班主任年度考核個人總結(jié)（優(yōu)選16篇）

班主任年度考核個人總結(jié)（優(yōu)選16篇）名目第1篇學校班主任年度考核個人總結(jié)第2篇2023年班主任年度考核個人工作總結(jié)范文第3篇高三班主任年度考核個人總結(jié)第4篇班主任年度考核個人工作總結(jié)第5篇班主任年度考核個人總結(jié)第6篇2023年二班級班主任年度考核個人工作總結(jié)第7篇學校一班級班主任年度考核個人總結(jié)第8篇2023初三班主任年度考核個人總結(jié)第9篇高中班主任年度考核個人總結(jié)范文第10篇高中班主任年度考核個人總結(jié)第11篇2023年學校班主任年度考核個人總結(jié)范文第12篇初三班主任年度考核個人總結(jié)第13篇高二班主任年度考核個人總結(jié)第14篇2023高中班主任年度考核個人總結(jié)第15篇中學班主任年度考核個人總結(jié)第16篇學校班主任年度考核個人總結(jié)1000字

【第1篇】學校班主任年度考核個人總結(jié)

緊急的2023年就要過去了,過去的一年可以說是不平凡的一年,作為車間的一名技術(shù)人員，我在車間領(lǐng)導和同志們的關(guān)懷和支持下，通過努力工作，為企業(yè)做出了應有的貢獻。在過去的一年中，我在工作和生活中高標準要求自己，做了許多工作，現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：

一.加強政治理論和技術(shù)學問學習，全面提高自己的政治文化素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。

在2023年年度工作中，我緊跟時代的步伐，加強理論學問方面的學習，通過閱讀《xxx》，進一步學習領(lǐng)悟"三個代表'重要思想的內(nèi)涵和精髓，努力做到熟識上有新提高、運用上有新收獲，達到指導實踐、促進工作、提高工作水平和服務(wù)力量的目的，同時學習了胡總書記的社會主義榮辱，并根據(jù)八榮八的恥的要求來做人做事，并準時寫入常思想江報，樂觀向黨組織靠攏，爭取早日成為一名共產(chǎn)黨員。在工作中不斷的學習新技術(shù)新工藝，不斷的充實自己，不斷的提高自己的技術(shù)水平，來指導自己的工作。

二.工作中發(fā)揚團隊合作精神，努務(wù)完成車間的生產(chǎn)任務(wù)

1、在平常的工作中，首先做好日常工作，我與車間其他技術(shù)員既有分工又有合作，堅持常常和其他技術(shù)員進行工作溝通，充分發(fā)揚民主，杜絕獨斷專行，統(tǒng)一思想統(tǒng)一步驟，從而圓滿完成車間的各項生產(chǎn)任務(wù)。2023年協(xié)作其他技術(shù)員依據(jù)車間可紡性合理支配小修機臺和換噴頭機臺，累計改紡413臺，十幾個品種。

2、依據(jù)行業(yè)協(xié)會的精神，2023年x月份公司要求五長絲車間北區(qū)停車，我協(xié)作其他技術(shù)員做好停車期間的工藝處理和平常的串堿工作，并把在工作中遇到的問題準時向車間領(lǐng)導匯報，支配相關(guān)人員解決。x月份北區(qū)開車，做好開車前期的預備工作，做好工藝處理，提前將各項工藝參數(shù)調(diào)整到位，確保開車勝利，保證產(chǎn)品質(zhì)量。

3、由于五長絲車間長期紡木槳，導絲輪廢絲多，可紡性差，我常常和原液車間的技術(shù)員溝通，反映車間的可紡性狀況，并與職能處室的技術(shù)員多聯(lián)系溝通，盼望能夠轉(zhuǎn)變槳粕的配比來提高可紡性，今年公司實行了使用多種槳粕混用的方法，大大提高了可紡性。滿筒率由原來的不足80%上升到了現(xiàn)的85%左右。

4、每月將車間的生產(chǎn)狀況進行一次總結(jié)，準時將總結(jié)上交到技術(shù)處;將車間的主材消耗進行總結(jié)，準時上交方案處。做好統(tǒng)計技術(shù)分析工作，將車間生產(chǎn)中消失的特別狀況，進行分析實行訂正措施，寫出訂正措施報告。

三.完成第五長絲車間作業(yè)指導書的編寫和印刷工作

2023年依據(jù)企管處的支配，要求各個車間完成作業(yè)指導書的換版工作，新的作業(yè)要求根據(jù)三合一體系的要求編寫，我和其他技術(shù)員明確分工，使新的作業(yè)指導書包含環(huán)境和職業(yè)健康方面的內(nèi)容，更適用于實際操作。x月份將作業(yè)指導書準時發(fā)放到了職工手中，圓滿完成了作業(yè)指導書的換版工作。

四.仔細支配好職工培訓工作提高職工的理論水平和操作水平

搞好職工培訓工作是我們車間一項長抓不懈的工作，為此我們車間非凡制定了培訓制度，要求每個班組每月至少組織兩次職工培訓，開展形式多樣的職工培訓，對于新工轉(zhuǎn)崗工要求有師帶徒合同，由技術(shù)員鑒定合格后方可獨立上崗。今年x月份組織職工做三合一體系學問答卷，加強了職工對三合一體系學問的了解。又利用業(yè)余時間組織職工進行三合一體系學問的學習，使職工對公司的方針目標有更好理解等，為公司內(nèi)審和外審打下良好基礎(chǔ)。協(xié)作各工段班組搞好青工技術(shù)競賽，提高職工實際操作技能。加強新版作業(yè)指導書的學習，今年x月份，組織我車間全體職工全部進行了理論學問考試。提高了職工理論學問。四班職工堅持其次個早班學習，由于四班紡絲工是掌握車間產(chǎn)品質(zhì)量的要害崗位。平常很注意紡絲工工藝學問的學習，對影響產(chǎn)品質(zhì)量的主要工藝要讓職工明白，反復的給職工講，尤其是六月份總經(jīng)理走訪客戶后，帶回來的脆斷絲筒子，讓職工親自感受脆斷絲給用戶帶來損失，讓職工在工作中如何避開脆斷絲的產(chǎn)生，始終給職工敲響警鐘，增加職工在工作中的責任感。

五.根據(jù)三合一體系的要求搞好車間的認證工作，推動三合一體系在車間的有效運行。

在過去的一年中樂觀推動三個體系在本部門的有效運行，仔細學習相關(guān)的治理和技術(shù)學問，加強《程序文件》和《治理手冊》的學習，加強對標準的理解，根據(jù)《內(nèi)部審核程序》的要求，編制本部門的年度審核方案，并根據(jù)方案組織部門的內(nèi)審工作，今年x月份，組織車間有關(guān)人員對車間的危急源和環(huán)境因素進行了重新辨識和完善，對車間的法律法規(guī)清單等相關(guān)文件進行更新，規(guī)范各種報表記錄。x月份邀請其他兄弟部門和相關(guān)職能處室內(nèi)審員對本部門進行內(nèi)部審核，對審核中別人提出的問題，提出改進的議建和建議，推動三合一治理體系在本部門的不斷完善和改進，來迎接公司一年一度的內(nèi)審和外審工作。與認證辦的同志多聯(lián)系、多溝通、發(fā)揮橋梁和紐帶作用，對我車間的職工和來我們車間參觀的相關(guān)人員，傳達、解釋、貫徹公司的治理方針和公司在質(zhì)量/環(huán)境/職業(yè)健康安全治理方面的有關(guān)要求。并對公司的目標、指標進行分解，制定本部門的目標、指標和治理方案，并準時向職工傳達。

2023年工作方案：新的一年對自己要有新的目標和要求在今后的工作中，我會更加努力，不辜負領(lǐng)導對我的信任。

1、加強政治理論學習不放松，努力提高自己的政治理論水平。不斷的提高自身的綜合素養(yǎng)，更好的適應工作需要，更精彩的完成各項任務(wù)。

2、努力學習技術(shù)，不斷的充實自己解決生產(chǎn)中遇到的問題，更好的完成公司和車間交給的各項工作任務(wù)。

3、加強車間錠位治理工作，確保機臺錠位工藝的全都，嚴格工藝上車、規(guī)范操作，保質(zhì)保量的完成公司、車間下達的各項生產(chǎn)任務(wù)。

4、合理支配公司下達的改紡、試紡工作,新產(chǎn)品的開發(fā)試驗工作。

5、加強統(tǒng)計技術(shù)的推廣和應用，做到有目的的指導生產(chǎn)。

6、仔細組織推廣qc攻關(guān)活動，準時針對生產(chǎn)中消失的問題，有目標的開展攻關(guān)活動。

7、加強工藝事故的處理和預防措施，提高可預見性防范。做好不合格品的掌握，實行訂正措施。

8、制定更加詳細的職工培訓方案和內(nèi)容，使職工能夠真正的能夠提高自身素養(yǎng)。

9、加強職工培訓的監(jiān)督，對擔心時組織學習的工段班組進行考核。

10、堅持落實三合一治理體系的每周檢查制度。

11、仔細編寫xx年內(nèi)部審核方案，在工作中不斷查找不足，不符合三合一有關(guān)要求的準時實行訂正預防措施，不斷的持續(xù)改進，使xx年的認證工作再上新臺階。

回顧過去一年的工作，雖然自己盡力的努力工作，但工作成果與領(lǐng)導的要求還相差很遠，在新的一年自己將更加努力的工作，仔細完成領(lǐng)導支配的各項任務(wù)。

