廣東省江門市《教育專業(yè)能力測驗(yàn)》招聘考試國考真題

廣東省江門市《教育專業(yè)能力測驗(yàn)》教師教育招聘考試（說明：本題庫收集歷年及近期考試真題，全方面的整理歸納備考公考之用。）一、單選題1.愛國主義情感和集體主義情感屬于（）的道德情感。A、直覺的B、想象的C、行為的D、倫理的【參考答案】D2.1939

年，首位以馬克思主義為指導(dǎo)，主編《教育學(xué)》的教育家是（）。A、凱洛夫

B、贊可夫

C、布魯納

D、維果斯基【參考答案】A3.表現(xiàn)為“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的階段是（）。A、依從B、認(rèn)同C、內(nèi)化D、堅(jiān)定【參考答案】C4.教育理論隸屬于文化的什么層面（）。

A、物質(zhì)層面B、精神層面

C、制度層面

D、人文層面【參考答案】B5.馬克思主義認(rèn)為，人的全面發(fā)展最根本的是指（）。A、德、智、體、美、勞全面發(fā)展B、勞動能力的全面發(fā)展C、有社會主義覺悟有文化的勞動者D、既能從事體力勞動又能從事腦力勞動【參考答案】A6.通過不斷強(qiáng)化逐漸趨近目標(biāo)的反應(yīng)，來形成某種較復(fù)雜的行為稱為（）。A、行為塑造B、行為訓(xùn)練C、行為矯正D、行為強(qiáng)化【參考答案】A7.教師應(yīng)當(dāng)履行關(guān)心、愛護(hù)（），尊重學(xué)生人格，促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展的義

務(wù)。A、家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生

B、全體學(xué)生

C、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生

D、殘障學(xué)生【參考答案】B8.率先正式使用“班級”一詞的是著名教育家（）。A、埃拉斯莫斯B、夸美紐斯C、洛克D、盧梭【參考答案】A9.下列強(qiáng)化中，哪種強(qiáng)化所花時(shí)間少，但是行為減退快？（）。A、連續(xù)強(qiáng)化B、間歇強(qiáng)化C、變化比例強(qiáng)化D、變化間隔強(qiáng)化【參考答案】A10.遺傳因素為人的發(fā)展提供了（）。

A、現(xiàn)實(shí)性B、必然性

C、方向性

D、可能性【參考答案】D11.注重創(chuàng)造“自由空氣”，鼓勵(lì)自由發(fā)表意見，不把自己的意見強(qiáng)加于人的教師領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格稱為（）。A、專制型領(lǐng)導(dǎo)B、監(jiān)督式領(lǐng)導(dǎo)C、參與式領(lǐng)導(dǎo)D、放任型領(lǐng)導(dǎo)【參考答案】C12.在技能形成過程中，練習(xí)中出現(xiàn)進(jìn)步的暫時(shí)停頓現(xiàn)象，在心理學(xué)上稱為（）。A、抑制現(xiàn)象B、挫折現(xiàn)象

C、高原現(xiàn)象D、低谷現(xiàn)象【參考答案】C13.在工作記憶中為了保持信息，運(yùn)用內(nèi)部語言在大腦中重現(xiàn)學(xué)習(xí)材料或刺激，以便將注意力維持在學(xué)習(xí)材

料上的方法稱為（）。A、復(fù)述策略

B、組織策略

C、計(jì)劃策略

D、調(diào)節(jié)策略【參考答案】A14.“殺嬰制”屬于下列哪個(gè)時(shí)代的制度（）。A、古代印度B、古代雅典

C、古代斯巴達(dá)D、古代埃及【參考答案】C15.與學(xué)生自主性探索的學(xué)習(xí)方式相適應(yīng)的教學(xué)模式，其教學(xué)工作的實(shí)施過程不包括（）。A、確定主題B、布置任務(wù)C、備課D、制定評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)【參考答案】C16.教育心理學(xué)是一門研究學(xué)校情境中學(xué)與教的什么規(guī)律的科學(xué)（）。

