幼師工作心得感想范文5篇

幼師工作心得感想范文5篇回顧一年來的工作，我在思想上、學習上、工作上取得了新的進步，但我也熟悉到自己的不足之處，理論學問水平還比較低，現(xiàn)代辦公技能還不強。今后，我肯定仔細克服缺點，發(fā)揚成果。下面由我來給大家共享幼師（工作心得）體會，歡迎大家參閱。

幼師工作心得1

光蔭荏苒，時間的腳步飛速消逝，望著慢慢長大的孩子們，從他們的身上我感受到了一種發(fā)自內(nèi)心的驕傲。

耳邊還依稀回響著孩子們剛?cè)雸@時的喧鬧聲，但轉(zhuǎn)瞬間，這一個學期便已走到了終點，細細品嘗著過去的一點一滴，酸、甜、苦、辣盡在其中。

一個緊急而又充實的學期過去了?；厥走@學期，雖然勞碌但在各位老師的團結(jié)協(xié)作下，還是取得了較好的成果。在這近半年的集體生活中，幼兒們也學會了很多。在這里，我也該整理一下我的思緒，（總結(jié)）過去的工作（閱歷），以便更好地提高自己的各項工作水平。以下是我對自己這一段時間內(nèi)（教育）教學實踐中的兩點總結(jié)：

一、不斷學習，提高自身素養(yǎng)。

正所謂活到老學到老。人的一生原來就是需要不斷的學習，只有通過不斷的學習，才能提高自身的素養(yǎng)和教學力量。把學到的學問與日常的教學工作結(jié)合起來。從我做起，從身邊的小事做起。用正確的教學思想引導幼兒啟發(fā)幼兒，從而讓幼兒更好的成長。

二、樹立目標，規(guī)范常規(guī)。

俗語說的好：“沒有法規(guī)，不成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有節(jié)奏性。我非常重視對孩子常規(guī)的培育，由于習慣是從小養(yǎng)成的。一個好的習慣更可以影響幼兒的一生。要讓幼兒具有良好的生活和衛(wèi)生習慣，是很困難的。比如上廁所、洗手喝水、等都要有秩序的進行。要讓幼兒有秩序，就必需要讓幼兒學會排隊。一開頭幼兒都一窩蜂的擠在那里，不知道什么叫排隊。萬事開頭難啊，在那段時間里，每天引導幼兒該怎么排隊。慢慢的，最終看到了成果。幼兒們都能自覺的排隊。此外，還教會幼兒做一些力所能及的事。幫爸爸媽媽分擔。自己的事情自己做。由于我們兩位老師統(tǒng)一要求、統(tǒng)一管理。使幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習慣，我信任他們將會受益終生。

總之這學期雖然很忙也很累，但收獲確許多。在工作中我享受到了收獲的樂趣，但同時也發(fā)覺了一些自身存在的問題。我會將這學期存在的問題仔細思索盡力想方法解決，爭取在日后把工作越做越好。讓幼兒在幼兒園健康成長，使幼兒更喜愛幼兒園。把幼兒園當作自己的其次個家，更愛和老師在一起。

我的目標是為國家培育出活潑開朗的下一代，為了這個目標，我要連續(xù)奮斗持之以恒的為下一學期更好地工作而努力。

幼師工作心得2

歲月如流，在不知不覺中自1994年（畢業(yè)）于__來到__工作已有20__年的光景了。自工作以來，我能夠堅持踏踏實實為人，兢兢業(yè)業(yè)做事總的感覺是：勞有所得，一份耕耘，一份收獲。注意學習，關(guān)注國內(nèi)外最先進的幼教動態(tài)，樂觀主動與同事溝通（學習閱歷），并始終圍繞在園領(lǐng)導四周，擁護園領(lǐng)導工作，聽從園領(lǐng)導安排，嚴格要求自己，仔細完成每一項任務(wù)。工作之余，已完成了《漢語言文學》?？贫蔚膶W習和《學前教育》本科段的學習。

我能樂觀工作，仔細.細心地照看幼兒的在園生活，把握每位幼兒在園的不同之處;信任幼兒，充分發(fā)揮幼兒學習的主體性;關(guān)懷幼兒，讓每位幼兒的身心都獲得最大程度的進展;鼓舞幼兒，充分激發(fā)幼兒的學習制造性。讓幼兒在學中有玩，玩中有學，取得最來自6636.好的學習效果。把幼兒的生活照看得無微不至，時刻讓幼兒感受到就象在媽媽身邊一樣。特別幼兒特別對待，盡量做到把每位幼兒都看作是一根獨特的琴弦，準時地依據(jù)幼兒的心弦調(diào)整音調(diào)，對合適情境的幼兒，使用合適的教育（方法），做到恰如其分和鼓舞人心。