【第2篇】2023年班主任年度考核個人工作總結(jié)范文

班主任年度考核個人總結(jié)一

在過去的一年里，我們班在學校的統(tǒng)一組織、領(lǐng)導和同學們的共同努力下及任課老師的大力支持和協(xié)作下，各項工作順當開展，安全、學習、工作等方面都取得較突出的成果，現(xiàn)將我所做的一些工作總結(jié)如下：

一、政治思想

堅決貫徹執(zhí)行黨的路線、方針和政策。教育教學指導思想明確，安教樂教，有事業(yè)心和責任感。聽從學校工作支配，對工作精益求精。遵紀守法，為人師表，樂于助人，團結(jié)協(xié)作，文明禮貌。

二、教學工作

能連續(xù)注意業(yè)務(wù)學問進修和學問更新，刻苦熬煉教學基本功。教學中能鉆研課標，采納敏捷的教學方式方法，注意雙基和力量培育，啟發(fā)同學制造性思維，發(fā)揮同學在課堂中的主體作用，做到因材施教。能樂觀參加教研活動，仔細預備和上好研討課。能嫻熟的自制電教軟件，運用電教手段幫助教學。一年來，我樂觀聽從學校領(lǐng)導的安排，主動樂觀工作。從不叫苦叫累。教學及班務(wù)工作上，我虛心向老老師請教，樂觀參與教研活動，仔細學習《新課標》，領(lǐng)悟新的教學理念，轉(zhuǎn)變角色，把微笑帶進課堂，注意同學的全面進展。仔細，急躁的教好每一個同學，上好每一節(jié)課，開好每一次班會。經(jīng)過努力，我所帶的班級整體風貌有了很大的轉(zhuǎn)變，同學成果也有所提高。在搞好工作的同時，我真誠的對待每一位同志。得到了學校領(lǐng)導，老師們及同學們的好評。

三、教育工作

1、做好同學的思想工作，培育同學良好的道德品質(zhì)，凈化同學的心靈，努力培育德智體全面進展的人才。

做好同學的思想工作從兩方面入手，一是重視每周的班會課，開好班會課;二是重視與同學的思想溝通，多與同學談心。重視班會，開好班會，為的是在班中形成正確的輿論導向，形成良好的班風、學風，為同學供應一個好的大環(huán)境，重視的是同學的共性。為協(xié)作學校各項工作的落實，我們班樂觀開展了很多有益于同學身心健康進展的活動，讓同學在活動中明事理、長見識。同學自尊心也很強，直接的批判換回來的可能是思想的叛逆，利用班會課對同學進行思想教育的好處，就是避開單調(diào)重復的批判說教而引起同學的反感，簡單為同學接受，能切實關(guān)心同學澄清思想上的模糊熟悉，提高同學的思想境界。但開班會課不肯定都要等到每周五下午第三節(jié)，可利用一些零碎的又不影響學科學習的時間開短小精悍的班會也能取得良好的效果。不必長篇大論，班主任把準時發(fā)覺的不良思想的苗頭一針見血地指出來，對事不對人，進行警示性的引導教育，往往能把一些影響班風、學風的不良思想毀滅在萌芽階段。而重視與同學的思想溝通，多與同學談心，注意的是同學的共性和因材施教。我常利用課余時間和同學促膝談心，準時對同學進行針對性的教育。用個人的魅力制服同學，用自己的熱忱和朝氣感染同學。體現(xiàn)在學習、生活的方方面面。做任何事情，肯定要從同學的角度去考慮，為同學利益著想，同學才易于接受。在這個時候，我就是他們的好伴侶，盡量為他們排憂解難，也正因如此，我得到了班上同學的寵愛和信任。

2、加強班級管理，培育優(yōu)秀的學風、班風，深化全面地了解同學，努力培育'團結(jié)、嚴格、活潑、奮進'的班集體。

四班級的同學思想、心理進展、變化很快。因此，對同學的思想工作顯得尤其簡單和重要。在這個學期里，我的班級管理工作主要從三方面實施：一方面，我主要加大了對同學自治自理力量培育的力度，通過各種方式，既留意指導同學進行自我教育，讓同學在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心，漸漸形成良好的思想行為品質(zhì);又留意指導同學如何進行自我管理，培育他們多方面的力量，放手讓同學自我設(shè)計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和消遣融入一體;還留意培育同學的自我服務(wù)的力量，讓同學學會規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是'包袱'。在這點上，特殊值得一提的是班干部的選用，這是讓同學自治的重要途徑。班主任的管理代表的是學校的管理，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性，也難免有不被理解和接受的時候，通過班干部的協(xié)調(diào)，往往能夠取得意想不到的效果。班干部起的是幫助班主任管理班級的作用，他們接受班主任的指導，又準時向班主任反饋班級狀況和同學們的思想動態(tài);他們分工管理班級的各項事務(wù)，同時又是一個團結(jié)合作的整體。選好班干部，不但有利于班級管理，而且有利于全體同學共同進展。培育同學擔當班干部，是培育同學力量、提高同學素養(yǎng)的一種很有效的方法，如培育其組織力量、管理力量、社交力量、語言表達力量等，還可以培育其關(guān)懷集體、關(guān)懷他人、樂于奉獻、樂觀進取等優(yōu)良的思想品質(zhì)。多培育班干部有利于多數(shù)同學全面進展。通過班干部管理班級，讓同學自治自理，培育、熬煉同學的管理、自制力量。同時，做好宏觀的調(diào)控，做好班級的帶頭人、領(lǐng)路人，把好方向關(guān)，帶領(lǐng)同學不斷前進、不斷進展，促進他們?nèi)孢M展，健康成長。使班級管理工作向著健康的方向進展。

3、樂觀抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進生以失敗者來，以成功者走。

后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又是影響班級整體教育教學質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。每個同學都享有受教育、受熬煉的基本權(quán)利，關(guān)注后進生是敬重同學享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深化調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的緣由，做到了因材施教，對他們到處真誠相待，時時急躁相幫，真正做他們的知心伴侶、最可信任的伴侶;準時對他們加強心理疏導，關(guān)心他們消退或減輕種種心理擔憂，讓他們熟悉到自己的價值。同時，盡量挖掘他們身上的"閃光點'，調(diào)動他們的樂觀因素，培育他們的仆人意識，使其內(nèi)在潛力得到充分發(fā)揮。另外，我還制造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和特長，準時贊揚他們，使他們品嘗到勝利的歡快和喜悅。對于屢教不改的同學，一方面可以選一些能辯明是非、有力量又與其比較相熟的班干部對其進行提示和關(guān)心;另一方面，也是主要的方面，是班主任對其進行急躁的教育。'冰凍三尺非一日之寒'，要想后進生的心解凍不是不行能的事，也不是一天兩天就能辦到的事。惟有老師對他們的理解、敬重和真心、真誠的暖和，才可能消解冰凍。的確，老師的關(guān)懷、關(guān)懷和關(guān)愛是打開同學心靈之門的金鑰匙，老師主動與后進生溝通，多了解他們的思想狀態(tài)，用真誠的心去關(guān)懷、去關(guān)心他們，他們是知道的、懂得的，最終也會被感動的。堅信這一點，并努力實行，轉(zhuǎn)化后進生才會有勝利的轉(zhuǎn)機。

4、樂觀開展好課外文體活動，做好早操、課間操、眼保健操，愛護同學視力，進行適當?shù)捏w育活動，增加同學的體質(zhì)，提高同學的學習效率。

5、樂觀主動地和各科老師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學校各方面的教育力氣，發(fā)揮好橋梁紐帶作用。在與任課老師的交往中，我敬重他們的看法，同時又把他們當作班級的仆人，視為自己的伙伴、知己。凡事都主動地同任課老師協(xié)商，傾聽、接受他們的看法。能夠慎重地處理同學和任課老師的關(guān)系，在處理師生沖突時，盡量避開了激化沖突。在這方面，我平常留意多教育同學，讓同學懂禮貌，敬重老師的勞動，上課用心聽講，仔細完成作業(yè)，樹立老師的威信，增進師生情意。

6、抓好安全工作。安全維系著家家戶戶的生活，我始終做到，安全第一，預防為主。一方面利用早午檢、班隊會、談心等形式做好周密細致的思想工作，另一方面制定切實可行的安全措施，并且組長檢查、同學互查結(jié)合。一學年沒有發(fā)生安全事故。

總之，在這一年里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大的起色，同學的整體素養(yǎng)在不斷的提高，圓滿完成了各項任務(wù)。并在校內(nèi)上發(fā)表了兩篇文章。我還會不斷的努力，準時總結(jié)閱歷教訓，爭取取得更輝煌的成果。

班主任年度考核個人總結(jié)二

反思高三一年的班主任工作，雖然品嘗著付出以后的喜悅，但這里有收獲也有圓滿，我想把我在工作中體會頗深的幾點與大家溝通。

一、強化動機，樹立目標

剛上高三，同學自覺了很多，但周記中消失的"高三，高山'、"高三，不下地獄就上天堂'這類的字眼也多了很多。面對現(xiàn)在高校擴招，同學上線人數(shù)越來越多的形勢，如何引導同學樹立自信，強化學習動機，學會學習，成為我的工作的重中之重，我首先讓同學清楚和強化自己的升高校動機，由于凡事動機越劇烈，勝利的欲望越強，就越能調(diào)動同學的樂觀性，從而在日常的學習中較充分的自主地發(fā)揮他們的潛力，人的潛力是無窮盡的，我們當老師的首先就要信任同學是能夠制造奇跡的。同學很簡單在開學時布滿信念，一段時間后，在學習遇到困難或某些誘惑時，他就會想，我這么辛苦圖的是什么?值不值得?從而較易放棄。常常有同學問我："老師，我還有盼望嗎?'我教給同學一句話："我說我行我就行，不行也行;我說我不行就不行，行也不行。'并要求同學每天起床梳頭是對著鏡子大聲說："我能行!沒有最好，只有更好。'不斷的給自己以樂觀的心理示意。