A、基本教育規(guī)律B、基本教學(xué)規(guī)律

C、基本心理規(guī)律

D、基本身心規(guī)律【參考答案】C17.我國首次以法律形式明確規(guī)定“國家實(shí)行教師資格制度”的文件是（）。A、《教師資格條例》B、《教師資格認(rèn)定過渡辦法》C、《教師資格條例實(shí)施辦法》D、《中華人民共和國教師法》【參考答案】D18.知識是個(gè)體通過與環(huán)境相互作用后獲得的（）。A、感受與體驗(yàn)B、前人經(jīng)驗(yàn)C、記憶的內(nèi)容D、信息及其組織【參考答案】D19.（）兒童的思維開始從具體形象思維為主過渡到抽象邏輯思維為主，但其抽象思維邏輯仍需以具體

形象為支柱。

A、一年級B、二年級

C、三年級

D、四年級【參考答案】D20.教師的教育機(jī)智充分表現(xiàn)了教師勞動的（）。A、示范性B、連續(xù)性C、廣泛性D、創(chuàng)造性【參考答案】D21.由于個(gè)體的內(nèi)在的需要引起的動機(jī)稱作（）。A、外部學(xué)習(xí)動機(jī)B、需要學(xué)習(xí)動機(jī)C、內(nèi)部學(xué)習(xí)動機(jī)D、隱蔽性學(xué)習(xí)動機(jī)【參考答案】C22.衡量社會主義教育質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)是（）。

A、培養(yǎng)一批尖子學(xué)生

B、學(xué)生德、智、體、美等方面的全面發(fā)展

C、全體學(xué)生平衡發(fā)展D、每個(gè)學(xué)生都有所長【參考答案】B23.凡年滿周歲的兒童，其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)送其入學(xué)接受并完成義務(wù)教育；條件不具備的地區(qū)的兒童，可以推遲到（）周歲。

A、七、八B、七、九C、六、七D、六、八【參考答案】C24.學(xué)了“全等三角形的判定定理”后再學(xué)“相似三角形的性質(zhì)定理”，并對它們關(guān)系進(jìn)行分析，這種學(xué)習(xí)屬于（）。

A、信號學(xué)習(xí)B、連鎖學(xué)習(xí)C、辨別學(xué)習(xí)D、規(guī)則或原理學(xué)習(xí)【參考答案】C25.在正常條件下，心理的發(fā)展總是具有一定的方向性和先后性，發(fā)展不可逆，也不可逾越，這是指心理發(fā)

展的（）。A、不平衡性

B、定向性和順序性

C、差異性

D、連續(xù)性【參考答案】B26.兒童在知道“蘋果”、“梨”等概念后，再學(xué)習(xí)“水果”的概念，新學(xué)習(xí)的概念就具有意義了，這種學(xué)習(xí)叫做（）。A、派生歸屬學(xué)習(xí)B、相關(guān)歸屬學(xué)習(xí)C、上位學(xué)D、并列結(jié)合學(xué)習(xí)【參考答案】C27.心理學(xué)家稱之為“危險(xiǎn)期”或“心理斷乳期”的時(shí)期發(fā)生在（）。A、小學(xué)階段B、初中階段C、高中階段D、大學(xué)階段【參考答案】B28.診斷性評價(jià)多半是在（）實(shí)施。A、教學(xué)過程中

B、形成性評價(jià)之后

C、標(biāo)準(zhǔn)參照評價(jià)

D、教學(xué)過程之后【參考答案】B29.下列哪個(gè)選項(xiàng)不是西周學(xué)?！傲嚒苯逃膬?nèi)容？（）A、射B、御C、詩D、數(shù)【參考答案】C30.在影響人身心發(fā)展的諸因素中，起主導(dǎo)作用的是（）。A、遺傳素質(zhì)B、教育C、環(huán)境D、個(gè)人的主觀能動性【參考答案】B31.（）指出：“創(chuàng)新能力是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力。”A、江澤民

B、溫家寶

C、胡錦濤

D、鄧小平【參考答案】A32.素質(zhì)教育的時(shí)代特征是培養(yǎng)學(xué)生具有（）。A、創(chuàng)新精神B、艱苦奮斗的精神C、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神D、革命傳統(tǒng)精神