我能熱忱接待家長，運用多種方法與家長加強聯(lián)系，相互溝通，共同商討教育方法，協(xié)調(diào)教育步驟。無論在什么狀況下，都敬重幼兒家長，急躁細致地做好家長工作，不損害他們的感情，讓幼兒在家園共育的良好氛圍中成長，讓幼兒在歡樂的童年生活中獲得有益于身心進展的閱歷。

我能努力鉆研業(yè)務(wù)，準時訂閱各種幼教雜志，在加強學習的同時，多次到武漢，孝感等地參觀學習，學習姐妹園先進的教育教學閱歷，并把這些先進的閱歷帶回來，融入到自己的工作當中去。每年都參與六一（兒童）節(jié)文藝節(jié)目的編排和演出;

在注意舞蹈特長的同時，我在音樂，體育，寫作等方面也有著廣泛的（愛好），并取得肯定的成果。我還能廣泛團結(jié)同志，關(guān)懷他人，多次被單位評為先進個人，200年曾被評為市優(yōu)秀老師。在以后的時間里，我會連續(xù)努力工作，為幼教發(fā)揮自己的光和熱。

幼師工作心得3

一、工作方面教育教學

作為一位幼兒教育工，除了傳道解惑、做人，還有就是引導其共性進展以外，就是應(yīng)當愛護關(guān)注孩子的生命平安及身體健康。生命是基本，有了生命平安的保障才能談及其他的進展，在今年5月12日中午，發(fā)生了有史以來罕見的大地震，當時的我在園長辦公司預備下載一份資料，感覺地在動，同時聽到有東西掉落摔碎的聲音，就聽坐在沙發(fā)上的蘭媽說：似乎地震了，快回教室。我飛速的沖出跑向班級，還沒到門口就大叫“快跑、地震了”。孩子有的剛剛睜開惺忪的眼睛，有的還在睡夢當中，根本就不知道是怎么回事，我不停的喊叫“快跑，什么都不拿，快”班長先帶領(lǐng)一部分幼兒往后操場跑，我和另一老師掃尾，當把本班的幼兒全部平安轉(zhuǎn)移到后操場時，二樓的老師們撕心裂肺的一邊跑一邊喊“快救救我們的孩子，樓上還有!”此時的我看了看在場的老師和孩子都驚魂未定，有的老師臉色慘白，見此情景我對班長說：“我去幫忙了。”說完就快速的上了還在搖擺的二樓，海豚班沒人又到芭比班找了一圈，確定沒人，我最終松了一口氣跌跌撞撞的跑下樓。在場的孩子有的在哭，這時的我眼淚滑落：你們都平安了。我為老師們感動，也為我自己感動!

五月是我們爭創(chuàng)一級園，接受審查的時間段。設(shè)計主題活動、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)角材料的增填與投放、制造性嬉戲的開展，每個活動都分散了班級每個人的心血和汗水。我們常常為了調(diào)整到最佳的效果而廢寢忘食20__年幼兒老師個人年度（工作總結(jié)）工作總結(jié)。最終，一級園申辦順當勝利，我們班級還被評為年度機構(gòu)及優(yōu)秀團隊。

我收獲最大還是11月的教研活動——科學領(lǐng)域，從選課到材料的預備，課程的設(shè)計等等，通過集體備課到我試上，再到集體備課，這樣連續(xù)三次。讓我更深刻的理解幼兒教育教學，尤其一個活動的設(shè)計要思索到方方面面，要依據(jù)幼兒的年齡特點（愛好愛好）、現(xiàn)階段的進展水公平。在科學領(lǐng)域要給與幼兒有充分的探究操作的機會，同時也讓我更理解了《綱要》中科學領(lǐng)域的目標、內(nèi)容要求與指導原則，也提高了我的教學力量!

2、家長溝通

溝通是一種相互理解、彼此接納對方觀點、行為，制造彼此新關(guān)系的動力，是雙向溝通中彼此相互協(xié)調(diào)的默契。以前的我總是怕與家長溝通，其緣由主要有二：一、不知與家長溝通什么內(nèi)容，從何說起。那是由于對幼兒的觀看、關(guān)注不夠

其二，有些家長問一些家專業(yè)的問題時，無法解答很是尷尬，通過這一年的不斷學習，現(xiàn)在與家長溝通溝通有了很大的進步，每天特殊關(guān)注某些幼兒，下午就與家長溝通，有時在提一些合理的建議如：數(shù)學，建議回家多拿實物進行操作，由于孩子的（抽象思維）才剛萌芽，還是以形象思維為主?，F(xiàn)在的家長工作我是布滿信念、懷抱誠意、還有責任心與家長溝通，讓家長感受到我們很關(guān)注其孩子。

