版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
一年級(jí)《小白兔和小灰兔》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):
教養(yǎng):
1、學(xué)會(huì)本課的8個(gè)生字,會(huì)寫2個(gè)字。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文。
3、理解課文內(nèi)容,感受小白兔和小灰兔的不同表現(xiàn)和不同收獲。
教育:喜愛勞動(dòng)。
進(jìn)展:培育學(xué)生分析問題的力量。
教學(xué)重難點(diǎn):理解小白兔種菜的艱辛。
教學(xué)過程:
一、談話揭題
今日教師給同學(xué)們找來了兩位朋友――小白兔和小灰兔,(出示圖)。這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)兩只小兔子的故事。板書課題。讀兩遍。
二、整體感知
1、教師范讀課文。
2、檢查生字狀況。
3、借助拼音把課文讀一遍,標(biāo)出自然段落。思索:課文講了一件什么事?
三、學(xué)習(xí)課文
1、出示圖:說說圖上畫了什么內(nèi)容?小白兔和小灰兔的表現(xiàn)有哪些不同的地方?
板書;要菜子,要白菜
1、師:小白兔要菜子干什么呢?把小白兔種白菜的段落找出來讀一讀
板書:種白菜
(1)指名讀(學(xué)生評(píng))(2)競(jìng)賽讀。(3)齊讀。
2、師:小白兔是怎樣種菜的?
3、師:請(qǐng)用“先再然后”把小白兔的勞動(dòng)過程說一說。(學(xué)生練習(xí)說話)
4、那么小白兔干什么事最辛苦呢?找出句子讀一讀
理解:“經(jīng)?!笔鞘裁匆馑?并用“經(jīng)?!闭f話。
5、指導(dǎo)朗讀最終一句話。(感受小白兔獲得豐收的喜悅心情。)
(1)指名讀(學(xué)生評(píng))(2)競(jìng)賽讀。(3)齊讀。
6、用表演的形式有感情地朗讀第四自然段。
四、練習(xí)、指導(dǎo)書寫
“把”“吃”
五、練習(xí)說話。
小白兔把地翻松了。
小灰兔把白菜吃完了。
把
26小白兔和小灰兔
要菜子要白菜
自己種
《小白兔和小灰兔》教學(xué)設(shè)計(jì)2:
學(xué)習(xí)目標(biāo):
1.認(rèn)讀生字詞語,會(huì)用把字說話。
2.了解小白兔和小灰兔的不同做法和不同收獲。并通過朗讀體會(huì)表達(dá)情感。
3、概括文中四幅圖的意思,從而了解故事的主要內(nèi)容。
教學(xué)重點(diǎn):
教學(xué)本課的重點(diǎn)是識(shí)字,通過朗讀了解故事的內(nèi)容,激發(fā)讀書興趣。
教學(xué)難點(diǎn):
看圖學(xué)文,了解哪些是畫面內(nèi)容,哪些是由畫面產(chǎn)生的想象。
教具:
多媒體課件
學(xué)習(xí)過程:
一、課前非常鐘預(yù)習(xí)。
1、借助拼音自由讀課文,要求:讀準(zhǔn)字音,不熟悉的字多拼讀幾遍。(學(xué)生自由讀課文,教師巡察,關(guān)注學(xué)生的讀書姿態(tài)。)
2、把從課文中圈畫的生字和認(rèn)讀字用手指著讀兩遍,標(biāo)出自然段的序號(hào)。
3、開火車讀,每人讀一句。
二、課堂學(xué)習(xí)。
出示課件。檢查預(yù)習(xí)狀況。出示課件,認(rèn)讀字詞。
(開火車帶拼音領(lǐng)讀,教師訂正引導(dǎo))
三、圖文結(jié)合,讀懂故事。
1、師范讀,講故事。生思索:這個(gè)故事講的是一件什么事?
(結(jié)合插圖,用一句話概括插圖的內(nèi)容。初步了解什么是故事的起因、經(jīng)過和結(jié)果。)
2、生朗讀課文,找出與課文內(nèi)容相吻合的插圖,說說分別是課文的哪幾個(gè)自然段。(第一幅圖是課文的1、2、3自然段;其次幅圖是課文的`4、5自然段;第三幅圖是課文的6自然段;第四幅圖是課文的7、8、9自然段)
3、讀第一幅圖的內(nèi)容,學(xué)生試著依據(jù)課文內(nèi)容提問
白菜最開頭是從哪來的?老山羊?yàn)槭裁匆退麄儼撞?
理解“收”的意思就是拔“(從中體會(huì)它們樂于幫忙別人)
老山羊干的很辛苦,小白兔和小灰兔看到了是怎么做的?
從這里可看出小白兔和小灰兔怎么樣?
老山羊是怎樣感謝他們的?小白兔和小灰兔是怎么做的怎么說的?(板書要菜籽拿白菜)
4、學(xué)習(xí)其次、三幅圖內(nèi)容
小白兔要了菜籽干什么呢?小白兔怎么種的?它先做了什么?又做了什么?
學(xué)生默讀4、5、6自然段。
口述小白兔種白菜的過程。(板書;種白菜)
自由說指名上臺(tái)說同桌互說
翻地、澆水、施肥、拔草、捉蟲。
小白兔翻地、澆水、施肥、拔草、捉蟲都干了幾次?從哪個(gè)次看出來的?