【參考答案】A33.循序漸進(jìn)原則要求教師在教學(xué)過程中貫徹這一原則時(shí)，要（）。A、教學(xué)必須由近及遠(yuǎn)、由淺入深、由簡到繁B、在理解的基礎(chǔ)上鞏固C、建立民主平等的師生關(guān)系D、了解學(xué)生發(fā)展的具體特點(diǎn)【參考答案】A34.“教師吸收學(xué)生參與制定紀(jì)律條文，使學(xué)生負(fù)有責(zé)任感”，這是實(shí)施（）的要求。A、自覺紀(jì)律教育

B、集體主義教育

C、理想教育

D、道德教育【參考答案】A35.班主任與學(xué)生基同確定班級總體目標(biāo)，并轉(zhuǎn)化為小組目標(biāo)和個(gè)人目標(biāo)，使其與班級總目標(biāo)融為一體，以此推進(jìn)班級管理活動，實(shí)現(xiàn)班級目標(biāo)的管理方式，稱為班級（）。A、民主管理B、目標(biāo)管理C、平行管理D、松散管理【參考答案】B36.奴隸社會和封建社會，學(xué)校的教育目的是（）。A、培養(yǎng)統(tǒng)治者B、培養(yǎng)勞動者C、促進(jìn)人的發(fā)展D、培養(yǎng)軍事人才【參考答案】A37.學(xué)科教學(xué)要以（）為本。A、教科書B、提高課堂教學(xué)質(zhì)量C、人的全面發(fā)展D、提高學(xué)生的動手能力【參考答案】C38.學(xué)生在教師指導(dǎo)下，利用一定的儀器設(shè)備通過條件控制引起試驗(yàn)對象的某些變化，從觀察這些變化中獲

得知識的方法，稱之為（）。A、練習(xí)法

B、實(shí)習(xí)作業(yè)法

C、實(shí)驗(yàn)法

D、談話法【參考答案】C39.教師職業(yè)的最大特點(diǎn)在于職業(yè)角色的（）。A、多樣化B、專業(yè)化C、單一化D、崇高化【參考答案】A40.“學(xué)高為師、身正為范”體現(xiàn)了教師工作的（）。A、示范性B、復(fù)雜性C、創(chuàng)造性D、長期性【參考答案】A41.覺察刺激之間微弱差別的能力稱為（）。

A、絕對感覺閾限B、絕對感受性

C、差別感覺閾限

D、差別感受性【參考答案】D42.使學(xué)生具有初步的分辨是非的能力是（

）階段德育目標(biāo)的要求。A、小學(xué)B、初中C、高中D、大學(xué)【參考答案】B43.探究學(xué)習(xí)實(shí)施的過程是（）。A、計(jì)劃階段——問題階段——研究階段——解釋階段——反思階段B、問題階段——計(jì)劃階段——研究階段——解釋階段——反思階段C、問題階段——計(jì)劃階段——研究階段——反思階段——解釋階段D、計(jì)劃階段——問題階段——解釋階段——研究階段——反思階段【參考答案】B44.下列關(guān)于專家型教師教學(xué)特點(diǎn)的表述，錯(cuò)誤的是（）。A、與新教師相比，專家教師的課時(shí)計(jì)劃簡潔靈活，以學(xué)生為中心，并具有預(yù)見性。

B、專家型教師有完善的維持學(xué)生注意的方法C、專家教師往往較注意課堂的細(xì)節(jié)

D、專家教師有豐富的教學(xué)策略【參考答案】C45.縣級人民政府部門應(yīng)當(dāng)均衡配置本行政區(qū)域內(nèi)學(xué)校師資力量，組織校長、教師的

（），加強(qiáng)對薄弱學(xué)校的建設(shè)。A、學(xué)習(xí)和培訓(xùn)B、溝通和合作C、培訓(xùn)和流動D、交流和互訪【參考答案】C46.小組學(xué)習(xí)屬于新課程倡導(dǎo)的哪一種學(xué)習(xí)方式（）。A、自主學(xué)習(xí)