二、學習生活方面

為了提高自身的工作效率，提升自己的教育教學水平，我在本年度訂閱了《幼兒教育》老師版，從中學到一些教育教學的閱歷。還借閱了一些有關(guān)幼兒教育的《早期教育》、《學前教育》《心理教育學》、《斯賓賽的歡樂教育》等書籍，為了讓自己的生活充實、精神更開心、擴大自己的學問面、提高自身的（文化）素養(yǎng)，每月也要閱讀一些有益的樂觀的如《雜文選刊》、意林》、《人性的優(yōu)點》等書籍。

除了從書中學到對自己有益的學問與閱歷外，學習和吸取四周壞境、人的優(yōu)點與特長，也是會讓你受益匪淺的。如我班班長是一位優(yōu)秀的老師，她做事有方案性讓我也收益良多!

在回想20__年收獲的同時也讓我更清楚自己應(yīng)在工作上更加的努力，在業(yè)務(wù)上有新的高點，盼望通過不斷的努力能在語言溝通與表達上有所新高，教育教學的理論與實踐上有所突破，能取得突出的成果，并能拿到“資格證書”，盼望20年能成為我的豐收年!

幼師工作心得4

一年的工作即將結(jié)束，回顧一年來，在思想政治、業(yè)務(wù)力量等方面都有很大的進步，當然也存在著不足?，F(xiàn)將一年來德、能、勤、績總結(jié)于后，為今后的工作開展奠定良好的基矗

一、政治思想方面

加強素養(yǎng)教育理論，更新自己的教育觀念，樹立育人為本的思想。同時加強教育法律法規(guī)的學習，提高依法從教的水平，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，仔細履行（崗位職責），關(guān)懷、護每一位幼兒，嚴格遵守學校的（規(guī)章制度）。

二、保教工作

(一)扎實抓好教育教學工作

工作中虛心向從事幼兒教育閱歷豐富的老師學習，觀摩老師上課，樂觀參與園本教研活動，以新《綱要》為指導，貼近幼兒的和年齡特征來選擇幼兒感愛好的事物和問題，制定出切實可行的月方案、周方案，并仔細組織好半日活動。在活動中，能恰當?shù)剡x擇和使用教具，重視教學內(nèi)容的趣味性，增加幼兒的實踐操作活動，以嬉戲為基本活動，使幼兒為被動學習轉(zhuǎn)化為主動學習。在教學中，我還不斷地對自己的教育實踐進行（反思），找出問題的癥結(jié)，改進教育的方式、策略等，收到了肯定的效果。

一年以來，依據(jù)幼兒的年齡特點，將品德教育貫穿于教學活動中。圍繞傳統(tǒng)德教育，開展了《歡樂小幫手》、《有禮貌的豬寶寶》、《白米飯》、《別人的東西我不拿》、《我的一家》等多次主題活動，培育幼兒良好的行為習慣和（文明禮儀），使孩子們從剛?cè)雸@時的哭鬧、可怕、亂扔果皮紙屑等，變成一個個活潑可愛、懂禮貌的乖寶寶，家長們都說我的孩子現(xiàn)在變得有禮貌了，情愿主動與人打招呼了。

(二)全身心的投入，保教結(jié)合，喜愛敬重理解幼兒

本年度我擔當小班副班主任，三位老師輪番當保育員。這個班有28個小伴侶而且年齡還很小，還很不懂事。別說自理力量了，就連一點的紀律概念都沒有。針對這一狀況，我們?nèi)焕蠋煿餐瑓f(xié)商，把班的紀律及獨立力量一起抓、同時抓。經(jīng)過努力，我們班小伴侶可以說進步很快，家長反映也不錯。獨立力量方面：我們堅持正面教育，對幼兒以表揚為主，強化他們的自我服務(wù)意識，轉(zhuǎn)變他們的依靠思想。對幼兒好的行為或表現(xiàn)賜予確定，欣賞和鼓舞，使幼兒能夠更有信念，更樂觀地做好事情，完成任務(wù)。而我們老師做到適時關(guān)心，以提高幼兒的獨立力量，并準時與家長溝通，爭取家長協(xié)作。就紀律方面：對少部分幼兒消失的不良行為，我實行的是準時分析緣由，該批判的批判，并賜予適度的教育，引導幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣，漸漸的做到遵守紀律。

在我們的努力下，幼兒開頭喜愛上幼兒園了，喜愛與小伴侶一起上課、做嬉戲了，也牢固了很多好伴侶。他們還學會了不少禮貌用語，有了初步的生活獨立力量。在教學方面，幼兒更是在原來的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高，特殊是念兒歌、聽（故事）、（唱歌）等方面，有了很好的成果。幼兒在身心開心的氣氛中，生長也特殊好，出勤率較高。