理解”經(jīng)?!暗囊馑?,說明小白兔怎樣?(小白兔勤勞)
小灰兔回家后是怎么做的?讀一讀“他每天不干活,餓了就吃老山羊送的白菜,白菜一天比一天少了。”(板書:吃白菜)
說明小灰兔怎樣?(小灰兔懶散)
5、學(xué)習(xí)第四幅圖的內(nèi)容。師過度導(dǎo)入,過了些日子,小灰兔的白菜吃完了,在要白菜的路上碰見了誰?它去干什么的?
(板書送白菜)
小灰兔所以什么態(tài)度啊?用驚奇的語氣讀這句話。
小白兔的菜從哪來的?齊讀第9段。你覺得這句話是什么意思?(自由發(fā)言。出示課件:幸福的生活哪里來?要靠勞動(dòng)來制造。)
讀一讀這句話,讀出驕傲的語氣。
四、總結(jié)看圖方法
回到文本,了解哪些是畫面內(nèi)容,哪些是圍繞畫面內(nèi)容產(chǎn)生的合抱負(fù)象。
五、自由續(xù)編故事。
小灰兔聽了小白兔的話會(huì)怎么做啊?(課后作業(yè),自由編寫,最好能配上插圖)
板書設(shè)計(jì):
小白兔:要菜籽___種白菜____送白菜
小灰兔:拿白菜___吃白菜____要白菜
只有才
課后反思:《小白兔和小灰兔》是一篇傳統(tǒng)的課文,因它的生動(dòng)好玩、富有教育意義仍被選進(jìn)新教材中,老課新教,如何在舊教材中表達(dá)新的教學(xué)理念,使之符合時(shí)代的要求,給人一種時(shí)時(shí)上時(shí)時(shí)新的感覺呢?
1、在本課的教學(xué)中,我以介紹朋友的形式導(dǎo)入新課,出示課件顏色艷麗、生動(dòng)活潑的“小白兔”和“小灰兔”的圖片,激起了學(xué)生的興趣,從而使學(xué)生產(chǎn)生了主動(dòng)探究學(xué)習(xí)的欲望。然后引導(dǎo)孩子們走進(jìn)文本。我把重點(diǎn)放在小白兔自己種白菜,小灰兔吃白菜,不干活;小白兔送白菜,小灰兔又去要白菜。在教學(xué)時(shí),通過小白兔和小灰兔的不同的表現(xiàn)和不同的結(jié)果的比照,讓學(xué)生明白勞動(dòng)能制造財(cái)寶,“只有自己種,才有吃不完的白菜?!边@句話的含義。以及怎樣通過一個(gè)故事來明白一個(gè)道理的描寫方法。
2、通過讓學(xué)生從小白兔和小灰兔的語言中找出“您”“請(qǐng)”等詞,讓學(xué)生感悟小白兔和小灰兔的有禮貌,從而引出小白兔和小灰兔共同的優(yōu)點(diǎn)。在這樣語言實(shí)踐的根底上進(jìn)展朗讀訓(xùn)練,學(xué)生的主動(dòng)性大大增加。教學(xué)中,我充分利用課文插圖進(jìn)展扎實(shí)的訓(xùn)練,例如,最終一幅插圖,我指導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀看,大膽想象:小白兔抱著大白菜會(huì)怎樣說?老山羊捋著胡子,會(huì)怎樣說?小灰兔躲在老山羊身后會(huì)怎樣想?以此來訓(xùn)練學(xué)生的想象力量和語言表達(dá)力量。
3、教給學(xué)生如何用簡(jiǎn)潔的語言概括圖意,了解故事的主要內(nèi)容。圖文結(jié)合,讓學(xué)生說說哪些是畫面內(nèi)容,哪些是依據(jù)畫面產(chǎn)生的想象。想象的內(nèi)容有是采納什么手段進(jìn)展表達(dá)的。
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 運(yùn)輸格式合同模板
- 物業(yè)服務(wù)聘合同模板
- 姐妹合資建房合同模板
- 車位出租合同模板txt
- 植物養(yǎng)殖 售賣合同模板
- 買賣兜底合同模板
- 會(huì)計(jì)里勞務(wù)合同模板
- 學(xué)校衛(wèi)生勞務(wù)合同模板
- 2024年成都客運(yùn)從業(yè)資格證都考什么題型
- 針灸學(xué)學(xué)習(xí)通超星期末考試答案章節(jié)答案2024年
- 科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)3.2.用水計(jì)量時(shí)間3
- 第一單元名著導(dǎo)讀《艾青詩選》 課件 2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語文九年級(jí)上冊(cè)
- 2021-2022學(xué)年北京市昌平區(qū)八年級(jí)(上)期中數(shù)學(xué)試卷(A卷)(附答案詳解)
- 2024年全國(guó)職業(yè)院校技能大賽中職組(母嬰照護(hù)賽項(xiàng))考試題庫(含答案)
- 2023年蘇教版小學(xué)到年級(jí)語文課本上的所有必背古詩詞
- 【W(wǎng)EZO】2024社交媒體全球使用趨勢(shì)報(bào)告
- 中國(guó)高血壓防治指南(2024年修訂版)解讀(總)
- 2024云南省法院系統(tǒng)招聘聘用制書記員364人高頻考題難、易錯(cuò)點(diǎn)模擬試題(共500題)附帶答案詳解
- 2024年公路養(yǎng)護(hù)工技師考試試題及答案
- 2023-2024學(xué)年北京市朝陽區(qū)陳經(jīng)綸中學(xué)分校八年級(jí)(上)期中數(shù)學(xué)試卷【含解析】
- 語文-安徽省1號(hào)卷A10聯(lián)盟2025屆高三上學(xué)期8月開學(xué)摸底考試試題和答案
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論