在與同學作好較充分的溝通后，我要求每個同學寫出升高校的至少十大理由，理由越詳細生動越好，同時，我還把到北京參觀學習的清華、人大附中等學校的狀況介紹給同學，讓同學能夠去詳細地向往自己將來的高校生活?？傊?，多為勝利找理由，不為失敗找借口。理由寫好之后，重要的就是老師引導他們?yōu)樯咝淞⒃敿毜哪繕?。我要求同學依據(jù)自己的詳細學習狀況，為自己高考設(shè)置一個目標，其次，要求他要擅長把一個大目標分解為若干小目標，最終就是要求他們把目標放在桌上，每天督促自己。

二、精確?????定位、分層推動

我任教的班級同學基礎(chǔ)不太好，為了增加工作的針對性和實效性，我和任課老師將同學劃分為以下幾個層面

a、穩(wěn)上一本可以沖擊重點的同學;

b、就目前成果看考不上一本，但調(diào)整好或許有力量沖擊重點大本的同學;

c、只能上二本，可以沖擊一本的同學;

d、在二本四周的同學;

e、學習自覺但成果不抱負的同學;

f、學習沒有動力，懶散的同學。

其實一個班級，若只盯著那些有盼望上高校的同學，而放棄了一小部分升學無望的同學，不僅是教育的失策，針對不同層次的同學更多的工作是思想工作，假如都由班主任來做，確定忙不過來，更不用提效果了。特別時期的特別任務(wù)將任課老師和班主任緊緊的捆到了一起，每位任課老師在做同學的思想工作方面都有他的獨到之處，并且往往我感覺麻煩的問題同學到了任課老師那里或許很簡單溝通，所以我們共同協(xié)調(diào)，將不同層次的同學承包給任課老師，在這里任課老師不僅僅是輔導答疑，更要做通孩子的思想工作，思想工作做通了，學習就不愁了。每個同學驚喜地發(fā)覺，每個人都有至少一到兩個老師常常輔導和關(guān)心，對老師的信任和親切感一下子就建立了起來。親其師才能信其道。我們班的各科成果都有了較大的進步。

三、注意效率，防止反復

經(jīng)過高三這一年的工作，我深深體會到，成果的取得的的確確要經(jīng)過大量艱辛的努力，我想每一位高三的班主任和任課老師都特殊舍得付出，但我們更關(guān)注的唯恐是付出后能否得到預想的效果。

高三的學習任務(wù)特別繁重，同學的心情也很不穩(wěn)定，成果也有反復，這需要我們付出無比的急躁，準時發(fā)覺問題解決問題，不打時間上的消耗戰(zhàn)。急躁、細致的工作需要我們長期的堅持。成年人對自己的行為都還缺少毅力和糊涂的熟悉，更何況是面對枯燥學習和簡潔生活的同學呢?作為班主任，我認為要做到"言必行，行必果。'要抓遲到現(xiàn)象就一抓究竟，不趕風;要檢查本就肯定要落實到位，不能給同學吹吹風就過了。學習本身就要求有嚴謹務(wù)實的作風，要求同學做到，老師自己就不能模糊。

四、觀看細節(jié)，調(diào)整心理

有人說，高考不僅僅是考智力，同時也是身體素養(yǎng)、心理素養(yǎng)等多方面的考驗。其實，在同學的學習生活中，跟同學的一次口角，一次小感冒，或者考試的2b鉛筆沒帶都有可能影響同學的學習心情，所以我都把注意細節(jié)擺在了重要的位置。我們利用平常的班隊課反復向同學們宣揚"成也細節(jié)，敗也細節(jié)'的觀念，學習中嚴格要求，同時常常給同學以心理指導。我教同學有心理上的不開心肯定要自己調(diào)整，或者找同學、伴侶傾訴，信任老師、父母的找老師和父母，要么寫寫日記，體育熬煉，總之，不要憋在心里，而且要做一個樂觀、豁達的人，不為小事斤斤計較。讓同學們更多的是把高考當成一次機遇，一次挑戰(zhàn)，自己成長過程中的一筆財寶，思想日益成熟的一種傲慢。"年輕就是資本，年輕，一切皆有可能，每一個人都勇于挑戰(zhàn)自我，不做逃兵，不做懦夫。'這樣的思想在同學們的心里漸漸的樹立起來。接近高考時，讓我最感到欣慰的是，大家都沒有散失斗志，對生活布滿了熱忱，這是我最盼望看到的。

反思了自己一年的工作，我還有許多地方做得不夠，同行們許多珍貴的閱歷值得我學習。一年中，我深切地感受到，管理同學，更多的是要同學自我管理，要在同學中既有威信，又要讓同學有親近感，情愿主動找老師談心。除了有愛心、急躁，嚴格科學的管理外，教學上肯定要有過硬的本事，假如教學上沒有自己的一套，得不到同學的認可敬重，同學就會對班主任工作產(chǎn)生抵觸心情，實施德育的效果也就會大打折扣。當老師的路還很長，尤其是班主任，不僅擔當繁重的教學工作，還肩負著如何培育教育同學做一個對社會有用的人，可謂任重道遠。

【第3篇】高三班主任年度考核個人總結(jié)

高三班主任年度考核個人總結(jié)

工作幾年來，我始終堅持與時俱進，教書育人，愛崗敬業(yè)，身體力行，領(lǐng)先垂范，樂觀參與政治業(yè)務(wù)學習，內(nèi)容涉及新課程理論、素養(yǎng)教育、xx大解讀等，不斷提高師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，樂觀參與校本培訓和校本教研，參與連續(xù)教育和新課程通識培訓，不斷提高教育教學業(yè)務(wù)水平。一個學期的工作已經(jīng)結(jié)束，下面對該學期的工作總結(jié)。

一、思想熟悉

在這一個學期里，我在思想上嚴于律己，對自己要求更為嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、同學的心目中樹立起榜樣的作用。使自己的思想上了一個新的臺階，同時也是對自己思想上嚴格要求的一個新的開頭。一學期來，我還樂觀參與各類政治業(yè)務(wù)學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。聽從學校的工作支配，協(xié)作領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。

二、教學工作

在教學工作方面，整學期的教學任務(wù)都特別重。但不管怎樣，為了把自己的教學水平提高，我堅持常常翻閱書籍。還爭取機會多出外聽課，從中學習別人的特長，領(lǐng)悟其中的教學藝術(shù)。平常還虛心請教有閱歷的老師。每上的一節(jié)課，我都做好充分的預備，我的信念是-決不打無預備的仗。在備課過程中仔細分析教材，依據(jù)教材的特點及同學的實際狀況設(shè)計教案。

培優(yōu)扶差是一個學期教學工作的重頭戲，由于一個班級里面總存在幾個尖子生和后進生。對于后進生，我總是賜予特別的照看，首先是課堂上多提問，多巡察，多輔導。然后是在課堂上對他們的點滴進步賜予大力的表揚，課后多找他們談心、交伴侶，使他們懂得老師沒有把他們＂看扁＂，樹立起他們的信念和激發(fā)他們學習數(shù)學的愛好。最終是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當后進生們的輔導老師，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)出特別的踴躍。

三、領(lǐng)班工作

在班主任工作方面，我特別重視同學的思想教育工作。通過班會、晨會、思想品德課及結(jié)合各科教材對同學進行思想教育。使同學能養(yǎng)成良好的班風、學風。班干部是老師的左右手，所以我把培育得力的班干部作為班主任工作的一項重要內(nèi)容。我培育了兩位得力的班長。這些班干部能把班的學習和紀律管好，為我減輕負擔。我為他們定出要爭取每星期都拿文明班的目標，各施其責。還常給班干定時開會，了解他們工作的狀況，鼓舞他們大膽開展工作。使班干能在同學中樹立起威信，成為同學學習的榜樣。

這學期班主任工作最使自己滿足的是與家長的聯(lián)系溝通工作。這一學期，我主動與家長通過電話、校訪等的方式進行親密聯(lián)系，了解同學在家的學習與生活狀況，也向家長匯報其子女在校的狀況，爭取與家長的教育思想達成全都。當家長對我的工作提出看法的時候我特別愿意接受，并且調(diào)換角****在家長的角度去考慮問題。結(jié)果，絕大部分的家長對我是特別信任和敬重。

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【第4篇】班主任年度考核個人工作總結(jié)

班主任年終工作總結(jié)

參與工作至今，已有15個年頭了，由于愛孩子，所以始終悄悄耕耘在幼教工作的第一線。十五年前，我?guī)е啻旱幕孟牒图で?，踏入了幼兒園這片凈土。然而，工作并非我想象的那樣輕松歡樂，幼教工作的辛苦，唯恐只有親歷了，才會有深切的體會?？墒牵也]有退卻，我決心把壓力變動力，把動力變活力，奮勉向上，堅決干出一番成果來！

