不同的自然環(huán)境的影響，對某一詳細問題、詳細事物也有著不同的看法，這就要求班主任老師深化同學中間，與同學交伴侶，熟識每一個同學的狀況。準時了解同學中間存在的問題，區(qū)分不同的對象，選擇不同的形式，因人因時因地而異做思想政治工作，做到“一把鑰匙開一把鎖”。班主任抓德育工作肯定要從實際動身，詳細問題詳細分析，把握同學思想脈搏，對癥下藥，把“心理醫(yī)生”工作做好、做活、做細，達到因人施教的目的和效果。

2、循循善誘。班主任關(guān)心后進生不能急于求成，對臨時后進的同學要留意敬重和愛惜他們，要苦口婆心、循循善誘，訓練同學要動之以情，曉之以理，既不損害同學的自尊心，又達到訓練目的。對后進生，不僅要指出他們的不足，更重要的是查找和發(fā)覺他們的閃光點，鼓舞其進步。如我班唐啟彪同學有一次因與別人打架而使班級失去了學校的流淌紅旗，拖了班級的后腿。我沒有訓斥，而是關(guān)心他總結(jié)教訓，提高熟悉，并指出了努力方向。最終，我真摯地對他說：“你因打架而影響了班級榮譽，拖了后腿，我知道你心里也很難受。不過，我從你的眼神中發(fā)覺，你是憋足了勁，要為班級爭回榮譽?！蔽医又鴨査骸澳愀也桓蚁蛉嗤瑢W保證?”回答是確定的，效果也是抱負的，班主任訓練同學，要把良好的愿望和正確的德育方法結(jié)合起來，特殊要遵循心理規(guī)律，注意心理輔導，通過訓練、疏導、啟示，使同學的思想問題得到解決。

3、重視心理健康，做同學的心理“醫(yī)生”。由于部分同學心理素養(yǎng)脆弱，導致了各種心理障礙的存在：表現(xiàn)在學習上的緊急、焦慮