B、探究學(xué)習(xí)

C、合作學(xué)習(xí)

D、接受學(xué)習(xí)【參考答案】C47.創(chuàng)造性思維的核心是（）。A、形象思維B、發(fā)散思維C、輻合思維D、直覺思維【參考答案】B48.思想品德教育的方法：（）。

A、說服教育法B、品德評價(jià)法

C、自我教育法

D、情感陶冶法

【參考答案】A49.主張把教育心理學(xué)作為一門獨(dú)立科學(xué)的分支來進(jìn)行研究，反對把普通心理學(xué)的成果簡單的移植到教育心理學(xué)，并創(chuàng)立了心理學(xué)的“文化—?dú)v史發(fā)展理論”，并從這一理論出發(fā)提出了“最近發(fā)展區(qū)”的觀點(diǎn)，他是前蘇聯(lián)著名的心理學(xué)家（）。A、維果斯基B、布隆斯基C、魯賓斯坦D、列昂節(jié)夫【參考答案】A50.教師在黑板上推導(dǎo)公式、演算例題或書寫方程式等，這是（）形式的教學(xué)板書。A、板書B、板演C、板畫D、展示【參考答案】B二、多選題51.馬斯洛認(rèn)為人具有七種基本需要，屬于生長需要的是（）。

A、安全需要B、尊重需要

C、認(rèn)識和理解需要

D、審美需要

E、自我實(shí)現(xiàn)需要【參考答案】CDE52.普通中學(xué)在智育方面的要求是（）。A、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)興趣、情感、意志和積極心理品質(zhì)B、熱愛黨，熱愛人民，熱愛祖國，熱愛勞動，熱愛科學(xué)C、形成社會主義的現(xiàn)代文明意識和道德觀念D、提高學(xué)生感受美的能力E、發(fā)展學(xué)生的思維能力、想象能力和創(chuàng)造能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自學(xué)能力【參考答案】AE53.建立以學(xué)生為本的班級管理機(jī)制需要做到（）。

A、以滿足學(xué)生的發(fā)展需要為目的B、確立學(xué)生在班級中的主體地位C、訓(xùn)練學(xué)生自我管理班級的能力D、建立班級管理制度E、減弱班主任的領(lǐng)導(dǎo)【參考答案】ABC54.根據(jù)教學(xué)的任務(wù)可以把課的類型分為（）。

A、傳授新知識課B、鞏固新知識課

C、培養(yǎng)技能技巧課

D、培養(yǎng)思想品德課

E、檢查知識課【參考答案】ABCE55.下列教育研究方法中屬于調(diào)查法的是（）。A、觀察B、測驗(yàn)

C、問卷D、查閱資料E、談話【參考答案】ABCDE56.學(xué)習(xí)遷移的基本理論有（）。A、形式訓(xùn)練說B、相同要素說C、概括說D、奧蘇貝爾的認(rèn)知觀E、桑代克的聯(lián)結(jié)說【參考答案】ABCD57.重視科研對教學(xué)的影響有()。A、有助于教師在教學(xué)過程中貫注進(jìn)自己的感情

B、有助于教師對問題的深入分析

C、促進(jìn)教師激勵(lì)學(xué)生的探索精神

D、改善教師的教育教學(xué)工作

E、促進(jìn)教師形成好的品質(zhì)【參考答案】ABCD58.班級授課制的五個(gè)固定是指（）。A、學(xué)生固定B、教師固定C、內(nèi)容固定D、時(shí)間固定E、場所固定【參考答案】ABCDE59.社會政治經(jīng)濟(jì)對教育領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)的影響表現(xiàn)（）。A、通過國家權(quán)力機(jī)構(gòu)對教育實(shí)行控制和管理B、通過控制受教育權(quán)分配來控制領(lǐng)導(dǎo)權(quán)C、通過宣傳輿論來控制教育領(lǐng)導(dǎo)權(quán)D、利用經(jīng)濟(jì)力量控制教育領(lǐng)導(dǎo)權(quán)E、通過教育目的的制訂與貫徹來控制教育領(lǐng)導(dǎo)權(quán)【參考答案】ABD60.影響態(tài)度與品德學(xué)習(xí)的內(nèi)部條件有（）。