十五年來，我擔當班主任多年，做一名優(yōu)秀的班主任是我不懈的追求。于是，我?guī)е鴮β殬I(yè)的喜愛，無私的奉獻著，執(zhí)著的追求著，從未退縮過，雖然沒有轟轟烈烈的成就，更沒有驚天動地的業(yè)績，但是，我仍以擁有這份平凡的和富有創(chuàng)意性的事業(yè)而傲慢！班主任頭銜很小，但責任很重大，工作看似簡潔，做起來卻很難。班主任是“兵頭將尾”，是幼兒園各項任務(wù)的詳細執(zhí)行人，是班級的管理者，是專業(yè)的領(lǐng)頭人。她應具有幼兒園老師的一般素養(yǎng)，還要有領(lǐng)導人的基本素養(yǎng)，即要有較強的專業(yè)技能，還要懂一些管理學問，即會協(xié)調(diào)班組成員之間的關(guān)系，又能與領(lǐng)導妥當相處，既能讓孩子快樂家長滿足，又能使老師順心工作領(lǐng)導省心。是班級管理的靈魂，是孩子們生活的組織者、指導者，是班級成員人格的導師，品德的典范。

一、堅決信念、鑄就師德

自從踏上這個工作崗位的那天起，我始終堅持努力以我全部的熱忱和愛心去滋潤每一個孩子的心靈，銘刻在我心的是我的責任。作為一名班主任，首先更要有愛。我要讓愛滲透在我生活、工作的每一個細節(jié)中。愛園如家，我視“園榮我榮，園衰我恥”，爭做幼兒園模范帶頭兵，時時用樂觀向上的行動感染班級成員；愛同事如姐妹，和同事打成一片，生活中我們相互關(guān)心，工作中我們相互支持。

我深知：作為一線的幼兒老師，必需是一個踏踏實實，認仔細真地老師；一個真心愛著幼兒的老師；一個有朝氣蓬勃的老師；一個有博大襟懷的老師；只有這樣的老師才是一位真真地好幼兒老師。我是這樣想的，也是這樣做的。我在工作中一貫堅持我固有的勤懇、踏實、顧全大局的工作作風，用我點點滴滴的工作，來詮釋著我的行動。

人常說：學高為師，身正為范，幼兒老師只有具備了良好的道德品質(zhì)，才能有資格為人師表，所以，在工作中我本著無條件、無理由，以公正、公正的態(tài)度，仔細的對待著每一位幼兒，深深地愛著班里的每一個孩子，不把對孩子的愛，當成是一句掛在嘴邊的口頭禪，身為人母，我常常進行這樣的換位思索：“假如這是我的孩子我應當會怎樣對待”？我把那份柔柔的母愛不由得遷移到工作中來，我把自己當成是孩子們眼中的一個大伴侶、一個他們喜愛的人，一個像媽媽的老師，否則，我就對不起孩子們叫我的每一聲“老師好”。在平常，對那些特別的孩子，我更是賜予更多的照看。我對體弱多病的幼兒更是賜予細心照料，特殊是冬天，不管是室內(nèi)室外，我都會依據(jù)狀況，不厭其煩的為他們準時穿脫衣服，督促他們多喝水以防生病，后來，這類孩子竟然由出勤率最低而連連變成了全勤寶寶。在帶中班時，孩子年齡比較小，每天當孩子們離園時，我都要多留意孩子幾眼，看看每一個孩子心情怎樣，衣服穿戴是否整齊，褲子扭著沒有，小臉臟不臟，力爭讓家長迎接的是一個天真爛漫的笑臉。

當我們的點滴付出，得到家長和孩子們的確定時，我是多么的欣慰，當有些家長用不正值的方式來謝意時，我一次又一次的給婉言謝絕了。我也幾度懇切地向家長們表示：你們對我工作的滿足與支持就是最豐厚的回報，關(guān)愛每一個孩子是我們老師應盡的天職！同時，為了關(guān)心老師們提高繪畫水平，我利用業(yè)余時間義務(wù)向全體老師毫無保留的傳授我所把握的繪畫學問，一度使得老師的繪畫水平有了很大的提高。

二、班級管理，嚴謹有序

一個班級就是一個集體，班內(nèi)老師之間的工作協(xié)作的是否和諧直接關(guān)系到班級管理工作的好壞。作為班主任，最主要的任務(wù)就是協(xié)調(diào)好班級各方面的工作。我認為，一個班長的工作態(tài)度，打算著一個班級的工作態(tài)度，作為班長，肯定要做好本班的帶頭人，到處事事要以身作則。應時刻與班組成員進行情感溝通，使彼此間產(chǎn)生信任感、親切感，從而把班集建設(shè)成一個溫馨、和諧、幸福家庭，讓人人心中都深藏“愛班如家”的情感體驗。作為班長我每周五晚上組織老師召開班務(wù)會，為了更好的完成班務(wù)工作，我們還常常利用交接班、晚離園等點滴空隙時間，交換看法、溝通兒童進展狀況，每次會議的內(nèi)容能依據(jù)幼兒園工作重點，結(jié)合班級狀況，仔細召開。在我的帶領(lǐng)下，在我們?nèi)说挠H密協(xié)作下，我們?yōu)橛變簞?chuàng)設(shè)了好玩的嬉戲情景，投放了豐富的活動材料，讓幼兒在有預備的環(huán)境健康、歡樂、進展！

自從我擔當班主任工作以來，迎接了幼兒園一級一類的驗收、市級示范園的驗收。常常加起班來都不知道什么時候天黑了，還發(fā)動身邊每一個親人和伴侶，關(guān)心進行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，以力求從中體現(xiàn)出我們最優(yōu)秀的水平，這其中既有辛苦，更有收獲的歡樂。每次的反饋我都和班上老師認真討論、分析如何改進能做的更好。在反復的迎接大型活動過程中，我和班上老師的業(yè)務(wù)水平提高了，教育敏捷性的把握度也提高了，同時也得到了領(lǐng)導的表揚、同事的敬佩以及家長的認可。

同時，作為老老師，我深刻的意識到帶動年輕老師快速成長是我義不容辭的責任，所以，在平常的工作中，我會急躁、細心的指導我的配班老師，向她們傳授我各方面的工作閱歷，讓她們一起參與班級的管理，以促使她們快速成長。至此，我?guī)н^的幾位年輕老師已從老師隊伍脫穎而出，成為佼佼者。

三、安全工作，常抓不懈

安全工作是我們工作的重點，所以我特殊加強日?；顒又械陌踩芾?，重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、幼兒喝水、入廁、洗手上下樓梯及戶外活動時間，這些都屬于事故多發(fā)階段。于是，我和班級其他兩位老師針對這個時段實行了一系列的防范措施，保證了幼兒的一日活動安全。同時在活動中穿插安全教育、加強幼兒的安全意識、關(guān)心幼兒把握一些自我愛護技能。讓幼兒從身邊的每件小事著手，結(jié)合幼兒自身的生活閱歷和安全教育周的各項活動，有目的有步驟地開展有利于幼兒的各種活動，時刻提示幼兒意外就在身邊，通過“以點帶面”的方法，提高幼兒的安全意識。至今，我創(chuàng)下了15年來帶班期間的“0事故”的記錄。

四、家園虹橋，至關(guān)重要

我們《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應本著敬重、公平、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參加，并樂觀支持、關(guān)心家長提高教育力量。”我糊涂的熟悉到：家長工作是我們工作成敗的另一個窗口，作為班主任，我能協(xié)調(diào)好與家長的溝通，讓家長樂觀參加到我們的教育教學及管理工作中，家園共育是大的教育觀，是幼兒教育現(xiàn)代化的重要內(nèi)涵，也是當今改革與進展的大趨勢，因此我?guī)ьI(lǐng)班組成員開展了一系列的活動促進家園共育。

我們采納了多種家園溝通方式，如：家長園地、家園聯(lián)系冊、電話、網(wǎng)絡(luò)談天、班級博客、家長會、家長委員會及半日開放活動等形式。讓家長走進幼兒的課堂，了解孩子在活動中的表現(xiàn)，通過活動也讓家長看到了自己孩子的薄弱環(huán)節(jié)，經(jīng)過與家長溝通，每次我們都請個別家長將自己的育兒閱歷介紹給大家，相互取經(jīng)。這些做法得到了家長們的全都好評。這樣，我以班主任的人格魅力，深化細致地家長工作贏得家長的信任和信任。至此，我所帶班級創(chuàng)下了家長“0投訴”記錄。

x年的幼教生涯，我就是這樣一步一步扎扎實實走過來的，沒有半點懈怠、沒有半點退縮，有的只是滿腔的熱忱和奮進的腳步、有的只是我對這片凈土的更加眷戀；有的只是悄悄地奉獻。我信任，在園領(lǐng)導的正確指導和辛勤培育下；在局領(lǐng)導的關(guān)注下；在家長的和孩子們的期盼下，以及同事們的幫助下，我會將本職工作做的更好！

【第5篇】班主任年度考核個人總結(jié)

班主任年度考核個人總結(jié)一

在過去的一年里，我們班在學校的統(tǒng)一組織、領(lǐng)導和同學們的共同努力下及任課老師的大力支持和協(xié)作下，各項工作順當開展，安全、學習、工作等方面都取得較突出的成果，現(xiàn)將我所做的一些工作總結(jié)如下：

一、政治思想

堅決貫徹執(zhí)行黨的路線、方針和政策。教育教學指導思想明確，安教樂教，有事業(yè)心和責任感。聽從學校工作支配，對工作精益求精。遵紀守法，為人師表，樂于助人，團結(jié)協(xié)作，文明禮貌。