在保育方面，我能樂觀主動地協(xié)作班主任搞好工作，保證幼兒活動室、午睡室干凈、衛(wèi)生，搞好幼兒毛巾、口杯、餐具的清洗和消毒。要求幼兒餐前便后洗手，并以主題活動等多種形式，培育幼兒良好的衛(wèi)生習慣，愛惜環(huán)境衛(wèi)生，不亂吐亂扔，用我的愛心、急躁料理著孩子的日常生活20__年幼兒老師個人年度工作總結(jié)20__年幼兒老師個人年度工作總結(jié)。

(三)家園工作

家園聯(lián)系是保證。在工作中，我常常與家長保持聯(lián)系，了解幼兒（家庭教育）環(huán)境，通過家園聯(lián)系表、家長會、晨間午間接待時的談話，準時與家長溝通孩子在園的學習和生活狀況，反饋孩子在家的信息，使家長與老師之間相互溝通。并結(jié)合孩子存在的問題，與家長一道商討符合幼兒特點的教育（措施），共同促進孩子的成長。

三、鉆研業(yè)務(wù)，悉心育人

作為一名老師不僅要管理好，有一顆愛孩子的心，還要有扎扎實實的業(yè)務(wù)水平和力量。為了提高自身素養(yǎng)，在工作之余，我常常翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍，看到好的信息準時摘錄下來，不斷為自己充電。同時向有閱歷的老師請教，干中學、學中干，不斷積累閱歷，使自己在授課水平上有所提高。在幼兒園賽課活動中，榮獲三等獎，得到了領(lǐng)導和同事們的確定。在雙鳳橋街道教辦室舉辦的幼兒老師自制教(玩)具競賽中，榮(20__年縣人民醫(yī)院工作總結(jié))獲三等獎。

四、熟悉不足，努力進步

通過這一年的工作，我很幸運學到了不少東西，業(yè)務(wù)上也有所提高。但這還遠遠不夠，在環(huán)境為教學的服務(wù)上還缺乏主動性。我將在新的一年里連續(xù)多學，多思、多試，努力把工作做得更好。

幼師工作心得5

一轉(zhuǎn)瞬，一個學期快過去了。在這個學年中，我和平常一樣都是認仔細真教學、踏踏實實工作，我很愿意跟大家說一說在這一年中我的工作狀況。

一、思想熟悉。

這一學年，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面對全體同學，教書育人，為人師表，確立“以同學為主體”，“以培育同學主動進展”為中心的教學思想，重視同學的共性進展，重視激發(fā)同學的制造力量，培育同學德、智、體、美、勞全面進展。在這學年里，我在思想上嚴于律己，喜愛教育事業(yè)。時時以一個團員的身份來約束自己，鞭策自己。對自己要求嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、同學的心目中樹立起榜樣的作用。一學年來，我還樂觀參與各類政治業(yè)務(wù)學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。聽從學校的工作支配，協(xié)作領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。

二、教學工作。

在教學工作方面，整學年的教學任務(wù)很重。我爭取多聽課，從中學習別人的特長，領(lǐng)悟其中的教學藝術(shù)。每上一節(jié)課，我都做好充分的預備，我的信念是-決不打無預備的仗。在備課過程中仔細分析教材，依據(jù)教材的特點及同學的實際狀況設(shè)計教案。

這學年主要擔當一個班的語文、思想品德、科技、社會的教學及班主任工作。培優(yōu)扶差是這學年教學工作的重頭戲，由于一個班級里面總存在尖子生和后進生。對于后進生，我總是賜予特別的照看，首先是課堂上多提問，多巡察，多輔導。然后是在課堂上對他們的點滴進步賜予大力的表揚，課后多找他們談心、交伴侶，使他們懂得老師沒有把他們看扁，樹立起他們的信念和激發(fā)他們學習語文的愛好。最終是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當后進生們的輔導老師，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)特別的踴躍，我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矏郛斴o導老師，他們說：老師都那么有信念他們會學好，我們同樣有信念。我信任在我的輔導下，他肯定有很大的進步。于是，我讓他們組成一幫一小組，并給他們開會，提出老師必需履行的職責，主要就是檢查同學的作業(yè)，輔導同學把握課本的基本學問和技能。給后進生依據(jù)各自的狀況定出目標，讓他們雙方都朝著那個目標前進。老師們的確是特別盡責，而同學時刻有個老師在身旁教導，學起來也特別起勁。一段時間下來，同學都有進步，有的進步特別快。

三、領(lǐng)班工作。

在班主任工