2023學(xué)年完整版七年級上冊StarterUnit3WhatcolorisitStart

七年級英語上StarterUnit3Whatcolorisit?教學(xué)設(shè)計教學(xué)設(shè)計基本信息作者姓名鄒業(yè)妤性別女聯(lián)系電作單位四川省江安中學(xué)校所用教科書書名新目標(biāo)（Goforit!）七年級所教年級七年級所教內(nèi)容StarterUnit3Whatcolorisit?設(shè)計主題掌握顏色詞及學(xué)會問答物品的顏色一.整體設(shè)計思路、指導(dǎo)依據(jù)說明通過聽英語歌曲ColorSong學(xué)習(xí)關(guān)于顏色的單詞，然后對歌詞里的顏色詞進(jìn)行辨認(rèn)，玩一個Whohasagoodmemory的游戲，把顏色詞和顏色圖片配對，接下來呈現(xiàn)一些學(xué)過的單詞圖片進(jìn)行對話，如：A:What'sthis/that?A:It'sa...A:Whatcolorisit?B:It'sred....。最后對這一堂課的內(nèi)容進(jìn)行歸納：Colorwords:redyellowgreenblueblackwhitepurplebrownpinkorangeOtherwords:jacketpenquiltrulerorangeapplekeyUFOSentences:A:What'sthis?A:It'sa...A:Whatcolorisit?B:It's...最后，家作的設(shè)計也在鞏固本節(jié)課的內(nèi)容。二.教學(xué)背景分析1.教學(xué)內(nèi)容分析：本課是新目標(biāo)七年級上冊的StarterUnit3Whatcolorisit?內(nèi)容簡單，要求學(xué)生們掌握顏色詞及對物品顏色進(jìn)行問答。2.學(xué)生情況分析：七年級的學(xué)生由于年齡小并且處于小學(xué)和初中的銜接階段，又加上生性活潑好動，喜歡有趣，形象的東西，對音樂，游戲，競賽特別感興趣。同時七年級的學(xué)生只學(xué)了很少的句型，有的可能說的不夠好，有的不敢說，所以針對學(xué)生這樣的現(xiàn)狀，在課堂上，老師盡量以啟發(fā)，表揚(yáng)為主，鼓勵他們說，創(chuàng)造機(jī)會讓他們說。三.教學(xué)目標(biāo)分析1.語言知識目標(biāo)：（1)掌握單詞colorwords:redyellowgreenblueblackwhitepurplebrownpinkorangeOtherwords:jacketpenquiltrulerorangeapplekeyUFO（2）掌握以下句型A:What'sthis/that?A:It'sa...A:Whatcolorisit?B:It's...2.能力目標(biāo)：通過本課的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的口語交際能力，學(xué)會正確運(yùn)用描述物品的顏色。3.情感目標(biāo)：能正確區(qū)分顏色詞。四.教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析1.教學(xué)重點(diǎn)：(1)掌握單詞colorwords:redyellowgreenblueblackwhitepurplebrownpinkorangeOtherwords:jacketpenquiltrulerorangeapplekeyUFO（2)掌握以下句型A:What'sthis/that?A:It'sa...A:Whatcolorisit?B:It's...。2.教學(xué)難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程能正確詢問和回答物品的顏色。五.教學(xué)方法：1.運(yùn)用多媒體輔助教學(xué)，利用音樂音頻和圖片，游戲，對話使抽象的語言變得直觀，生動，提高課堂效率，增加趣味性。2.以學(xué)生為中心，開展Listentothesong,Game,Pairwork,Summary等英語教學(xué)活動。六.教學(xué)過程設(shè)計Step1GreetandleadinGreetandreadthetitleofStarterunit3Whatcolorisit?.T:Firstlet’slistentothesong”ColorSong”.(Playthevideoofthesong)T:Whatcanwelearnfromthesong?（TeacherwritedownwhattheSsanswer）S1:colorwords:redyellowgreenblueblackwhitepurplebrownpinkorangeS2:A:Whatcolorisit?B:It's...設(shè)計意圖：讓學(xué)生們通過聽英語歌“ColorSong”把學(xué)習(xí)激情點(diǎn)燃，知道我們這一節(jié)課的學(xué)習(xí)跟顏色詞和詢問及答物品顏色的句型有關(guān)。Step2AgameT:Nowtellmewhohasagoodmemory.Matchthewordswiththecolors.Checktheanswerlikethis:RedisD.設(shè)計意圖：讓學(xué)生們通過記憶這一游戲，及時的運(yùn)用歌詞里學(xué)的顏色詞。Step3Talking T:Let'stalkaboutthepictures.（9pictures)A:What'sthis/that?A:It'sa...A:Whatcolorisit?B:It's...設(shè)計意圖：通過觀察圖片，教會學(xué)生鞏固前面幾個單元所學(xué)單詞（jacketpenquiltrulerorangeapplekeyUFO）及句型What’sthis/that?，同時運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)顏色詞（redyellowgreenblueblackwhitepurplebrownpinkorange）和詢問及答物品顏色的句型（A:Whatcolorisit?B:It's...）。Step4SummaryT:Whatdowelearntoday?（teacherwritethemdownandletstudentsreadthem.)colorwords:redyellowgreenblueblackwhitepurplebrownpinkorangeOtherwords:jacketpenquiltrulerorangeapplekeyUFOsentences:A:What'sthis/that?A:It'sa...A:Whatcolorisit?B:It's...設(shè)計意圖：讓學(xué)生再次明確本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。Step5HomeworkthewordsColorwords:redyellowgreenblueblackwhitepurplebrownpinkorangeOtherwords:jacketpenquiltrulerorangeapplekeyUFOsentences:A:What'sthis/that?A:It'sa...A:Whatcolorisit?B:It's...設(shè)計意圖：讓學(xué)生課后通過完成家作,鞏固本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。七．板書設(shè)計StarterUnit3Whatcolorisit?Colorwords:redyellowgreenblueblackwhitepurplebrownpinkorangeOtherwords:jacketpenquiltrulerorangeapplekeyUFOsentences:A:What'sthis/that?A:It'sa...A:Whatcoloris