二、教學工作

能連續(xù)注意業(yè)務(wù)學問進修和學問更新，刻苦熬煉教學基本功。教學中能鉆研課標，采納敏捷的教學方式方法，注意雙基和力量培育，啟發(fā)同學制造性思維，發(fā)揮同學在課堂中的主體作用，做到因材施教。能樂觀參加教研活動，仔細預備和上好研討課。能嫻熟的自制電教軟件，運用電教手段幫助教學。一年來，我樂觀聽從學校領(lǐng)導的安排，主動樂觀工作。從不叫苦叫累。教學及班務(wù)工作上，我虛心向老老師請教，樂觀參與教研活動，仔細學習《新課標》，領(lǐng)悟新的教學理念，轉(zhuǎn)變角色，把微笑帶進課堂，注意同學的全面進展。仔細，急躁的教好每一個同學，上好每一節(jié)課，開好每一次班會。經(jīng)過努力，我所帶的班級整體風貌有了很大的轉(zhuǎn)變，同學成果也有所提高。在搞好工作的同時，我真誠的對待每一位同志。得到了學校領(lǐng)導，老師們及同學們的好評。

三、教育工作

1、做好同學的思想工作，培育同學良好的道德品質(zhì)，凈化同學的心靈，努力培育德智體全面進展的人才。

做好同學的思想工作從兩方面入手，一是重視每周的班會課，開好班會課;二是重視與同學的思想溝通，多與同學談心。重視班會，開好班會，為的是在班中形成正確的輿論導向，形成良好的班風、學風，為同學供應一個好的大環(huán)境，重視的是同學的共性。為協(xié)作學校各項工作的落實，我們班樂觀開展了很多有益于同學身心健康進展的活動，讓同學在活動中明事理、長見識。同學自尊心也很強，直接的批判換回來的可能是思想的叛逆，利用班會課對同學進行思想教育的好處，就是避開單調(diào)重復的批判說教而引起同學的反感，簡單為同學接受，能切實關(guān)心同學澄清思想上的模糊熟悉，提高同學的思想境界。但開班會課不肯定都要等到每周五下午第三節(jié)，可利用一些零碎的又不影響學科學習的時間開短小精悍的班會也能取得良好的效果。不必長篇大論，班主任把準時發(fā)覺的不良思想的苗頭一針見血地指出來，對事不對人，進行警示性的引導教育，往往能把一些影響班風、學風的不良思想毀滅在萌芽階段。而重視與同學的思想溝通，多與同學談心，注意的是同學的共性和因材施教。我常利用課余時間和同學促膝談心，準時對同學進行針對性的教育。用個人的魅力制服同學，用自己的熱忱和朝氣感染同學。體現(xiàn)在學習、生活的方方面面。做任何事情，肯定要從同學的角度去考慮，為同學利益著想，同學才易于接受。在這個時候，我就是他們的好伴侶，盡量為他們排憂解難，也正因如此，我得到了班上同學的寵愛和信任。

2、加強班級管理，培育優(yōu)秀的學風、班風，深化全面地了解同學，努力培育'團結(jié)、嚴格、活潑、奮進'的班集體。

四班級的同學思想、心理進展、變化很快。因此，對同學的思想工作顯得尤其簡單和重要。在這個學期里，我的班級管理工作主要從三方面實施：一方面，我主要加大了對同學自治自理力量培育的力度，通過各種方式，既留意指導同學進行自我教育，讓同學在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心，漸漸形成良好的思想行為品質(zhì);又留意指導同學如何進行自我管理，培育他們多方面的力量，放手讓同學自我設(shè)計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和消遣融入一體;還留意培育同學的自我服務(wù)的力量，讓同學學會規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是'包袱'。在這點上，特殊值得一提的是班干部的選用，這是讓同學自治的重要途徑。班主任的管理代表的是學校的管理，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性，也難免有不被理解和接受的時候，通過班干部的協(xié)調(diào)，往往能夠取得意想不到的效果。班干部起的是幫助班主任管理班級的作用，他們接受班主任的指導，又準時向班主任反饋班級狀況和同學們的思想動態(tài);他們分工管理班級的各項事務(wù)，同時又是一個團結(jié)合作的整體。選好班干部，不但有利于班級管理，而且有利于全體同學共同進展。培育同學擔當班干部，是培育同學力量、提高同學素養(yǎng)的一種很有效的方法，如培育其組織力量、管理力量、社交力量、語言表達力量等，還可以培育其關(guān)懷集體、關(guān)懷他人、樂于奉獻、樂觀進取等優(yōu)良的思想品質(zhì)。多培育班干部有利于多數(shù)同學全面進展。通過班干部管理班級，讓同學自治自理，培育、熬煉同學的管理、自制力量。同時，做好宏觀的調(diào)控，做好班級的帶頭人、領(lǐng)路人，把好方向關(guān)，帶領(lǐng)同學不斷前進、不斷進展，促進他們?nèi)孢M展，健康成長。使班級管理工作向著健康的方向進展。

3、樂觀抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進生以失敗者來，以成功者走。

后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又是影響班級整體教育教學質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。每個同學都享有受教育、受熬煉的基本權(quán)利，關(guān)注后進生是敬重同學享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深化調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的緣由，做到了因材施教，對他們到處真誠相待，時時急躁相幫，真正做他們的知心伴侶、最可信任的伴侶;準時對他們加強心理疏導，關(guān)心他們消退或減輕種種心理擔憂，讓他們熟悉到自己的價值。同時，盡量挖掘他們身上的“閃光點”，調(diào)動他們的樂觀因素，培育他們的仆人意識，使其內(nèi)在潛力得到充分發(fā)揮。另外，我還制造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和特長，準時贊揚他們，使他們品嘗到勝利的歡快和喜悅。對于屢教不改的同學，一方面可以選一些能辯明是非、有力量又與其比較相熟的班干部對其進行提示和關(guān)心;另一方面，也是主要的方面，是班主任對其進行急躁的教育。'冰凍三尺非一日之寒'，要想后進生的心解凍不是不行能的事，也不是一天兩天就能辦到的事。惟有老師對他們的理解、敬重和真心、真誠的暖和，才可能消解冰凍。的確，老師的關(guān)懷、關(guān)懷和關(guān)愛是打開同學心靈之門的金鑰匙，老師主動與后進生溝通，多了解他們的思想狀態(tài)，用真誠的心去關(guān)懷、去關(guān)心他們，他們是知道的、懂得的，最終也會被感動的。堅信這一點，并努力實行，轉(zhuǎn)化后進生才會有勝利的轉(zhuǎn)機。

4、樂觀開展好課外文體活動，做好早操、課間操、眼保健操，愛護同學視力，進行適當?shù)捏w育活動，增加同學的體質(zhì)，提高同學的學習效率。

5、樂觀主動地和各科老師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學校各方面的教育力氣，發(fā)揮好橋梁紐帶作用。在與任課老師的交往中，我敬重他們的看法，同時又把他們當作班級的仆人，視為自己的伙伴、知己。凡事都主動地同任課老師協(xié)商，傾聽、接受他們的看法。能夠慎重地處理同學和任課老師的關(guān)系，在處理師生沖突時，盡量避開了激化沖突。在這方面，我平常留意多教育同學，讓同學懂禮貌，敬重老師的勞動，上課用心聽講，仔細完成作業(yè)，樹立老師的威信，增進師生情意。

6、抓好安全工作。安全維系著家家戶戶的生活，我始終做到，安全第一，預防為主。一方面利用早午檢、班隊會、談心等形式做好周密細致的思想工作，另一方面制定切實可行的安全措施，并且組長檢查、同學互查結(jié)合。一學年沒有發(fā)生安全事故。

總之，在這一年里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大的起色，同學的整體素養(yǎng)在不斷的提高，圓滿完成了各項任務(wù)。并在校內(nèi)論壇上發(fā)表了兩篇文章。我還會不斷的努力，準時總結(jié)閱歷教訓，爭取取得更輝煌的成果。

班主任年度考核個人總結(jié)二

反思高三一年的班主任工作，雖然品嘗著付出以后的喜悅，但這里有收獲也有圓滿，我想把我在工作中體會頗深的幾點與大家溝通。

一、強化動機，樹立目標

剛上高三，同學自覺了很多，但周記中消失的“高三，高山”、“高三，不下地獄就上天堂”這類的字眼也多了很多。面對現(xiàn)在高校擴招，同學上線人數(shù)越來越多的形勢，如何引導同學樹立自信，強化學習動機，學會學習，成為我的工作的重中之重，我首先讓同學清楚和強化自己的升高校動機，由于凡事動機越劇烈，勝利的欲望越強，就越能調(diào)動同學的樂觀性，從而在日常的學習中較充分的自主地發(fā)揮他們的潛力，人的潛力是無窮盡的，我們當老師的首先就要信任同學是能夠制造奇跡的。同學很簡單在開學時布滿信念，一段時間后，在學習遇到困難或某些誘惑時，他就會想，我這么辛苦圖的是什么?值不值得?從而較易放棄。常常有同學問我：“老師，我還有盼望嗎?”我教給同學一句話：“我說我行我就行，不行也行;我說我不行就不行，行也不行。”并要求同學每天起床梳頭是對著鏡子大聲說：“我能行!沒有最好，只有更好?！辈粩嗟慕o自己以樂觀的心理示意。

在與同學作好較充分的溝通后，我要求每個同學寫出升高校的至少十大理由，理由越詳細生動越好，同時，我還把到北京參觀學習的清華、人大附中等學校的狀況介紹給同學，讓同學能夠去詳細地向往自己將來的高校生活。總之，多為勝利找理由，不為失敗找借口。理由寫好之后，重要的就是老師引導他們?yōu)樯咝淞⒃敿毜哪繕恕Ｎ乙笸瑢W依據(jù)自己的詳細學習狀況，為自己高考設(shè)置一個目標，其次，要求他要擅長把一個大目標分解為若干小目標，最終就是要求他們把目標放在桌上，每天督促自己。