A、認(rèn)知失調(diào)B、態(tài)度定勢

C、道德認(rèn)知

D、智力水平

E、年齡【參考答案】ABCDE61.常用的精加工策略有（）。A、記憶術(shù)B、做筆記C、提問D、列提綱E、畫關(guān)系圖【參考答案】ABC62.結(jié)構(gòu)化策略在教材的排列方面有（）。A、分析式B、綜合式C、直線式D、分支平行式E、螺旋式【參考答案】BCDE63.《論語》中記述孔子教育思想觀點(diǎn)的有（）。

A、教學(xué)相長B、“不憤不啟，不悱不發(fā)”C、“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”

D、“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”

E、長善救失【參考答案】BCD64.聯(lián)合國《兒童權(quán)利公約》規(guī)定的少年兒童社會權(quán)利是（）。A、無歧視原則B、提早自立原則C、尊重兒童觀點(diǎn)與意見原則D、尊重兒童尊嚴(yán)原則E、兒童利益最佳原則【參考答案】ACDE65.影響反饋效果的因素有（）。A、反饋的方式B、反饋的內(nèi)容C、反饋的對象D、反饋的頻率E、反饋的數(shù)量

【參考答案】ABD66.主題班會的形式主要有（）。

A、演講比賽B、詩歌朗誦會

C、科技小制作成果展評會

D、主題討論會

E、主題報(bào)告會及匯報(bào)會

【參考答案】ABCDE67.構(gòu)成我國全面發(fā)展教育的內(nèi)容有（）。A、德育B、智育C、體育D、美育E、勞動技術(shù)教育【參考答案】ABCDE68.學(xué)生認(rèn)識的特殊性表現(xiàn)在（）。A、認(rèn)識的直接性B、認(rèn)識的間接性C、認(rèn)識的教育性D、認(rèn)識的交往性E、有指導(dǎo)的認(rèn)識【參考答案】BCDE69.以下屬于影響遷移的客觀因素的是（）。A、教師指導(dǎo)

B、學(xué)習(xí)材料特性

C、媒體

D、認(rèn)知結(jié)構(gòu)

E、智力【參考答案】ABC70.關(guān)于教育的多元化，下列說法正確的有（）。

A、是對教育的單一性和統(tǒng)一性的否定B、是對教育的等級化、特權(quán)化、專制性的否定C、是世界物質(zhì)生活和精神生活多元化在教育上的反映D、具體表現(xiàn)為培養(yǎng)目標(biāo)的多元化、辦學(xué)形式的多元化、管理模式的多元化等E、追求教育的自由化【參考答案】ACD71.學(xué)校教育的系統(tǒng)性表現(xiàn)在（）。A、計(jì)劃性B、組織性C、協(xié)調(diào)性D、全面性E、選擇性【參考答案】ABCD72.學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)有（）。

A、以直接經(jīng)驗(yàn)的掌握為主線

B、以間接經(jīng)驗(yàn)的掌握為主線

C、計(jì)劃性和組織性D、目的性

E、被動性【參考答案】BCDE73.阿金特森認(rèn)為人在避免失敗時(shí)有以下（）傾向。A、防止自尊心受傷害B、選擇非常容易的任務(wù)C、選擇非常難得任務(wù)D、避免失敗E、追求刺激【參考答案】ABC74.心理自我調(diào)控按功能可以分為（）。A、主動獨(dú)立型B、專一型C、隨意無拘型D、被動執(zhí)行型E、分析評價(jià)型【參考答案】ADE75.教學(xué)環(huán)境包括物質(zhì)環(huán)境和社會環(huán)境兩個(gè)方面，下列屬于物質(zhì)環(huán)境的是（）。