二、精確?????定位、分層推動

我任教的班級同學基礎(chǔ)不太好，為了增加工作的針對性和實效性，我和任課老師將同學劃分為以下幾個層面

a、穩(wěn)上一本可以沖擊重點的同學;

b、就目前成果看考不上一本，但調(diào)整好或許有力量沖擊重點大本的同學;

c、只能上二本，可以沖擊一本的同學;

d、在二本四周的同學;

e、學習自覺但成果不抱負的同學;

f、學習沒有動力，懶散的同學。

其實一個班級，若只盯著那些有盼望上高校的同學，而放棄了一小部分升學無望的同學，不僅是教育的失策，針對不同層次的同學更多的工作是思想工作，假如都由班主任來做，確定忙不過來，更不用提效果了。特別時期的特別任務(wù)將任課老師和班主任緊緊的捆到了一起，每位任課老師在做同學的思想工作方面都有他的獨到之處，并且往往我感覺麻煩的問題同學到了任課老師那里或許很簡單溝通，所以我們共同協(xié)調(diào)，將不同層次的同學承包給任課老師，在這里任課老師不僅僅是輔導答疑，更要做通孩子的思想工作，思想工作做通了，學習就不愁了。每個同學驚喜地發(fā)覺，每個人都有至少一到兩個老師常常輔導和關(guān)心，對老師的信任和親切感一下子就建立了起來。親其師才能信其道。我們班的各科成果都有了較大的進步。

三、注意效率，防止反復

經(jīng)過高三這一年的工作，我深深體會到，成果的取得的的確確要經(jīng)過大量艱辛的努力，我想每一位高三的班主任和任課老師都特殊舍得付出，但我們更關(guān)注的唯恐是付出后能否得到預想的效果。

高三的學習任務(wù)特別繁重，同學的心情也很不穩(wěn)定，成果也有反復，這需要我們付出無比的急躁，準時發(fā)覺問題解決問題，不打時間上的消耗戰(zhàn)。急躁、細致的工作需要我們長期的堅持。成年人對自己的行為都還缺少毅力和糊涂的熟悉，更何況是面對枯燥學習和簡潔生活的同學呢?作為班主任，我認為要做到“言必行，行必果?！币ミt到現(xiàn)象就一抓究竟，不趕風;要檢查糾錯本就肯定要落實到位，不能給同學吹吹風就過了。學習本身就要求有嚴謹務(wù)實的作風，要求同學做到，老師自己就不能模糊。

四、觀看細節(jié)，調(diào)整心理

有人說，高考不僅僅是考智力，同時也是身體素養(yǎng)、心理素養(yǎng)等多方面的考驗。其實，在同學的學習生活中，跟同學的一次口角，一次小感冒，或者考試的2b鉛筆沒帶都有可能影響同學的學習心情，所以我都把注意細節(jié)擺在了重要的位置。我們利用平常的班隊課反復向同學們宣揚“成也細節(jié)，敗也細節(jié)”的觀念，學習中嚴格要求，同時常常給同學以心理指導。我教同學有心理上的不開心肯定要自己調(diào)整，或者找同學、伴侶傾訴，信任老師、父母的找老師和父母，要么寫寫日記，體育熬煉，總之，不要憋在心里，而且要做一個樂觀、豁達的人，不為小事斤斤計較。讓同學們更多的是把高考當成一次機遇，一次挑戰(zhàn)，自己成長過程中的一筆財寶，思想日益成熟的一種傲慢?！澳贻p就是資本，年輕，一切皆有可能，每一個人都勇于挑戰(zhàn)自我，不做逃兵，不做懦夫?！边@樣的思想在同學們的心里漸漸的樹立起來。接近高考時，讓我最感到欣慰的是，大家都沒有散失斗志，對生活布滿了熱忱，這是我最盼望看到的。

反思了自己一年的工作，我還有許多地方做得不夠，同行們許多珍貴的閱歷值得我學習。一年中，我深切地感受到，管理同學，更多的是要同學自我管理，要在同學中既有威信，又要讓同學有親近感，情愿主動找老師談心。除了有愛心、急躁，嚴格科學的管理外，教學上肯定要有過硬的本事，假如教學上沒有自己的一套，得不到同學的認可敬重，同學就會對班主任工作產(chǎn)生抵觸心情，實施德育的效果也就會大打折扣。當老師的路還很長，尤其是班主任，不僅擔當繁重的教學工作，還肩負著如何培育教育同學做一個對社會有用的人，可謂任重道遠。

【第6篇】2023年二班級班主任年度考核個人工作總結(jié)

二班級是定型教育階段，這一步明確同學對本專業(yè)的熟悉，穩(wěn)定同學的專業(yè)思想，增加同學對專業(yè)的信念，愛好和喜愛;進一步端正同學的學習態(tài)度，更自覺努力地學好文化基礎(chǔ)學問，和專業(yè)學問技能，從而使同學自我教育，自我管理的力量得到培育和提高，為下一步走向?qū)嵙?，走向社會奠定基礎(chǔ)。圍繞這一目標，本學期的工作開展如下。

一、指導班干部在同學中樹立威信。

本學期開學初，本班的同學對學校的紀律從剛開頭的奇怪???到熟識之后，一些原來頑皮搗蛋，不好學習的同學在紀律上放松了要求，想鉆紀律的空子，而部分班委對這些同學無可奈何后，便對自己的工作失去了急躁和信念，不敢。不愿去管理，失去了同學們的信任，班級紀律一度下滑。針對這些狀況，我多次召開班委會，指導班干部們?nèi)绾卧谕瑢W們當中樹立自己的威信。

1、統(tǒng)一思想熟悉，講究團結(jié)，嚴格要求自我，做遵守校紀校規(guī)，守法的模范。

班干部是班里的榜樣，是同學門的表率，一舉一動在同學們中有明顯的影響，只有嚴格要求自己，以身作則，才能贏得同學們的敬重與信任，成為他們的楷模，在紀律上要求別人做到的，自己肯定要做到。不允許別人好，自己首先不做。

我班的班長兼學習委員小芳同學，在長期管理班級的過程中，在班級中有肯定的威信，時間一長，不免有些飄飄然，在同學面前暴露出一些問題，后被同學舉報，我也發(fā)覺了一些問題，對其進行教育，我急躁做她的工作，指出她對自己的要求不嚴，對班干部在同學當中的影響力知之不夠，險釀后患，并在班委會上進行爭論，使班委們對自己帶頭羊的作用加深了熟悉和理解，小芳同學也熟悉到錯誤，欣然接受了我和同學的建議，并準時改正并在工作中對自己的言行要求高了，在同學們當中取到了表率作用。

2、在學習上要努力使自己的成果是優(yōu)良的。我班的班長晗笑同學，工作力量較強，能吃苦耐勞但成果不高，屬中等水平，我在對她進行教育時指導她：同學在校的主要任務(wù)還是學習，學習不好，工作在買力，也是難于讓同學們信服的，班干部只有把學習搞好，說話才有力度，作為班干部和同學會干部，比其他的同學要花費的時間，由于既要學習，又要工作，因此班干部的時間比一般同學更寶貴，緊迫，這就需要學會處理好學習與工作關(guān)系，懂得科學的學習方法，合理地使用時間，加之他自己的努力，晗笑同學在本學期的學習仔細努力，趕上了班上的優(yōu)秀同學，在同學當中有較高的威信。

3、優(yōu)良的個人品德，是班干部在同學中樹立威信的基礎(chǔ)，做為一名班干部，要培育自己勤奮，正直坦誠，虛心。寬容等優(yōu)秀個人品德，這也是做好一名旅游服務(wù)人員的基本要求，要培育自己的原則觀，以旅校日常行為規(guī)范要求，做好班級日常的管理的度量衡，既要嚴格自己，又要不膽地管理同學，使之成為習慣，共同進步。班委經(jīng)過反復的學習實踐與管理，在同學們當中的威信得到了提高，班委之間的團結(jié)協(xié)作力量也得到了提高。

二、指導班干部在實干中學習成長。

本學期學校的活動較多，除了學校的活動，我也依據(jù)本班的狀況制定出手抄報，一般話，粵語，鋼筆字競賽和專業(yè)技能競賽及英語活動等等多項活動，來提高同學們在參加活動中形成自我教育，自我管理的力量，要實現(xiàn)著力量的培育，班干部是關(guān)鍵，只有班干部成長了才能以點帶面，推動整個班級的成長和良好班風的建設(shè)。

1、指導班干部分工協(xié)作責任到人。

把每項活動細分到每個干部身上，依據(jù)活動的內(nèi)容及班干部的特點由一位班干帶頭負責，再由她詳細地支配班委和同學協(xié)作完成使其學會與人協(xié)作的方法，使自己有限的力量煥發(fā)出無量的能量，使活動完成很更出備，更完善。

2、指導班干部樂觀主動地工作。

班干部要有吃苦奉獻的精神，要有為同學服務(wù)的意識，工作上身先士卒，以自身的努力來帶動別人，同自身的勤奮來說明別人，要能為老師分擔工作

3、指導工作方法。

由于班干部的以知水平有限。很多同學以前沒有擔當過班干部，班干部的工作不知如向進展。我平常就利用課余時間對他們進行培訓學習。準時進行工作匯報。

4。指導班干部學會準時總結(jié)工作的得失，用以指導下一步的工作。

三。利用集體正面的輿論，關(guān)心后進生的轉(zhuǎn)變與進步。

本班在本學期各方面均有進步，本人將再接再厲作好班主任工作。

【第7篇】學校一班級班主任年度考核個人總結(jié)

學校一班級班主任年度考核個人總結(jié)一

在本學期里，我們班在學校領(lǐng)導的英明組織下，在全體任課老師的全力支持和協(xié)作下，各項工作開展順當，學習、生活等方面都取得很突出的成果。為了能夠在新的學期里使得工作更上一層樓，現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：

一、加強同學的思想工作，培育同學良好的道德品質(zhì)，凈化同學的心靈，努力培育社會需要的合格人才。

學校的同學精力充足、布滿活力、沖動、任性、自我掌握和自我約束力量差。為了協(xié)作學校團委和政教處的工作，我們班樂觀開展了很多有益于同學身心健康進展的活動。我常常利用班會和課下對同學進行身心教育，關(guān)心同學澄清思想上的模糊熟悉，提高同學的思想境界。我還充分利用課余時間和有關(guān)同學促膝談心，準時對同學進行針對性的教育。

二、加強班級管理，培育優(yōu)秀的學風、班風，深化全面地了解同學，努力培育班集體。

隨著課時和學問簡單程度的加重，簡單產(chǎn)生兩極分化，有的同學甚至會感到迷惘，對前途失去信念。在這個學期里，一方面，我主要加大了對同學自治自理力量培育的力度，通過各種方式，既留意指導同學進行自我教育，讓同學在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心，漸漸形成良好的思想行為品質(zhì);又留意指導同學如何進行自我管理，培育他們多方面的力量，放手讓他們自我設(shè)計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和消遣融入一體。還留意培育同學的自我服務(wù)的力量，讓同學學會規(guī)劃、料理、調(diào)空自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者。另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，這些活動大大地促進良好的學風、班風的形成。

三、供應展現(xiàn)力量的舞臺，調(diào)動同學的樂觀性

首先要摸清每個同學的共性、特長，先選好班干部，定好目標及崗位責任制，提出指導性看法，利用班會、勞動、實踐活動等方面，讓同學有時間和空間樂觀參加，充分展現(xiàn)其才華，既看過程，也看結(jié)果，對于優(yōu)等生，也指出其不足，對于差生，更是發(fā)覺其閃光點，激勵其進步。

四、樂觀做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，努力使得每一位同學都成才。

后進生的教育和管理歷來歷來是班主任工作的難點，又和整個班級的教育教學質(zhì)量的提高至關(guān)重要。在這方面，我首先做到了以公正的態(tài)度對待他們，深化調(diào)查實際狀況，摸清他們之所以成為差生的緣由，盡力做到了因材施教，對他們真誠相待，付諸于急躁，做他們真正的、最可信任的知心伴侶。準時對他們進行心理疏導，關(guān)心他們消退或減輕各種心理負擔，讓他們熟悉到自己的價值。同時，還要制造條件和機會讓他們表現(xiàn)自己的優(yōu)點和特長，使他們品嘗到勝利的歡快和喜悅，從而增加他們的自信。

五、加強同學的自我管理，培育同學的自律意識。

依據(jù)校紀班規(guī)，在規(guī)定好目標后，充分信任同學，讓同學自醒自查，找出不足，制定改進措施使班級的各項常規(guī)管理正常化、制度化，培育自我管理自我成才的力量。每天輪番值日人員主要工作就是負責每日班級的考勤、衛(wèi)生、課前預備和課堂紀律的監(jiān)督與勸導。使得班級形成一個有正氣的良好班風,為同學制造一個良好的學習環(huán)境。并準時發(fā)覺班級存在的問題，制定相應的解決方法，準時通知有關(guān)同學予以訂正，使全班每一位同學都充分意識到自己作為班級一員的重要作用，自覺為班級爭取榮譽做到自覺自律。

六、樂觀主動地協(xié)調(diào)好各科老師和學校各個方面的關(guān)系。

敬重各科任課老師的看法，同時又把他們當作班級的仆人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同他們協(xié)商，多傾聽和接受他們的正確看法。能夠處理好同學和各科任課老師的關(guān)系，我平常留意到多教育同學，讓同學懂禮貌，敬重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情意。

總之：在這一個學期里，我通過多方面的努力，班級工作有了很大的改進，同學的整體素養(yǎng)也得到了不斷提高。下學期我會連續(xù)努力再接再厲，準時總結(jié)閱歷教訓，爭取取得更加輝煌的成果。

學校一班級班主任年度考核個人總結(jié)二

接近期末，各項工作都進入了總結(jié)階段，我作為七4班班主任的工作同樣如此。實際上，到此刻為止，我擔當七4班班主任的時間只是將近一個月的時間，但對于我來說卻是漫長的一個月。

20xx年元旦假期結(jié)束返校之后，我接到了校領(lǐng)導的通知，開頭接任七4班的班主任工作，當時我的心情很簡單，雖然熟悉到這是熬煉自己的一個機會，但更多的還是不知所措。班主任工作在我看來，是簡單和嚴厲?的，而這對于毫無閱歷的我，無疑是巨大的挑戰(zhàn)，所以從擔當?shù)哪且豢唐?，我無時無刻不覺得身上肩負的責任重大。

從這學期開頭始終到我接任班主任時，七4班都是一個比較團結(jié)，有分散力的班級，這都歸功于他們的原班主任，他治班嚴明，全班同學對他也是敬服不已，但這對于我這個新任班主任既是機遇又是挑戰(zhàn)，一個紀律良好的班級管理起來是相對簡單的，但前任班主任的威懾已不在，同學對我能否信服我心里還是有很大的疑慮。作為班主任的第一節(jié)語文課，我把它改為了班會課，我向同學們解釋了更換班主任的緣由，出乎意料的是，同學并沒有像我想象中那樣消失排斥心情，他們大多數(shù)的表現(xiàn)是既舍不得原班主任，又很興奮是我接任班主任，這無疑安撫了我忐忑擔心的心，慶幸的是我從開學始終作為他們的語文老師，相處融洽無非給我接任班主任工作帶來良好的鋪墊。同學們沒有排斥我的存在，只是詢問他們以前的一系列班規(guī)是否會連續(xù)沿用，我覺得接任之初，“穩(wěn)定”是最必要的，所以我告知他們的是，之前一切班規(guī)照常沿用，如有不適當，我們再做調(diào)整。

有了一個愉悅的開頭，我緊急的心情慢慢平復，也開頭有了把工作順當完成的信念。開頭接觸班主任的工作，發(fā)覺的確是很簡單的，可以說是包羅萬象，同學的事，事無巨細，從學習到生活，從課堂到寢室都得班主任了解，管理。從早晨的晨跑開頭一天，到晚上的查寢結(jié)束這一天，這過程中沒有大的意外，但是同學間的小摩擦，小問題還是不斷消失的。我也是在探究中查找解決的方法，同時不斷的向身邊的有豐富閱歷的班主任請教，有些問題我也不知道自己處理的是否妥當。例如，有一次，體育課上兩個男生在打鬧過程中，弄假成真，發(fā)生爭斗。雖然是小沖突，造成后果也不嚴峻，但是我覺得同學一有沖突就發(fā)生爭斗的風氣不能助長，所以我懲處兩個同學在走廊上站了一會，等兩個人都冷靜下來后，讓他們解釋清晰事情的來龍去脈，兩個同學也都熟悉到自己的錯誤，鑒于認錯態(tài)度良好，我就小施懲戒，懲處他們打掃班級衛(wèi)生一天，并在全班說明白一下他們的狀況，以此告誡其他同學，以后再發(fā)生這種狀況，決不輕饒，不知道是我的處理方法恰當，還是同學的自覺性得到了提高，反正到現(xiàn)在為止，爭斗的現(xiàn)象沒再發(fā)生，這也是我最想見到的!

對于班主任工作，我剛接任不久，沒有閱歷可談，只能在不斷地探究中前進。在這個過程中，我覺得班主任的威信是一個班級能夠紀律嚴明，團結(jié)全都的關(guān)鍵。至于班主任的威信如何樹立，我覺得關(guān)鍵是以身作則，嚴格的要求自己，自己嚴厲?仔細的對待工作，同學自然會信服你;還有就是班主任在處理問題時，要賞罰分明，至于“賞”，即對于表現(xiàn)優(yōu)秀的同學需要多鼓舞，而且是公開贊揚，既是對其他表現(xiàn)不好的同學的警醒，又在班級傳播了樂觀向上的思想，讓其他同學能夠?qū)W習;至于“罰”，即對于犯錯誤同學絕不手下留情，依據(jù)錯誤嚴峻程度可選擇私下找同學談話或公開批判等方式處理，肯定要讓同學熟悉到自身的錯誤，更要讓其他同學能夠引以為戒。

像冰心說的，“愛在左，憐憫在右，走在生命路的兩旁，隨時播種，隨時開花，將這一徑長途點綴得香花充滿”我的班主任工作同樣如此，不求同學都能夠理解，但求自己問心無愧。知道自身力量不足，但我能拿態(tài)度來彌補。盼望我的班主任工作能夠順當完成，給這學期畫一個圓滿的句號，也盼望我們班的同學們能在期末考試中取得優(yōu)秀的成果。

【第8篇】2023初三班主任年度考核個人總結(jié)