A、課堂自然條件B、教學(xué)設(shè)施

C、空間布置

D、課堂紀(jì)律

E、課堂氣氛【參考答案】ABC76.陳述性記憶處理陳述性知識，如對（）的記憶。A、字詞B、人名C、時(shí)間D、觀念E、學(xué)習(xí)游泳【參考答案】ABCD77.以下觀點(diǎn)屬于素質(zhì)教育的特點(diǎn)的是（）。A、促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展B、教學(xué)過程中，強(qiáng)調(diào)“發(fā)現(xiàn)”知識的過程C、重視創(chuàng)新能力的培養(yǎng)D、把學(xué)生的全面發(fā)展與個(gè)性發(fā)展結(jié)合起來E、把教學(xué)過程理解為知識積累的過程【參考答案】ABCD78.教學(xué)內(nèi)容的表現(xiàn)形式有（）。

A、教學(xué)大綱B、教材

C、課程

D、教學(xué)風(fēng)格

E、專業(yè)知識【參考答案】ABC79.態(tài)度的認(rèn)知成分是指個(gè)體對態(tài)度對象所具有的評價(jià)意義的（）。A、知識經(jīng)驗(yàn)B、觀念C、信念D、道德認(rèn)識E、道德觀【參考答案】BC80.普通中學(xué)在德育方面的要求是（）。A、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)興趣、情感、意志和積極的心理品質(zhì)B、養(yǎng)成適應(yīng)不斷改革開放形勢的開放心態(tài)和應(yīng)變能力C、形成社會主義的現(xiàn)代文明意識和道德觀念

D、提高學(xué)生感受美的能力E、熱愛黨，熱愛人民，熱愛祖國，熱愛勞動，熱愛科學(xué)【參考答案】BCE81.觀察學(xué)習(xí)的過程包括（）。

A、注意過程B、保持過程

C、復(fù)制過程

D、動機(jī)過程E、模仿過程【參考答案】ABCD82.下列屬于態(tài)度與品德的區(qū)別的有（）。A、兩者實(shí)質(zhì)不同B、兩者所涉及的范圍不同C、價(jià)值的內(nèi)化程度不同D、結(jié)構(gòu)不同E、意義不同

【參考答案】BC83.我國學(xué)校德育內(nèi)容主要包括的方面有（）。A、政治教育B、知識教育C、思想教育D、道德教育E、心理健康教育【參考答案】ACDE84.教學(xué)過程的特殊性表現(xiàn)在（）。A、間接性與簡捷性B、交往性與實(shí)踐性C、教育性與發(fā)展性D、直觀性和鞏固性E、引導(dǎo)性與指導(dǎo)性【參考答案】ABCE85.教師在教學(xué)過程中主要涉及（）。A、敬業(yè)精神B、職業(yè)素養(yǎng)C、專業(yè)知識D、專業(yè)技能E、教學(xué)風(fēng)格【參考答案】ACDE86.新課程改革過程中，需要關(guān)注的問題有（）。

A、新課程計(jì)劃的特征是新課程有效實(shí)施的重要前提

B、教師是新課程有效實(shí)施的關(guān)鍵因素

C、學(xué)校管理是新課程有效實(shí)施的必要保障

D、校外環(huán)境支持是影響新課程有效實(shí)施的重要因素

E、學(xué)生素質(zhì)直接影響新課程改革的進(jìn)程【參考答案】ABCD87.經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)對教育結(jié)構(gòu)的制約表現(xiàn)在（）。A、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)制約著教育專業(yè)結(jié)構(gòu)B、勞動技術(shù)結(jié)構(gòu)制約著教育類別結(jié)構(gòu)和教育程度C、地區(qū)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)制約著教育的布局D、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)制約著教育的布局E、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)影響教育的類別結(jié)構(gòu)【參考答案】ABCD88.精細(xì)加工策略中屬于記憶術(shù)的是（）。