由于這學年是初次擔當初三班主任的原因讓我也比較緊急，雖然以往積累的教學工作閱歷足以讓我應對班級管理中的突發(fā)狀況，但由于擔憂自己是否能夠管理好班級的原因讓我也變得嚴謹很多，除了向其他班主任請教以外也在備課工作中付出了不少的努力，至少此時多努力一些的話也能夠讓我在后續(xù)的教學工作中削減很多麻煩，因此相對于教學工作的綻開這學習主要還是學習如何成為優(yōu)秀的班主任，對我來說這個話題既是自己成長過程中需要經(jīng)受的也是為了同學更好地成長而努力。除了加強溝通以外我也有仔細聽取其他老師上的公開課并做好筆記，這種不行多得的學習機會著實令我在教學力量方面有了較大的提升。

重視班級紀律的管理并在班干部的幫助下處理好這方面的工作，雖然班上的確存在著些許令人感到不省心的后進生卻也有不少成果優(yōu)異的同學，這也讓我在班級管理工作中能夠?qū)⒕杏谏俨糠滞瑢W之中，酷貓寫作手機版另外得益于班干部的幫助讓我在處理班級管理工作的時候便利了很多，由于間或需要前往教研組開會的原因?qū)е挛覍Π嗌系募o律還是比較擔憂的，因此每當會議結(jié)束的時候我都會快速折返以便于查看班上同學的紀律狀況，所幸的是當我不在教室的時候班干部們能夠組織同學進行自習從而讓我省心了很多。

合理地制定教學方案從而讓班上同學的學習狀況改善了不少，實際上通過本學年的教學讓我發(fā)覺班上同學存在著不少的偏科現(xiàn)象，對此我也與相對應的科任老師進行探討從而思索如何解決這類問題，究竟若是讓偏科的問題帶入考場的話勢必會對同學的成果造成嚴峻的影響，所以在不影響正常教學進度的狀況下我也組織同學對以往所學學問綻開了回顧，這既是對學習基礎(chǔ)的鞏固也相當于讓偏科的同學重溫了自己的弱勢科目，雖然并不能夠徹底解決問題卻也讓大部分同學的狀況得到了較為明顯的改善。

事實上在教學工作的開展過程中應當要盡量避開任何失誤的消失，酷貓寫作因此我也有盡力做好班主任的相關(guān)工作并虛心向其他老師請教，對我來說既要秉承對教學工作的嚴謹又要做到仔細負責才行。

【第9篇】高中班主任年度考核個人總結(jié)范文

高中對于同學們來說是至關(guān)重要的三年，在這三年中不僅可以形成他們的價值觀世界觀人生觀，更為重要的是，這對以后的人生進展有著不行忽視的作用，我們不排解許多人沒有讀書，但是在以后的人生路上還是取得了勝利，但是考高校對于大多數(shù)同學來說是勝利的一條捷徑，因此，對于這三年班主任的工作就顯得尤為重要，尤其是在高考之前，要不斷的和他們談心，只有這樣，才能緩解他們的壓力，這三年雖然艱辛，但是無論是對于同學還是老師來說，都是人的一生最珍貴也最值得回憶的三年，現(xiàn)將本年度的工作總結(jié)如下：

一、思想政治工作方面

加強對同學的思想政治工作，培育同學良好的道德品質(zhì)，凈化同學的心靈，努力培育又紅又專的合格人才。為了協(xié)作學校團委和政教處的工作，我們班樂觀開展了很多有益于同學身心健康進展的活動。例如，“跨步進入新世紀系列活動”、“查找我身邊的活雷鋒”、“青年同學應當怎樣以實際行動喜愛祖國”、“青年同學應當樹立遠大的抱負和報復”等。同時，我也常常利用班會課對同學進行身心教育，關(guān)心同學澄清思想上的模糊熟悉，提高同學的思想境界。我還充分利用課余時間和有關(guān)同學促膝談心，準時對同學進行針對性的教育。

二、教育教學力量方面

在2023年的上半年我擔當高三(4)(5)班和(7)班的化學教學工作，作為中學化學、老師，我深知基礎(chǔ)教育的重要性，特殊是近幾年，在從應試教育向素養(yǎng)教育的轉(zhuǎn)軌過程中，我更是注意同學素養(yǎng)的全面提高。平常，我仔細備課，努力鉆研教材，明確教學目的，突出教學重點，攻破教學難點，細心設(shè)計教學過程，采納生動活潑的教學手段，提高同學的學習愛好。對各班實行不同的教學方法，因材施教。對于班級中成果較好的同學，我盡量出一些思索題，以便他們樂觀思維，開拓他們的解題思路，提高他們的解題力量，對于差生，我從不氣餒，總是準時發(fā)覺他們身上的閃光點，利用課余時間，急躁的幫他們輔導，不厭其煩地教，鼓舞同學不懂就問，端正其學習態(tài)度，努力提高同學學習成果。在教學中，我總是準時的向閱歷豐富的老師請教，學習其優(yōu)秀的教學閱歷，取長補短，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。在2023年的高考中，我班同學都發(fā)揮出了最好水平，得到了學校和家長的全都表揚。

三、在班主任工作方面

1、做好同學的思想工作，培育同學良好的道德品質(zhì)，凈化同學的心靈，努力培育德智體全面進展的人才。做好同學的思想工作從兩方面入手，一是重視班會，開好班會;一是重視與同學的思想溝通，多與同學談心。重視班會，開好班會，為的是在班中形成正確的輿論導向，形成良好的班風學風，為同學供應一個良好的大環(huán)境，重視的是同學的共性。

2、協(xié)作學校各項工作，我們班樂觀開展了很多有益于同學身心健康進展的活動，讓同學在活動中明事理、長見識。高中的同學已經(jīng)是十七八歲的人了，許多道理都明白，但自尊心也很強，直接的批判換回來的可能是思想的叛逆，利用班會課對同學進行思想教育的好處，就是避開單調(diào)重復的批判說教而引起同學的反感，簡單為同學接受，能切實關(guān)心同學澄清思想上的模糊熟悉，提高同學的思想境界。我開班會不肯定要等一節(jié)完整的課，利用一些零碎的又不影響學科學習的時間開短小精干的班會也能取得良好的效果。不必長篇大論，班主任把準時發(fā)覺的不良思想的苗頭一針見血地指出來，對事不對人，進行警示性的引導教育，往往能把一些影響班風、學風的不良思想毀滅在萌芽階段。重視與同學的思想溝通，多與同學談心，注意的是同學的共性和因材施教。我常利用課余時間和同學促膝談心，準時對同學進行針對性的教育。在這個時候，我就是他們的好伴侶，盡量為他們排憂解難，也正因如此，我得到了班上同學的愛戴和信任。

四、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面。

1、在2023的下半年內(nèi)，在一年中自己擔當一個班級的其次班主任，執(zhí)教5個班級的化學，一星期10節(jié)課，工作仔細負責，樂觀參與學校、學科的各項會議、活動，沒有缺席和病假。

2、回顧這一年的工作，學校供應了各種讓自己快速熬煉成長的平臺，學校領(lǐng)導賜予自己許多工作上的關(guān)懷，老老師給自己供應了許多珍貴的閱歷和關(guān)心，這一切讓自己在各方面都取得不同程度的進步，當然，自己也存在著很多需要改進的地方。在今后的工作中，我將連續(xù)以務(wù)實的工作態(tài)度，一如既往地仔細學習工作，爭取工作水平的更大提高。

五、問題和教訓以及明年的方案

在這一年中，還是由于自己的工作疏忽給學校和老師造成了不必要的麻煩，我也時刻留意總結(jié)和反省自己，盼望在明年的工作當中，可以更好的同學溝通，使自己的教育水平在上一個大的臺階。

【第10篇】高中班主任年度考核個人總結(jié)

高中對于同學們來說是至關(guān)重要的三年，在這三年中不僅可以形成他們的價值觀世界觀人生觀，更為重要的是，這對以后的人生進展有著不行忽視的作用，我們不排解許多人沒有讀書，但是在以后的人生路上還是取得了勝利，但是考高校對于大多數(shù)同學來說是勝利的一條捷徑，因此，對于這三年班主任的工作就顯得尤為重要，尤其是在高考之前，要不斷的和他們談心，只有這樣，才能緩解他們的壓力，這三年雖然艱辛，但是無論是對于同學還是老師來說，都是人的一生最珍貴也最值得回憶的三年，現(xiàn)將本年度的工作總結(jié)如下：

一、思想政治工作方面

加強對同學的思想政治工作，培育同學良好的道德品質(zhì)，凈化同學的心靈，努力培育又紅又專的合格人才。為了協(xié)作學校團委和政教處的工作，我們班樂觀開展了很多有益于同學身心健康進展的活動。例如，"跨步進入新世紀系列活動'、"查找我身邊的活雷鋒'、"青年同學應當怎樣以實際行動喜愛祖國'、"青年同學應當樹立遠大的抱負和報復'等。同時，我也常常利用班會課對同學進行身心教育，關(guān)心同學澄清思想上的模糊熟悉，提高同學的思想境界。我還充分利用課余時間和有關(guān)同學促膝談心，準時對同學進行針對性的教育。

二、教育教學力量方面

在2023年的上半年我擔當高三(4)(5)班和(7)班的化學教學工作，作為中學化學、老師，我深知基礎(chǔ)教育的重要性，特殊是近幾年，在從應試教育向素養(yǎng)教育的轉(zhuǎn)軌過程中，我更是注意同學素養(yǎng)的全面提高。平常，我仔細備課，努力鉆研教材，明確教學目的，突出教學重點，攻破教學難點，細心設(shè)計教學過程，采納生動活潑的教學手段，提高同學的學習愛好。對各班實行不同的教學方法，因材施教。對于班級