A、位置記憶法B、諧音聯(lián)想法

C、關(guān)鍵詞法

D、視覺想象

E、語義聯(lián)想【參考答案】ABCDE89.下列屬于教育藝術(shù)特點(diǎn)的是（）。A、情感性B、創(chuàng)造性C、民主性D、主體性原則E、審美性【參考答案】ABE90.教學(xué)認(rèn)識過程是一種間接性的認(rèn)識過程，具體表現(xiàn)在（）。A、由教師發(fā)揮主導(dǎo)作用B、借助工具認(rèn)識事物C、認(rèn)識對象的間接性D、認(rèn)識方式的間接性E、學(xué)生是不成熟的認(rèn)識主體【參考答案】CD91.夸美紐斯強(qiáng)調(diào)教育的自然性，他所理解的“自然性”指（）。

A、不被社會和環(huán)境所歪曲，不受習(xí)俗和偏見支配的人性

B、人是自然的一部分，有著相同的自然性，應(yīng)該受到同樣的教育

C、教育要遵循人的自然發(fā)展的原則

D、要把廣泛的自然知識傳授給普通人的“泛智教育”

E、他對自然性的強(qiáng)調(diào)到了與現(xiàn)代文明相對立的程度【參考答案】BCD92.自然環(huán)境通過對（）等方面的制約達(dá)到對教育的間接影響。A、教育內(nèi)容B、社會的經(jīng)濟(jì)C、思維方式D、學(xué)校布局E、思想觀念【參考答案】BCE93.要認(rèn)真落實(shí)我國的教育目的，培養(yǎng)合乎時(shí)代需要的一代新人，應(yīng)當(dāng)特別注意人才具備如下幾個(gè)方面的素質(zhì)（）。

A、創(chuàng)造精神B、實(shí)踐能力C、活動能力D、開放思維E、崇高理想【參考答案】ABDE94.創(chuàng)造性思維訓(xùn)練的常用方法有（）。

A、頭腦風(fēng)暴法

B、自我設(shè)計(jì)訓(xùn)練C、推測與假設(shè)訓(xùn)練

D、發(fā)散思維訓(xùn)練

E、直覺思維訓(xùn)練【參考答案】ABCDE95.下面屬于班級授課的組織形式有（）。A、全班上課B、班內(nèi)小組教學(xué)C、個(gè)別輔導(dǎo)

D、道爾頓制E、復(fù)式教學(xué)【參考答案】ABD96.學(xué)校教育對個(gè)體發(fā)展的特殊功能表現(xiàn)在（）。A、規(guī)范發(fā)展方向B、加速個(gè)體發(fā)展C、具有延時(shí)發(fā)展價(jià)值D、開發(fā)特殊才E、對人的發(fā)展提供可能【參考答案】ABCD97.心理發(fā)展是指個(gè)體從出生、成熟、衰老直至死亡的整個(gè)生命進(jìn)程中所發(fā)生的一系列的心理變化。下列屬

于學(xué)生心理發(fā)展基本特征的是（）。A、連續(xù)性和階段性

B、定向性和順序性

C、不平衡性

D、差異性

E、選擇性【參考答案】ABCD98.科技進(jìn)步對教育的影響（）。A、決定教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)和受教育的分配權(quán)B、現(xiàn)代科技知識已成為現(xiàn)代教育的主要內(nèi)容C、是現(xiàn)代教育發(fā)展的根本原因D、促進(jìn)教育發(fā)展規(guī)模和發(fā)展速度E、改變教育技術(shù)【參考答案】BCE99.下列屬于認(rèn)知策略的是的（）。A、復(fù)述策略B、精細(xì)加工策略C、組織策略D、計(jì)劃策略E、監(jiān)視策略【參考答案】ABC100.我國心理學(xué)家一般把學(xué)習(xí)分為（）。

A、動作學(xué)習(xí)B、知識學(xué)習(xí)

C、技能學(xué)習(xí)

D、經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)

E、行為規(guī)范學(xué)習(xí)【參考答案】BCE判斷題101.公民最基本的人身權(quán)是生命健康權(quán)。（）【參考答案】正確102.現(xiàn)代的學(xué)校課程必須反映現(xiàn)代社會發(fā)展對人的要求以及內(nèi)容、手段的更新變化。（）【參考答案】正確103.咨詢活動能取得成效，最關(guān)鍵的因素在于來訪學(xué)生對咨詢?nèi)藛T的信任和對咨詢過程的積極參與。（）【參考答案】正確104.實(shí)習(xí)作業(yè)法的優(yōu)點(diǎn)在于，通過將書本知識運(yùn)用于實(shí)際，把理論與實(shí)踐結(jié)合起來，并且在這樣的過程中有效提高各種能力。（）【參考答案】正確105.在集體初步形成階段，集體就開始成為真正的教育手段，集體本身作為主體，向每個(gè)成員提出自己的奮

斗目標(biāo)和要求，并團(tuán)結(jié)全體成員為達(dá)到共同的目標(biāo)而進(jìn)行的有組織的頑強(qiáng)努力。（）【參考答案】錯(cuò)誤106.課程評價(jià)既是課程設(shè)計(jì)與實(shí)施的終點(diǎn)，又是課程設(shè)計(jì)與實(shí)施繼續(xù)向前發(fā)展的起點(diǎn)。（）【參考答案】正確107.法律是上層建筑的重要組成部分，道德則屬于經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)部分。（）【參考答案】錯(cuò)誤108.簡答式試題的最簡單的形式是填充題。（）【參考答案】正確109.“時(shí)教必有正業(yè)，退息必有居學(xué)”出自于《孟子》。（）【參考答案】錯(cuò)誤110.課程目標(biāo)的確定取決于知識或?qū)W科的內(nèi)容。（）【參考答案】錯(cuò)誤111.教師職業(yè)道德的核心是廉潔從教。（）【參考答案】錯(cuò)誤112.在基礎(chǔ)教育中，雙基教學(xué)是指基本技能和基本能力。（）【參考答案】正確113.真正為課程論建立起心理學(xué)基礎(chǔ)的學(xué)者是夸美紐斯。（）【參考答案】錯(cuò)誤114.學(xué)生成績的考查與評定，俗稱測驗(yàn)和考試。（）【參考答案】正確115.國家依法保護(hù)未成年人的發(fā)明創(chuàng)造和榮譽(yù)權(quán)不受侵犯。（）【參考答案】錯(cuò)誤116.講授是一種單向性的信息流動，應(yīng)被互動型的教學(xué)方法取代。（）【參考答案】錯(cuò)誤117.麥克費(fèi)爾提出了關(guān)于青少年期是人生“社會試驗(yàn)期”的假設(shè)。（）【參考答案】正確118.平行管理理論是馬卡連柯的教育思想。（）【參考答案】正確119.為了鞏固所學(xué)知識可以要求學(xué)生適度進(jìn)行"過度學(xué)習(xí)"。（）【參考答案】正確120.拉伯雷把教育的最高目的限定在培養(yǎng)治理國家的哲學(xué)家上，他們是：“心靈的和諧達(dá)到完美的境地”的

人。（）【參考答案】錯(cuò)誤121.根據(jù)我國《民法通則》的規(guī)定，限制民事行為能力人包括十周歲以上的未成年人和不能完全辨認(rèn)自己行為的精神病人。（）【參考答案】正確122.美國實(shí)用主義教育家杜威把教學(xué)過程概括為：困難、問題、假設(shè)、驗(yàn)證、結(jié)論的五步，簡稱五步教學(xué)法。（）【參考答案】正確123.智育是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要條件和保證。（）【參考答案】錯(cuò)誤124.無論是中國還是西方的教師道德傳統(tǒng)都強(qiáng)調(diào)教師的自我修養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)內(nèi)部的道德養(yǎng)成。（）【參考答案】錯(cuò)誤125.持社會本位目的論的教育學(xué)家為數(shù)甚多，代表人物有盧梭、福祿倍爾、裴斯泰洛齊等人。（）【參考答案】錯(cuò)誤126.制止有害于學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為，批評和抵制有害于學(xué)生健康成長的現(xiàn)象。這是教師應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)。（）【參考答案】正確127.實(shí)用主義教育學(xué)的代表人物是美國教育家杜威，其代表作是《民主主義與教育》。【參考答案】正確1